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Presentación 2
VI BIBLIOGRAFÍA 79
1
Presentación
2
Teniendo en cuenta lo anterior, este Catálogo avanza en la provisión de
orientaciones para prescribir AT, brindando al lector o lectora un acerca-
miento a aquellas que el Estado provee, los mecanismos de acceso a éstas,
y, el aporte que hacen al proceso de inclusión social de estas personas.
Se espera que el profesional o técnico que le corresponda asistir la elec-
ción y gestión de una AT para una persona con discapacidad, encuentre en
estos contenidos la orientación necesaria para hacer las consideraciones
correctas y así elegir la que más aporte a la autonomía de las personas con
discapacidad.
3
UNA MIRADA A LA DISCAPACIDAD
CAPÍTULO I
UNA MIRADA A LA DISCAPACIDAD
1
Si requiere más información, puede consultar la página oficial sobre la CIF de OMS (en inglés)
http://www.who.int/classifications/icf/site/icftemplate.cfm, referencia en español: http://www.
sustainable-design.ie/arch/Beta2fullspanish.pdf; wwwdiscapacidadcolombia.com/documentos/
clasificacion-internacional-discapacidad.htm#_ toc147808733
4
UNA MIRADA A LA DISCAPACIDAD
2
Si requiere más información, puede consultar la página oficial sobre la CIF de OMS (en inglés)
http://www.who.int/classifications/icf/site/icftemplate.cfm, referencia en español: http://www.
sustainable-design.ie/arch/Beta2fullspanish.pdf; wwwdiscapacidadcolombia.com/documentos/
clasificacion-internacional-discapacidad.htm#_ toc147808733
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UNA MIRADA A LA DISCAPACIDAD
Situación en Chile
3
La norma UNE EN ISO 9999 “Productos de Apoyo para personas con discapacidad. Clasifica-
ción y Terminología”, ha sido publicada por AENOR (Asociación Española de Normalización y
Certificación) en septiembre de 2007. Este documento es la versión oficial, en español, de la Nor-
ma Europea EN ISO 9999: 2007, que a su vez adopta la cuarta edición de la Norma Internacional
ISO 9999: 2007 (…) El cambio fundamental de esta nueva edición es el cambio del concepto y la
incorporación de la terminología CIF - OMS. Más información en http://www.ceapat.org/verNo-
ticiaDetallada.do?id=200803060002
4
Ley 19284 disponible en http://www.fonadis.cl/index.php?seccion=7¶metro=28
6
UNA MIRADA A LA DISCAPACIDAD
5
Instituto de Mayores y Servicios Sociales (INSERSO): “Libro Blanco de Atención a las Personas
en Situación de Dependencia”, España, 2004
7
UNA MIRADA A LA DISCAPACIDAD
Entonces, el ajuste en la brecha entre las exigencias y apoyos del medio (en
términos de oportunidades para el desarrollo efectivo de roles asociados a las
tareas cotidianas6) y el interés y capacidades de las personas para responder a
tales exigencias, es lo que va a definir el nivel de integración de esas personas
a su entorno, y por lo tanto, los requerimientos específicos de las AT.
6
Tareas Cotidianas se definen como: Todas las actividades vitales que desarrollan los sujetos
para su funcionamiento personal y social. Estas consideran 7 categorías: Actividades de la Vida
Diaria, Actividades Instrumentales de la Vida Diaria, Educación, Trabajo, Juego, Tiempo Libre y
Participación Social, de acuerdo al Marco de Trabajo para la Práctica de la Terapia Ocupacional:
ámbito de competencia y proceso, AOTA, 2002
8
UNA MIRADA A LA DISCAPACIDAD
Características
del Medio
Sujetos y sus
características
Acciones de Apoyo:
Rehabilitación.
9
CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
CAPITULO II
CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
10
CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
Por otra parte, cuando la persona presenta una discapacidad por tiempo pro-
longado, podría no percibir esta situación como tal, dado que a través del
tiempo se tienden a desarrollar diversas estrategias y apoyos espontáneos
desde el medio que le permiten compensar sus limitaciones o simplemente
se asume como una condición permanente en la vida. En ocasiones la persona
no aprecia que esa situación puede mejorar, ya sea a través de un tratamiento
específico o del uso de una AT que le facilite la realización de sus actividades
cotidianas, por ejemplo, en personas que presentan una condición de salud
dada desde el nacimiento, que condicionan una discapacidad y que al vivir
11
CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
Una estrategia para identificar a las personas con discapacidad y sus necesida-
des especiales es observar los siguientes aspectos:
12
CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
7
Diccionario Real Academia de la Lengua Española
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CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
2.6. Dificultad para realizar algunas actividades del hogar, ya que no puede
pelar o picar los alimentos, ni coger ollas o utensilios pesados.
2.8. Dificultad para leer o escribir por problemas motrices, la persona tiene
limitación para tomar el lápiz o libros y mantenerlos en una posición
adecuada (no puede sostenerlo o lo hace en forma débil). También la
dificultad puede darse por pérdida total o parcial de la visión.
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CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
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CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
Antes de prescribir la AT, se debe indagar acerca del contexto en el cual la per-
sona se desenvuelve. Por ejemplo, si tiene problemas de movilidad y traslado,
debe conocerse el tipo de suelo en el cual se va a desplazar, las características
arquitectónicas de su vivienda o de las estructuras físicas que frecuentará, ta-
les como su lugar de trabajo, escuela o medios de locomoción habitual.
También, se deben conocer las redes de apoyo con las cuales cuenta, por
ejemplo, no es lo mismo una persona con movilidad reducida que forma parte
de una familia que le apoya y que vive en un área geográfica urbana, que una
persona que vive en un medio rural y no cuenta con el apoyo de una red so-
cial. Los apoyos (AT) en ambos casos serán genéricamente iguales, pero parti-
cularmente diferentes. Por ejemplo, si la persona vive sola en condiciones de
ruralidad, la silla de ruedas deberá considerar la mantención adicional de las
ruedas y la protección ante la humedad, actos que quien vive en una ciudad,
podría no tener que realizar ya que no encuentra las mismas dificultades.
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CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
17
CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
Una AT será realmente una ayuda para la persona con discapacidad si ésta en-
tiende el objetivo de su uso; conoce su operatividad; la incorpora regularmente
en la ejecución de las tareas donde presenta necesidades de compensación; la
cuida y mantiene para que le sirva en forma óptima y se preocupa de reponerla
en caso de deterioro. Si no es así, la AT será un elemento sub-utilizado o un
objeto más que se recibe y se guarda. Por tanto, en el proceso de prescripción
y entrega de la AT debiera estar contemplado el entrenamiento y adecuación
de ésta a la persona para dar cuenta de un buen aseguramiento de su uso.
No basta sólo con conocer las características técnicas de las AT, se hace nece-
sario respaldar esta indicación con un conocimiento específico sobre la per-
sona y el entorno físico, social y cultural. Saber por ejemplo el tipo de ropa
que usa; con qué elementos de aseo cuenta, qué tipo de alimentación tiene;
cómo se moviliza, cómo es la vivienda, qué actividades desarrolla en su rutina
diaria, con quiénes vive y por tanto lo pueden apoyar en el cuidado. También
se debe ponderar cómo los factores contextuales en que la persona se des-
envuelve pueden tener un efecto facilitador u obstaculizador en el funciona-
miento de sus desempeños.
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CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
del sexo. Así las mujeres han sido las encargadas de desarrollar las tareas
de reproducción de la vida; mientras que los hombres son formados para
servir de proveedores. Existe una diferente valoración social del trabajo re-
productivo y del productivo, que se traduce en la invisibilización del primero,
a pesar de que ambas esferas están estrechamente ligadas y sin duda se
complementan.
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CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
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CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
Tareas en el Hogar: Las tareas del hogar están dadas por costumbres fami-
liares, sin embargo en algunas familias delegan las tareas domésticas al varón
con discapacidad, especialmente cuando no tiene un rol productivo fuera del
hogar. Si es una mujer, es más fuerte la tendencia a que esta permanezca en el
hogar, incluso al cuidado de hermanos menores, con las consiguientes dificul-
tades y riesgos para cumplir con las actividades y tareas asumidas.
El maquillarse para muchas mujeres forma parte de una rutina que mejora su
imagen, facilita su integración y reafirma su autoestima, pero presenta barre-
ras importantes que se pueden superar con AT como soportes especiales,
espejos magnificadores, entre otros.
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CONSIDERACIONES GENERALES PARA
LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
4.3. Cuidadoras y AT
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
CAPÍTULO III
CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
En este manual se presentan a modo de referencia, algunas de las AT que podrían nece-
sitar las personas en situación de discapacidad, y que pueden ser solicitadas al FONADIS
por la Institución intermediaria (que disponga de un Convenio Marco firmado)8. Existen
diversas alternativas de Ayudas, pero que no han sido incluidas en este documento (por
lo que este listado podría presentar modificaciones a futuro), y que dependiendo de las
necesidades específicas de las personas y de la justificación en particular de estas necesi-
dades por parte de quién prescribe, también podrían ser solicitadas al Fondo Nacional de
la Discapacidad (Fonadis).
Las AT de este catálogo están organizadas en base a los apoyos que entregan para reducir
el impacto de las limitaciones que puede presentar la persona producto de su deficiencia.
8
Hacer link al procedimiento de firma del Convenio Marco
9
www.fonadis.cl/index.php?seccion=69#centro
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
Para comer
3. AT que favorecen la alimentación
Para beber
Vestimenta superior
4. AT que favorecen el vestuario
Vestimenta inferior
Para cocinar
6. AT para actividades del hogar
Para otras tareas del hogar
7. AT para comunicarse
Para Leer
Para Escribir
8. AT para leer y escribir
Para uso del computador
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
3.1.3.a BASTONES
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
3.1.3.b MULETAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
Son sillas de tracción manual, pueden propulsadas por la persona en forma autónoma o impulsada
por un acompañante.
Silla de ruedas para amputados: Silla de ruedas neurológicas: Silla de ruedas Activas: Este
Este tipo de silla de ruedas Este tipo de silla de ruedas tipo de silla de ruedas posee
manual posee una pletina es indicada para personas un respaldo bajo que permite
para amputados que permite que tienen pobre o inestable mayor movimiento en el tren
el adecuado contrapeso de la control de tronco y/o cabeza, superior, giros de tronco y
persona en posición sedente, como también para personas liberación de las extremidades
evitando caídas. Puede ser que presenten importantes superiores para maniobrar
autopropulsada por el usuario movimientos involuntarios del de mejor manera la silla de
o por terceros. cuerpo. Posee cojines en el ruedas.
Indicación: Indicada para cabezal, respaldo, asiento y Indicación: Indicada para
personas que presentan laterales que favorecen una personas con buen control
amputación de una o ambas postura corporal adecuada y de tronco, fortalecimiento
Extremidades Inferiores. sistema de sujeción en “H”. del tren superior y con alta
No puede ser autopropulsada demanda en tareas o activi-
por el usuario. dades durante se desempeño
Indicación: Indicada para per- cotidiano.
sonas con compromiso motor
severo que requiera asistencia
de un tercero.
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
PRECAUCIONES Y CONSIDERACIONES:
Es importante tener presente a la hora de prescribir una silla de ruedas eléctrica, que si bien
puede ser de alta preferencia para el usuario, esta ayuda técnica tiene altos costos de man-
tención, tiene un rendimiento limitado y es de difícil traslado. Esto hace que no en pocas
ocasiones, las sillas eléctricas terminen en desuso y reemplazadas por una silla estándar. Por
ejemplo, las baterías de este tipo de sillas tienen una vida útil de no más de un año y la re-
posición de las mismas es de muy alto costo para el usuario. Por otra parte, la silla de ruedas
eléctrica sólo puede ser usada en suelos lisos, en contextos urbanos, y por distancias cortas, lo
que muchas veces no es entendido por los usuarios, ya que la utilizan como transporte para
distancias largas.
Por todo lo anterior se hace necesario considerar todos estos aspectos al momento de
prescribir una silla de ruedas eléctrica, y especialmente se debe capacitar al usuario es las
posibilidades y limitaciones de esta silla.
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
3.2.1. Bipedestador
3.2.2 Asiento pediátrico (sitting)
3.2.3 Cojín Antiescaras
3.2.4 Colchón Antiescaras
3.2.1. BIPEDESTADOR
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
Contraindicaciones: no tiene.
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
Tipos de cojín:
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
Colchón de flotación
seca (presentación en
Colchón de aire estático: 1, 2 y 3 secciones, vale
Fabricado en PVC. Colchón decir compartimientos
en forma de panal. El independientes): son
sistema de inflado puede ser indicados para personas que
a través de bombín o con ya presentan escaras en etapa
una bomba de aire. Tiene I, II, III, o IV de úlcera por
una válvula de salida rápida presión en zona sacra (zona
de aire. Indicado en todo baja de la espalda), talones y
tipo de paciente. occipital (nuca).
10
Consulte en el Anexo 1 sobre los tipos de Escaras o úlceras por presión (UPP)
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
3.3.1.b Reborde para el 3.3.1.c Cubierto con mango 3.3.1.d Cubierto con mango
plato: Reborde de plástico o engrosado: Engrosamiento curvo: principalmente sirve
acrílico, lavable, que facilita del mango (plástico o de para ayudar a que el brazo
que el alimento no caiga esponja resistente) que permite llegue a la boca con el
por el borde del plato, por mejorar la prensión para tomar alimento con menor dificultad
ejemplo cuando la persona el cubierto a personas que al facilitar el ángulo de
utiliza solamente una presentan alteración muscular acercamiento, se adapta a los
extremidad para alimentarse, (debilidad) y /o articular (rigidez requerimientos de la persona,
o tiene déficit visual. Permite o dolor) en las manos. sea diestra o zurda.
arrastrar los alimentos hasta
su estructura facilitando así
cogerlos con el tenedor
o la cuchara. Se adapta a
cualquier plato a través de
un sistema de enganche
(elástico, por ventosas
o ajuste del material) al
reborde.
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
Contraindicaciones: no tiene.
3.3.2.a Tazas o vasos con 3.3.2.b Vaso con escotadura: 3.3.2.c Taza angulada: Taza
boquilla: Vaso plástico o Vaso plástico o acrílico, con un de plástico o acrílico, que
acrílico, que cuenta con una recorte en su parte superior, cuenta con una inclinación, lo
tapa ajustable, que en su que facilita beber sin tener que reduce los movimientos
parte superior cuenta con una que movilizar la cabeza hacia de cuello necesarios para
boquilla. atrás, en personas que este completar la actividad.
movimiento está limitado o se
ahogan al inclinar la cabeza.
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
Contraindicaciones: no tienen.
3.4.1.a Abotonador: 3.4.1.b Gancho para vestirse: 3.4.1.c Pinza de Largo Alcance:
Implemento que cuenta con Dispositivo de madera que Implemento que permite
un mango (acrílico, metálico, consta de un mango largo con coger objetos que se
plástico o de madera), con un gancho en su extremo para encuentran a una distancia
una punta de metal, que ayudar a vestirse o retirar las mayor que el largo del brazo,
sirve para abrochar botones prendas de ropa. incluso sin necesidad de
de diferentes tamaños con agacharse, como por ejemplo,
una sola mano. Se utiliza la ropa que ha quedado en
cuando la persona presenta una silla contigua o ha caído
dificultad de abrochar los al suelo.
botones por limitación para
prensiones de elementos
pequeños, utiliza solo una
mano, o tiene pérdida de
fuerza en sus dedos.
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
Contraindicaciones: no tienen.
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
3.5.1.a Alza WC: 3.5.1.b Baño portátil: 3.5.1.c Barra de soporte para
Implemento que sirve Estructura de aluminio, taza WC y para tina:
para aumentar la altura plástico y topes de goma, Barras que se fijan a la pared
del inodoro, permitiendo que permite a personas que facilitando que la persona se
a la persona sentarse a no pueden desplazarse, pueda sentar en la taza WC
una altura más cómoda completar la actividad en un o pueda afirmarse mientras
y apropiada a sus lugar diferente al baño, por se baña. Pueden ser fijas o
requerimientos, facilitando ejemplo, en el dormitorio. abatibles, dependiendo de las
el sentarse o pararse. necesidades de la persona.
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
Descripción: Son dispositivos Su uso es recomendado en personas: postradas, con parálisis total
plásticos en su mayoría, que o parcial, con restricción de movilidad o ausencia parcial o total
facilitan la independencia en de extremidades superiores, temblor, falta de fuerza, restricción
el aseo personal o menor (por en el movimiento de hombros.
ejemplo, peinado, lavado de
dientes, manos y cara). Contraindicaciones: No tiene.
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
3.6.1.b Tabla para cortar 3.6.1.c Abridor fácil: Elemento 3.6.1.d Sostenedor de Termo:
y pelar: Implemento plástico, de forma circular Implemento de metal, plástico
fabricado en plástico o (en general), con manilla, o madera, que permite verter
madera que permite a la que permite abrir con mayor líquidos desde un jarro o
persona, utilizando una facilidad frascos. termo a una taza o vaso, sin
sola mano, el trozado de necesidad de sostenerlo,
pan (dividiendo en rodajas), mientras se completa la tarea.
untar mantequilla al pan
(posicionándolo en una
esquina más elevada), trozar
frutas o verduras (al sostener
éstas a pinchos ubicados en
un área de la tabla).
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
3.8.2.b Máquina de Escribir 3.8.2.c Impresora Braille con 3.8.2.d Thermoform: Máquina
Braille: Máquina de escribir Software: Equipo que permite electro mecánica que a
que permite el tipeo de los imprimir documentos en través de la regulación de
hexagramas del sistema de Braille desde un computador la temperatura, transforma
escritura Braille. que cuenta con el software plantillas en una copia de su
apropiado. Imprime a lo forma en relieve, replicable en
menos 25 caracteres por papel plástico (por ejemplo,
segundo. planos, mapas, gráficos, textos
en sistema Braille y otros).
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
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CATÁLOGO DE AYUDAS TÉCNICAS
ANEXO 1
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OTRAS FORMAS DE ACCESO A LAS AYUDAS TÉCNICAS
CAPÍTULO IV
OTRAS FORMAS DE ACCESO A LAS AYUDAS TÉCNICAS
Servicios médicos
63
OTRAS FORMAS DE ACCESO A LAS AYUDAS TÉCNICAS
Desde del inicio del año escolar, cuando se realiza un pre-diagnóstico a los
alumnos y luego durante el año.
Objetivos:
UÊ
ÌÀLÕÀÊ>ÊiÀ>ÀÊiÊÛiÊ`iÊÃ>Õ`ÊÞÊV>`>`Ê`iÊÛ`>Ê`iÊÃÊiÃV-
lares.
UÊ >ÛÀiViÀÊ iÊ jÝÌÊ iÊ iÊ «ÀViÃÊ i`ÕV>V>]Ê iÀ>`Ê ÃÕÊ Ài`-
miento, evitando la deserción y disminuyendo por problemas de hi-
poacusia, visuales, posturales, conductas desadaptativas, psicosocia-
les y enfermedades de salud bucal.
Cómo se accede:
El profesor jefe y/o educadora de párvulos realiza una pesquisa a los alumnos
al inicio del año escolar. Sin embargo los estudiantes que lo requieran podrán
ingresar durante todo el año.
64
OTRAS FORMAS DE ACCESO A LAS AYUDAS TÉCNICAS
Criterios de focalización:
UÊ
ÃVÕi>ÃÊÕV«>iÃÊÞÊÉÊ*>ÀÌVÕ>ÀiÃÊ-ÕLÛiV>`>ðÊ
UÊ
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UÊ ÌiVÊ j`V>Ê iÊ vÌ>}>Ê ÃÊ «>À>Ê ÛVÃÊ `iÊ ÀivÀ>VV]Ê iÊ
otorrino sólo para problemas de hipoacusia y en columna sólo esco-
liosis.
UÊ
ÊiÊ?Ài>Ê`iÊVÕ>ÊÃiÊ>Ìi`iÊ«>À>Ê«ÀiÀ>ÊVÃÕÌ>ÊÃÊ>Õ-
nos de 5º y 7º básico.
Para los alumnos y alumnas cuyos padres son beneficiarios de todos los gru-
pos de FONASA, se otorga gratuidad del 100% del valor de los audífonos.
65
OTRAS FORMAS DE ACCESO A LAS AYUDAS TÉCNICAS
66
OTRAS FORMAS DE ACCESO A LAS AYUDAS TÉCNICAS
Ministerio De Salud
La entrega de éstas AT, debe ser indicada por un médico, quien emite la solicitud, la que
una vez cursada y dentro de los plazos que estipula la garantía correspondiente, considera
la entrega del implemento, así como dos sesiones de entrenamiento.
67
OTRAS FORMAS DE ACCESO A LAS AYUDAS TÉCNICAS
Sí
Comienza la garantía
GES cuando ORL ve la
ORL indica audífonos audiometría e indica la
receta con audífono que
corresponde
Prueba y entrega
de audífonos
* O hipoacusia > 35 dB
4 sesiones de rehabilitación
con repercusión social
(HHIE-S con puntaje >10)
68
OTRAS FORMAS DE ACCESO A LAS AYUDAS TÉCNICAS
a) Criterios de Inclusión:
- Personas de 65 años y más.
- Artrosis primaria de cadera, uni o bilateral severa, confirmada por espe-
cialista.
- Artrosis secundaria de cadera, uni o bilateral severa, confirmada por Espe-
cialista.
- Con patología secundaria asociada, compatible con cirugía.
- Con evaluación anestésica compatible.
- Con consentimiento informado cumplimentado.
b) Criterios de Exclusión:
- Locales: cuadro de infección articular o periarticular concurrente, insufi-
ciencia de partes blandas severa.
- Generales: enfermedad neurológica que no permita deambular, enferme-
dad mental severa, enfermedades sistémicas incompatibles con cirugía.
- Rechazo del paciente a la cirugía.
Cirugía
Cada una de las AT entregadas por el Ministerio de Salud, dentro del Pro-
grama de Garantías Explícitas en Salud (GES) cuenta con su respectiva Guía
Clínica, de donde fue extraída la información aquí presentada, y que puede
ser consultada gratuitamente en www.minsal.cl
69
LISTA DE CHEQUEO PARA LA PRESCRIPCIÓN
DE AYUDAS TÉCNICAS
CAPÍTULO V
LISTA DE CHEQUEO PARA LA PRESCRIPCIÓN DE AYUDAS TÉCNICAS
Como una forma de apoyar a los profesionales que prescriben AT, a continuación se
presenta una Pauta de Chequeo que ha sido diseñada para facilitar el proceso de pres-
cripción, llenado y fundamentación del formulario SOLICITUD DE FINANCIAMIENTO
DE AYUDAS TÉCNICAS del FONADIS. El llenado de esta Pauta proporciona pistas en
relación a los elementos del entorno que podrían dificultar la óptima utilización del
artículo prescrito.
Esta Pauta de chequeo consta de 8 áreas en las que la persona puede tener dificulta-
des para realizarlas:
1 2 3 4
Desplazamiento Postura corporal Alimentación Vestuario
5 6 7 8
Higiene Actividades del Comunicación Leer-escribir
hogar
70
Lista de Chequeo para la prescripción de Ayudas Técnicas
Acción Dificultad para Señale con X Aspectos del Contexto que se deben Nombre de la Ayuda Técnica Observaciones* Escriba Ayuda
la dificultad considerar según manual Técnica
que presenta recomendada
la persona
de posición
Para el cambio
Cambiar de posición en la
cama
Para la
Pasar desde la silla de ruedas AT para la transferencia. Item
a la taza del baño o a otra silla 3.1.2
transferencia
* Señalar la oportunidad, frecuencia de uso e impacto que tendría la ayuda técnica en el acceso o desempeño de las actividades de la vida diaria, en lo laboral; en lo educativo o en la integración social de la persona.
DE AYUDAS TÉCNICAS
71
LISTA DE CHEQUEO PARA LA PRESCRIPCIÓN
Acción Dificultad para Señale con X Aspectos del Contexto que se deben considerar Nombre de la Ayuda Observaciones* Escriba Ayuda
la dificultad técnica según manual Técnica
que presenta recomendada
la persona
Vivienda
sus movimientos o tina.
72
Transporte público: tipo de transporte y dificultades. desplazamiento dentro y
fuera del hogar. Item 3.1.3
Espacio Exterior
Lugares que frecuenta o actividades que realiza:
LISTA DE CHEQUEO PARA LA PRESCRIPCIÓN
Acción Dificultad para Señale con X la Aspectos del Contexto que se Referencia Catálogo Observaciones* Escriba Ayuda Técnica
dificultad que deben considerar de AT recomendada
presenta la persona
Permanecer acostada
Señalar o verificar tipo de AT que favorecen
todo o gran parte del
mobiliario que utiliza para estar una buena postura
día (en situación de
sentado o acostado. corporal. Item 3.2
postración)
Verificar disponibilidad de
espacio y red eléctrica que
Permanecer de pie por
soporte la instalación de una
sí sola
Postura corporal
ayuda técnica de apoyo a esta
dificultad.
* Señalar o considerar el impacto que tendría la Ayuda Técnica en el acceso o desempeño laboral; en lo educativo o en la integración social de la persona.
DE AYUDAS TÉCNICAS
73
LISTA DE CHEQUEO PARA LA PRESCRIPCIÓN
Si la persona presenta dificultad para alimentarse (Item 3.3)
Señale con X
Aspectos del Contexto Referencia Catálogo
Alimen- la dificultad Escriba Ayuda Técnica
Dificultad para que se deben Observaciones*
tación que presenta la de AT recomendada
considerar
persona
Tipo de alimento:
Mantener el plato en su posición AT que favorecen la
sólido, semisólido,
mientras come. alimentación. Item 3.3.1
papilla, líquido
74
Beber líquidos sin que caiga por la
comisura labial.
LISTA DE CHEQUEO PARA LA PRESCRIPCIÓN
* Señalar la oportunidad, frecuencia de uso e impacto que tendría la Ayuda Técnica en el acceso o desempeño laboral; en lo educativo o en la integración social de la persona.
Si la persona presenta dificultad para Vestirse (Item 3.4)
Señale con X
Aspectos del
la dificultad Referencia Catálogo Escriba Ayuda Técnica
Acción Dificultad para Contexto que se Observaciones*
que presenta de AT recomendada
debe considerar
la persona
* Señalar la oportunidad, frecuencia de uso e impacto que tendría la Ayuda Técnica en el acceso o desempeño laboral; en lo educativo o en la integración social de la persona.
DE AYUDAS TÉCNICAS
75
LISTA DE CHEQUEO PARA LA PRESCRIPCIÓN
Si la persona presenta dificultad para desarrollar las tareas de la Higiene (Item 3.5)
Señale con X
Aspectos del Contexto Escriba Ayuda
la dificultad Referencia Catálogo
Acción Dificultad para que se deben Observaciones* Técnica
que presenta la de AT recomendada
considerar
persona
Uso taza del Sentarse o pararse de la taza del baño Señalar o verificar la AT que favorecen el
baño por limitación en movimiento de infraestructura del uso del inodoro.
cadera o rodillas baño: espacio físico,
artefactos, tipo de Item 3.5.1
Mantener la posición de pie al usar la muros
taza del baño
76
Usar esponja de baño, por limitación
en el movimiento de hombro o cadera
LISTA DE CHEQUEO PARA LA PRESCRIPCIÓN
* Señalar la oportunidad, frecuencia de uso e impacto que tendría la Ayuda Técnica en el acceso o desempeño laboral; en lo educativo o en la integración social de la persona.
Si la persona presenta limitación para realizar las actividades del hogar (Item 3.6)
Señale con X
la dificultad Aspectos del Contexto Referencia Catálogo Escriba Ayuda
Acción Dificultad para Observaciones* Técnica
que presenta la que se deben considerar de AT recomendada
persona
Señale con X
la dificultad Aspectos del Contexto Referencia Catálogo Escriba Ayuda
Acción Dificultad para Observaciones* Técnica
que presenta la que se deben considerar de AT recomendada
persona
77
comprender instrucciones
simples
LISTA DE CHEQUEO PARA LA PRESCRIPCIÓN
* Señalar la oportunidad, frecuencia de uso e impacto que tendría la Ayuda Técnica en el acceso o desempeño laboral; en lo educativo o en la integración social de la persona.
Si la persona presenta dificultad para Leer y Escribir (Item 3.8)
Señale con X
Aspectos del Contexto Escriba Ayuda
la dificultad Referencia
Acción Dificultad para que se deben Observaciones* Técnica
que presenta Catálogo de AT recomendada
considerar
la persona
Requerimiento de lecto
Leer textos por limitación para sostener
escritura en la vida
los textos con las manos.
cotidiana
* Señalar la oportunidad, frecuencia de uso e impacto que tendría la Ayuda Técnica en el acceso o desempeño laboral; en lo educativo o en la integración social de la persona.
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LISTA DE CHEQUEO PARA LA PRESCRIPCIÓN
BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO VI
BIBLIOGRAFÍA
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