EL P.E.I.

PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (PEI)

• Visión
1. MARCO REFERENCIAL Y NORMATIVO C.E.B.A. IDENTIDAD • Misión
• Valores
Se basa en los principios y fines de la educación peruana.
Organización : Características
DIAGNÓSTICO PROPUESTA PROPUESTA
Programas • Interno PEDAGÓGICA DE GESTION
• Externo • Planificación
• Aprendizaje
• Organización
2. MARCO NORMATIVO: Ley de Educación 2005 N° • Educando
• Ejecución
• Docente
• Conducción
28044
• Monitoreo
D.S.: 015-2004/ED

3. GESTION:
El PEI: ¿Qué es el PEI?
Componentes:
¿QUÉ ES EL PEI?

Instrumento técnico administrativo que orienta conduce

administrativo que orienta, conduce y desarrolla una
institución en sus procesos pedagógicos institucionales y
administrativos de la I.E.

¿PARA QUE CONTAR CON UN PEI?

• Permite tomar decisiones

• Porque los nuevos paradigmas demandan
cambios sustanciales en las I.E.
• Proporciona un marco global sistemático con
visión de futuro.
• Responde a la diversidad intercultural y
geográfica de nuestro país.
 • Genera un compromiso de la comunidad
educativa con el mejoramiento de la calidad de
la educación.
• Constituye una herramienta para liderar cambios
planificados en la educación.
Visión: ¿Qué es lo que queremos ser?
Es dirección en la que se orienta la I.E. hacia el futuro en con
contexto interno y externo cambiante.

ELEMENTOS DE UN PEI Pregunta:

¿Qué queremos en nuestra C.E.B.A. en el futuro?
¿QUÉ ENTENDEMOS POR IDENTIDAD?
Preguntas Descripción
Es un conjunto de rasgos característicos que identificarán a claves
una institución educativa determinando ¿Quién y qué es?. ¿Hacia dónde ¿Cómo vemos a la población con la cuál
se desea trabajamos? Es decir, cuál es e la situación
La identidad está constituida por la visión, misión y valores. llegar? futura deseada para nuestros usuarios o
beneficiarios.
La misión: ¿Qué es lo que soy? ¿Cuál es la ¿Cómo nos vemos en el futuro? Es decir,
proyección de cuál será la posición futura de nuestra
Es el propósito o razón de ser de la institución educativa. la comunidad institución de acuerdo a nuestra
Explicar. educativa singularidad y relación con otras
hacia el organizaciones.
¿Qué hacemos? Identidad y reconocimiento legal que futuro?
otorga legitimidad a nuestra acción. ¿Qué ¿Qué queremos hacer el futuro? Es decir
hacemos en el cuáles son las contribuciones distintivas
¿Qué buscamos? Cambios fundamentales que deseamos futuro y cuál que queremos hacer en el futuro y/o cuáles
lograr en el medio. es tu son los principales proyectos o actividades
singularidad? que queremos desarrollar.
¿Por qué lo hacemos? Por valores, principios, motivaciones
de orden moral, religioso.
Valores:
¿Para quiénes trabajamos? Constituye esencialmente un sistema de creencias, prácticas
morales y éticas que predominan en la I.E.. Lo que falta en la
Responde aplicando a tu realidad. I.E.
 • Los valores deberán estar presentes en la
visión, misión, ya definidas.
• Orienta toma de decisiones en todos los niveles
de la comunidad educativa.
• Los valores se operativizan en la propuesta
pedagógica y de gestión.

DIAGNÓSTICO: ¿Cómo estamos y cómo nos

encontramos?

Es importante establecer las características y particularidades

de la institución y de su entorno (interno y externo) que nos
permite el logro de la misión y visión institucional.