UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE PSICOLOGA

INTERVENCIN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE

Alejandro S. Dioses Chocano

FONOLOGA
estudia estudia

Forma de la expresin
manifestada en

Organizacin de sonidos
en un

Fonemas

Rasgos

Sistema
considerando

comprende

Archifonemas
( Martnez, 1998 )

Caracteres articulatorios

Contextos
( Onieva, 1993 )

UNIDADES FONOLGICAS Fonemas Slaba

Alejandro S. Dioses Chocano

Rasgo distintivo

DESARROLLO FONOLGICO
ADQUISICIN FONOLGICA Monfort y Jurez, 1987 (citado Acosta-Len,1998)

Nacimiento 4 aos aprox. 6-7 aos

Emisin de primeros sonidos. Sonidos discriminados palabras simples. Estructuras silbicas Culmina (CV, CVC, CCV)
dominio

Alejandro S. Dioses Chocano

TEORAS EXPLICATIVAS SOBRE LA ADQUISICIN DEL SISTEMA FONOLGICO

Teora conductual: Mowrer (1960) Teora cognitiva: Macken y Ferguson (1983) Teora estructuralista: Jakobson (1941) Teora prosdica: Waterson (1981) Teora biolgica: Locke (1983) Teora de la fonologa natural: Stampe (1969)
Alejandro S. Dioses Chocano

continuacin

Teora conductual: Mowrer (1960)

nfasis
Propuesta Refuerzo contingente en la adquisicin fonolgica. - Nios producen todos los sonidos de una lengua - Reduce sus sonidos por refuerzo selectivo del adulto. - Se relaciona y escucha al interlocutor - Asocia vocalizaciones-necesidades - Vocalizaciones semejantes refuerzo selectivo Continuo: asocia balbuceo - habla con significado Carece de comprobacin emprica acerca del rol del refuerzo como factor principal en la adquisicin de los sonidos del habla. Olmsted (1966) - 3 Postulados: -Frecuencia de aparicin de sonidos. -Sonidos frecuentes habla nio-adultoreforzadores. -Facilidad en el aprendizaje de sonidos discriminables.
Alejandro S. Dioses Chocano

Fases Proceso Base

Modificacin de teora

continuacin

Teora cognitiva: Macken y Ferguson (1983)

nfasis

Diferencias individuales: Estadios tempranos de adquisicin fonolgica - Nios formulan hiptesis sobre su sistema fonolgico. - Comprueban a travs de la experiencia lingstica. - Asumen a las palabras como un TODO no analizado. - Mayor vocabulario formula reglas para relacionar palabras similares - Diferencias individuales - Patrones universales en la adquisicin del habla.

Propuesta

Fases

Base

Alejandro S. Dioses Chocano

continuacin

Teora estructuralista: Jakobson (1941)

nfasis
Propuesta Orden de adquisicin innato y universal. - Orden adquisicin: Oclusiva y nasal fricativa y africada. - Adquisicin consonantes anteriores-posteriores.

Proceso

Discontinuo: balbuceo - habla con significado. - Cuenta con evidencias o datos de rdenes de adquisicin. - Plantea discontinuidad, universalidad e innatismo. Moskowitz (1970) Adquisicin de unidades y reglas que las rigen. - No plantea una discontinuidad clara. - Unidad de anlisis secuencia sonido+significado.
Alejandro S. Dioses Chocano

Base

Modificacin de teora

continuacin

Teora prosdica: Waterson (1981)

nfasis

Desarrollo de la percepcin y produccin continua durante etapa del habla con significado. - Perciben producciones como unidades no analizadas. - Reproduce caractersticas sobresalientes de lo que escucha. - Limitado alcance en cuanto a muestra y estadio.

Propuesta

Base

Alejandro S. Dioses Chocano

continuacin

Teora biolgica: Locke (1983)

nfasis
Similitudes de patrones fonolgicos del balbuceo tardo y habla temprana con significado. - Similitud en las vocalizaciones prelingsticas. - Repertorio fontico y patrones fonolgicos universales. - Sonidos del balbuceo sustituyen sonidos infrecuentes del periodo. Estadios: - Prelingstico: sonidos-necesidades. - Intento inicial de produccin de palabras convencionales. - Habla con significado. Continuidad del proceso. Relacin percepcin y produccin. Desarrollo de nios de contextos lingsticos diferentes. Relaciona fontica y cognicin. No considera diferencias individuales ni estrategias fonolgicas.
Alejandro S. Dioses Chocano

Propuesta

Fases

Base

continuacin

Teora de la fonologa natural: Stampe (1969)

nfasis
Nocin proceso fonolgico- proceso mental. - Procesos innatos y universales. - Suprime procesos no existentes en su lenguaje. - Procesos (ingls) Estructura silbica, Asimilacin, Sustitucin, Sonoridad - No hay evidencia de su definicin. - No toma en cuenta diferencias individuales. - No se explica el proceso de almacenado y evocacin de una representacin fonolgica. Ingram(1976,1979 )- 3 niveles: - Palabra adulta. - Fonologa infantil - Palabra infantil
Alejandro S. Dioses Chocano

Propuesta

Base

Modificacin de teora

CONCEPTO DE DIFICULTAD FONOLGICA

Referencia Bibliogrfica

Puyuelo-Rondal L. Bosch (Gierut, 1998)

Acosta; Moreno

Acosta; Len; Ramos Acosta; Len; Ramos (1998) Dificultad fonolgica transitoria Problemas funcionales de la articulacin hablada en muchos nios y nias en edad escolar y en los que no se encuentran anomalas que lleven a hablar de dficit.

DSM-IV Asociacin Psiquitrica Americana (1995)

CIE 10 Organizacin Mundial de la Salud (1992)

Autor

Acosta; Moreno (2001)

Termino

Trastorno del desarrollo fonolgico Tipo de alteracin en la manera en que la informacin relativa a los sonidos del habla se halla almacenada y representada en el lxico mental, o tambin en la forma de acceder a sta y de recuperarla.

Dificultad fonolgica Problema en el habla, tanto en procesamiento, referido al uso de informacin fonolgica para procesar el lenguaje oral y escrito; como en la representacin fonolgica, referida al conocimiento almacenado de los sonidos que componen las palabras, necesarios para reconocerlas y discriminarlas en la organizacin de los sonidos del habla.

Trastorno fonolgico 315.39 Incapacidad para utilizar los sonidos del habla evolutivamente apropiados para la edad e idioma del sujeto. Puede implicar errores de produccin, utilizacin, representacin u organizacin de los sonidos. Puede comportar errores de seleccin y ordenamiento de los sonidos en las slabas y palabras.

Trastorno especfico de la pronunciacin F80.0 Trastorno especifico del desarrollo en el que la pronunciacin de los fonemas por parte del nio esta a un nivel inferior al adecuado para su edad mental, pero en el que el nivel es normal para el resto de las funciones del lenguaje.

Concepto

No son atribuibles a: -Anomalas neurolgicas o de los mecanismos del lenguaje. -Deterioros sensoriales, retraso mental o factores ambientales.

Tipo Aparicin

Funcional Infancia (durante desarrollo fonolgico)

continuacin

Dificultad fonolgica (Phonological disability)

es

Desorden fonolgico (phonological disorder) Trastorno fonolgico (phonological impairment)

Problema
en

Habla
tanto en como en

Procesamiento
referido al

Representacin fonolgica
referida a

Uso
de

Conocimiento almacenado
de

Informacin fonolgica
para procesar

Sonidos
que componen

Lenguaje Oral Escrito

Alejandro S. Dioses Chocano

Palabra
necesarios para

Reconocerla

Discriminarla

Dificultad Fonolgica
consiste en no permite son ms en

Problema
para la

Establecer constrates
en el

Amplias
que

Nio
con

Organizacin
de

Lenguaje
esto implica

Dificultades Articulatorias
ya que

Sonidos

Inteligencia normal

Problemas
de tipo

Nio
puede tener

Bases antomofuncionales correctas

Funcional

Habilidad
para

Producir sonidos
pero es

Incapaz
de

Usarlos correctamente
en

Contexto lingstico adecuado

Alejandro S. Dioses Chocano

CARACTERSTICAS
(Acosta Len Ramos, 1998)
Posicin Inicial Omisiones Oclusivas nasales vocales
en

Menor precisin segmental Inventario Fontico Reducido Persistencia de patrones de error Tipos de error inusual

Fonologa
comunicativamente

por

Restriccin

en

Nmero de contrastes

inadecuada Limitaciones en estructura silbica Desproporcin cronolgica Presencia de Estrategias de evitacin No explotan su potencial de contraste
Alejandro S. Dioses Chocano solo en

V y CV Desigualdad de aspectos

Cambios sin avance

Variabilidad extensiva
fonolgico

Determinadas posiciones

fontico

CLASIFICACIN DE LAS DIFICULTADES FONOLGICAS

Shriberg y Kwiatkowski Desrdenes fonolgicos del Desarrollo Desrdenes fonolgicos no especficos En base al tipo de desarrollo fonolgico En base al tipo de desorden fonolgico Acosta; Len y Ramos Desarrollo fonolgico normal Desrdenes fonolgico con desorden Sistema retrasado Sistema desviado Dificultades fonolgicas transitorias
Alejandro S. Dioses Chocano

Dificultades fonolgicas permanentes

continuacin

CONTEXTO EDUCATIVO (Acosta Len 1998)

considera Dificultades fonolgicas transitorias Dificultades fonolgicas permanentes

porque

requieren

Respuesta educativa diferenciada

Alejandro S. Dioses Chocano

PROCESOS FONOLGICOS DE SIMPLIFICACIN DEL HABLA EN NIOS CON DIFICULTADES FONOLGICAS

Punto de articulacin PROCESOS SUSTITUTORIOS Modo de articulacin Cambios de sonoridad PROCESOS ASIMILATORIOS Asimilaciones
Frontalizacin Posteriorizacin Ocluvizacin Nasalizacin Ausencia de vibrantes Sustitucin de /d/ por lquida Ausencia de lateralizacin Prdida de sonoridad Labiales Dentales Alveolares Velares De consonantes finales De consonantes iniciales De slabas tonas iniciales o finales De consonantes intervoclicas Reduccin de diptongos Simplificacin de grupos consonnticos
Alejandro S. Dioses Chocano

PROCESOS QUE AFECTAN A LA ESTRUCTURA SILBICA

Omisiones

Adiciones Mettesis

ENFOQUES CLSICOS EN EL ESTUDIO DE LA FONOLOGA

Perspectiva tradicional Perspectiva sensitivo motor Perspectiva auditivo - perceptivo

Alejandro S. Dioses Chocano

PERSPECTIVA TRADICIONAL
la

Naturaleza del desorden

donde

Fonemas
eran

con

el

tambin haban

Alfonos

Enfasis
era

Problemas articulatorios no orgnicos

llamados

Elementos fundamentales
de

Desccribir
a

Nios Evaluacin Tratamiento

con

Anormalidades
en

Retraso del lenguaje

Trastorno del desarrollo fonolgico

denominado genricamente

Retardo del lenguaje

Estructura Oral Disglosias Perello, 1990

Alejandro S. Dioses Chocano

Disartias

Trastorno funcional de la articulacin

...

continuacin
donde destacan

...

Trastorno Funcional de la Articulacin

la dos sus causas son las estudiadas

Investigacin
busc

Orientaciones Dislalia evolutiva (Pascual, 1990) Retraso del lenguaje (Perello, 1984) Retardo simple del lenguaje

Errores
son

Hereditarias Ambientales Emocionales Intelectuales Bilingsmo Falta de Estimulacin

Sobreproteccin

Definir
la

Omisiones Sustituciones Adiciones Distorsiones

Progresin normal
del

Desarrollo
de

Sonidos
del

Retardo puro
llamado

Habla

Dislalia (Pascual, 1990) (Garca Prez, 1992)

o

Dislalia Funcional (Perello, 1990)

Alejandro S. Dioses Chocano

continuacin

PERSPECTIVA TRADICIONAL
Intervencin
usando considerando su sus tambin

Evaluacin
busca

Sonidos Incorrectos Tipos de error Posicin de los errores en la palabra

Test de Articulacin Pruebas de Imitacin de palabras Gran nmero de palabras de cada fonema Fonemas precedidos y seguidos de gran variedad de sonidos

Objetivo
era

Fases
eran

Tratamiento Indirecto
con

Conseguir Sonido
en

Adquisicin Estabilizacin Generalizacin Usando

Ejercicios

Bucofaciales Respiracin Soplo

Habla Conversacional

Aproximaciones sucesivas Economa de fichas Princio de Premack

Disciriminacin de sonidos Memoria Auditiva Espacial

Alejandro S. Dioses Chocano

PERSPECTIVA SENSITIVO - MOTRIZ

Naturaleza del Desorden
Kent (1982)
plantea se se propone producida segn

Weston (1995)
dice que

Identifican Contextos Slaba tnica Posicin del fonema en la palabra Posicin del fonema en la slaba Sonidos adyacentes
se

Coarticulacin
donde

Slaba
como

Identificacin
de

Schane (1979)
por

Fonemas
vistos como

Unidad de anlisis
porque

Consonante
depende

Beckman (1990)

Unidades Dinmicas
que

Limitaciones Fisiolgicas
en

Integramente
de las

Cambian
sus

Neurolgicas

Segmento posterior
se

Transicionres
de los

Formantes
de

Caractersticas

Velocidad
de Acsticas

Copia
en

Articulacitorias

Cambio
de

segn

Valor
del

Segmentos precedentes

Vocales contiguas

Investiga Asimilacin

Contexto

Parmetro articulatorio
en

Progresiva Alejandro S. Dioses Chocano

Regresiva

Tracto vocal

continuacin

PERSPECTIVA SENSITIVO - MOTRIZ

Tratamiento
Tradicionales Denominacin Repeticin Lectura de frases su Premisa Errores de articulacin son por Control imperfecto de Articuladores Criterio Contexto fonticos Posicin del fonma y slaba en la palabra Tipo de slaba Slabas sin sentido Estimulables tona Tnica Ms Posiciones en slaba Sonidos circundantes Slabas sin sentido de a Menos a Slabas complejas luego Palabras sin sentido y Palabras reales buscando Generalizar sus Objetivos son lograr su Tcnica es el Control Kinestsico con Actividades de
Imitacin Denominacin

Evaluacin
implica Variados Contextos donde Unidad de anlisis es Slaba en Test

Velocidad Movilidad Precisin Articulatoria

desde

Alejandro S. Dioses Chocano

PERSPECTIVA AUDITIVO - PERCEPTIVA

Naturaleza del desorden
Mann y Baer 1971
dicen que

Hipotesis
de

Inferencia
es que

Investigacin
s

Locke (1980)
dice

Aprendizaje
de

Nios Comprenden
el

Problema de habla
es por

Centr
en

Nio

No produce Fonemas
porque

Fonemas
por

Palabras

Estudiar relacin
entre Articulacin Percepcin

Lenguaje Antes
de

Va auditiva
se

Falta de madurez auditiva

y

No sabe Sonido
de

Sustenta
porque en

Problemas funcionales
de

Monning y Huntington (1974) Indican

que

Usarlo
as

Primeros 18 meses Vocabulario recpetivo

es

Articulacin
se vinculan

Segmentos
Entrenamiento en Percepcin

Problemas articulatorios
se

Otitis media intermitente

Problemas articulatorios No correlacionan

con

Ensea
el

Mayor
que

Originan
en

Capacidad general
para

Fallas perceptivas

Vocabulario expresivo

Reconociendos egmentos
podr

Fonema

Identificar Sonidos

Producir Alejandro S. Dioses Chocano

continuacin

PERSPECTIVA AUDITIVO - PERCEPTIVA

Temas Prioritarios
discutir si y

Discriminacin auditiva
es

Pre requisito
para

Articulacin
estn

Discriminacin

Analizar
si

Existen Pre-requisitos
no

si

Percibimos Estmulos
y

Nio Percibe
Caractersticas auditivas bsicas se Experiment con

Aprender Lenguaje
por en ello

Correlacionadas
y

Qu es primero?
o

Lingsticos
ya que

Tactiles

Propioceptivos

Fallas Articulacin
son en por

Discriminacinau ditiva Existiendo

Habla

Orienta Intervencin Producidos

por nuestros con Fallas

Nios
sin Fallas en

Dificultades Argumentos
en

Movimientos Articulatorios (Liberman 1957)

Articulacin Escuchando
con de encontrando

Discriminacin
de

Ambas direcciones Independiente Fis Correlacin Wepman Alejandro S. Dioses Chocano

Fonemas especficos Skjelfjord (1975)

Palabras Diferente grado Distorsin

Diferencias significativas

ENFOQUE FONOLGICO

Genera Cambio cualitativo en la comprensin de los problemas del habla que explica: No = por factores perifricos Si = por aprendizaje fonolgico as Hay que adquirir una serie de reglas para organizar los fonemas de la lengua

Establece Distincin entre: Errores fonticos Errores fonolgicos

Enfatiza Doble idea El nio debe aprender fonologa Los errores no son especficos de un fonema o palabras sino se extienden a otros sonidos similares.

Alejandro S. Dioses Chocano

continuacin

ENFOQUE FONOLGICO

nfasis en rasgos distintivos

Deriva en corrientes tericas:

Procesos fonolgicos Reglas fonolgicas

Alejandro S. Dioses Chocano

nfasis en rasgos distintivos

Unidad de estudio Propuesta Evaluacin

Jackobson: Fonema, conjunto de rasgos distintivos Describir el sistema fonolgico basado en caractersticas distintivas. Anlisis de fonemas errados tanto en produccin como percepcin y luego analiza los rasgos de estos. Busca generalizar a partir de fonemas entrenados a los no entrenados, pero con algn rasgo comn. Procedimiento: Fonema aislado a produccin de frases - Generalizacin - No hay comprobacin emprica. - Severidad de la dificultad.
Alejandro S. Dioses Chocano

Intervencin

Cuestionamiento

Enfasis en fonolgicos

procesos

Estrategia de simplificacin del habla que modifica una forma adulta de lenguaje

Existen 2 procesos fonolgicos naturales

Proceso sintagmtico Proceso paradigmtico

Procesos de simplificacin del habla

Sustitucin Asimilacin Procesos relativos a la estructura silbica El problema de la definicin. Las restricciones en los procesos. Los procesos constituyentes o integradores. La ordenacin de procesos.

Cuestionamiento

Alejandro S. Dioses Chocano

nfasis en las reglas fonolgicas

Describir las representaciones subyacentes de los morfemas. Identificar las reglas que operan en los nios con problemas fontico fonolgico. Representacin subyacente Inventario fontico y fonmico Reglas fonolgicas. Dinnsen (1984)

UNIDAD ESTUDIO

DE

PROPUESTA

Elementos del sistema fonolgico

Reglas alofnicas Regla de neutralizacin Restricciones fonotcticas

Alejandro S. Dioses Chocano