Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Coordinación y Producción
Fundación Infocentro
Presidenta
Nancy Zambrano
Director Ejecutivo
Omar Montilla
Gerencia de Educación
Gerente
Ninoska Cardona
Coordinadora de Alfabetización Tecnológica
Josmar García
Coordinadora de Sistematización
Indira Granda
Coordinadora de Contenidos Populares
Heidi Dominguez
Coordinadora de Innovación y Tecnología Educativa
Nataly Carmona (E)
Unidad Administrativa
Kelen Rojas
Contenido y Diseño Instruccional
Fanny Serrano
Laura Rodríguez
Revisión y Estilo de Contenido
Jose Chacon
Laura Rodríguez
María Guzmán
Colaboradores
Facilitadores y Coordinadores de la Red Social Infocentros
Oficina de Comunicación Estratégica de la Fundación Infocentro
Diseño, Diagramación e Ilustración
Mauro Martínez
Alejandra Martínez
Impresión
Fundación infocentro
Cantidad de máx.: 20
participantes min.: 10
Duración 16 Horas
Fecha Mensualmente en cada centro de alfabetización o
Infocentro (ubica el Infocentro más cercano a través de
http://www.infocentro.gob.ve).
Pág.
PRESENTACIÓN
FICHA DESCRIPTIVA
APROPIÁNDONOS DE LAS HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
Área de Trabajo
Cuadro de
diapositivas
Barra de
dibujo
Barra de
estado
Guardar
a.- Haz clic en este ícono y podrás ir hacia cualquier parte de la dia-
positiva.
b.- Luego pulsa clic en el área central de la diapositiva para poder
comenzar con el ingreso de texto.
También podremos personalizar la barra de texto solicitando que se
visualice a través del menú Ver de la siguiente manera.
a.- Haz clic en la opción Ver de la barra de menú.
b.- Luego seleccionamos la subopción Barras de herramientas.
c.- Por último pulsamos clic en la subopción Texto.
Con la secuencia anterior lograremos tener en pantalla la siguiente
barra flotante:
ACTIVIDAD 2:
APLICANDO COLORES A NUESTRA
PRESENTACIÓN
ACTIVIDAD 3:
CREANDO TEXTO PARA
NUESTRA PRESENTACIÓN
a.- Selecciona el cuadro de texto “Pulse para añadir el título”,
haciendo un clic en el mismo e inserta el título del proyecto
ACTIVIDAD 4:
INSERTANDO MÁS DIAPOSITIVAS
c.- Sigue los mismos pasos para insertar la descripción del pro-
yecto, como se muestra a continuación.
c.1. Descripción de la propuesta: Breve descripción del
contexto y análisis de los problemas vinculados o que
afectan al proyecto, antecedentes del proyecto.
ACTIVIDAD 5:
INSERTANDO VIDEOS Y SONIDOS
ACTIVIDAD 6:
ORGANIZANDO NUESTRAS CIFRAS
d.- Inserta los datos o cifras del proyecto, realiza los cálculos y
dale forma a la tabla utilizando la Barra de Función que se mues-
tra a continuación: Agregar o
eliminar Colocar
Botón de Botón de decimales Bordes
funciones suma
ACTIVIDAD 7:
GRAFICANDO LOS DATOS DE LAS TABLAS
a.- Selecciona el menú Insertar.
b.- Activa la opción Gráfico o diagramas y se activará la
siguiente pantalla
Mostrar/Ocultar Mostrar/Ocultar
título Mostrar/Ocultar Mostrar/Ocultar cuadrículas
cuadrículas verticales
leyenda horizontales
Objeto
animado
g.- Coloca un fondo (el fondo que prefieras para el tríptico) como se
muestra en la siguiente pantalla:
Memoria USB: Una memoria USB (de Universal Serial Bus, en inglés
pendrive o USB flash drive) es un pequeño dispositivo de almace-
namiento que utiliza memoria flash para guardar la información que
puede requerir o no baterías (pilas).
Estas memorias son resistentes a los rasguños (externos) al polvo -y
algunos al agua- que han afectado a los Discos de video (DVD). Estas
formas previas de almacenamiento portátil, como los disquetes, dis-
cos compactos y los DVD han sido desplazados por estos dispositivos.
Estas memorias se han convertido en el sistema de almacenamiento
y transporte personal de datos más utilizado. Se pueden encontrar
en el mercado fácilmente memorias de 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 GB o
más (esto supone, como mínimo, el equivalente a 180 CD de 700MB
o 91.000 disquetes de 1.44 MB aproximadamente). Su gran populari-
dad le ha supuesto infinidad de denominaciones populares relacio-
nadas con su pequeño tamaño y las diversas formas de presentación,
sin que ninguna haya podido destacar entre todas ellas.
GNU: El proyecto GNU fue iniciado por Richard Stallman con el ob-
jetivo de crear un sistema operativo completamente libre: el sistema
GNU. Su desarrollo es uno de los ejemplos más prominentes de soft-
ware libre; todo el código fuente puede ser utilizado, modificado y
redistribuido libremente por cualquiera bajo los términos de la GPL
de GNU (Licencia Pública General de GNU) y otras licencias libres[1] .
Sin embargo, por economía del lenguaje se suele utilizar más el tér-
mino Linux para referirse a este sistema operativo, a pesar de que
Linux sólo es el núcleo del sistema. Para más información consulte la
sección “Denominación GNU/Linux” o el artículo “Controversia por la
denominación GNU/Linux”.
Objetivos Contenidos
Presentación • Palabras de Bienvenida
• Presentación del Facilitador, los participantes y del
curso
• Chequeo de expectativas
• Establecimiento de normas
Identificar los elementos y he- 1. ¿QUÉ CONOCES DE IMPRESS?
rramientas de trabajo de la 1.1 Definición de Impress
aplicación Impress a través de 1.2 Accediendo a Impress
la interacción con su entorno 1.3 Configurando la presentación a través del asistente
gráfico. 1.4 Interactuando con la interfaz gráfica
1.5 Creando y Guardando una presentación
1.6 Editando textos
Realizar la presentación de un 2. ¿CÓMO DISEÑAR UNA DIAPOSITIVA?
proyecto utilizando las herra- 2.1 Dando recomendaciones para presentaciones
mientas ofimáticas que brinda creativas
Impress. 2.2 Creando fondo a las diapositivas
2.3 Introduciendo texto a las diapositivas
Valorar la utilidad de la aplica- 2.4 Insertando diapositivas
ción Impress como herramienta 2.5 Eliminando o editando texto
de trabajo para mejorar las acti- 2.6 al 2.8. Insertando objetos, videos y sonidos.
2.9 y 2.10. Insertando tablas (Hojas de cálculo) y grá-
vidades desarrolladas en la vida
ficos
cotidiana y en la comunidad.
Realizar la presentación de un 3. ¿CÓMO DAR EFECTOS A LAS DIAPOSITIVAS?
proyecto utilizando las herra- 3.1 y 3.2. Creando Transición y animación de diaposi-
mientas ofimáticas que brinda tivas
Impress. 3.3 Haciendo Interacciones
3.4 Visualizando nuestra presentación
Valorar la utilidad de la aplica- 3.5 Colocando márgenes a las diapositivas para su im-
ción Impress como herramienta presión
de trabajo para mejorar las acti- 4. Elaborando un tríptico en impress para difundir in-
vidades desarrolladas en la vida formación
cotidiana y en la comunidad.
Recapitulación de contenido
• Preguntas y respuestas.
Según la duración del curso las horas restantes serán destinadas a la ejercitación práctica