ESCOLA SECUNDRIA DE RIBEIRA GRANDE

Ano Lectivo 2009/10

LNGUA PORTUGUESA FICHA DE TRABALHO O conto popular

Nome: _____________________________ ______________________ O CEGO E O MEALHEIRO

N.:

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Data:

Era uma vez um cego que tinha ajuntado no peditrio uma boa quantidade de moedas. Para que ningum lhas roubasse, tinha-as metido dentro duma panela, que guardava enterrada no quintal, debaixo duma figueira. Ele l sabia o lugar, e, quando arranjava outra boa maquia, desenterrava a panela, contava tudo e tornava a esconder o seu tesouro. Ora um vizinho espreitou-o, viu onde que ele tinha a panela e foi l e roubou tudo. Quando o cego deu pela falta, ficou muito calado, mas comeou a dar voltas ao miolo para ver se arranjava maneira de tornar a apanhar o seu dinheiro. Ps-se a considerar quem seria o ladro e achou que por fora teria de ser o vizinho. Tratou de ir fala com ele e disse-lhe: Olhe, meu amigo, quero contar-lhe uma coisa muito em particular, que ningum nos oua. Ento o que , senhor vizinho? Eu ando doente, e isto h viver e morrer. Por isso quero dar-lhe parte que tenho algumas moedas enterradas no quintal, dentro de uma panela, mesmo debaixo da figueira. J se sabe, como no tenho parentes, h-de ficar tudo para si, que sempre tem sido um bom vizinho e me tem tratado bem. Ainda tinha a num buraco mais umas moedas de ouro e quero guardar tudo junto, para o que der e vier. O vizinho, ao ouvir aquilo, agradeceu-lhe muito a inteno, e naquela noite tratou logo de ir enterrar outra vez a panela de dinheiro aonde ela estava, no fito de apanhar o resto do tesouro. Quando bem entendeu, o cego foi ao stio, encontrou a panela e levou-a para casa. Depois desatou num grande berreiro, para que o vizinho o ouvisse: Roubaram-me! Roubaram-me tudo!

E da em diante guardou as suas moedas num stio onde nunca ningum soube.
I 1. L o texto com muita ateno e responde ao enunciado. 1.1. textuais. Quanto presena, o narrador no participante. Por exemplo, copiar frase a amarelo. 1.2. 1.2.1. Atenta, agora, nas personagens. Caracteriza-as. CEGO: invisual (caracterizao fsica, neste caso directa), inteligente, esperto, astuto (outras que os alunos indiquem) VIZINHO: ganancioso, avarento, parvo, mau (outras que os alunos indiquem) 1.2.2. Que tipo de caracterizao usaste? Explica porqu. Classifica o narrador quanto presena. Justifica a resposta com marcas

DIRECTA E INDIRECTA. A caracterizao directa est escrita no texto; a indirecta no est escrita no texto, tem a ver com as aces que as personagens fazem e que nos permitem tirar concluses acerca delas. 1.3. Extrai do texto trs expresses que apontem para o uso de vocabulrio de

cariz popular. Entre aspas, qualquer das expresses assinaladas no texto a vermelho. 1.4. Atenta no tempo e no espao em que decorre a aco.

1.4.1. Faz o levantamento das marcas temporais e espaciais presentes no conto. MARCAS TEMPORAIS: no texto a verde. MARCAS ESPACIAIS: no texto a azul. 1.4.2. Consideras que as marcas encontradas so suficientes para caracterizar com clareza o tempo e o espao? Justifica a tua resposta. No, dado que as poucas marcas existentes so muito vagas, remetendo-nos para um tempo e um espao indeterminados, indefinidos. 1.5. conto. QUEM TUDO QUER TUDO PERDE Outro que os alunos indiquem e que tenha a ver com o texto. 1.6. Imagina um final diferente para o conto. Transcreve um provrbio que melhor se adeque moral veiculada no

RESPOSTA LIVRE