1. Ascolta il testo e scegli l’opzione adeguata.

1) Il corso per badanti è organizzato

o dall’Università di Firenze.
o dall’Università per Stranieri di Perugia.
o dall’Università per Stranieri di Siena.

2) Il corso dura
o sei mesi.
o sedici mesi.
o un anno.

3) Le partecipanti a questa prima edizione sono

o circa quaranta.
o circa cinquanta.
o circa sessanta.

4) Oltre al corso le partecipanti ricevono gratuitamente

o il rimborso delle spese viaggio.
o i buoni pasto per il pranzo.
o i libri e il materiale per studiare.

5) Al termine del corso le partecipanti potranno

o sostenere un esame di certificazione.
o ottenere il permesso di soggiorno.
o fare il test previsto dal Decreto del 4 giugno 2010.

1
2. Leggi il testo.

Accoglienza degli alunni stranieri e sviluppo interculturale del territorio di Prato

Una delle trasformazioni più significative portate dal processo migratorio negli ultimi anni è
il crescente numero di alunni stranieri presenti nelle scuole italiane. In Toscana questa realtà è
particolarmente evidente nel territorio della provincia di Prato, dove la percentuale di alunni
stranieri registrata si attesta oltre il 16% (5.620 alunni in tutta la provincia), ponendola al secondo
posto in Italia. Tale fenomeno, che è destinato sempre più ad aumentare, mette il sistema scolastico
locale di fronte a problematiche di non facile soluzione come l’inserimento degli alunni stranieri in
corso d'anno e la creazione di percorsi di accoglienza e di inserimento degli alunni stranieri.
Il manifestarsi di questo fenomeno ha portato, il 23 Aprile 2007, a firmare il “Protocollo di
Intesa per l'accoglienza degli alunni stranieri e per lo sviluppo interculturale del territorio pratese”
tra Regione, Ufficio Scolastico Regionale, Ufficio Scolastico Provinciale, Provincia di Prato, i 7
Comuni della provincia pratese e gli Istituti scolastici di primo e secondo grado della provincia
stessa.
Obiettivo primario dei protocolli d'intesa è garantire pari opportunità nell’accesso
all’istruzione e nella prosecuzione degli studi agli alunni stranieri e favorire il confronto tra le
culture.
Tra le azioni che hanno lo scopo di favorire la promozione dei valori e dei diritti fondamentali
ricordiamo i laboratori interculturali e di cittadinanza, i laboratori per l'insegnamento della lingua
italiana, i servizi di formazione e di consulenza per i docenti e la formazione di figure quali
mediatori culturali e facilitatori linguistici.

Adattato da http://www.regione.toscana.it

3. Leggi di nuovo il testo. Vero o falso?

V F
1. Con la crescita della migrazione aumenta il numero
degli studenti stranieri in Italia.
2. La provincia di Prato è la seconda in Toscana per
numero di studenti stranieri.
3. Il crescente numero di studenti stranieri pone il
problema di trovare scuole più grandi.
4. Il protocollo di intesa del 2007 si occupa di tutte le
scuole della Toscana.
5. Uno degli obiettivi del protocollo è garantire agli
studenti stranieri la possibilità di continuare a studiare.
6. Tra le figure professionali previste dal protocollo c’è
anche quella del mediatore.

2
 4. Completa il testo con i verbi al passato prossimo o all’imperfetto.
Samir e il colloquio di lavoro
Ieri _____avevo_____ un colloquio di lavoro per un posto di aiuto cuoco in un ristorante del centro.
Prima di uscire da casa _____________________ (guardare) sulla cartina della città il percorso
esatto fino al ristorante e poi _____________________ (andare) alla fermata dell’autobus. Mentre
_____________________ (aspettare) l’autobus _____________________ (provare) ad
immaginare le possibili domande del colloquio e le possibili risposte da dare. Quando
_____________________ (arrivare) al ristorante _____________________ (esserci) già alcune
persone in attesa e tutti _____________________ (sembrare) piuttosto nervosi. Ad un certo punto
_____________________ (arrivare) un signore che _____________________ (dire) di essere il
capo cuoco e così dopo circa trenta minuti è arrivato il mio turno per il colloquio. Il capo cuoco
_____________________ (leggere) il mio curriculum vitae e _____________________ (notare)
che ho molta esperienza nel settore della ristorazione. Mi _____________________ (fare) alcune
domande sui posti di lavoro precedenti e sul mio paese di origine. Domani arriverà la risposta e io
spero tanto di ottenere questo lavoro perché mi sembra una buona possibilità.

5. Completa le frasi con i pronomi relativi CHE o CHI.

1) La ragazza che / chi ho conosciuto ieri ha superato l’esame di certificazione.
2) Non mi piacciono le persone che / chi parlano mentre mangiano.
3) Conosci qualcuno che / chi parla la lingua cinese?
4) Che / Chi di voi può aiutarmi a tradurre il curriculum in italiano?
5) Che / Chi ha già lavorato nel settore dell’edilizia sa che questo è un lavoro molto pesante.
6) Il dottore che / chi mi ha visitato mi sembra un ottimo professionista.
7) Il treno che / chi stai aspettando partirà con 15 minuti di ritardo.
8) Che / Chi ha letto la Costituzione italiana sa che i primi dodici articoli si chiamano principi.

6. Trasforma le frasi da affermazioni a desideri usando il condizionale presente.

Esempio: Voglio parlare l’italiano molto bene.
Vorrei parlare l’italiano molto bene.
1) Mi piace frequentare l’università.
_________________________________________________________________________.
2) È bello incontrare persone di culture differenti dalla nostra.
_________________________________________________________________________.

3
3) Ci iscriviamo al Centro per l’Impiego con la speranza di trovare lavoro al più presto.
_________________________________________________________________________.
4) Olja vuole sostenere l’esame di Certificazione per insegnare l’italiano agli stranieri.
_________________________________________________________________________.
5) Vai a Roma per i festeggiamenti dell’Unità d’Italia?
_________________________________________________________________________.
6) Tutti gli stranieri desiderano pari opportunità nell’accesso all’istruzione.
_________________________________________________________________________.
7) Bassan vuole diventare mediatore linguistico e così sta frequentando l’università.
_________________________________________________________________________.
8) Tutti vogliamo un po’ di tempo libero da dedicare a noi stessi.
_________________________________________________________________________.

7. Scegli il pronome corretto.

Se hai perso il lavoro, oppure lo/la/li/le cerchi per la prima volta, la prima cosa che devi fare è
l'iscrizione al centro per l'impiego. Per poterlo/la/li/le fare devi andare al centro per l'impiego,
individuare l'ufficio che si occupa dell'iscrizione e aspettare il tuo turno. Mentre lo/la/li/le
aspetti puoi leggere le offerte di lavoro pubblicizzate nei locali del centro, gli impiegati
lo/la/li/le aggiornano tutti i giorni. All'impiegato devi sottoscrivere un modulo in cui dichiari
l'immediata disponibilità a svolgere un'attività lavorativa.
Ricordati di portare un tuo documento d'identità che può essere anche la patente di guida e il tuo
codice fiscale: questi documenti sono necessari, non devi dimenticarlo/la/li/le. Una volta
effettuate queste operazioni, vai periodicamente al centro per l'impiego a consultare le offerte di
lavoro che ti interessano, e ricorda che puoi leggerlo/la/li/le anche online sul sito della
provincia, nella sezione del lavoro.

8. Completa le frasi con la parola che ti sembra più adatta.

1) L’esame Cils è un esame di __________________________.
a. maturità b. certificazione c. laurea

2) Ieri ho sostenuto un __________________________ al Centro per l’Impiego

a. colloquio b. esame c. ruolo

3) L’Italia è una Repubblica fondata sul __________________________.

a. popolo b. voto c. lavoro

4
 4) Se salgo sull’autobus devo obliterare il __________________________.
a. titolo di viaggio b. titolo di studio c. titolo del film

5) A scuola la mia __________________________ preferita era geografia.

a. facoltà b. scuola c. materia

6) È fondamentale promuovere nelle scuole la __________________________ linguistico

culturale.
a. mediazione b. certificazione c. costituzione

7) Ho portato in farmacia la __________________________ del medico.

a. ricevuta b. risposta c. ricetta

8) I __________________________ salvavita in Italia sono medicinali gratuiti.

a. farmaci b. lavori c. medici

9. Collega le frasi della colonna di sinistra con le frasi della colonna di destra.

1. Ieri ero alla fermata ma l’autobus non si è a. Sono perfettamente d’accordo con te.
fermato.

2. Qual è il tuo ruolo nella ditta? b. Quella orale.

3. Quale esame ha fatto tuo figlio? c. Hai inoltrato reclamo?

4. La laurea in mediazione culturale offre d. Mi piacerebbe moltissimo, ma devo

molte opportunità di lavoro. lavorare.

5. Lo sai che tra due mesi mi laureo? e. Prendi qualcosa, ma non a stomaco
vuoto.

6. Quale parte dell’esame di certificazione f. Occuparmi dei reclami degli utenti.

non hai superato?

7. Andiamo al cinema stasera? g. Allora in bocca al lupo!

8. Ho un terribile mal di testa! h. Quello di maturità.