s EDUCACION BASICA SUPERIOR FLEXIBLE PRUEBA DE FUNCIONES BASICAS Miisterio ‘CONSIGNAS QUE DEBE DECIR EL MAESTRO/A doEdueacién Consignas para el rea: ESQUEMA CORPORAL Const de3 items que van a dlagnostea el conacimento que eestudlante tiene de su esquema corporal a: Ens propio cuerpo Se plde seflarlassigulentes& partes nas": bora, ojos, nari, dodo. b. En su imagen (Frente un espelo) Se pide sefila partes "nas ogruesas':eabera, manos, pleas, ojos, et. J nota persona Se pide que seal as siuientes 4 partes gruesas:brazos,plernas espalda, pecho. IEVALUACION: se acredta como drea positive sl tiene cero errores 0 maximo un eiror por tem. ‘Consignas para el ea I: DOMINANCIA LATERAL ‘Consta de vari ems; dagnostica la dominancia lateral, con una sere de actividades conel ojo, mano ofdo ple. 5 estudante debord realizar las atvilades sein las instrueciones que se dan cade tera a. Oj ia, através de un tubo o cartulin con orf) b, Mano (lanza, una pelt, o pinta Oido [escucha, cl sonido del rel), de un radio, telfona) Pe (sla, en un solo pe) JEVALUACION: Se acredtaré como érea postiva cuando el estudiante ha realizado todas las actwidades con la derecha © tuqulerda y como negativa cuando su dominanca no esté dei. Consignas para el rea 3.1. Temporal: Esta rea mide orentaciin temporal, const de 4 items. Se pregunta al estudlante: (a= din este momento oi de dia de mache? b gQue haces por Ins neces? e. Que realaste ayer en la escuela? i. ué actividad hcstehoy? EVALUACION: Se acrediard como érea positva cuando el estudlante ha respondide eotrectamente a todas ls preguntas. rane aS |r 6 EDUCACION BASICA SUPERIOR FLEXIBLE Miiteio eEdueacién 3.2. Espada CConsta de 4 tems. Mide orentacén espacial (riba, abajo / Dante tris) a Pon el pi data dea mesa. [b, Pon ellépiz arriba dels sila. Pon el lapiz aris tye 4, Pon el pi adelante tye. EVALUACION: Se seredta como dreapositvastene hasta un error Consign para el eaV: COORDINACION DINAMICA Consta de? items, se pde al ni: a Salta enun solo ple. b, Botes la pelota con una mano, con dos manos. |EVALUAGION: Se acredta como drea posiiva cuando la coordinacién tanto del pie coro de Ia mano es perfect (no se admite 24-2ag cuando salta en un solo ple y tampoco sobre boteo con las manos) Conslgnas para ol rea V RECEPTIVA AUDITIVA Costa de 15 thems. Diagnostica le capacidad del nfo para escuchar una orden y odilear en respuesta, a: dos pdjaros comen?—[f.Zlospllaros pintan? [kde celoes verde? b. eLos gatos welan? |g. Los plitanoseseriben? [| dso es eaiente? fe dl0s bebés loran? —[h.dLas personas se casan?[m. las flores comer? 4, dos drboles balon? |. ZLasbicietasestudlan? [nos renes duermen? fe los nfs juegan? |] eLas mamés eacinan? [os sapos saltan? | EVALUACION: Se aereda coma dreapostva admitiendo hasta dos errores. Consignas para el ra VI: RECEPTIVO VISUAL Consta de 4 Rem, Diagnostica sel etudiant perebe un estilo visual eno. Se usa lamina z Sele de! a Este nioeatdexerbiando,busea ol que été hciendo a misma. [b sta persona est barendo, busca otra que esté haciendo lo mismo. sta es una lave, busca otra igual 4, Eta es una tra, busca otra gual EVALUACION: Se acredia come dreapositiva admitiendo haste un ero6 EDUCACION BASICA SUPERIOR FLEXIBLE Ministero detEducacién ‘Consignas para el ea Vil: ASOCIACION AUDITIVA Consta de 10 ‘tems. Diagnostica coiicacones y decoulifeaciones abstractas del estudiante Completala frase que y quiero decir: 1. Un pijaro uelaenelaire 6. Yocomo.en un plato ‘Un per nade ene. Titomas en UN Un panes para comer Fsuan es rio Laleche es paras Mari 68 Una El humo sube Ls dos son para escuchar tava . L508 $0 a Yo me siento en una sla 3. Yo estoy despierto durante el ala “Ti duermes en und Tivests dormido durantela... | 5 luego significa calor 0. Us conejo es ripido Eel signifi. Una ort eS EVALUACION: Se area como dea postva admitlendo hasta dos errores. ‘Consignas para el ea Vil: EXPRESIVO MANUAL ‘Costa de 10 items, Disgnostiea cdmo se expresa el estulanteen forma viso-matore Sele dice: Yo te nombro un objeto yt responders con mimic. fi Martilo —[3.Cuchara[5.Cepilocon |. Sacapuntas 9. Cuchilo pastade dientes 2 Guitare [a Telefono |. Teras Epa 0. coba IEVALUACION: Se area como dreapostvaadmitiendo hasta dos errores ‘Consignas para el ea Xt: CIERRE AUDITIVO VOCAL CConsta de 5 items, Diagnostica integracién audtvo vocal Sele dze ol estudlante. Escucha bien y completa la palabra que yo quiero deci: Atlin 3 Marpo.s8 5. Caretinla 2. Peta 4 Montane EVALUACION: Se area como dra positva admitendo hasta un errr. CConsignas para el rea X: PRONUNCIACION CConsta de 6 ems. Diagnostica la pronunciacién con palabras cuyo esquema mental estéestructrado, a, Fanelégrato feTidee [e: Peribaeo b.Esterogrfin Lengua f columpio| EVALUACION: Se areata como érea postivaadnitiendo cer erores hen Ooh aE Te ee |i4 EDUCACION BASICA SUPERIOR FLEXIBLE Mristorio oe Educacién Consignas para el reals MEMORIA SECUENCIA AUDITIVA Consta de 10 items, Diagnostica la memoria audtiva del estuante Sele dice: Escueha bien yrepite wactament los siguientes nimeros. 3-2-5 6 225-1 7. =a 3. 7=6= 2-4 & =a a 1=3-5-2 8 So7 Jaan 4-3-2 10 6-2-3 EVALUACION: Se acredta como dea posta cuando ha repetido 8 digits (memoria bésica paala ecto escrtura) Sielalumnofa log repetir 3 cigitos pasa a la siguiente sere, caso contraio so le [acredta rea éebiltada de esta manera de opera con las demds series. Consign pare rea: Xl COORDINACION VISUAL-AUDITIVA-MOTORA (Ritmo) Consta de 7 ems. Diagnostica la coordinacén visual audtva motora, con patron visual y audtvo Escucha ype exactamente (con glpes): a. 000, i. 00-0-000 7 6000000000 fz o-00 (50-0000 ‘000-09 [6 0-00-00 -000 EVALUAGION: Se area como area postva cuando ha reptid la ima serie, Stlogra vencer a primera serie pasa ia siguiente, caso contrario se le acreitaré como cea debiltad, CConsignas para o rea Xl: MEMORIA VISUAL Consta de 8 items con cseios sencil, _Diagnostic la memoria visual, einila con tes tarjetas. Anexo tarjetas [ira con atencén estar arets (15 segundos), Lego te retioy wendrds que poneTas Jenelmisma orden. EVALUACION: i lora vencer la primera sere (tres tarjetas} pasa 2 a sigulente serie, aso contrario se acredita drea deblitada. Es drea postva cuando logra vencer el lordenamlento de todas as saris (8) samme ng iss ioré LEDUCACION BASICA SUPERIOR FLEXIBLE Mristoio de Educacién Conslgnas para el rea XIV: DISCRIMINACION AUDITIVA Consta de 10 items y diagnostic dlsriminaciin austva, EH estudlante debe repetir las dos palabras juntas de cada fem, luego de haber sido pronunciadas pore examinader. fa patodato ‘Yate i mano= mono fb cama—dama |e hombre —hambre [hs tad fz eaballo-eabella | mesa~min ——|ieasa—pasa EVALUACION: Se calfcaré como Srea postive sin admit erores. ‘Consignas para el rea XV: COORDINACION VISOMOTORA Consta de 3 tarjetas grfcadas. Diagnostica coordinacén vsomotors 1 maestro/a pide al estdonte: *Copialoselibujos de exas tarjetas. Se le presenta una por una, (0000000000000 (000000000000 ‘00000000000 EVALUACION: Las mismas evalan: otacién, interacin y perseveranda, Se asignaré como dreapositiva, cuando no presenten ertores; si existiese al menos ‘uno, se constitvied come area negatva, ‘+ Rotacién: Cambio de posicién dela figura en més de 45° 1 Integracén: Separacién de as partes de le igura en por menos 3m, + Perseverance: Guando hacbuiade mas de 12 puntos. opment oe earI 6 -EDUCACION BASICA SUPERIOR FLEXIBLE Miisterio do Edueacién ‘Consignas para el rea XVI ATENCON Y FATIGA Diagnostica atencén yfatiga. JPon un punto en cada czadro lo mide rpido que puedas (preferible usar un marcador).] De iequierda a derecha ye ara haea aba. Sin saltarse cuadros EVALUACION: Se acreclte como area postva, cuando vence més de $0 puntos en el tempo asignado (un minuto} ‘Consign para ol rea KV DESARROLLO MANUAL Constade 2 items. Dignostia la motieided faa, Se plde al estudiante que recorte lo més répido que pueda la siglente figura EVALUACION: Se acredta come drea positiva, cuando corta més del 50% del dibujo sin ingtin error fen un riruto) Nei CI,