TEORIAS DE APRENDIZAJE

LA EDUCACIN, VALOR UNIVERSAL QUE RETOMAR. Lorena Rangel Esponda

Habitualmente relacionamos la educacin con un cmulo de conocimientos para la vida diaria, describiremos la educacin es un derecho universal, as mismo la universalidad de los valores traspasa barreras y encamina procederes. En palabras de Hctor Esquivel la educacin es un reto para la vida; es interesante que afecte nuestros modos de ser, es decir, de acuerdo a la ptica de cada uno de los individuos, la intrprete (muchas veces a conveniencia). Los jvenes de edad escolar se presentan a mltiples dilemas los cuales nos compete encaminar sus decisiones, sin embargo; rechazan la idea de adoptarla como un conjunto definido de valores ticos, es decir no contemplan que el estar educado debe generar un estado libre de acciones. En el presente ensayo

abordaremos posturas conductistas, cognitivas y psicopedaggicas las cuales se enfocaran en el estudio de los valores. Educar para ser, podemos ser ingenieros, arquitectos, maestros, pero somos un ente completamente ad hoc a lo que profesamos?, es indicado hacer saber solo lo bueno que me da la educacin? Y lo que yo le puedo y debo de dar?. Los medios de comunicacin presentan ejemplos de falta de respeto a las normas morales en los mbitos poltico, deportivo, profesional, comercial y eso que estn tan bien educados. Imaginen si esos llevan el estandarte y son estereotipos masivos, ellos reinventaron el concepto de Valores, es tpico y hasta cotidiano escuchar informacin amoral. Se ha perdido el respeto por muchos valores que tanto apreciaban en generaciones pasadas. Las normas establecidas son cuestionadas, y con

CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES PAULO FREIRE A. C.

Pgina 1

TEORIAS DE APRENDIZAJE
frecuencia, rechazadas. Y los valores los ensaamos en teora; pero distamos mucho de ponerlos en prctica. Segn el peridico Los Angeles Times, el filsofo Jonathan Glover 1 seala que en el pasado siglo la decadencia de la religin y de las leyes morales universales contribuyo de manera decisiva a que el mundo se hundiera en un espiral de violencia. La sociedad no ha adoptado buenos valores, pero SI existen, y ellos deben gobernar nuestra vida. Diversas teoras nos ayudan a comprender, predecir y controlar el

comportamiento humano y tratan a su vez de explicar cmo los sujetos acceden al conocimiento. Si bien es cierto el objeto de estudio se centra en la adquisicin de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisicin de conceptos. Federico Mayor, ex director general de la UNESCO, declar: Ms que nunca antes, la tica2 es una preocupacin mundial de primersimo orden, dicho trmino proviene del griego ethikos, que significa carcter, para tomar decisiones buenas, malas, permitidas o no, es simple y llanamente una decisin. En pensamientos de Pavlov y su teora del condicionamiento clsico, definira el uso de la tica como una situacin de desencadenando respuestas apropiadas. Reflexionando que somos formadores con misin: Educar para ser, debe ser una concepcin de una doctrina integral que nos forma como hombres o mujeres Se educa para ser y s vive de acuerdo a como se es , eso es vivir armnicamente con tica, predicar con el ejemplo. estmulos simultneos; es decir, a

base de la prctica constante a travs de un patrn de valoral de estmulos,

REVISTA LA ATALAYA ANUNCIANDO EL REINO DE JEHOVA QUE DETERMINA L NUESTROS VALORES? 15 DE JUNIO DE 2007
2

http://definicion.de/etica/

CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES PAULO FREIRE A. C.

Pgina 2

TEORIAS DE APRENDIZAJE
Hablando de reforzamientos Skinner y la Ley Efecto, podramos decir que la praxis tica, promover estmulos positivos o recompensas, o bien en muchas casos se convertirn en lo contrario. Para educar a jvenes debemos hacernos la siguiente pregunta Porqu debemos educarnos a nosotros mismos?, para romper pesados paradigmas, el dialogar y compartir experiencias, engrandece el conocimiento de nuestras

propias carencias y limitaciones, as mismo obliga a la convivencia con personas de todas las edades, cuntas veces hemos dejado que un nio nos sorprenda con su sabidura, con su optimismo y lo que ellos consideran como til, nosotros lo vemos como algo tonto, dejmonos contagiar de su energa y sus ocurrencias. Si nos involucramos en el proceso, somos los instrumentos con vocacin para pregonar los valores que tanta falta hace que inculquemos, si analizamos nuestra posicin trabajaremos con decenas de generaciones y que podramos esperar en unos cuantos aos ms, por ello debemos producir escudos protectores. Formando la voluntad, es cierto que no cambiaremos al mundo, pero iniciemos cambiando nosotros y atraer a quienes nos rodean, entendamos que los valores no son pues el resultado de una comprensin y, mucho menos de una informacin pasiva, se expresa a travs de conductas y comportamientos, por lo tanto, slo se puede educar en valores a travs de conocimientos, habilidades de valoracin, reflexin en la actividad prctica con un significado asumido. Se trata de alcanzar comportamientos como resultado de aprendizajes conscientes y significativos en lo racional y lo emocional.

CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES PAULO FREIRE A. C.

Pgina 3

TEORIAS DE APRENDIZAJE

Situacin de valores en mi mbito laboral Lorena Rangel Esponda

Analizar el papel de la educacin abre el entendimiento, reconociendo que los valores son producto de cambios y transformaciones, aquel que se cimienta en valores tiende a buscar la excelencia y la perfeccin. En el mbito laboral, existen muchos tipos de familias disfuncionales, los jvenes se enfrentan a cambios bruscos, desde el humor poniendo en un vilo sus

pensamientos y sentimientos, desde mi concepcin ellos lo que piden a gritos en AMOR, que es el mayor de los valores universales, desde cualquier punto de vista epistemolgico o no. Nos dedicamos a ensear conceptos, tcnicas, mtodos todo tipo de conocimiento para la vida, pero si bien es cierto cada joven plantea un prototipo de hijo, sus vivencias y saberes se cimientan en lodo, es decir hasta que ellos no se enfrenten y asuman por voluntad propia sus valores, vagarn y tropezarn, y es donde nosotros les debemos orientar y ensear a manifestarlo, obviamente dndolo. Desde pocas remotas y aun hoy, en cualquier actividad o profesin, siempre y por siempre el AMOR todava mueve al mundo. desde

CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES PAULO FREIRE A. C.

Pgina 4

TEORIAS DE APRENDIZAJE

CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES PAULO FREIRE A. C.

Pgina 5