FOLHA DIRIGIDA

GERAL 29 de julho a 4 de agosto de 2010 19

AVALIAÇÃO | Primeira etapa do concurso (exame intelectual) está marcado para o dia 26 de setembro. São 68.557 candidatos

Soldado da PM: atenção à Língua Portuguesa

Chefe do CRSP
destaca que disciplina,
que tem 10 das
40 questões da prova
O primeiro desafio que os
futuros soldados da Polícia
Militar enfrentarão é o exa-
me intelectual, marcado
para 26 de setembro. Ele é
composto por 40 questões
objetivas e uma redação. Se-
gundo o chefe do Centro de
Recrutamento e Seleção de
Praças (CRSP), tenente-co-
ronel Frederico Borges Cal-
das a avaliação terá um
caráter mais atual.
ZENITE MACHADO
“Todas as disciplinas têm Os cartões de confirmação de Informática, cinco de os textos dos aprovados na
grande importância, mas das inscrições, que indicam Noções de Sociologia, cin- prova objetiva. Essa etapa
Português merece uma aten- os locais de prova, estarão co de História do Brasil, cinco valerá até dez pontos, sendo
ção especial, em razão das disponíveis a partir das 10h de Geografia do Rio de Ja- aprovado quem obtiver, pelo
dez questões de um total de do dia 16 de agosto, no site neiro e dez de Língua Portu- menos, cinco. A listagem fi-
40 do exame intelectual. Pro- da Polícia Militar. O docu- guesa. nal com essas notas deverá
curem ler jornais e revistas mento deverá ser apresenta- Cada pergunta valerá um ser divulgada em 29 de ou-
para estar bem informados do no dia da prova, junta- ponto, sendo aprovado aque- tubro.
sobre os temas atuais. Isso mente com o carteira oficial le que alcançar, no mínimo, As demais etapas são o exa-
vale para todas as discipli- de identidade. Em caso de rendimento de 50% em cada me antropométrico, exames
nas”, orienta. erros, os candidatos deverão disciplina. Em caso de em- médicos, testes físicos e pes-
O concurso conta com comparecer, até 20 de agos- pate, terá preferência, pela quisa documental e intelec-
52.148 inscritos para as to, ao Centro de Recruta- ordem, o candidato com tual. Por fim, os aprovados
2.800 oportunidades para mento e Seleção de Praças maior nota em Português, em passarão pelo curso de for-
homens (18,62 por vaga) e (CRSP) para correções. História do Brasil, em Geo- mação, com duração de seis
16.409 para as 800 destina- O exame intelectual exigi- grafia do Rio de Janeiro e meses, que é ministrado no
das às mulheres (20,51), to- Frederico Borges: “Procurem ler rá cinco questões de Direi- em Direitos Humanos. Centro de Formação e Aper-
talizando 68.557 candidatos jornais e revistas para estar bem tos Humanos, cinco de Le- Todos realizarão a reda- feiçoamento de Praças, em
na disputa por 3.600 vagas. informados sobre os temas atuais” gislação de Trânsito, cinco ção, mas só serão corrigidos Sulacap.

Ficha de Exercícios
SOLDADO DA POLÍCIA MILITAR
Candidatos do concurso para soldado da Polícia Militar do Rio de Janeiro podem conferir abaixo
teste especial. Resolva o exercício com bastante atenção e, ao final, veja o gabarito oficial

Veja novo teste especial com gabarito comentado

A disciplina de Língua Portuguesa contará com um quarto das questões
da prova do exame intelectual do concurso para soldado. Por isso, é
indispensável que os candidatos deem uma atenção especial à maté-
ria, procurando resolver muitos exercícios. Para ajudá-los, FOLHA
DIRIGIDA publica abaixo teste especial com questões que caíram em
provas de seleções similares. Veja quantas consegue acertar:
Texto
Educação
No campo da educação, o brasileiro caiu
na real. Pergunte hoje a uma pessoa
qualquer o que o Brasil precisa fazer para
sair da crise. Há uma grande chance de
que ela responda que sem uma boa es-
cola não há remédio. Isso é novo. Tradi-
cionalmente, as classes mais abasta-
das sempre encararam a escola como
um instrumento de manutenção de sta-
tus para seus filhos ou até mesmo como
uma mola para a ascensão social. Ago-
ra, o que se afirma é que o país inteiro,
não apenas suas elites, precisa do im-
pulso educacional para que a socieda-
de toda possa desgarrar-se do pântano
de pobreza em que está afundada.
Revista Veja – 20/11/1991
01 - A oração “ ... que o Brasil precisa
fazer... “ em: Pergunte hoje a uma pes-
soa qualquer o que o Brasil precisa fa-
zer para sair da crise”.
(A) completa o sentido do verbo pergun-
tar da oração principal;
(B) explica a conclusão do enunciado
anterior;
(C) confere ao antecedente um sentido
geral, amplo e por isso desnecessário;
(D) tem função de natureza adverbial;
(E) delimita com segurança seu ante-
cedente pronominal.
02 - As palavras educação, manutenção
e ascensão:
(A) são núcleos de funções sintáticas;
(B) exercem as mesma função sintáti-
ca;
(C) pertencem à mesma classe grama-
tical;
(D) são derivadas de adjetivos;
(E) possuem a mesma estrutura morfo-
lógica.
03 - “Pergunte hoje a uma pessoa qual-
quer ... A forma verbal pergunte:
(A) expressa um apelo, um convite ao
leitor;
(B) sugere um fato provável, apenas;
(C) não se refere à segunda pessoa, já
que ocorre elipse do sujeito;
(D) dá ênfase a um fato presente que é
assinalado pelo advérbio hoje;
(E) refere-se à prolongação de um fato
real do presente.
04 - “No campo da educação, o brasilei-
ro caiu na real”. A expressão caiu na
real:
(A) constitui uma apropriação lingüís-
tica, dada a origem do texto;
(B) não se enquadra nos padrões gra-
maticais, porque o verbo cair foi usado
como intransitivo;
(C) está empregado no sentido conota-
tivo e em linguagem descontraída;
(D) não é adequada ao texto que, pelo
assunto, exige linguagem culta;
(E) não conseguiu expressar totalmen-
te a intenção do texto.
05 - “Há uma grande chance de que ela
responda que sem uma boa escola não
há remédio”. Neste segmento a prepo-
sição sem:
(A) indica a exclusão de uma possibili-
dade para solucionar a crise;
(B) inicia o argumento de que uma boa
escola é uma exceção;
(C) reafirma a falta de boas escolas;
(D) introduz a idéia de uma condição para
sair da crise;
(E) significa somente a ausência de boas
escolas.
06 - Em quantas frases o termo desta-
cado não é agente, mas paciente do
termo anterior?
1) “No campo da educação...”
2) “...como instrumento de manutenção...”
3) “...manutenção de status...”
4) “...pântano de pobreza...”
(A) quatro
(B) três
(C) duas
(D) uma
(E) nenhuma
07 - A forma verbal há leva acento orto-
gráfico porque:
(A) é um monossílabo átono;
(B) é forma verbal;
(C) é palavra sem valor semântico;
(D) é monossílabo tônico terminado em
a;
(E) a vogal a tem timbre aberto.
08 - Dizer que o brasileiro caiu na real
corresponde, no texto, a:
(A) uma alusão à mudança da moeda;
(B) uma mudança de atitude das elites
brasileiras;
(C) uma crítica à nova postura adota-
da;
(D) uma alerta contra o abandono em
que está a educação;
(E) uma decisão governamental de in-
vestir em educação.
09 - “... o que o Brasil precisa fazer para
sair da crise. O termo para tem valor
de:
(A) finalidade
(B) concessão
(C) direção
(D) explicação
(E) conclusão
10 - “Isso é novo”. O termo isso:
(A) é um pronome adjetivo, ocorrendo
como sujeito;
(B) refere-se ao enunciado anterior;
(C) opõe-se ao argumento anterior;
(D) indica uma novidade futura;
(E) é expressão de reforço.
11 - “Agora, o que se afirma é que o país
inteiro, não apenas suas elites, preci-
sa do impulso educacional...”. A forma
verbal precisa:
(A) não está empregada de acordo com
a norma gramatical;
(B) deveria estar empregada na tercei-
ra pessoa do plural;
(C) ocorre no singular porque seu obje-
to é singular;
(D) daria um sentido mais preciso ao
texto se fosse substituída por “prescin-
de”;
(E) obedece à norma gramatical, con-
cordando com o “país inteiro”.
12 - “...até mesmo como um amola para
a ascensão social”. A expressão até
mesmo.
(A) indica com ênfase a inclusão de mais
um elemento da comparação estabele-
cida anteriormente;
(B) faz referência à possibilidade de uma
inclusão;
(C) registra a exclusão da afirmativa
anterior;
(D) ocorre com o valor de uma locução
prepositiva;
(E) estabelece um nexo comparativo en-
tre dois elementos semelhantes.
13 - “Há uma grande chance...” e “não
há remédio”. Nos dois casos o verbo
haver:
(A) é impessoal, admitindo por isso fle-
xão em todas as pessoas;
(B) admite substituição pelo verbo Ter
sem alterar o sentido do texto e sem
ferir a norma gramatical;
(C) é transitivo direto e aparece em ora-
ções sem sujeito;
(D) é intransitivo e está anteposto ao
sujeito;
(E) está sempre acompanhado de predi-
cativos.
14 - Qual das palavras abaixo não pos-
sui um sufixo?
(A) educação
(B) brasileiro
(C) remédio
(D) social
(E) sociedade
15 - Pobreza é palavra grafada com Z;
qual das palavras a seguir está incorre-
tamente grafada?
(A) Enraizar
(B) maizena
(C) batizar
(D) catequese
(E) gás
GABARITO COMENTADO
01 - A oração “ ... que o Brasil precisa
fazer... “ em: Pergunte hoje a uma pes-
soa qualquer o que o Brasil precisa fa-
zer para sair da crise”.
RESPOSTA: (E) delimita com seguran-
ça seu antecedente pronominal.
COMENTÁRIO: o pronome relativo que
tem por antecedente o pronome demons-
trativo o.
Neste período há duas orações:
1ª oração: Pergunte hoje a uma pessoa
qualquer o; onde o é objeto direto do verbo
perguntar e a uma pessoa, objeto indi-
reto.
2ª oração: que o Brasil precisa fazer;
onde o que está representando o objeto
direto o .
02 - As palavras educação, manutenção
e ascensão:
RESPOSTA: (C) pertencem à mesma
classe gramatical.
COMENTÁRIO: todas são substantivos.
Educação, manutenção e ascensão são
substantivos derivados, respectivamente
dos seguintes verbos: educar, manute-
nir e ascender.
03 - “Pergunte hoje a uma pessoa qual-
quer.... A forma verbal pergunte:
RESPOSTA: (A) expressa um apelo, um
convite ao leitor.
COMENTÁRIO: pergunte está no Impe-
rativo com conotação de apelo ou con-
vite.
04 - “No campo da educação, o brasileiro
caiu na real”. A expressão caiu na real:
RESPOSTA: (C) está empregado no sen-
tido conotativo e em linguagem descon-
traída.
COMENTÁRIO: linguagem de uso co-
loquial com sentido de conscientizou-
se.
05 - “Há uma grande chance de que ela
responda que sem uma boa escola não
há remédio”. Neste segmento a prepo-
sição sem:
RESPOSTA: (D) introduz a idéia de uma
condição para sair da crise.
COMENTÁRIO: a condição para sair da
crise é uma boa escola para nossos fi-
lhos.
06 - Em quantas frases o termo desta-
cado não é agente, mas paciente do termo
anterior?
RESPOSTA: (D) uma
COMENTÁRIO: ...manutenção de sta-
tus...” (complemento nominal). Os de-
mais são adjuntos adnominais.
A questão cobra do candidato a diferen-
ça entre adjunto adnominal e complemen-
to nominal sem para isso cobrar tais
“rótulos”. “de status” é paciente, pois
infere-se que o status é mantido. Os outros
termos sublinhados não são pacientes;
sendo, portanto, adjuntos adnominais.
07 - A forma verbal há leva acento orto-
gráfico porque:
RESPOSTA: (D) é monossílabo tônico
terminado em a
COMENTÁRIO: os monossílabos tôni-
cos terminados em a, e, o (acompanha-
dos ou não de s) são acentuados.
08 - Dizer que o brasileiro caiu na real
corresponde, no texto, a:
RESPOSTA: (B) uma mudança de atitu-
de das elites brasileiras.
COMENTÁRIO: respondida nas últimas
dez linhas do texto.
09 - “... o que o Brasil precisa fazer para
sair da crise. O termo para tem valor
de:
RESPOSTA: (A) finalidade.
COMENTÁRIO: tem sentido de afim de.
10 - “Isso é novo”. O termo isso:
RESPOSTA: (B) refere-se ao enunciado
anterior.
COMENTÁRIO: isso é um elemento de
coesão com o enunciado anterior. O pro-
nome demonstrativo isso nos remete ao
que foi dito anteriormente.
11 - “Agora, o que se afirma é que o país
inteiro, não apenas suas elites, preci-
sa do impulso educacional...”. A forma
verbal precisa:
RESPOSTA: (E) obedece à norma gra-
matical, concordando com o “país in-
teiro”.
COMENTÁRIO: ...o país inteiro preci-
sa do impulso educacional...
12 - “...até mesmo como um amola para
a ascensão social”. A expressão até
mesmo.
RESPOSTA: (B) faz referência à possi-
bilidade de uma inclusão.
COMENTÁRIO: até mesmo = e também,
inclusive.
13 - “Há uma grande chance...” e “não
há remédio”. Nos dois casos o verbo
haver:
RESPOSTA: (C) é transitivo direto e
aparece em orações sem sujeito.
COMENTÁRIO: o verbo haver é impes-
soal (não tem sujeito) mas tem objeto
direto (uma grande chanc(E).
14 - Qual das palavras abaixo não pos-
sui um sufixo?
RESPOSTA: (C) remédio
COMENTÁRIO:
educação: ção = ação ou resultado
brasileiro: eiro = agente, profissional,
origem
social: al = relativo a , referente, que
contém a qualidade de
sociedade: dade = qualidade, estado
15 - Pobreza é palavra grafada com Z;
qual das palavras a seguir está incorre-
tamente grafada?
RESPOSTA: (B) maizena
COMENTÁRIO: A grafia correta é
maisena. Maizena com z é a marca de
um produto.

R EMUNERAÇÃO | Vencimentos iniciais de R$8.605 mensais

TCM-RJ: presidente já vai

formar comissão do concurso
Recentemente, o Tribunal estamos discutindo isso e, em
HENRIQUE HUBER

de Contas do Município do Rio breve, teremos o número fir-

de Janeiro (TCM-RJ) criou
mais 50 vagas a serem preen-
chidas por meio de concurso
público, de nível superior. De
acordo com a Assessoria de
Comunicação Social do ór-
gão, o presidente do TCM,
Thiers Vianna Montebello, já
está definindo a comissão que
ficará à frente da seleção.
Em entrevista à FOLHA DI-
RIGIDA, o presidente adian-
tou que o concurso está pro-
gramado para este ano e, ain-
da, provavelmente, virá com
a oferta aproximadamente de
80 vagas. Das 50 que foram
criadas, 35 são de técnico de
controle externo, nove de en-
genheiro e seis de analista de
informação.
“Temos algumas carreiras
com os quadros vagos. O que
posso dizer neste momento é
que o grande foco desse con-
curso será mesmo para o téc-
mado”, comentou.
Os servidores graduados do
TCM-RJ recebem remunera-
ção de R$8.605,15, sendo
R$1.015,15 de vencimento-bá-
sico e R$7.590 de gratificação
de controle externo, para jor-
nada de 40 horas semanais. To-
dos têm direito a auxílio-refei-
ção, assistência médica e assis-
tência dentária emergencial.
O presidente Thiers Monte-
bello já adiantou que a Secre-
taria de Administração será a
responsável pelo concurso.
Thiers Viana informa que concurso Em 2003, o tribunal realizou
deverá oferecer cerca de 80 vagas
uma seleção para as mesmas
carreiras e, na época, os par-
nico de controle externo, que ticipantes foram submetidos
exige graduação em qualquer a provas objetivas com 70
área. Acredito que teremos a questões, que versaram sobre
oferta de 55 ou 60 vagas só Língua Portuguesa, Inglês, In-
nessa carreira. Já para enge- formática, Raciocínio Lógico,
nheiro, poderá chegar a dez Contabilidade Geral e Públi-
vagas. Não exigiremos experi- ca e Noções de Direito, entre
ência dos candidatos. Ainda outras.