EXAMEN DE HABILIDAD MATEMÁTICA

Especialidad: MATEMÁTICAS ¬¬¬¬ Grado: PRIMERO

Grupo:________________
Nombre de la Alumna:__________________________________________________N.L.________
Fecha:______________________ No. de Aciertos:____________ Calificación________________
ELABORÓ: PROFESOR CARLOS ALBERTO HERNÁNDEZ RAMÍREZ
INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA
I.¿Cuál es la figura que sigue en la secuencia?

(Valor 2 puntos)
II.¿Cuál es la figura que sigue en la secuencia?

(Valor 2 puntos)

III.¿En cuál figura hay algún tipo de simetría con respecto al eje que se muestra?

(Valor 2 puntos)

IV.¿Cuál es el número de la sucesión que se encuentra en la posición 13?

Posición 1 2 3 4 ... 13 ...

Número

... ? ...

(Valor 2 puntos)

V.Al teclear en una máquina los número 1, 2, 3, 4, 5, y así sucesivamente, los números que aparecen en
pantalla, respectivamente, son: 4, 8, 12, 16, … ¿Cuál es el número que aparecería al oprimir la tecla 8?

VI.La siguiente pirámide está hecha de cartón. al desdoblarla, ¿qué figura se obtiene?

(Valor 2 puntos)
VII. Define con tus propias palabras:
a) Número Primo:___________________________________________________________
____________________________________________________________

_______________
b) Factorización:____________________________________________________________

____________________________________________________________
_______________
(Valor 2 puntos)
VIII.Factoriza los siguientes números (nota: exprésalos como factores primos)
a) 54 =

b) 210 =
(Valor 2 puntos)
IX.Resuelve las siguientes fracciones
a)
b) (Valor 2 puntos)
X. Resuelve los siguientes problemas:
a) Las alumnas de una escuela organizaron una rifa. La octava parte de los boletos se quedó sin
vender, dos terceras partes fueron vendidas y el resto se regaló. ¿Qué parte del total de boletos se
regaló?
DATOS OPERACIONES RESULTADOS

(Valor 2 puntos)
PROFESOR QUE ELABORÓ:

_________________________________
_______________________________ Prof. Carlos Alberto Hernández Ramírez
Firma del Padre oTutor

Vo. Bo. Vo. Bo.

COORDINACIÓN ACADÉMICA DIRECCIÓN

________________________________
_______________________________
Prof. José Ismael Fernández Díaz Hna. Claudia Ruvalcaba Cano
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMÁTICAS III
E.S.T.I.C. NO. 0108 TENOCHTITLAN
PROFR. MARCO ANTONIO ORTÍZ REYES CICLO
ESCOLAR 2009-2010
ALUMNO:_____________________________________________________
TURNO:MATUTINO
GRUPO:_____________ ACIERTOS:_____________
CALIFICACIÓN:________________

I. INSTRUCCIONES: Calcula el perímetro y el área de las siguientes figuras

P=_____________ P=_____________
A=_____________ A=_____________

2x + y 3m + 4n
2m

4x + 3y

II. INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes operaciones algebraicas

a) (2x + 3y + 4) + (5x – 2y + 1) =
b) (5m + 3m2 – m3 ) – ( m + 2m2 – 3m3 ) =
c) ( 5x2) (3x + 2x2– 1) =
d) (3m + 2n) (2m – 3n) =
e) 6m4 n3 + 12m2 n4 – 18m4 n3

III. INSTRUCCIONES: Selecciona la respuesta correcta

1.- Las graficas de las funciones y = x, y = 3x, y = 4x son rectas que:
a) son paralelas b) son perpendiculares c) pasan por el origen d) tienen 2 puntos en común

2.- En funciones de la forma y = mx, entre mas grande sea “m”, la recta:
a) Se aproxima al “eje x” b) Se aproxima al “eje y” c) Forma un ángulo de 45º d) Se aleja del
origen

3.- Cual es la ecuación de una recta que pasa por el origen y por el punto (3, 6)
a) y = 2x b) y = 3x c) y = 9x d) y = 6x

4.- Las graficas de las funciones y = 2x + 2, y = 2x – 1, y = 2x +5

a) Son perpendiculares b) Son paralelas c) Pasan por el origen d) Son parábolas

X 1 2 3 5 6
Y 6 10 14 22 26
5.- Cual de las siguientes funciones corresponde a la tabla

a) y = 5x – 4 b) y = 5x – 1 c) y = 3x + 6 d) y = 4x + 2

IV. INSTRUCCIONES: Grafica las siguientes funciones que se te piden

a) Y = 2x + 1
b) Y= X2 — 1

V. INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes productos notables

a) ( 2x + 4y)2 =
b) ( 5x – 2y)2 =
c) (3x + 2y) (3x – 2y) =
d) ( x + 5) ( x + 2) =

VI. INSTRUCCIONES: Factoriza cada una de las siguientes expresiones

a) 6x + 3x2 =
b) 25x2 – 64 =
c) x2 + 6x + 8 =
d) x2 + 10x + 25 =

VII. INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas

a) Si al triple de un número se le resta 27, el resultado es igual a 15. ¿Cuál es el número?

b) 5 camisas y 3 pantalones cuestan $775.00 y, al mismo precio, 6 camisas y 5 pantalones cuestan

$1175.00 ¿Cuánto cuestan cada camisa y cada pantalón?

c) La base de un rectángulo es el triple que la altura y su área es 108 m2. Hallar la base y la altura.

VIII. INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes ecuaciones

a) 4x+5 = 17 – 2x b) x2+ x - 2 = 0 c) 2x + 3y = 12
3x -4y =1
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL No. 15, VIESCA, COAH.
EXAMEN EXTRAORDINARIO
CORRESPONDIENTE A LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA. Ciclo Escolar 2009-2010.

1.- De un cuadrado cuyo lado mide x, (Fig. A), se recortan algunas partes y queda un cuadrado más
pequeño, como se muestra en la figura B. ¿Cuál es el área de la parte sombreada de la Fig. B?

2.- RESUELVE.
(3m + 2n)(3m - 2n) =

3.-Con base en la información que ofrece la siguiente figura, calcula la medida del ángulo del vértice
B.

4. Una cabra está atada, mediante una cuerda de 3 metros de longitud, a una de las esquinas exteriores
de un corral de forma cuadrada, de 5 m de lado. El corral está rodeado por un campo de hierba.

a) ¿En qué área puede pastar la cabra?

b) ¿Cuál es la longitud total del arco que describe el desplazamiento de la cabra cuando la cuerda
está a su máxima longitud?

[pic]

5. A partir de los datos que se presentan en la figura, calcular la medida del ángulo B, sabiendo que “O”
es el centro de la circunferencia.

6. La figura 1 es la original, la figura 2 es la primera figura homotética (sombra 1) y la figura 3

es la segunda figura homotética (sombra 2). Se sabe que OP = 4 cm, OP’ = 8 cm, P’P’’ = 8 cm y QR =
3cm.

¿Cuál es la razón de homotecia de la figura 2 con respecto de la 1?_______

7. Analicen la siguiente sucesión de figuras y escribe el patrón que justifica dicha secuencia..

8. Relacionen cada una de las siguientes gráficas con el texto que mejor describe su información.

a) La permanencia de una medicina en el cuerpo de un paciente, la cual es administrada por medio de

una inyección.

b) La permanencia de una medicina en el cuerpo de un paciente, la cual es administrada por medio de

píldoras cada cierto tiempo.

c) La permanencia de una medicina en el cuerpo de un paciente, la cual es administrada por medio de

una mezcla del medicamento con suero y vía intravenosa.

9. En la figura se ilustran tres poblados, el pueblo B está, en línea recta, 40 km al norte de A y el

pueblo C está, en línea recta, 30 km al este de B. ¿Cuál es la distancia entre los pueblos A y C?

10. Calculen cuánto mide la sombra de la torre.

[pic]

11. Con base en la información que se presenta en las siguientes tablas, contesten las preguntas. Pueden
usar calculadora.

TABLA 1: POBLACIÓN (EN MILLONES) TABLA 2: PRODUCTO INTERNO

BRUTO
(EN MILLONES DE USD)
|Países |1999 |2000 |2001 | |1999 |2000 |2001 |
|Bolivia |8.1 |8.3 |8.3 | |8100 |8300 |8100 |
|Brasil |163.9 |166.1 |172.4 | |536600 |602200 |510400 |
|Colombia |41.6 |42.3 |43.1 | |86200 |83800 |81700 |
|Costa Rica |3.9 |3.9 |4.0 | |15800 |15900 |16400 |
|Chile |15.0 |15.2 |15.5 | |1800 |1800 |1900 |
|Ecuador |12.4 |12.6 |12.1 | |13700 |13900 |18000 |
|El Salvador |6.2 |6.3 |6.4 | |12500 |13200 |14000 |
|Guyana |0.8 |0.8 |0.8 | |600 |600 |600 |
|Jamaica |2.6 |2.6 |2.6 | |7700 |7800 |8100 |
|México |97.4 |97.4 |97.5 | |458400 |543200 |627900 |
|Nicaragua |5.0 |5.1 |5.2 | |2200 |2400 |2500 |
|Perú |25.2 |25.7 |26.1 | |51600 |53500 |54000 |
|República Dominicana |8.4 |8.6 |8.8 | |17400 |19600 |21400
|
|Trinidad y Tobago |1.3 |1.3 |1.3 | |6800 |8200 |9000 |
|Venezuela |23.7 |24.2 |24.6 | |96500 |117800 |119700 |

a) ¿En cuántos millones se incrementó la población de Nicaragua de 1999 a 2001?

____________________

b) ¿Qué país obtuvo el mayor incremento de población en ese lapso? _______________

c) ¿Qué país obtuvo el mayor crecimiento porcentual del PIB de 2000 a 2001? _________

d) ¿Algún país disminuyó su PIB en ese lapso? ______ ¿Cuál? ____________________

e) Si Venezuela conserva su tasa de crecimiento de 2000 a 2001, ¿cuántos habitantes tendrá en 2010?
_____________________

12. Resuelve la siguiente ecuación cuadrática, con la formula general.

X2 + 5x –150 = 0

-----------------------
Fig. B

x
Fig. A

57o

68o

I)

m(t)

Tiempo

II

m(t)

Tiempo

III

m(t)

Tiempo

Fig. 4

Fig. 3

Fig. 2
Fig. 1