DIAGNSTICO

Al hablar hoy de cuestiones sociales que impactan de manera directa o indirecta en el mbito educativo, no podemos dejar de lado la globalizacin implcita en cada uno de las esferas sociales; de tal modo que por el capitalismo imperante, la cuestin econmica es un factor, (sin tomar partido por la postura marxista, dicho sea de paso) que no puede dejar de considerarse respecto del origen y agudizacin de los problemas sociales, en donde los grupos ms vulnerables son, valga la redundancia mayormente vulnerados. Despus de hacer un breve anlisis de una encuesta que remite parcialmente , la visin que tienen algunos de estos grupos de sus propias circunstancias, como son: los discapacitados, los nios, las empleadasdomsticas, los homosexuales, las mujeres, los migrantes, los adultos mayoresdecidimos analizar las consecuencias del aspecto econmico en los resultados de dicha encuesta y de qu manera estos resultado s impactan en el mbito educativo, frenando o aportando al progreso del mismo, y qu tanto es consecuencia de la discriminacin . El contexto escolar, no puede ni debe zafarse de la realidad social inmediata, cada uno de sus actores estn inmersos en ella, por tanto, su objetivo deber cubrir totalmente el objetivo primordial que es la educacin significativa e integral del alumno, de acuerdo al enfoque educativo vigente, sin embargo, con estas o con palabras ms elegante s nuestro pas hace alarde de una educacin por competencias, pero podemos preguntarnos, si en hijos de familias desintegradas, que viven situaciones de pobreza, desigualdad de oportunidades, violencia verbal y/o fsica, etc, pueden desarrollar unas competencias que fueron pensada s para un grupo social distinto, ello, no podra ser algo discriminante? Y toda esta cuestin econmica, no es acaso motivo de los gran tendencia a la discriminacin que se manifiesta no slo en lo social, sino en cada uno de los medios en los que se desenvuelve la persona, siendo para los nios y jvenes el mbito educativo donde mayormente socializa; en donde si cuenta con recursos pasa a ser del grupo de los que sienten que todo lo merecen, y por lo tanto, tiene derecho a humillar, a mirar por encima a los dems, a burlarse y generar una segregacin que impe dir la unin y el compaerismo o de otra manera, pasa a ser de la otra gran mayora. Los resultados de la encuesta nos remiten las diferencias que entre los alumnos existen , aun perteneciendo al mismo lugar; debido a los factores que influyen los cuales son : el grado de educacin que tienen su familia esto se deja ver en los padres de familia en las reuniones, la separacin por clases de la misma forma los alumnos forman sus grupos de iguales; tambin se manifiesta la separacin cuando hay alumnos que provien en de

comunidades ms pequeas pertenecientes a la misma comunidad, se escuchan expresiones como; los que vienen del rancho, con cierto tono despectivo. Por ejemplificar, muchos de los alumnos en el nivel secundaria en escuela federal, no cuentan con recursos econmicos, debido a diferentes factores, son hijos de madre soltera, padres separados o divorciados, de inmigrantes que viven con la abuelita o con algn familiar, trabajadoras de centros nocturnos, no existe una verdadera fam ilia donde el nio o adolescente se desarrolle con amor, comprensin y con la suficiente economa para satisfacer sus necesidades bsicas; les dan para el refresco o la torta, cuando llegan a tercero, ya no quieren seguir estudiando, prefieren trabajar, casarse o dedicarse a actividades delictivas. De aqu se derivan diferentes problemas sociales:
y y y y y

El alumno ya no estudia Se convierte en una agente delictivo Forma su familia, aunque con mayores riesgos de fracaso. Se repite un crculo vicioso del cual es difcil romper Mayor desercin escolar

Es por esto y ms problemas que el rezago educativo y la vida social de nios y adolescentes cada vez es ms difcil e incierta. Esto, hablando de nios y jvenes que no tienen ninguna discapacidad, que aparentemente tienen un lugar en lo s ocial y educativo, con cierta normalidad. Hablando ahora de: Discapacitados: en la escuela son victimas aquellos discapacitados por falta de recursos econmicos, porque si no se cuenta con los medios suficientes no son integrados del todo en las escuelas, porque no se cuenta con una educacin especializada para este grupo de personas y esto conlleva a la discriminacin en ese sentido. Homosexuales: este grupo esencialmente es uno de los mas discriminados en el mbito escolar y eso es debido a los prejuicios que muchas veces se tienen en la sociedad, convirtindolos en objeto de burla de muchos de sus compaeros y la cultura de los estudiantes homosexuales dependern en gran medida del nivel socio -econmico que este tenga, porque influir sin duda el contexto en que se desarrolle. Nios: otro de los grupos no menos perjudicados son los nios, en la edad es colar los nios son muy crueles, cuando un nio no pertenece aun estatus social generalizado que

esms bajo, los compaeros actan con ellos de forma discriminativa, molestndolos o acosndolos (el bulling). Adultos mayores: muchos de los adultos mayores no tienen una preparacin profesional por causa de recursos econmicos y esto los a marginado de tal forma que no pueden tener una jubilacin o no pued en participar en la formacin acadmica de sus nietos. Los migrantes: Muchas veces los padres no pueden ser participes de la educacin de sus hijos por la situacin precaria en que se encuentran sus familias y esto los obliga a migrar de tal modo que, la educacin en su contexto pasa a segundo trmino porque tienen que proveer a las familias. Mujeres: generalmente son las que estn ms al pendiente de la educacin de sus hijos por diversas circunstancias, sin embargo eso no quiere decir que no sean discrimi nadas, cuando son estudiantes muchas de ellas dejan de lado la formacin acadmica por las influencias familiares y culturales, ya que en algunos casos los padres deciden que se salgan de estudiar porque tienen que apoyar en la economa y la creencia que tienen de que para casarse no necesitan estudiar. Las empleadas domesticas: debido a la creciente necesidad econmica de muchas de las familias la mujer se ha teni do que incorporar a la vida la boral y cuantas mujeres sin preparacin acadmica tienen que trabajar como empleadas domesticas, sufriendo vejaciones y muchas veces descuidando sus hogares para llevar un poco de dinero para sufragar algunos de los gastos, las jornad as extenuantes no permiten que se ocupen de los hijos y mucho menos de ayudarlos con sus tareas esto genera una atraso importante en el alumno. En definitiva se tiene que actuar de forma consciente en nuestras aulas diseando un plan de accin, conforme a las caractersticas del contexto, conformado por padres- alumnos, profesores, y que tenga repercusin positiva en la sociedad, quiz suene un tanto utpico, no obstante, podemos disearlo con un alcance real de modo que no podremos quitar de tajo esta problemtica tan complicada, pero si podemos poner un granito de arena. En los
albores de un nuevo siglo caracterizado por el ruido y la furia, tanto como por los progresos econmicos y cientficos por dems repartidos desigualmente -, ante cuya perspectiva la angustia se enfrenta con la esperanza, es imperativo que todos los que estn in vestidos de alguna responsabilidad presten atencin a los objetivos y a los medios de la educacin, de acuerdo a la

tnica de nuestro diagnstico, agregamos de manera textual la frase de un artculo de internet que concreta con toda propiedad la manera en que damos cierre al presente.