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Unidad 8. Ficha de trabajo I

Un planeta con vida

Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

Curso: ................................................................

Fecha: .................................................................

QU HACE POSIBLE LA VIDA EN LA TIERRA

Imagina que unos cientficos descubren tres nuevos planetas en una galaxia lejana y
quieren conocer si existe vida en alguno de ellos. Para ello, han analizado las caractersticas de estos planetas. Algunas de ellas figuran en la siguiente tabla:

ATMSFERA

AGUA

Planeta 1

No

No

Oscila entre 150 C y 400 C.

Planeta 2

S. Se detecta presencia de CO2.

Oscila entre 150 C y 350 C.

Planeta 3

S. Se detecta presencia de O2.

Oscila entre 80 C y 150 C.

TEMPERATURA

Analiza las caractersticas de la tabla e indica si es posible que en alguno de estos

planetas se pueda encontrar vida similar a la que existe en la Tierra.
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GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

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Imagina que se detecta vida en el planeta 3. Qu diferencias crees que habr con la
que encontramos en la Tierra?
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Unidad 8. Ficha de trabajo II

Un planeta con vida

Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

Curso: ................................................................

Fecha: .................................................................

LAS CLULAS Y LA ORGANIZACIN CELULAR

Completa el texto con los siguientes trminos: mitocondrias, hetertrofa, pared celular, auttrofa, ribosomas, ncleo.
Las clulas procariotas pueden tener nutricin ................... o ...................... . En su
citoplasma encontramos el ADN y los ....................................................... . Adems
de la membrana plasmtica, tienen otra envoltura externa denominada ................... .
El ADN de las clulas eucariotas se encuentra en el interior de un campartimento
llamado ........................................ . La energa la obtienen gracias a unos orgnulos
denominados ..................................... .
Las clulas eucariotas vegetales tienen nutricin .................................. y las clulas
eucariotas animales tienen nutricin ...................................
Escribe los nombres de los componentes de la clula numerados del 1 al 9.

3
9

7
6
4
5

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

Unidad 8. Ficha de trabajo II

Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................
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Completa la tabla que aparece ms abajo colocando los niveles de organizacin y las
definiciones en el lugar correcto.
a) Sistema.
b) Clula.

1. Grupo de rganos que colaboran en una actividad

comn.
2. Estructura con una forma concreta, constituida por
varios tejidos que realizan una funcin determinada.

c) Tejido.

3. Unidad elemental de todos los seres vivos.

d) rgano.

4. Grupo de clulas que tienen forma parecida y realizan

la misma funcin.

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

NIVEL DE ORGANIZACIN

DEFINICIN

Unidad 8. Ficha de trabajo III

Un planeta con vida

Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

Curso: ................................................................

Fecha: .................................................................

LOS TIPOS DE RACES, TALLOS Y HOJAS

Describe los tipos de races que aparecen en estas ilustraciones.

a)
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

b)
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

Describe los tipos de tallos que aparecen en estas ilustraciones.

a)
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

b)
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

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Unidad 8. Ficha de trabajo III

Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................
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Describe los tipos de hojas que aparecen en estas ilustraciones.

a)
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

b)
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

Compuesta

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Busca informacin y propn ejemplos de plantas con cada uno de los tipos de raz, tallo y hojas que has visto en los apartados anteriores.
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GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

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Unidad 8. Actividades complementarias

Un planeta con vida

Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

Fecha: .................................................................

Qu papel desempea el efecto invernadero

en el mantenimiento de la vida en nuestro
planeta?

aumento de un microscopio y muvela muy

despacio hasta que encuentres una zona
donde se observen muy bien las celdillas.

Cuando los cientficos investigan la existencia de vida en otros planetas, lo que primero
buscan es el agua. Indica de forma razonada
a qu se debe.

a) Qu son las celdillas que observas?

3
4

Explica qu quiere decir la frase Hay seres

vivos que fabrican sus propios alimentos.

b) Por qu parece que estn vacas y no se

observa el ncleo?
c) Anota tus observaciones indicando en cada dibujo el nmero de aumentos que has utilizado.

10

Busca informacin de los descubrimientos de

Schleiden y Schwann, y de cmo llegaron a
enunciar la llamada teora celular. Haz un breve resumen de sus hallazgos.

11

Relaciona los elementos de las columnas siguientes:

Completa la siguiente tabla:

FUNCIN VITAL

DEFINICIONES

EJEMPLOS

Auttrofa.
Hetertrofa.
Los organismos
producen descendientes que crecen, se desarrollan y mantienen
las caractersticas de sus progenitores.

1. Organizacin con
sistemas.

Para detectar
alimentos.
Para orientarse.

5
6

Haz un resumen con las caractersticas de la

organizacin interna de las clulas.
Realiza un modelo en plastilina de una clula animal y de otra vegetal. Utiliza como referencia los
dibujos del libro. Modela los orgnulos de ambos
tipos celulares con plastilina de colores y colcalos en su clula correspondiente. No olvides que
tanto las clulas como sus orgnulos tienen volumen. Escribe en fichas pequeas los nombres
de los orgnulos y sitalos cerca de ellos.
Construye una tabla en la que indiques las diferencias y las caractersticas comunes que existen entre una clula animal y una clula vegetal.

Crees que tu cuerpo est formado por clulas? Y el de los insectos? Indica cmo se
podra comprobar tu respuesta.

Corta varias laminillas de la superficie de un

tapn de corcho. Elige la ms fina y colcala
entre un portaobjetos y un cubreobjetos. Observa la preparacin con el objetivo de menor

a) Talo.

2. Organizacin con
tejidos, pero sin
rganos.

b) Sistema nervioso.

3. Organizacin con
rganos pero sin
aparatos.

c) Cormo.

4. Organizacin
sin tejidos.

d) Talo brioftico.

12

Por qu los organismos pluricelulares tienen

clulas de diferentes formas?

13

Relaciona los trminos de cada columna:

1. Zona pilfera.
2. Estomas.
3. Limbo.
4. Yemas.
5. Cofia.

a) Raz.
b) Tallo.
c) Hojas.

14

Qu tipo de estructura es el corazn: un tejido, un rgano o un sistema? Por qu?

15

Relaciona los siguientes aparatos y sistemas

con la funcin que realizan: aparato respiratorio, sistema nervioso, aparato digestivo, aparato locomotor, aparato reproductor masculino.

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Realiza un resumen sobre la organizacin celular del perro para realizar la funcin de nutricin.

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

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