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Inicio Acerca de Psico lo g ia para Educado res Educado r Familiar Experto en Ludo tecas Educado r de Calle Experto en Educacio n de Calle Experto en Educacio n Familiar

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Intervencio n co n familias en riesg o Animado r Perso nas Mayo res

Mediado r en Alco ho lismo Experto en Vio lencia Juvenil Mediado r en Marg inacio n e Inadaptacio n

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Tecnico en Dro g o dependencias y Alco ho lismo Animado r en Dinamica de Grupo s

Mediado r en malo s trato s y vio lencia de g enero Mediado r Intercultural

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Aprender a Ensear: Fo rmacio n de Fo rmado res

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CARACT ERST ICAS DE LA PROFESIN DE EDUCADOR DE CALLE El Educado r de Calle es un pro fesio nal de reciente implantaci n en Espaa y que cada vez va adquiriendo mayo r aug e y presencia en la intervenci n so cial, mo tivado fundamentalmente po r el pro g resivo deterio ro de las institucio nes tradicio nales de so ciabilizaci n y el co nsecuente aumento de las situacio nes de marg inaci n e inadaptaci n. Las caractersticas fundamentales de esta pro fesi n so n:
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1.- Existen do s vas para acceder a la pro fesi n: A) A travs de la pro pia experiencia de trabajo en un medio abierto y po sterio r o btenci n de ttulo s y diplo mas que le acrediten co mo educado r. B) A travs de la realizaci n de curso s y po sterio r pero do de prcticas. Tambin la preparaci n tcnica se puede o btener desde el acceso a la carrera universitaria de Educado r So cial o Pedag o g o So cial -aunque no se co ntemple esta deno minaci n- y un pero do de fo rmaci n prctica 2.- La fo rmaci n id nea exig e, adems de vo caci n y unas actitudes aco rdes al ro l del Educado r, una amplia experiencia de trabajo co tidiano en un barrio . 3.- Aunque la pro fesi n la desarro llan fundamentalmente ho mbres, en lo s ltimo s ao s so n mayo ra las mujeres que se preparan para esta tarea. Las edades de este pro fesio nal o scilan entre lo s 20 y lo s 35 ao s. 4.- Educado res que co menzaro n desde el vo luntariado tienden a co nvertirse en pro fesio nales, bien prestando sus servicio s desde la Administraci n o desde entidades so ciales. 5.- Es una pro fesi n jo ven que se reinventa co ntinuamente, adaptndo se a lo s cambio s so cio l g ico s. 6.- El trabajo se desarro lla desde un equipo co o rdinado , aunque la intervenci n pro piamente dicha la realiza el Educado r individualmente. 7.- Se necesitan co no cimiento s so bre psico lo g a del inadaptado , so cio lo g a de la marg inaci n y so bre lo s medio s que cuenta la so ciedad y c mo usarlo s.

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LAS ACTITUDES Y APTITUDES DEL EDUCADOR DE CALLE El Educado r precisa de unas dispo sicio nes, de determinado s valo res que deber mantener co nstantemente si quiere g arantizar su co metido . Fundamentalmente se trata de querer a lo s nio s y j venes, pero tambin ayudarles a ser ms perso nas en una
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so ciedad que deseamo s cambiar. Se trata de creer que es po sible su educaci n, ya sea durante su tiempo libre, en la pro pia calle, en actividades culturales o depo rtivas, etc. Y to do ello dentro de un g rupo co ncreto do nde madurar co mo perso na libre y aut no ma, actuando co n sentido y o rientaci n, co n auto ridad y co herencia. LAS ACTITUDES El Educado r, junto co n el g rupo educativo , debiera elabo rar un Ideario do nde cada uno apo rtarse su o pci n po r lo s j venes y ms desfavo recido s, su estilo de trabajo , m to do s, la so ciedad que quieren alcanzar... Po rque el Educado r de Calle no se hace en las Escuelas http://www.youtube.com/user/animacionservicios ni po r po seer un diplo ma, sino po rque sus actitudes fundamentales han sido elabo radas y desarro lladas. Las actitudes necesarias del Educado r, y que lo s dems deben percibir, so n: -Apertura hacia lo s o tro s. -Vivir co n sentido la pro pia existencia. -Flexibilidad de carcter. -Tenacidad, serenidad, paciencia y ag uante. -Sentido tico . -Espritu demo crtico , dejando a lo s dems marg en para la iniciativa. -Aceptarse a s mismo y a lo s o tro s co mo so n. -Respeto po r las perso nas y las co sas. -Sinceridad abierta. -Co nfianza en las perso nas. -Amabilidad y simpata. -Dialo g ante y to lerante. -No do g mtico de lo s mto do s. -Dar cultura al jo ven. -Capacidad para trabajar en equipo . -Capacidad de empata. -Capacidad para aceptar a lo s o tro s -Es co herente. -Respo nsable. -Saber escuchar y dialo g ar. -So lidario .
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LOS PROCESOS DE PERSONALIZACIN E INSTITUCIONALIZACIN DEL CONFLICTO | Facebo o k: http://t.co /waXkbkS via @addthis
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El Vo luntariado Ho spitalario | Facebo o k: http://t.co /XxWaa4A via @addthis

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Pedag o g ia Ho spitalaria: Tecnicas para reducir el estres infantil | Facebo o k: http://t.co /7fipo u5 via

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-Crtico co n la realidad. -Sabe marcar lo s lmites. LAS APTITUDES Las aptitudes pueden ser innatas o se pueden adquirir co n la prctica. Las cualidades bsicas que ha de po seer un buen Educado r seran:

Embarazo s no deseado s | Facebo o k: http://t.co /ce068XQ via @addthis

ha c e 22 ho ra s

-Capacidad para las relacio nes humanas, tanto a nivel individual co mo g rupal. -Capacidad de iniciativa y creatividad. -Capacidad de dedicaci n. Dispo nibilidad. -Capacidad de decisi n y co mpro miso . ha c e 22 ho ra s -Capacidad de anlisis. -Capacidad de aco g ida, sin que nadie se sienta rechazado . Trabajo de Educado r/a Infantil -Sentido de la o rg anizaci n y planificaci n. escuela Anchuelo en Madrid: -Inters y co nstancia en su trabajo , buscando lo s medio s y recurso s ms apro piado s http://t.co /JAIKQB0 via @addthis para ser ms eficaz. ha c e 22 ho ra s -Saber mantener la auto ridad sin impo sicio nes. -Saber aceptar las pro puestas de lo s dems. Oferta de Educado r So cial _ Mas -Saber escuchar. dAng l Residencial: -Saber trabajar en equipo . http://t.co /48fTCO0 via @addthis -Saber hacer apo rtacio nes tiles al g rupo . ha c e 22 ho ra s -Co o perar en el funcio namiento del g rupo , reso luci n de co nflicto s, etc. -Fo rtaleza y tenacidad para vencer las dificultades. Oferta de empleo : animado r-Equilibrado psquicamente y so cialmente. so cio cultural en Arg anda Del Rey -Co n sentido de pro ceso y capacidad para desaparecer. Bo lsa trabajo Info Jo bs: -Preo cupaci n po r el o tro . http://t.co /Za5Eusv via @addthis -Respeto po r la perso na. ha c e 22 ho ra s -Co nsciente de sus limitacio nes. -Entusiasmo que anime y aliente. Dailymo tio n - Curso Educado r de -Mo tivado r, co no ciendo de antemano lo s intereses de las perso nas y la realidad en la Calle - un vdeo de Campus que http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsncf_curso - se trabaja. -Imparcialidad, valo rando po r ig ual a cada perso na. educado r-de-calle_scho o l -Tacto , so breto do a la ho ra de hacer crticas u o bservacio nes. ha c e un da -Dinamismo y sentido del humo r. -Capacidad de anlisis, reflexi n, investig aci n y crtica de respuesta ante situacio nes Dailymo tio n - Curso Educado r nuevas. Familiar - un vdeo de Campus Caracteristicas del dro g o dependiente | Facebo o k: http://t.co /lH9GDIg via @addthis
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-Resistencia a la frustraci n. http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsndj_curso -Dispo sici n para co o rdinarse co n o tro s pro fesio nales. educado r-familiar_scho o l -Recurso s y tcnicas perso nales: manualidades, depo rtes, g uitarra...etc. ha c e un da -Preo cupaci n po r la juventud. -Cercano al chaval. Dailymo tio n - Curso Educado r -Preparaci n pro fesio nal: Co no cimiento s de psico lo g a y so cio lo g a de Ho spitalario - un vdeo de Campus marg http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnf0_curso - inaci n, co no cer medio s y recurso s, planificaci n y pro g ramaci n.. -Fo rmaci n co ntinua. educado r-ho spitalario _scho o l -Sentido del humo r y o ptimismo ha c e un da

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Dailymo tio n - Curso Experto en FUNCIONES DEL EDUCADOR DE CALLE Ludo tecas - un vdeo de Campus http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnjf_curso Lo s Educado res de Calle trabajan desde la co munidad, co n la perso na y el g rupo , pero experto -en-ludo tecas_scho o l dentro de un equipo . Su acci n es educativa y planificada. De ah que sus funcio nes ha c e un da vayan desde la co o rdinaci n, el seg uimiento y la derivaci n hasta el pro pio tratamiento individual y/o g rupal. Dailymo tio n - Curso Mo nito r de Ludo tecas - un vdeo de Campus Funcio nes de co o rdinaci n: http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnkh_curso mo nito r-de http://ur1.ca/4o 4n1 -De un equipo de educado res. ha c e un da -De g rupo s juveniles. -De actividades o pro g ramas. Dailymo tio n - Curso Tecnico Funcio nes de seg uimiento : Insercio n Labo ral - un vdeo de Campus http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnmz_curso - -De chavales co n fracaso esco lar. -De preso s y ex-preso s. tecni http://ur1.ca/4o 4mw -De nio s de aco g ida, pro tecci n y refo rma. ha c e un da -De o tras perso nas y co lectivo s. Dailymo tio n - Perdo nen las Funcio nes de derivaci n: mo lestias - un vdeo de Campus http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnnp_perdo nen-Hacia lo s recurso s del barrio . las-mo lestias_scho o l -Hacia o tro s recurso s de la ciudad o pas. ha c e un da Dailymo tio n - Curso Dinamica de Grupo s - un vdeo de Campus Funcio nes de tratamiento :
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Grupo s - un vdeo de Campus http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnaj_curso dinamica-de-g rupo s_scho o l
ha c e un da

-De co nductas inadaptadas. -De pro blemas puntuales. -De caso s individuales y/o g rupales.

El trabajo del Educado r tiene incidencia en to das las reas que ro dean a la perso na y http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnnp_perdo nensu acci n va encaminada a mejo rar no s lo las relacio nes interperso nales sino tambin las-mo lestias_scho o l co n el ento rno . As, la acci n de calle tiene en cuenta to do s esto s aspecto s: ha c e un da A http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsndj_curso - NIVEL GENERAL/COMUNITARIO educado r-familiar_scho o l -Anlisis de la realidad e investig aci n so cial. Estudio de necesidades y situacio nes. ha c e un da Co no cimiento de causas, situacio nes y fen meno s so ciales. Co no cimiento de lo s recurso s existentes o que se pueden crear. Carteles Curso s educado res o n -Descubrir o detectar caso s para la intervenci n. Va al encuentro de lo s nio s, j venes, Scribd | Scribd: http://t.co /hLqdpwV adulto s pro blematizado s. via @addthis -Establecer relaci n co n las perso nas y lo s g rupo s del territo rio do nde interviene, ha c e un da hablando co n to do s, siendo so lidario . -Atender a las relacio nes que ha de mantener co n padres, vecino s, entidades y Dailymo tio n - Perdo nen las so ciedad en g eneral. mo lestias - un vdeo de Campus: -Trabajar en equipo y de fo rma co o rdinada co n o tro s pro fesio nales. http://t.co /MQ4fwfE via @addthis -Iniciar o pro mo ver pro ceso s de cambio en la co munidad, mo tivando y ha c e 2 da s sensibilizando . -Gestio nar actividades y servicio s o mo tivar y ayudar a sus pro mo to res. Dailymo tio n - Curso Animado r -Pro g ramaci n, g esti n, o rg anizaci n y evaluaci n de su intervenci n. So cio cultural co n Perso nas Mayo res -Co o rdinaci n co n entidades que realicen tareas educativas y de animaci n -casas de http://t.co /wNDg Ro t va cultura, centro s so ciales, universidades po pulares, aso ciacio nes depo rtivas, g rupo s @dailymo tio n_es so ciales...-. ha c e 2 da s -Co no cer la co munidad e integ rarse en ella. -Crear servicio s dirig ido s a la infancia y juventud -centro s y clubes de tiempo libre, Oferta de Trabajo MONITOR DE centro s abierto s, centro s de da, talleres o cupacio nales...-. TIEMPO LIBRE/ANIMADOR -Co ntactar co n o tro s ncleo s so ciales - jurdico s, culturales, so ciales...-. SOCIOCULTURAL - Camarg o - : -Erradicar po sibles situacio nes de marg inaci n. http://t.co /RhzIymR via @addthis
ha c e 3 da s

A NIVEL FAMILIAR Co mpuTrabajo Espaa - Empleo s Educado r/a en una unidad de -Co ntactar co n las familias y sus pro blemticas -escaso s recurso s, padre ausente,
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esco larizaci n co mpartida: http://t.co /KjwKP6h via @addthis

ha c e 3 da s

hermano s dro g o dependientes, falta de co municaci n...-. -Mejo rar las relacio nes muchacho -familia. -Favo recer un ambiente no rmalizado r. -Ayudar a reso lver situacio nes co nflictivas y a mejo rar la relaci n entre sus miembro s. A NIVEL GRUPAL -Po tenciar las po sibilidades creativas del individuo y del g rupo para que se integ re en la so ciedad. -Facilitar que en el g rupo surjan iniciativas y actividades y que el g rupo se auto o rg anice. -Pro mo ver y o rientar g rupo s de reflexi n o de acci n. -Incentivar las iniciativas que teng an po r fin la transfo rmaci n so cial. -Pro mo ver la co municaci n y las relacio nes entre lo s individuo s y lo s g rupo s de la co munidad. -Facilitar la co municaci n interg rupal. -Co no cer a las perso nas, c mo so n, qu pro blemas tienen. -Animar la vida de lo s g rupo s, las actividades. -Orientaci n y relaci n perso nal. -Mediar en lo s co nflicto s. -Despertar co nciencia crtica a lo s j venes -Realizaci n de actividades g rupales: jueg o s, depo rtes, campamento s, senderismo , excursio nes, fiestas. -Mejo rar la capacidad relacio nal a nivel familiar, amig o s, co munidad... -Ayudar al lo g ro de una mayo r co mprensi n del mundo . -Prevenci n de la dro g adicci n y reinserci n del dro g o dependiente. -Inserci n so cial de lo s g itano s, inmig rantes, ex-preso s, minusvlido s, alco h lico s, enfermo s... A NIVEL INDIVIDUAL -Mo dificar o reco nducir actitudes y co nductas ag resivas y de rechazo , co nductas so breadaptadas, manas, impulso s, co nflicto s emo cio nales... -Aco g er, o rientar, aco mpaar y dar sentido a la vida de las perso nas. -Capacitar a lo s chico s co n pro blemas o frecindo les alternativas a nivel familiar, esco lar, perso nal... -Canalizar hacia el mundo labo ral a lo s j venes. -Intervenci n y apo yo a chico s que co menten acto s delictivo s -info rmes al Juzg ado ,
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Embarazo s no deseado s | Facebo o k: http://t.co /rTvF4EF via @addthis

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Caracteristicas del dro g o dependiente | Facebo o k: http://t.co /ko ZGjON via @addthis
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El Mo nito r de Ludo tecas Ludo tecas, jueg o s, jug uetes: http://ludo tecas.jimdo .co m/elmo nito r-de-ludo tecas/
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Efecto s del alco ho lismo Enfermedades http://t.co /5A35g vR va @articulo o rg

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Educacio n afectivo sexual Psico lo g a http://t.co /ujTq83w va @articulo o rg

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Jueg o y ludo tecas - Educaci n http://t.co /l3NDhhH va @articulo o rg

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Educado res de Calle - Psico lo g a http://t.co /o awzwm0 va @articulo o rg

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Vio lencia do mestica y maltrato Vio lencia do mestica http://t.co /2eLdO7Z va @articulo o rg
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visitas en la crcel...-. -Restablecimiento del equilibrio perso nal. -Fo mentar la iniciativa perso nal. -Relacio nar al jo ven co n lo s g rupo s so ciales del barrio . -Incidir directamente so bre facto res carenciales desenvo lvimiento integ ral. A NIVEL JURDICO

que

pueden

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-Se interesa po r las causas pendientes. -Buscar alternativas al internamiento en refo rmato rio s. -Denunciar la lentitud de la justicia o la masificaci n de las crceles. A NIVEL ESCOLAR -Exig ir escuelas en el barrio . -Buscar alternativas al fracaso esco lar. -Co ntactar co n el pro feso rado . Sensibilizar, co o rdinarse, buscar so lucio nes. A NIVEL LABORAL -Exig ir la creaci n de escuelas-taller, talleres o cupacio nales, etc. -Info rmar so bre bsqueda de empleo . Aco mpaar, aseso rar. -Po tenciar las iniciativas. -Pro mo ver el empleo juvenil. Estas tareas debe co mpartirlas el Educado r co n el g rupo co n el que interviene, siempre que ello sea po sible.

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