UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS

QUMICO FARMACUTICO BILOGO

ANTEPROYECTO DEL TRABAJO PRCTICO EDUCATIVO

FOMENTAR EL HBITO DE LA LECTURA EN JVENES UNIVERSITARIOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS

PRESENTA MINERVA LUCIA REYES ROSADO

DIRECTOR DEL TRABAJO RECEPCIONAL Q. F. B. JUANA GLORIA PACHECO ZRATE

ORIZABA, VER.

MAYO, 2011

FOMENTAR EL HBITO DE LA LECTURA EN JVENES UNIVERSITARIOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS

DEVELOP THE HABIT OF READING IN COLLEGE STUDENTS OF THE FACULTY OF CHEMICAL.

1 Introduccin

Introduccin
La lectura en Mxico es uno de los mbitos ms descuidados, tanto por la

poblacin como por los las autoridades encargadas de fomentar la cultura y la educacin en nuestro pas; todo esto ha venido desencadenando en que cada vez menos jvenes tienen el noble hbito de leer, inclusive al realizar sus tareas escolares, los jvenes no son capaces de consultar libros diferentes para sacar un resumen de todos ellos, sino que prefieren utilizar las tecnologas, descargar informacin y pegarla con otros formatos en su procesador de textos electrnicos. Leer, es quiz uno de los actos ms sublimes y significativos en la vida del hombre, mediante la lectura podemos desarrollar muchas capacidades cognitivas y de lenguaje. A travs de la creacin de un crculo de lectura, se fomentar la participacin de los jvenes de la Facultad de Ciencias Qumicas a introducirse en el bello mundo de la recreacin literaria. Los crculos de lectura, adems del objetivo principal, tambin ayudan a fomentar los valores y los lazos de amistad entre los asistentes.

2 Planteamiento del Problema

Planteamiento Del Problema

Cmo fomentar el hbito de la lectura entre los jvenes universitarios de la Facultad de Ciencias Qumicas? 2.1 Justificacin

Los jvenes hoy en da no se interesan tanto por leer, en las ltimas dcadas, el hbito de la lectura ha disminuido mucho; en la Facultad de Ciencias Qumicas, es muy importante que los jvenes tengan el hbito de la lectura, ya que no slo como estudiantes, sino como futuros profesionistas, necesitarn muchos conocimientos que podran obtener de un libro, revista, artculo o cualquier otro texto. Sin embargo, aunque muchos jvenes si tienen este hbito, la mayora prefiere elaborar sus trabajos de material que copia y pega de pginas de internet, muchas veces sin rectificar que la fuente e inclusive la misma informacin sea confiable; adems, es triste ver que los libros que nos fueron regalados por la editorial de la Universidad Veracruzana se empolven en nuestros anaqueles sin ser ledos jams. Un libro es un tesoro, por esta razn, se har el esfuerzo por poner en prctica un crculo de lectura dentro de la Facultad de Ciencias Qumicas, al que puedan tener acceso los estudiantes que aqu reciben instruccin acadmica, aunque de ser posible, todos los jvenes y tambin docentes que lo deseen, podrn participar exponiendo un libro, o simplemente escuchando, esto con el fin de que la lectura se vuelva atractiva para los estudiantes _principalmente_ y se logre forjar un hbito de leer. Si bien, la idea de un crculo de lectura resulta al principio ya muy edificante, esto adems podra originar una retroalimentacin cultural, cientfica y literaria dentro de toda la Facultad de Ciencias Qumicas, que al mismo tiempo formar parte importante del desarrollo integral que pretende conseguir la Universidad Veracruzana, formando cientficos y profesionistas ms capaces y eficientes.

2 Planteamiento del Problema

2.2

Objetivo

2.2.1 Objetivo General Crear un crculo de lectura para fomentar el hbito de leer entre los jvenes universitarios de la Facultad de Ciencias Qumicas 2.2.2 Objetivo Especfico Recordar la importancia de la lectura entre los jvenes de la Facultad de Ciencias Qumicas y y Ilustrar acerca de los beneficios de poner en prctica un crculo de lectura Desarrollar la lectura entre los jvenes

3 Revisin Bibliogrfica

Revisin Bibliogrfica
La lectura es un medio de comunicacin que permite el desarrollo de las

habilidades cognitivas del ser humano; es de vital importancia para un estudiante universitario, ya que forma parte del desarrollo integral que ste requiere para ser eficiente en su campo laboral al termino de su programa educativo. La lectura nos forma en valores, despierta nuestra imaginacin, desarrolla nuestro vocabulario y ampla nuestro criterio, adems nos invita al pensamiento reflexivo y crtico, algo que es fundamental para la ciencia, adems de ser la puerta de acceso al todo tipo de conocimiento. Leer ha estado presente en nuestra vida, desde el momento en que nacemos; cuando aprendemos a travs de signos y colores, nos introducimos a la pre-lectura haciendo inferencias sobre el contenido de algn prrafo slo con ver las imgenes; nuestros padres o maestros probablemente han puesto letreros a los objetos de la casa cuando comenzbamos a relacionar un nombre con su imagen y a familiarizarnos con su extensin, as como los smbolos que el letrero presuma. En la escuela primaria comenzamos a dar los primeros pasos hacia una lectura formal, leyendo cuentos y aprendiendo a escribir pequeos prrafos. Poco a poco fuimos avanzando en nuestros hbitos de leer, que cuando se han cultivado con ahnco, nos traen excelentes resultados. Un estudiante universitario, debe adquirir por necesidad el hbito de leer; no slo para poder realizar sus tareas con eficacia, sino tambin para estar al tanto del mundo que lo rodea, para conocer las noticias concernientes a su rea de trabajo, para ampliar sus conocimientos, as como ampliar sus horizontes y su criterio, para difundir y dar a conocer sus ideas, o solamente por el placer inmenso de disfrutar una buena lectura. Desafortunadamente en Mxico el nivel de lectura entre la poblacin est sumamente bajo al grado de que las estadsticas muestran, que leemos en promedio menos de un libro al ao. Esto nos coloca como uno de los pueblos ms rezagados en el conocimiento y el desarrollo cultural al que toda nacin que se precie de civilizada debe aspirar. Es el turno de la poblacin juvenil para mejorar tales estadsticas; sin embargo se ha visto con tristeza, que la mayora de los jvenes no tienen el hbito de leer, incluso

3 Revisin Bibliogrfica

para elaborar sus trabajos escolares. Es urgente tomar cartas en el asunto y fomentar ms el hbito de la lectura entre los jvenes, para elaborar sus tareas escolares de manera ms competente, pero ms all de eso, ensear acerca del gozo y el placer que produce la lectura recreativa. Un crculo de lectura es un proyecto cuyo objetivo principal es invitar a la lectura y a la reflexin, para posteriormente comentar entre los asistentes acerca de las aventuras y peripecias que el lector ha vivido a travs de los textos ledos. Puede tener un enfoque ldico, pedaggico y/o cientfico. Un crculo de lectura puede comenzar en el momento en que dos personas o ms (20 mximo segn los expertos) se renen para compartir y debatir ideas acerca de un texto, cuento, historia, artculo cientfico e incluso alguna cita bblica. La idea de comentar los textos ledos, desarrolla nuestra capacidad de observar, analizar, recordar y organizar la informacin, as como podemos desarrollar nuestra creatividad para relatar una historia que pueda conducir a nuestros oyentes por senderos de sensaciones y emociones, que posiblemente los invitarn a volver a leer el texto que hemos relatado. El proyecto de un crculo de lectura para jvenes de nivel profesional, significa la oportunidad para estos, de acercarse ms al mundo de la lectura recreativa, adems servir para desarrollar sus capacidades de convivencia con otros jvenes igualmente interesados en leer. No slo eso, sino que servir para formar fuertes lazos de amistad, solidaridad, cooperacin, etc. es decir, fomentar valores que son parte del desarrollo personal e integral del ser humano. Del mismo modo, los que no estn dentro del proyecto, podrn ser invitados por algn miembro activo, extendiendo as la promocin de la lectura.

4 Hiptesis

Hiptesis
Para fomentar el hbito de la lectura entre los jvenes universitarios, se propone

la creacin de un crculo de lectura, que invite a la participacin y colaboracin de jvenes con entusiasmo en leer. Confiamos en que la participacin de los jvenes en esta actividad, podr retroalimentar sus hbitos de estudio, lectura y de lenguaje, adems de que podr relacionarse con otros jvenes, con esto se promover no slo la lectura sino tambin habr un intercambio cultural importante entre muchos jvenes de la Facultad de Ciencias Qumicas, interesados en ello.

5 Cronograma de Actividades

Cronograma de Actividades
Las actividades se realizarn en la biblioteca de la escuela. El lugar deber ser

una mesa con sillas dispuestas alrededor, un pizarrn con un cartel de bienvenida, el lugar adornado con carteles acerca de la recreacin literaria. Ambientar con msica clsica, a un volumen que permita la concentracin en las lecturas. En cada sesin se entregar una fotocopia con alguna lectura interesante, a fin de que los participantes lean y comenten sobre esa lectura, adems de las que ya ellos traen preparadas.

Actividades Estudio bibliogrfico Solicitar Permisos en Facultad Invitar a los alumnos Elaborar material didctico Aplicacin de Cuestionarios Primera Sesin Anlisis de Resultados Redaccin de Reportes

SEMANAS 1 X 2 X X X X X X X X X X 3 X 4 X

6 Factibilidad del Proyecto

Factibilidad del Proyecto

LISTA DE MATERIALES REQUERIDOS Mesas Sillas Pizarrn, pintarrn o corcho Cartulinas Marcadores p/pizarrn Hojas Blancas Lpices Costos

Cantidad 10 2 1 1

Material Cartulinas Block de hojas blancas Caja de lpices Paquete de Marcadores

Costo unitario 1.5 60 170 22 Total

Costo Total 15 120 170 22 327

Se utilizarn las instalaciones de la biblioteca, la cual cuenta con mesas y sillas adecuadas para realizar las actividades del crculo de lectura; razn por la cual no se incluyen dentro de la lista de costos. As tambin, la escuela podra proporcionar un pizarrn, el cual tampoco se incluye dentro de la lista antes mencionada. Es un proyecto factible en cuanto a costos, ya que no son muchos los gastos y adems, el material requerido, incluso puede ser donado por los mismos participantes. Adems el beneficio que traer a la Facultad de Ciencias Qumica de contar con un crculo de lectura, ser mucho mayor al costo.

7 Bibliografa

Bibliografa

Bamberger, R. La Promocin de la Lectura.

Literatura Libre. (s.f.). Obtenido de Los crculos de lectura. El medio para desarrollar el hbito de la lectura: http://www.literaturalibre.com/2008/08/los-circulos-de-lectura-elmedio-para-el-habito-de-la-lectura/

8 Anexos

Anexos