ICET CURSO: Cincia da Computao (Formao Geral - Ficha 1) Estudos Disciplinares Campus: Nome: RA: Turma: Data: / /

1. O quadro O grito, datado de 1893 e reproduzido abaixo, uma pintura de autoria do noruegus Edvard Munch. Trata-se de uma das obras mais importantes do Expressionismo, movimento artstico de vanguarda do incio do sculo XX. Os artistas expressionistas no procuravam retratar a realidade fielmente, mas projetar, na obra, a sua subjetividade, mostrando, assim, a realidade modificada pelo seu psiquismo.

Disponvel em <http://vozativa2.blogspot.com/2009/04/o-grito.html>. Acesso em 31.08.2010.

Por ter se tornado muito famoso, O grito serviu de inspirao para muitas outras produes, como a ilustrada a seguir, com o personagem Homer, do desenho animado Os Simpsons.

Disponvel em < http://inutilidadeclassica.blogspot.com/>. Acesso em 31.08.2010.

Analise as figuras e considere as afirmaes abaixo. I. II. III. No quadro original, a figura retratada passa a sensao de angstia e de desespero. O segundo quadro valeu-se da intertextualidade, que s percebida se o leitor tiver a obra original como referncia. O quadro com o personagem Homer, dos Simpsons, tambm considerado uma obra expressionista, mas o personagem no transmite desespero, uma vez que se trata de uma produo cmica.

Assinale a alternativa certa. a) Apenas a afirmativa I est correta. b) Apenas as afirmativas I e II esto corretas. c) Apenas a afirmativa II est correta. d) Apenas a afirmativa III est correta. e) Todas as afirmativas esto corretas. Justificativa.

2. (Cesgranrio TERMORIO/2009 com adaptaes) Leia o fragmento a seguir, de autoria de Mrcia Tiburi. Falar de si Falar mal do outro parece fcil de entender. Mais que fazer uma crtica negativa, intensificar a crtica ao ponto de, por meio dela, destruir o objeto criticado. Porm aquele que fala, mal ou bem, sempre fala de si mesmo. Se falo mal do outro, realizo meu desejo violento em relao ao outro. Afirmo que no simpatizo, no gosto, mas, sobretudo, que preciso me expressar de modo negativo porque o outro me sugere aspectos negativos. Porm quem se expressa sou eu. O elemento mais importante do gesto de falar mal a autoexpresso negativa. Falo de mim mesmo ao falar do outro. Por outro lado, falando mal do outro, me sinto melhor comigo mesmo. H ainda a iluso da autocompensao: ao falar mal do outro, mostro a mim mesmo que sou melhor que ele.
Fonte: TIBURI, Mrcia. Revista vida simples, dez. 2008, p. 62-63 (fragmento).

Com base na leitura do texto, o que fica em evidncia no ato de falar mal I. II. III. IV. V. a) I. Justificativa. o alvo da crtica. o teor da crtica. o autor da crtica. a autocompensao provocada pela crtica feita. a repercusso da crtica para o objeto criticado. b) II e III. c) IV. d) III e IV. e) III.

Est correto o que se afirma apenas em

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1. Leia o texto abaixo, de autoria de Rubem Fonseca, e as afirmaes que seguem.

Rubem Fonseca Meu pai era um homem bonito, com muitas namoradas, jogava tnis, nadava, nunca pegara uma gripe at ter um derrame cerebral. Vivia envolvido com sirigaitas, como minha me as chamava, e com fracassos comerciais crnicos. Tivera uma peleteria numa cidade onde fazia um calor dos infernos quase o ano inteiro. Claro que foi falncia, mas suas freguesas nunca foram to bonitas, embora to poucas. Antes tivera uma chapelaria, e as mulheres haviam deixado de usar chapus. No fim, tinha um pequeno armarinho sempre tivera lojas que fossem frequentadas principalmente por mulheres na rua Senhor dos Passos. Minha me costumava aparecer na loja, para ver se alguma sirigaita andava por l. s vezes, eles discutiam na hora do jantar; na verdade, minha me brigava com ele, que ficava calado; se ela no parava de brigar, ele se levantava da mesa e saa para a rua. Minha me ia para o quarto chorar, nesses dias. Eu ia para a janela, cuspir na cabea das pessoas que passavam e olhar para o letreiro luminoso de neon da loja em frente. Essa uma luz que at hoje me atrai e que no foi ainda captada nem pelo cinema nem pela televiso. Quando meu pai voltava, bem mais tarde, o desespero da minha me havia passado e eu a via ir cozinha preparar um copo de leite quente para ele. Um dia ele me disse que era uma pena que os homens tivessem de ser julgados como cavalos de corrida, pelo seu retrospecto. O problema do seu pai, minha me me disse certa ocasio, que ele muito bonito. Ela no o viu ficar paraltico, nem teve de suportar a tristeza incomensurvel do olhar dele pensando nas sirigaitas. Sim, meu pai ainda era um homem bonito quando minha me morreu. A impiedosa lucidez com que eu agora pensava em meu pai encheu-me de horror no podemos ver as pessoas que amamos como elas realmente so, impunemente. Pela primeira vez eu vira o pungente rosto dele, naquele espelho, o rosto dele que era o meu. Como podia eu estar ficando igual a meu pai, aquele, o doente?
Fonte: Rubem Fonseca. Vastas emoes e pensamentos imperfeitos. So Paulo: Planeta De Agostini, 2003, p. 12-3 (com adaptaes).

I.

O narrador relata que as brigas dos pais no tinham graves consequncias e, por isso, no interferiram na sua infncia.

II. O narrador afirma que perdeu a lucidez ao pensar em seu pai e isso lhe causou horror. III. No momento em que o narrador se reconhece como semelhante ao pai, questiona-se sobre si mesmo.

Assinale a alternativa certa. a) Apenas a afirmativa I est correta. b) Apenas as afirmativas I e II esto corretas. c) Apenas a afirmativa II est correta. d) Apenas a afirmativa III est correta. e) Apenas as afirmativas II e III esto corretas. Justificativa.

2. (Cesgranrio TERMORIO/2009 com adaptaes) Para participar de um jogo, nove pessoas formam uma roda em que cada uma delas numerada, como ilustrado na figura abaixo.

A partir de uma dessas pessoas, excluindo-a da contagem, contam-se cinco pessoas no sentido horrio. Essa 5 pessoa continua na roda, mas eliminada do jogo, no participando das prximas contagens. A partir dessa 5 pessoa, excluindo-a da contagem, contam-se, no sentido horrio, 5 pessoas que ainda esto no jogo. Essa 5 a pessoa continua na roda, mas eliminada do jogo, no participando das prximas contagens e assim por diante, at que reste apenas uma pessoa, que ser declarada a vencedora. A seguir, esto ilustradas as etapas do jogo, no caso de ele ser iniciado pela pessoa de nmero 1. Note que a pessoa de nmero 9 a vencedora.

Se o jogo comear pela pessoa de nmero 3, a pessoa vencedora ser aquela de nmero a) 2. Justificativa. b) 3. c) 1. d) 6. e) 9.

ICET CURSO: Cincia da Computao (Formao Geral - Ficha 3) Estudos Disciplinares Campus: Nome: RA: 1. Considere os dois textos apresentados abaixo. TEXTO I Vendas da indstria de So Paulo caem 6,1% As vendas da indstria paulistana caram 6,1% em abril em relao ao ms anterior, segundo pesquisa da Federao das Indstrias do Estado de So Paulo (Fiesp). Para a Fiesp, a retrao ocorreu por causa do menor nmero de dias teis para a produo em abril (20, contra 23) e porque alguns setores haviam tido resultados muito bons em maro. Na comparao com 2003, as vendas cresceram, mas aquele ano foi muito ruim, diz a Fiesp. Fonte: Folha de S. Paulo, 27.05.2004. TEXTO II Venda industrial cresceu 19% nos primeiros 4 meses Levantamento da Fiesp mostra que as vendas da indstria cresceram 24,5% no ms passado, em relao a abril de 2003. No quadrimestre, o avano foi de 19,1%, comparado com igual perodo do ano passado. Em relao a maro, o ndice caiu 6,1%. Para a Fiesp, o motivo foi a menor quantidade de dias teis em abril. Fonte: O Estado de So Paulo, 27.05.2004 (com adaptaes). A respeito das notcias publicadas nos jornais Folha de S. Paulo e O Estado de So Paulo, podemos afirmar que a) so capazes de gerar desconfiana, pois do informaes contraditrias. b) no so contraditrias, pois o que mudou foi apenas o tipo de comparao. c) mostram o pessimismo de um jornal e o otimismo de outro. d) comprovam que os nmeros nem sempre revelam a verdade dos fatos. e) determinam que um mesmo fato pode ser apresentado de forma diferente por dois veculos de comunicao. Justificativa. Turma: Data: / /

2. (Vunesp FDE/2010 com adaptaes) Em um relgio cuco de parede similar ao ilustrado na figura abaixo, durante o dia, o pssaro-cuco sai pela portinha e pia tantas vezes quanto a hora cheia que ele marca. Entre essas horas cheias, a cada 15 minutos, ele sai e d um nico pio.

O nmero total de pios que o pssaro-cuco d no perodo das 6 horas at 10 horas da manh a) 52. b) 50. c) 48. d) 56. e) 17. Justificativa.

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1. Considere o poema abaixo, de Carlos Drummond de Andrade, a propaganda da Soletur e as afirmaes que seguem.

ALGUMA POESIA (1930) No Meio Do Caminho

No meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra. Nunca me esquecerei desse acontecimento na vida de minhas retinas to fatigadas. Nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho no meio do caminho tinha uma pedra.

I. II. III. a) I.

A criatividade da propaganda percebida se o leitor observar a intertextualidade com o poema de Drummond. A palavra pedra tem o mesmo sentido nos dois textos. Tanto o poema quanto a propaganda mostram a preocupao com o meio ambiente e a sustentabilidade. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III.

Est correto o que se afirma apenas em Justificativa.

2. (Fundao Carlos Chagas/2009 com adaptaes) Leia o texto abaixo, de autoria do mdico e escritor brasileiro Drauzio Varella.

Drauzio Varella Janelas quebradas A deteriorao da paisagem urbana lida como ausncia dos poderes pblicos, portanto enfraquece os controles impostos pela comunidade, aumenta a insegurana e convida prtica de crimes. Essa tese, defendida pela primeira vez em 1982 pelos americanos James Wilson e George Kelling, recebeu o nome de teoria das janelas quebradas. Segundo ela, a presena de lixo nas ruas e de grafite sujo nas paredes provoca mais desordem, induz ao vandalismo e aos pequenos crimes. Com base nessas ideias, a cidade de Nova York iniciou, nos anos 1990, uma campanha para remover os grafites do metr, que resultou numa diminuio dos crimes realizados em suas dependncias. O sucesso da iniciativa serviu de base para a poltica de tolerncia zero posta em prtica a seguir. Medidas semelhantes foram adotadas em diversas cidades dos Estados Unidos, da Inglaterra, da Holanda, da Indonsia e da frica do Sul. Mas, apesar da popularidade, a teoria das janelas quebradas gerou controvrsias nos meios acadmicos, por falta de dados empricos capazes de comprov-la. Mas houve, sim, alguns experimentos bem sucedidos. Na Holanda, um deles foi conduzido numa rea de compras da cidade de Groningen. Para simular ordem, os pesquisadores limparam a rea e colocaram um aviso bem visvel de que era proibido grafitar. Para a desordem, grafitaram as paredes da mesma rea, apesar do aviso para no faz-lo. A grafitagem constava apenas de rabiscos mal feitos, para evitar confuso com arte. Em ambas as situaes, penduraram um panfleto intil nos guides de bicicletas, de modo que precisasse ser retirado pelo ciclista antes de partir. No havia lixeiras no local. Na situao ordeira, sem grafite, 77% dos ciclistas levaram o panfleto embora. Na presena do grafite, apenas 31% o fizeram, os demais jogaram-no no cho. Em outra experincia holandesa, foi colocado, numa caixa de correio da rua, um envelope parcialmente preso boca da caixa (como se tivesse deixado de cair para dentro dela) com uma nota de 5 em seu interior, em local bem visvel para os transeuntes. Na situao ordeira, a caixa estava sem grafite e sem lixo em volta; na situao de desordem, a caixa estava grafitada e com lixo em redor. Dos transeuntes que passaram diante da caixa limpa, 13% furtaram o dinheiro. Esse nmero aumentou para 27% quando havia grafite e sujeira. A mensagem clara: desordem e sujeira nas ruas mais do que duplicam o nmero de pessoas que praticam contravenes ou pequenos crimes no espao pblico.
Fonte: VARELLA, Drauzio. Folha de S. Paulo, 18.07.2009 (com adaptaes).

De acordo com o texto, deve-se entender que a teoria das janelas quebradas sustenta a tese de que a) o espao pblico deve ser administrado a partir de iniciativas dos cidados. b) a concentrao urbana fator determinante para os servios dos poderes pblicos. c) a atitude dos indivduos influenciada pela ao ou omisso dos poderes pblicos. d) a deteriorao do espao pblico decorre da ao irresponsvel da maioria dos cidados. e) a iniciativa dos cidados determinante para a formulao de polticas pblicas. Justificativa.

ICET CURSO: Cincia da Computao (Formao Geral - Ficha 5) Estudos Disciplinares Campus: Nome: RA: 1. Leia o texto abaixo e observe a correlao entre termos e ideias. Turma: Data: / /

Disponvel em <http://www.abrafarma.com.br>. Acesso em 05.08.2010.

I. Quanto menor o imposto... (imposto cobrado sobre os remdios, encarecendo-os). II. Queremos entregar sua assinatura... (a aprovao da lei de menores impostos). III. ...para que o bvio seja feito. (preo menor para artigo de primeira necessidade). Esto corretas as correlaes a) I e III, apenas. b) I, II e III. c) II e III, apenas. d) III, apenas. e) I e II, apenas.

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Justificativa.

2. (Vunesp FDE/2010 com adaptaes) Leia o texto que segue, de Jorge Amado, e responda ao que se pede. Naquele ano de 1925, quando floresceu o idlio da mulata Gabriela e do rabe Nacib, a estao das chuvas tanto se prolongara alm do normal e necessrio que os fazendeiros, como um bando assustado, cruzavam-se nas ruas a perguntar uns aos outros nos olhos e na voz: Ser que no vai parar? Referiam-se s chuvas, nunca se vira tanta gua descendo dos cus, dia e noite, quase sem intervalos. Mais uma semana e estar tudo em perigo. A safra inteira... Meu Deus! Falavam da safra anunciando-se excepcional, a superar de longe todas as anteriores. Com os preos do cacau em constante alta, significava ainda maior riqueza, prosperidade, fartura, dinheiro a rodo. Os filhos dos coronis indo cursar os colgios mais caros das grandes cidades, novas residncias para as famlias nas novas ruas recmabertas, mveis de luxo mandados vir do Rio, pianos de cauda para compor as salas, as lojas sortidas, multiplicando-se, o comrcio crescendo, bebida correndo nos cabars, mulheres desembarcando dos navios, o jogo campeando nos bares e nos hotis, o progresso enfim, a to falada civilizao. E dizer-se que essas chuvas agora demasiado copiosas, ameaadoras, diluviais, tinham demorado a chegar, tinham-se feito esperar e rogar! Meses antes, os coronis levantavam os olhos para o cu lmpido em busca de nuvens, de sinais de chuva prxima. Cresciam as roas de cacau, estendendo-se por todo o sul da Bahia, esperavam as chuvas indispensveis ao desenvolvimento dos frutos acabados de nascer, substituindo as flores nos cacauais. A procisso de So Jorge, naquele ano, tomara o aspecto de uma ansiosa promessa coletiva ao santo padroeiro da cidade. (Jorge Amado, Gabriela, Cravo e Canela) De acordo com o texto, o comrcio do cacau a) no alterava a vida dos filhos dos coronis. b) no mudava a rotina da cidade. c) negava o princpio de civilizao. d) interessava apenas aos coronis. e) fundamentava o progresso da cidade. Justificativa.

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