PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA GHIOCEII DIN ZAPADA!

Gradinita P.P.Nr.2 Medgidia Data :10.03.2011 Nivel : I Grupa : mijlocie Buburuzele Institutor: Gherasim Doinita Tema anuala:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? Tema saptamanala: La multi ani mamica mea! Tema: Ghioceii din zapada! Forma de realizare: Activitate integrata ADP+ ALA1+ ADE(DS+DOS)+ALA2 ADE:DS +DOS DS: Ghioceii au vestit, primavara a sosit ! joc concurs
numeralul ordinal ;

DOS:

Vaza cu ghiocei - lipire - Activitate practica

ALA 1 :

Arta Ghioceii din zapada!(colorare+pictura) Joc de rol De-a gradinarii Joc de masa Ghiocelul(puzzle+din jumatati- intregul)

Tipul activitatii: Verificare si consolidare de cunostinte Durata: o zi Forma de organizare: frontal,individual,pe grupuri mici Mijloc de realizare : joc-concurs Scopul activitatii:

Consolidarea si verificarea cunostintelor privind numaratul in limitele 1-5; Consolidarea unor abiliti practice ( asamblare, lipire, decorare ) ; Educarea gustului estetic;

Obiective operationale: ADE:

1

DS: - Activitate matematica Sa grupeze ghioceii dupa lungimea coditei; Sa numere in concentrul 1-5 ,inainte si inapoi; Sa raporteze numarul la cantitate si invers; Sa precizeze locul fiecarui obiect in sirul numerelor naturale folosind numeral ordinal; Sa recunoasca vecinii numerelor 1-4; DOS:- Activitate practica: Sa foloseasca corect tehnicile de lucru insusite anterior(lipire); Sa aplice indicatiile educatoarei privind ordinea etapelor de lucru in vederea realizarii temei; Sa coopereze cu colegii in realizarea lucrarii; ALA: 1) Activitati pe centre de interes: Joc de rol: - Sa pregateasca pamantul pentru semanat; - Sa-si formeze deprinderea de a cultiva plante si mai apoi de a le uda si ingriji; Arta: - Sa coloreze in contur; - Sa aplice culoarea pe suprafata de lucru fara sa depaseasca conturul; - Sa foloseasca culorile adecvate; Joc de masa: - Sa reconstituie o imagine din mai multe piese; - Sa lucreze in echipa; 2) Activitati recreative: Dans tematic pe melodia Samba florilor - Sa execute miscari ritmice specifice dansului; Strategii didactice: a) Metode si procedee: expunerea,demonstratia,conversatia,explicatia,exercitiu, problematizarea,jocul,Turul galeriei; elemente de joc: surpriza(o fetita imbracata in ghiocel), manuirea materialelor,miscarea; b) Material didactic: Intalnirea de dimineata: panoulAstazi sunt prezent,buburuze cu fotografia copilului,calendarul naturii,jetoane cu zilele saptamanii,starea vremii,data; Joc de rol: jardinire,pamant,rasad flori,lopatele,stropitori,apa; Arta: fise cu imagini cu ghiocei,creioane colorate,acuarele,pensule,pahare apa;
2

Joc de masa: puzzle cu ghiocei, din jumatati- intregul; Activitate matematica: ghiocei mari/mici,vaze pentru flori,ecusoane cu ghiocei; Activitatea practica: ghiocei,vaze,lipici,coli colorate; Activitate recreativa: CD,casetofon,costume specifice; c) Forme de organizare: frontal,pe grupe,individual; Resurse: - Umane: educatoarea si grupa de copiii; - Temporale: o zi

BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani,2008;

Preda,Viorica,Invatarea bazata pe proiecte,Editura Arves,Craiova,2009; Activitatea integrata in gradinita ghid metodic,Editura DPH,Bucuresti,2008; Revista Invatamantul Prescolar Nr.1-2/2011,Editura Arlequin,Bucuresti,2011; Neagu,Mihaela;Beraru,Georgeta,Activitati matematice in gradinita,Editura ASS,1995; SCENARIUL ZILEI

Intalnirea de dimineata: I. Salutul La sosirea in sala de grupa isi intorc buburuzele la panoul Astazi sunt prezent si prin procedeul Mana oarba extrag un ecuson pe care si-l pun in piept. Dupa servirea micului dejun copiii se reunesc in cerc spunand: Dimineata a sosit Toti copiii au venit. In cerc ne adunam Si frumos ne salutam. Apoi ne salutam: Buna dimineata buburuzelor! Ma bucur ca ne reintalnim A-nceput o noua zi, Buna dimineata, copii! Prezenta: Dupa ce ne-am adunat Si frumos ne-am salutat Colegii ne-am intalnit; Cine oare n-a venit?(Se verifica copiii absenti). Calendarul naturii:
3

Se lucreaza pe panou: - In ce anotimp suntem? - Ce zi a saptamanii este astazi? - Cum este vremea? (Copiii afiseaza imagini reprezentative pentru ziua in curs ) Se anunta copiii orarul acticitatii de astazi la capatul careia ii asteapta mari surprize. Dar pentru aceasta va trebui sa rezolve mai multe sarcini. Se anunta obiectivele zilei: va trebui sa lucram pe centre de activitate; va trebui sa jucam un joc mathematic; va trebui sa realizam un minunat tablou Vaza cu ghiocei; si, dupa cum spune un proverb romanesc:Dupa munca si rasplata,la final,muzica,dans si recompense meritate! Rutine: Imi astept randul-deprinderea de a anunta prin ridicarea mainii cand solicita un anumit lucru. Tranzitie: Copilul neastamparat- joc cu text si cant. La centre, copiii vor realiza puzzle cu ghiocei, vor reconstitui intregul din jumatati, vor colora ghiocei sau ii vor picta, vor planta rasaduri de flori. Dupa expirarea timpului de lucru, se evalueaza rezultatele activitatii independente si de grup,prin metoda Turul Galeriei, se realizeaza expozitia si se ofera feedback pozitiv. Tranzitie: Cantec de primavara joc cu text si cant In cadrul Domeniului Stiinte, la activitatea matematica, copiii vor numara in limitele 1-5, vor recunoaste cifrele, vor raporta numarul la cantitate se invers, vor preciza locul fiecarui obiect in sirul numeric folosind numeralul ordinal si vor recunoaste vecinii numerelor 1-4. Tranzitie : Cate unul pe carare joc cu text si cant. Domeniul Om si Societate activitate practica: copiii vor lipi vaza si ghioceii pentru a realiza vaza cu ghiocei. Tranzitie : Unu-doi, unu-doi Mergem toti in pas vioi. In costume ne-mbracam Si incepem sa dansam. Se deruleaza dansul thematic Samba florilor. Surpriza oferita de ghiocel: gargarite asezate pe un ghiocel.

EVENIMENTUL DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

STRATEGII DIDACTICE METODE SI MIJLOACE DE FORMA DE PROCEDEE INVATAMANT ORGANIZARE

EVALUARE

1.Moment organizatoric 2. Captarea atentiei

Asigurarea unui climat educational favorabil; Pregatirea materialului necesar pentru activitatile propuse; Intrarea ordonata a copiilor in sala de grupa; Se prezinta ghiocelul- surpriza(o fetita de la o grupa mai mare imbracata in ghiocel).Ea poarta un cosulet in mana ce contine plicuri cu sarcinile pe care trebuie sa le rezolve copiii si o scrisoare de la Zana Primavara,care este citita acestora,stimulente: Ghiocelu-i suparat Si apoi ,doar intr-o joaca, S-a-ncurcat la numarat Sa adune si sa scada. Si va roaga foarte mult, Sa isi caute vecinii, Sa il ajutati si voi Pana nu-i ataca cainii, Ca sa numere corect Vreti sau nu, Inainte si inapoi. Sa il ajutam acum? Dar,ca sa nu gresiti, Va trebui sa ganditi! Astazi, vom juca jocul matematic Cine repede gndeste,niciodata nu greseste cu scopul de a-l ajuta pe Ghiocel sa nu mai fie suparat, sa poata numara si el corect nainte si napoi, sa rezolve exercitii si probleme de adunare si scadere, sa si caute vecinii, sa numere folosind numeralul ordinal ca atunci cnd se va juca cu prietenii lui sa stie al ctelea se ascunde sau al ctelea pleaca. Pentru ca jocul nostru sa fie mai frumos iar Ghiocelul multumit, va trebui sa ne mpartim n doua echipe:buburuzesi albinute. -Voi trebuie sa fiti foarte atenti la cerintele Ghiocelului Pentru fiecare raspuns corect,echipa primeste cate o bulina rosie-un punct.Echipa care la sfarsitul activitatii va insuma cele mai multe buline(puncte) va fi declarata castigatoare. A)Prezentarea regulilor jocului Pe rnd cte un copil din fiecare echipa va fi 5

Conversatia ;

Toate materialele necesare;

Observarea comportamentului copiilor

Surpriza;

Ghiocei; Scrisoare; Cifre; Jetoane cu imagini;

Frontal;

Stimularea interesului pentru activitate;

Expunerea ;

3. Anuntarea temei si a obiectivelor activitatii

Expunerea; Explicatia;

Frontal;

Stimularea interesului pentru activitate;

4. Dirijarea invatarii

Explicatia;

Ecusoane; Cifre; Frontal;

Exercitiul;

Jetoane; Ghiocei; Coli cu cifre;

Instructajul verbal;