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El desarrollo histórico del álgebra sugiere que actualmente ésta se concibe como la rama
de las matemáticas que trata la simbolización de relaciones numéricas generales y de
estructuras matemáticas así como de la operación sobre esas estructuras. Los temas
típicos incluyen:
El contenido del álgebra escolar ha cambiado poco. Al comienzo de este siglo los cursos
iniciales de álgebra cubrían temas como:
• Simplificación de expresiones
• Planteo y resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas
• Uso de tales técnicas para hallar respuesta a problemas
• Práctica con razones, proporciones, potencias y raíces.
Se mantiene el carácter estructural que era evidente a comienzos del siglo. Ejemplos de
aspectos estructurales del álgebra superior tradicional incluyen: simplificación y
factorización de expresiones; resolución de ecuaciones haciendo operaciones en ambos
lados y manipulación de parámetros de ecuaciones funcionales tales como y = v + (x −
h)3, para manejar familias de funciones.
En este texto se hace una distinción entre los términos procedimental y estructural.
Procedimental, se refiere a las operaciones aritméticas que se hacen sobre números para
obtener números. Estructural se refiere a un conjunto de operaciones que se hacen, no
sobre números, sino sobre expresiones algebraicas.