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Planificación Anual; Tecnología 2016

Curso: 2° básico
Profesional: Claudia González Cárdenas

Unidad 1:
Fecha Objetivos de aprendizajes Indicadores de logro
04 de OA 5 Usar software de presentación para - Editan contenido de presentaciones, como textos, colores,
marzo – 13 organizar y comunicar ideas para diferentes formas.
de mayo propósitos. - Insertan textos e imágenes en presentaciones.
-Insertan diseños predeterminados o nuevos en presentaciones.
- Ordenan textos e imágenes según tipo de presentación (una
investigación, un cuento, una publicidad).
- Abren y guardan archivos de presentación en espacios físicos de
un computador.
OA 6 Usar procesador de textos para crear, - Aplican formato de página para establecer portada, encabezado y
editar, dar formato y guardar información. numeración.
- Usan opciones de edición para seleccionar, cortar, mover y pegar
texto de un documento.
- Insertan imágenes y formas prediseñadas en diferentes
documentos.
- Crean textos digitales, aplicando formatos de texto (tipo, estilo y
efecto de fuente).
- Abren y guardan archivos de texto en espacios físicos de un
computador.
OA 7 Usar Internet y buscadores para -Distinguen dominios y navegadores de internet.
localizar, extraer y almacenar información, -Usan palabras clave en buscadores para localizar información. -
considerando la seguridad de la fuente Extraen y almacenan información de internet por medio del uso de
favoritos e historial.
- Usan estrategias de seguridad para buscar información en
internet.
UNIDAD 2
20 de mayo OA 1 Crear diseños de objetos o sistemas -Distinguen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o
– 08 de tecnológicos simples para resolver problemas: sistemas en diferentes ámbitos tecnológicos (como transporte,
desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos vestuario, alimentación).
julio. de otras asignaturas, representando sus ideas - Exploran características relevantes de diseño (función, forma,
a través de dibujos a mano alzada, modelos partes) de un objeto o sistema existente.
concretos o usando TIC, explorando y -Reproducen objetos o sistemas tecnológicos en tres dimensiones
combinando productos existentes por medio de maquetas o prototipos.
- Dibujan a mano alzada combinaciones de objetos o sistemas
tecnológicos (quitan o agregan partes).
- Dibujan objetos o sistemas tecnológicos por medio de bocetos y
croquis a mano alzada o usando TIC.
OA 2 Planificar la elaboración de un objeto - Organizan una secuencia con las acciones necesarias para
tecnológico, incorporando la secuencia de elaborar un objeto tecnológico.
acciones, materiales, herramientas, técnicas y -Listan los materiales y las herramientas necesarias de acuerdo a
medidas de seguridad necesarias para lograr cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.
el resultado deseado. - Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto
tecnológico.
- Distinguen las precauciones que se debe adoptar para que el
trabajo se efectúe de manera cuidadosa y segura al elaborar un
objeto tecnológico.
UNIDAD 3
05 de OA 3 Elaborar un objeto tecnológico para -Usan las técnicas necesarias para manipular herramientas
agosto – 19 resolver problemas, seleccionando y específicas (reglas, tijeras escolares, sierra de calar manual, entre
de agosto. demostrando dominio de: técnicas y otras).
herramientas para medir, marcar, cortar, - Usan las técnicas y herramientas necesarias para transformar
plegar, unir, pegar, pintar, entre otras, materiales (medir, marcar, pegar, entre otras).
materiales como papeles, cartones, bras, - Elaboran un objeto o sistema tecnológico, utilizando materiales y
plásticos, cerámicos, desechos, entre otros. herramientas apropiadas.
OA 4 Probar y evaluar la calidad de los - Ponen a prueba el objeto para determinar si cumple con su
trabajos propios o de otros, de forma individual propósito.
o en equipos, aplicando criterios técnicos, - Realizan pruebas, usando criterios técnicos como adecuación de
medioambientales y de seguridad y dialogando materiales, terminaciones, estructura, entre otros.
sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. - Proponen ideas específicas para mejorar objetos tecnológicos, de
forma individual y colaborativa
UNIDAD 4
26 de OA 1 Crear diseños de objetos o sistemas -Distinguen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o
agosto – 23 tecnológicos simples para resolver problemas: sistemas en diferentes ámbitos tecnológicos (como transporte,
de desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos vestuario, alimentación).
septiembre de otras asignaturas, representando sus ideas - Exploran características relevantes de diseño (función, forma,
a través de dibujos a mano alzada, modelos partes) de un objeto o sistema existente.
concretos o usando TIC, explorando y -Reproducen objetos o sistemas tecnológicos en tres dimensiones
combinando productos existentes por medio de maquetas o prototipos.
- Dibujan a mano alzada combinaciones de objetos o sistemas
tecnológicos (quitan o agregan partes).
- Dibujan objetos o sistemas tecnológicos por medio de bocetos y
croquis a mano alzada o usando TIC.
OA 2 Planificar la elaboración de un objeto - Organizan una secuencia con las acciones necesarias para
tecnológico, incorporando la secuencia de elaborar un objeto tecnológico.
acciones, materiales, herramientas, técnicas y -Listan los materiales y las herramientas necesarias de acuerdo a
medidas de seguridad necesarias para lograr cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.
el resultado deseado. - Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto
tecnológico.
- Distinguen las precauciones que se debe adoptar para que el
trabajo se efectúe de manera cuidadosa y segura al elaborar un
objeto tecnológico.
07 de OA 3 Elaborar un objeto tecnológico para -Usan las técnicas necesarias para manipular herramientas
octubre – resolver problemas, seleccionando y específicas (reglas, tijeras escolares, sierra de calar manual, entre
18 de demostrando dominio de: técnicas y otras).
noviembre. herramientas para medir, marcar, cortar, - Usan las técnicas y herramientas necesarias para transformar
plegar, unir, pegar, pintar, entre otras, materiales (medir, marcar, pegar, entre otras).
materiales como papeles, cartones, bras, - Elaboran un objeto o sistema tecnológico, utilizando materiales y
plásticos, cerámicos, desechos, entre otros. herramientas apropiadas.
OA 4 Probar y evaluar la calidad de los - Ponen a prueba el objeto para determinar si cumple con su
trabajos propios o de otros, de forma individual propósito.
o en equipos, aplicando criterios técnicos, - Realizan pruebas, usando criterios técnicos como adecuación de
medioambientales y de seguridad y dialogando materiales, terminaciones, estructura, entre otros.
sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. - Proponen ideas específicas para mejorar objetos tecnológicos, de
forma individual y colaborativa

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