INTRODUCCIN

El uso eficiente de agua es parte fundamental en el desarrollo de toda zona de cada pas. Se considera la aplicacin de sistemas automatizados para mantener un flujo del vital lquido adecuado a las actividades que se realizan en cada rea de una ciudad o en el campo. Los principales sistemas de control automatizado son desarrollados con dispositivos electrnicos de aplicacin bsica acoplados en ocasiones a componentes o sistemas complejos, cuyo costo no debe ser muy alto y ser desarrollado de una forma fcil, para que sea comercializado rpido y fcilmente.
OBJETIVO GENERAL
y

Reducir el desperdicio de agua en los lavamanos de la Universidad del Valle.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
y

Concientizar a las personas sobre el hacer uso racional del agua en los lavamanos. Formular mecanismos de ahorro de agua. Mejorar la higiene en los baos del campus universitario Monitorear los baos de la universidad.

y y y

MARCO TERICO

El agua, el elemento clave para la subsistencia de la vida, ha sido siempre indispensable para la viabilidad y desarrollo de toda civilizacin. Por sus propiedades fsicas y por sus cualidades para disolver y transportar otras sustancias, no es extrao que en ella se haya originado y desarrollado la vida, y que sea tan particularmente susceptible para las acciones contaminantes. Desde los canales de riego cercanos al ro Nilo, hace miles de aos, el hombre ha ideado las formas ms ingeniosas para aprovecha r un recurso del que no se puede prescindir, ha analizado dificultades y soluciones para la provisin de los grandes centros urbanos, la entrega de agua a las pequeas y grandes extensiones de cultivo, a las actividades mineras, a la produccin energtica, entre otros. Tambin se ha enfrentado muchas veces con la escasez, la abundancia y la mala calidad, ha construido obras para regular, corregir y manejar el recurso, a fin de dar respuesta a los requerimientos y necesidades de las comunidades. A toda esta escala de acciones para el conocimiento y manejo del agua, en las tres ltimas dcadas se ha agregado la necesidad de enfrentar seriamente el deterioro del recurso por la persistente accin contaminante de las actividades humanas.

Algunos de los factores contaminantes son incontrolables por el hombre, pero otros dependen directamente de su accin. Los deshechos industriales, domsticos y agrcolas pueden transformar los lagos, ros y arroyos en cloacas a cielo abierto. No nicamente la contaminacin produ ce deterioros.
METODOLOGA
y

Analizar el uso dado por la comunidad universitaria a los lavamos de la universidad por medio de la observacin y llevando registros, para luego analizar los patrones. De esta manera podremos detectar el/los factor/es que provocan el desperdicio de agua. Analizar a travs de encuestas realizadas a la comunidad universitaria el grado de conciencia que tienen acerca del uso racional del agua. Investigar los distintos mecanismos existentes en el mercado para ahorrar agua en los lavamanos. Seleccionar el dispositivo ms viable para su instalacin dentro del campus. Socializar dicho dispositivo en todo el campus universitario. Capacitar el personal de aseo para que promuevan el uso adecuado de los lavamos. Realizar inspecciones mensuales a los lavamanos de la universidad para constatar el estado en que se encuentran.

y y

Antecedentes
Problemas de agua.

La causa de los problemas del agua proviene de principalmente de los siguientes factores: el desprecio del hombre por la naturaleza, a la creciente inequidad en el orden mundial y a la falta de resultados tangibles de las cumbres que se realizan en distintos pases del mundo para salvar a la Tierra. Tambin, el uso desmedido e irracional que la humanidad esta haciendo de este preciado lquido y el crecimiento exponencial de la poblacin mundial, ha trado como consecuencia que haya menos agua por persona. En este momento, los pases desarrollados, con el 20% de la poblacin mundial, controlan el 85% de las finanzas mundiales y los pa ses subdesarrollados que concentran el 80% de la poblacin mundial, sus economas slo representan el 22% del P.B.I. del planeta. El 20% de la poblacin mundial que concentra la mayor riqueza aument su participacin en el ingreso global de un 70 a un 85% en los ltimos 30 aos. Aquellas naciones en donde habita el 20% ms pobre de la poblacin mundial, participaban a principios de los aos 90 con apenas el 3,6% de los ingresos del planeta contra el 4,9% que les corresponda en los aos 60. Actualmente, y a ms de mil millones de personas viven por debajo de la lnea de pobreza,

defi ida or da.

eso anual de

dlares, esto es, un oco

s de un dlar

El roceso de reconfi uracin econmica conlleva una marcada continuada olari acin en la distri ucin de la ri ueza. Se odr mantener semejante orden mundial donde una minora controla los recursos de este mundo?, (el % % de ingreso. o debemos olvidar ue de la oblacin mundial oza del cada vez somos ms ersonas ue abitamos este laneta son mayores sus necesidades y legtimas aspiraciones y ue el agua, elemento bsico para cual uier forma de existencia, ue surte acueductos, sistemas de riego, minera e industria, generacin de electricidad, va de transporte y comunicacin, est repartida de manera desigual o con un aprovechamiento inadecuado (se despilfarra, se malgasta o se contamina) dividiendo a los hombres en privilegiados o no. Consumo omstico. Muchos hogares de pases desarrollados llegan a consumir diariamente ms de litros de agua de buena calidad. Al mismo tiempo ms de 1 millones de personas escasamente pueden acceder a este vital elemento o bien no tienen acceso a un agua segura. ( a Organizacin Mundial de la Salud considera ideales 1 litros por da). a vida en nuestro planeta surgi del agua y desaparecer cuando sta nos falte. an evidente y rotundo enunciado sirve para delimitar el lugar ue ocupa un elemento ue siempre ha sido inoloro, incoloro e inspido pero ue ahora, adems de indispensable, e s inapreciable y, sobre todo, insuficiente. uestra agricultura, nuestras ciudades y nuestras industrias estn estrechamente vinculadas al agua y su existencia estara amenazada si perdi ramos la capacidad para regularla y manejarla: en lugar de estar constantemente tratando de abarcar ms, hemos de empezar a mirar hacia nuestro entorno; nuestras regiones, nuestras comunidades, nuestras casas y nosotros mismos, a fin de hallar maneras de satisfacer nuestras necesidades al tiempo ue respetamos las funcione s bsicas de sost n de la vida ue el agua desempea. a situacin mundial en relacin con los recursos hdricos es de una gravedad inocultable; la escasez, el mal uso y la tambi n mayoritaria creencia popular acerca de su abundancia, han determinado una excesiva y desaprensiva utilizacin del recurso lo ue plantea una grave y creciente amenaza para la seguridad alimentaria, la salud humana y los ecosistemas de los ue dependen aquellos. os estamos dando cuenta que nuestro estilo de vida no es sostenible; que estamos viviendo por encima de nuestras posibilidades. En busca del desarrollo, estamos deteriorando la base de recursos de los cuales depende nuestra capacidad de sobrevivir en esta tierra y el mundo, que ayer cremos infinito en superficie y recursos, hoy lo vemos en otra dimensin, agredido en sus mares, bosques y suelos dando muestras de clara extenuacin.

Conciencia en el uso del agua

Las consecuencias de nuestros actos en contra de la naturaleza, especialmente en contra del recurso hdrico, no sern resueltas con obras civiles de gran magnitud las cuales son de un alto costo y de poca utilidad) sino con un gran esfuerzo en la consonantizacin de las personas. Este camino no ser fcil, pero es la nica manera para empezar a dar una solucin definitiva a este deterioro ambiental del cual estamos padeciendo. Por eso es muy significativo que organismos gubernamentales, organizaciones no gubernamentales, universidades e instituciones pblicas y privadas, renan a especialistas en distintas reas para reflexionar en comn sobre un tema que compromete el futuro de la comunidad misma. Al presente, una inmensa mayora exige un medio apto para la vida, un ambiente sano y libre de contaminacin. De esta manera, recuperar nuestros recursos naturales, recrear el equilibrio perdido, buscar el uso ms racional de los bienes existentes, es tarea bsica para resolver muchos de los problemas que nos afectan. Por lo anterior, debemos de aprovechar este momento en cual se esta dando a lugar los grandes cambios en el orden poltico, econmico, social y ambiental. Nosotros como sociedad debemos unirnos y forzar a nuestras a naciones a producir ms y distribuir mejor lo que se produce y al mismo tiempo conservar los recursos naturales para las generaciones venideras. Mucho queda por hacer para avanzar en la lnea del desarrollo sostenible, pero mi posicin esta muy lejana de aquellas que invitan a paralizacin de la accin en espera de de mayor conocimiento, estadsticas y resultados; los cuales se tardaran un buen tiempo y cuando lo obtengamos probablemente no se podr realizar ninguna accin que podra remediar todo el dao que hemos hecho. Por eso, es necesario que todas las personas del mundo empiecen desde este preciso momento a darle un manejo racional al agua . Tambin para lograr la preservacin de este recurso necesitamos un nuevo enfoque tico, creatividad tecnolgica y un cambio en la conducta humana que conlleven a una relacin armnica hombre-Tierra. Resulta extrao que las campaas de ahorro de agua en l a universidad sean tan poco efectivas y que las instalaciones se adapten a los cambios tan lentamente. Por ello iniciaremos nuestra labor con una pequea campaa que permita socializar y preparar a las personas para recibir con buenos ojos sistemas para el ahorro de agua. Esto se har a travs de carteles que mantendrn recordando la importancia de este lquido para toda la humanidad. Mostraremos consejos generales para el ahorro de agua en casa, para as las personas puedan continuar su cambio en el hogar , y no se limiten solo a las horas en la que permanecen en el campus universitario. Despus de esta sensibilizacin procederemos a aplicar uno de los sistemas que permiten ahorrar agua, mostrando que el cambio no es muy costoso.

Sistema ahorrador de agua electrnico

El seguimiento que realizamos mostraron que aprovechar efectivamente el agua en los baos de la universidades no es muy complicado; ya se han iniciado cambios con los sanitarios, pero que pasa con los lavamanos?, por ello el sistema a que proponemos para ahorrar agua en esta situacin y por ende disminuir el desperdicio de este lquido vital en los lavamanos de la universidad, consiste en un sensor aproximacin. Dicho sensor estar enviando una seal infrarroja constantemente y en el momento en que la mencionada seal rebote con un objeto que este dentro de su rango, un fototransistor captara la seal que rebote, el cual le mandara una seal a una electrovlvula, la cual dar paso al agua. La finalidad de esto es poder racionalizar el agua utilizando nicamente el agua necesaria para las actividades cotidianas como cepillarse los dientes o lavarse las manos. Por otro lado este sistema es un gran aporte a la higiene pues no hay contacto. Existen mecanismos que abren la llave durante un tiempo dete rminado, lo que genera que a veces falte agua, o en otros casos queda abierta, pues no hay forma de detenerlo despus de accionado.
Costo de material

El costo de los materiales que se necesitan para desarrollar del sistema propuesto son los siguientes:
Componente CIRCUIT INTEGRADO RESISTENCIAS CONDESADORES FOTOTRANSISTOR DIODO DIODO RELEVADOR TRANSISTORES REFERENCIA LM555 K, 2) 0K,2.2K, M 0. mF/50V, 0mF/25v PNP INFRARROJO LED 2V 3)2N3904 TOTAL SUBTOTAL $ 400 $250 $400 $ 800 $ 600 $400 $2000 $2 00 $9950

Cabe resaltar que ste es el costo del sistema electrnico, a este valor se le debe de adicionar el costo de la adecuacin de los lavamanos a dicho sistema, el cual es econmicamente viable si contamos que el dinero que se va ha ahorra en la tarifa de acueducto se puede destinar a la financiacin de dicha adecuacin. Adems durante la investigacin de dispositivos alternativos encontramos las llaves ahorradoras, y pensamos que es ideal combinarlas a este sistema, estas llaves pueden ahorrar h asta 4,6 m3/mes por lavamanos.

Plano del circuito propuesto

Retroalimentacin

A travs del curso comprendimos que una gestin de buena calidad debe ser capaz desde su planeacin) de encontrar posibles fallas y mejorarlas, de mejorar da a da y por ello planeamos hacer revisiones peridicas que permitan monitorear el estado del sistema.
ANALISIS DE LO RESULTADOS OBTENIDOS DE LA ENCUESTA Pregunta 1 Consideras que haces un uso racional del agua de los lavamanos de la universidad?

52%

32% 16%
Si No No Sabe No Responde

De la anterior grfica podemos deducir que el 52% de los estudiantes consideran que hacen un uso racional del agua y que existe un 48% de los estudiantes que no hacen un uso responsable del agua. De esto podemos

concluir que el agua que se ahorra por un segmento de la comunidad estudiantil se desperdicia por otro grupo de estos. P unta 2

Cuntas veces al da utilizas los lavamanos de la universidad?

1 Vez 32 28

De la anterior grfica podemos concluir que la frecuencia con las cual se utilizan los lavamos de la niversidad del Valle se encuentran en o ms de veces al da. Esta variable nos permite constatar que los lavamanos de la universidad son muy utilizados por la comunidad universitaria, y es ah donde debe centrase, en primera instancia, el ahorro y la disminucin del desperdicio del agua. P unta 3 Actividades elizadas con ms f ecuenciasen los lavamanos de la universidad
60

50
40 30

20
10 0

Ser es1

50

21

12

De las actividades ms realizadas en los lavamos, la totalidad de los encuestados respondieron la opcin de lavarse las manos; y en segundo lugar

L v rse l s m

22

18

Ce ll rse l s e tes

M j rse el ell l c r

2 Veces 3 Veces
M s e3 veces

L v r

jet s

qued la opcin de cepillarse los dientes. De esto podemos concluir que en caso que decidiramos realizar una campaa para reducir el desperdicio de agua, sta debera enfocarse en como lavarse las manos y cepillars e los dientes de una manera eficiente.
Pregunta 4

Consideras que desperdicias mucha agua

cuando reali as dicha/s actividad/es?

No Sabe 36%

Analizando los resultados presentados podemos decir que el 36% de los estudiantes no saben si son no unos usuarios responsable del agua, por tanto se debera socializar a la comunidad universitaria, did cticamente, cuando una persona realiza uno uso adecuado del recurso hdrico dependiendo de la actividad que se realicen en estos espacios.
Pregunta 5 iensas que ese desperdicio de agua en los lavamanos incidir en tu calidad de vida en el corto, mediano y largo plazo?

No Sabe

No Si

10

15

20

25

30

 

  

No es o 8%

e Si 12%

No 44%

No e s o nde

De lo anterior podemos decir que existe un desconocimiento de las consecuencias exactas del desperdicio de agua de los lavamanos, ya que gran parte de la comunidad estudiantil piensa que esa gotas de agua que se pierden al utilizar el lavamanos no tienen relevancia para su futuro a corto, mediano y largo plazo.
Pregunta 6
Cu l de los siguientes sistemas ahorradores de agua consideras que van a contribuir en ma or proporcin a la disminucin del desperdicio de agua?

14

10

18

Ninguno

De lo anterior podemos concluir que el sistema que la comunidad universitaria considera como el ms efectivo para tal fin es el sensor de aproximacin.

58

N.S/N.R

Llaves ahorradoras
Sensor de Tac o Sensor de Aproxi a cin