Aula Hospitalaria: actividades

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A lo largo de su estancia en el Aula Hospitalaria se llevar a cabo con estos alumnos y, siempre que su estado de salud lo permita, un seguimiento del currculum establecido con carcter general en el nivel correspondiente a cada nio hospitalizado, realizando en caso necesario las oportunas adaptaciones curriculares. Al mismo tiempo, dada su importancia desde el punto de vista de la motivacin, se intensificarn las actividades de Expresin Artstica, considerando que todo tipo de manualidad va acompaada de una serie de disposiciones por parte del alumno: - Concentracin y aumento de la autoestima. - Relajacin, para mantener el equilibrio emocional. - Fomento de la creatividad y el sentido artstico y cromtico. - Perfeccionamiento de la habilidad manual. La ejecucin de las actividades que se llevarn a cabo en el aula hospitalaria se realizarn parte de forma individual y
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parte en equipo. En este sentido se potenciarn todas aquellas actividades que conlleven realizar un trabajo en comn, ya que la cooperacin entre los nios y, especialmente, entre los que estn hospitalizados es fundamental para su integracin dentro del espacio hospitalario. Asimismo, es fundamental en el desarrollo de estas actividades la utilizacin de las nuevas tecnologas, que se han convertido en los ltimos aos en un agente motivador de primer orden. Segn todo esto, las actividades a realizar dentro del aula se pueden agrupar: - Segn el momento de aplicacin. - Segn el contenido de las mismas. - Segn la forma de realizacin. a) Segn el momento de aplicacin: - Actividades de iniciacin. Entendidas stas como aquellas actividades de marcado carcter ldico y de toma de contacto con el nio hospitalizado. - Actividades de desarrollo. Entendidas stas como aquellas actividades que buscan la consecucin de los objetivos propuestos a raz de la toma de contacto, tanto con el alumno, como con el profesor-tutor del centro de origen, con el facultativo correspondiente y padres, etc. - Actividades de evaluacin. Seran aquellas que coinciden con el momento previsto como el final del perodo de hospitalizacin, donde se valora el grado de consecucin, el grado de integracin, su adaptacin, su nivel de relaciones interpersonales, su conocimiento y aceptacin de la enfermedad, etc. b) Segn el contenido de las mismas: - Actividades curriculares. Dirigidas a la continuidad del proceso de aprendizaje-enseanza conforme a los criterios generales para el diseo y evaluacin del plan de trabajo individual. - Actividades formativas. Dirigidas a mejorar la situacin personal, psicoafectiva y social del nio enfermo hospitalizado. - Actividades complementarias y extraescolares. De apoyo, ampliacin a la tarea escolar. c) Segn la forma de realizacin:

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- Actividades individuales: las realiza el propio nio de forma individual, bajo la orientacin y el control del maestro. - Actividades de carcter grupal. Las realizan un grupo de nios que no tienen por qu ser del mismo nivel educativo y donde se ponen en juego, entre otras, las habilidades de comunicacin, capacidad de interrelacin, etc.

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