Primer Momento

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA1 Institucin: Plantel: Disciplina/ Mdulo/ Submdulo: A) IDENTIFICACIN Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria CBTA No. 194, Miacatln Morelos Mod III: Desarrollo de sistemas bsicos de informacin. Subm 2: Disear sistemas de informacin. Tcnico en Informtica Profesor(es): Periodo de aplicacin: Semestre: 4 Carrera: Duracin en horas: Ing. Fernando Guzmn Carranza 08/02/11 al 01/04/11 Fecha: 42 25/01/11

B) INTENCIONES FORMATIVAS Propsito de la secuencia didctica: Identificar problemas especficos a travs del anlisis de sistemas para modelarlo de acuerdo a las necesidades y requerimientos del usuario. Tema integrador: Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema Clculo, Ingls, Fsica, integrador: Ecologa, Submdulos 1 y 3 Bicentenario Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: Clculo, Ingls, Fsica, Ecologa, Submdulos 1 y 3 Categoras: Espacio ( ) Energa ( ) Diversidad ( X ) Tiempo ( ) Materia ( ). Contenidos fcticos: Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios: Sistemas de Informacin Anlisis de Sistemas Contenidos procedimentales: Aplicar, Disear, Modelar, Encuestar, Planear, Estructurar Contenidos actitudinales: Respeto. Responsabilidad. Trabajo en equipo. Competencias genricas y atributos:
1

Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional.

 persigue. obstculos trabajo.

Se autodetermina y cuida de si (Categora) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. Se expresa y se comunica(Categora) Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Maneja las tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Piensa crtica y reflexivamente(Categora) Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. Aprende de forma autnoma(Categora) Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. Trabaja en forma colaborativa(Categora) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de

Competencias profesionales:

Ofrecer servicio y atencin a los futuros clientes, con una visin integradora. Aplicar los valores humanos, en armona con su entorno, e interactuar con clientes para ofrecer un servicio o vender un producto. Disear sistemas de informacin bsicos en una plataforma de base de datos, de acuerdo con la metodologa del desarrollo de sistemas.

Actividades Actividad No. 1 Diagnstico 1. El facilitador submdulo presenta el

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Apertura Competencia(s) Genrica(s) y sus atributos Profesional(es) Piensa crtica y reflexivamente Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. Aprende de forma autnoma Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

2.

Se aplica de manera individual evaluacin diagnostica sobre los conocimientos previos de las bases de datos.

Disear sistemas de Cuestionario informacin bsicos en una plataforma de bases de datos de acuerdo a la metodologa del desarrollo de sistemas.

Cuestionario (Anexo 1-1) Puntaje: 10

Desarrollo Competencia(s) Genrica(s) y sus atributos Profesional(es) Se expresa y se comunica Aplicar los valores Expresa humanos en ideas y conceptos armona con su mediante representaciones entorno e interactuar lingsticas, matemticas o con clientes para grficas. ofrecer un servicio o Identifica las vender un producto. ideas clave en un texto o discurso oral e infiere Disear sistemas de conclusiones a partir de informacin bsicos ellas. en una plataforma Maneja las de bases de datos tecnologas de la de acuerdo a la Producto(s) de Aprendizaje Documento

Actividades 1. El estudiante realiza una investigacin documental sobre las tcnicas de recoleccin de datos (Entrevista, Cuestionario, Encuesta, Observacin) 2. En binas, implementar una de las tcnicas de recoleccin de datos a una persona que maneje una problemtica especifica de almacenamiento de datos. .

Evaluacin Lista de cotejo (Anexo 1-2) Puntaje: 10

informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Piensa crtica y reflexivamente a. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. b. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. c. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. Aprende de forma autnoma

metodologa desarrollo sistemas.

del de

Hoja de clculo 3. Recolectar la informacin en una hoja de clculo de Excel para ver la relacin existente entre los registros y las columnas. 4. Definir en un documento, los requerimientos necesarios:

Lista de cotejo (Anexo1-3) Puntaje: 10 Lista de cotejo (Anexo 1-2) Puntaje: 10

Documento

Introduccin Justificacin Lista de requerimientos Diagrama UML

5. Recolectar los datos a travs de un problema real. 6. Realizar un anlisis de costobeneficio

d.

Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.

Documento

Lista de cotejo (Anexo 1-4) Puntaje: 20

7.

Utilizando las TIC realiza una investigacin sobre los elementos principales de una base de datos:

Documento

Lista de cotejo (Anexo 1-2) Puntaje: 20

Campo Registro Tabla Tipos de datos Campos clave

Tipos de relacin Consultas Informes Formularios Macros

Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje Genrica(s) y sus atributos Profesional(es) Se expresa y se comunica . Disear sistemas de Maneja las tecnologas de informacin bsicos Documento 1. Realizar prctica integradora la informacin y en una plataforma de para verificar: comunicacin para obtener bases de datos de informacin y expresar acuerdo o Identificar tipo de informacin a la ideas. o Identificar tipos de usuarios metodologa del Se autodetermina y cuida de o Determinar el equipo a utilizar desarrollo de si o Determinar los programas a desarrollar sistemas. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es 2. Aplicar retroalimentacin consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. Actividades

Evaluacin Lista de cotejo (Anexo 1-2) Puntaje: 20

D) RECURSOS Equipo Equipo de cmputo. Medios de almacenamiento. Can. Proyector Material Libros. Rotafolios. Software de aplicacin. ( Visio, Access y SQL) Fuentes de informacin

Anlisis y diseo de sistemas. 3. Edic., Kendall y Kendall, Ed. Prentice

Hall. Manual de Access y SQL.

www.google.com

Internet.

Pizarrn Marcadores

www.lawebdelprogramador.com www.aulaclic.es

VALIDACIN Elabora: Ing. Fernando Guzmn Carranza L.I. Prcoro Quinez Martnez Ing. Eloy Vzquez Durn Desarrollo Acadmico MVZ Ignacio Aguilar Mondragn Presidente de Academia Recibe: Avala:

Profesor(es)