Latina Oggi
Lunedì 26 Aprile 2010
ALLA vigilia del salone inter-
nazionale del libro che si terrà a
Torino, YooToo immagina il
prossimo futuro delineando uno
degli scenari possibili che l’av-
vento dei dispositivi di tipo ta-
blet, se avranno successo, porte-
rà nella nostra quotidianità di
lettori. Il traino per questa inno-
vazione è ancora una volta Ap-
ple con il suo iPad, già ospite di
questa rubrica e disponibile per
il mercato italiano da Maggio,
che intende replicare il successo
avuto con l’iPod e l’iPhone. Il
settore sul quale replicare le fe-
lici intuizioni della «mela» ed il
modello di business applicato
alla modalità di distribuzione
della musica e delle applicazioni
on-line, è quello dell’editoria
tradizionale. Dopo la musica,
dunque, il processo di riscrittura
digitale della nostra contempo-
raneità lambisce l’editoria più
tradizionale, quella dei libri, del-
le riviste e dei quotidiani.
Come di certo sapranno i nostri
lettori più affezionati, precurso-
re in questo ambito è stata pro-
prio la nostra testata, Latina Og-
gi, che in tempi non sospetti ha
avviato un servizio, completa-
mente gratuito e liberamente ac-
cessibile, di consultazione inte-
grale delle edizioni del quotidia-
no creando un vero e proprio
archivio on-line della cronaca e
degli eventi nella nostra provin-
cia. I lettori di e-book come
anche l’iPad e prima ancora il
Kindle di Amazon - vero pionie-
re del genere - ed a breve il G-
tablet di Google oltre ai diversi
altri modelli di produttori asiati-
ci che invaderanno il mercato,
sono gli strumenti che consenti-
ranno di poter fruire in maniera
digitale dei libri e magari dare
spazio ad un’altra editoria oggi
I nuovi lettori cambieranno il mondo dell’istruzione
«Tablet Pc», la rivoluzione
nelle scuole parte da qui
soffocata dagli onerosi costi di
stampa e distribuzione. Manca-
va, dunque, lo strumento per
poterne fruire: l’iPad della Ap-
ple, complice gli accordi com-
merciali stretti con importanti
gruppi editoriali negli Usa, se
sarà in grado di replicarli anche
nel nostro paese sarà l’ariete per
Rubriche
fare breccia nelle abitudini e nei
gusti dei nuovi tecno-lettori.
YooToo ha immaginato, per
comprendere meglio la portata
ed il valore dell’avven to
dell’editoria digitale, come l’in-
troduzione di questi dispositivi
nel mondo scolastico, ad esem-
pio, possa dare una vera svolta.
Niente più zaini con voluminosi
e costosi libri, niente fotocopie e
niente più diari ma soltanto un
tablet dove sono memorizzati i
testi scolastici, dove è disponibi-
le l’applicazione del calendario
e del diario, la rubrica dei contat-
ti, social network come face-
book e blog dove è possibile
connettersi al portale della scuo-
la per «scaricarsi» la lezione se
si è stati assenti, podcast di con-
ferenze e seminari solo per cita-
re qualche esempio. I libri di
testo disponibili in versione elet-
tronica possono essere fruiti
agevolmente sul tablet che per
dimensioni e luminosità ne faci-
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lita ed esalta la lettura soprattut-
to per le ampie possibilità d’in-
terazione come la ricerca di con-
tenuti precedentemente salvati o
di parole chiave, di sottolineare,
estrarre testi, aggiungere note o
commenti, redigere appunti da
condividere con altri studenti e
con il docente, visualizzare slide
e filmati oltre, naturalmente,
connettersi ad Internet per acce-
dere a Wikipedia, e magari arric-
chirne i contenuti, o alle emer-
genti e crescenti biblioteche on-
line come quella vaticana in cor-
so di conversione. Un modello
di scuola 2.0 che può avvantag-
giarsi di tecnologie consolidate,
infrastrutture esistenti ed a costi
accessibili, grazie a convenzioni
e progetti, dando nuova linfa e
slancio all’approccio allo studio
ed all’insegnamento. Una visio-
ne integrata che coinvolge in
prima linea proprio gli editori
che, se saranno pronti a speri-
mentare e ad investire a livello
aggregato, saranno i veri prota-
gonisti di questa rivoluzione.
Impatti positivi sui costi di ac-
quisto dei libri che, essendo di-
sponibili in versione elettronica
(ricordiamo che «nativamente»
lo sono già), non saranno gravati
degli stessi oneri di stampa e
distribuzione connessi alla filie-
ra, con impatti positivi anche dal
punto di vista ambientale. Un
nuovo corso potrà essere dato
anche alla elaborazione dei testi
digitali che potranno avvantag-
giarsi, considerato lo strumento
sul quale verranno fruiti, anche
di contenuti multimediali non
più ristretti e limitati dal suppor-
to cartaceo, come gallerie foto-
grafiche, filmati e contenuti au-
dio per aumentare il valore
dell’esperienza didattica.
Antonio Rossi