STRUMENTI DI BASE STRUMENTI PER L’INSEGNANTE Barbara Bettinelli

978 88 6518 0037 A

B. Bettinelli • P. Della Putta • M. Visigalli

ea!
• Libro dello studente e Quaderno degli esercizi • Guida per l’insegnante
• Multi-ROM • 2 CD con ascolti e test modificabili
Paolo Della Putta

d
• In viaggio per l’Italia (allegato) Manuela Visigalli

Un corso semplice e graduale con una partenza lenta e una progressione attenta, per veri principianti
Taglio comunicativo e molto operativo
Divisione in rubriche che scandiscono e facilitano l’apprendimento
Approccio che promuove lo sviluppo integrato delle quattro abilità (ascoltare, parlare, leggere e scrivere),
ma si focalizza in particolar modo sul parlato a iCorso di lingua
e cultura italiana

Buona idea!

Buon
Sezioni specifiche di lessico: Cominciamo..., una presentazione del lessico che verrà utilizzato nell’unità;
Qualche parola in più, un ampliamento e potenziamento lessicale
Contenuti grammaticali attentamente organizzati in modo da permettere una graduale
Livello elementare
acquisizione della grammatica: box di appoggio nel Libro dello studente ripresi e approfonditi
nel Quaderno degli esercizi
Spazio dedicato a Intonazione e pronuncia
Pagine di cultura che illustrano aspetti contemporanei della società italiana, senza dimenticare
i temi più tradizionali

Livello elementare
Attività che favoriscono il confronto interlinguistico e interculturale
nel Quaderno degli esercizi: una ricca gamma di attività con esercizi graduati per difficoltà
Rivista In viaggio per l’Italia, una carrellata sulle regioni italiane alla scoperta di monumenti,
paesaggi e tradizioni: uno strumento in più per conoscere l’Italia e la sua lingua.

© Pearson Italia spa

Libro dello studente
+ Quaderno degli esercizi
L’opera è composta da:
• Libro dello studente
+ Multi-ROM
+ Quaderno degli esercizi
• Multi-ROM
97
8

• In viaggio per l’Italia

88

Bettinelli-Della Putta-
65

Visigalli ed è venduta al prezzo

18

Buona idea! complessivo di

00

Livello elementare
3

Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o

7

opportunamente punzonato o altrimenti contrasse-

gnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE € 29,50
GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di
disposizione vietati: art. 17, c. 2, L. 633/1941). Esente da
I.V.A. (D.P.R. 26.10.1972, n. 633, art. 2, lett. d).
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 Barbara Bettinelli
Paolo
aolo Della Putta

ea!
Manuela Visigalli

Buon
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Corso di lingua
e cultura italiana
Livello elementare
© Pearson Italia spa

Libro dello studente

+ Quaderno degli esercizi
+ Multi-ROM
 È davvero una buona idea apprendere l’italiano con questo libro divertente,
progressivo, ricco di testi interessanti e di attività varie, efficaci e graduate!

Le 10 unità che lo compongono sono organizzate in rubriche ricorrenti per

dare ritmo e metodo all’apprendimento.
Cominciamo... introduce il tema dell’unità focalizzandosi sulla presentazione del
lessico utile alle fasi successive dell’apprendimento, tramite chiari elementi grafici
che ne contestualizzano il significato e l’uso.
Questa sezione contiene anche l’esercizio di comprensione orale relativo
al primo dialogo della sezione Al lavoro! La scelta di anticipare qui questo
esercizio garantisce una vera attività di comprensione orale fin dalle prime fasi
dell’apprendimento linguistico.
Al lavoro! Questa sezione di quattro pagine contiene i dialoghi di presentazione delle funzioni
e strutture linguistiche e attività che ne richiedono l’immediato impiego. I dialoghi presentano
situazioni di reale comunicazione in cui gli studenti potrebbero trovarsi a interagire con parlanti
italiani. Il box Grammatica Flash presenta in forma schematica la struttura grammaticale
con un chiaro rimando alle pagine del Quaderno degli esercizi in cui si trovano la spiegazione
grammaticale ed esercizi di attivazione e consolidamento della struttura in oggetto.

Buona lettura! presenta un testo di lettura seguito da attività per lo sviluppo

delle quattro abilità, e fornisce informazioni interessanti e aggiornate sulla
società e la vita italiana.
Qualche parola in più presenta attività
per l’ampliamento del lessico ed esercizi di
pronuncia e fonetica.

Pianeta Italia presenta testi autentici tematicamente correlati alle

due unità che lo precedono. Lo scopo è quello di mettere in rilievo
aspetti della cultura italiana particolarmente motivanti e di favorire
il confronto interculturale.

Il Quaderno degli esercizi è composto da 10 unità che seguono lo stesso percorso

delle unità del Libro dello studente.
Ogni unità si apre con le spiegazioni grammaticali di tutte le strutture presentate
© Pearson Italia spa

all’interno dell’unità, seguite da una ricca gamma di esercizi utili a fissare quanto
appreso durante la lezione. Gli esercizi contraddistinti dall’icona Primi
I PASS
PRIM

passi sono pensati per gli studenti che hanno bisogno di un

approccio più lento e graduato nell’apprendimento della lingua italiana,
perché provenienti da aree linguistiche con forti differenze con l’italiano.
La rubrica Tutto chiaro? propone due o più esercizi sommativi che
richiedono l’utilizzo di tutte le strutture grammaticali presentate nell’unità.
Si tratta quindi di esercizi più complessi che mirano a verificare la capacità
degli studenti di utilizzare le strutture in maniera globale.

2
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Lampedusa

3
 Indice
Attività di interazione orale 8
Conosci l’Italia? 10

UNITÀ Comunicazione
• salutare

1 Ciao! 12
• presentazioni: chiedere e dire il nome, la nazionalità,
la città / il paese d’origine
• chiedere a una persona come sta e dire come stiamo
• fare lo spelling di una parola
• i registri: il tu e il Lei
• la comunicazione in classe: domande e affermazioni
frequenti

Quaderno degli esercizi 129

• presentazioni: chiedere e dire la professione,

2 Che lavoro fai? 22

il luogo di lavoro, l’età, il numero
di telefono / cellulare, l’indirizzo, l’e-mail
• presentare qualcuno
• richiedere informazioni sull’identità
di una persona in modo formale e informale

Quaderno degli esercizi 138

Pianeta Italia – Italiani famosi 32-33

• ordinare al bar e al ristorante

3 Buon appetito!
• chiedere informazioni su un piatto
34 • esprimere preferenze

Quaderno degli esercizi 147

• chiedere e parlare di azioni quotidiane

ane o abituali

4 Il mattino ha l’oro in
bocca
• indicare e chiedere la frequenza delle azioni
44 • chiedere e dire l’ora
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Quaderno degli esercizi 156

Pianeta Italia – L’Italia a tavola 54-55

• chiedere e dare informazioni stradali

5 In giro per la città 56

• collocare luoghi e oggetti nello spazio

Quaderno degli esercizi 165

4
 Grammatica Vocabolario Cultura e società
• il genere degli aggettivi • i saluti Avvisi per lezioni di lingua
• il verbo essere: forme singolari • i nomi di nazione e nazionalità
• questo / questa • l’alfabeto
• la negazione • le espressioni usate in classe
• il verbo chiamarsi: forme singolari
• i pronomi personali singolari
• i verbi in -are: forme singolari
• il genere dei nomi Pronuncia
• gli articoli indeterminativi l’intonazione nelle
• gli interrogativi Come? Dove? Di dove? domande

• il verbo essere: forme singolari e plurali • le professioni e i luoghi di lavoro Cultura e società
• i verbi verbi in -are (1a coniugazione) • l’indirizzo e-mail
Stranieri in Italia
• i verbi verbi in -ere (2a coniugazione) • i numeri da 1 a 100
• il verbo avere • i dati della carta d’identità
• il verbo fare Pronuncia
• gli articoli determinativi singolari
le doppie
• gli interrogativi Perché? Quanti? Cosa? Che? Qual (è)?

• il plurale dei nomi • i cibi e le bevande Cultura e società

• il plurale degli aggettivi • il menu e le portate Consigli sul blog per locali
• l’accordo nomi e aggettivi • la tavola e ristoranti
• gli articoli determinativi plurali • i tipi di locale
• i verbi in -ire (3a coniugazione)
Pronuncia
• i verbi della 3a coniugazione in -isco
i suoni /tʃ/ e /k/, /d/ e //
• i verbi in -care, -gare, -iare
• i verbi riflessivi • le azioni quotidiane Cultura e società
• i verbi irregolari: andare e uscire • gli avverbi di frequenza Vita da pendolare
• gli aggettivi possessivi • le ore, le parti della giornata e i giorni
• gli interrogativi A che ora? Quando? Quante volte? della settimana Pronuncia
• ogni, tutti / tutte..., una volta, due / tre /... volte
© Pearson Italia spa

i suoni /˘/, /l/, /l/, / /

• l’imperativo informale e formale • i luoghi, gli edifici e gli spazi pubblici Cultura e società
• c’è, ci sono, dov’è, dove sono in città Muoversi in città: mezzi
• le preposizioni semplici alternativi
• le preposizioni articolate Pronuncia
• altre preposizioni ed espressioni di luogo i suoni /ʃ/ e /sk/

5
 Indice
UNITÀ
6 Ma com’è Giulia?
Quaderno degli esercizi
Pianeta Italia – Italiani brava gente
7 Facciamo la spesa
insieme!
Quaderno degli esercizi
8 Che cosa hai fatto in
vacanza?
Quaderno degli esercizi
Pianeta Italia – Vacanze in città? Perché no?
9 Natale con i tuoi,
Pasqua con chi vuoi
Quaderno degli esercizi
10 L’abito non fa
il monaco
Quaderno degli esercizi
Pianeta Italia – Mammoni e bamboccioni?
© Pearson Italia spa
Italia: istruzioni per l’uso
Ricapitoliamo!
Tavole dei verbi
6
Comunicazione
e
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• descrivere l’aspetto fisico e il carattere di una persona
• proporre a qualcuno di fare qualcosa
66 • accettare o rifiutare un invito
• dare informazioni sull’orario dei servizi
174
76-77
• esprimere gusti e preferenze
• interagire in un negozio
78 • chiedere e dire quanto costa qualcosa
184
• raccontare di viaggi e vacanze
• parlare di eventi passati
88 • parlare delle attività svolte, dei mezzi di trasporto
utilizzati e del tipo di sistemazione scelta durante
un periodo di vacanza
192
98-99
• parlare della famiglia
• parlare di festività e ricorrenze
100 • parlare di abitudini e avvenimenti passati
• parlare delle proprie abilità e conoscenze
• fare gli auguri a qualcuno
202
• interagire in un negozio di abbigliamento: dire e chiederee
che cosa si desidera, chiedere e dire misure e prezzi
110 • informarsi e dare informazioni su indumenti e accessori
• esprimere gusti e preferenze su abbigliamento e moda
• fare confronti
212
120-121
122
219
222
 Grammatica Vocabolario Cultura e società
• il verbo dovere • la descrizione fisica Stereotipi europei
• il verbo venire • aggettivi ed espressioni per descrivere
• i verbi volere e potere il carattere delle persone
• le preposizioni di tempo a, da, fino a • l’esclamazione Dai!
• espressioni idiomatiche con le parti del
Pronuncia
• i pronomi dimostrativi questo e quello
corpo (Costa un occhio della testa! Che l’accento
barba!...)

• gli articoli partitivi • i prodotti alimentari e per la casa Cultura e società

• il verbo piacere • i tipi di negozio I Gruppi di Acquisto
• anche a me / neanche a me • quantità: etti, grammi, chili, litri... Solidale
• i pronomi personali diretti lo, la, li, le • i contenitori Pronuncia
• l’interrogativo Quanto? i suoni /p/ e /b/

• il passato prossimo • le attività nel tempo libero Cultura e società

• il participio passato regolare e irregolare • i luoghi di vacanza Vacanze per tutti i gusti
• l’uso degli ausiliari essere e avere nel passato prossimo • le espressioni di tempo del passato
• la concordanza del participio passato • i tipi di sistemazione
Pronuncia
• i connettivi temporali prima... e dopo / poi, e poi • i mezzi di trasporto
• gli oggetti che si portano in vacanza i suoni /t/ e /d/

• gli aggettivi possessivi con i nomi di famiglia • la famiglia Cultura e società

• il verbo sapere • le festività e le ricorrenze Come cambia la famiglia
• la differenza fra i verbi potere, sapere e conoscere • gli anni
• il passato prossimo: verbi riflessivi • le stagioni e i mesi
Pronuncia
• le preposizioni di tempo con i mesi, le stagioni e le feste • gli auguri
i suoni // e /k/

• il comparativo di maggioranza • i capi di abbigliamento e alcuni Cultura e società

• il passato prossimo del verbo piacere accessori Gli italiani e gli acquisti
• molto e troppo • gli aggettivi per descrivere i capi di
abbigliamento
• i colori Pronuncia
• espressioni idiomatiche con i colori i suoni /s/ e /z/
© Pearson Italia spa

7
 Attività di interazione orale
Informazioni per lo studente B
unità 2, pag. 27
12 Le professioni
A coppie. Studente B: fai al compagno le domande per completare i biglietti da visita.
Che lavoro fa? • Dove lavora? • Qual è il suo numero di telefono? • Qual è la sua e-mail?

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co@tin.it
78431
tel.: 345.6

unità 5, pag. 61 e-mail:

14 Dov’è la stazione ferroviaria?

A coppie. Tu sei lo studente B, il tuo compagno lo studente A. Chiedi ad A indicazioni sui percorsi elencati
qui sotto. Ascolta le indicazioni del compagno e scrivi il nome dei luoghi al posto giusto. Segui l’esempio.
dall’università al parco
Scusi, dov’è il parco?
Il parco è in via Dante. Continui sempre dritto per via Verdi e poi prenda la prima a destra. Vada sempre dritto per viale
Como. Giri a sinistra. Il parco è dietro
la scuola, di fronte alla stazione
ferroviaria.
1. dal parco alla farmacia
2. dalla farmacia al ristorante Lo Scoglio
3. dal ristorante Lo Scoglio al tabaccaio
4. dal tabaccaio all’Hotel Astor
© Pearson Italia spa

8
 unità 8, pag. 91
6 Che cosa hai fatto in vacanza?
A coppie. Studente B: guarda le immagini e chiedi al tuo compagno se durante le vacanze ha fatto
queste cose. Segui l’esempio.
A In vacanza hai mangiato in un buon ristorante?
B • Sì, ho mangiato in un buon ristorante nel centro di Firenze.
• No, non ho mangiato in un buon ristorante, ho sempre mangiato al bar.

3
2
4

unità 9, pag. 105

11 Due vite molto diverse
A coppie. Valentina e Martino sono fidanzati, ma la loro vita è molto diversa. Studente B: tu sei
Valentina. Questo è quello che hai fatto ieri. Fai delle domande a Martino per scoprire che cosa avete
fatto di simile. Usa questi verbi.
alzarsi • finire di lavorare • tornare a casa • annoiarsi in discoteca • addormentarsi

1 3 5
© Pearson Italia spa

2 4

9
 Conosci l’Italia?
Un test per iniziare

1 Conosci queste città? Scrivi i nomi sotto le foto.

Conosci altre due città italiane? Scrivi qui i nomi:

2 Chi sono questi personaggi? Scrivi i nomi sotto le foto.

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Conosci altri due personaggi italiani famosi? Scrivi qui i nomi:

10
 11
Conosci altre famose marche italiane? Scrivi qui i nomi:
Ora confronta le risposte con l’insegnante e
controlla il tuo punteggio:
• 1 punto per ogni risposta esatta
• 0 punti per ogni risposta sbagliata / non data
© Pearson Italia spa

0-8 punti: conosci poco dell’Italia. Studiare

con noi ti farà bene e sarà
divertente!
9-16 punti: conosci l’Italia così così, ma puoi
migliorare. Noi ti aiuteremo!
17-25 punti: bravo! Conosci già bene l’Italia.
Con noi però imparerai tante altre
Scrivi i nomi sotto le foto.
cose interessanti! Conosci queste marche italiane? 5
Conosci altri due monumenti italiani famosi? Scrivi qui i nomi:
Scrivi i nomi sotto le foto. Conosci questi famosi monumenti italiani? 4
Conosci altri due piatti italiani? Scrivi qui i nomi:
Scrivi i nomi sotto le foto.
Conosci questi tre piatti tipici italiani? 3
 UNITÀ
Ciao!
Cominciamo…
Ciao! Io sono Paolo, sono
italiano. Sono di Roma.

PAESE IO SONO…
Italia italiano
Argentina argentino
Cina cinese
Spagna spagnolo
Portogallo portoghese
India indiano
Grecia greco
Inghilterra inglese
Francia francese

A Paesi e nazionalità Completa le frasi con i nomi di nazionalità.

Io sono Stelios, sono . Io sono Pedro. Sono di Buenos

Sono di Atene. Aires. Sono .

Io sono Diego. Sono di Barcellona.

Sono .

Io sono Sophie, sono Io sono Wei. Sono di Shanghai. Io sono Ana, sono .
. Sono . Sono di Lisbona.
Sono di Parigi.
© Pearson Italia spa

Io sono Vasanth, sono Io sono Liz. Sono di Londra.

. Sono di Calcutta. Sono .

12
 B I saluti Scrivi i saluti sotto le foto.

ciao • buongiorno • buonanotte

buonasera • arrivederci

1 Ciao, come ti chiami?

Ascolta i dialoghi e abbinali alle
1•2
situazioni.

19,00

9,30

21,00 arrivederci

10,00
© Pearson Italia spa

22,30

13
 UNITÀ
UNITÀ Al lavoro!
Ciao, come ti chiami?
Claudia Buonasera, mi chiamo Claudia Sánchez.
E Lei, come si chiama?
Luc Mi chiamo Luc Bertrand.
Claudia Piacere.
Luc Piacere.
Claudia Di dove è, signor Bertrand?
Luc Sono francese.
Claudia Io sono spagnola, di Madrid.

Mario Ciao, Paola. Come stai?

Paola Bene, grazie, e tu Mario?
Mario Non c’è male. Questa è Adriana. Lei è
portoghese, di Lisbona.
Paola Ciao Adriana.
Adriana Ciao Paola.

Maria Ciao, io sono Maria e sono argentina.

E tu come ti chiami?
Andrew Ciao! Io sono Andrew.
Maria Di dove sei? Sei inglese?
Andrew Sì, sono inglese, e lui si chiama Roberto,
è italiano.
Maria Ciao Roberto.

Sig.ra Nervi Buongiorno, signor Rossi.

Sig. Rossi Buongiorno, signora Nervi. Come sta?
Ciao, come stai? Sig.ra Nervi Bene, grazie.
Sig. Rossi Questo è il signor Visconti.
Sig.ra Nervi Piacere.
Bene! Non c’è male. Così così. Sig. Visconti Piacere, signora Nervi.

2 Mi chiamo Luc e sono... Leggi i dialoghi e inserisci la nazionalità corretta.

1. Mi chiamo Luc e sono , di Parigi.
2. Buonasera, sono Adriana. Sono .
GRAMMATICA FLASH
AGGETTIVI
3. Ciao! Mi chiamo Andrew. Sono .
4. Buongiorno! Sono Claudia. Sono di Madrid. Sono . maschile femminile
© Pearson Italia spa

italiano italiana
5. Ciao, sono Roberto. Sono .
inglese inglese
6. Buongiorno. Sono Maria. Sono , di Buenos Aires. I PASS
PRIM

pag. 130 es. 1 - 2

3 E tu? Scrivi la tua presentazione nel fumetto.

14
 UNITÀ 1
4 Presentazioni GRAMMATICA FLASH
essere chiamarsi
È il primo giorno in classe. Completa i dialoghi con questi verbi.
è • mi chiamo • sei • si chiama • sono • ti chiami (io) sono mi chiamo
(tu) sei ti chiami
1. Ciao, tu come ? (lui / lei / Lei) è si chiama
Pedro.
I PASS
pag. 131-132 es. 5 - 6 - 8

PRIM

I
spagnolo, Pedro?
Sì, di Madrid! GRAMMATICA FLASH
Lei Katerina! PRONOMI PERSONALI
Piacere, Katerina.
Io sono Marta.
2. Buonasera, io Liz Smith e lui Paul Johnson. Tu sei portoghese?
Lui è italiano.
Piacere. Vasanth Kumar.
Lei è spagnola.
Come si chiama Lei?

I PASS
pag. 132 es. 12

PRIM

I
5 Lei è spagnola, e tu? Completa i dialoghi con i pronomi personali.

1 2 3

ti chiami Luca? è Marta, è spagnola. è italiano?

No, è Luca, sono Franco. E è Javier, è argentino. Sì. E di dov’è?

6 Tu o Lei? Rileggi i dialoghi di pagina 14 e completa la tabella.

situazione informale (tu) situazione formale (Lei)
Ciao
Come si chiama?
Di dove è?
Come stai?

7 Nuovi amici
A gruppi di tre. Lo studente A presenta B allo studente C. Usate le espressioni dell’esercizio 6 e create
dialoghi formali e informali, come nell’esempio.
© Pearson Italia spa

in strada
A Laia A Ciao Monica, come stai? C Ciao Eduardo, di dove sei?
B Eduardo, portoghese C Ciao Laia, bene e tu? B Sono portoghese. E tu, di dove sei?
C Monica, argentina A Non c’è male! Questo è Eduardo. C Sono argentina.

a una festa in ufficio al bar

A Ivan A Ellen Collins A Damian Presentazioni
Questa è Anna.
B Maria, greca B Gianni Dani, italiano B Sophie, francese
Questo è Fabio.
C Luis, spagnolo C Liz Smith, inglese C Rakesh, indiano

15
 UNITÀ

8 Come stai? 1•3-4 Ascolta e completa i dialoghi.

Carlo Ciao, Anna, come stai?
1 Anna Oh, (1) Carlo! Io sto bene, e tu?
Carlo Bene, grazie! Lei è Mary, un’amica.
Studia (2) in università qui a Milano. Henry Buongiorno.
Anna Piacere, Anna. 2 segretaria Buongiorno. Lei è un nuovo studente?
Mary Piacere, (3) Mary. Anna, sei italiana? Henry Sì, sono uno studente (7).
Anna No, non sono italiana. Sono (4), sono segretaria Come si (8)?
di Porto. Henry Henry Fournier.
Mary Parli italiano molto bene! Anche tu studi? segretaria Come si scrive?
Anna No, lavoro in banca. Henry H-E-N-R-Y F-O-U-R-N-I-E-R
E tu, Mary, di (5) sei? segretaria E di dove (9) , signor Fournier?
Mary (6) di Manchester. Henry (10) di Nancy.
Anna E dove abiti a Milano? segretaria Bene. (11) è in classe con Federico
Mary Abito in una casa in centro con un amico. Gusti, un professore molto bravo.

9 Chi è? Rileggi i dialoghi e completa le frasi con il nome della persona giusta.
1. è un professore molto bravo.
GRAMMATICA FLASH
2. abita in una casa in centro.
VERBI IN -ARE
3. studia a Milano.
parlare abitare studiare lavorare
4. è uno studente.
(io) parlo abito studio lavoro
5. parla italiano molto bene. (tu) parli abiti studi lavori
(lui/lei/Lei) parla abita studia lavora
I PASS
pag. 133 es. 14 - 15
PRIM

10 Un’e-mail a un amico Completa l’e-mail con i verbi tra parentesi.

Ciao Carlo,

adesso sono a Londra, (1. abitare) in una casa in centro con Liz e Pedro. Liz è inglese, di
© Pearson Italia spa

Liverpool: (2. lavorare) in banca; Pedro è portoghese e (3. studiare)

inglese: è molto bravo, (4. parlare) spagnolo, portoghese e un po’ italiano.

E tu? (5. lavorare) o (6. studiare)?

Io (7. lavorare) e (8. studiare) molto: non (9. parlare) molto

bene l’inglese.

E tu, Carlo, (10. abitare) ancora in centro a Torino?

A presto!
Silvio

16
 UNITÀ 1

11 Karl non parla greco A coppie. Usate le parole per costruire frasi, come nell’esempio.
Karl / parlare / greco / francese
Karl parla greco? No, Karl non parla greco, parla francese.
1. tu / parlare / spagnolo / inglese
La negazione
2. Lei (formale) / essere / cinese / portoghese
3. Maria / abitare / Roma / Milano Stefania non è americana, è italiana.
Non abito a Milano, abito a Venezia.
4. tu / essere / francese / italiano
5. Lei (formale) / chiamarsi / Barbara / Sofia
La negazione non è prima del verbo.
6. Marco / lavorare / in università / in banca

12 Il mio compagno
A coppie. Intervista il tuo compagno o la tua compagna e poi parla di lui/lei alla classe.
Scopri queste informazioni:
• Come si chiama?
• Di dov’è?
• Dove abita?
• Studia o lavora?
• Quale lingua straniera parla?

13 L’alfabeto

1•5 a Ascolta l’alfabeto italiano.

A (a) F (effe) J (i lunga) N (enne) R (erre) V (vi / vu)

B (bi) G (gi) K (cappa) O (o) S (esse) W (vu doppia)

C (ci) H (acca) L (elle) P (pi) T (ti) X (ics)

D (di) I (i) M (emme) Q (cu) U (u) Y (ipsilon)

E (e) Z (zeta)

b A coppie. A turno leggete l’alfabeto.

14 Come si scrive? 1•6 Ascolta i dialoghi e scrivi le parole.

1. 3.
© Pearson Italia spa

2. 4.

15 Presentazioni A coppie. Fate dialoghi come nell’esempio.

1. Come ti chiami? 2. Di dove sei?
Andrew Di York.
Come si scrive? Come si scrive?
A-N-D-R-E-W Y-O-R-K

17
 UNITÀ Buona lettura!

AIIU
A UTTO! O !!
Tanndem Linnguistico ES SA AME
AM E DIIFFF IC CILILE!
E!
E!
italiaano-sppagnolo Ciaaaoo! M
Ci Mii chih am mo Gi Giior
orgi
orgi
or gia
PROF
PR FES
OF E
ORE
SSO
SORE e ssoonnoo una na ra
raga
aggaazz
azzzza di
C ao
Ci ao!! Sono
Soono
n Pao aololoo, sosono
n uunn
no Rom
Ro maa.
DI TOG
ORTO
DI PORTO
OR GHESE
HESE
ES raga
g zzzo di Mi
ga Mila l no
la no.. Sttuuddioi agnolo Abiitto a Bo
Ab Bolo
olo
logn
ognna e st stud
udio
io
spag
sp agno
noolo
lo.. Se
Seii innte
t re
ress ssat
atto a
ato ione di sp
Lezio inngglleese,
esse,
e, fraancnces
ces
ese e
ese
SEI UNO STUDENTE unn tannde
d m liling
ngui
ng uist
ui iststic
icoo inn
ic tiss!!!
DI PORTOGHESE? grati ppoort rto
toogghheeese
se.
se
zona
n Mililanno ceent ntroro?? no
ia, so
Sono LLaaia L eessaam
L’ me di port portog
po rttog
oghe
hesee è
he
ao Bar s.
a rroos. ppaaol
o o@
o std. d ne
nt a
la e stuudio in diiffffificiille…
di e…
M chi
Mi amoo Jo
iam
hiam Joaoao spagno o.
n ppor
no
Sono
So ghes
toogh
oorrtogh Port
eessee,, di Po
Port o ma
r o, univversit itàà a Millan AIUT
AIUTO!
UTO !!!
O!
’o ra di
B looggn
abbitto a Bo na.
a Scambio io un
spagnolo
Sono
So ofes
noo un pprrof essosore
so ree e lav
avor in
o o in
or c o n ve
ve rs
rs azione di
o ooggn
ol naa. i
ita lil ano.
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un tà a B
sità
e si Bol zione di
con una le ss to?
ato
Sei intere
uni
Joaoo.u
Jo @g
ni@gf .com
@ fx m
.ccom

16 Tandem linguistico
Leggi i messaggi e indica con (✓) chi parla.
Paolo Joao Giorgia Laia
1. Sono di Milano.
2. Lavoro in università.
3. Sono interessato a un tandem in
spagnolo.
4. Abito a Bologna.
5. Sono interessata a un tandem in
italiano.
6. Studio portoghese.

17 Io studio con… Rileggi i messaggi e abbina gli studenti.

1. Laia studia con .
2. Giorgia studia con .

18 Maschile o femminile?
© Pearson Italia spa

GRAMMATICA FLASH
Trova nei messaggi le parole scritte in corsivo e completa la tabella. NOMI
maschile femminile
maschile amico
ragazzo università centro
studente
femminile amica
banca
classe
I PASS
PRIM

pag. 134 es. 20

18
 UNITÀ 1

19 Annunci on-line Completa gli annunci con un, uno, un’, una.

Utenti Post Commenti Foto Video Audio

Ultimi post
Manuel

Tandem linguistico? Ciao! Mi chiamo Manuel. Sono (1) studente di

Madrid. Studio in università a Roma, ma Italiano è (2) esame difficile!
Aiuto!! manuel@queque.es
GRAMMATICA FLASH
Giuseppe ARTICOLI INDETERMINATIVI
Mi chiamo Giuseppe Loria e sono (3) professore di cinese. Sei maschile un amico
(4) studente di cinese? Lavoro in (5) scuola in centro a professore
Roma. giuseppe@libero.it
uno studente
femminile una ragazza
Annalisa
lezione
Mi chiamo Annalisa e sono (6) ragazza di Palermo. Francese è un’ amica
(7) esame difficile. (8) amica on-line parla francese? I PASS

PRIM
pag. 135 es. 22

I
Scambio (9) lezione di italiano con (10) ora di conversa-
zione di francese! annalisa@xxp.it

20 Cerco e offro aiuto

Scrivi su un foglio un annuncio e chiedi aiuto per studiare una lingua straniera, come nell’esercizio 19.
Poi consegna il tuo messaggio all’insegnante. L’insegnante ti consegna il foglio di un tuo compagno.
Leggi e rispondi: puoi aiutare il tuo compagno?

21 Trova gli errori Leggi e correggi i 7 errori nell’e-mail di Jane.

manuel@queque.es

Tandem linguistico

Ciao a tutti!
Sono un ragazza di Londra. Studio in un università a Bologna e italiano è difficile!
Sei interessato a uno tandem?
Scambio un lezione di inglese con un amica o un’amico per un conversazione di italiano.

janefox@klm.net
© Pearson Italia spa

22 Ora prova tu Immagina di essere uno studente italiano e rispondi all’e-mail di Jane.

janefox@klm.net

Tandem

Cara Jane,

19
 UNITÀ Qualche parola in più

23 Nazionalità e paesi
Metti in ordine le parole e abbinale
al paese corrispondente.

si/ca/mes/no co/tur
de/o/lan/se chi/no/ma/roc
po/se/ne/giap des/te/co
no/ri/ame/ca stra/no/lia/au
lia/si/bra/no zia/e/gi/no
1. America 7. Marocco
no/ru/me so/rus
2. Australia 8. Messico
3. Brasile 9. Olanda
4. Egitto 10. Romania
5. Germania tedesco 11. Russia
6. Giappone 12. Turchia

24 Tanti saluti! Abbina i saluti alla situazione corretta.

Salve! • Ciao, a domani • Arrivederla! • A presto!

a presto!

25 Buongiorno o arrivederci?
© Pearson Italia spa

A coppie. Indicate con (✓) quando usare questi saluti. Ricordatatevi che in italiano usiamo alcuni saluti
quando ci incontriamo ma anche quando andiamo via. Se avete qualche dubbio chiedete all’insegnante.

Quando ci incontriamo Quando andiamo via Quando ci incontriamo Quando andiamo via
ciao buongiorno
buonanotte a presto
salve a domani
arrivederci buonasera
a dopo arrivederla

20
 UNITÀ 1

26 L’italiano in classe Con l’aiuto dell’insegnante completa i disegni con queste espressioni.

Che cosa significa «piacere»? • Come si scrive «francese»? • Aprite i libri!

Può ripetere, per favore? • Non ho capito. • Ascoltate la conversazione.
Lavorate a coppie. • Come si dice «pen» in italiano? • Posso uscire?

Luc è francese.
1 2 3

Luc è

Penna.
4 5 6

…piacere.
7 8 9
© Pearson Italia spa

Intonazione La domanda
pronuncia Nelle domande è importante l’intonazione della voce:

27 È una domanda? 1•7 Ascolta le frasi e indica con (✓) le domande.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

21
 UNITÀ
Che lavoro fai?
Cominciamo…

A Professioni e luoghi di lavoro Abbina le professioni ai luoghi di lavoro.

b dottore

a insegnante

1 bar
c avvocato
d segretaria
2 ristorante
f barista

3 scuola

e giornalista
g commessa
4 negozio
h cuoco
6 ufficio

5 ospedale
© Pearson Italia spa

7 studio legale 8 giornale

B Dove lavora? A coppie. Dite dove lavorano le persone nell’esercizio A, come nell’esempio.
Un’insegnante lavora in una scuola.

22
 C Un impiegato lavora in un ufficio

A coppie. Usate le informazioni per parlare

delle persone nelle foto, come nell’esempio.

1. Carlo / impiegato / ufficio

Carlo è un impiegato.
Lavora in un ufficio.

2. Marta / cassiera /
supermercato
1 Studiate o lavorate?
Ascolta il dialogo e indica se le
1•8 affermazioni sono vere (V)
3. Paola / cameriera /
o false (F).
ristorante V F
1. Marco e Stefano sono di Bologna.
2. Maria lavora in un negozio.
3. Marco è un avvocato.
4. Aldo / operatore / call
4. Stefano è un insegnante.
center
5. Davide è un giornalista.

5. Fausto / professore / università

6. Camilla /
infermiera /
ospedale

D Piacere!
A coppie. Uno studente è A, l’altro è B. Create
dialoghi come nell’esempio.
A Piacere, mi chiamo Stefano Carini. Sono
un avvocato, lavoro in uno studio legale.
© Pearson Italia spa

B Piacere! Sono Carlo Cisi, sono un dottore,

lavoro in ospedale.

studente A
Stefano Carini – avvocato
Paolo Benni – cameriere
Laura Chiesa – commessa
Lisa Caputo – insegnante
studente B
Carlo Cisi - dottore
Luigi Neri – infermiere
Giorgia De Miti – segretaria
Luca Marchi – giornalista

23
 UNITÀ Al lavoro!

Studiate o lavorate?
Davide Ciao Maria! Come stai?
Maria Bene, Davide, e tu?
Davide Bene, grazie. Maria, loro sono
Marco e Stefano, vivono qui a
Roma ma sono di Bologna.
Maria Piacere, Maria!
Marco e Stefano Piacere!
Stefano Maria, studi qui a Roma?
Maria No, lavoro part-time. Sono una
commessa. Lavoro in un negozio in
centro. E voi… perché siete qui a
Roma? Lavorate o studiate?
Marco Lavoriamo. Io sono un dottore,
lavoro in ospedale.
Stefano E io sono un avvocato, lavoro in
uno studio legale.
Maria E tu, Davide, lavori sempre in un
giornale?
Davide Sì, scrivo per il sito Internet di
Romaweb, un giornale on-line.
Beh, perché non prendiamo una
birra insieme?
Maria Perché no? Va bene!

2 Siamo Marco e Stefano Leggi il dialogo e completa l’esercizio con il verbo essere.
1. Piacere, Marco e Stefano.
Piacere, Maria. Voi di Roma? GRAMMATICA FLASH
© Pearson Italia spa

No, di Bologna. E tu, di dove ? essere

di Milano. (io) sono
(tu) sei
2. Perché (voi) qui a Roma? (lui / lei / Lei) è
qui per lavoro. Io (noi) siamo
(voi) siete
un avvocato e lui un dottore.
(loro) sono
Tu una studentessa? I PASS
PRIM

pag. 139 es. 1 - 2

No, una commessa. Lavoro in un negozio in centro.

24
 UNITÀ 2

3 Siete di Roma? A coppie. Usate il verbo essere e create dialoghi come nell’esempio.
Voi / di Roma? – No / di Bologna Voi siete di Roma? No, non siamo di Roma, siamo di Bologna.

1. Silvia e Mauro / di Milano? - No / di Torino 4. Carla e Francesco / in un ristorante? - No / in un bar

2. Tu / un avvocato? – No / un giornalista 5. Francesco / uno studente – No / un insegnante
3. Voi / di Venezia? - No / di Milano 6. Voi / di Napoli? – No / di Palermo

4 Un’e-mail Maria scrive un’e-mail a Marta e Luca. Completa con i verbi tra parentesi.

GRAMMATICA FLASH
Cari Marta e Luca, VERBI IN -ARE E -ERE
Come va? Io sto bene. Oggi vedo Marco e Stefano per una birra.
(1. vivere) a Roma, ma sono di Bologna. Marco è un dottore lavorare vivere
(io) lavoro vivo
e (2. lavorare) in un ospedale, Stefano è un avvocato e
(tu) lavori vivi
(3. lavorare) in uno studio legale. (4. loro -
(lui / lei / Lei) lavora vive
abitare) in un appartamento in centro.
(noi) lavoriamo viviamo
Ah... Davide adesso (5. scrivere) per un sito Internet!
(voi) lavorate vivete
E voi? (6. studiare) tanto per l’esame di francese?
(loro) lavorano vivono
I PASS
Baci, Maria.

PRIM

I
pag. 139-140 es. 5 - 6

P.S. Una novità: adesso (7. lavorare). Sono una commessa:

lavoro in un negozio in centro!

5 Chi sono? Usa le informazioni per parlare delle persone, come nell’esempio.

1. Pedro e Ana / Madrid 2. Matt e Steven / Londra / Parigi /

/ Torino / ufficio / scuola / inglese e francese
spagnolo e italiano

Pedro e Ana sono di

Madrid, ma vivono
a Torino. Lavorano 3. Fujiro / Tokio
in un ufficio. / Milano /
Parlano spagnolo e
ristorante /
italiano.
giapponese e
© Pearson Italia spa

italiano

4. Ana e Clara /
5. Silvia / Milano / Berlino /
Lisbona / Firenze
giornale / italiano e tedesco
/ negozio /
portoghese e
italiano

25
 UNITÀ

6 Lei quanti anni ha? 1•9-10 Ascolta e completa i dialoghi. ISTITUTO LINGUISTICO
Marco e Maria sono in una scuola di lingue.
Virginia Woolf
Oggi è il primo giorno del corso d’inglese. corsi di lingua
inglese • francese
tedesco • spagnolo
Marco Maria! Anche tu qui?
Maria Sì, sono qui per il corso d'inglese. E tu?
Marco Anch’io. Faccio il (1): l’inglese segretaria Signora De Benedetti!

è molto importante per il mio lavoro. Maria Scusa, Marco, è la (4).

1 Maria, questa sera io e Stefano mangiamo una 2 A dopo!

pizza insieme. Tu cosa fai, mangi con noi? segretaria Buongiorno, Lei è la signora Maria De Benedetti?

Maria Che bello! Va bene, (2) no? Maria Si, sono io, (5).

Marco, qual è il tuo numero di telefono? segretaria Bene. È qui per l’iscrizione al corso d’inglese?

Marco 3286374, e il tuo? Maria Sì.

Maria 3287654, e qual è il tuo indirizzo e-mail? segretaria Allora, signora De Benedetti, quanti anni ha?

Marco marco@mailbox.it. Maria Ho 24 anni.

Maria Perfetto, e dove (3) qui a segretaria E che lavoro fa?

Roma? Maria Sono una (6).

Marco Io e Stefano abbiamo un appartamento in via segretaria Dove abita?

Grandi 77. Maria Abito in via Cairoli 31.

segretaria E qual è il suo (7) di telefono?
Maria 3287654.
segretaria Qual è il suo indirizzo e-mail?

Che lavoro fai? Maria maria@boxmail.it.

Faccio il dottore. segretaria Grazie mille… E buon corso!
Sono una commessa. Maria Grazie a Lei, (8)!

7 Qualche domanda a Leggi di nuovo i dialoghi e trova le domande corrette.

a. tu (informale) b. Lei (formale)

1. Che lavoro fai? Faccio il medico. 1. ? Sono commessa.

2. Quanti anni hai? Ho 34 anni. 2. ? Ho 24 anni.
© Pearson Italia spa

3. ? In via Grandi 77. 3. ? In via Cairoli 31.

4. ? 3286374. 4. ? 3287654.
5. ? marco@mailbox.it. 5. ? maria@boxmail.it

b A coppie. Fai le domande dell’esercizio 7a al tuo compagno. L’indirizzo e-mail

In italiano:
@ si dice chiocciola
. si dice punto
_ si dice trattino basso

26
 UNITÀ 2

8 Fare o avere? Completa le frasi con i verbi avere e fare.

1. Che lavoro , signora Prati? Sono un’insegnante. GRAMMATICA FLASH
2. Quanti anni Roberto? Ho 32 anni. avere fare
3. Paolo e Carlo il cuoco e il barista: un ristorante in centro. (io) ho faccio
4. Patrizia un appartamento in via Verdi. (tu) hai fai
(lui / lei / Lei) ha fa
5. Che lavoro , Sara? la commessa. (noi) abbiamo facciamo
(voi) avete fate
(loro) hanno fanno
9 I numeri 1•11 I PASS

PRIM

I
pag. 141-142 es. 11 - 12 - 15 - 16
Completa la tabella con i numeri. Poi ascolta e controlla.
ventinove • diciassette • cinquanta • cinque • venticinque • dieci • dodici
1 uno 6 sei 11 undici 16 sedici 21 ventuno 26 ventisei 40 quaranta 90 novanta
2 due 7 sette 12 17 22 ventidue 27 ventisette 50 100 cento
3 tre 8 otto 13 tredici 18 diciotto 23 ventitré 28 ventotto 60 sessanta
4 quattro 9 nove 14 quattordici 19 diciannove 24 ventiquattro 29 70 settanta
5 10 15 quindici 20 venti 25 30 trenta 80 ottanta

nome A
ndrew
10 La rubrica telefonica
Via Moz
ar
Intervista quattro compagni e completa la tua Milano t 3,
rubrica telefonica con queste informazioni. 425 786
95432
@ andrew
.sc
boxmail ott@
.it

11 il, lo l’ o la? Completa le frasi con gli articoli determinativi.

1. Marta fa infermiera e Paolo fa avvocato. GRAMMATICA FLASH
2. scuola e università sono in centro. ARTICOLI DETERMINATIVI
3. studio è in via Manzoni. SINGOLARI
4. esame è difficile. maschile femminile
il dottore la segretaria
5. professore è bravo.
lo studente l’ amica
6. studente è di Parigi. l’ avvocato
I PASS
PRIM

pag. 143 es. 19 - 20 - 21

12 Le professioni
A coppie. Studente A: fai al tuo compagno le domande per completare i biglietti da visita.
Studente B: vai a pag. 8.
© Pearson Italia spa

Che lavoro fa? • Dove lavora? • Qual è il suo numero di telefono? • Qual è la sua e-mail?

Marco Stefa utti

ni Valentina M
Sandro Sciutti Avvocato Dot
Specialista intore
cardiologia
Studio Legale De Carli e Sciutti ws
Ospedale Mag The Ne
via giore
via Montessori 4 - 06010 Perugia 0
tel.: via Mirra 1
tel: 447.8900 0 0 M ila no
9 201
e-mail: e-mail: tel.:
s.it
tti@thenew
e-mail: mu 27
 UNITÀ Buona lettura!

a b c d

Rober
Mohame t Leer 4
d Alsyed jevik ha 26 ingles y ha 5
ha 43 an Tatiana Belo o e. Vive 0 ann
egiziano ni, è ssa, ma adess in Ital i ed
e vive a To anni ed è ru Sarah
. «Son ia con è
moglie A r in o c on la in università o in It la mo
ya e il fi abita e studia ho un
a pen alia p glie
glio Oma o una laurea s ione i e r lavora
«Al Cairo
faccio il
r. a Palermo. «H i
region
e mol nT re:
adesso è
tassista,
ma in economia
, ma sono qu abitia to bel oscana, un
mo in la. Io a
molto dif e l’italiano: e Sara
in Egitto fic il e vivere per imparar Siena
!»
una g
ra nde v h
e sono q
ui in Itali amo l’Italia!» illa a
lavoro. Io a per
faccio il 2
pizzaiolo
casaling , Aya è Stefan Nica ha 37 anni
a e Oma
r studia.»
ed è rumeno. È in Italia
1 3 per amore. La moglie
Gabriella è di Milano
e fa l’insegnante di
13 Nuovi italiani Abbina i testi alle foto. francese. Al momento
Stefan è disoccupato.
«In Romania faccio il
14 Che cosa vuol dire? Abbina le parole alle spiegazioni. meccanico, ma non ho
un lavoro in Italia.»
1. Il pizzaiolo a. è il diploma dopo l’università

2. La casalinga b. non ha un lavoro

3. La laurea c. lavora in casa

4. Il disoccupato d. è un hotel economico

5. Il tassista e. guida il taxi

6. Il meccanico f. fa la pizza

7. La pensione g. è una grande casa

© Pearson Italia spa

8. La villa h. ripara le macchine

15 Perché è in Italia? Leggi i testi e completa la tabella.

Mohamed Tatiana Stefan Robert
Di dov’è?
Perché è in Italia?
Che lavoro fa?

28
 UNITÀ 2
16 Perché studi italiano?
Fai a tre compagni le domande dell’esercizio 15 e scrivi le risposte.
nome
Studio italiano...
• ... per amore
• ... per lavoro
• ... per studiare in Italia
• ... per lavorare in Italia

17 Mi chiamo… Metti in ordine le parole e scrivi il testo completo.

Mi chiamo Maged, sono di Tunisi, ma...
il pizzaio 25 anni.
lo

Ho peerr lavoro. abito a Rooma.

Facci
o lia
sono di Tu nis i, ma Ita
in
te.
u n r istoran Mi chia
i mo M
in Sono aged,

Mi cchiamo Laura Pochetti. Sono italiana,…

Sono italiana,
taliana, esco
la segret Studio ted
aria . Laura Pochetti.
per la
FFaccio vo rare q
ui in
Bonn. Germ
abitto a ania.
Mi chiiam
o di Bari, ma

18 Ora prova tu Adesso scrivi la tua presentazione.

© Pearson Italia spa

Mi chiamo

29
 UNITÀ Qualche parola in più

19 Altre professioni Scrivi le parole nel posto giusto.

parrucchiera • officina • posta • architetto • farmacia • programmatore • agenzia di viaggi
fotografa • dentista • libreria

IL LAVORO
la professione il luogo di lavoro

20 Un annuncio Completa questa pagina di annunci. Usa le parole dell’esercizio 19.

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Il vecchio e il nuovo mondo Il C.A.P.

di Giorgio Stefani
specializzata in letteratura inglese e americana. (codice di avviamento postale)
vicolo Callusto 4 In un indirizzo, prima del nome della
01204574 località scriviamo il C.A.P., il codice di
10059 - Susa (TO)
avviamento postale.

30