SESIN TUTORA: ***PARA CONOCERNOS MEJOR***

JUSTIFICACIN
Un grupo es mucho ms que la suma de las personas que lo forman. El grupo es una realidad compleja, un entramado de relaciones en constante evolucin, un flujo continuo de influencias entre sus miembros,... Y no podemos olvidar que, visto desde la perspectiva individual, es fuente de influjo permanente y referencia obligada. La orientacin educativa no puede estar ajena a esta realidad, ya que la intervencin educativa sobre los alumnos pasa muchas veces por la intervencin sobre el grupo al que pertenecen. No basta con intentar conocer a los alumnos uno a uno, tambin es necesario acercarse al conocimiento del rol que cada uno juega en el grupo clase, de la dinmica interna de ste, de sus normas implcitas,... Este es el objetivo de las actividades que se refieren a continuacin

OBJETIVOS 1. 2. 3. 4. Conseguir una primera toma de contacto e integracin con el grupo-clase. Lograr que los alumnos se conozcan mejor entre ellos. Conocer algunos valores de los alumnos/as. Obtener datos personales, familiares y acadmicos del grupo clase.

ESQUEMA-GUA PARA EL DESARROLLO DE LA SESIN

En primer lugar se presentan los objetivos de la sesin por parte del tutor/a al grupo-clase. Posteriormente se introduce el tema de la sesin, dando a conocer la actividad que se llevar a cabo. Actividad: Tcnica de Valores Esta actividad sirve para que los alumnos y alumnas se conozcan mejor entre ellos, sus intereses, valores y caractersticas personales. La actividad consiste en rellenar el cuadro que se adjunta a continuacin. Se trata de encontrar a las personas de clase a las que se puede aplicar cada una de las frases que aparecen en dicho cuadro, y poner su nombre en el espacio en blanco de la derecha. Cada nombre puede aparecer una sola vez. El profesor/a explica la actividad y los alumnos con orden se levantan y buscan a un compaero o compaera que cumpla una casilla, as sucesivamente hasta terminar el cuadro. Una vez relleno ste, el profesor-tutor ir leyendo cada una de las casillas y los alumnos levantarn la mano para responder a ella. Tambin se puede seleccionar a algunos alumnos/as para que lean el cuadro completo. En esta actividad el profesor/a puede participar como gua o coordinador del grupo o como un miembro ms del grupo-clase, rellenando en este ltimo caso el cuadro igual que todos los alumnos y alumnas. Esta actividad de dinmica de grupos puede ser utilizada el primer da de clase como introduccin a la recogida de datos personales a travs del Cuestionario de datos para la tutora. MATERIAL NECESARIO: - Cuestionario con la lista de valores a indagar entre los compaeros

***PARA CONOCERNOS MEJOR***

Vas a rellenar el cuestionario siguiente. Para ello debes buscar entre los miembros de la clase uno que rena las caractersticas que se piden en la pregunta. Pero .... Atencin No repitas dos veces el mismo nombre en todo el cuestionario. Y consulta con el interesado la respuesta. Si ya sabes algo de antes, es preferible que no pongas ese nombre y descubras otro con la misma caracterstica. Animo Y a la bsqueda Tienes unos 20 minutos.

BUSCA ENTRE LOS COMPAEROS/AS DE LA CLASE UNA PERSONA...

NOMBRE:

1 Toque un instrumento musical. 2.Practique algn deporte. 3.Haya ledo un libro en las ltimas semanas. 4. Que le guste ir de acampada. 5 A la que le desagrade la msica rock. 6. Que hable o entienda medianamente un idioma que no se da en clase 7. Que tuviese ganas de comenzar el curso 8. Que haga colecciones de sellos 9.Le guste contar chistes 10. Que haya llamado alguna vez a un programa de radio para dar su voto a alguna cancin 11.Su nombre empiece por S 12. Que tenga como color favorito el mismo que te gusta a t 13. Que cumpla los aos en el mismo mes que t 14.Le guste venir al instituto. 15.Le gusten ms las matemticas que la Historia 16. Sea del Atltico de Madrid. 17. Que tenga el mismo nmero de hermanos y hermanas que t 18.Haya plantado alguna vez un rbol. 19.Estudie a diario. 20. Que haya salido fuera de Espaa por ms de tres das 21. Que tenga algn pasatiempo poco corriente 22. Tenga un perro 23. Que el programa de televisin que ms le guste sea el mismo que ms te gusta a t . 24. Que no tenga televisin en casa o, si la tiene, que no la vea porque no le gusta 25. Que no le guste el cine 26. Que trabaje en algn tipo de voluntariado social 27. Que le entusiasmen los juegos de rol 28. Que haya visitado el Museo de Ciencias Naturales 29. Que haya participado en alguna obra de teatro como actor/actriz 30. Que quiera hacer una Ingeniera