Centro de Educacin Integral Orientacin Diagnstico e Intervencin Necesidades Educativas Especiales San Marcos

INFORME I SEMESTRE 2011

Nombre : Alonso Israel Prez Gutirrez Edad : 6 aos 5 meses F. Nacimiento : 26 de enero del 2001 Curso : Relacin y Comunicacin

rea Social : Alonso reconoce sus caractersticas y cualidades personales. Expresa preferencias, ideas y sentimientos de forma poco regulada presentando dificultad en el control de impulsos. vestuario. Realiza acciones de cortesa con gua del adulto. rea Fsico Motor: Alonso es capaz de correr con fluidez variando direccin y velocidad, mantiene el equilibrio y realiza actividades corporales que requieren coordinacin de todo su cuerpo. Presenta dificultad en la coordinacin viso motriz especficamente en los trabajos grafomotores faltando precisin y seguridad en los trazos rectos y curvos rea Cognitivo Funcional : Comunicacin Lenguaje Verbal Alonso posee un vocabulario de acuerdo a su edad, maneja categoras bsicas y complejas (prendas de vestir, alimentos animales, medios de transporte y comunicacin). Comprende relatos, historias y mensajes complejos, relata y describe situaciones de la vida diaria. Responde a preguntas utilizando estructuras oracionales completas .Presenta dificultad en la conjugaciones verbales de tiempo pasado presente Lectura y escritura Disfruta de los relatos de cuentos e historias, haciendo preguntas y sacando conclusiones. Explora libros y textos, reconociendo algunas palabras familiares. Distingue palabras que comienzan con el mismo sonido agrupndolas. Escribe vocales ,nmeros y su nombre presentando dificultad en el trazo , direccin Establece relaciones significativas con algunos compaeros y adultos cercanos. Realiza en forma autnoma prcticas de higiene, alimentacin y

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,secuencia y distancia de las letras Funciones Bsicas Alonso posee una atencin concentracin y memoria adecuada durante la realizacin de actividades en el aula. Maneja cuantificadores mas que ,menos que ,adems es capaz de hacer comparaciones y clasificar objetos por tres criterios ,utiliza nmeros para ordenar e identificar objetos .Es capaz de realizar sumas y restas concreto Utiliza y reconoce conceptos espaciales(arriba-abajo ,dentro-fuera, delante-atrs) conceptos de tamao (grande ,mediano ,pequeo) Identifica figuras superpuestas demarcndolas ,realiza rompecabezas sobre 30 piezas ,seria diferentes elementos siguiendo un patrn determinado y ordena secuencias temporales de 4 laminas simples con material

Sugerencias Es importante estimular la lectura y escritura a travs de libros diga una palabra con errores. Reforzar positivamente las conductas correctas y conversar o entregar ejemplos concretos cuando aparezcan conductas errneas como las peleas o el uso de garabatos que contengan temas de su inters, adems de entregar el patrn articulatorio correcto cuando

Virginia Daz Olivera Gonzlez Profesor(a) Directora Valdivia, julio 13 de 2011

Cecilia Lara

Das trabajados: 84 Das asistidos: 84

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