Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
rea de Competncia: APRENDER COM AUTONOMIA Unidade de competncia: Integrao Critrios de evidncia
1. O Formando conhece:
O grupo em que est integrado relativamente s suas experincias, desejos e aspiraes no campo da educao e formao; As regras princpios e funcionamento da escola; Os objectivos do mdulo de Formao.
2. Os Formandos socializam as suas expectativas face aprendizagem do
Previstas Acolhimento Apresentao dos objectivos do Curso; Em cada sesso sero Aspectos formais do distribudas propostas Curso
de trabalho.
Metodologias
curso.
3. O Formando contribui para o ajuste entre expectativas socializadas e os
Apresentao dos Ao longo das sesses Quadro branco, marcadores, lpis. objectivos do mdulo o formador orienta o Aprender com trabalho dos Este mdulo ser avaliado, Autonomia;
formandos e esclarece
objectivos do mdulo.
4.
Expectativas face eventuais dvidas. contnua, aprendizagem no curso; Os formandos sero desenvolvem capacidades facilitadoras da memorizao, sumarizao, sntese, Estilos Aprendizagem Reorganizao Dossier Pessoal de
chamados participar, apresentando turma raciocnios por a
de atravs
forma da
Os
Formandos
formandos;
aprendizagem:
expresso,
do os
Unidade de competncia: Relacionamento Interpessoal Critrios de evidncia Actividades Previstas RECURSOS/AVALIA Metodologias
Em cada sesso sero
O (Material/ Equipamento)
distribudas propostas Actividades da e capacidade de coeso, de de actividades de trabalho. Ao longo das sesses o formador orienta o trabalho dos formandos e esclarece eventuais dvidas. Os formandos sero chamados a participar, apresentando turma os raciocnios por eles produzidos e/ou concluses obtidas. Este mdulo ser avaliado, principalmente, de forma contnua, atravs da participao dos formandos; trabalhos de grupo e individuais. Quadro branco, marcadores, lpis.
desenvolvimento
1. O Formando: Implica-se no processo de definio das regras de funcionamento do grupo; Descobre cumplicidades e entre ajudas no grupo; Escuta, compreende e aceita a lgica de ideias dos outros; Desenvolve capacidades de trabalho em equipa, tais como: Cooperao, comunicao, Liderana, mediao entre outras.
cooperao
liderana no seio do grupo. Actividades facilitadoras da comunicao. Simulao de situaes que exijam capacidades de negociao. Actividades que mostrem a pluralidade e diversidade de pontos de vista, ideias, posturas e culturas, etc.
Durao: 16 horas.
Critrios de evidncia
Actividades Previstas
Actividades que aos
Metodologias
permitam
formandos verbalizarem e explorarem as suas principais caractersticas, 1. O Formando: qualidades, hbitos e aptides no domnio da aprendizagem; Actividades
Em sero
cada
sesso de de das
distribudas
Explora as suas caractersticas e qualidades pessoais relacionadas com a aprendizagem; Analisa os mecanismos potenciadores e bloqueadores da aprendizagem; Reflecte sobre formas de reforar e ultrapassar, respectivamente os mecanismos potenciadores e os bloqueadores da sua aprendizagem; Reflecte sobre a organizao do seu quotidiano no sentido de planificar a sua aprendizagem; Desenvolve capacidades facilitadoras da aprendizagem, a nvel de expresso, memorizao, sntese, informao, reflexo, concentrao, entre outras.
sesses o formador orienta o trabalho dos formandos e Os sero a esclarece eventuais dvidas. formandos chamados participar, apresentando turma os raciocnios por eles efectuados de da e/ou obtidas. concluses
sobre
Durao: 18 horas.