La oracin gramatical

Para comunicarnos orlmente o por escrito, utilizamos palabras que organizamos formando grupos llamados "enunciados". Cuando un enunciado tiene un sentido completo se conoce como "oracin gramatical". Ejemplo: TODOS LOS ALUMNOS ESTABAN PREPARADOS PARA EL EXAMEN Las palabras que forman la oracin se distribuyen en dos grupos: grupo del sujeto y grupo del predicado. - grupo del sujeto: Todos los alumnos - grupo del predicado: estaban preparados para el examen En el grupo del sujeto est la palabra que designa quien realiza la accin del verbo, que suele ser un sustantivo y constituye el ncleo del sujeto: ncleo del sujeto: alumnos En el grupo del predicado van las palabras que indican la accin y van acompaando al verbo quees el ncleo del predicado: ncleo del predicado: estaban Para ver quien es el sujeto se le pregunta al verbo: Quien realiza la accin? Respuesta: Los alumnos. Algunas oraciones tienen un sujeto "gramatical" o "elptico" que no aparece al decir o escribir la oracin. Es un pronombre: yo, tu, el/ella, nosotros/as, vosotros/as o ellos/as. Ejemplo: Hoy com demasido. Quin? (yo)=> sujeto gramatical o elptico.

La narracin Una narracin es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narracin. Elementos de la narracin y El narrador es la persona que cuenta la historia. Si cuentas lo que te ha sucedido, t eres el narrador. En los cuentos, el narrador es el va contando lo que sucede y presentando a los personajes. Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el narrador cuenta. Si cuentas lo que te ha pasado a ti, adems de ser el narrador eres un personaje de la historia. Si cuentas lo que les ha pasado a tus padres, los personajes son ellos. La accin son los hechos que se cuentan en el relato.

La metfora como figura retrica

La metfora es una figura retrica que consiste en identificar dos trminos entre los cuales existe alguna semejanza. Uno de los trminos es el literal y el otro se usa en sentido fi gurado. La
metfora tiene cuatro niveles y y y y
El tenor es aquello a lo que la metfora se refiere, el trmino literal. El vehculo es lo que se dice, el trmino figurado. El fundamento es la relacin existente entre el tenor y el vehculo (el discurso). El contraste es lo que se refiere en si al cuerpo de la analoga.

As, en la predicacin metafrica "Los ojos de Christophe Ma son el mar ", el sintagma Los ojos son el tenor, el mar el vehculo y el fundamento sera el color azul oscuro de los ojos. A la metfora en la que aparecen estos tres niveles se le denomina metfora explcita. Sin embargo, cuando el tenor no aparece,

se la denomina metfora implcita (Los lagos de tu rostro). Por otro lado, la metonimia es un recurso literario similar a la metfora, pero en el cual la relacin entre los trminos identificados no es de semejanza; puede ser causa-efecto, parte-todo, autor-obra, continente-contenido, etc.

La
Vitaminas
Lic. Marcela Licata - zonadiet.com

Las vitaminas son substancias qumicas no sintetizables por el organismo, presentes en pequeas cantidades en los alimentos y son indispensables para la vida, la salud, la actividad fsica y cotidiana. Las vitaminas no producen energa y por tanto no implican caloras. Intervienen como catalizador en las reacciones bioqumicas provocando la liberacin de energa. En otras palabras, la funcin de las vitaminas es la de facilitar la transformacin que siguen los sustratos a travs de las vas metablicas. Identificar las vitaminas ha llevado a que hoy se reconozca, por ejemplo, que en el caso de los deportistas haya una mayor demanda vitamnica por el incremento en el esfuerzo fsico, probndose tambin que su exceso puede influir negativamente en el rendimiento. Conociendo la relacin entre el aporte de nutrientes y el aporte energtico, para asegurar el estado vitamnico correcto, es siempre ms seguro privilegiar los alimentos de fuerte densidad nutricional (legumbres, cereales y frutas) por sobre los alimentos meramente calricos.

Las vitaminas se dividen en dos grandes grupos: Vitaminas Liposolubles: Aquellas solubles en cuerpos lpidos.

Vitamina A Vitamina D Vitamina E Vitamina K

Vitaminas Hidrosolubles: Aquellas solubles en lquidos.

Vitamina B1 Vitamina B2 Vitamina B3 Vitamina B6 Vitamina B12 Vitamina C

Descrubriendo las vitaminas Entre los aos 1906 y 1912 el gran bioqumico ingls Sir Frederick Hopkins, fue quien propuso para esas sustancias desconocidas que hoy llamamos vitaminas el nombre de "factores accesorios de la alimentacin". Todo se inicio cuando comenzaron a estudiar el porque se producan ciertas enfermedades y se llego a la conclusin de que las diferentes dolencias se generaban por la falta de algunas sustancias: carencias. En aquellos aos no se conoca la estructura qumica de las vitaminas, pero si se sabia que algunas aparecan asociadas a los componentes grasos de los alimentos (vitaminas liposolubles), y otras a la parte acuosa (vitaminas hidrosolubles).

El descubrimiento de las vitaminas ha escrito una de las pginas ms brillantes de la ciencia moderna y ha sido el resultado de la estrecha colaboracin entre las distintas disciplinas cientficas. Los requerimientos diarios y el estado nutricional Las vitaminas son fundamentales para las diferentes especies, puesto que no pueden sintetizarse en el organismo y eso es justamente lo que la define como tal: la necesidad de su presencia en la dieta. El requerimiento diario de vitaminas que el organismo necesita ha sido establecido cientificamente tras aos de investigacin. Las cantidades necesarias son diferentes segn sea el sexo y la edad de la persona; y en el caso de las mujeres tambin cambia durante el embarazo y la lactancia. Una persona que lleva una alimentacin normal o completa, nunca presenta carencia o exceso de vitaminas.

Nutricin
Los alimentos proporcionan la energa y los nutrientes que necesita para estar sano. Entre los nutrientes se incluyen las protenas, carbohidratos, grasas, vitaminas, minerales y agua. Aprender a comer de manera nutritiva no es difcil. Las claves son: y y y y
Consumir una variedad de alimentos, que incluyan los vegetales, frutas y productos con granos integrales Consumir carnes magras, aves, pescado, guisantes y productos lcteos descremados Beber mucha agua Consumir moderadamente sal, azcar, alcohol, grasas saturadas y grasas trans

Las grasas saturadas suelen provenir de los animales. Busque las grasas trans en las etiquetas de los alimentos procesados, margarinas y mantecas. Centros para el Control y la Prevencin de Enfermedades La nutricin es la ciencia encargada del estudio y mantenimiento del equilibrio homeosttico del organismo a nivel molecular y macrosistmico, garantizando que todos los eventos fisiolgicos se efecten de manera correcta, logrando una salud adecuada y previniendo enfermedades. Los procesos macrosistmicos estn relacionados a la absorcin, digestin, metabolismo y eliminacin. Y los procesos moleculares o microsistmicos estn relacionados al equilibrio de elementos como enzimas, vitaminas, minerales, aminocidos, glucosa, transportadores qumicos, mediadores bioqumicos, hormonas etc. La nutricin tambin es la ciencia que estudia la relacin que existe entre los alimentos y la salud, especialmente en la determinacin de una dieta.

VACUNAS
La vacuna es un preparado de procedentes de microorganismos patgenos (microbios muertos de cepas virulentas o vivos de cepas atenuadas), cuya finalidad es la creacin de anticuerpos que reconozcan y ataquen a la infeccin y, por lo tanto, produzcan la inmunidad del organismo inoculado. Vase La vacuna suele consistir en dosis muy pequeas del propio agente (forma inactiva o atenuada) que origina la enfermedad, por lo que provoca la creacin de anticuerpos que permanecen en el organismo y lo protegen en el caso de futuros contagios. La tcnica de administracin depende del tipo de vacuna; la ms comn es la inoculacin, pero en algunos casos es la ingestin o el spray nasal. La primera vacuna fue descubierta por el mdico ingls Edward Jenner en 1798, cuando observ que los humanos quedaban inmunizados frente al virus de la viruela humana si se les inoculaba con un preparado

del virus de la viruela vacuna. El trmino vacuna procede del latn vacca, y Jenner denomin al proceso descrito vacunacin. CLASIFICACION Las dos grandes propiedades que deben reunir las vacunas son la eficacia y la inocuidad. La eficacia depende de que la vacuna contenga los antigenos responsables del poder inmunogeno, que son aquellos que inducen una buena respuesta inmune. Las bacterias y los virus estn compuestos por numerosos antigenos, que pueden ser constitutivos o estructurales, contenidos en determinadas estructuras de la bacteria (flagelos, fimbrias, capsla, pared celular, membrana citoplasmica, ribosomas) o secretados, de los cuales solo algunos pueden considerarse antigenos protectores o inmunizantes. La inocuidad supone que la vacuna esta desprovista de poder patogeno, y debe lograrse este objetivo sin que se modifiquen los antigenos responsables del poder inmunogeno. Las vacunas se clasifican en dos grandes grupos: vacunas vivas o atenuadas y muertas o inactivas. y cada una, a su vez, en vacunas bacterianas y viricas. Las vacunas inactivadas pueden dividirse en vacunas con vacterias o virus totales y vacunas con antigenos purificados. Estas ultimas pueden prepararse a partir de antigenos secretados modificados, como las anatoxinas o toxoides (vaunas antitoxicas), o de antigenos constitutivos de las bacterias. VACUNAS ATENUADAS En las vacunas vivas, el principal problema que se plantea es el de su inocuidad, es decir, que la vacuna no de lugar a una enfermedad en los vacunados, y el ideal es la produccion de una infeccion inaparente. Se consigue mediante la seleccion de mutantes atenuadas que sean estables, presenten una capacidad de transmision reducida y no esten contaminadas. CONTAMINACION DE LA VACUNA POR VIRUS En las vacunas viricas existe la posibilidad de la presncia de virus o ncogenos animales, procedentes de los cultivos celulares utilizados para el desarrollo del virus de la vacuna. Tecnicas de deteccion de virus contaminante y metodos de seleccion de celulas no contaminadas hacen que en la actualidad estos problemas no se presenten. VACUNAS MUERTAS O INACTIVADAS Se preparan inactivando suspensiones de bacterias o de virus virulentos por metodos fisicos o quimicos. El principal problema que plantean es su eficacia, pues proporcionan una inmunidad de menor intensidad y duracin que las vacunas vivas, que se circunscribe por lo general a la respuesta humoral. VACUNAS CON BACTERIAS O VIRUS TOTALES Por lo general se utilizan cuando los antigenos inmunizantes no se conocen o no se han podido aislar y purificar en cantidad. Su eficacia depende de diversos factores: Seleccion de la cepa. Debe contener os antigenos inmunizantes y conservarlos en las distintas fases de preparacion de la vacuna. Composicion. La vacuna debe contener todos los serotipos que intervienen en la accion patogena, ya que por lo general la inmunidad es tipoespecifica. Inactivacion de la suspencion. Se puede efectuar por metodos fisicos, como el calor y menos veces por rayos ultravioletas o quimicos como el formol. Se deben practicar los oportunos controles de esterilidad para tener la seguridad de que la vacuna es inocua y no contiene bacterias o virus residuales virulentos. CONCENTRACION DE LA VACUNA Debe ser la adecuada para producir un estimulo antigenico suficiente y, a ser posible, optimo, con un minimo de reacciones secundarias. Esta condicion es

especialmente importante para las vacunas viricas, dado el tama#o del virion y la dificultad de obtene r suspensiones concentradas y purificadas que no contengan componentes de medio. VACUNAS ANTITOXICAS Se emplean para la inmunizacion frente a las ifecciones hipertoxicas por bacterias productoras de exotoxinas. La vacuna se prepara con toxinas modificadas desprovistas de toxicidad o toxoides, que producen una respuesta inmune de tipo humoral (antitoxinas). Son vacunas inocuas que inducen una inmunidad solidad de varios a#os de duracin. Seleccion de una cepa toxigenica. Debe producir una gran cantidad de toxina. Cultivo en un medio apropiado. El medio de cultivo debe tener una composicion y caracteristicas fisicas adecuadas para una optima produccion de toxina. CONVERSION DE TOXOIDE. Por accion del formol y del calor, la toxina pierde gradualmente su toxicid ad y conserva su poder inmunogenico. VACUNAS CON ANTIGENOS PURIFICADOS Teniendo en cuenta que las bacterias y virus contienen numerosos antigenos constitutivos, de los cuales solo algunos estn relacionados con los fenomenos de inmunidad adquirida, es evidente que la vacuna ideal seria la preparada exclusivamente con los antigenos inmunizantes, eliminando los demas antigenos y sustancias que no solo no intervienen en la inmunizacion, sino que, adems, pueden interferir y ser causa de acciones secundarias. Los avances logrados en el ultimo decenio en el campo de la inmunoquimica han permitido obtener los antigenos inmunizantes de algunas especies baterianas con un elevado grado de pureza lo que ha hecho posible la preparacion de nuevas vacunas. LOCALIZACION DE LA INFECCION La posibilidad de inducir una inmunidad, a ser posible intensa y duradera, esta en relacion con la localizacion de la infeccion. En las infecciones generalizadas, como el agente se multiplica primero en la puerta de entrada y posteriormente difunde por va sanguinea antes de alcanzar los tejidos u organos sensibles, basta la administracion de una vacuna que induzca la aparicion de anticuerpos sericos. Por el contrario, en las infecciones localizadas en las mucosas (respiratoria y degestiva), la inmunidad se encuentra ligada a la produccion de anticuerpos locales en la superficie de la mucosa, que neutralizan las bacterias o virus en la puerta de entrada evitando la fijacion y la infeccion. En estos casos es mas dificil obtener una buena vacuna, pues las vacunas inactivadas cuando se administran por va parenteral producen una inmunidad local poco intensa y de corta duracin. Una mejor inmunizacion se puede conseguir por la administracion local de vacunas inactivadas y sobre todo de vacunas vivas.

ESPACIOS AGRICOLAS
El espacio agricola o explotacin agraria es la unidad tcnico-econmica de la que se obtiene los productos agrarios, en referencia a la diferencia que existe entre el tamao de la propiedad y el tamao de la explotacin. Estas explotaciones, segn las tcnicas de aprovechamiento, pueden ser un latifundio, si son grandes o un minifundio, si son pequeas. No tiene porqu coincidir gran propiedad con latifundio, ni pequea propiedad con minifundio: la gran propiedad puede estar dividida hasta el minifundio y la pequea concentrada, por arrendamiento, hasta el latifundio. No obstante ambos extremos suelen quedar obsoletos

Adems, tienen diferentes consecuencias econmicas y sociales. Los desequilibrios han propiciado, en todos los pases, reformas agrarias tcnicas y polticas.

y tienden a no ser funcionales.

La silvicultura como actividad complementaria de la ganadera en el casero vasco. El sector forestal se nos presenta como un sector asentado en la economa vasca, con un importante volumen de poblacin empleada en funciones como la elaboracin, desembosque o transporte a la fbrica, con ms de 3.000 activos destinados a estas labores (Gobierno Vasco, 1992, p. 133). Especial importancia adquiere la extensin territorial que le es dedicada a estas actividades en las provincias vascas, con porcentajes que rondan entre el 50 y el 60% de s superficie u arbolada, segn el Inventario Forestal de 1996. Centrndonos en la vertiente cantbrica, el arbolado de Gipuzkoa y Bizkaia se caracteriza por el dominio de una especie, el pino insignis, que forma claramente un monocultivo, acaparando el 46 y 62% de su superficie boscosa respectivamente. El pino insignis es explotado mediante tcnicas silvcolas intensivas. La corta se realiza por matarrasa, la eliminacin de la maleza en aquellas zonas con pendientes inferiores al 45% mediante el empleo de desbrozadoras de martillos o bulldozer, la preparacin del terreno para la plantacin recurriendo al ahoyado manual e incluso al empleo del ripper con tractor de cadenas y, finalmente, la plantacin es realizada de forma manual, ya que las mquinas plantadoras no pueden desenvolverse de forma adecuada en este medio. En estas provincias es mayoritaria la explotacin privada (80% de la superficie forestada), con unas unidades productivas pequeas, de entre 2 y 5 Ha. como media, ubicadas preferentemente en desniveles superiores al 25%[1], aunque no son extraos los casos en los que las conferas se desarrollan en riberas, fondos de valle o en terrenos con buenas condiciones agrolgicas para el fomento de actividades agrcolas y ganaderas. Con una escasa superficie orientada a cultivos forestales, la dedicacin exclusiva a esta actividad es inexistente entre los propietarios de los terrenos. El modelo ms extendido de silvicultor es aquel conformado por agricultores o ganaderos para los que las labores forestales constituyen un complemento a la explotacin agrcola (Gobierno Vasco, 1992, p. 133).