Metodologa de Investigacin Universidad Catlica de Honduras

Los enfoques cuantitativo, cualitativo en la investigacin cientfica

Investigacin: es un conjunto sistemtico, crtico y emprico que se aplica en el estudio de un fenmeno. Existen dos enfoques que emergieron en el siglo XX, cuantitativo y cualitativo. Cuantitativo: es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no se pueden saltar pasos, aunque si podemos redefinir alguna fase. En este enfoque las hiptesis se establecen previamente, antes de recolectar datos. La recoleccin de los datos se fundamenta en medicin y anlisis de procedimientos estadsticos. La investigacin cuantitativa debe ser objetiva sigue un patrn predeterminado, se utiliza la lgica o razonamiento deductivo. La meta principal de los estudios cuantitativos es la construccin o demostracin de teoras. Los mtodos cuantitativos han sido los ms usados por las ciencias exactas. Cualitativo: es en forma espiral o circular, donde las etapas a desarrollar interactan entre si y sigue una secuencia rigurosa. En este enfoque no se prueban hiptesis, estas se generan durante el proceso y van refinndose conforme se recaban ms datos. La recoleccin de datos consiste en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes. Este proceso es flexible y se mueve entre los eventos y su interpretacin, entre las respuestas y el desarrollo de la teora. Tiene como propsito reconstruir la realidad tal y como la observan los actores de un sistema social previamente definido. Este enfoque busca principalmente dispersin o expansin de los datos e informacin, mientras que el enfoque cuantitativo pretende de manera intencional acotar la informacin. La investigacin cualitativa proporciona una profundidad a los datos, dispersin, riqueza interpretativa, contextualizacin del ambiente o entorno, detalles y experiencias nicas.

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Nacimiento de un proyecto de investigacin cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea

Toda investigacin se origina a partir de ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y su calidad no es necesariamente relacionada con la fuente de la que provienen. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva (desde el enfoque cuantitativo), y a la realidad subjetiva (desde el enfoque cualitativo) o a la realidad intersubjetiva (desde la ptica mixta) que habr que investigar. Investigacin previa de los temas: Es importante tomar en cuenta que hay temas que ya han sido investigados y en consecuencia su campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado. Se puede decir que hay:     Temas ya investigados, estructurados y formalizados. Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados. Temas poco investigados y estructurados. Temas no investigados.

Criterios para generar ideas:     Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal. Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero si novedosas . Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y solucionar problemas. Las buenas ideas pueden servir para generar nuevas interrogantes y cuestionamientos.

Con frecuencia, las ideas suelen ser vagas y deben traducirse en problemas ms concretos de investigacin, para lo cual se requiere una revisin bibliogrfica sobre la idea o buscar referencias, sin embargo, no impide que se adopte una perspectiva nica y propia.

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Planteamiento del problema cuantitativo

Este consiste en afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigacin, desarrollando mas la idea de investigacin, aplicando los 5 elementos de la investigacin: y y y y y Objetivos Preguntas Justificacin Viabilidad Evaluacin de las deficiencias.

Criterios para plantear un problema:  El problema debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o variables.  El problema debe estar planteado como pregunta, clara y sin ambigedad.  El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica. Objetivos de la investigacin: Deben expresarse con claridad para evitar desviaciones en el proceso de investigacin cuantitativa, alcanzables y congruentes entre si. Preguntas de investigacin: Orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigacin. Las preguntas no deben utilizar trminos ambiguos ni abstractos. Las preguntas pueden ser generales, pero en la mayora de los casos es mejor que sean precisas. Al igual que en los objetivos, durante la investigacin las preguntas originales pueden cambiarse o agregarse nuevas. Len y Montero mencionan requisitos que deben cumplir las preguntas de investigacin:      Que no se conozcan las respuestas Que puedan responderse con evidencia emprica Que impliquen usar medios ticos Que sean claras Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial

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Justificacin de la investigacin: Implica porque y para que debe de hacerse la investigacin, por medio de la justificacin debe demostrarse que el estudio es necesario e importante. Viabilidad: Esta seala si es posible realizarla o no. Evaluacin de las deficiencias: Esta nos ubica en la evolucin del estudio del problema. Los criterios principales para evaluar la importancia potencial de una investigacin son:      Conveniencia Relevancia social Implicaciones practicas Valor terico Utilidad metodolgica

Adems de analizar la viabilidad de la investigacin deben considerarse sus posibles consecuencias. El planteamiento de un problema de investigacin no puede incluir juicios morales ni estticos, pero el investigador debe cuestionarse si es o no tico llevarlo a cabo.

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