PROJETO: CONTOS INFANTIS NAS VERSES ORIGINAIS, E SEUS AUTORES

INSTITUTO JOO E MARIA BACKHAUSER PROFESSORA: LISANDRA E MRIAN

3 Ano do Ensino fundamental CBA III

Introduo A histria infantil uma importante fonte de explorao quando utilizada de forma a sensibilizar a percepo e o senso crtico dos pequenos leitores ao observar seu trabalho e o trabalho dos outros. A histria infantil o meio no qual o aluno faz uma viagem ao mundo dos sonhos e do imaginrio, onde se pode ter todos os desejos realizados, portanto, desenvolveremos na sala de aula um projeto de leituras com Histrias Infantis dando assim a oportunidade de sonhar, viajar e se apaixonar pela arte de construir e ler fabulosos textos, podendo formar assim, futuros escritores. Esse trabalho ser realizado com alunos do 3 Ano do Ensino Fundamental CBA III do Instituto Joo e Maria Backhauser durante todo o ano de 2011.

Justificativa: O projeto Contos infantis nas verses originais e seus autores foi sugesto da supervisora para os alunos e houve grande entusiasmo por parte deles, pois algo que j est no nosso dia-a-dia da sala de aula e por ser um contedo que se pode trabalhar a interdisciplinaridade e a criatividade do aluno aproveitando o mundo de sonhos que cada um tem dentro de si.

Objetivo Geral: - Conhecer de forma contextualizada diversos contos e seus autores desenvolvendo o gosto pela leitura e a capacidade de imaginao criadora, fazendo um paralelo entre a fantasia e o real; e compartilhar com os demais grupos da escola (Projeto Semeando Educao), atravs de apresentaes e exposies dos trabalhos realizados pelo 3 Ano CBA III. As apresentaes acontecero num ambiente de respeito mtuo onde os alunos devero saber esperar o momento para falar, saber ouvir e colaborar para o bem comum do grupo, com a finalidade de vivenciar e valorizar o trabalho em equipe.

Objetivos Especficos: - Ler com entonao contos variados, sendo capaz de interpret-los oralmente trazendo a discusso para o grupo; - Escrever com clareza, utilizando corretamente os sinais de pontuao e os tempos verbais; - Identificar o gnero do texto lido; - Realizar a interpretao sistmica do texto apresentado pela professora; - Identificar os recursos utilizados pelo autor para iniciar o conto; - Estabelecer semelhanas e diferenas entre os contos; - Conhecer a poca histrica em que vivia o escritor de cada Conto lido com o grupo; - Exercitar o trabalho individual, e em equipe de acordo com a atividade proposta; - Falar e ouvir, sintetizando idias, defendendo pontos de vista e expondo opinies; - Produzir textos escritos individualmente e/ou coletivamente.

Desenvolvimento/Procedimentos: - Ir com os alunos para a sala de leitura dando oportunidade para que cada um faa a sua leitura individual fazendo em seguida um relatrio do livro que leu; - Apresentar para o grupo vrios Contos dos autores: Irmos Grimm, Perrault e Andersen; -Contar para o grupo vrias verses de um mesmo Conto; - Fazer uma tabela de dupla entrada com as semelhanas e diferenas existentes entre essas verses; - Os alunos escrevero uma histria acontecida em sua vida ou com uma pessoa conhecida (histria real), pedir que comparem os fatos reais com o do livro; Obs.: Os textos sero corrigidos individualmente, mas com uma abordagem coletiva, ou seja, com a participao dos alunos; - Orientar os alunos a produzirem uma histria em dupla com incio, meio e fim; - Elaborar com eles um roteiro para pea teatral onde eles sero os personagens. Onde um grupo se apresentar na sala das turmas do turno da manh, e o outro, no ptio para todo o turno da tarde; - Contao de estrias feitas pelo grupo ou pelas professoras organizadoras do Projeto para as demais turmas em dias alternados; - Ir ao planisfrio identificar o local onde vivia o escritor do Conto lido no dia; - Produzir textos escritos para a criao de um livro coletivo com os textos de todo o grupo. - Assistir com os alunos filmes como: Alice no pas das maravilhas, Deu a louca na Branca de Neve, Deu a louca na Chapeuzinho Vermelho e outros; - Depois fazer uma relao entre o filme e o livro (conto original);

- Ir com os alunos Sala de Informtica onde, utilizando o editor de textos, construiro seus respectivos textos; - Utilizaro o Paint para construir de forma coletiva a capa do livro de Contos do grupo; - Exposio dos trabalhos feitos pelos alunos que ficaro expostos nos corredores da escola em forma de mural; - Dar informaes ao grupo sobre o lugar, fatos e curiosidades da poca que vivia cada escritor; - Montar uma linha do tempo estabelecendo a relao entre os contos e a poca poltica e social em que viviam seus autores.

Material/Recursos Didticos:

Livros de histrias; Computadores; Sala de leitura; Vdeo; Cadernos, lpis, borracha, giz, quadro e folhas chamex; Trajes feitos em TNT.

Disciplinas envolvidas:

Integradas.

Avaliao: A avaliao acontecer no processo e no final das atividades valorizando a participao efetiva dos alunos em todas as etapas do projeto.