Construccin de prueba psicolgicas

Psicologa V semestre

Universidad Santo Toms Carrera Psicologa

Importancia de la Psicometra en Psicologa.

Autores: Carol Gmez G. Francisco Zambra A.

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ias qu se ejercen esde su ent rno , en antao se cuestionaba la

etodologa que utilizaba la sicologa ara responder enfocado a el estudio que realiza y por carecer de fundamentos, en la cual la psicometra como disciplina de medicin ha logrado dar respuestas objetivas confiable a la psicologa. estandarizadas ms

representados con exactitud tras un conjunto de reglas , lo cual hace

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The psychology is the science that studies the observable conduct of the individuals and his mental processes, including the internal processes of the individuals and the influences that are exercised from his environment, in long ago there was questioning the methodology that was using the psychology to answer focused on the study that it realizes and for lacking foundations, in which the psychometry like discipline of measurement has managed gave objective standardized answers represented with accuracy af ter a set of rules, which does more reliable to the psychology.

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La psicologa como ciencia social con una base cientfica se basa tanto en mtodos cualitativos como mtodos cuantitativos, este ltimo utiliza herramientas de medicin para determinar ciertos estndares de caractersticas objetivas y los aspectos sociales que se desean medir, caracterstica o atributos del ser humano, llevando todas las referencias, las estandarizaciones al plano emprico. En cuanto a las herramientas de medicin que se realizan en la psicologa como ciencia son la medicin de atributos, seleccin de indicadores y el proceso de construccin de instrumentos, encuestas y cuestionarios Algunos tipos de pruebas objetivas pueden ser: Pruebas de inteligencia y aptitud, prueba de rendimiento, medidas de personalidad, escalas de actitud, escalas de valores. Unos de los mtodos utilizados por la psicometra es la medicin, segn Nunnally (1987) consiste en reglas para laasignacin de nmeros a objetos en tal forma que representencantidades de atributos. Esto quiere decir, dando representaciones de una propiedad o atributo. (Prez) Como se ha mencionado la psicometra como disciplina encargada de la medicin en la psicologa retroalimentando en favor a la objetividad que la misma psicometra le otorga a la psicologa, ya que la psicologa ha sido criticada por no tener una base epistemolgica propia y que careca de fundamentos para respaldar sus teoras. Sin embargo con las distintas corrientes de la psicologa ha hecho un sustento que ha sido respaldado c on la psicometra y que traduce en nmeros y en constructos, entre otro s.1 .

Garca Pre ( Tc cas e ins rumentos de diagnsticos)

 

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Los requisitos de un test psicomtrico son: Construccindel test; la situacin de aplicacin del test; el re gistro delcomportamiento provocado en el sujeto examinado, que debe serpreciso y objetivo; el comportamiento registrado evaluadoestadsticamente con respecto a un grupo de individuos denominadogrupo de referencia o grupo normativo; clasificacin de los sujetosexaminados en funcin de normas resultantes del examen previo delgrupo de referencia , lasrespuestas a las cuestiones planteadas deben dar una medida correctadel comportamiento al que el test apunta (validez); y por ltimo, larepeticin del examen debe conducir siempre al mismo resultado(fiabilidad).

Un procedimiento importante para estas mediciones es la estandarizacin de las pruebas y escalas, ya que, es importante la uniformidad de los procedimientos, para la aplicacin e interpretacin de estos.

Para realizar un test psicomtrico objetivo y con resultados exactos hay que aplicar procedimientos de:
y

Confiabilidad, que puede estimarse a travs de dos procedimientos: el coeficiente de confiabilidad y el error estndar

y y y

Validez, que es el grado en que una prueba mide lo que intenta medir. Discriminacin. Dificultad.

Confiabilidad

Los resultados que se obtienen a travs de instrumento de medicin , deben ser reproducibles, siendo similares si se vuelve a medir nuevamente el mismo

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rasgo en similares condiciones, a esto se le llama confiabilidad, es la exactitud de la medicin, independientemente de que uno est lo que se quiere medir.

La confiabilidad es la proporcin entre la varianza verdadera y la varianza total.

Entre los mtodos para medir la confiabilidad podemos encontrar:

y

Modelo alfa de Conbrach: Valora la consistencia interna de la escala por medio de la correlacin inter-elementos promedio.

Tes-retest: se realizara una segunda aplicacin de la misma tcnica a los mismos sujetos transcurrido un tiempo de intervalo prudente Estas dos aplicacionestienen dos puntajes independientes que se correlacionaran entre s, esperando que exista un mnimo de error entre los dos grupos (coeficiente de estabilidad temporal.

Formas paralelas o alternativas: se hacen dos instrumentos similares, aplicndolo y calculando y correlacionando los resultados de las mismas personas para las dos formas(coeficiente de equivalencia).

Divisin en mitades: se divide el instrumento en mitades comparables (indicador de la "consistencia interna" de la tcnica). (Kerlinger) 2

Validez Este concepto se refieres a que se mida realmente el rasgo que pretende medir. Existen tres tipos de validez:
y

Validez de contenido: representatividad o adecuacin de muestreo del contenido de un instrumento de medicin.

Kerlinger basado en el libro de la metodologa de la investigacin realiza la investigacin del comportamiento.

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Validez de criterio: prediccin sobre un criterio externo y por la

verificacin de un instrumento de medicincontra un resultado o medida , donde puede ser en el futuro.

y

Validez de constructo:que el instrumento mida el rasgo o constructo que pretende medir. (Kerlinger)

Discriminacin Un buen tem debe discriminar entre los grupos altos y los grupos bajos. Para interpretar los resultados se utiliza el siguiente criterio: Entre ms alto es el ndice de discriminacin, el reactivo diferenciar mejor los grupos altos y lso grupos bajos.

D= >0.39 0.30 0.39 0.20 0.29

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Excelente Buena Regular

Conservar Posibilidades de mejorar Necesidad de revisar

Esta corresponde a la escala de Escala de Ebel y Frisbie (1986).

Dificultad Es el grado de dificultad que tiene un tem. Entre ms cercano a 1 o 0 menor es la

informacin diferencial que aporta sobre los individuos. Lo ideal es elegir los tems

cuyo promedio de dificultad es de .50.

Formul Pu j Aprob i = Total
R pu tas orrectas

Total e respuestas

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484

3 7

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53 3 5 4 2 4 33 2

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En caso de tener un alta dificultad quiere decir que el tem puede mantenerse. (Autnoma, 2006) 3

Conclusin

Si bien la psicologa sea estabilizado y posee caractersticas ms objetivas y cientficas an les falta para llegar a ser una ciencia independiente ya que trabaja en conjunto de otras facultades sociales muchas ocasiones dando respuestas a muchas problemticas que se presentan tomando un protagonismo no ideal sin fundamento y sin incumbir, por lo cual es importante que la psicometra les pueda otorgar una connotacin cientfica, con instrucciones, normas, estndares, cuantificable, observable y respaldado por software que pueden dar la exactitud de lo que la psicologa pueda requerir evaluar, ya sea correlaciones, regresin, comparaciones, consistencia, validez, confiabilidad , dificultad en caso de tems de rendimiento , entre otras cosas que se pueden medir, lo que ayuda a la psicologa a tomar el camino de la independencia y la objetividad.

Universidad Autnoma Facultad Psicologa

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Bibliografa
Autnoma, U. (2006). Teoria clsica de los test y teoria de la respuesta al item. En Introduccion a la Psicometria. Kerlinger. (s.f.). Confiabilidad. En Kerlinger, Investigacion del comportamiento. Prez, G. (s.f.). http://www.aristidesvara.net/pgnWeb/metodologia/psicometria/validez/valedu_aristi desvara.pdf.

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