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REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIN DEL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA JUAN PABLO PREZ ALFONZO
IUTEPAL
Aprobado por el Consejo Directivo Sesin Ordinaria N 54 del 02 de noviembre de 2010
NDICE GENERAL CAPTULO I DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA EVALUACIN DEL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE DEL INSTITUTO. Seccin Primera. Disposiciones generales. Seccin Segunda. De los Estudios.... CAPTULO II. DE LA EVALUACIN DEL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE. Seccin Primera. De la Planificacin de la Evaluacin del Rendimiento del Estudiante. Seccin Segunda. De las Actividades de Evaluacin. Seccin Tercera. Del proceso de Evaluacin del Rendimiento del Estudiante. Seccin Cuarta. De la valoracin del Rendimiento del Estudiante. Seccin Quinta. De la Actividad de Complemento de ndice Acadmico de Grado.. CAPTULO III. DE LA NOTA DE OBSERVACIN. CAPTULO IV. DE LA NULIDAD DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN CAPTULO V. DE LAS EQUIVALENCIAS, TRASLADOS Y REINGRESOS CAPTULO VI. DE LAS PASANTAS PROFESIONALES. CAPTULO VIII. DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Seccin Primera. Del Trabajo Especial de Grado.. Seccin Segunda. Del Sistema de Tutoras.. Seccin Tercera. Del Jurado y la presentacin del Trabajo Especial de Grado... Seccin Cuarta. De la Exposicin y la Valoracin del Trabajo Especial de Grado... CAPTULO IX. DE LOS RECONOCIMIENTOS ACADMICOS.. CAPTULO X DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y FINALES..
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Reglamento Interno de Evaluacin del Rendimiento del Estudiante del Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo IUTEPAL Aprobado por el Consejo Directivo del Instituto en sesin ordinaria N 54 del 02/11/2010
CAPTULO I DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA EVALUACIN DEL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA JUAN PABLO PREZ ALFONZO Seccin Primera Disposiciones Generales Artculo 1. - La evaluacin del rendimiento del Estudiante en el Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo se efecta mediante mecanismos que permiten: a) Valorar los progresos que alcance el estudiante en relacin con los objetivos propuestos. b) Conformar una informacin bsica del estudiante a objeto de estimular sus aptitudes y orientar el desarrollo de sus potencialidades. c) Ubicar su rendimiento dentro de una escala valorativa. d) Investigar los factores que inciden en su rendimiento y el grado de eficiencia de los planes, programas y tcnicas empleados para el aprendizaje. Artculo 2. - El proceso de evaluacin del rendimiento del estudiante cuyas modalidades se establecen en la presente normativa se desarrolla mediante actividades de valoracin acumulativa, andraggica, cientfica, comunitaria, confiable, cooperativa, tica, integral, permanente, sistemtica y vlida de los resultados obtenidos en la experiencia educativa e incluye apreciaciones cualicuantitativas registradas continuamente. Pargrafo nico: La evaluacin es: ACUMULATIVA: por cuanto se registra continuamente hasta la conformacin total de los resultados de cada una de las etapas en las cuales se desarrolla el proceso. ANDRAGGICA: debido a que permite el proceso de valoracin y orientacin del adulto temprano en formacin. CIENTFICA: en tanto que permite investigar las diferentes variables que inciden en el aprendizaje con el propsito de utilizar los resultados para hacer los ajustes a que hubiere lugar y contribuir de esta manera al mejoramiento permanente del rendimiento del estudiante. COMUNITARIA: ya que el aprendizaje est orientado a valorar la relacin estudiante-comunidad en la bsqueda de soluciones concretas a las situaciones del hombre en sociedad. CONFIABLE: por cuanto debe garantizar seguridad y estar centrada en el proceso de enseanza y aprendizaje bajo condiciones previstas y predeterminadas. CONTNUA: porque es centrada en el proceso que valora reflexiva y permanentemente la actuacin del estudiante. COOPERATIVA: en cuanto que en ella participan conjuntamente el docente y el estudiante en una interaccin permanente con el propsito de alcanzar objetivos comunes. TICA: porque amerita de una relacin interpersonal entre el docente y el estudiante basada en el respeto, la tolerancia e imparcialidad del proceso de evaluacin. INTEGRAL: dado que considera en forma cualitativa y cuantitativa la actuacin del estudiante como una totalidad atendiendo a los aspectos que se relacionan con las reas cognitiva, socio-emocional y psicomotora. SISTEMTICA: puesto que debe ser planificada y an cuando se cumpla por etapas desarrollarse como un todo coherente. PERMANENTE: porque est presente en todas las etapas del desarrollo de la actividad educativa. VLIDA: ya que debe existir una estrecha correlacin entre los objetivos programados y los procedimientos de evaluacin cumplidos.
Artculo 3.- El Rendimiento del estudiante est conformado por su aprendizaje y por los juicios que sobre su desempeo emita el docente tales como la asistencia a clases, colaboracin, creatividad, participacin en actividades extra ctedra, relaciones interpersonales, respeto y tolerancia, entre otros, de acuerdo con los criterios sealados en el artculo anterior. Artculo 4. - En la Evaluacin del Rendimiento Acadmico del estudiante del Instituto el docente valora su desempeo en funcin de los objetivos de la asignatura, lo previsto en el artculo anterior y lo pautado en el respectivo Plan de Evaluacin. Seccin Segunda De los Estudios Artculo 5. - El Plan de Estudios del Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo est organizado bajo el rgimen de perodos acadmicos y el sistema de unidades crdito. Cada perodo acadmico se administra en forma presencial con una duracin de dieciocho (18) semanas hbiles de actividades de docencia. Pargrafo nico: El Consejo Directivo del Instituto puede determinar otras modalidades de estudio con estricto apego a las exigencias de orden cualitativo y cuantitativo establecidas en los planes y programas respectivos. Artculo 6. - La Unidad Crdito es equivalente a una (1) hora semanal de clase terica, dos horas tericoprcticas semanales o de dos a cuatro horas de trabajo prctico o de laboratorio por cada semana en cualquier curso con duracin de un (1) perodo acadmico semestral. Artculo 7. - Cada una de las asignaturas tiene fijado un determinado nmero de unidades crdito de acuerdo a la cantidad de horas semanales asignadas a cualquier curso con duracin de un (1) perodo acadmico semestral. Artculo 8. - El progreso del estudiante se expresa en unidades crdito y se valora cuantitativamente por el ndice del Rendimiento Acadmico y cualitativamente por la categora de su clasificacin al finalizar cada perodo acadmico semestral. Artculo 9. El nmero de unidades crdito que puede cursar un estudiante en un perodo acadmico semestral est en funcin de lo establecido en el Plan de Estudios de la carrera respectiva. Pargrafo nico: En caso de que un estudiante necesite nivelar o avanzar en su carrera puede adicionar una (1) asignatura en los procesos de inscripcin o adicin y retiro correspondientes, siempre que respete el rgimen de prelaciones establecido en el correspondiente Plan de Estudios. Artculo 10.- El Plan de Estudios de las diferentes carreras que ofrece el Instituto incluye la realizacin de la Pasanta, el Trabajo Especial de Grado y el cumplimiento de la Ley de Servicio Comunitario como requisitos obligatorios para optar al ttulo de Tcnico Superior Universitario en las carreras correspondientes y se rige por las normativas especiales previstas en el presente Reglamento. Pargrafo nico: Las carreras de Preescolar y Enfermera se rigen por lo establecido en su plan de estudios. CAPITULO II DE LA EVALUACIN DEL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE Seccin Primera De la Planificacin de la Evaluacin del Rendimiento del estudiante Artculo 11.- Las estrategias que permiten valorar el grado de progreso alcanzado por el estudiante estarn constituidas por las siguientes tcnicas de evaluacin: dinmicas de grupo, demostraciones, debates, entrevistas, pruebas escritas, interrogatorios, investigaciones, experimentos, exposiciones, trabajos en equipo, observaciones, anlisis de producciones y cualquier otra actividad de evaluacin susceptible de realizarse dentro de los parmetros acadmicos universalmente establecidos para estudiantes de educacin universitaria.
Artculo 12.- Las tcnicas de evaluacin sern aplicadas sobre la base de la naturaleza de cada asignatura, los objetivos propuestos y otros factores del currculo. La aplicacin de las tcnicas de evaluacin ser supervisada por los Jefes de Departamento y/o Coordinadores respectivos de conformidad con lo previsto en esta normativa. Pargrafo nico: Las estrategias de evaluacin a aplicar se harn de manera individual y grupal, con imprescindible nfasis en la triangulacin si se tratare de este ltimo caso. Artculo 13.- El Profesor debe presentar por escrito al Departamento y/o Coordinacin respectiva el Plan de Evaluacin ajustado al formato suministrado por la Oficina Local de Control de Estudios, Estadstica y Evaluacin (OLCEE) para su debida aprobacin. El mismo debe ser conocido y concertado con el estudiante antes de concluir la segunda semana hbil del perodo acadmico. En caso de alguna modificacin posterior la misma debe ser autorizada por el Departamento o Coordinacin respectiva. Pargrafo Uno: El Plan de Evaluacin debe establecer los objetivos, contenidos, estrategias de aprendizaje, tipos de evaluacin, tcnicas e instrumentos de evaluacin, peso porcentual y fechas de aplicacin. Pargrafo Dos: Se entiende por: Objetivo: los definidos en trminos de logros de aprendizaje a travs de conductas observables y de los propsitos de la evaluacin de cada contenido programtico. Contenido: la descripcin de la temtica a desarrollar. Estrategia de Aprendizaje: la determinacin de la accin metodolgica a utilizar en el aula, taller, laboratorio, trabajo de campo, etc. Tipo de Evaluacin: Diagnstica o Exploratoria, Formativa y Sumativa. Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin: la tcnica es la estrategia referida al cmo evaluar, los instrumentos con qu evaluar y con cules reflejar la informacin tales como pruebas, listas de cotejo, escala de estimacin, registro de calificaciones, entre otros. Peso Porcentual: ponderacin que tendr cada actividad de evaluacin. Fecha: da, mes y ao de la aplicacin de la actividad de evaluacin. Pargrafo Tres: Cuando se trate de una unidad curricular impartida por diferentes profesores en el mismo perodo acadmico semestral el Plan de Evaluacin debe ser elaborado, aprobado y firmado en conjunto por quienes dicten la misma. Artculo 14. - En ningn caso el peso porcentual de una actividad de evaluacin debe ser mayor del 20% de la calificacin definitiva. Artculo 15. - El Profesor tiene la obligacin de: a) Elaborar el Plan de Evaluacin conjuntamente con los Profesores que facilitan la misma asignatura. b) Luego de aprobado el Plan de Evaluacin por el Departamento y/o Coordinacin debe presentar el mismo al estudiante y si es necesario adaptarlo a las necesidades del curso. c) Ejecutar el Plan de Evaluacin tal como fue aprobado y conocido por las partes. d) Llevar un registro permanente de las calificaciones obtenidas por el estudiante en las asignaturas bajo su responsabilidad sobre la base de los listados definitivos emitidos por la Oficina Local de Control de Estudios, Estadstica y Evaluacin (OLCEEE). e) Entregar al estudiante los instrumentos y/o soportes de las actividades de evaluacin realizadas, debidamente corregidos en un lapso no mayor de ocho (8) das hbiles despus de su aplicacin. f) Cumplir con la siguiente actividad de evaluacin nicamente cuando el estudiante haya sido informado de los resultados de la evaluacin anterior. g) Analizar los resultados con el estudiante quien tiene el derecho de solicitar la revisin de los mismos y en caso de desacuerdo podr apelar ante el Jefe de Departamento y/o Coordinador respectivo en un lapso no mayor de cinco (5) das hbiles a partir de la fecha de entrega de los resultados.
h) Una vez que el estudiante firme el Registro de Calificaciones en seal de conocimiento de los resultados de cada corte, debe consignar los mismos en la OLCEEE en el tiempo establecido. El primer corte se consignar entre las semanas cuatro (4) y cinco (5) y el porcentaje ser de 20%; el segundo corte entre las semanas ocho (8) y nueve (9) y el porcentaje ser de 20%; el tercer corte entre las semanas doce (12) y trece (13) y el porcentaje ser del 30%; el cuarto y ltimo corte se consignar entre las semanas diecisis (16) y diecisiete (17) y el porcentaje ser del 30%. i) Luego del proceso de firma y consignacin de cada corte informativo entregar el registro de los resultados de las evaluaciones al Departamento y/o Coordinacin respectivo quien har un anlisis de los mismos y tomar los correctivos que corresponda. j) Despus de consignado el cuarto (4) corte deber entregar el Registro de Notas y el Acta Final de Calificaciones debidamente firmados al Jefe de Departamento o Coordinador respectivo quien lo remitir firmado y sellado a la OLCEEE para su archivo y resguardo. Artculo 16.- Al finalizar cada perodo acadmico semestral la OLCEEE entregar al estudiante que lo solicite un reporte de las notas obtenidas en el semestre cursado. Seccin Segunda De las actividades de evaluacin Artculo 17.- Las actividades de evaluacin sumativa son Ordinarias y Extraordinarias. Artculo 18. Las actividades de Evaluacin Ordinaria son las que normalmente realiza el docente durante todo el perodo acadmico y versarn sobre los objetivos desarrollados hasta el momento en que se efecten; las mismas tendrn como propsito comprobar el nivel de logro de esos objetivos segn el Plan de Evaluacin aprobado y desarrollado. Las actividades de Evaluacin Ordinaria deben prepararse de acuerdo a los criterios siguientes: 1. Ser elaboradas por el docente con la suficiente anticipacin al momento de su aplicacin. 2. Ajustar su contenido a los objetivos establecidos en el Plan de Evaluacin y contar con la aprobacin del Jefe de Departamento o Coordinador correspondiente. Artculo 19. Cuando el porcentaje de estudiantes reprobados en una determinada actividad de evaluacin exceda el 75%, stos tienen el derecho de apelar ante el docente de la asignatura y el mismo debe analizar las causas del resultado conjuntamente con los estudiantes reprobados. De no llegarse a un acuerdo las partes podrn acudir al Jefe de Departamento y/o Coordinador respectivo quien analizar el caso y tomar una decisin. Pargrafo nico: De no ser la decisin favorable al estudiante se conformar una Comisin integrada por el Profesor de la Asignatura, el Jefe o Coordinador y el Jefe de la OLCEEE, quienes analizarn la situacin y emitirn la decisin definitiva. Artculo 20.- Es obligacin del estudiante asistir a todas las actividades establecidas en el Plan de Evaluacin de cada Asignatura. Las inasistencias acumuladas del 25% del total de horas de clase previstas para una asignatura durante un perodo acadmico semestral implican que la materia resulte reprobada. Pargrafo uno: En caso de inasistencia por una causa debidamente justificada y comprobada, el estudiante deber consignar la respectiva constancia ante el docente de la asignatura en un plazo no mayor de tres (3) das hbiles despus de su incorporacin a clase. El docente analizar las razones y si procede le conceder la oportunidad de realizar la actividad de evaluacin. Pargrafo dos: Para todos los efectos la actividad de evaluacin por inasistencia se efectuar en el horario de clases de la asignatura y dentro del mbito del Instituto. El porcentaje y el contenido deben ser los mismos de la actividad perdida por inasistencia. Pargrafo tres: El estudiante tendr derecho a solicitar slo una (1) actividad de evaluacin de inasistencia por asignatura durante el perodo acadmico semestral. Artculo 21.- La actividad de Evaluacin Extraordinaria se concede al estudiante que manifieste poseer el dominio de todo el contenido programtico de una asignatura y lo demuestre a travs de la evaluacin que se le asigne. La aprobacin de la evaluacin extraordinaria eximir al estudiante de la obligacin de cursarla. Reglamento Interno de Evaluacin del Rendimiento del Estudiante del Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo IUTEPAL 6
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Pargrafo nico.- Se exceptan de la aplicacin de este artculo las asignaturas que contemplen horas prcticas en el Plan de Estudios correspondiente. Artculo 22.- La Evaluacin Extraordinaria se realizar durante la segunda semana del inicio del perodo acadmico semestral. Artculo 23.- El estudiante que aspire a la Actividad de Evaluacin Extraordinaria deber cumplir los siguientes requisitos: a) Estar oficialmente inscrito en la Institucin incluyendo la(s) asignatura(s) en la(s) cual(es) solicita la Actividad de Evaluacin Extraordinaria. b) No haber sido reprobado en la(s) asignatura(s) en Perodos Acadmicos semestrales anteriores. c) Asistir previamente a una entrevista con el Jefe de Departamento y/o Coordinador respectivo para recibir la adecuada orientacin. d) Formalizar la solicitud en la primera semana del perodo acadmico ante la OLCEEE. Artculo 24. - La Actividad de Evaluacin Extraordinaria ser planificada, elaborada y aplicada por un jurado integrado por tres (3) profesores especialistas en el rea del conocimiento designados por el Departamento y/o Coordinacin respectiva y el Jefe de la OLCEEE. Pargrafo uno: Cada integrante del jurado debe elaborar una prueba referida al contenido de la materia susceptible de evaluacin; la misma debe contener preguntas de baja, media y elevada dificultad en iguales cantidades con el valor y ponderacin adecuados para cada planteamiento. Elaborada la evaluacin ser firmada por el docente y remitida en un sobre debidamente sellado y firmado en la parte exterior al Jefe de la OLCEEE dentro de un plazo mnimo de veinticuatro (24) horas antes de la Evaluacin Extraordinaria. Pargrafo dos: Al momento la evaluacin el Jefe de la OLCEEE, el Jefe de Departamento y/o Coordinador as como los integrantes del Jurado designado, solicitarn al estudiante o a uno de ellos que seleccione un sobre de los tres contentivos de las evaluaciones, que ser la que se aplique. Pargrafo tres: En caso de que en la Sede Central, Extensin y/o Ampliacin no se disponga de suficientes docentes afines en el rea del conocimiento de la asignatura a evaluar, se solicitar el concurso de Profesores de otras Extensiones y/o Ampliaciones del Instituto. Artculo 25. - La Actividad de Evaluacin Extraordinaria versar sobre la totalidad de los objetivos del programa de la Unidad Curricular de la cual se trate y se aprobar con una nota mnima de DOCE (12) puntos categora BUENO. Artculo 26. - El Departamento y/o Coordinacin publicar la fecha, lugar y hora de la actividad de evaluacin extraordinaria fijadas por la OLCEEE y publicar esta informacin en la cartelera con no menos de cuarenta y ocho (48) horas de anticipacin a la realizacin de la misma. Pargrafo nico: el tiempo de duracin de la Actividad de Evaluacin Extraordinaria no exceder de tres (03) horas acadmicas. Artculo 27. - El resultado de la Actividad de Evaluacin Extraordinaria se asentar en el acta respectiva la cual deber ser firmada por la totalidad de los miembros del jurado, el estudiante, el Jefe de Departamento o Coordinador y el Jefe de la OLCEEE. Pargrafo uno: El estudiante deber recibir informacin sobre el resultado de la evaluacin en un plazo no mayor de (3) tres das hbiles a travs de la OLCEEE. Pargrafo dos: La calificacin aprobatoria obtenida en la Actividad de Evaluacin Extraordinaria ser considerada para el clculo del ndice de Rendimiento Acadmico (IRA). Artculo 28.- El estudiante reprobado en Evaluacin Extraordinaria continuar cursando la asignatura durante el mismo perodo acadmico semestral en el cual la inscribi y present y no podr solicitar por segunda vez una Actividad de Evaluacin Extraordinaria en la misma asignatura. Artculo 29.- El estudiante que apruebe una asignatura a travs de la Actividad de Evaluacin Extraordinaria puede inscribir otras asignaturas en el Perodo en curso respetando el rgimen de prelaciones y el mximo de Unidades Crdito permitidas por el Plan de Estudios.
Seccin Tercera Del proceso de evaluacin del rendimiento del Estudiante Artculo 30.- La Evaluacin del Rendimiento del estudiante tiene las siguientes funciones: a) Diagnosticar los conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes del estudiante al inicio, durante y al final del proceso de aprendizaje. b) Orientar la toma de decisiones tendientes al mejoramiento permanente de su rendimiento y del proceso de aprendizaje. c) Registrar y valorar en el estudiante el logro de los objetivos sobre la base del criterio mnimo establecido para su desempeo. d) Determinar el grado de eficiencia de los planes y programas instruccionales para fines de la evaluacin curricular e institucional. Artculo 31. - La Evaluacin del Rendimiento Estudiantil segn el momento en el cual se realiza y atendiendo a sus caractersticas y funciones ser diagnstica, formativa y sumativa. Artculo 32.-La Evaluacin Diagnstica permite determinar las condiciones y potencialidades del estudiante al inicio en el proceso de aprendizaje. Sus resultados permitirn la toma de decisiones apropiadas en cuanto a la habilitacin de programas o actividades especiales y el ajuste de la planificacin al principio del proceso. Esta actividad es obligatoria y debe realizarse durante la primera semana de clases en cada una de las Unidades Curriculares que comprende el Plan de Estudios respectivo y no tiene ponderacin. Artculo 33.- La Evaluacin Formativa se realiza para determinar el progreso del estudiante durante el desarrollo del aprendizaje con relacin a los objetivos previstos y en caso de detectar dificultades para el logro de stos debe planificarse actividades individuales o grupales que permitan la superacin de las deficiencias observadas para lo cual debe promoverse la participacin interactiva del estudiante en dicho proceso de aprendizaje y mantener, reforzar o modificar las estrategias instruccionales y de evaluacin utilizadas por el docente. Los resultados de la Evaluacin Formativa no se tomarn en consideracin para la valoracin cuantitativa de la actuacin del estudiante pero se utilizarn para reorientar el proceso a fin de mejorarlo. Artculo 34.- La Evaluacin Sumativa tiene como finalidad fundamental valorar cuantitativamente los logros alcanzados por el estudiante al concluir el desarrollo de un objetivo o de una asignatura del Perodo Acadmico Semestral. Sus resultados se expresan en calificaciones de acuerdo a lo establecido en el artculo 37 del presente Reglamento. Seccin Cuarta De la Valoracin del Rendimiento del Estudiante. Artculo 35.- El resultado del proceso de aprendizaje es evaluado independientemente en cada asignatura o actividad docente y se expresa en una escala comprendida entre uno (1) y veinte (20) puntos, ambos inclusive, referida al nivel de logro alcanzado. Artculo 36.- La calificacin del rendimiento acadmico del estudiante en cada asignatura se determina de acuerdo a la escala que se especifica a continuacin: NIVEL DE LOGRO EN LA ASIGNATURA 97-100% 93-96% 89-92% 85-88% 80-84% 75-79% 70-74% 65-69% CALIFICACION (VALORACION CUANTITATIVA) 20 19 18 17 16 15 14 13 EXPRESION CUALITATIVA EXCELENTE EXCELENTE SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE DISTINGUIDO DISTINGUIDO BUENO BUENO 8
60-64% 55-59% 50-54% 45-49% 40-44% 35-39% 30-34% 24-29% 18-23% 12-17% 06-11% 00-05%
12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
BUENO SATISFACTORIO SATISFACTORIO DEFICIENTE DEFICIENTE DEFICIENTE DEFICIENTE MUY DEFICIENTE MUY DEFICIENTE MUY DEFICIENTE MUY DEFICIENTE MUY DEFICIENTE
Artculo 37. - Se considera aprobado en una asignatura el estudiante que alcance como mnimo un rendimiento acumulado de diez (10) puntos, categora Satisfactorio. Artculo 38.- Para aprobar una asignatura terico-prctica la suma de las notas de Teora y Prctica deber ser igual o mayor a diez (10) puntos. Artculo 39.- Cuando la parte decimal del acumulado de la valoracin porcentual de los objetivos logrados al final del perodo acadmico sea mayor a cuarenta y cuatro centsimas (0,44) se asignar la calificacin inmediata superior de la escala. Artculo 40.- A las asignaturas aprobadas por Equivalencia se les debe colocar en el Acta correspondiente la palabra EQ (Equivalencia) . Dicha nota no se tomar en cuenta para el clculo del ndice Acadmico. Artculo 41.- Aquellas materias que no tengan Unidades de Crdito asignadas no sern tomadas en cuenta para el clculo del ndice de Rendimiento Acadmico (IRA) y en la Constancia o Certificacin de Notas se asentar la palabra Aprobado o Reprobado segn sea el caso. Artculo 42. El estudiante cursante de cualquier asignatura que una vez transcurrido el 75% del periodo acadmico haya acumulado una calificacin cuantitativa de siete (7) puntos ( categora Deficiente ) tiene el derecho de solicitar una Actividad de Evaluacin Recuperativa que le permita mejorar esa calificacin antes de finalizar el Perodo Acadmico Semestral. El Profesor debe verificar si cumple con el requisito de nota establecido para tener este derecho. Pargrafo nico: El peso porcentual de esta actividad no debe exceder el 10% y versar sobre los objetivos no logrados por el estudiante. Artculo 43: El estudiante que finalizado el quinto semestre resulte reprobado en una unidad curricular puede solicitar ante el Consejo de la Sede Central, Extensin o Ampliacin una actividad nica de EVALUACIN RECUPERATIVA DE GRACIA, para ello se conformar una comisin integrada por el Profesor de la asignatura, el Jefe del Departamento y/o Coordinador de la Carrera y el Jefe de la OLCEE, quienes planificarn una actividad de evaluacin que permita al estudiante alcanzar nicamente la calificacin mnima aprobatoria (10 puntos) de acuerdo a la escala vigente. Pargrafo uno: el estudiante que solicite la Evaluacin Recuperativa de Gracia debe reunir las siguientes condiciones: a.- Haber inscrito la materia del 5 Semestre de la Carrera b.- Haber resultado aplazado con un rendimiento acumulado mnimo de 40% ( 8 puntos) c.- Haber asistido a todas las clases previstas y participado en todas las actividades del Plan de Evaluacin. d.- No haber sido beneficiado con una Evaluacin Recuperativa durante el Perodo en la misma asignatura.
Pargrafo dos: La Evaluacin Recuperativa de Gracia se solicitar ante la OLCEE antes de concluir la primera semana hbil del Perodo Acadmico siguiente y ser realizada en la segunda semana del mismo Perodo. Pargrafo tres: El Consejo de la Sede Central, Extensin o Ampliacin designar el Jurado compuesto por tres (3) docentes y fijar el da, el lugar y hora de la evaluacin. Pargrafo cuatro: el resultado de la Evaluacin Recuperativa de Gracia es inapelable y el mismo deber ser conocido por el estudiante a travs del instrumento de evaluacin firmado por el Jurado. Pargrafo quinto: Se excepta de la aplicacin de este artculo las asignaturas Planificacin de Proyecto, Prctica Profesional III y las establecidas en el Plan de Estudios de la Carrera de Enfermera Artculo 44.- El estudiante regular que por razones suficientemente justificadas y comprobadas no pueda continuar cursando el semestre iniciado puede solicitar una SUSPENSIN TEMPORAL DE LOS ESTUDIOS para lo que dispone de un plazo hasta la tercera (3) semana del perodo para que sea retirado de las nminas y Controles de Calificaciones. El estudiante que solicite la suspensin temporal de los estudios debe estar solvente con la Institucin. Artculo 45.- El ndice de Rendimiento Acadmico (IRA) es la valoracin cuantitativa del progreso del estudiante y se obtiene multiplicando la calificacin lograda en cada asignatura inscrita y cursada por el valor en unidades de crdito de cada una de ellas se suma los productos obtenidos y se divide entre la suma total de unidades de crdito inscritas y cursadas. El IRA se expresa fraccionando hasta las centsimas. Pargrafo nico: Existen dos tipos de ndice de Rendimiento Acadmico (IRA): a.- El ndice de Rendimiento Acadmico Acumulado (IRAA): Refleja el rendimiento del estudiante hasta un semestre determinado y para el clculo del mismo se considerarn las asignaturas aprobadas y reprobadas con excepcin de las aprobadas por equivalencia (EQ). b.- El ndice de Rendimiento Acadmico de Grado (IRAG): que refleja el rendimiento del estudiante una vez culminado el respectivo Plan de Estudios de la Carrera respectiva y para el clculo del mismo se considerarn solo las asignaturas aprobadas con excepcin de las aprobadas por equivalencia (EQ). Articulo 46: El ndice de Rendimiento Acadmico de Grado (IRAG) mnimo para obtener el Ttulo Profesional es de doce (12) puntos, categora Bueno y slo se considerarn las calificaciones de las unidades curriculares aprobadas que conforman el Plan de Estudios de la carrera. Para las constancias y certificaciones de notas solo se reflejar el ndice de Rendimiento Acumulado de Grado. Pargrafo nico: Para efectos de las constancias y certificacin de calificaciones por semestre debe informarse el ndice Rendimiento Acadmico Acumulado (IRAA).
Seccin Quinta De la Actividad de Complemento de ndice Acadmico de Grado Artculo 47.- Se entiende por Actividad de Complemento de ndice Acadmico de Grado aquella que debe cumplir el estudiante que habiendo aprobado todas las asignaturas del Plan de Estudios no haya alcanzado el ndice de Rendimiento Acadmico de Grado de 12 (doce) puntos, categora Bueno para optar al Ttulo de Tcnico Superior Universitario. Artculo 48.- La OLCEE de la Sede Central, Extensin o Ampliacin al inicio de cada perodo acadmico semestral publicar el listado de los estudiantes con ndice menor a doce (12) puntos que deben realizar la Actividad de Complemento de ndice Acadmico de Grado y enviar a las Coordinaciones respectivas y a los Departamentos de Investigacin y de Pasantas el Reporte de Notas y el Acta de Compromiso para los efectos de asignacin de los Tutores correspondientes.
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Artculo 49.- El Departamento y/o Coordinacin sobre la base de aquellas asignaturas contempladas en el Plan de Estudios de la Carrera donde el estudiante tenga baja calificacin planificar actividades conducentes a la elaboracin de una produccin escrita como Actividad de Complemento de ndice Acadmico de Grado. Pargrafo nico: El Departamento y/o Coordinacin de la Carrera le asignar al estudiante un tutor que se encargue de orientar y evaluar las actividades encomendadas. Artculo 50.- Una vez cumplida esta asignacin el estudiante dispone de Nueve (09) semanas hbiles para la entrega de la Actividad de Complemento de ndice Acadmico la cual debe estar ajustada a las exigencias metodolgicas establecidas para tal fin. Artculo 51.- La Actividad de Complemento de ndice Acadmico de Grado debe ser calificada con un puntaje mximo entero o decimal si el caso procediere que no exceda el complemento requerido por el estudiante para alcanzar la nota mnima aprobatoria de doce (12) puntos categora Bueno. Artculo 52.- El Departamento o Coordinacin de la Carrera levantar un Acta donde haga constar la calificacin obtenida por el estudiante en la Actividad de Complemento de ndice Acadmico de Grado la cual debe ser avalada por el Jefe de la OLCEEE. Artculo 53: En el caso que un estudiante sea reprobado continuar con la misma actividad debiendo realizar las correcciones sugeridas por el Tutor y no podr egresar en la Promocin del curso ordinario Artculo 54.- La OLCEEE debe anexar al Expediente de Opcin a Ttulo el Acta con el resultado de la Actividad de Complemento de ndice Acadmico de Grado. Artculo 55.- El estudiante que obtenga el Ttulo de Tcnico Superior Universitario mediante la realizacin de una Actividad de Complemento de ndice Acadmico de Grado tendr estampado en la Constancia Certificada de Notas el texto siguiente: El ndice de Rendimiento Acadmico de Grado est calculado sobre la base de lo establecido en el Captulo II, Seccin Quinta del Reglamento Interno de Evaluacin del Rendimiento del Estudiante del Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo. CAPTULO III DE LA NOTA DE OBSERVACIN (OB) Artculo 56.- Cuando por motivos suficientemente vlidos y comprobados un estudiante deje de cumplir con alguno de los requisitos del ultimo corte en una Unidad Curricular pero tenga acumulada una calificacin de diez (10) puntos categora Satisfactorio y haya cumplido con el 70% de lo previsto en el Plan de Evaluacin, a solicitud de ste se le adjudicar una NOTA DE OBSERVACIN (NOTA OB) la cual sustituir la calificacin definitiva hasta tanto el estudiante cumpla con los requisitos faltantes. Artculo 57.- Cuando se adjudique la Nota de Observacin (OB) el Profesor de la Unidad Curricular remitir a la Oficina Local de Control de Estudios, Estadstica y Evaluacin (OLCEEE) un informe en el cual se especifique: a) Las razones por las cuales se otorga la Nota de Observacin (OB). b) Las obligaciones que en relacin con la Unidad Curricular deber cumplir el estudiante. c) La fecha lmite para que el estudiante cumpla con las obligaciones contradas. Pargrafo Uno: Las obligaciones contradas por el estudiante a quien se le otorga la Nota de Observacin (OB) debe cumplirlas en un lapso no mayor a la tercera semana del inicio del siguiente periodo acadmico semestral. Pargrafo Dos: El incumplimiento de las obligaciones a que se refieren los literales b y c de este artculo determinar que el estudiante conserve la calificacin acumulada que tena para el momento en que solicit la nota de observacin.
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Artculo 58.- Cuando a un estudiante le haya sido otorgada la Nota de Observacin (OB) en una o varias unidades curriculares de un perodo Acadmico la(s) misma(s) se constituirn en calificacin(es) transitoria(s) y no se computarn para el clculo de su ndice de Rendimiento Acadmico (IRA) hasta tanto no sea(n) sustituida(s) por la(s) nota(s) definitiva(s) que obtenga previo el cumplimiento de los requisitos establecidos en la presente normativa. Artculo 59.- La calificacin obtenida por el estudiante luego de cumplir con las obligaciones establecidas en el acta de la Nota de Observacin (OB) completar la calificacin acumulada en el perodo acadmico correspondiente. Artculo 60. - La OLCEEE de la Sede Central, Extensin o Ampliacin debe proporcionar al estudiante copia del acta levantada por el profesor. CAPTULO IV DE LA NULIDAD DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN Artculo 61.- Una Actividad de Evaluacin se considerar nula cuando: a) Se comprometa la confiabilidad y la validez tcnica al elaborar el (los) instrumento(s) de evaluacin. b) Se consideren contenidos que no hayan sido desarrollados en clase. c) El valor porcentual asignado inicialmente en el Plan de Evaluacin sea modificado unilateralmente por el Docente. d) Se realicen cambios inconsultos en el Plan de Evaluacin. e) Se constaten situaciones que comprometan la confidencialidad del instrumento de evaluacin. f) El estudiante altere la confidencialidad del instrumento de evaluacin. Artculo 62.- De acuerdo a la naturaleza de las previsiones establecidas en el Artculo 61 de este Reglamento tanto el docente como el estudiante tienen el derecho de solicitar por escrito al Jefe o Coordinador del Departamento la nulidad de una determinada Actividad de Evaluacin si presumen la existencia de elementos internos o externos que pongan en duda la confiabilidad y validez de la misma as como su confidencialidad. Ante esta situacin el Jefe o Coordinador del Departamento debe remitir los recaudos al Jefe de la Sede Central, Extensin o Ampliacin quien conformar una comisin integrada por el profesor de la asignatura, Jefe del Departamento, el Coordinador y el Jefe de la OLCEEE, quienes se encargarn de las investigaciones pertinentes. Artculo 63.- Esta Comisin es responsable de: a) Analizar la solicitud tomando en consideracin las causales de nulidad establecidas en el Artculo 62 de este Reglamento. b) Solicitar la documentacin necesaria que permita estudiar la situacin. c) Dejar constancia en Acta de la decisin tomada al efecto. d) Publicar la decisin tomada de los cinco (5) das hbiles siguientes a la fecha de recepcin de la solicitud. Pargrafo nico: La decisin de la Comisin es de obligatorio cumplimiento para las partes involucradas en la situacin planteada. Esta puede afectar parcial o totalmente tanto al contenido de la evaluacin como el grupo que la realiz y no podr ser apelada ni recurrida.
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CAPTULO V DE LAS EQUIVALENCIAS, TRASLADOS Y REINGRESOS Artculo 64.- La equivalencia se entiende como el proceso mediante el cual, luego de establecer minuciosamente la correspondencia que existe entre objetivos, contenidos curriculares y los perodos de estudio, se determina cules asignaturas cursadas y aprobadas por el solicitante en otras Instituciones de Educacin Universitaria se corresponden con las asignaturas que forman parte del Plan de Estudios del Instituto. Artculo 65.- El Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo slo puede admitir estudiantes por equivalencias de estudios de otras Instituciones de Educacin Universitaria siempre y cuando se ajusten estrictamente al procedimiento establecido por las autoridades competentes del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria. Artculo 66.- Para tramitar sus equivalencias ante el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria el estudiante debe cumplir los requisitos siguientes: a) Realizar el proceso de inscripcin en la Carrera que desee cursar. b) Poseer un ndice de rendimiento acadmico mayor o igual a doce (12) puntos. c) Llenar la planilla de Solicitud de Equivalencia de Estudios acompaada de los siguientes recaudos: 1) Programas analticos de las asignaturas cursadas en el Instituto de procedencia debidamente firmado por el Director y sellado folio a folio. 2) 3) Original y copia de las Notas Certificadas de los estudios realizados. Copia de la cdula de identidad o Visa de Residente en caso de ser extranjero, ambos documentos acompaados de los respectivos originales para su debida conformacin.
4) Plan de Estudios de la carrera cursada debidamente firmado y sellado folio a folio por la autoridad competente de la Institucin de procedencia. Artculo 67.- El Jefe de la Sede Central, Extensin o Ampliacin debe enviar los recaudos correspondientes a la Direccin Nacional del Instituto. Pargrafo nico: Cada solicitud debe estar acompaada de los recaudos siguientes: a) Planilla de solicitud llenada por el aspirante. b) Programas Analticos de las asignaturas cursadas en el Instituto de procedencia debidamente firmada y sellada folio a folio por la autoridad competente del mismo. c) Programas Analticos de las asignaturas dictadas en el IUTEPAL hacia las cuales se solicitan las equivalencias debidamente firmados y sellados folio a folio por la autoridad competente. d) Original y copia de las Notas Certificadas de los estudios realizados. e) Copia de la Cdula de Identidad o Visa de residente en caso de ser extranjero. f) Pensum de estudios de la carrera cursada debidamente firmado y sellado folio a folio por la autoridad competente del Instituto de procedencia. g) Certificado de Admisin expedido por el IUTEPAL. h) Relacin de las asignaturas para las cuales se solicita el estudio de equivalencias. Artculo 68: Para los estudiantes o egresados de la Institucin que soliciten Equivalencias de estudios en Institutos de Educacin Universitaria del exterior los Programas Analticos de las asignaturas y la Certificacin de Calificaciones debern estar firmados y sellados por las autoridades nacionales del Instituto. Artculo 69.- La Direccin Nacional del Instituto mediante oficio tramitar ante la Oficina de Control y Registro Acadmico del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria las equivalencias respectivas.
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Pargrafo nico: El incumplimiento de lo dispuesto en los Artculos 64, 65, 66, 67 y 68 del Presente Reglamento Interno de Evaluacin del Rendimiento del Estudiante acarrea la nulidad absoluta del proceso de Equivalencia sin perjuicio de las dems medidas acadmicas y acciones legales que de dicho incumplimiento pudieren derivarse. Artculo 70.- Las asignaturas que resulten aprobadas por equivalencia de estudios no se consideran para efectos del clculo de ndice de Rendimiento Acadmico (IRA) y se les identifica con la palabra EQ. Artculo 71.- El estudiante que desee cambio de Carrera o Mencin dentro de la propia Institucin debe solicitarlo por escrito ante la OLCEEE durante las dos (2) semanas anteriores a la culminacin del perodo acadmico semestral que se encuentre cursando. Pargrafo nico: El cambio de carrera o mencin dentro de la propia Institucin es procesado por la OLCEEE atendiendo a la disponibilidad de cupo en el semestre, seccin, turno y carrera a la cual desea cambiarse el estudiante. Artculo 72.- Se entiende por REINGRESO al acto mediante el cual un estudiante que se haya retirado de la Institucin solicita y le es aprobado continuar estudios nuevamente en la misma Sede. Pargrafo nico: El estudiante que se haya retirado y aspire reingresar a la Institucin se incorporar al Plan de Estudios vigente y se le convalidarn las asignaturas cursadas y debidamente aprobadas que correspondan a dicho Plan. Artculo 73.- Se entender por TRASLADO INTERNO al proceso mediante el cual un estudiante del Instituto decide continuar la Carrera en otra Sede de la misma Institucin. Pargrafo nico: A los efectos del traslado interno el estudiante debe solicitar de la autoridad de la Sede de procedencia la CARTA DE TRASLADO acompaada de la Certificacin de Calificaciones. CAPTULO VI DE LAS PASANTAS PROFESIONALES Artculo 74.- La Pasanta comprende un conjunto de actividades vivenciales de carcter prctico que realiza en estudiante en Empresas o Instituciones tanto pblicas como privadas que le permiten aplicar de manera reflexiva, selectiva e integrada los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes y valores a casos y situaciones concretas del campo laboral Artculo 75.- La Pasanta es una actividad especial del Plan de Estudios de cada Carrera que el estudiante debe cumplir como parte de su formacin para optar al Ttulo respectivo. Esta actividad tendr una duracin mnima de ocho (8) semanas hasta completar un total de trescientas veinte (320) horas laboradas. Pargrafo nico: Se excepta de la aplicacin del presente Artculo las Carreras de Enfermera y Preescolar que se regirn por normativa especial. Artculo 76.- Para optar a la realizacin de la Pasanta o Acreditacin de la misma el estudiante deber cumplir con los siguientes requisitos: a) Tener aprobado el total de unidades crdito previsto en el Plan de Estudios de la respectiva Carrera. b) Estar oficialmente inscrito en el Perodo acadmico semestral en curso. c) Obtener la autorizacin por parte del Departamento de Investigacin y Pasantas. d) Cumplir con el Proceso de Induccin. Artculo 77.- El Consejo de la Sede Central, Extensin o Ampliacin previo informe presentado por el Departamento de Investigacin y Pasantas podr acreditar la experiencia laboral del estudiante como Pasanta siempre y cuando cumpla con los requisitos establecidos al efecto.
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Pargrafo uno: Para solicitar la Acreditacin de la experiencia laboral por la Pasanta el aspirante debe presentar los siguientes recaudos: a) Constancia de Trabajo que certifique experiencia laboral mnima de dos (2) aos de acuerdo al perfil de la Carrera La misma debe estar debidamente firmada y sellada por el representante legal de la organizacin. b) Certificacin de la descripcin del cargo. c) Informe de la organizacin que demuestre el nivel de experiencia alcanzado en su trabajo para establecer la vinculacin entre el desempeo laboral y los conocimientos adquiridos durante la carrera. Pargrafo dos: El tutor acadmico deber visitar la organizacin donde labora el aspirante y levantar un informe que acompaar a los recaudos presentados por el estudiante. Pargrafo tres: El Departamento de Investigacin y Pasantas conjuntamente con el Jefe del Departamento y/o Coordinador de la Carrera correspondiente designar una comisin de profesores especialistas considerando el perfil de la Carrera para la revisin de los documentos presentados por el estudiante y el tutor en el proceso de solicitud de acreditacin. La comisin debe levantar un acta de veredicto a la que anexar los recaudos sealados en los pargrafos anteriores y los remitir al Consejo de la Sede Central, Extensin o Ampliacin quien considerar la procedencia o no de la solicitud. Artculo 78.- La evaluacin del Pasante durante su permanencia en el campo laboral ser realizada a travs de un Tutor Acadmico y de otro Empresarial. Artculo 79.- Producto del desarrollo de la Pasanta el estudiante debe elaborar un Informe atendiendo a la normativa establecida para tal fin. Artculo 80.- La calificacin final de la Pasanta tendr el siguiente peso porcentual: Evaluacin del Tutor Acadmico: 60% Evaluacin del Tutor Empresarial: 40% Pargrafo nico: Para aprobar la Pasanta el estudiante debe cumplir con todas las actividades previstas en el programa y el resultado final se expresar con la palabra: Aprobado o Reprobado dejando constancia en el Departamento de Investigacin y Pasanta mediante un Acta en la cual se refleje la calificacin cuantitativa y cualitativa. Artculo 81.- El estudiante que por algn motivo no satisfaga las exigencias previstas para la culminacin de la Pasanta y/o su acreditacin debe recibir asesoramiento del Departamento de Investigacin y Pasanta para que pueda alcanzar los objetivos no superados. Artculo 82.- El estudiante que no cumpla con la actividad de Pasanta en el perodo acadmico semestral que le corresponda deber inscribirla y cursarla en el perodo acadmico semestral siguiente.
CAPTULO VII DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Seccin Primera Del Trabajo Especial de Grado Artculo 83.- El Trabajo Especial de Grado es una actividad prevista en el Plan de Estudios del Instituto que debe cumplir el estudiante del VI semestre aspirante al ttulo de Tcnico Superior Universitario en aquellas carreras donde est establecido.
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Artculo 84.- Para realizar el Trabajo Especial de Grado el estudiante debe cumplir los siguientes requisitos: a) Tener aprobado el total de unidades de crdito previsto en el Plan de Estudios de la Carrera respectiva. b) Estar inscrito en el perodo acadmico semestral correspondiente. Artculo 85.- El Trabajo Especial de Grado debe ser de carcter indito y contener una propuesta para la solucin o tratamiento de un problema especfico de corte tcnico producto de la aplicacin de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos durante el desarrollo del Plan de Estudios de la respectiva Carrera. Artculo 86.- Un mismo Trabajo Especial de Grado no puede ser utilizado para obtener ms de un Ttulo de Tcnico Superior Universitario Artculo 87.- El Trabajo Especial de Grado puede ser realizado por dos (2) estudiantes y se puede ampliar hasta cuatro (4) cuando se tratare de la construccin del prototipo de un artefacto o cualquier otro ingenio o proceso productivo. Artculo 88.- El Trabajo Especial de Grado debe estar en correspondencia con el respectivo Programa y las Lneas de Investigacin de la Institucin. Pargrafo Uno: El Departamento de Investigacin y Pasantas debe informar peridicamente a travs de los canales regulares y con la previa aprobacin del Jefe de la Sede Central, Extensin o Ampliacin correspondiente las lneas de investigacin y los ejes temticos sobre los cuales versarn los Trabajos de Grado de un determinado perodo acadmico semestral. Pargrafo dos: El Tutor Acadmico sugerir los temas y decidir sobre la pertinencia de la investigacin propuesta por el o los estudiantes. Artculo 89.- Las caractersticas fundamentales del Trabajo Especial de Grado han de ser su objetividad, claridad de lenguaje, pertinencia, factibilidad y apego a las normas metodolgicas y de presentacin de trabajos escritos o prcticos. Pargrafo nico: La exposicin del mismo debe ser evaluada individualmente pero si se tratare de la presentacin de prototipos originales cuya aplicacin a la solucin de un problema tecnolgico fuese demostrada objetivamente su evaluacin se har conforme al grado de participacin que cada uno de los responsables hubiese tenido en la construccin del prototipo, artefacto o cualquier otro ingenio o proceso productivo. Seccin Segunda Del Sistema de Tutoras Artculo 90.- El aspirante al Ttulo de Tcnico Superior Universitario debe preparar su Trabajo Especial de Grado asistido por el Tutor Acadmico designado por el Departamento de Investigacin y Pasantas. Artculo 91.- El Tutor Acadmico debe ser miembro del Personal Acadmico del Instituto con competencia profesional en el rea del cual trate el Trabajo Especial de Grado y con estudios de post grado. Artculo 92.- Son atribuciones del Tutor Acadmico: a. Considerar las propuestas de temas para el Trabajo Especial de Grado presentadas por el (los) estudiante(s). b. Asistir al (los) estudiante(s) ejerciendo una asesora continua en la planificacin y desarrollo del tema seleccionado. c. Calificar los informes de avance presentados por el (los) estudiante(s) d. Evaluar el (los) informe(s) final(es) del trabajo presentados por el (los) estudiante(s) dentro de la asignatura vinculada al Trabajo Especial de Grado. e. Presidir el acto de exposicin del Trabajo Especial de Grado en la fecha, hora y lugar fijados para ello.
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Seccin Tercera Del Jurado del Trabajo Especial de Grado Artculo 93.- El Jurado estar conformado por docentes del Instituto conocedores del tema del cual trate el trabajo y sern designados por el Departamento de Investigacin y Pasantas con el apoyo de los Jefes y/o Coordinadores de las Carreras. Lo integran un (1) profesor especialista del tema a evaluar con su respectivo suplente. El Jurado deber leer el trabajo, observar la exposicin y aplicar el instrumento de evaluacin que le proporcione la Jefatura del Departamento de Investigacin y Pasantas. Artculo 94.- El Jefe del Departamento de Investigacin y Pasantas fijar la fecha, lugar y hora de la exposicin o demostracin del trabajo. sta se realizar entre las semanas 15 y 17, ambas inclusive, del perodo acadmico semestral. Artculo 95.- Cuando sin razones plenamente justificadas el jurado no asista a la presentacin o demostracin del Trabajo Especial de Grado ser objeto de amonestacin con constancia escrita por parte del Jefe del Departamento de Investigacin y Pasantas. En estas circunstancias se convocar a un Jurado Suplente quien asumir en forma absoluta la evaluacin de dicha fase. Pargrafo nico: En caso de inasistencia total del Jurado y de su suplente el Jefe del Departamento de Investigacin y Pasantas suplir de manera inmediata al Jurado con el apoyo de los Jefes de Departamento y/o Coordinadores de Carrera debiendo proceder a las amonestaciones a las que haya lugar si no existe causal justificada de las inasistencias. De no ser posible esta medida se proceder a fijar una nueva fecha para la exposicin o demostracin. Seccin Cuarta De la exposicin y la valoracin del Trabajo Especial de Grado Artculo 96.- El Trabajo Especial de Grado se realiza por captulos de acuerdo a las siguientes fases: 1era Fase: Planificacin y ejecucin del trabajo y tendr un valor de cuarenta por ciento (40%). 2da Fase: Presentacin por escrito del Trabajo y tendr un valor de veinte por ciento (20%). 3ra Fase: Presentacin del Informe Final, exposicin o demostracin del Trabajo Especial de Grado y tendr un valor de cuarenta por ciento (40%) Pargrafo Uno: Para aprobar el Trabajo Especial de Grado el estudiante deber cumplir la totalidad de las fases. El resultado final se expresar con la calificacin: Aprobado o Reprobado, y se dejar constancia mediante un Acta en la cual se refleje la calificacin que deber reposar en el Departamento de Investigacin y Pasantas y su original remitida a la Oficina Local de Control de Estudios, Estadstica y Evaluacin. Pargrafo Dos: En las publicaciones, presentaciones en congresos y otras reuniones pblicas en las cuales se incluyan citas o caractersticas del Trabajo Especial de Grado debe hacerse referencia de su autor o autores. Artculo 97.- El estudiante que resulte reprobado en el Trabajo Especial de Grado puede realizar la inscripcin en el perodo acadmico semestral siguiente entendindose lo mismo como una nueva inscripcin de la unidad curricular Trabajo Especial de Grado. Artculo 98.- El estudiante que haya cumplido con los requisitos del Trabajo Especial de Grado y faltndole slo la exposicin y/o demostracin del mismo se le presente un inconveniente fortuito o de fuerza mayor suficientemente comprobado tiene derecho a exponerlo durante las tres primeras semanas del prximo perodo acadmico. De no hacerlo debe inscribir nuevamente la asignatura Trabajo Especial de Grado en ese perodo acadmico semestral.
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Artculo 99.- Una vez concluido el Trabajo Especial de Grado el estudiante est en la obligacin de consignar un (1) ejemplar anillado que se entregar al Jurado para su revisin. Presentado y aprobado el Trabajo Especial de Grado la Hoja Resumen del mismo deber ser digitalizada en disco compacto (Cds) y se entrega en el Departamento de Investigacin y Pasantas. nicamente el Trabajo Especial de Grado que sea merecedor de Mencin honorfica y publicacin debe ser empastado y permanecer en la biblioteca de la Sede. Artculo 100.- El Trabajo Especial de Grado es propiedad del Instituto y podr ser utilizado, difundido y publicado por ste sin ninguna limitacin salvo las establecidas en la Constitucin y las Leyes de la Repblica. CAPTULO VIII DE LOS RECONOCIMIENTOS ACADMICOS Artculo 101.- El estudiante que alcance un ndice de Rendimiento Acadmico de Grado (IRAG) igual o superior a diecinueve coma cincuenta puntos (19,50) recibir con su Ttulo profesional el Diploma con la mencin SUMMA CUM LAUDE. Artculo 102.- El estudiante que alcance un ndice de Rendimiento Acadmico de Grado comprendido entre dieciocho coma cero puntos (18,00) y diecinueve coma cuarenta y nueve puntos (19,49) recibir con su Ttulo profesional el Diploma con la mencin CUM LAUDE. Artculo 103.- No ser acreedor a los reconocimientos sealados en los artculos 101 y 102 el estudiante que: a) haya ingresado por equivalencia de estudios. b) obtenga el Ttulo mediante revlida o convalidacin. c) haya sido aplazado en alguna unidad curricular del Plan de Estudios de la Carrera. d) haya sido objeto de sancin disciplinaria en el Instituto. Artculo 104.- El estudiante que obtenga una calificacin de diecinueve (19) o veinte (20) puntos en las unidades curriculares de su plan de estudios puede solicitar un Certificado de Excelencia Acadmica. Artculo 105.- Para los propsitos de lo contemplado en el Artculo 104 de este Reglamento la Oficina Local de Control de Estudios, Estadstica y Evaluacin recibir las solicitudes a cuyos efectos debe llevar un Libro foliado de Certificados de Excelencia Acadmica con indicacin de nombre y apellidos del solicitante, asignatura(s) en la que solicita el reconocimiento, perodo acadmico y calificacin obtenida que deber ser firmado por el solicitante al momento de recibir el Certificado. Pargrafo nico: El Certificado ser firmado por el Jefe de la Sede Central, Extensin o Coordinador de Ampliacin, el Jefe del respectivo Departamento y el Jefe de la Oficina Local de Control de Estudios, Estadstica y Evaluacin. Si dicho documento es requerido para cursar estudios en el exterior debe estar certificado por las autoridades nacionales del Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo.
CAPTULO X DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y FINALES Artculo 106.- El presente Reglamento tiene efectos a partir de su aprobacin por parte del Consejo Directivo del Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo por lo que se deroga las Normas de las versiones anteriores que rigen la materia. Artculo 107.- El presente Reglamento Interno de Evaluacin del Rendimiento del Estudiante ser objeto de revisin cada dos (2) aos con el fin de garantizar la vigencia de su aplicabilidad.
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Artculo 108.- Lo no previsto en este Reglamento ser decidido por el Consejo Directivo del Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo con sujecin a la normativa legal vigente y dems directrices emanadas de las autoridades competentes del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria. En Valencia, a los dos das del mes de noviembre del ao dos mil diez (2010) Por la Direccin del IUTEPAL (Fdo.) Por la Subdireccin Acadmica (Fdo.) Por la Oficina Nacional de Control de Estudios, Estadsticas y Evaluacin (Fdo.) Por la Sede Central de Valencia (Fdo.) Por la Extensin Maracaibo (Fdo.) Por la Extensin Puerto La Cruz (Fdo.) Por la Extensin Maracay (Fdo.) Por la Extensin San Cristbal (Fdo.) Por la Ampliacin San Francisco (Fdo.) Por la Ampliacin Cabimas (Fdo.) Por la Ampliacin Puerto Cabello (Fdo.) Por la Ampliacin Puerto Pritu (Fdo.) Por la Sociedad Civil Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo (Fdo.) Por la Sociedad Civil Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo (Fdo.) Por la Sociedad Civil Instituto Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo (Fdo.) IMPRMASE Y DISTRIBYASE El Secretario del Consejo Directivo (Fdo.)
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REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIN DEL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA JUAN PABLO PREZ ALFONZO

Aprobado por el Consejo Directivo Sesin Ordinaria N 54 del 02 de noviembre de 2010

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