Francisco Zambra lvarez

31/05/2011

Las Tic y su misin de insertarse para combatir el acoso virtual

El ciberacoso est insertado en la sociedad como un nuevo crimen con la diferencia que se efecta a travs de la tecnologa utilizando un lenguaje obsceno e intimidante y una forma en que la intimidacin o el acoso trascienden todas las fronteras al reproducirse en el espacio virtual de la Web, donde se ha hace una mala utilizacin recursos virtuales con estos fines, sin embargo, las TIC quiere recomponer con nuevos recursos para combatir el ciberacoso, la importancia de terceros que puedan colaborar en los aspectos socioculturales, psicolgicos, escolares e incluso tecnolgicos que se pondrn a prueba. La psicologa ha estado insertado en esta problemtica ya que la tasan de suicidio ha aumentado considerablemente y aprovechando los recursos TIC quiere trabajar con un fin en comn, el individuo. La asociacin espaola PROTEGELES ofrece las siguientes recomendaciones en caso de ser vctima de ciberacoso:

No contestes a mensajes que traten de intimidarte o hacerte sentir mal. Con ello probablemente conseguiras animar al acosador. Guarda el mensaje: no tienes por qu leerlo, pero gurdalo como prueba del hostigamiento. Es vital tener registro del incidente en caso de que busques ayuda o tengas intencin de denunciarlo. Cuntaselo a alguien en quien confes. El hablar con tus padres, amigos, un profesor, el celador de la escuela, el delegado del curso o a alguna organizacin que te pueda ayudar, es el primer paso que deberas dar. Bloquea al remitente. No tienes que aguantar a alguien que te est hostigando. Bloquea a los remitentes no deseados. Denuncia los problemas a la gente que pueda hacer algo al respecto. Puedes tomar el control de la situacin no soportando contenidos ofensivos. Respeta a los dems y resptate a ti mismo, el estar conectado en la Red supone que estas en un lugar donde la informacin se hace pblica, aunque no siempre parezca as. Conoce tus derechos. (PROTEGELES)1

El E-Bullying no es ms que el acoso ciberntico entre pares. Es la utilizacin de herramientas de las nuevas tecnologas para el maltrato, agresin y atemorizacin de pares. En estos casos, quienes ejercen conductas violentas contra los nios son otros nios o personas menores de edad

Francisco Zambra lvarez

31/05/2011

En relacin a lo anterior las recomendaciones que hace las TIC para evitar el ciberacoso es importante para dar el primer paso que es ensear a comunicar, ya que es una prolongacin del acoso tradicional y que en cierta manera se encuentra equilibrada con el acoso cara a cara. Ortega destac la importancia que tienen las nuevas tecnologas en el desarrollo de los jvenes, tanto a nivel cognitivo como a nivel social. Pero quiso hacer hincapi en lo perjudicial que puede llegar a ser si se hace un mal uso de ellas. Hemos encontrado que el impacto emocional de una vctima de ciberacoso es diferente a otros sufrimientos. El problema del ciberbullying reside en la potencial audiencia, pues puede que nadie sea testigo del acoso pero tambin puede que lo vea todo el mundo. sa es la presin con la que vive la vctima (Ortega)2 Por lo mencionado por este autor se puede sealar que las especialidades involucradas en el bullying en nuestro caso la psicologa deben trabajar en el individuo con la colaboracin de las TIC y fundamentalmente con la sociedad demostrado en la siguiente figura:

TIC

Bulliyng

Sociedad

Los padres generalmente no se enteran del ciberacoso de sus hijos, pero si los estudios indican que en un 67% existen terceras personas que se encuentran involucradas en un caso de ciberacoso

Francisco Zambra lvarez

31/05/2011

El grupo CIDEP que investiga el fenmeno del bullying y ciberbullying en Argentina, enumera las siguientes caractersticas respecto de una conducta de hostigamiento:

Debe existir un hostigador y un hostigado El bullying y el ciber-bullying es contra una persona concreta y no contra un grupo. Generalmente es un grupo el que ejerce el hostigamiento, dirigido por un lder quien idea las acciones, aunque no siempre sea l el que las ejecuta. Tiene que haber desbalance de poder o de fuerza El hostigamiento tiene que ser repetido y sostenido en el tiempo. Participacin de terceros (CIDEP) 3

En el ltimo punto investigado por CIDEP (Centro de Investigacin, Desarrollo y Enseanza de Permacultura) es donde probablemente debe de estar direccionado el uso de las TIC, ya que existe una nula participacin de terceros a la hora de acusar el problema pero una gran participacin en cuanto a la complicidad de presenciar estos eventos: Acoso Presencial Empujones Y Patadas Agresiones Con Objetos Aislamiento Y Clima social Conductas indeseadas Insultos Y Menosprecios Resaltar defectos Acoso Virtual Ataque a autoestima

Fomentar sensacin de temor

La misma Asociacin seala que algunos autores consideran vctima al hostigado y victimario al hostigador. Sin embargo todos los que participan en el bullying o en el ciber-bullying en alguna medida son afectados por el mismo; es decir que las vctimas son todos los que estn involucrados.

Francisco Zambra lvarez

31/05/2011

Como objetivo se debe tener en cuenta los estudios actuales, las referencias tericas y aplicacin de conocimientos sobre el acoso escolar, considerar algunas estrategias para involucrar a educadores, padres ,y responsables polticos en actividades para prevenir el acoso ciberntico y promover la seguridad , adems de presentar informacin sobre iniciativas realizadas para combatir el acoso por internet. Se necesita motivacin para familiarizarse, sabes qu y cmo hacer para colaborar en la creacin de entornos ms seguros y aprendizaje para que puedan usar las TIC de forma segura y responsable.

Francisco Zambra lvarez

31/05/2011

Bibliografa
CIDEP. (s.f.). Obtenido de www.grupocidep.org Ortega. (s.f.). Scielo. Obtenido de http://ciberciudadania.wordpress.com/tag/ciberacoso/ PROTEGELES. (s.f.). Coleccin.educ.ar. Recuperado el 01 de 06 de 2011, de http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD27/datos/ciberbullyng-o-ciberacoso.html http://www.cybertraining-project.org/book/printerfriendly/es/Module%204%20-%20Spanish.pdf