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ITALIANO 1

GUIA 2

AUTOR

LAURA CAMILA RINCÓN URREGO

TUTOR

VANESSA SOLANO COHEN

26 FEBBRAIO 2021

BOGOTÁ D.C
TABELLA DEI CONTENUTI

OBIETTIVE E COMPETENZE..........................................................................................5

ACTIVIDAD: Cose di famiglia............................................................................................6

1.1 Video della mia famiglia.......................................................................................6

ACTIVIDAD: Blog..............................................................................................................7

LITERATUR.......................................................................................................................8
OBIETTIVE E COMPETENZE
In accordo con l’ambiente di apprendimento, le competenze per sviluppare sono:

 Comprende frasi semplici e della vita quotidiana, come quelle usate al


presentarsi.
 Riconosce qualche lessico basico relativo al contesto quotidiano e aziendale
 Trova e capisce informazioni importanti in materiale semplici di uso quotidiano o
di argomenti aziendali.
 Identifica un repertorio semplice di atti linguistici per comunicarsi nel contesto
aziendale e degli affari.
 Approfondisce e consolida le conoscenze.
 Rivede e verifica l’apprendimento dei concetti grammaticali più difficili, come gli
articoli.
 Arricchisce il lessico con vocabolario aziendale e degli affari.
 Sá porre e rispondere domande, per scambiare idee e informazioni sulla
presentazione di sé stesso, i compagni di studio e gli amici.
 Valuta il proprio processo di apprendimento
ACTIVIDAD 1: Cose di famiglia

1.1 Video della mia famiglia

Collegamento: https://youtu.be/imNcVMbTzY0
ACTIVIDAD 2 : Blog
Blog / E-Portafolio: https://lrincon23028.wixsite.com/blogitaliano
LITERATUR

 Editoriale Zanichelli (2006). Diccionarios y traductores. Recuperato da:


https://bit.ly/33mNNx1
 Martínez, E. (Ed.) (1998) Diccionario español - italiano, italiano - español.
Barcelona: Ramón Sopena.
 Slovacchia M., Kaunzner U., (2000). Suoni, accento e intonazione. Corso di
ascolto e pronuncia. Roma: Bonacci Editore.
 Tam, L. (Ed.) (1999) Diccionario español - italiano, italiano- spagnolo. Barcelona:
Océano/ Hoepli

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