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PROYECTO

Provincia: Catamarca

Escuela: Escuela n° 197 “Ramona Julia del Valle Rivera de Figueroa”

Docente y curso: 1° y 2° Año de la NES (Nueva Escuela Secundaria)

Materia: Taller de Violencia Escolar

Unidad y tema: Formación Ética y Ciudadana

Objetivo:

* Interpretar el concepto de violencia. (Bullying)

*Diferenciar hechos violentos de los no violentos.

*Identificar los diversos tipos de violencia.

*Caracterizar a la víctima y el agresor.

*Escuchar atentamente a sus compañeros.

*Respeto por la opinión de sus pares.

RECURSOS EDUCATIVOS PARA DESARROLLAR EL TEMA:

*Videos educativos para motivar e iniciar el debate.

*Rompecabezas.

*Carteles de cartulinas.

*Afiches para armar diario mural denominado:

“ La violencia deshumaniza…lo sabías?

http://www.youtube.com/watch?v=1ZTHyAAALKM

http://www.youtube.com/watch?v=NkZeFDHsUr4

http://www.slideshare.net/weblover/presentacin-powerpoint-bullying

ACTIVIDADES:
Los alumnos observarán los videos y la presentación del marco
conceptual luego se iniciará el debate acerca de que se entiende por bullying,
quienes intervienen en él, mencionando características de los mismos,
comprendiendo que éste no solo es representado por la agresión física. De éste
modo se les permitirá intercambiar opiniones y reflexionar acerca de las
consecuencias que trae cometer actos violentos, planteando la necesidad de que
éstos deben ser identificados, detectados a fin de evitarlos y apostar por una
convivencia mejor.

1) Observación de los videos proyectados y conversar acerca de los mismos.


2) E n grupos de 4 integrantes, armar rompecabezas, (elaborados en cartón con
motivos acerca del tema desarrollado), y en una hoja en blanco describir lo
que ven en ellos e identificar si es un hecho violento o no violento (de paz).

3) Pasar al frente, explicar en vos alta el motivo de su rompecabezas, armarlo en


la pizarra magnética y luego pegar el escrito en el afiche que se encontrará
colgado en el rotafolio, el cual está dividido en las dos partes. ( cabe aclarar
que el rotafolio queda en el salón de la escuela y que con el que durante la
semana se desarrolla la cartelera, a fin de socializar el tema; la desarrollan los
mismos alumnos asistentes del taller).
“La violencia deshumaniza..lo
sabías?”

Violencia No
violencia

4) Consultar el material bibliográfico y completar el crucigrama siguiente:

REFERENCIAS:

1) Uno de los tipos de víctima.


2) Sujeto que es agredido, hostigado, etc.
3) Uno de los participantes del triángulo del bullying.
4) Término para referirse a la violencia de origen inglés.
5) Sujeto que hostiga, somete, acosa, molesta, etc.
6) Uno de los tipos de acosador.
7) Los hechos de violencia que se dan en la escuela, se conocen como hechos
de Violencia…………………..
8) Uno de los tipos de agresiones.
9) Observa la imagen y responde: ¿a qué tipo de violencia hace referencia?
1 P A S I V A
2 I
3 O
4 L
5 E
6 N
7 C
8 I
9 A

Actividad final: Elaborar mensajes de Paz que opaquen hechos violentos….ya sea
de forma escrita o a través del dibujo, los mismos complementarán el afiche del
diario mural.

Se tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación:

*Capacidad de observación, análisis e interpretación de los diferentes videos


presentados.

*Capacidad de expresión y emisión de juicio crítico objetivo.

*Escucha atenta para analizar discursos de sus pares.

*Participación, organización y responsabilidad en las diferentes actividades a


desarrollar.

*Organización del trabajo en grupo.

*Uso adecuado de los diferentes recursos utilizados en el taller.

*Creatividad, en la resolución de consigna referente a la elaboración de mensajes.

***Considero necesario explicar que contamos en la


Institución con una variedad de recursos dado que , como institución estamos
incluidas en el proyecto PIIE, que nos permite acceder a ellos; a pesar de ser
recursos que a juicios de muchos pueden ser denominados “ VIEJOS” “ FUERA DE
MODA”, ( pizarra magnética, rotafolio etc.), sostengo desde mi experiencia que
existen situaciones de enseñanza – aprendizaje donde la combinación de los
recursos educativos llamados las nuevas tecnologías en combinación con los
anteriormente mencionados, brindan excelentes resultados.

Sin lugar a dudas el material bibliográfico es buenísimo en tanto deja en claro


el hecho de que la sociedad es vertiginosa, cambia a pasos agigantados y a la vez
genera nuevas demandas, no solo en función del hombre quien busca
incesantemente dominar la naturaleza para satisfacerlas, sino también desde lo
educativo, en tanto debemos comprender que capacitarse y conocer sobre la nuevas
tecnologías ,

http://blip.tv/lalunaesmilugar/saltando-5095186

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