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Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri

Certificazione di competenza in lingua italiana LS/L2

Aprile 2019 - Livello B1

Prova Parlare
(15 minuti - 30 punti)

Fascicolo del candidato

DA
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PRIMA PARTE

INTERAZIONE TRA CANDIDATI (min. 3/max. 4 minuti + 3 minuti di preparazione)

1. Siete coinquilini. Volete proporre al proprietario di casa la ristrutturazione di una parte

dell’appartamento. Avete idee diverse su quale stanza ristrutturare.

Candidato A: pensi che sia utile ristrutturare il salone (vedi l’Allegato 1)

Candidato B: pensi che sia utile ristrutturare la cucina (vedi l’Allegato 2).

Parlate tra di voi:

 dite quale stanza volete ristrutturare e perché;

 spiegate quale progetto avete in mente;
 trovate un accordo e scegliete una sola proposta da fare al proprietario.

2. Lavorate in un’azienda. Il vostro direttore ha deciso di finanziare dei corsi di formazione per i
dipendenti e ha chiesto a voi di fare una proposta che possa andar bene per tutti.

Candidato A: vorresti proporre un corso di lingue straniere (vedi l’Allegato 3).

Candidato B: vorresti proporre un corso di informatica (vedi l’Allegato 4).

Prima di incontrare il direttore parlate tra di voi:

 presentate la vostra proposta;

 dite perché la vostra proposta è la più utile per i dipendenti;
 trovate un accordo e scegliete una sola proposta da presentare al vostro direttore.

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INTERAZIONI CON L’INTERVISTATORE (min. 3/max. 4 minuti + 3 minuti di preparazione)

3. Un tuo amico/una tua amica ti telefona per chiederti di dargli/darle la ricetta di un piatto
speciale che conosci molto bene.

Parla con lui/lei. Nella telefonata:

 di’ quali ingredienti servono;

 da’ istruzioni su come preparare la ricetta;
 rispondi alle domande del tuo amico/della tua amica.

Se vuoi, puoi aiutarti con l’Allegato 5.

4. Nel tuo ufficio è stata appena assunta una nuova persona. Il tuo direttore ti ha chiesto di
spiegarle alcuni aspetti del tuo lavoro.

Parla con lui/lei e:

 racconta di che cosa si occupa l’azienda;

 descrivi in che cosa consiste il tuo lavoro;
 da’ consigli su come comportarsi in ufficio.

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SECONDA PARTE

MONOLOGO (min. 3/max. 4 minuti + 3 minuti di preparazione)

Monologo 1
Guarda l’immagine e leggi il testo:

Sport estremi
Vi siete mai chiesti che cosa si prova a lasciarsi
cadere nel vuoto legati da un laccio? Oppure a
lanciarsi da un aereo? Se sì, è evidente che siete
alla ricerca di adrenalina. È proprio lei infatti la
protagonista di queste esperienze sempre un po’
al limite della normalità. Fatto sta che provare
questi sport estremi può procurare sbalzi di
pressione non indifferenti e anche stimolare la
parte più selvaggia e spericolata di ognuno di noi.

Adesso prepara il tuo discorso. Nei tre minuti del monologo dovrai:

 riportare brevemente il testo che hai letto;

 dire che cosa pensi degli sport estremi;
 dire quale rapporto hai con lo sport in generale;
 rispondere alla domanda dell’intervistatore.

Puoi prendere appunti e tenerli davanti a te mentre parli.

Alla fine dei 3 minuti di preparazione restituisci questo foglio all’intervistatore.

Alla fine del monologo consegna i tuoi appunti all’intervistatore.

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Monologo 2
Guarda l’immagine e leggi il testo:

L’oroscopo
Non è vero… ma ci credo. Perché tante persone
leggono l’oroscopo per iniziare la giornata? Come
mai ci si lascia influenzare da parole che
sembrano non avere basi logiche o razionali?
Molte persone leggono l’oroscopo prima di fare
qualcosa di importante o di prendere una
decisione e spesso è curioso ritrovare le proprie
caratteristiche nella descrizione del proprio segno
zodiacale.

Adesso prepara il tuo discorso. Nei tre minuti del monologo dovrai:

 riportare brevemente il testo che hai letto;

 dire che cosa pensi degli oroscopi;
 raccontare un’esperienza legata agli oroscopi;
 rispondere alla domanda dell’intervistatore.

Puoi prendere appunti e tenerli davanti a te mentre parli.

Alla fine dei 3 minuti di preparazione restituisci questo foglio all’intervistatore.

Alla fine del monologo consegna i tuoi appunti all’intervistatore.

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Monologo 3
Guarda l’immagine e leggi il testo:

Vacanze a contatto con la natura

Il campeggio è un modo di vivere le ferie che nel
corso degli ultimi anni è cambiato molto. A
differenza di qualche anno fa, trascorrere una
vacanza in camper o in tenda non significa più infatti
passare le vacanze in economia, ma semplicemente
trascorrerle in modo diverso. In modo più sociale,
più libero e soprattutto a stretto contatto con la
natura.

Adesso prepara il tuo discorso. Nei tre minuti del monologo dovrai:

● riportare brevemente il testo che hai letto;

● dire che cosa pensi delle vacanze a contatto con la natura;
● raccontare un’esperienza particolare legata a una vacanza;
● rispondere alla domanda dell’intervistatore.

Puoi prendere appunti e tenerli davanti a te mentre parli.

Alla fine dei 3 minuti di preparazione restituisci questo foglio all’intervistatore.

Alla fine del monologo consegna i tuoi appunti all’intervistatore.

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Allegato 1 - Interazione fra candidati n. 1 - Da consegnare al candidato A

Com’è Come diventerà

Prima di cominciare l’interazione rifletti sui seguenti punti:

 Costo ___________________________________
___________________________________
___________________________________

 Tempi ___________________________________
___________________________________
___________________________________

 Utilità ___________________________________
___________________________________
___________________________________

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Allegato 2 - Interazione fra candidati n. 1 - Da consegnare al candidato B

Com’è Come diventerà

Prima di cominciare l’interazione rifletti sui seguenti punti:

 Costo ___________________________________
___________________________________
___________________________________

 Tempi ___________________________________
___________________________________
___________________________________

 Utilità ___________________________________
___________________________________
___________________________________

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Allegato 3 - Interazione fra candidati n. 2 - Da consegnare al candidato A

Corsi di lingue
I corsi di lingue dedicati al personale di aziende private possono essere individuali e di gruppo.
Si propongono oltre 14 lingue.
Possibilità di corsi online e corsi in sede.

Prima di cominciare l’interazione, rifletti sui seguenti punti:

1) Perché questi corsi potrebbero essere utili ai _________________________________

dipendenti?
_________________________________
_________________________________

2) Quali lingue potrebbero essere utili all’azienda? _________________________________

_________________________________
_________________________________

3) Quali vantaggi ci sarebbero per l’azienda? _________________________________

_________________________________
_________________________________

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Allegato 4 - Interazione fra candidati n. 2 - Da consegnare al candidato B

Corsi di informatica
I corsi di informatica dedicati al personale di aziende private sono svolti in piccoli gruppi e sono
previsti livelli diversi in base alle conoscenze dei partecipanti.

Livello base: pensato per chi non sa usare il computer.

Livello intermedio: pensato per chi ha già una conoscenza di base dei principali programmi per
l’ufficio.

Livello avanzato: corsi di programmazione per chi sa usare molto bene il computer.

Prima di cominciare l’interazione, rifletti sui seguenti punti:

1) Perché questi corsi potrebbero essere utili ai _____________________________

dipendenti?
_____________________________
_____________________________

2) Quale livello sarebbe meglio proporre ai _____________________________

dipendenti?
_____________________________
_____________________________

3) Quali vantaggi ci sarebbero per l’azienda? _____________________________

_____________________________
_____________________________

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Allegato 5 - Interazione fra candidato e intervistatore n. 3 - Da consegnare al candidato

INGREDIENTI

PIATTI

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