La ciencia como trabajo Wolfang Lefvre Max Plank Insitute for the History of Science El artculo toma el trmino

tecnociencia literalmente e investiga una concepcin de ciencia que la considera no solo como prctica, sino como produccin en el sentido the proceso material de trabajo. Se explorar en particular la articulacin material entre la ciencia y la produccin ordinaria. Se examinar en profundidad como el desarrollo histrico de la ciencia en tanto emprendimiento social fue conformada por su carcter tecnocientfico. En este contexto, en un excursus, ser cuestionda la nocin comn de que las relaciones sociales deban ser concebidas como puras interacciones. Fnalmente, el artculo adentrar en las relaciones entre la dimensin epistmica de la ciencia y su carcter tecnocientfico. Introduccin El foco especfico de este artculo es el carcter tecnocientfico de la ciencia en s misma. Este carcter es obvio en el caso de la qumica moderna y en todas las ciencias que producen materialmente los objetos que investiga. Pero, tiene sentido atribuir un carcter tecnocientfico a la ciencia en general? Podramos percibir nuevos esquemas de sus prcticas, sus precondiciones, sus dinmicas, y talvez tambin sus dimensin cognitiva, si miramos la ciencia en general a la luz de nuestra experiencia actual de penetracin mutua entre ciencia, tecnologa y produccin ordinaria? Estas son las preguntas que motivan este artculo. En otras palabras, tomo la discusin sobre productividad tecnocientfica como una ocasin para discutir algunos aspectos sobre la concepcin general de ciencia que la entiende no slo como prctica sino como produccin en el sentido de un proceso material de trabajo. Si concebimos a la ciencia como un proceso material de trabajo, la cuestin que se plantea es cmo sta se relaciona con el proceso social de trabajo ordinario. Argumentr en este artculo que, despus de la Revolucin industrial, la ciencia en s misma devino un subsistema thel proceso de produccin social. Pero, ms que un punto de inicio, esta revolucin fue un punto de viraje en la relacin entre la ciencia y la produccin ordinaria, que por su vez haba conformado a la primera desde la temprana poca moderna (Seccin 1). Otra cuestin atiende al sinificado del carcter tenocientfico de la ciencia para su desarrollo. Argumentar que, debido a su carcter tecnocientfico, el desarrollo de la ciencia comparte marcados rasgos con los del proceso ordinario de trabajo. Finalmente, voy a discutir algunos asuntos en relacin con la cuestin de si el carcter tecnocientfico de la ciencia tambin concierne a su dimensin epistmica y cmo lo hace. El papel de los medios materiales en la produccin cientfica para la cognicin constituir el centro de esa discusin. Mi intento de comprensin de la ciencia como parte del proceso de trabajo social, y como una clase especfica de trabajo, presupone concepciones sobre estructuras de gran escala y procesos de las sociedades modernas que exceden a las nociones usualmente aplicadas en los estudios sociales de la ciencia. Al emplear esas categoras de gran escala solo rara y casualmente, los estudiosos de los estudios de las ciencias normalmente no necesitan desarrollar nociones comunes en estos aspectos.

Esto plantea el dilema de que este artculo no puede ni descansar en tales nociones al lidiar con las categoras generales como con el concepto de proceso social de trabajo, ni desarrollar elaboradamente estas nociones en el espacio dado. Para asegurar al menos un entendimiento sobre con qu este artculo est lidiando, palabras claves sern tomadas de prestado de la teora de proceso social de gran escala que es generalmente conocida y la que, as, puede servir como medio de comunicacin sin obligar a nadie a adscribir a ella. La teora sociolgica utilizada para este propsito es la de Karl Marx, ciertamente un experto con respecto al proceso social de trabajo. Un Excursus sobre Marx, triminos S y N, y determinismo tenolgico ser abierto en la segunda seccin1. 1. La Ciencia como parte de la produccin econmica. 1.1. La Cienca: un factor del proceso de produccin Como el proceso de produccin deviene aplicacin de la ciencia, la ciencia, inversamente, deviene un factor, es decir, una funcin del proceso de produccin (Karl Marx2) Por comenzar, tres puntos, aunque de ninguna manera inalterables, pueden ser tomados como puntos de partida para la discusin sin necesitar mayor evidencias: En occidente, el proceso social de trabajo ha sido esencialmente dependiente de los resultados de las ciencias desde el siglo diecinueve. Desde los campos simples de la ingeniera mecnica, hasta las ramas verdaderamente basadas en la ciencia como las industrias elctricas y qumicas en el viraje del siglo veinte, un abanico completo de la produccin industrial empez a basarse en la ciencia en diferentes grados a lo largo de este siglo. En los iicios del siglo veintiuno, lo mismo puede ser planteado para la agriucultura, el transporte, la logsitca y la comunicacin. Con mirar las relaciones materiales como distintas de las econmicas, la actual dependencia muta entre la produccin cientfica y la econmica es fundamentalmente del mismo tipo que la que existe entre entre las diferentes ramas de la ltima, por ejemplo auqella que existe entre la mnufactura y la industria extractiva. Hay un flujo continuo de materiales, dispositivos, knowhow, ideas, y expertos en ambas direcciones, lo que hace que la dependencia sea mutua. Ninguna rama puede existir sin la otra. El grado de dependencia mutua entre los diferentes campos cientficos es tal, que cualquier intento de dividirlos en grupos de acuerdo a su relevancio prctica, corre el riesgo de atribuir a campos particulares psgros de valor prctico que son en realidad resultados de patrones sinergticos de muchos campos. Ms an, escogiendo a campos cientficos de acuerdo con una gradacin de su relevancia inmediata para el proceso econmico de produccin social se fallara en tomar en cuenta la dinmica del proceso de produccin cientfico. Como fue recientemente evidenciado por el engendramiento de la moderna nano tecnologa por parte de la fisica microestrutural, campos tenidos como

For a more practically oriented attempt to capitalize on Marx theory for an understanding of the relationship between science, technology, and the labor process, see (LevidowandYoung1981/1985). For a more recent interpretation of Marxsconcept of sciences, see (Stachel 1994). 2 Wie der Productionsproce zur Anwendung der Wissenschaft, wird umgekehrt die Wissenschaft zu einem Factor, so zu sagen zu einer Function des Productionsprocesses. (MEGA) II/3.6 2060, my translation.

investigacin bsica con aparentemente poco valor prctico en un punto en el tiempo, pueden repentinamente figurar entre los ms prometedores con respecto a la aplicabilidad de sus resultados. Durante el ltimo siglo y medio en los pases desarrollados, la ciencia ha devenido, econmica y estratgicamente, en tan importante como factor del proceso de produccin, cuanto como acceso econmico a las materias primas mundiales. En consecuenci, la produccin cientfica debi ser organizada como tal factor econmico crucial. La dependencia de los procesos de produccin econmica respecto a la ciencia demand los suministros para asegurar que la ciencia realmente produce y distribuye lo que es necesario para esos procesos. No obstante, esos suministros tenan que tener en cuenta la naturaleza especial de la produccin cientfica y, en particular, el hecho de que los descubrimientos e innovaciones no pueden ni ser anticipados ni planificados ms all de ciertos estrechos limites. Las incertidumbres dadas por la apertura de los procesos de producin cientficos, y la los costos inmmensos (cuando toda la infraestructura necesaria es tomada en cuenta) por su vez pona lmites a la viabilidad del funcionamiento lucrativo de la investigacin cientfica bajo el control de empresas privadas. As, un inmenso sector de ciencia y tecnologa financiado publicamente se prob como indispensable tanto para las economas basadas en el emprendimiento privado como para las economa socialisteas. Y, en las primeras, a causa de la competencia entre las compaas privadas, ese sector tuvo que ser organizado de manera tal de prevenirlo de ser abiertamente sujetado a intereses privados particulares. Como resultado de las complejas interacciones en curso entre todas las partes sociales involucradas plataformas polticas constitucionales, agencias pblicas de servicios, los militares, las asociaciones de compaas comerciales e industriales, las instituciones tanto tradicionales como recin fundadas para la ciencia y la tecnologa- se desarrollaron y estn todava desarrollndose intrincados sistemas de instituciones y sitios de investigacin y entrenamiento cientfico formalmente independientes, semidependientes, y directamente controlados. Este tipo de sistema complejo que comprende instituciones cientficas de diferentes formas y status institucionales es caracterstico de las nacionaes modernas industriales, ms all de las caractersticas peculiares debido a los desarrollos histricos particulares de cada una de esas naciones. 3 Estas redes institucionales representan la fomra social de la ciencia como parte y parcela del proceso social de trabajo. La creciente dependencia de la produccin econmica basada en ciencia conduce as hacia un sistema de lazos en evolucin, que atan a la ciencia al las necesidads del proceso de trabajo social.4 Las consecuencias de estas ataduras afctan incluso la esencia de la ciencia, tal como el intercmbio libre y racional de pensamientos. Por dar slo una indicacin sobre esto: de acuerdo al OECD 5, ms de la mitad de la investigacin en occidente, en terminos de gasto de dibero, esta conformda bajo el control directo de los militares6 o de compaas comerciales privadas y se encuentr por
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For the changes in the institutional design of connections and co-operation between political boards and research institutions in theUS in the second half of the twentieth century, see, for instance, (Guston 2000, chaps. 1 and 6). For the structures of the European research policy at the turn of this century, see, for instance, (Trute 1994). See also part 3 of (Guzzetti 2000). 4 For the inuence of the private research sector on the public one, see (Walsh 1998) 5 Comparethe Basic Science and Technology Statistics(BSTS)-2001 edition of the OECD. 6 For the increasing penetration of science and technology by the military during the last decades, see (Mendelsohn, Smith, and Weingart 1988)

eso cerrada a la libre comunicacin7. Ms an, con respecto a la estructura capitalista del proeso social de trabajo en los pases desarrollados el carcter no lucrativo de una considerable parte de la ciencia no la previene de transformrse en un elemento de esa estructura.8 Sin embargo, la relacin entre ciencia y produccin econmica no puede simplemente ser considerada como sujecjn de la primera por la segunda. Dicho enfoque podra desatender un aspecto esencial de esa relacin. La ciencia ha estado relacionada intimamente con la esfera de la produccin econmica desde sus inicios. Es decir, esa relacin precede a la Revolucin Industrial y a los subsecuentes intentos de adaptar a la ciencia a las necesidades de dicha esfera. Esta relacin consiste en una conexin material entre la ciencia y la produccin econmica. Ellas mismas comprendiendo procesos materiales de produccin, las ciencias naturales dependen esencialmente del poceso econmico de produccin, cualquiera que sea el carcter econmico especfico del ltimo. Esa dependencia no proviene de la sujecin, sino del hecho de que la esfera de la produccin econmica es una condicin esencial, prerequisito de la ciencia. La ciencia natural esta esencialmente basada en materiales y equipamiento. La cuestin de qu materiales estn disponibles y cules equipamientos pueden ser producidos en una sociedad dada en una poca determinada es por lo tanto de importancia decisiva para su desarrollo. Esto es bien conocido no slo por los historiadores de la ciencia. Todo el mundo retoma instancias conocidas del papel ceintral que los materiales, dispositivos, y aparatos juegan en el desarrollo histrico de las ciencias en la modernidad temprana el telescopio para la astronoma; el microscopio para la fisiologa; hornos, aparatos de destilacin y balanzas para la qumica; pndulos, prismas, bombas de presin, y botellas de Leyden para la fsica; el comps para la geografa; animales exticos y plantas para la zoologa y la botnica. Ninguna de estas cosas podran haber estado disponbles para las ciencias sin el desarrollo econmico de las tempranas sociedades occidentales modernas. Los dispositivos y aparatos deben su advenimiento a la existencia y refinamiento de los altos estndares alcanzados por las manufacturas en Europa occidental en esa poca. Y sin las relaciones comerciales internacionales y, en particular, sin los sistemas coloniales construdos desde el siglo diecisis por las naciones europeas, una exploracin sistemtica de la superficies de la Tierra hubiese sido inimaginable. Los qumicos hubiesen estado confinados a las materias primas domsticas y los naturalistas a los minerales, plantas y animales locales. Adems, la ciencia requiere de la esfera de la produccinb econmica, no slo como una fuente para contruir los dispositivos necesarios y proveer materiales de inters, sino tambin como una fuente de inspiracin. La salud de la experiencia acumulada y pasada en la esfera de la producccin es ciertamente todava subestimada
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For the secrecy policy of military research and development, see, for instance, (Reppy 1988, pp. 511ff.). In this article, I cannot go into this aspect of the role science plays in the modern industrial societies of the West. However, a quotation from Marxs manuscript Results of the Direct Production Process (chap. 2, subsection Mystication of Capital, etc.) may serve as an indication and reminder of what is left out here: [. . .] the same naturally takes place with the forces of nature and science, the product of general historical development in its abstract quintessencethey confront the laborers as powers of capital. They are separated in fact from the skill and knowledge of the individual laborerand although, in their origin, they too are the product of laborwherever they enter into the labor process they appear as embodied as capital. [. . .] Science realized in the machine appears as capital in relation to the laborers. And in fact all these applications of science, natural forces and products of labor on a large scale, these applications founded on social labor, themselves appear only as means for the exploitation of labor [. . .]. See (MECW 34:455460; (McLellan 1977, p. 430). See also part 2 of (MacKenzie and Wajcman 1999).

con respecto a su significado para el desarrollo de las ciencias. Con su idea de una historia experimental, Francis Bacon se propuso un plan para sacar provecho sistematicamente de la riqueza de este conocimiento en pos del avance de las ciencias. En los siglos dieciseis y diecisiete, los problemas y las soluciones sobre de las recnologas de punta, tal como la maquinaria de presin para la industria minera y la artillera y la fortificacin en la industria armamentstica, contribuyeron esencialmente a empujar hacia sus lmites9 y ms all10, a la mecnica pre-clsica. La qumica es otro ejemplo sobre la relacin que las experiencias y el conocimiento acumulados en los workshops tienen con el desarrollo de las tempranas ciencias modernas. Transgrediendo las doctrinas aristotlicas-paracelsianas de element, principle, and mixt hacia el sistema conceptual moderno de los componentes y reacciones qumicas, los quimicos del siglo dieciocho en el de Jardin des Plants parisino, estaba basado no menos sobre experimentos, que en sus reflexiones sobre sus experiencias acumuladas en los workshops de la metalurgia y la produccin iatroqumica de medicinas de los siglos diecisis y diecisiete11. Es un rasgo caracterstico de la relacin material entre la ciencia y la produccin econmica antes de la Revolucin Industrial, que sus beneficios para los dos lados eran bastante asimtricos. Friedrich Engels, en notas que pertenecieron a los complicados manuscritos publicados pstumamente como Dialektik der Natur, seal el preponderante carcter unidireccional de dicha conexin Up to now [it is] only bragged about what production owes to science; but science owes infinitely more to production (MECW 25:465; my translation).12 Es cierto, entre 1500 y 1800, la contribucin del desarrollo de las ciencias modernas al avance de la produccin econmica era ms bien modesta. En los principales sectores, esto es, en la agricultura, en el artesanado, en la manufactura, el proceso de produccin econmico permaneci en gran parte intacto por la ciencia y prob que poda sin ella.13 Pero en este periodo, hubo tambin un constante aumento de sectores de produccin que hicieron uso del conocimiento obtenido cientficamente. En las artes mecnicas como la construccin, astilleros, ingeniera de mqunas, balstica y fortificacin, nos encontramos ingenieros, esto es, nuevos tipos de profesionales que regularmente aplican la geometra, la aritmtica y la mecnica cuando se proponen sus tareas. Un desarrollo anlogo puede ser observado en las artes qumicas como la metalrgia, la produccin de sal, la fabricacin de porcielana, y la produccin de medicamentos qumicos. La qumica moderna temprana e asemejaba mucho a lo ingenieros debido a su caracterstica combinacin de experticia prctica y teortica.14 Es cierto, cuando se enfoca exclusivamente en las teoras de alto nivel, uno se lleva la impresin de que la produccin econmica poco podra obtener de las ciencias modernas. Frutos genuinos
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See (Damerow et al. 1992). See the classical studies by Henryk Grossmann: Die gesellschaftlichen Grundlagen der mechanistischen Philosophie und die Manufaktur (1935), English translation: (Grossmann 1987), and Edgar Zilsel: The Social Roots of Science (1942), new edition of Zilsels writings (Zilsel 2000). For a standard assessment of the debate on the tradition of the workshops and the emergence of modern science, see (Cohen 1994, pp. 345ff.). In his review of the new edition of Zilsels writings, N. Jardine discusses probable reasons for SSK scholars usual neglect of these classic studies; see (Jardine 2003). See also the contribution by Gideon Freudenthal (this volume) who discusses the reception of Grossmanns essay and puts it in the context of the fate of Boris Hessens famous essay The Social and Economic Roots of Newtons Principia from 1931. 11 See (Klein 1994a, 1994b). 12 Bisher nur geprahlt, was die Produktion der Wissenschaft verdankt, aber die Wissenschaft verdankt der Produktion unendlich mehr (MEW 20:457). 13 See part 1 of (Lefvre 1978). 14 See the contribution by Ursula Klein (this volume).
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de la ciencia moderna, como las tablas lunares que en el siglo dieciocho haban devenido en calculables basndose en la teora lunar de Newton y realmente representaban una contribucin fundamental para la navegacin, eran ciertamente excepciones. Para completar el panorama, sin embargo,uno debe tener en cuenta que la ciencia durante ese perodo, empez a importar en un creciente nmero de sectores de produccin avanzados, no obstante el hecho de que la esfera de la produccin econmica haca, sin duda, mucho ms por la ciencia como una rica fuente de materiales, instrumentos, inspiracin, conocimiento y experiencias. As, exista una estrecha conexin material entre la produccin cientfica y econmica desde mucho de la Revolucin Industrial. Lo que esa revolucin cambi, sin embargo, fue que el hasta entonces predominante carcter unirideccional de esa relacin fue reemplazado, paso a paso, por complejas relaciones materiales de dependencia mutua. La esencial dependencia de la ciencia respecto a la produccindesde el artesanado hasta los procesos hight-tech devino an ms profunda con el desarrollo de la infraestructura de las sociedades modernas industriales desde la electrificacin hasta Internet- de la cual la ciencia forma parte. Y el proceso de produccin industrial se transform crecientemente en uno basado en la ciencia. En el curso de su desarrollo, la ciencia trabaj y fue conformada con materiales e instrumentos provistos por las industrias que podan proveer esos bienes gracias a sus procedimientos y tcnicas science-based. De esta manera, brotaron dependencias entre la tecnologa y la ciencia de este desarrollo y constituy el background de la tecnociencia actual. 1.2. La ciencia: Un sub-sistema del proceso de produccin econmico. El trmino tecnociencia es usado en un sentido amplio y en uno ms restringido. En el primer caso, el trmino denota una intrincada imbricacin de produccin econmica y cientfica que se desarroll empezando en el siglo diecinueve y que es ahora caracterstica del proceso de produccin social en occidente. No solamente es cada lado una condicin de prerequisito del otro- el econmico del cientfico y el cientfico del econmico- sino que, adems, cada lado es tanto una precondicin como est esencialmente basado en el otro: la moderna produccin de high-tech no slo est basada en ciencia, sino que descansa en ciencia que deviene posible slo sobre la bade de un avanzado desarrollado proceso de produccin, esto es, ciencia que descansa, por su parte en produccin basada en ciencia.15 Si entonces uno mirara esta produccin de high tech basada en ciencia como un mundo de reificaciones de las concepciones y teorsa cientficas, 16 tecnociencia en este sentido amplio podra aparecer como un proceso autoteferencial: la ciencia de hoy en accin descansa en la produccin hightech la cual es la ciencia deificada del ayer, y engendra las concepciones y teoras que constituirn la tecnologa del maana una vez deificada. Pero tal visin de la tecnociencia, que recuerda bastante a la autoreferencialidad de la idea absoluta de Hegel, podra no slo reducir el proceso econmico de produccin a sus precondiciones cientficas. Tambin podra desatender el hecho de que los materiales y el equipo empleado en la produccin econmica no pueden ser tomados simplemente como cristalizaciones de la ciencia. Inclusive si tales materiales, mquinas y procesos tecnolgicos devienen utilizables y desarrollables slo a causa entendimientos
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This does not mean that science today is based exclusively on the most developed technologies. Cooperation with specialized craftsmen, for instance, is still indispensable even in high-tech laboratories. 16 For the problems involved with such a notion of reification, see the debate between Bloor and Rheinberger (this volume, next issue).

cientficos, esos medios de produccin son ms que reificaciones de concepciones cientficas. Como cosas materiales, ellos no pueden ser reducidos a los conceptos instrumentales de los procesos en los que fueron producidos. Lo que es peor, esa visin idealista de la tecnociencia podra restarle importancia a tensiones esenciales entre la produccin material ordinaria y la cientfica, tambin inherente en los procesos modernos de produccin tecnocientfica. Adems, esto podra privar de su valor heurstico a la concepcin de tecnociencia. En un sentido ms restringido, tecnociencia denota ciencias que son realmente hbridos de los procesos de produccin ordinarios y los cientficos. Estas tecnociencias comprenden no slo los procesos tecnolgicos como cada ciencia experimental lo hace. Ms bien, stas literalmente producen los objetos materiales que ellas estudian. La qumica moderna y campos de la fsica como la fsica de partculas seran nuestros ejemplos. Es probablemente superfluo remarcar que ese producir no es crear. Estas ciencias hibridas no crean sus objetos ex nihilo, pero los produce exactamente en el mismo sentido que los procesos de produccin ordinarios, es decir, transformando objetos dados por medios de agentes materiales dados. El sentido ms amplio y el restringido de tecnociencia enfoca a fenmenos que son interdependientes: estas ciencias hbridas fueron y son particularmente instrumentales para el desarrollo de la produccin high-tech del siglo veinte; y esta produccin era y es una decisiva precondicin para el desarrollo posterior de tales hbridos , como puede ser considerado desde la emergencia de la biotecnologa moderna. La biotecnologa es un ejemplo particularmente apropiado para iluminar una marcada caracterstica de las ciencias tecnocientficas, la asombrosa similitud entre los procesos conformados en la produccin hight-tech y en los laboratorios de tales ciencias hbridas. A menudo es difcil establecer la diferencia entre estos procesos. Cuando se observa slo el procedimiento tcnico de la clonacin de clulas, por ejemplo, uno no puede saber si esta siendo llevado adelante en un laboratorio cientfico o como un paso de una cadena de produccin de una empresa agrcola con tecnologa de punta. Sin duda, sin conocimiento sobre los distintos contextos en los cuales el procedimiento es realmente conformado en los dos casos, debe ser enfocado esencialmente como la misma operacin. Pero es obviamente artificial que no podamos distinguir el procedimiento conformado en un lugar respecto al otro. Nuestra falta de habilidad para distinguir es un resultado de nuestra abstraccin de los contextos y, en particular, de las funciones que la operacin tiene en cada caso.17 No slo las operaciones singulares parecen indistinguibles cuando su funcin real es dejada fuera de consideracin, sino que esta abstraccin parece fundir los procesos de produccin de todas las tecnociencias con aquellos de las industrias hightech. De cualquier manera, los procesos, tan similares cuanto pueden ser en trminos de su naturaleza fsica, sirven a diferentes fines en los dos casos. Inclusive si ellos son parte de una compaa, departamentos para investigacin y desarrollo son claramente distinguibles por su funcin de aquellos para la produccin propiamente dicha. Ellos nunca producen bienes comerciales ni partes de componentes de bienes que deben ser finalizados en otros departamentos de la compaa. Es su objetivo y su tarea mejorar y enriquecer las precondiciones de conocimiento del proceso de produccin econmica 18.
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This is an example of the well-known limits of the ethnologic approach in science studies. A commercial company exclusively dedicated to the production of practically employable and patentable knowledge would be an interesting border-line case between economic and scientific production. Another such case would be a scientific laboratory that produces material objects not only to subject them to investigation but for sale as well, for instance, toother laboratories.Many of the laboratories of early modern times were of such a hybrid nature: they were at the same time workshops, as we will see below in the case of Galileos Padua laboratory.

Y es exactamente ese propsito el que generalmente diferencia la produccin cientfica de la produccin econmica en el proceso de produccin social como un todo. Tanto si sus resultados son temporalmente mantenidos en secreto o no, o restringidos en sus aplicaciones por patentes, la produccin cientfica contribuye a ampliar el stock de conocimientos que eventualmente pueden ser aplicados por la sociedad en el proceso de produccin material. Este carcter comn del stock de conocimiento aplicables al cual la ciencia contribuye era probablemente la razn por la cual Marx llam a la ciencia trabajo universal19. Contribuir a este stock comn es la funcin especfica de la ciencia en el proceso de trabajo social, lo que la vuelve una rama de este proceso que es distinguible de las otras ramas. La ciencia es no slo una parte distinguible y un factor del avanzado sistema de los procesos de trabajo social, sino que tambin debe ser considerada un sub-sistema del mismo con una vida propia dentro de ciertos lmites. Esta relativa autonoma deviene aparentemente indirectamente a travs fenmeno bastante paradjico que todava demanda un mejor entendimiento. Aunque fundamentalmente financiaida, mantenida, institucionalmente abrigada y controlada, estimulada, y conducida por las expectativas de sus necesarias contribuciones al stock de conocimiento aplicable20, la ciencia parece en una considerable extensin, exitosa en esquivar todos los intentos de gobernar sus desarrollos desde el exteriror. Slo de manera general, y aparentemente por azar ms que por diseo, el desarrollo de la ciencia llena las expectativas y deseos de la sociedad. El concepto de finalization of science, es decir, la idea de que la ciencia ha alcanzado un estadio de desarrollo que la habilita a ajustar su desarrollo a las necesidades de la sociedad como un todo21, casi se olvida y hoy debe parecer como alguna especie de sueo burocrtico. Esto no tiene la apariencia de que la recalcitrancia que el desarrollo de la ciencia trae por resistir contra los intentos de direccionarla se debe sobre todo a la autonoma institucional garantizada a las partes del sector cientfico financiado pblicamente en funcin de protegerlo de la sumisin a los intereses privados. En una sociedad socialista, los intentos de planificar la ciencia enfrentaran probablemente exactamente los mismos problemas que conciernen a los consejos, comits y juntas de los gobiernos de organizaciones de financiamiento pblico o privado de occidente. Estos consejos tienen que distribuir enormes y al mismo tiempo limitados medios a un abanico de campos de investigaciones con aparentemente los mismos prometedores y deseables propsitos, con ninguna garanta de que esos propsitos sern realizados. Aspectos especficos de la poltica de investigacin, tales como las estrategias de evaluacin de las potencias de los campos de investigacin o de los planteos de prioridades, no son aqu considerados22. Ms bien, es de inters en nuestro contexto la impredicibilidad esencial de la ciencia, que, a todas luces, puede ser aliviada pero no eliminada. La ciencia no puede adelantar cuales perspectivas, menos an cuales de las tiles, pueden ser adquiridas a travs de ciertos dispositivos o series de investigacin, pero debe descubrirlas. Para que la ciencia pueda encontrarlas, la sociedad debe tomar el riesgo de
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Universal labor is all scientific labor,all discovery and all invention.This labor depends partly on the cooperation of the living, and partly on the utilization of the labors of those who have gone before (MECW 37:105). By stressing that science is accomplished partly in cooperation among contemporaries and partly by building on results of thepast, Marx highlights by implication as one dimension of its universality that it can be applied in completely different contexts at different times and places. 20 There are also social interests in science as a pure spiritual enterprise.In thecontext of a discussion on technoscience, however, the omission of these interests may be excusable. 21 The most important contributions to the debate on the finalization of science are selected in (Schfer 1983) 22 For a discussion of such strategies with respect to basic research, see, for instance, (Max-PlanckGesellschaft 2002), particularly parts 4 and 6.

proveer el equipamiento en cuestin sin ninguna seguridad. Habiendo elegido entre diferentes perspectivas de investigacin similarmente prometedoras de acuerdo a las prioridades sociales y a lo que es posible sostener, la poltica de investigacin puede mejorar las chances de esa eleccin slo garantizando para el uso irrestricto de las ciencias sobre los medios de investigacin provistos23. En el largo plazo, el impredecible resultado de ese uso irrestricto puede ser mucho ms decisivo para el desarrollo de las ciencias que las estrategias de prueba y error en que aparentemente consiste la mayor parte de la poltica cientfica. 2. La ciencia como proceso de trabajo social. Hasta el momento hemos tratado a la ciencia en su relacin con la esfera de la produccin econmica y, en particular, en su estado presente como parte integral del proceso de trabajo social. De todas maneras, la ciencia no es slo una parte de un proceso socialmente conformado, sino que es ella misma un proceso de produccin social. La ciencia es esencialmente una empresa colectiva en cualquiera de sus particulares formas sociales. La ciencia privada, tomada strictu sensu, parece ser una contradiccin en trminos. La certeza de las observaciones, la generalidad de las experiencias, la probabilidad de las conjeturas, el poder de conviccin de las conclusiones, la verdad de las concepciones y teoras- ninguno de estos tems puede ser establecido privadamente. Los mtodos y objetivos cientficos no son slo engendrados como resultados de la cooperacin entre contemporneos, sino que son construidos sobre esfuersos de generaciones precedentes y deben ser transmitidos a las sucesivas. Las formas de la cooperacin entre cientficos varan desde la mera recepcin y comunicacin hasta la colaboracin directa en el laboratorio. Ellas tambin varan con las formas de la divisin del trabajo que se haya desarrolado en el curso de la historia de la ciencia. Estas observaciones son difcilmente discutibles. Actualmente, el carcter social de la ciencia es no slo generalmente conocido, sino que se considera un hecho trivial. Las discusiones sobrevienen slo cuando se adentra en las consecuencias de este hecho y, particularmente, en la afirmacin de que la ciencia esta conformada por relaciones sociales, no slo externamente, sino tambin en sus estructuras esenciales, incluyendo a las epistmicos. En esas disputas, casi todas las parte involucradas comparten usualmente un entendimiento de las relaciones sociales que las concibe como interacciones, es decir, puras relaciones humano-humano que engendran un mundo social autorreferencial. Las populares referencias a las negociaciones de los cientficos sobre observaciones, conjeturas, conclusiones o conceptos son indicativas de esta concepcin de las relaciones sociales entre cientficos. Sin embargo, es realmente plausible tomar las relaciones de los comerciantes en el mercado como estndar de las relaciones de los cientficos? Si aplicamos este modelo exclusivamente, la ciencia no podra continuar a ser considerada como trabajo. Como discutir, las relaciones sociales en que los humanos entran en los procesos de trabajo son las de la cooperacin acorde a la divisin del trabajo dada. Porque las formas de la divisin del trabajo y la cooperacin estn conformadas no slo por relaciones humano-humano, ellas no pueden ser reducidas a pura interaccin. Encontramos aqu un aspecto principal de la concepcin de la ciencia como trabajo. A primera vista, parecera de poca relevancia si uno considera a la ciencia una prctica social o un trabajo. Contemplando mejor la distincin, inclusive la ltima
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The third part of this article will come back to this unrestricted use of the material of research means as an essential characteristic of science.

opcin puede parecer desventajosa. El trabajo es una especie de prctica. As, una concepcin de la ciencia como una prctica, antes que como trabajo, parece prometer una perspectiva menos restringida. Pero es esto realmente as? Como fue indicado, una concepcin de la ciencia como prctica social puede fcilmente suponer una reduccin del proceso social de produccin cientfica a pura interaccin. En este artculo se sostiene que una concepcin de la ciencia como trabajo permita una conceptualizacin de su naturaleza social que evita tal reduccin. De todas maneras, puede no ser autoevidente que la nocin de trabajo resista por su irreductibilidad. Una incursin en Marx podra entonces ser til para mejor clarificar la afirmacin de que la naturaleza social de la ciencia puede ser entendida ms adecuadamente cuando es concebida como ciencia como trabajo. 2.1. Excursus sobre Marx, trminos S y N, y determinismo tecnolgico. En el prefacio de su Crtica de la Economa Poltica de 1859, Karl Marx escribi: El resultado general al que llegu y que, una vez obtenido, sirvi de hilo conductor a mis estudios puede resumirse as: en la produccin social de su vida los hombres establecen determinadas relaciones necesarias e independientes de su voluntad, relaciones de produccin que corresponden a una fase determinada de desarrollo de sus fuerzas productivas materiales. El conjunto de estas relaciones de produccin forma la estructura econmica de la sociedad, la base real sobre la que se levanta la superestructura jurdica y poltica y a la que corresponden determinadas formas de conciencia social. El modo de produccin de la vida material condiciona el proceso de la vida social poltica y espiritual en general. ()Al llegar a una fase determinada de desarrollo las fuerzas productivas materiales de la sociedad entran en contradiccin con las relaciones de produccin existentes () se abre as una poca de revolucin social. (..) Cuando se estudian esas transformaciones hay que distinguir siempre entre los cambios materiales ocurridos en las condiciones econmicas de produccin y que pueden apreciarse con la exactitud propia de las ciencias naturales, y las formas jurdicas, polticas, religiosas, artsticas o filosficas, en un a palabra las formas ideolgicas en que los hombres adquieren conciencia de este conflicto y luchan por resolverlo. (MECW 24:262f ) La teora de gran escala de la sociedad de Marx no es nuestro tpico aqu. Entonces, ms bien que explicar con detalle la teora indicada con estas palabaras por su autor, se tratarn aspectos de una particular relacin con el planteo de este artculo. Un comienzo apropiado es provisto por una oracin que probablemente suene extra a los odos de muchos socilogos: en la produccin social de su vida los hombres establecen determinadas relaciones necesarias e independientes de su voluntad, relaciones de produccin que corresponden a una fase determinada de desarrollo de sus fuerzas productivas materiales. Uno de los muchos problemas planteados por esta oracin concierne a la importnte cuestin de si las relaciones constituyem un todo que es auto-referencial, esto es, cuyas estructuras resultan unicamente de mutuas interacciones entre humanos sin estar condicionados por factores no sociales. Marx asumi la muy mundana posicin de que ninguna sociedad puede existir sin sontemplr la relacin con la naturaleza que asegura la supervivencia fsica de sus miembros o, al menos, de un nmero de ellos suficiente par la reproduccin. Siendo ellos mismo seres naturales, una cierta especie de animales, como lo son, los humanos no pueden subsistir slo por la interaccin sino que necesitan adquirir ciertas entidades

naturales necesarias para su vida- materia y energa, para plantearlo ms abstractamente. Para una parte considerable, la produccin de su vida es entonces una actividad que puede ligtimante ser descripta en trminos provistos por las ciecnias de la vida y otras ciecnias naturales. Pero esto es al mismo tiempo una actividad social, la produccin social de su vida, lo que engendra arelaciones sociales entre individuos, relaciones de produccin, que Marx vea como la piedr angular del sistema social de relaciones sociales. Estas relaciones sociales bsicas son consideradas no slo inevitables sino que tambin independientes de la voluntad de los individuos que entran en ellas. En la medida en que la interaccin entre humanos y, as, sus relaciones sociales, son concebidas antetodo y principalmente como una expresin de la capacidad humana para el juicio, la decisin,y la accin libre, las relaciones sociales independientes de la voluntad puede sonar como una contradiccin en trminos. Marx tena en mente no slo el hecho de que una nueva generacin entra en relaciones sociales ya establecidas que son independientes para la voluntad de los recin llegados. Tales relaciones establecidas podran probarse, en ltima instancia, como originadas en la interaccin libre. Ms bien, el punto que Marx quera marcar era que el ncleo estructural de las relaciones sociales de la sociedad no puede ser reducido a la libre voluntad e interaccin. En la visin de Marx, la estructura bsica de esas relaciones sociales, llmadas relaciones de produccin, consiste en relaciones humanos-humanos que estn condicionadas por relciones humanos-naturaleza que slo en un rango muy limitado son materia de eleccin o voluntad. Es importante ver que Marx no reemplaza la libre determinacin o interaccin y las relaciones sociales con una determinacin por naturaleza. Sin duda, la distincin usual y oposicin de lo social y lo natural no funciona en este caso. La produccin, el trabajo humano, aunque no todo prenatural, no es un evento natural sino la actividad de la sociedad humana. Esta actividad, de todas manera, est conformada no slo por los actores humanos sino tambin por los materiales que trabaja y, sobre todo, por los medios materiales con los que trabaja. Esto es entonces un proceso que desafa la oposicin familiar entre lo social y lo natural, autodetemindo y determinado por la naturaleza, y aparece como un verdadero hbrido de las dos esferas 24. As, Marx cuestiona, en un nivel bsico, la concepcin de los social como simple esfera autoreferencial. El desacuerdo que puede ser esperado en este punto puede tener que ver con la situacin que los esdufios de la sociologa estn generlamente divorciados de aquellos de la economa. Como base y resultado de esta separacin disciplinar, a menudo slo son tenidas en cuenta aquellas relaciones o instituciones de genuina naturaleza social, la cual esta engendrada y sostenida por la pura interaccin y as puede ser considerada autoreferencial. Un ejemplo talvez ayude a clarificar este punto. Considerese cualquier divisin concreta del trabajo, por ejemplo, la existente entre sexos en una tribu pastoral de la edad de piedra, y dejenos asumir que todo el trabajo en conexin con el rebao y el almacenamiento es tarea de la parte masculina, y que cosas como horticultura y alfarera son asuntos femeninos. Esta forma de divisin del trabajo podra deberse primariamente a la semi-nmade forma de vida de tales tribus, y uno podra enfocar las concretas condiciones materiales de estas formas de vida en un caso dado para obtener una comprensin de la divisin concreta del trabajo. Pero tambin es posible tomar este lado material del fenmeno sicial como dado por sentado y enfocar en cmo esta divisin se realiza moralmente adscribiendo a los
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It is probably superfluous to remark that this hybrid of the social and the natural has nothing to do with Bruno Latours assumption of an initial stage of not yet developed discriminations between the social and the natural from which mor estable and refined distinctions gradually emerged; see (Latour 1992).

miembros de tales tribus tareas, derechos, obligaciones, tanto como mritos, honores, lo que refuerza el cumplimiento de sus respectivos roles sociales. Esta eleccin de un foco es absolutamente legtima. Ello, no obstante, se transforma en una fuente de error si alguien trata el tema como si fuera esa distribucin social de roles lo que crea la divisin de trabajo. Sin duda, sera igualmente errado si alguien cree que las instituciones morales como obligaciones o mritos pueden ser tomadas como meros resultados de las condiciones materiales subrayando la divisin del trabajo en cuestin. Esas instituciones deben tambin ser establecidas por medio de la interaccin. As, tenemos dos lados para cualquier divisin del trabajos, en una mano, su forma material y estructura, que no es un resultado de, sino una adaptacin a las condiciones materiales de trabajo, y en la otra, su aplicacin moral que no puede ser derivada de esas condiciones. Pero es este lado moral relamente auto-referencial? O slo parece as debido a su separacin del lado material, o , para ponerlo ms en general, porque ese lado esta abstrado de la dimensin econmica, como es la regla ms que la excepcin en los actuales estudios sociolgicos? Las aproximaciones lingisticas a los fenmenos sociales, esto es, los enfoques que conciben las entidades sociales como basadas en actos discursivos, pareen ser a fortiori amenazadas por el peligro de tener una mala comprensin de lo social por su negligencia respecto a sus condiciones materiales. Trminos con referencia a las entidades sociales, esto es, trminos S como opuestos a los trminos N con referencia a las entidades fsicas,25 aparecen en estos enfoques como autoreferenciales en ltima instancia. Y, en consecuencia, tambin lo hacen las entidades sociales en s mismas. Es cierto, el significado de trminos S es creado ligisticamente, pero esto ocurre para todo tipo de tminos, no menos para los trminos N que para los S. De todas formas, si el referente del trminos S es lingisticamente creado, tambin parece ser una cuestin que no puede ser decidida a priori por una teora lingstica, ms bien, debe ser sometido a investigaciones empricas sociolgicas en cada caso particular. Para dar un ejemplo: al contrario de la suposicin de Marx26, el dinero es tomado como tal objeto social ligisticamente engendrado al cual, as, puede ser adscripto un carcter autoreferencial27. Esta concepcin talvez parece plausible. Pero tambin parece plausible concebir a los procesos de trabajo social como tales creaciones ligisticas? Parece que uno tendra que despojar a estos proceso de todos sus componentes materiales para atenerse a tal visin. En consecuencia, la aparente autoreferencialidad de su restante forma social probalemente se reducira a un artefacto analtico como resultado de esta privacin. El carcter hbrido del proceso de produccin observado arriba comprende un aspecto de particular inters en nuestro contexto. La mezcla de lo social y lo natural, de lo que es hecho por el hombre y de los que es determinado por la naturaleza, es especialmente caracterstico de los medios de poduccin, las fuerzas materiales de produccin, como lo pone Marx 28. En qu sentido estan mezclados lo social y lo
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It is probably superuous to state that the use of the abbreviations S-terms and N-terms refers to theories of the Edinburgh school of SSK. For the abbreviations, see (Barnes1983,pp.525f.).These theories are reminiscent of the conception of social institutions that Mary Douglas developed in the course of her anthropological worksee (Douglas 1975), particularly the introduction to part II; see also (Douglas 1995). 26 The most elaborated exposition of Marxs theory of money can be found in his Critique of Political Economy of 1859. 27 See (Bloor 1999, pp. 108f.); see also (Bloor 1997, pp. 29ff.). 28 Marx considered not only tools, instruments and other technical equipment of the labor process materialforces of production but also all kinds of material conditions of the production process available materials, agriculturally usable soils, plants, and animals, access to the sea, and so onand,

natirual en los medios materiales del proceso de trabajo? Es el actor humano el que trasforma una piedra en un instrumento, pero esto no priva a la piedra sis propiedades naturales. Su papel efectivo en el proceso de trabajo esta determinado tanto por sus propiedades naturales como por el actor humano. Tanto si son usados como instrumentos o preservados para un uso futuro, los instrumentos de trabajo tienen ambas caractersiticas sociales y naturales y mantienen esta naturaleza de doble faz hasta que son expulsados del reino de los instrumentos de trabajo. Adems, los medios materiales de produccin no slo actan sobre los objetos en cuestin, sino que tambin reaccionan sobre los trabajadores humanos y sus acciones, incuda la organizacin social de esas acciones. Pordar un bien conocido ejempo de la Revolucin Industrial para la conexin entre los medios materiales aplicados en la produccin y la organizcin social del proceso productivo: la invencin e introduccin de nueva maquinaria para la industria textil en las dcadas anteriores y posteriores a 1800- en particular las mquinas de hilar como las de vapor y la Mule- marcaron no slo avances tecnolgicos sino que desencadenaron revoluciones en la organizacin social del trabajo29. Es necesario decir, ningn actor histrico puede anticipar, o planificar, las consecuencias sociales de esas invenciones. Ms an, como es evidente en las enfticamente sostenidas aunque no terriblemente efectivas revueltas de la fuerza de trabajo contra tales maquinarias que acompaaron a la Revolucin Industrial, no se puede combinar la carte medios de produccin de un cierto tipo, por ejemplo, maquinaria como la mule automtica, con relaciones sociales de produccin favorables, por ejemplo, con workshops de las artesanas tradicionales o con la produccin domstica. Sin duda, introducir maquinaria de ese tipo en cualquier caso significa introducir formas sociales del proceso de trabajo que son tan incompatibles con las tradicionales como con el moderno sistema fabril que emergo posteriormente bajo circunstncias histricas concretas. Esta ltima oracin fue colocada muy deliberadamente. No entiendo que Marx30 diga que las mquinas como la de vapor Arkwright o la Mule de Robert provoc el sistema fabril. Ms bien, l afirma que sus aplicaciones eran incompatibles con la organizacin social del trabajo desarrollado en Europa occidental de la poca. Por eso proseguir con su aplicacin signific desarrollar nuevas, adecuadas forms de organizcin del trabajo. La forma finalmente encontrada, el sistema fabril del temprano siglo diecinueve con toda su brutalidad, no fue una compulsiva e iunevitable consecuencia de la aplicacin de las mquinas. Igualmente instrumental para la emergencia del sistema fue el hecho de que los capitalistas apliquen esas mquinas para la explotacin de trabajadores. Pero esos capitalistas no podran imponer una organizacin del trabajo en desacuerdo con esa maquinaria; y lo mismo se mantendra para la asociacin de productores libres que Marx so. Esto me parece el background de la afirmacin de que las relaciones de produccin que corresponden a una fase determinada de desarrollo de sus fuerzas productivas materiales y ms adelante, que Al llegar a una fase determinada de desarrollo las fuerzas productivas
moreover, the personal productive forces of humans, from physical strength over skill to mental abilities.No question,these personal forces, although in some basic features endowments bestowed by nature, were created and developed culturally in the course of history. But it seems equally clear that this historica ldevelopment was narrowly tied to that of the instruments of the labor process.This issue will be discussed in more detail in the third part in connection with the scientific labor process. 29 For the invention of these machines, see (Usher 1954, pp. 295ff.), and for their social consequences, (Berg 1985, pp. 254ff.).. 30 Marxs most elaborate discussion of the Industrial Revolution can be found in chap. 13 of the rst volume of his Capital.

materiales de la sociedad entran en contradiccin con las relaciones de produccin existentes () se abre as una poca de revolucin social. Contra ese background, estas afirmaciones no deben ser tomadas como indicaciones de un determinismo tecnolgico crudo31. Ms bien, ellas indican una teora social que concibe los medios materiales de trabajo dados y usados en una cierta poca como condiciones esencaiales del proceso de produccin social que provee un horizonte de posibles relaciones sociales de produccin, es decir, condiciones materiales que hacen a tales relaciones posibles y que al mismo tiempo les imponen lmites. 2.2 Desarrollo histrico como un proceso de trabajo. Al considerar a la produccin cientfica como trabajo strictu sensu, uno puede esperar que su forma social y organizacin dependan en gran medida de los medios materiales, tanto como ocurre en otras ramas del proceso de trabajo social. Y este es sin duda el caso. Esto se hace particularmente claro cuando uno mira la investigacin experimental. Esos sitios de experimentacin en la modernidad temprana se parecan asombrosamente los workshops de su poca. El laboratorio de Galileo en Padua es un buen caso en ese sentido32. Este laboratorio no slo serva a la investigacin cientfica sino que era realmente un workshop en el cual un renombrado herrero, Messer Marcantonio Mazzeloni, fabric la mayor parte de los compases de inspeccin y militares bajo la direccin de Galileo. Tambin fue usado para lecturas privadas sobre fortificacin y tpicos mecanicos y matemticos relacionados33. El hecho de que Galileo relmente hiciese funcionar su laboratorio como un verdadero workhop para la produccin de instrumentos es revelador pero no es el punto decisivo en nuestro contexto. Ms bien, ese laboratorio podra funcionar como un workshop con sus jerarquas llanas y bajo grado de divisin del trabajo, desde que sus formas de orgnizacin se adecuaban a los instrumentos en cuestin, que eran en general herremientas artesanales comunes. Por la misma razn, tales laboratorios podan ser establecidos y abrigados por privados con alguna fortuna, o tan slo, como lo prueba el caso de Galileo, por quien tuviese alguna habilidad con respecto a los negocios. En los tiempos modernos, as, nos encontramos una situacin en la que todo intercambio, comunicacin, y cooperacin entre cientficos fue esencialmente teida por el hecho bsico de que el mismo proceso de investigacin era conformado por actores cientficos separados e inclusive, en cierto grado, autnomos. El proceso complejo de transformacin de los presupuestos individuales, hiptesis y similares, en opiniones compartidas y convicciones de un pequeo o amplio grupo de cientficos, descansa entonces esencialmente en la comunicacin antes que en la cooperacin propiamente dicha. Correlativamente, la infraestructura social y los recursos de comunicacinviajes, intercambio de materiales, cartas personales, la emergencia gradual de
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In their introductory essay, MacKenzie and Wajcman (1999) distinguish two kinds of technological determinism: one that is a theory of society and one that is a theory of technology. The latter, which regards the development of technology as autonomous, clearly contradicts Marxs views. The former, which stresses the social effects of technologies, conforms with his views, however not in their hard form as a simple cause-and-effect technological determinism (p. 4). For an elaborate discussion of Marxs stance in this respect, see (MacKenzie 1984). For the debate on technological determinism, see also (Rosenberg 1981) and (Staudenmaier 1985, chap. 4). For a comprehensive conception of the development of technology, see (Basalla 1988). 32 See above all the bookkeeping accounts regarding Lofcina di strumenti mathematici in Padova in (Galilei 18901909, 19:131149). See also (Valleriani 2001,pp. 284ff.). 33 On the similarity between eighteenth-century chemical laboratories and work-shops, see Ursula Kleins contribution in this volume.

publicaciones de comunidades cientficas- jugaron un papel destacado en el proceso de conformacin del conocimiento cientfico. No obstante los tempranos intentos de iniciar e impulsar formas ms directas de cooperacin entre cientficos y las cortes, empresarios mercantiles y en particular en las nuevas academias de todo tipo34, esta situacin no comenz acambiar sustancialmente hasta la emergencia de grandes labortorios en el curso del siglo diecinueve. El desarrollo de laboratorios de psicologa experimental en Alemania del siglo diecinueve es un buen caso en este sentido35. Estos laboratorios estaban situados en las principales ciudades como Leipzig y Berln donde la infraestructura tcnica cambi dramticamente en el curso del siglo, en particular a travs de instalaciones extensivas de redes ramificadas de tuberas para el suministro de agua y gas. Apoyandose en los antecedentes de esta infraestructura pudieron ser empleados nuevos equipamientos tcnicos para los laboratorios. De especial significacin en este sentido mostr ser el motor a gas, de Otto motor, el que haba sido desarrollado para servir a pequeos wrkshops como substituto de la gran y costosa mquina de vapor. La introduccin de esta mquina en el laboratorio permiti el desarrollo de aparatos experimentales con efectos sin precedentes, tanto en trminos de su desempeo tcnico como de sus consecuencias para el proceso de trabajo en el laboratorio. Este comenz a parecerse a los procesos de trabajo en las fbricas. Ahora, los dispositivos mecnicos conforman las operaciones tradicionales del experimentador, quien, por su parte, tiene que perar con esos dispositivos. Las habilidades y competencias tradicionales y fueron reemplazadas por nuevas. Como resultado de su desarrollo, que no es ha limitado a la psicologa experimental sino que se expandi gradualmente sobre toda una gama de ciencias experimentales36, uno encuentra un tipo de investigacin de laboratorio que se asemeja ms a una fbrica que el taller de un artesano. Gaston Bachelard llam claramente a esta entidad la fbrica laboratorio (lsine-laboratoire) (Bachelard 1953, p.53). Sus envergaduras y equipos no fueron ms diseados para servir apenas a un cientfico individul. Ms bien, pudieron ser usadas por un indefinido nmero de cientficos en una variedad de modos- sucesiva o alternativamente, con o sin equipo de asistentes, e inclusive cooperativamente al mismo tiempo. As esto permita equipos de cientficos desarrollarse conuna variedad de estructuras jerrquicas37. De ms est decir que estos laboratorios, cualquiera sea su origen, no podran ser impulsados a tiempo por cientficos individuales sino que requeran una amplia base social, estar provistos por sociedades cientficas, por la estructura de un estado aducacionl o sistema deoporte a la investigacin, bajo el techo de grandes compaias comerciales o detrs de cercas y muros de emplazamientos militares. Esto se mantine a fortiori para los actuales grandes laboratorios como el CERN en Geneva, el cual es usado por equipos de investigacin desde toda Europa sobre la base de los contratos de alquiler38. Los caractersitcos instrumentos experimentales en estos laboratorios, por supuesto no son ms los instrumentos de artesanos o los aparatos de ingeniera de los laboratorios del siglo diecinueve, sino modernos sistemas de mquinas. Estos labortorios entonces se parecen
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Practical institutions such as military academies, mining academies (Berg-Akademien) or construction academies (Bau-Akademien) were not of less significance in thisrespect than famous savant academies such as the Royal Academy in London or the Acadmie des Sciences in Paris. 35 For the following, see (Dierig 2003). 36 For this development, see, for instance, (James 1989) and (Fox and Guagnini 1999). 37 Fortherelationofinstrumentationanddivisionoflaborinmodernlaboratories,see (Shinn 1998). 38 For details, see (Hermann and Krige 19871996).

asombrosamente a los modernas fbricas de tecnologa de punta con sus formas especficas de divisin del trabajo39. Sin duda, an en los tiempos de la big science, el proceso social de formacin de conocimiento y convicciones cientficas es todava esencialmente una cuestin de comunicacin y, as, actualmente en gran medida es suceptible a cambios dramticos y desarrollos en los medios de comunicacin. Pero en la moderna ciencia experimental, la comunicacin ya no vincula en primera instancia a cientficos individuales, sino la mayor parte de los equipos de cientficos que debaten y desarrollan colectivmnte los presupuestos e interpretaciones como parte de investigaciones conformadas cooperativamente. Adems, basndose en los nuevos medios de comunicacin, la investigacin cooperativa se ha transformado en una posibilidad de equipos trabajndo en diferentes lugares distribudos en todo el mundo.40 Las formas de la cooperacin y la comunicacin entre los cientficos y con ello, las relaciones entre investigaciones experimentales y la formacin de interpretaciones compartidas, prueban as ser altamente dependientes de los instrumentos usados en el proceso de investigacin. Es igualmente importante el papel de los medios matreiales de la produccin cientfica en el desarrollo de las divisiones del trabajo de gran escala en la ciencia - desde los procesos de divisin o unidad de campos de investigacin hasta la emergencia, formacin o declive de las disciplinas- sin la botella de Leyden, no habra ciencia de la electricidad del siglo dieciocho, sin el cyclotron, no habra fsica de partculas los campos cientficos se desarrollan alrededor de prometedoras estrategias de investigacin que son, por su parte, esencialmente despendiente de los instrumentos disponibles. 3. Instrumentos de Trabajo y Conocimiento. La afirmacin de que los instrumentos usados en el proceso de trabajo cientfico engendra objetos e inclusive dominios enteros de objetos de investigacin, ciertamente requiere mejor clarificacin. Tal clarificcin parece particularmente necesaria en el contexto de este artculo desde que, siempre que se mantiene para la ciencia en general, esta afirmacin sugiere una ms precisa dimensin de la naturaleza tecnocientfica de la ciencia moderna. Efectivamente, parece posible subrayar tal validacin general si uno distingue entre un sentido fuertre y uino dbel en el cual los objetos de investigacin son engendrados por los medios materiales usados en el proceso de investigacin. La electricidad y la fsica de particulas son casos de campos de investigacin con objetos que son engendrados en un sentido fuerte, digamos literalmente producido por la maquinaria del laboratorio. Pero tambin tiene sentido hablar de tal engendramiento en casos donde el equipamiento empleado garantiza el acceso y permite la investigacin de objetos dados. En este sentido dbil, uno puede plantear que el telescopio de Galileo engendr las lunas de Jpiter. La dimensin tecnocientfica de la ciencia que se hace visible en este sentido puede ser caracterizada como aquella de un trascendentalismo tecnolgico del conocimiento cientfico, aunque sea uno histrico. De acuerdo con este trascendentalismo, los objetos cientficos pueden aparecer como siempre siendo dados y, as, mediados por los medios materiales empleados en un cierto punto del tiempo;
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On thedevelopment of large science laboratories in the second half of the twentieth century, see (Westfall 2001). 40 A impressive instance of such a worldwide collaboration among teams of scientists is the European South Observatory (ESO),the organization that joins European astronomical and astrophysical research institutes and observatories strategically placed in South America and connected by modern communication technology.

objetos independientes de tal mediacin pueden ser considerados tan inrecognocibles como las cosas en s de Kant. Inclusive la dimensin cognitiva del proceso cientfico probara ser fundamentalmente compartida por la naturaleza tecnolgica del proceso de investigacin y, ms precisamente, por los medios materiales utilizados en este proceso. Una mirada ms cercana a la relacin entre lo medios materiales y el conocimento en generla, y el conocimiento cientfico en particular, parece necesaria. 3.1. Conocimiento: precondicin y resultado del trabajo. Nada merece el nombre de medios si no es usado o intenta ser usado para alcanzar un fin. El fin es el que transforma algo en un medio. Uno puede, as , plantear que los medios estn detreminados por fines. Sin embargo, si algo es on no un medio adecuado para un propsito despende no slo del fin sino tambin de sus propiedades fsicas, las que estn determinadaas por el fin slo en parte, inclusive en el caso de medios fabricados. Po su vez, estando determinados por un fin slo en parte, esto es, debido a su irreductible naturaleza material, los medios pueden ser usados en el proceso de trabajo social para fines diferentes de los originales41. Teniendo en cuenta que estos nuevo fines fuesen revelados en el proceso de manejo de los medios bajo circunstancias diferentes, esos fines resultan estar condicionados por los medios. Los fines no slo determinan medios, sino que prueban estar determinados por su vez por ellos. Aparte de los deseos de que sean meras negaciones de los planteos existentes, es cuestionable que los seres humanos puedan inclusive imaginarse otros fines que los que anticipan posibilidades presumidas en, o realmente dadas por los medios existentes. Cmo se relaciona esto con el conocimiento? El conocimiento42 siempre es una precondicin para la aplicacin de medios en un sentido dado - el conocimiento de los medios inventados o bien el sentido en el que funciona cuando es empleado para alcanzar un fin en cuestin. No obstante, por la aplicacin de los medios materiales en el proceso de trabajo, su naturaleza material puede revelar nuevos caminos de aplicacin y utilizacin, lo que ser no slo dado junto a los fines originales. As, en el uso prctico de los medios materiales, nuevas experiencias pueden ocurrir y nevos propsitos pueden emerger. Tales nuevas experiencias y propsitos, por su vez, estimulan mejoras en los medios originales. Y, en un renovado proceso de apliccin, esos medios alterados pueden nuevamente llevar a nuevas experiencias y propsitos, y ocasionalmente a la invencin de nuevos medios. Algunos de los ltimos pueden abrir un nuevo horizonte de posibilidades impensadas para las actividades fsicas y mentales de los humanos. Tenemos as una co-evolucin de medios materiales y conocimiento, que tiene como caractersitca un plus de conocimiento. Dicho plus se debe al simple pero raramente suficientemente reconocido hecho de que los humanos pueden ganar ms conocimiento del uso de los medios que el que es necesrio para inventarlo en primer lugar43. Entre los medios materiales del proceso de trabajo, uno puede distinguir entre medios de produccin propiamente dichos, esto es, medios que actan fsicamente sobre
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It is probably superfluous to stress that the social nature of the labor process is always presupposed, regardless whether or not it is explicitly stated.True,this very principal discussion about the interrelation between knowledge and labor instruments abstracts from all specific social forms of the labor process. But it does not abstract from this form itself. 42 For the following, see (Damerow and Lefvre 1996). 43 From these observations, some philosophical conclusions could be drawn with respect to the notion of experience and in particular with respect to its reduction to sensory perception. True, there is no experience without sensory perception; but equally true, no experience, not even sensory perception, without acting and, except for pure interaction, without the means of acting.

el objeto en cuestin, y medios de ancipacin o planificacin. Los ltimos pueden ser llamados medios de pensamiento. Mapas, diagramas, construcciones geomtricas, medios de contabilidad, sistemas de escrituras, etc., vienen inmediatamente a la mente. Lo que es cierto respecto a los medios materiales en general es tambin cierto para estos medios materiales de pensamiento. Ellos, tambin, se desarrollan, junto con el conocimiento en una coevolucin que caractersticamente engendra un plus de conocimiento. No obstante, debe aadirse que son estos medios de pensamiento en particular los que abren un horizonte de lo que puede ser logrdo por el pensamiento y qu no. Presuponiendo condiciones sociales favorables a la realizacin de un espectro de posibilidades inherentes en un medio material de trabajo en un cierto estadio de desarrollo, depende especificamente de los medios materiales de pensamiento en qu medida y en qu sentido las experiencias hechas a travs de la accin con los medios de trabajo puede transformarse en conocimiento establecido; y, ms an, qu sistemas de conocimento, esto es, qu estructuras profundas de inferencia, pueden ser construidas. 3.2. Material Means of Scientific Thinking Hasta el momento, hemos mirado la interrelacin del conocimiento y la accin con los instrumentos materuales slo en los proceso de trabajo econmicos. Es tal interrelacin tambin una caracterstica del proceso de trabajo cientfico? Podemos supones que los juicios, percepciones, presupuestos y teoras emergen en tal co-evolucin de medios materiales y conocimiento? Como argumentaremos, esta suposicin puede, sin duda, ser justificada, siempre que una nocin comprehensiva se forme respecto a lo que pertenece a los medios materiales de pensamiento. Es probablemente no del todo polmico llamar a los instrumentos observacionales o a los dispositivos experimentales medios materiales de las ciencias. Y probablemente nadie cuestionara la dependencia de ciertos conceptos cientficos y teoras respecto a tales instrumentos y despositivos. No obstante, parece menos obvio tambin denotar como medios materiales a los lenguajes, sistemas simblicos, o representaciones diagramales.Tales medios de representacin son tomados usualmente como meras externalizaciones del pensamiento, cuya materialidad no importa realmente. E inclusive cuando ellos son sonocidos como idispensables medios de memorizcin y comunicacin, su funcin como medios que deciden qu puede y qu no ser alcanzado por el pensamiento. Las notaciones numricas son buenos casos en este punto. En una cultura antigua como la egipcia con un sistema de notacin numrica que no incluye un place value system, no encontramos algoritmos para la multiplicacin y divisin que sean en algn sentido comparable a la nuestra. Con respecto a estos elementales operaciones aritmticas, los ms talentosos y consumados matemticos de tal cultura no seran capaces de estar a la par del promedio de nuestra cultura. La superioridad de la ltima descnsa tan slo en el empleo de un sistema de notacin, que permite esos aquellos algoritmos. Otro instructivo ejemplo lo proveen las frmulas qumicas44. Sus funciones como una clase de atajo difcilmente agota su utilidad. Ms bien, ellas sirven a los qumicos como medios de recontruir complejas reacciones qumicas y construir paquetes de modelos de frmulas, sin lo que la moderna qumica orgnica no se habra desarrollado. As, estos estos son correctamente denominados herramientas de papel, esto es, medios grficos, cua materialidad importa no menosque aquella de las herramientas ordinarias. Tiene sentido entonces llamar tambin a las cosas aparentemente no-fisicas como sistemas ordenados de signos, frmulas qumicas,
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For the following, see (Klein 2003).

tablas, diagramas, etc. medios materiales de pensamiento. Como otros medios materiales de pensamiento, ellos delinen un horizonte de qu resultados pueden alcanzar los cientficos e inclusive qu resultados son concebibles o probables. Parece bastante razonable entonces asumir que la co-evolucin del conocimiento y los medios materiales de produccin planteado arriba para el proceso de trabajo en general, incluyendo su caracterstico plus de conocimiento producido, se mantiene tambin para el proceso de produccin cientfica. Esta conclusin es segerida cuando el carcter material de tales herramientas de papel son conocidas y, sobre esta base, el desempeo cognitivo de los cientficos tambin son, realsticamente, considerados como esencialemtne basndose en un espectro de medio materiales de pensamiento disponibles en una sociedad dada en una cierta poca. Los medios materiales de pensamiento utilizados en la ciencia no son completamente diferentes de aquellos utilizados fuera de la ciencia. La clase de instrumentos aplicados no son primariamente medios por los cuales el trabajo cientfico se distingue a s mismo de otras clases de trabajo45. Muchos de los medios materiales del pensamiento cientfico no fueron inventados ni por lof cientficos ni para propsitos cientficos, sino que emergieron y se desarrollaron en contextos prcticos. Esto se mantiene no slo para instrumentos como el telescopio o la centrfuga, sino tambin para medios menos tangibles tales como sistemas sociales de notaciones numricas que fueron inventadas, desarrolladas y utilizadas en varios dominios de planificacin, administracin, etc., mucho antes de que la ciencia llegue a existir. Inclusive en la ciencia contempornea, los medios materiales que asumen su lugar desde el mundo exterior, con o sin adaptaciones, probablemente superan en nmero a aquellos inventados y desarrollados especficamente para la ciencia. Adems, el fluir de materiales e instrumentos ocurre no slo desde la esfera de la producccin econmica hacia la ciencia, sino tamin en el sentido inverso. Materilaes y aparatod producidos y desarrollados en los laboratorios resultan ser de relevancia para la produccin econmica y desencadenan el desarrollo de instrumentos anlosgos y tcnicas adecuadas para su empleo en la esfera del proceso de trabajo econmico. As, no es la neturaleza de los medios ens mismo sino du uso para propsitos de cognicin lo que hace de ellos medios cientficos. Por dar un ejemplo: 46 los inventores de la geometra griega no inventron el comps y la regla en lo cules se basa esencialmente esa geometra. Viviendo en una sociedad que us esos instrumentos en varios dominios prcticos, aquellos hicieron de estos instrumentos cientficos haciendo un uso estpecfico de los mismos. Ellos los emplearon no para disear el plano de planta de un templo o para otra meta prctica, sino para obtener conocimientos sobre la regularidades de las construcciones que podan ser logradas por el compas y la regla. Existe otra significativa diferencia con respecto al uso de tales medios en contextos cientficos y prcticos. En el ltimo caso, los propsitos perseguidos y las consideraciones econmicas de todo tipo imponen estrechos lmites sobre el uso que puede ser hecho del empleo de los medios. Manipular estos medios de una manera irrestricta no es lo que est en cuestin aqu, como tampoco la exploracin libre de las posibiliddades que presenta. No obstnte, tal libre exploracin constituye el ncleo de la ciencia. El propsito perseguido en la ciencia es justamente esa exploracin respecto a qu conocimiento se puede lograr usando tales medios. Por supuesto, en el proceso de trbajo cientfico tambin, debe tenerse cuidadeo para no desperdiciar materiales o abusar de los instrumentos. Y la investigacin cientfica no puede ser tomada como un camino ldico para probar qu es lo que puede conseguirse con un equipamiento dado.
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For the following, see (Joerges and Shinn 2001). For the following, see (Netz 1999).

En contraste con las tendencias que describen al laboratorio como un sitio de actividades hericas o de un extravagante o brillante juego, la gran parte del trabajo de laboratorio consiste, como el trabajo ordinario, en exhaustivas y abirridas operaciones de rutina que aplican materiales e instrumentos tan efectiva econmicamente como sea posible. Sin embarg, esa subalterna visin del trabajo de laboratorio de ninguna manera niega que las investigaciones exitosas necesitan tener libertad para perseguir resultados imprevisibles e indicios, para cambiar el foco de atencin hacia imprevisibles productos de sus procesos bajo investigacin, en otras palabras, para ceder la conduccin a prometedoras disgresiones que emergen en el curso del trabajo. Es por esta apertura de la ciencia, en la que reside su fertilidad, que el uso irrestricto de los medios de investigacin es absolutmente esencial. Con la ciencia, la realizacin del conocimiento potencial inherente en medios dados se transform en un emprendimiento social de desempeo sistemtico. 3.3. La Naturaleza a la luz de la tecnologa.. A la luz de los argumentos desarrollados hasta aqu, el carcter tecnolgico de la ciencia puede hacerse ms tangible. La concepcin de ciencia que sobre todo se enfoca en la observacin y la induccin sin tener en cuenta los medios materiales que posibilitan las percepcin y la cognicin, parecen pasar por alto la realidad de la ciencia. E inclusive si uno ade negociacin a la observacin y la induccin, slo una pequea mejora puede ser alcanzada. La produccin cientfica es un proceso detrabajo que emplea, como otra clase de trbajos, medios materiales. Est basada en tales medios no slo ocasionalmente o en casos excepcionales, sino en general. Correlativamente, los resultados alcanzados siempre provienen de un proceso de produccin equipado y, as, conformado por el equipamiento realmente utilizado. En otras palabras, estos resultados son mediado spor medios materiales cuya funcin como condicines de posibilidad de tales resultados, como las puras formas de la intuicin y los puros conceptos del entendimiento en la epistemologa kantiana- condiciones de posibilidad, no obstante, que son genuinamente histricas. Una parte de los medios materiales que conforman la ciencia sostiene las facultades naturales de los cientficos. Los instrumentos de los observatorios permiten el sentido de los trabajadores cientficos para discernir y discriminar detalles que estn ms ll de los lmites de su capacidad natural de percepcin. Los dispositivos para algoritmos y clculos permiten extrapolaciones de la informacin lograda, que no pueden ser realizadas por una mente no equipada. Pero tales medios de soporte difcilmente son neutrales. Inclusive los algoritmos matemticos siempre producen slo representaciones que son tan selectivas como todo otro tipo de respresentaciones y modelos. Como es bien conocido, los instrumentos de los observatorios no son puros medios que magnifican o amplifican fenmenos. Ms bien, aquellos transforman a stos y as exigen un entendimiento apropiado de cmo ellos funcionana como precondicin parar interpretar sus producciones. Los instrumentos de observacin tales como los radio telescopios o la maquinaria para escanear microscopios encapsulados, finalmente no pueden ser concebidos como auxilios para nuestros sentidos sino que deben ser entendidos como dispositivos que producen, a travs de la interaccin con los objetos en cuestin, indicios e informacin que son transformados en representaciones que nos son perceptibles. Los instrumentos de observacin de esta clase constituyen el puente hacia los medios materiales de produccin cientfica que resultan tecnocientficos strictu sense, a saber a instrumentos tales como aparatos de destilacin qumica que acta fisciamente sobre

objetos naturales. Tales medios en ltima instancia dejan de cumplir con la visin de la ciencia como observacin ms induccin, lo que permite actividad sobre parte de los cientficos slo en el nvels mental y prescribe puramente recepcin pasiva hacia los objetos. Ms bien, estos medios de intervencin muestran la interaccin fsica entre medios empleados y objetos naturales como la fundacin del proceso de trabajo cientfico. Sus objetos no son las cosas naturalse intocables sino su funcionamientos en tales interacciones. Adems, a causa de su materialidad, el funcionamiento de los instrumentos empleados en tales interacciones es, en principio , tan genuino como objeto de investigacin y fuente de entendimiento, como el funcionamiento de los objetos sobre los que actan. No es entonces por casualidad que, en los inicions, la ciencia se desarroll estudiando los instrumentos de la esfera econmica de produccin. Por ejemplo, en el siglo dieciocho, la mecnica era esencialmente la ciencia de los instrumentos mecnicos. La esttica era originalmente una ciencia de la balanza y era llamada muy adecuadamente ciencia de los pesos en la edad media. La ptica originalmente lidiaba con las propiedades de lentes y espejos. Tempranamente la dinmica moderna se apoy esencialmente sobre investigaciones de partes de mquinas como pndulos y en la balstica. Lo mismo puede ser mostrado para la qumica y otras ciencias naturales. La razn por la que una mayor comprensin de la naturaleza puede ser lograda por el estudios del funcionamiento de ciertos instrumentos de trbajo reside proncipalmente en el hecho de que tales instrumentos fueron esbozados para e hicieron uso de las fuerzas de la naturaleza para el proceso de trabajo. Uno puede as estudiar la nturaleza en esos instrumentos como en un espejo: Art has always been a highly selective mirror of nature (White 1966, p. 110) 47. Posteriormente, tales instrumentos de intervencin con significacin para la ciencia vienen a la existencia y se desarrollan en la esfera de la produccin cientfica propiamente dicha. La bomba d eaire y ciertos reactivos qumicos pueden servir como ejemplo. Adems, en esta esfera, un nuevo tipo de medios materiales del proceso de trabajo cientfico emerge; medios que son ms que slo instrumentos de intervencin sino ms bien instrumentos tecnocientficos de una clase particular, a saber instrumentos que en primer lugar generan el objeto de investigacin. La secuencia desde la botella de Leyden jar hasta el cyclotron puede ser aducido un vez ms. No obstante, inclusive la historia natural, comunmente considerada puramente descriptiva, prueba ser tal tecnociencia mirada ms de cerca. En botnica y zoologa, por ejemplo, la estabilizacin de especies de plantas y animalest incluye no slo recolectar, ordenar, y prevservar sino tambin producir en un sentido literal. Para la reduccin de una variedad de especies, una precondicin esencial de clasificacin, no puede ser desempeada mentalmente sino que requiere de crianza y cultivo48. En este marco del papel observado que juegan los medios materiales del proceso de trabajo ordinario, el empleo de instrumentos de produccin en las ciencias no debe continuar apareciendo como una excepcin. Ellos forman un polo extremo en un espectro de medios materiales de trabajo cientfico que se extiende desde simples instrumentos de observacin hasta espejos descomunales. Por lo menos desde la modernidad temprana, el carcter tecnolgico de la ciencia ha dejado indicios en el entendimiento de lo que la ciencia hace, a pesar de que la mayora de esos indicios son indirectos. El rechazo gradual de la oposicin tradicional de la
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In a paper from 1978 (Ruben 1978), Peter Ruben suggested that the epistemological theory of mirroring, notorious in Lenins version, might be quite reasonable if separated from a sensualistic understanding of perception as well as from a mentalist understanding of cognition and taken instead literally to be a process mediated by material entities. 48 48. (Mller-Wille 1997) discusses this practice in the case of Linnaeus botany.

naturaleza y cultura es una de tales indicios. Esta oposicin fue instrumental para la distincin aristotlica entre mecnica y fsica49, que separaba conocimiento tecnolgico del conocimiento de la naturaleza como tal. Como es bien conocido, esta separacin fue no slo una cuestin de clasificacin de campos de conocimiento, sino que tuvo consecuencias institucionales: en la edad media y en la modernidad temprana, la fsica, una subdisciplina de la filosofa, era enseada en las universidades donde la mecnica de desarrollaba afuera de esta esfera de educacin50. Todava como un asunto inestable en el siglo diecisis, la demarcacin entre fsica y mecnica comenzaba a borrarse con Galileo y con los filsofos naturales del siglo diecisiete que siguieron su ejemplo. La nueva concepcin de la tecnologa y ciencia se manifest cuando Newton conceptualiz las rbitas de los planetas como trayectorias balsticas, y no en menor medida, cuando, al mismo tiempo, los qumicos empezaron a tratar el vitriolo sintetizado en el laboratorio en el mismo sentido que el vitriolo natural. Junto al desarrollo de las tempranas ciencias modernas, emergi una concepcin clara de que la tecnologa humana no es ni antinatural ni burla a la naturaleza sino que hace uso de sus leyes y poderes. Como Francis Bacon lo plante clsicamente: natura non nisi parendo vincitur (Novum Organum I, aphorism 3). Este cambio paradigmtico no estuvo confinado a considerar los dispositivos y maquinarias como actuando en conformidad con la naturaleza. Ms bien tales artefactos inclusive se transformaron en modelos de naturaleza- la concepcin mecnica del universo como un reloj es probablemente la instancia ms prominente de la modelizacin de la naturaleza con la semblanza de los dispositivos tcnicos. Aunqu la principal inadecuacin de tales modelos es generalmente reconocida, la ciencia parece ser incapaz de abstenerse de hacer uso de ellos- tomando el sol como un reactor de fusin o como una bomba de hidrgeno, el ADN como un cdigo, el cerebro como una computadora y as por delante. Esta modelizacin no debe ser malinterpretada como una cuestin de popularizacin e ilustracin de conceptos cientficos que no tiene nada que ver con la propia ciencia. Ms bien, ellos merecen atencin como un indicador de una estructura profunda del razonamiento cientfico. Indica el esencial carcter tecnolgico de las explicaciones cientficas. En un nivel ms bsico, explicar un fenmeno derivndolo de un proceso real o imaginable que puede producirlo. La lgica de la explicacin es aquella de la produccin. As tiene la apariencia de que nuestras modernas ciencias son tecnociencias inclusive en su mismo ncleo epistmico.

References Bachelard, Gaston. 1953. Le matrialisme rationnel. Paris: Presses Universitaires de France.
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For this distinction, see (Hoykaas 1963). Jordanus Nemorarius science of weights must be considered an exception that confiirms the rule.

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