Introduccin a la Grafologa: Sustrato Neurofisiolgico, Sustento Terico e Historia

Por Ps. Tamara Rojas Weisser

Mayo 2002

2002, Tamara Rojas Weisser Derechos Reservados Registro N125.817

Av. Providencia 329, 4 piso. Telfono (562) 223 54 16. Fax (562) 274 6998 Santiago Chile http//:www.cdo.cl email: consultores@cdo.cl

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Introduccin
El origen de las primeras formas de expresin grfica se remonta al perodo del Paleoltico, en el cual surgen los llamados mitogramas y pictogramas. Los primeros son elementos grficos agrupados sin linealidad lgica, pero que en su conjunto evidencian una concatenacin de hechos. Los pictogramas en cambio son figuras animadas que presentan un relato lgico y linealidad. No obstante es tan slo alrededor del 3500 3000 A. C., cuando surge un modelo de escritura ms cercano a lo que hoy conocemos, con la invencin de la tablilla de arcilla en los alrededores de Siria e Irn1. Para los antroplogos y lingistas, la escritura constituy un hito importante en la evolucin del Homo Sapiens. El vnculo realizado entre pensamiento y smbolos materiales logr una expansin de las facultades cognoscitivas, debido a que en una primera etapa el ser humano era slo capaz de comunicar sus pensamientos a travs del lenguaje oral. Con el surgimiento de la escritura en cambio, las personas superaron la transitoriedad de la comunicacin oral, logrndose que el habla se transmitiera a travs del espacio y se preservara a travs del tiempo. El ser humano fue capaz de crear un conjunto de cdigos comunes para comunicarse en forma escrita, cdigos abstractos que tienen sentido y significado en la cultura que le dio origen2. Actualmente la escritura, sistema de signos grficos, es objeto de estudio de varias disciplinas. Desde la Historia y la Antropologa por ejemplo, la escritura es considerada como una matriz de significaciones sociales3. Es decir cada pueblo presentara un determinado modelo caligrfico con caractersticas propias, que lo diferenciaran de los otros y en el cual cada smbolo grfico presentara un determinado significado. En China y Japn no tan slo su sistema de escritura se diferencia de Occidente por sus formas grficas, sino tambin que comienzan escribiendo desde la zona derecha del papel. Desde una Psicologa de enfoque evolutivo, la escritura se puede definir como un acto complejo que implica distintos niveles de desarrollo e integracin psicobiolgica, por el hecho de constituir un repertorio de respuestas aprendidas. Constituye una funcin tanto de factores de maduracin como del aprendizaje escolar jerarquizado, el que comienza alrededor de los 5 6 aos de edad con la insercin del nio en el medio escolar, en el cual se le ensea el modelo caligrfico propio de su cultura. Una vez aprendido y perfeccionado ms o menos a los 14 aos de edad
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Cardona, R., 1994. Cardona, R., 1994; Goody, J., 1996. 3 Cardona, R., 1994. Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de la autora y CDO Consultores. 2

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ste da paso a una escritura ms personal, individual y espontnea, que le va a dar un tono distintivo respecto a la escritura de los dems4. Desde una perspectiva biolgica en cambio, la escritura puede ser concebida como una conducta voluntaria o reflexiva, en la medida que participa en su manifestacin el cerebro para elaborar el movimiento consciente o intencional del mensaje. Y como una conducta automtica de acuerdo al grado en que participa la mdula espinal, responsable de los movimientos reflejos que se relacionan con los rganos como brazo, mueca, mano, dedos, hombro, etc. Las investigaciones realizadas sobre la grafa desde distintas especialidades permiti dar cuenta que la escritura de las personas develaban ciertos rasgos propios, por lo cual se empezaron a realizar estudios de correlacin entre tipo de letra y caractersticas de personalidad y comportamiento, establecindose ciertas leyes y principios, que permitieron dar origen a una nueva disciplina llamada Grafologa. Esta ltima disciplina define la escritura como una grfica motriz, un registro grfico de una serie de movimientos con un contenido intencional y un contenido latente, que puede ser apreciada y valorada desde el punto de vista dinmico segn su intensidad (presin), vivacidad (rapidez), irradiacin (amplitud), orden, forma, continuidad, direccin, etc. Tambin puede ser definida como una expresin simblica en la cual cada movimiento grfico tiene un determinado significado y que interpretado junto a otros rasgos grficos, de manera dinmica en el universo total de un escrito, indica la presencia de una determinada caracterstica de personalidad. O, como un conjunto de gestos y movimientos grficos, en el cual el escritor va plasmando como efecto reflejo, sus tendencias y manifestaciones biopsquicas5.

La influencia de la Grafologa dentro del mbito de la Psicologa especficamente, dada la riqueza de contenidos inconscientes implicados en el acto de escribir y dibujar, ha generado muchos tests que se basan en el dibujo y la escritura como son: el Test Palogrfico de Escala, el Test del Arbol, el Test de la Casa, el Test de la Familia. En Psicologa Infantil ha influido en la investigacin de la interpretacin del garabato, dibujo y escritura de los nios cuyo precursor fue William Preyer, pediatra, fisilogo y graflogo pionero en estas investigaciones. Desde los modelos que estudian personalidad se han descubierto Escrituras Tipo o
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Simn, J. J., 1992; Condemarn, M. Y Chadwick, M., 1991. Simn, J. J., 1992; Vels, A., 1997. 3

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signos grficos que se relacionan directamente con las tipologas vivenciales formuladas por Carl G. Jung (intro-extroversin y funciones psquicas), Sigmund Freud (carcter anal, oral), Kretschmer (Pcnicos, Leptosomticos, Atlticos), Maurice Periot (Linftico, Sanguneo, Nervioso, Bilioso), Haymans-Le Senne (actividad - inactividad, emotividad - no emotividad, primariedad - secundariedad de las reacciones), etc. En cuanto a las interpretaciones psicolgicas derivadas del juego dinmico de los signos grficos se ha visto que la Grafologa describe por ejemplo:

Inteligencia: Nivel cultural o intelectual, claridad de ideas, velocidad de razonamiento, inteligencia terica y prctica, capacidad de sntesis y de anlisis, tipo de pensamiento lgico - intuitivo, creatividad. Cualidades profesionales: Nivel de rendimiento (dinamismo), grado de constancia, iniciativa, capacidad de decisin, grado de organizacin - planificacin, capacidad mnmica, aptitudes espaciales, sentido esttico, capacidad de conviccin, capacidad de observacin, liderazgo - aceptacin de la autoridad, necesidad de apoyo, necesidad de reconocimiento, cantidad y calidad del trabajo, fiabilidad o integridad (sentido moral), aspiraciones personales (ambicin). Personalidad: Tipologa Vivencial (extroversin-introversin), ambigual, coartacin, dilatacin, primariedad y secundariedad de las reacciones. Factores emocionales: Predominio del sentimiento o la razn, Fuerza del Yo, optimismo - pesimismo, autocontrol, autoconcepto alto y bajo, equilibrio personal, sentimientos de inferioridad, sobre-estimacin, etc. Comportamiento social: Sociabilidad, tipo de establecimiento de relaciones (extensivas intensivas), excentricidad, tendencia al pasado, independencia de criterios influencia del ambiente, dependencia del grupo, tendencia al idealismo o realismo, capacidad de negociacin, nivel de adaptabilidad, intransigencia, mordacidad, grado de espontaneidad o artificiosidad, obstinacin, oposicionismo, narcisismo, sensualidad, disposicin al cambio, desconfianza, egosmo - altruismo, egocentrismo, objetividad subjetividad de las relaciones, mitomana, vanidad sencillez, tendencia al gasto o al ahorro. Agresividad y sexualidad: agresividad alta o baja, agresividad hacia s mismo, agresividad hacia los dems, agresividad primaria o secundaria, sexualidad. Psicopatologa: Neurosis: de angustia, obsesivo-compulsiva, histrica, neurastenia. Psicosis: paranoide, maniaco-depresiva, depresiva, esquizofrenia, psicopatas. Tendencia al suicidio.
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Sustrato Neurofisiolgico6
La escritura y en general todo tipo de grafismo se realizan mediante actos extraordinariamente complejos en los que participa todo el individuo, por lo cual la escritura presenta un nimio nivel de falseabilidad. De hecho cuando se aprende a escribir y cuando se escribe participan en forma relevante:

El Sistema Nervioso El Aparato Locomotor Los rganos de los sentidos

Por lo tanto para conseguir una correcta escritura son necesarias en forma genrica: 1. Comprender tanto lo que se oye como lo que se ve 2. Elaborar la expresin del lenguaje 3. Programar los movimientos escriturales adecuados 4. Dibujar los correspondientes signos grficos

Por otra parte, si descomponemos el proceso escritural se pueden encontrar 3 fases: Recepcin Integracin Expresin

Recepcin:

Puede ocurrir va: Organos auditivos Organos visuales Terminaciones nerviosas de la piel o, En los propios msculos y nervios

Pues al escribir: Oimos Vemos, lo que nos rodea y lo que escribimos Tocamos y sentimos la presin de la mesa, del papel, del til, etc.
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Simn, J. J., 1992; Curtis, H. y Barnes, S., 1993. 5

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Integracin:
La Integracin se realiza en el cerebro y la mdula espinal. Ellos envan impulsos a travs de las neuronas motoras a los rganos correspondientes: hombro, brazo, antebrazo, mueca, mano y dedos; participando unos 500 msculos en la actividad. Las reas de la corteza cerebral comprometidas en este proceso son: El rea motora y sensorial El rea auditiva El rea visual El rea de Wernicke, en cuanto a la capacidad de comprender del habla oral y escrita.

Expresin:
En esta fase participan:

Articulacin de la mueca: Movimientos de flexin y extensin armonizados por la accin combinada de los dedos. El antebrazo: Que hace variar paulatinamente la posicin de la mano. El codo: Que permanece fijo, lo que convierte a los renglones de la escritura en arcos de enorme radio, hacindolos prcticamente rectilneos. La mano izquierda: Sujetando el papel, inclinado convenientemente. La cabeza que se inclina hacia la izquierda. La mano derecha: que desliza sobre el papel gracias al movimiento de las articulaciones del codo y del hombro y tambin principalmente por: Los dedos anular y meique, la estructura cubital de la mano y la cara interna del antebrazo cuya sensibilidad tanto superficial como profunda regulan el deslizamiento de la mano.

Los 3 dedos que sujetan el lpiz: ndice, pulgar y medio, los cuales realizan movimientos de flexin y extensin formando las letras. El dedo ndice realiza movimientos hacia abajo, el dedo pulgar realiza movimientos hacia arriba y entre los 3 dedos se realiza el control de las curvas, de la direccin y el

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sentido de la escritura. Finalmente realizando un corte transversal combinado de un hemisferio del cerebro humano se puede observar las enormes reas de las cortezas motora y sensorial asociadas con la mano, como detalla el dibujo a continuacin7. La corteza sensorial corresponde a la parte externa y la corteza motora, la interna. Cada nmero indica una parte correspondiente a la mano y otras partes asociadas directamente con cada corteza. Corteza Motora: 1. Hombro 2. Codo 3. Mueca 4. Mano 5. Meique 6. Anular 7. Medio 8. Indice 9. Pulgar Corteza Sensorial: 10. Mano 11. Meique 12. Mueca 13. Anular 14. Medio 15. Indice 16. Pulgar 17. Antebrazo 18. Codo 19. Brazo

Curtis, H.; Barnes, S., 1993; Pg. 896. 7

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Sustentacin Terica de la Grafologa8

Para poder entender la dinmica de anlisis e interpretacin psicolgica de la escritura hay que comprender el sustento terico que est a la base de los principios y leyes de esta tcnica. En la historia de la Grafologa como se revis anteriormente, el hito ms importante fue el que la Grafologa se hiciera universal gracias a la introduccin del Psicoanlisis por Max Pulver en 1928. Max Pulver deca que la escritura consciente es un dibujo inconsciente y que como tal supone una autntica proyeccin del individuo, es decir una expresin de su naturaleza fsica y psquica. El que Max Pulver haya postulado que la escritura consciente es un dibujo inconsciente, implica que en la escritura se estara evidenciando un contenido manifiesto y un contenido latente (pensamientos de la escritura). El contenido manifiesto correspondera al mensaje escrito que el escribiente estampa como expresin de pensamientos devenidos conscientes, y se caracterizara por su coherencia argumentativa que da como resultado la hilacin de un discurso con lgica consciente. En este mensaje por lo tanto, lo que se evidencia son las representacionesmetas del escribiente, es decir la intencionalidad por la cual escribe lo que escribe, un discurso yoico en el que se evidencia explcitamente lo que se quiere comunicar a otro, que son las ideas y pensamientos. Para la Grafologa el contenido manifiesto cobra inters cuando su hilacin es interrumpida y ms si ocurre en forma reiterativa dentro del mensaje, es decir se presentan los lapsus calamis o errores en el escribir como por ejemplo tachaduras, repasos, destacaciones de palabras o alguna letra en particular. Estos accidentes o cortes estaran evidenciando especficamente la existencia de pulsiones reprimidas, algo dentro de la psique del escribiente gener que la representacin psquica de esa pulsin fuera escindida de su monto de afecto, el cual por desplazamiento invisti otra representacin que devino consciente a travs de este corte o correccin de una frase o palabra. Lo anterior permite comprender el que la Escuela Emocional diera importancia a este fenmeno que ocurra en el acto de escribir, pues estas enmiendas presentan una carga afectiva importante y que al relacionarlas con otros indicadores grafolgicos
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Freud, S., 1993; Hughes, A., 1982; Moracchini, M., 1995; Simn, J. J., 1992 1997; Vels, A., 1997; Xandr, M., 1991; Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de la autora y CDO Consultores. 8

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analizados se puede de alguna manera deducir la posible conflictiva pulsional que existe en el individuo. Respecto al contenido latente se puede decir que est determinado por la onda grfica en s misma. Es decir el dibujo o trazo, que se puede definir como el espacio que ocupa el movimiento grfico en el blanco del papel, cunto de negro y cunto de blanco, el dilogo que existe entre el negro y el blanco. El comportamiento de la onda grfica va a determinar por lo tanto, cmo organiza el escribiente sus manifestaciones inconscientes, si ellas se comportan de manera fluida o ms bien con mucho corte o desorganizacin, o tambin cunta conflictiva o armona pulsional se manifiesta. De acuerdo a Augusto Vels (1997), este perfil de la escritura sera como un encefolagrama natural en el que quedan registrados los distintos cambios de onda, las frecuencias, la direccin, la intensidad, la forma y muchos otros aspectos, directamente medibles de la personalidad. Se pueden entonces ver a travs del movimiento grfico como en un film, las diversas manifestaciones de las fuerzas psquicas, actitudes, temperamento, carcter y personalidad de un individuo. La escritura vista como una onda grfica hablara de cmo la libido o energa psquica se va manifestando, hacia dnde se dirige, cmo se dirige y si llega o se constrie, se inhibe o se realiza de manera adecuada o inadecuada, etc. Por otra parte en todo grafismo existira una lucha entre la impulsividad y el autocontrol, siendo deseable la existencia de un equilibrio entre ambos. La impresin general que ocurra en el anlisis de un texto escrito es debida justamente a la alternancia rtmica del movimiento y la pausa. El ritmo est intimamente relacionado con la originalidad del individuo y constituye la expresin del Yo. Es decir, el resultado de la negociacin entre las instancias psquicas, SuperEgo y Ello, es decir nuestro Deber Ser, el Ideal del Yo y nuestras verdaderas pulsiones, deseos inconscientes. Al observar un texto armnico se evidencia la armona que existe entre las instancias y por ende, la solidez o fuerza del Ego de la persona. En cambio una escritura desorganizada o catica manifiesta un Yo ms dbil, pues las instancias no han logrado acuerdo, una negociacin funcional, por lo que la persona estara presentando serias conflictivas internas, dudas y cuestionamientos sobre s mismo, porque no ha encontrado un modo de equilibrar el deber social con sus deseos personales. Por otro lado el que Max Pulver tambin haya considerado la escritura como una autntica proyeccin del individuo, de su naturaleza fsica y psquica, nos hace cruzarnos con el trmino de proyeccin y el de tcnica proyectiva, conceptos tambin
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psicoanalticos. Proyeccin se entender para los efectos de la grafologa no como un mecanismo de defensa, sino como un mecanismo por medio del cual un individuo saca a relucir hacia el exterior contenidos inconscientes vinculados a sus percepciones sensoriales, procesos afectivos e intelectuales. En este caso en la medida que un individuo va escribiendo va proyectando, es decir sacando a relucir al exterior tanto sus pensamientos conscientes como sus contenidos inconscientes estampados estos ltimos en la grfica motriz. En cuanto al trmino de tcnicas proyectivas, en Psicologa se entienden como aquellos estmulos inestructurados o ambiguos evocadores de respuesta en el sujeto sometido a examen, quien en forma activa y espontnea desarrolla una actividad de estructuracin cuyos productos objetivan contenidos ideacionales, emocionales y actitudinales encubiertos o ignorados, que le permiten al psiclogo introducirse, analizar y evaluar lo particular de cada sujeto ms que encasillarlo en un tipo de respuesta, es decir, permiten indagar en la estructura y dinmica subyacente de la personalidad del examinado. En este sentido para la Grafologa el estmulo inestructurado correspondera al papel en blanco, el cual ha sido considerado por Max Pulver como smbolo del tiempo y espacio vitales; se tratara del terreno del autor, de su territorio vital considerado desde un punto de vista psicolgico. A continuacin se encuentra como el crculo psicoanaltico se organiza en el papel (crculo grafoanaltico):

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Aspectos Fundamentales de la Grafologa

Actualmente hay tres aspectos grafolgicos que se consideran como ejes fundamentales en el anlisis de escritura, ya que permiten formarse una impresin general del escrito, dando la base para la interpretacin de los dems componentes. Estos tres rasgos van ms all de las escuelas grafolgicas: su creador fue el graflogo alemn Gross, en conjunta colaboracin con Heiss, R.9 Estos tres rasgos son: FORMA, ESPACIO Y MOVIMIENTO. La Forma, alude a la estructura de las letras, que es lo ms consciente e intencional de la onda grfica. Incluye 3 subaspectos: la Ejecucin (estructura global de las letras), el Coligamiento (forma de los enlaces) y la Esttica (nivel de la forma, ambiente estructural). De acuerdo con Augusto Vels (1997 (c)), este aspecto de la escritura traduce modales de conducta externa, permitiendo describir la forma en que el sujeto manifiesta su libertad, individualidad, capacidad creativa y espontaneidad, adems de su manejo frente a las normas y convencionalismos sociales. La forma tambin permite ver las facultades de organizacin y adaptacin del sujeto en el medio laboral. El Espacio se refiere no slo a aquellos lugares que quedan en blanco en el escrito, sino que tambin al modo en que la onda grfica ocupa las cinco zonas del grafismo postuladas por Max Pulver (cit. en op. cit.), en cuanto a extensin de los trazos dentro de las zonas grficas, aludiendo en este sentido al 'dilogo' que existe entre el 'negro y el blanco' en un escrito. La hoja en blanco, por lo tanto, es concebida como el espacio vital en que se mueve el sujeto, por lo que indica la influencia y dominio que ejerce el escribiente sobre su ambiente, el efecto que pueden tener los estmulos emocionales en el individuo, su nivel de equilibrio y autocontrol (en cuanto a sus conductas) y su grado de objetividad frente a situaciones determinadas, entre otras. Se puede subdividir en 4 aspectos: Distribucin, Disposicin, Proporcin y Dimensin. El Movimiento analiza el impulso del trazo escritural, por lo cual es una cualidad del gesto grfico que refleja el nivel de vitalidad y dinamismo de las funciones biopsquicas, el temperamento bsico de la persona y sus pulsiones vitales. Este implicara: la Continuidad (unin de las letras), la Presin (energa), la Tensin (elasticidad), la Rapidez (velocidad) y el Ritmo (integracin).

cit. en Vels, A., 1997 c. 12

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Evolucin de la Grafologa en el Mundo

Historia y Aplicaciones Actuales:
Debido a la extensa historia que denota la Grafologa, de hecho ya se han cumplido 130 aos desde su fundacin, sin considerar sus antecedentes los cuales se remontan hasta la China Milenaria del siglo IV A.C., revisaremos en las siguientes pginas slo los hechos histricos ms significativos, y que de alguna manera pueden ser considerados como principios de la Grafologa, o en su defecto, como los primeros avances o bases cientficas de ella. Dentro de los antecedentes histricos destacan los siguientes precursores:

a. Camilo Baldi, filsofo y catedrtico de la Universidad de Bolonia, edita

en el ao 1622, en Capri Italia, su tratado intitulado: Cmo conocer por una carta manuscrita el carcter u naturaleza de su autor. La importancia que reviste la obra de Camilo Baldi, es justamente ser el primer paso hacia una ciencia grafolgica en Europa. Sus aseveraciones son un verdadero precedente de tres postulaciones que actualmente argumenta la Escuela Emocional sobre: La importancia de la calidad del instrumento que se utiliza al escribir. La relevancia de distinguir entre escritura mscara y una escritura ms espontnea. La preponderancia de no interpretar un signo grfico anmalo como algo medular de la personalidad. No se le puede dar el mismo grado o peso de interpretacin a un indicador que sale una vez en un escrito de otro que se presenta en forma patente en el mismo.

b. Gottfriet Wilhelm Leibnitz, matemtico y filsofo alemn, quien en

1698, seal que si una persona no se limita a imitar la escritura del maestro, la forma de escribir expresa algo del temperamento natural. Es decir, las personas evolucionan en su aprendizaje escritural, su letra va cambiando hasta lograr una escritura con estilo propio y diferente a la de los dems. As como cada individuo es diferente y tiene su personalidad propia, la escritura reflejo de esta ltima tambin es diferente, por lo cual
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el estilo de escritura estampado en el papel se correspondera recprocamente con la estructura de personalidad formada, tal como concluiran posteriormente los Psiclogos Gordon Allport y Philips Vernon, durante la dcada de los 30.

c. Johann Christian Grohmann, catedrtico alemn de Teologa y Filosofa de

la Universidad de Wittenberg, escribi en 1792 un tratado titulado: Examen de la posibilidad de deducir el carcter a travs de la escritura. Grohmann, trat de dar una explicacin fisiolgica al hallazgo del carcter en la escritura, y aunque pec de iluso al querer ver en la letra la forma fsica de un individuo, su trabajo fue preponderante para la maduracin de la Grafologa como disciplina. De hecho, sus aseveraciones se constituyen como el primer paso para la demostracin de que la escritura propia es bastante difcil de enmascarar, tal como lo sealar posteriormente Johann Kaspar Lavater a fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX, el ser humano como sistema integrado no slo expresa a travs del lenguaje, la conducta y los gestos, aspectos de la personalidad profunda; sino tambin, a travs de su escritura, existiendo una ntima analoga entre dichas reas. Pero cuando nace la Grafologa como tal? La Grafologa nace como disciplina recin en el ao 1871. Su iniciador fue el abate francs Jean Hippolyte Michn, quien acu e introdujo el trmino, por lo cual actualmente se le considera el Padre de la Grafologa. El principal aporte de Michn a la disciplina fue escindirla de los criterios mgicos de la poca, aplicando la observacin emprica a distintas muestras de escrituras. Su sistema de anlisis de la Grafa llamado Escuela de los Signos Fijos, se focaliz en un estudio profundo de la morfologa de los signos grafolgicos, clasificndolos racionalmente en clases, rdenes, gneros y grupos segn definiciones que an se utilizan, y asignndoles a cada uno de los signos un valor determinado. No obstante Michn cay en errores:

a.

Asignar un valor fijo a los signos (principio de los signos fijos) que consista en que a cada signo de la escritura corresponda un rasgo muy preciso del carcter, con exclusin de cualquier otro.

b.

Establecer el principio del signo negativo: La ausencia de un signo grafolgico en una escritura era indicador de la presencia del rasgo de

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carcter contrario, sea cualidad o defecto. Por ejemplo, la ausencia del indicador de honestidad indicara la deshonestidad. Ambos principios no eran suficiente para establecer a la Grafologa sobre bases seguras. Las falencias del sistema de Michn hizo que el abate recibiera duras crticas de Klages; no obstante, con el tiempo fueron completamente superadas por su discpulo y sucesor: Crepieux Jamin. Jules Crepieux Jamin se focaliz en el estudio de los aspectos globales de la escritura, llegando a ser considerado el padre de la grafologa moderna, ya que sus estudios siguen siendo vlidos en lo que respecta a sus lneas fundamentales. TABLA N1: Postulaciones de Jamin

Aportes Tericos
Teora del Rasgo Trazo.

Caractersticas
Supone la determinacin de la individualidad del sujeto incluyendo personalidad, objetivos, procesos inconscientes de pensamiento y rasgos del carcter. La suma de dos o ms rasgos psicolgicos dan origen a un nuevo aspecto de la personalidad. Por ejemplo, ternura + movimientos dirigidos hacia los dems = bondad. Dimensin, Direccin, Forma, Continuidad, Presin, Rapidez y Orden; cada uno de los cuales se subdivide en un gran nmero de especies o clases (181), y estos ltimos a la vez, en una serie de ndices que los hacen ms especficos. De acuerdo a su nivel de intensidad o presencia en una escritura se pueden diferenciar indicadores significativos y secundarios. Ambos, permiten establecer un orden de interpretacin en grado decreciente, es decir, la descripcin del carcter comienza dando prioridad a las Dominantes por sobre los signos secundarios. Los signos no representan slo un rasgo del carcter, sino que se interpretan dinmicamente en el conjunto del escrito. Es decir, no hay signos particulares independientes, slo hay signos agrupados de modos diversos. Cada signo, por lo tanto, puede tener un significado diferente de acuerdo al contexto. Permite evaluar el grado de organizacin y armona de la escritura. Si bien las lneas generales de la nocin de Medio Grfico General continan siendo vlidas, la fundamentacin terica propuesta por Jamin, fue duramente refutada al demostrarse que la distincin que se realizaba entre seres humanos de elevado y bajo nivel moral obedecan a la escala de

Teora de las Resultantes.

Clasificacin de los signos de la escritura en siete modalidades o gneros .

Jerarquizacin de los Signos Grafolgicos.

Principio Bsico: Los signos grafolgicos no son fijos.

Establecimiento de la nocin de Medio Grfico General

Este aporte se trata sin duda del ms importante que marca un progreso con relacin a Michn y cuya aplicacin ha permitido una evolucin positiva de la Grafologa. Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de la autora y CDO Consultores. 15

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valores de la Francia del S.XVIII.

En forma paralela a principios del sigo XX, surge la escuela alemana de Grafologa que cumple tambin un papel fundamental en el desarrollo de la tcnica, al otorgar las primeras bases cientficas. De hecho, tres son los hombres claves de esta escuela que le dieron cimientos slidos: Dr. Wilhelm Preyer, Psiclogo infantil y catedrtico de Anatoma y Fisiologa de la Universidad de Jena: A travs del anlisis de las leyes de la espontaneidad, el ritmo y el movimiento, elabor una anatomo-fisiologa del grafismo. Fue el primero en descubrir que la escritura emanaba del cerebro, valorando a la Grafologa como un instrumento de aplicacin psicolgica. Concluy, que un escrito realizado con diferentes partes del cuerpo de una misma persona presentaba siempre formas similares.
1.

Dr. Georg Meyer, Mdico y Psiquiatra. Investig las variaciones y perturbaciones orgnico nerviosas en escritos de enfermos a partir de tres factores del Trazo: Extensin, Velocidad y Presin, descubriendo que los problemas de expresin obedecan a rasgos del carcter. As contribuy al desarrollo de una nueva ciencia de la caracterologa.
2.

Ludwig Klages, Fsico y Filsofo. Adems de crear la Sociedad Alemana de Grafologa:

3.

Aplic por primera vez la teora de la Gestalt: La escritura al ser un medio de anlisis de la personalidad, debe ser considerada como una estructura global, un todo integrado antes de proceder al anlisis de cada uno de sus componentes, dando una base terica a lo propuesto por Crepieux Jamin. Introdujo el trmino de movimiento expresivo estableciendo leyes y principios segn los cuales, todas las actividades desarrolladas por el sujeto de forma automtica, sin la intervencin del pensamiento consciente, ponen de relieve las tensiones e impulsos de la personalidad. Por ejemplo: andar, correr, hablar, gesticular, escribir.

Profundiz y confirm la Teora de las Resultantes de Jamin. La posesin de varias caractersticas en un sujeto implica la existencia de otras. Ejemplo: Versatilidad + sociabilidad + sensibilidad + autocontrol + flexibilidad de pensamiento = capacidad de adaptacin.

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Introdujo los trminos de Ritmo y Nivel de la Forma, estableciendo las primeras diferencias entre lo que se conoce actualmente como: Escritura Espontnea y Escritura Mscara. Klages, define nivel de forma como la calidad global de la escritura. Para determinar su grado, se estudia el equilibrio de la personalidad y la originalidad. Para evaluar la primera de ellas, Klages evala la regularidad y proporcin de la escritura que daran cuenta del equilibrio entre Instinto y Voluntad; mientras para la originalidad, se focaliza en observar si una escritura presenta o no rasgos puramente caractersticos o propios.

En 1928 aparece en Suiza, Max Pulver, doctor asociado al Instituto de Psicologa Aplicada de Zurich, amigo y socio de Carl G. Jung y colega del doctor Hermann Rorchach. Su contribucin principal fue aplicar el Psicoanlisis a la Grafologa, lo cual tuvo como consecuencia que el lenguaje grafolgico se hiciera universal. Posterior a Pulver, comienza una cantidad importante de investigaciones cientficas en Europa y Estados Unidos, que relacionan escritura y personalidad. Por lo cual, actualmente la Grafologa: Es considerada, un valiossimo mtodo de investigacin por diversas profesiones de estos pases. Se ha diversificado totalmente en las diferentes especialidades de la ciencia: Fisiologa, Medicina, Peritacin Caligrfica, Ciencias matemticas y de la computacin, etc. En Fisiologa los investigadores se han focalizado en la localizacin y estudio de los movimientos grficos, buscando las zonas cerebrales comprometidas en el acto de escribir, as como los msculos del brazo y la mano que participan en la trayectoria. Dentro de estos investigadores destaca el trabajo realizado por el psiquiatra alemn Rudolf Pophal, quien distingui cinco grados de Tensin en la escritura a travs del estudio fisiolgico del trazo, encontrando que cada uno de los grados de tensin corresponda a un tipo de movimiento que daba lugar, a la vez, a elementos de comportamiento particular. En Medicina se busca establecer los signos grficos que se relacionan con la capacidad de resistencia y estado de nimo de las personas; adems, del diagnstico de algunas enfermedades en forma precoz (Grafopatologa). Respecto a esto ltimo, se han realizado investigaciones para establecer correlaciones entre enfermedades concretas y rasgos grficos. Entre estas investigaciones destaca la de Alfred Kanfer, mdico y graflogo viens residente en los Estados Unidos, quien ha estudiado el
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cncer a travs de la escritura. Su investigacin abarc un perodo de 40 aos, obteniendo muestras de escrituras de enfermos de cncer, las cuales analiz microscpicamente. Observ que en estas personas se produca un deterioro ms o menos importante en la coordinacin neurovascular que se evidenciaba a travs de la grafa, lo cual era directamente proporcional al grado de avance de la enfermedad. Si bien su estudio permite determinar la existencia del cncer, no puede localizar su ubicacin. La aplicacin de la Grafologa tambin ha tenido un rol fundamental en el campo jurdico, donde ha sido denominada Peritacin Caligrfica. Su papel en esta rea ha sido clave para: Verificar la validez o falsificacin de firmas en documentos.

Identificar tanto la autora de textos annimos, como tambin la validez de testamentos y otras documentaciones de ndole legal. Para lograr un buen nivel de efectividad de los anlisis, los Peritos Calgrafos han implementado a su medicin de escrituras las tcnicas relacionadas con la ptica: lupas, microscopios, megatoscopios, ampliadoras, proyectores, etc. En cuanto a investigaciones, esta rea se ha orientado al estudio de los perfiles de personalidad de los delincuentes a travs de sus firmas o muestras de escrituras. Un estudio relevante es el que ha realizado la sociloga alemana Roda Wieser, quien examin lo que se define en Grafologa como ritmo de base de la escritura, focalizando su atencin en la naturaleza de los trazos, lo cual permiti identificar los indicadores grafolgicos que se relacionan tanto con actitudes altruistas y egostas, lo que ha servido para investigar la grafa de los delincuentes. La introduccin de las ciencias de las matemticas y la computacin, alrededor de la dcada de los 70, tambin ha repercutido en la Grafologa surgiendo lo que los Graflogos denominan Grafometra. El inters de los investigadores por darle la categora de prueba psicotcnica ha llevado a otorgarle a los movimientos grficos un determinado valor cuantitativo, lo que ha tenido gran xito ya que gracias a la ayuda de ingenieros informticos, los grafometristas han desarrollado programas computacionales destinados a recoger diferentes valoraciones grafomtricas, las cuales han resultado ser una base bastante fiable para las interpretaciones. Dos son los programas informticos conocidos en el mundo: El mtodo Vels de Grafoanlisis y el mtodo de Thea Stein Lewinson. Con el mtodo de Lewinson se realiz una investigacin en Estados Unidos, cuyo objetivo principal era confirmar el alcance y utilidad que puede tener el Grafoanlisis, en la deteccin y diagnstico de
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las psicopatologas antes de la emergencia del brote psictico. Para ello, Lewinson estudi los cuadernos de cuatro gemelas univitelinas confiadas al Instituto Nacional de Salud Mental de dicho pas. Lewinson, a travs de su mtodo grafomtrico computacional, pudo descubrir 10 aos antes que se declararan, los estigmas esquizofrnicos latentes en ellas. En Historia, la Grafologa se ha utilizado en la investigacin de personajes histricos, permitiendo as ahondar en la personalidad de sujetos por medio del anlisis de sus escritos. No obstante, para ello se requiere como requisito previo conocimientos de Paleografa (estudio de las escrituras antiguas). Los avances cientficos de la Grafologa en esta rea, han demostrado empricamente que las escrituras de las personas estn cruzadas por la variable idiosincrtica, lo cual ha llevado a concluir que: La interpretacin de una escritura debe ser acorde a la cultura del escribiente. Los significados y simbologa atribuidos a cada gesto, signo y movimiento grfico no son transferibles a culturas de distinto origen. Entre pases con un mismo lenguaje, hay diferencias en los modelos grficos enseados en las escuelas. Las pocas histricas han determinado tambin un modelo especfico de escritura, en cuyo caso se realiza un ajuste de las leyes de la Grafologa al escrito que se quiere analizar. En Psicologa la integracin de las teoras psicoanalticas de la personalidad al campo de la Grafologa introducidas por Max Pulver, permiti que muchos Psiclogos vieran al anlisis de escritura como un verdadero test psicolgico proyectivo, que llev a las siguientes consecuencias: Se convirti en una fuente de investigacin constante gracias a la riqueza de contenidos inconscientes implicados en el acto de escribir y dibujar. Elaboracin de tests basados en el dibujo y en la escritura como el Test Palogrfico de Escala, el test del rbol de Koch, el test de la Familia, etc. En Psicologa Infantil, desde Mina Becker en 1949, ha influido enormemente en el tema de la interpretacin del Garabato, Dibujo y escritura de los nios. En cuanto a investigaciones realizadas desde el campo de la Psicologa encontramos en: 1905: Alfred Binet, antes de la publicacin de su primer test de inteligencia, experiment con el anlisis de escritura para determinar su nivel
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de precisin. Para ello, mand a analizar la escritura de 37 hombres de xito y escrituras de 37 hombres de la misma condicin social, pero que no haban corrido igual suerte a diferentes graflogos, en total siete. Binet, tom como precaucin el no informar a los examinadores a cul grupo corresponda cada una de las muestras de escrituras. Los porcentajes de acierto respecto a deducir quines eran las personas triunfadoras fueron: 92, 86, 83, 80, 68, 66, 61%. Binet concluy entonces, que la diferencia de porcentaje poda deberse a la pericia y experiencia individual de cada graflogo. A principios de la dcada de los 30 (S.XX) en la Clnica Psicolgica de Harvard, Estados Unidos, los Psiclogos Gordon Allport y Philips Vernon, realizaron un estudio en el que usaron tcnicas estadsticas y trabajo experimental concluyendo que: La escritura no es una actividad disociada de las complejidades de la personalidad, sino que parece hallarse entretejida de un modo intrincado con los determinantes subyacentes de la conducta. Y, como tal un rasgo aislado carece de significado fijo.

En cuanto a las aplicaciones que se le han dado hasta hoy a la Grafologa en el rea de la Psicologa europea, se encuentra que es utilizada por ejemplo, en: Psicologa Educacional, especialmente en la Orientacin Vocacional de jvenes y conocimiento de la personalidad de alumnos, padres y equipo docente.

Psicologa Laboral/Organizacional, en lo que se refiere a la Seleccin de Personal, promociones internas, Desarrollo de Carrera, conformacin de equipos de trabajo con personalidades compatibles.

Psicoterapia, se utiliza como un test complementario en el diagnstico de pacientes y en la evaluacin del tratamiento aplicado. Para esto ltimo se realiza una comparacin de muestras de escrituras de la misma persona en diferentes perodos de tiempo: antes, durante y despus del tratamiento.

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Indice

Pgina Introduccin..................................................................................................................................................01 Sustrato Neurofisiolgico.........................................................................................................................04 Sustentacin Terica de la Grafologa................................................................................................07 Aspectos Fundamentales de la Grafologa..........................................................................................11 Evolucin de la Grafologa en el mundo...............................................................................................12 Bibliografa....................................................................................................................................................20

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