PROJETO: BULLYING

Tema: Fique de olho! Voc pode ser a prxima vtima! Justificativa: As prticas de violncia, discriminao e preconceito, vivenciadas pelos educandos no cotidiano da escola tm se apresentado como um grande desafio para os professores, equipe gestora, comunidade escolar e pais. Tais prticas, muitas vezes, podem acarretar dificuldades de aprendizagem e desencadear traumas ao longo da vida. Perceber e monitorar as habilidades ou possveis dificuldades que possam ter os alunos em seu convvio social com os colegas passa a ser atitude obrigatria daqueles que assumiram a responsabilidade pela educao, sade e segurana de seus alunos. Todos os programas anti-bullying devem ver as escolas como sistemas dinmicos e complexos, no podendo trat-las de maneira uniforme. Em cada uma delas, as estratgias a serem desenvolvidas devem considerar sempre as caractersticas sociais, econmicas e culturais de sua populao. O envolvimento de professores, funcionrios, pais e alunos fundamental para a implementao de projetos de reduo do bullying. A participao de todos visa estabelecer normas, diretrizes e aes coerentes. As aes devem priorizar a conscientizao geral; o apoio s vtimas de bullying, fazendo com que se sintam protegidas; a conscientizao dos agressores sobre a incorreo de seus atos e garantia de um ambiente escolar sadio e seguro. O fenmeno bullying complexo e de difcil soluo, portanto preciso que o trabalho seja continuado. As aes so relativamente simples, podendo ser includas no cotidiano escolar, inserindo-as como temas transversais em todos os momentos da vida escolar. A postura e o envolvimento do educador so fundamentais para que os valores bsicos propostos possam ser conhecidos e legitimados de acordo com os objetivos apontados e ao orientar todas as atividades e discusses, deve ele prprio respeitar a opinio de cada aluno e ao mesmo tempo garantir o respeito e a participao de todos.

Pblico Alvo: Alunos e Pais/Responsveis da Educao Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Mdio.

Procedimentos: Deve-se encorajar os alunos a participarem ativamente da superviso e interveno dos atos de bullying, pois o enfrentamento da situao pelas testemunhas demonstra aos autores que eles no tero o apoio do grupo. Treinamentos atravs de tcnicas de dramatizao, leitura de vrios livros e revistas que tratam do assunto, debates, vdeos, filmes e entrevistas podem ser teis para que adquiram habilidades para lidar de diferentes formas. Uma outra estratgia a formao de grupos de apoio que

protegem os alvos e auxiliam na soluo das situaes de bullying. Podemos fazer isso exercitando alguns valores em sala de aula. Os professores devem lidar e resolver efetivamente os casos de bullying, enquanto as escolas devem aperfeioar suas tcnicas de interveno e buscar cooperao de todos. Aos alunos autores, devem ser dadas condies para que desenvolvam comportamentos mais amigveis e sadios, evitando o uso de aes puramente punitivas, como castigos, suspenses ou excluso do ambiente escolar, que acabam por marginaliz-los.Podemos fazer isso, por exemplo, exercitando alguns valores:

Cooperao, dilogo, tolerncia e solidariedade: Agora, o professor dividir sua sala em quatro grupos. Cada grupo sortear um dos valores, far uma pesquisa sobre o significado do termo e elaborar um projeto em que voc estar colocando em prtica o valor pesquisado por seu grupo na comunidade em que voc mora. Voc e seu grupo tero uma semana para desenvolver o projeto e apresent-lo para a sala em forma de seminrio (fotos, vdeos, entrevistas, relatrio). Para elaborar o projeto, siga o roteiro abaixo e pea ajuda ao professor: ROTEIRO DO PROJETO Nome dos alunos Local de realizao da ao Finalidade da ao Cronograma previso dos dias e horrios em que acontecero as aes Descrio da ao Avaliao dos resultados observados - Levar o educando a pensar que os valores: cooperao, dilogo, tolerncia e solidariedade so utilizados em todas as situaes do dia-dia. - Sugerimos tambm aos professores a leitura de alguns livros e sites: CHALITA Gabriel. Pedagogia da Amizade. Editora: Gente; ANTUNES DC; ZUIN AS. Do Bullying ao preconceito: os desafios da Barbrie educao. Revista Psicologia e Sociedade. 20(1): 33-42, 2008; LOPES NETO, Aramis Antonio; SAAVEDRA, Lucia Helena. Diga no ao Bullying programa de reduo do comportamento agressivo entre estudantes. 2 ed. Passo Fundo, RS, Battistel, 2008; PINHEIRO Fernanda Martins Frana. Violncia intrafamiliar e envolvimento em bulliyng no ensino fundamental, 2006. Universidade Federal de So Carlos, So Paulo. - Filmes: Bang Bang! Voc morreu; Escritores da Liberdade (Paromount Pictures). Avaliao: O Projeto Bullying foi considerado por pais/responsveis, professores, coordenadores e direo um projeto que atingiu pleno xito, uma vez que nossos alunos vm aplicando o conceito Bullying em seu convvio dirio. Observamos o fortalecimento da auto-estima dos educados, o desenvolvimento do senso crtico e, consequentemente, o enfrentamento adequado nos conflitos sociais, como: questionamentos quanto aparncia fsica, preconceitos morais, tnicos e religiosos.