Repblica Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educacin Superior Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez

Ncleo - Barquisimeto

Pensamiento Cientfico

Participantes: Lopez Josegmar C.I: 17378796 Karen Martinez C.I: 20.236.179 Zormaury Gallardo C.I: 19.697.630 Zurita Sailit C.I: 14.760.146 Facilitador: Susana Silva Ciencias II Barquisimeto; mayo del 2011

El pensamiento cientfico El ser humano est en continuo proceso de captar su propia realidad y la del mundo de las formas. Se puede conocer al hombre y al mundo desde puntos de vista diferentes, empleando modos distintos de conocer (enfoques, procedimientos, tcnicas y mtodos de investigacin cientfica), sea gradual o sistemticamente, sea eventual o asistemticamente. As bien, la ciencia es un conjunto de leyes o teoras, axiomas, teoremas, principios, hiptesis, demostraciones, definiciones, conceptos, frmulas, etc., que estn organizados en forma sistemtica, es decir, dentro de un orden lgico, de tal manera que las primeras pginas sirven como base para las que siguen, formando as un conjunto de conocimientos eslabonados, dependientes unos respecto de los anteriores. Por consiguiente, podemos decir que el pensamiento cientfico no es solo ciencia; sino que el pensamiento cientfico es el complemento del pensar cotidiano, en el ya no se puedan resolver los problemas que en este surjan, de all el pensamiento cientfico para resolverlos. En el desarrollo del pensamiento cientfico se deben tomar las siguientes caractersticas: a) Objetividad esto significa total apego a los hechos del conocimiento tal y como se presentan en la realidad b) Racionalidad porque parte de principios y leyes cientficas y no de ocurrencias. c) Sistematicidad porque el conocimiento no est aislado, sino en orden y con jerarqua. El pensamiento cientfico debe ser factico porque parte de los hechos dados en la realidad, y trascienden ms all de los mismos hechos. Analtico, claro y preciso ya que en la ciencia no caben imprecisiones o vaguedades. Simblico ya que es tan amplio que requiere de smbolos para explicarse mejor, y por ultimo comunicable porque se dirige al mundo y contribuye a mejorar la sociedad.

El pensamiento cientfico (y el crtico) est basado en tres cosas: el uso de evidencia emprica, la prctica del razonamiento lgico, y poseer una actitud escptica ante el conocimiento que demos por sentado y que deba ser cuestionado, mantener conclusiones tentativas, y no ser dogmtico. Estas tres ideas o principios son universales a travs de toda la ciencia; sin ellos, no habra pensamiento cientfico. Los tres principios de la ciencia son: el empirismo, racionalismo y escepticismo. 1. Empirismo: El uso de evidencia emprica La evidencia emprica es evidencia que uno puede mirar, escuchar, tocar, saborear, u oler; es evidencia susceptible a los sentidos de uno. La evidencia emprica es importante porque es evidencia que otros adems de ti mismo pueden experimentar, y es repetible, as que la evidencia emprica puede ser verificada por ti mismo, y por otros, cuando un individuo hace alegatos de conocimiento. La evidencia emprica es el nico tipo de evidencia que posee estos atributos y es por tanto el nico tipo de evidencia usada por los cientficos y pensadores crticos para tomar decisiones vitales y llegar a conclusiones sensatas. En la actualidad quienes usan un tipo de evidencia emprica autoritaria son los maestros, instructores, y profesores quienes son considerados generalmente como autoridades confiables y dignas de dicha confianza, pero an ellos deben ser cuestionados en ocasiones. El uso de evidencia autoritaria en la educacin es tan omnipresente, que su uso ha sido cuestionado como anttesis del verdadero espritu de la sabidura y la investigacin cientfica, y se han llevado a cabo intentos en el sistema educativo del pas a todos los niveles en aos recientes para corregir esta tendencia a travs de implementar metodologas del descubrimiento y la investigacin y planes de estudio en el saln de clases y en laboratorios (CBN).

2. Racionalismo: La prctica del razonamiento lgico Los cientficos y pensadores crticos siempre usan razonamiento lgico. La lgica nos permite razonar correctamente, pero es un tpico complejo y que no es fcil aprender; muchos libros estn dedicados a explicar cmo razonar correctamente, y no podemos ir a los detalles aqu. Sin embargo, debo apuntar que la mayora de individuos no razonan lgicamente, porque nunca han aprendido cmo hacerlo. La lgica no es una habilidad con la que los humanos hayamos nacido o una que gradualmente se desarrolle y mejore por s misma, sino que es una habilidad o disciplina que debe ser aprendida dentro de un ambiente de educacin formal. El pensamiento emocional, el pensamiento optimista, y el pensamiento que se propone a la imaginacin como posible o verdadero no sindolo son mucho ms comunes que el pensamiento lgico, porque son mucho ms fciles y ms agradables para la naturaleza humana. La mayora de individuos creeran que algo es cierto ms porque sienten que es cierto, esperan que sea cierto, o desean fuera cierto, en lugar de negar sus emociones y aceptar que sus creencias son falsas. 3. Escepticismo: Poseer una actitud escptica La ltima idea clave en la ciencia y pensamiento crtico es el escepticismo, el cuestionamiento constante de tus creencias y conclusiones. Buenos cientficos y pensadores crticos constantemente examinan la evidencia, argumentos, y razones de sus creencias. La auto-decepcin y el engao causado por otros son dos de los defectos humanos ms comunes. La auto-decepcin a menudo pasa desapercibida debido a que la mayora de la gente se engaa a s misma. La nica manera de escapar tanto del engao causado por otros como del mucho ms comn rasgo de la auto-decepcin es a travs de la examinacin repetida y rigurosa de las bases por las que mantienes tus creencias. Debes cuestionar la veracidad y confiabilidad tanto de las declaraciones de conocimiento de los dems como del conocimiento que ya posees. Una manera para hacer esto es comprobar tus creencias contra la realidad objetiva por medio de predecir las

consecuencias o resultados lgicos de tus creencias y las acciones que se siguen de ellas. Si las consecuencias lgicas de tus creencias coinciden con la realidad objetiva tal como es medido por la evidencia emprica puedes concluir que tus creencias son conocimiento confiable (esto es, tus creencias tienen una alta probabilidad de ser ciertas). Las teoras de la ciencia: Una teora en la ciencia no es una suposicin, especulacin, o sugerencia, lo cual es la definicin popular de la palabra teora. Una teora cientfica es una explicacin unificante y auto-consistente de procesos o fenmenos naturales fundamentales que est totalmente construida de hiptesis corroboradas. Una teora, por lo tanto, esta edificada sobre conocimiento confiable construido de hechos cientficos y su propsito es explicar los principales procesos y fenmenos naturales. Las teoras cientficas explican la naturaleza unificando muchos hechos -alguna vez sin relacin- o hiptesis corroboradas; son las ms fuertes y ms verdicas explicaciones de cmo el universo, la naturaleza, y la vida vino a ser, cmo trabajan, de qu estn hechas, y en que se convertirn. Ya que los humanos son organismos vivientes y son parte del universo, la ciencia explica todas las cosas sobre nosotros mismos. Estas teoras cientficas; como las teoras de la relatividad, mecnica cuntica, termodinmica, evolucin, gentica, placas tectnicas, y la cosmologa del big bang, son las ms confiables, ms rigurosas, y ms exhaustivas formas de conocimiento que los humanos poseemos. Por tanto, es importante para cada persona educada entender de dnde viene el conocimiento cientfico, y cmo emular este mtodo para adquirir conocimiento. El conocimiento cientfico viene de la prctica del pensamiento cientfico usando el mtodo cientfico y este modo para descubrir y validar conocimiento puede ser duplicado y alcanzado por cualquiera que practique el pensamiento crtico.