DERECHOS DE LA MUJER Las mujeres y los hombres somos diferentes, y tenemos capacidades y necesidades distintas.

Pero ser diferente no quiere decir ser inferior, ni siquiera cuando, a causa de la diferencia, se es, en algo, ms dbil y vulnerable. Cuando una persona daa a otra aprovechndose de que, debido a una diferencia, tiene un poder o un privilegio determinado, comete un abuso y puede estar incurriendo en un delito. En nuestra sociedad existe una cultura discriminatoria de lo femenino, y con frecuencia los hombres -esposos, nios, jefes, abusan del poder que les da su fuerza o autoridad y causan daos patrimoniales, sicolgicos o fsicos a las mujeres que acuden a denunciar un delito o a demandar un derecho, a pesar de que nuestra Constitucin dice expresamente que las mujeres y los hombres somos iguales ante la ley, la cual ha de proteger a la familia. Las mujeres deben defender sus derechos. Conviene que los conozcan y sepan qu significan. En la Comisin Nacional de Derechos Humanos se ha hecho un esfuerzo de sntesis para explicar aqu, en forma sencilla, aquellas que son esenciales. Las mujeres merecen el respeto de su pareja, de sus hijos/as y de los dems miembros de la familia y de la sociedad. En la familia las mujeres han de ser re spetadas, cuidadas y tomadas en cuenta de la misma manera que los varones. Esto quiere decir que tienen derecho a: *Tomar libremente decisiones que afecten su vida: sobre, por ejemplo, su trabajo, el nmero y el espaciamiento de sus hijos, sus estudios, el uso de su tiempo libre, sus amistades, etc. *Tratar en paz los asuntos que interesen a ambos miembros de la pareja para procurar que las decisiones relativas a ellos sean tomadas de comn acuerdo. *Compartir equitativamente con su pareja las responsabilidades familiares como las que se refieren a la crianza de las y los hijos, a los gastos y los cuidados que stos necesitan. *Expresar sus opiniones y necesidades fsicas, emocionales, intelectuales y sexuales, para que sean considerados igualmente importantes y satisfechas de la misma forma que las de su pareja. *Ser respetadas fsica, sexual y sicolgicamente: no ser humillada, ridiculizada o menospreciadas ni en pblico ni en la intimidad. Las mujeres deben defenderse de las agresiones y defender de ellas a sus hijos. Han de denunciar esas agresiones ante las autoridades y exigir a ellas proteccin y justicia. Cuando las mujeres deseen el divorcio tienen el derecho a reclamarlo y a que, si lo obtienen, o bien si se separan o son abandonadas, su pareja cumpla con las

responsabilidades que el juez le seale para atender a las necesidades de las y los hijos. Para ello las mujeres pueden: *Demandar pensin alimenticia para ellas y sus hijos. Esta pe nsin tambin puede ser exigida cuando el padre no cumpla con la responsabilidad de darle sustento, aunque viva en el domicilio conyugal. *Reclamar ante el juez civil el reconocimiento de la paternidad cuando el padre de un hijo se niegue a reconocerlo. *Solicitar la entrega del 50% de los bienes que pertenezcan a la sociedad conyugal y de aquellos que garanticen la pensin alimenticia de las y los hijos menores de 18 aos. *Demandar la separacin de bienes conyugales y disponer de su parte, an cuando n o demanden el divorcio. *Pedir que se declare cual es el patrimonio familiar que no podr enajenarse ni embargarse, aunque el esposo enajene sus bienes o sea embargado. * Conservar la custodia de sus hijos menores de edad. La expresin de la sexualidad de las mujeres no debe de ser objeto de burla, castigo o imposicin. Cuando una mujer es obligada, por quien sea y donde sea, a tener una relacin sexual es vctima de un ataque sexual que est penado por la ley. La expresin de la sexualidad de las mujer es no debe de ser objeto de burla, castigo o imposicin. Cuando una mujer es obligada, por quien sea y donde sea, a tener una relacin sexual es vctima de un ataque sexual que est penado por la ley.

DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIO APROBADA POR LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS, 20 DE NOVIEMBRE DE 1959 1. El nio disfrutar de todos los derechos enunciados en esta declaracin. Estos derechos sern reconocidos a todos los nios sin excepcin alguna ni distincin o discriminacin por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin opiniones polticas o de otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento u otra condicin, ya sea del propio nio o de su familia. 2. El nio gozar de una proteccin especial y di spondr de oportunidades y servicios , dispensado de todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse fsica, mental, moral, espiritual y socialmente, en forma saludable y normal, as como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideracin fundamental a que se atender ser el inters superior del nio. 3. El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. 4. El nio debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr der echo a crecer y a desarrollarse en buena salud: con este fin debern proporcionarse, tanto a l como a su madre, ciudadanos especiales, incluso atencin prenatal y postnatal. El nio tendr derecho a disfrutar de alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados. 5. El nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social debe recibir el tratamiento, la educacin y el cuidado especiales que requiere su caso particular. 6. El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personali dad, necesita amor y comprensin. Siempre que sea posible , deber crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material ; salvo circunstancias excepcionales, no deber separarse al nio de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades pblicas tendrn la obligacin de cuidar especialmente a los nios sin familia, o que carezcan de medios adecuados de subsistencia . Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas, c onviene conceder subsidios estatales o de otra ndole. 7. El nio tiene derecho a recibir educacin que ser gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dar una educacin que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro til de la sociedad. El inters superior del nio debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educacin y orientacin: dicha responsabilidad incumbe, en primer trmino, a sus padres. El nio debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales debern estar orientados hacia los fines perseguidos por la educacin; la sociedad y las autoridades pblicas se esforzarn por promover el goce de este derecho. 8. El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban proteccin y socorro. 9. El nio debe ser pr otegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacin. No ser objeto de ningn tipo de trata. No deber permitirse al nio trabajar antes de una edad mnima adecuada; en ningn caso se lo dedicar ni se le permitir que se dedique a ocupacin o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educacin, o impedir su desarrollo fsico, mental o moral.

10. El nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan fomentar la discriminacin racial, religiosa o de cualquier otra ndole. Debe ser educado en un espritu de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al servicio de sus semejantes. PARTICIPACION CIUDADANA La participacin de los ciudad anos mayormente en los espacios locales municipales cobra vigencia, a travs de diversos mecanismos que permiten una mayor relacin entre las autoridades y los ciudadanos de que hay que hacer para mejorar la localidad. Podemos empezar afirmando que ha cobr ado nuevamente un protagonismo importante la participacin ciudadana en estos ltimos aos en el Per. Es una dimensin nueva para el sistema poltico peruano, que es entendida como un proceso de concertacin, negociacin y vigilancia entre la sociedad y l as autoridades democrticamente constituidas. Sin embargo, existe la tendencia a creer que la participacin ciudadana no es sino, la movilizacin de las masas para fines y objetivos concretos en coyunturas polticas especficas. Otros, conciben la particip acin ciudadana como una mera moda, y que como tal pasar. Finalmente, los ms radicales y en el plano del sistema poltico, sostienen que la participacin ciudadana debe ampliarse hasta sustituir a la representacin. Es decir, la democracia representativa dara paso a la democracia participativa. Si definimos a la participacin ciudadana como el proceso por el cual los ciudadanos, individual o colectivamente tienen el derecho y la oportunidad de manifestar a travs de actos, actitudes y dentro del marco l egal sus intereses y demandas, a fin de influir en la formulacin y toma de decisiones gubernamentales. Su campo de accin est en la administracin y la gestin pblica. En ese marco, nos damos cuenta que muchas de las actividades que se consideran como participacin ciudadana, son en s mismas, expresin de participacin social. La frontera es clara; al colaborar con la seguridad ciudadana como agentes de prevencin, o apoyar en la limpieza pblica o en la preparacin de alimentos, no se influye en la fo rmulacin de polticas o en la toma de decisiones en las instancias gubernamentales. VIGILANCIA CIUDADANA La vigilancia ciudadana es una forma de participacin de la poblacin en la esfera pblica. Constituye una observacin colectiva, sistemtica y deliberada de la sociedad civil sobre las autoridades e instituciones. Es el reflejo de una ciudadana que exige responsabilidad en el cumplimiento de los compromisos asumidos y est alerta frente al comportamiento de sus representantes. Su ejercicio plantea tambin retos al Estado. En tanto no haya apertura de parte de la institucin a la cual se vigila, una provisin oportuna de informacin sobre sus acciones y compromisos, un reconocimiento del derecho ciudadano de observar, la vigilancia ciudadana enfre ntar grandes dificultades y ser ms bien un campo de conflicto. En suma, la vigilancia ciudadana como accin sostenida de ejercicio de derechos ciudadanos, supone una reformulacin de la relacin entre Estado y sociedad. De un lado, una sociedad civil ma dura que exige responsabilidad y coherencia a sus autoridades. Del otro, un Estado que acepta que rendir cuentas es parte de su deber frente a los ciudadanos.