Escuela E-492 Libertad Talcahuano. Historia/ Prof: Sandra Ortiz Palma.

PRUEBA DE SNTESIS DE HISTORIA

Nombre: Fecha: Curso: 8 ao A Puntaje: 32 puntos Nota: I.- Escribe en la columna B el nmero de la columna A correspondiente: (8 puntos) A 1. Renacimiento Artstico 2. Renacimiento Cientfico 3. Capitalismo 4. Expansin europea 5. Martn Lutero 6. Reforma de la iglesia Catlica 7. Ilustracin 8. Monarqua absoluta B Bsqueda de nuevas rutas a Oriente Concilio de Trento El rey concentraba todos los poderes Se valorizaba la belleza del cuerpo desnudo Movimiento intelectual basado en la razn Teora heliocntrica .... Critic la venta de los pecados . Basado en la acumulacin de dinero y de Bienes.

II.- Encierra la letra que tenga la respuesta correcta: (6 puntos) 1.-El movimiento intelectual Ilustrado era una amenaza para la monarqua absoluta porque planteaba: a. b. c. d. Como centro de inters el hombre y el retorno a los ideales clsicos griegos La libertad del individuo y la separacin de los poderes del Estado La tolerancia de fe religiosa La concentracin de poderes en una sola persona

2.-El movimiento Ilustrado era favorable a los burgueses porque estableca: a. b. c. d. La libertad de produccin y comercializacin La reforma de la iglesia catlica y de las ciencias El uso de la razn y la libertad de accin. Restricciones del poder del rey y la creacin del parlamento

3.-Cul de las siguientes afirmaciones fundamenta la doctrina del absolutismo? a. El poder del rey radica en el pueblo b. La autoridad se delega en distintas personas c. La autoridad del rey es controlada por las leyes d. El poder del monarca es de origen divino

4.-Qu caracteriz la mentalidad humanista renacentista? a. b. c. d. Se dio mayor relevancia al aspecto religioso Se consider que el ser humano era el centro del universo Se critic el pensamiento de los textos antiguos clsicos Se abandon la investigacin como forma de conocimiento

5.-Los avances de la ciencia en la Edad Moderna se produjeron gracias a: a. Los mtodos de investigacin, basados en la experimentacin, reflexin y racionalismo b. La visin teocntrica de la poca c. El cuestionamiento a la iglesia catlica d. Los nuevos descubrimientos territoriales en Amrica y frica 6.-El cisma de la iglesia catlica rompi con la unidad alcanzada por la iglesia en la Edad Media. Como consecuencia de lo anterior surge: a. b. c. d. La doctrina Luterana en Alemania La iglesia Anglicana en Inglaterra creada por Enrique VIII La religin Calvinista en Ginebra creada por Juan Calvino Todas las respuestas anteriores son correctas.

III- Lee, cuidadosamente, y luego escribe si las oraciones son Verdaderas (V) o Falsas (F): (6 puntos) 1.-______ Como antecedente ideolgicos de la Revolucin Francesa, se consideran la Ilustracin y la Independencia de Estados Unidos. 2.-______ En el momento en que surge la Revolucin, la situacin econmica de Francia era floreciente, con gran expansin de la produccin agrcola e industrial. 3.-______ La Bastilla, smbolo de la Revolucin Francesa, haba sido uno de los palacios reales. 4.-______ La Declaracin de Derechos del Hombre y del Ciudadano fue obra de la Asamblea Nacional Constituyente. 5.-______ Entre las demandas de la burguesa que participa del proceso revolucionario estn: libertad de organizacin, libertad de expresin y libertad de reunin. 6.-______ En sus campaas a Europa, Napolen expande las ideas liberales por el continente.

IV.- Lee el documento que se presenta a continuacin y responde las preguntas: (12 puntos) Si se busca en qu consiste el bien ms preciado de todos, y cual debe ser el objetivo de toda legislacin, encontraremos que todo se reduce a dos cuestiones principales: la libertad y la igualdad, y sin esta ltima, la libertad no puede existir. Renunciar a la libertad es renunciar a ser hombre, a los derechos y a los deberes de la humanidad. La verdadera igualdad no reside en que la riqueza sea la misma para todo el mundo, sino en que ningn ciudadano sea tan rico como para poder comprar a otro ciudadano y que ninguno sea tan pobre que sea obligado a venderse. Esta igualdad, se dice que no puede existir en la prctica. Pero si el abuso es inevitable, quiere decir esto que debemos renunciar a regularlo? Como precisamente la fuerza de las cosas tiende siempre a destruir la igualdad, es necesario que la fuerza de la legislacin tienda siempre a mantenerla. Fuente: Rousseau, J.J: El contrato social o principios de derechos polticos. 1.- Cul es el bien ms preciado para Rousseau?__________________________________ ______________________________________________________________________ 2.- En qu consiste la igualdad para Rousseau?___________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.- Cmo crees que se entiende el concepto de igualdad en la actualidad?_____________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.- Ests de acuerdo con los planteamientos del autor? Fundamenta tu respuesta.______ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

BUENA SUERTE Y CONCENTRACIN!

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PRUEBA DE SNTESIS DE HISTORIA

Nombre: Curso: 8 ao A Puntaje: 32 puntos Fecha: Nota:

CONTENIDOS 1.- Humanismo y Renacimiento en el siglo XV y XVI. 2.- Reforma y Contrarreforma de la Iglesia Catlica en los siglos XV y XVI. 3.-El Absolutismo e Ilustracin en el siglo XVII. 4.- La Revolucin Francesa en el siglo XVIII.

INDICADORES * Relacionar informacin en item de Trminos Pareados y Seleccin Mltiple. * Identificar y reconocer contenidos en item de Trminos Pareados y Seleccin Mltiple. *Reconocer e identificar contenidos en item de Trminos Pareados y Seleccin Mltiple. * Responder a preguntas de Verdadero y Falso. * Inferir informacin de un texto y luego responder a preguntas abiertas.

Escuela E-492 Libertad Talcahuano. Historia/ Prof: Sandra Ortiz Palma.

PRUEBA DE SNTESIS DE HISTORIA (Pauta de Correccin)

Nombre: Curso: 8 ao A Puntaje: 32 puntos Fecha: Nota:

I.- Escribe en la columna B el nmero de la columna A correspondiente: (8 puntos) A 1.2.3.4.5.6.7.8.4 6 8 1 7 2 5 3 B

II.- Encierra la letra que tenga la respuesta correcta: (6 puntos) 1.- b 2.- c 3.- d 4.- b 5.- a 6.- d III- Lee, cuidadosamente, y luego escribe si las oraciones son Verdaderas (V) o Falsas (F): (6 puntos) 1.- V 2.- F 3.- F 4.- V 5.- V 6.- V

IV.- Lee el documento que se presenta a continuacin y responde las preguntas: (12 puntos) 1.- La Libertad que va acompaada de la Igualdad. 2.-La Igualdad para Rousseau implica que todos tengan una posicin tal que no puedan ser esclavizados y no se abuse de su condicin social dbil. 3.-En la actualidad el concepto presenta una orientacin ms socioeconmica, de equidad e igualdad de oportunidades para todos. 4.-En esta pregunta debe existir coherencia, capacidad de argumentar y claridad en la exposicin de ideas.