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STANISLAVSKY
Un actor debe saber escuchar y convencer. Devolver al interlocutor con imágenes la relación y el interés,
traspasar las visualizaciones, que vea con los ojos del actor lo que el actor ve. El actor no se abandona al
personaje, se trabaja con doble perspectiva o doble vida, donde se analizan las acciones. Para captar a
personas que se quieren conmover. No es dejar de ser uno mismo sino que se debe descubrir el personaje y
el ser de uno mismo (del actor): doble perspectiva. Interpretar un personaje a través de las experiencias de
uno mismo.
El cómo si...
Forma parte de la imaginación, y las palancas que la activan. Las circunstancias dadas que son las palancas
que la activan y ponen en marcha la imaginación. Es el qué harías si estuvieras en esa situación. Hay dos
tipos de cómo si: el mononivel y multinivel. El mononivel es un sí mágico, algo que activa una persona
como consecuencia de una reacción. Una acción intuitiva e instantánea para anular o responder a esta
situación. El multinivel se basa en el texto del autor y es escogido para la representación: la dramaturgia y la
puesta en escena de la obra.
El actor interroga a su personaje en cuanto a conductas o actitudes frente a situaciones. Luego el director da
al actor información por historización y actualización de la obra. Luego el actor traza líneas hipotéticas y
hace un sociograma de relaciones dónde refleja esquemáticamente los deseos del protagonista y el
antagonista. Todo esto se desarrolla en un espacio diseñado y se debe de tener en cuenta y, lo transforma
el actor y a veces incluso la dramaturgia de la luz. Todo esto da el si multinivel: crear una perspectiva del
personaje y que las acciones tengan un soporte sólido a lo largo de la obra.
Las circunstancias dadas: son los factores que acontecen en la obra y que generan las condiciones de la
vida de los personajes, hechos o sucesos, tiempo, lugar de la acción. El cómo si es el origen de una
hipótesis que da comienzo a la creación del actor pero las circunstancias dadas complementan esa
hipótesis. El cómo si y las circunstancias dadas funcionan a la par: primero un actor imagina lo que podría
hacer si estuviera en una situación particular y ambas cosas ayudan a crear ese estímulo interior que se
desarrolla por la imaginación. Ambos, el cómo si y las circunstancias dadas activan lo interior.
Se debe de crear el bagaje interno del personaje, a través del proceso de atención-percepción-
aprehensión del entorno. Prestando atención al entorno, percibo cosas en el entorno del paisaje y
“aprehendo” las que me interesan para construir mi personaje igual que en la película cinematográfica es el
papel que visualizo al interpretar a mi personaje. El actor debe tener la capacidad de atender, percibir y
aprehender rasgos de las personas y las utiliza sin tener a esas personas delante porque utiliza la
imaginación de manera activa.
Preguntarse: dónde, cuándo, qué, por qué, para qué. Se trabaja con preguntas y respuestas. Cuando
el actor es vago y no se le ocurren respuestas, se le dicen respuestas no enteras para activar al actor: “si
eres un árbol: ¿que puedes oír, qué puedes ver?... Maquinar: es una acción interna, una continua
actividad. Se debe de activar la acción interna del actor para que según su universo imaginativo sea capaz
de desarrollar la acción externa. Visualizar no sólo es la vista, sino también las sensaciones de los
sentidos: auditivas, gustativa, táctiles... (percepciones sensoriales: les ayudan a activar su sistema).Todas
estas preguntas son para despertar y para fantasear de una manera concreta. Todo debe tener una
fundamentación interior. Concentración: el actor es una persona que se sabe concentrar, tiene
círculos de atención: 1) más cercano a un flexo con luz alrededor; 2) un foco que da sobre el escenario; 3)
un punto en mitad de la sala (totalidad del escenario). Se debe trabajar con la relajación. Método
Jacobson: relajar cada una de las partes del cuerpo. Relajación diferencial de Jacobson. Un actor puede ser
privado del público y no pierde la concentración.
Un actor descompone el guión en unidades y objetivos. Se debe diseccionar, poner titulares, crear unidades.
Las unidades se deben de seleccionar y deben de ser significativas. El actor trabaja con las escenas y
señalar las unidades fundamentales y después trabajar con acciones. Se trabaja con situaciones y ya se
crean cosas que pasan (las unidades). Cada unidad un objetivo, propósito, meta. Cada papel se
descompone en unidades y por cada unidad un objetivo. Todos los objetivos embarillados en torno a un
superobjetivo que es lo que desea mi personaje. Objetivos relacionados con el superobjetivo, lo que quiere
conseguir mi personaje. Ya que tenemos toda la obra diseccionada en unidades con objetivos propios y
tenemos el superobjetivo, ya tenemos una ruta.
Un actor debe creer en su personaje y hacerlo creer, que sea creíble, verosímil, pero debe atrapar al
espectador y convencer a su compañero y no actuar para el público, sino para los actores: comunión,
adaptación a mi compañero.
El trabajo emocional
Memoria verbal; sensitiva; emocional; de recuerdo: el actor es una persona que es capaz de recordar
experiencias del pasado para que el personaje tenga la sensibilidad necesaria en esa escena y se debe de
poner con los cinco sentidos en el escenario.
Si un actor no tiene una experiencia determinada: ¿cómo activar esa memoria emocional? Si se tiene
que interpretar a un asesino haber vivido esa experiencia. Según Boal existe la transferencia emocional:
pensar en una experiencia agradable o desagradable aunque no sea específicamente la que se tiene que
representar, que no necesariamente tiene que ser igual, y se procede a la transferencia.
Sistema Stanislavsky
1) Lectura blanca de los actores: el director le da el guión a los actores (libreto) y los escucha.
2) Análisis de los subtextos.
6) Estar pendiente de cada actor y de qué quiere y por qué lo quiere el personaje: el cómo lo hace es
una consecuencia.
¿Cómo desmenuzar un personaje en un guión cinematográfico? Extraer lo máximo por un actor del
personaje
Situación.
Vida exterior.
Contexto:
• Profesional o público.
• Personal.
• Privado.
• Actitud.
• Personalidad.
• Lugar.
• Hora.
• Descripción escena: visualizar el espacio, exterior o interior, día o noche, todo esto afecta al estado
anímico
• Emoción externa: lo que muestra el personaje, e interna: lo que siente. Un buen personaje muestra
lo que no siente o al revés. Muchas emociones suelen coincidir en los actores con curvas o colores.
Emoción mas alta o baja, un color.
• Dificultad: la dificultad que le va a suponer al actor hacer la escena: PP más dificultad que un PG.
• Luz: focos.
• Vestuario: tipología
Cuándo un director se entrevista con el actor debe darle informaciones básicas sobre su personaje
referentes a:
Puntos de vista.
Actitud.
Personalidad del personaje.
La revelación de un personaje
La primera aparición de un personaje debe tener una fuerza intrínseca y es muy importante que la
presentación del personaje sea progresiva y extensa en el tiempo. Si la revelación es buena se le descubren
cosas indirectamente, no todas a la vez (descripción cosas: sabemos cosas de él). El personaje aprenderá
con el actor: es un ser inocente en cuanto a acciones y reacciones. Un buen actor no anticipa lo que le va a
pasar al personaje, sino que construye su personaje y nunca debe adelantar información, ni que tenga
referencia de lo que ha vivido el actor.
- Personajes similares: Almodovar obligaba a los actores a hacerlo todo con él y le salían los personajes
iguales, no les daba libertad a sus actores.
- Personaje demasiado ingenioso: demasiadas tonterías sin situación que acompañe. Diálogos
descontrolados y sin situación. Presentación y descripción del personaje sin justificación.
Esquema del personaje sobre preguntas sobre los apartados del guión para desmenuzar a un
personaje; lo que ayuda al actor a sacar a su personaje adelante
a) Situación del personaje
- Hombre o mujer.
- Religión y características.
- Vida exterior: la que desarrolla el personaje desde el momento que empieza la película hasta el final y se
revela el personaje en el proceso por tres razones: ¿Cómo se enfrenta a los conflictos?; ¿Cómo se relaciona
con los otros personajes? (antagonismo, etc.); ¿Cómo interactúa por el mismo?
1) Profesional o público
- Educación.
- Trabajo.
2) Personal
- Apariencia personal.
- Aficiones.
d) Punto específico sobre el mundo que le rodea al personaje: punto de vista individual del personaje
sobre lo que opina sobre el mundo que le rodea
e) Actitud
- Una manera de actuar o sentir que revele sus opiniones como persona.
- Conservador o progre.
- Extrovertido o introvertido.
- Vida afectiva.
- Motivos personales.
- Su característica principal.
- Egoísta, mentiroso.
- Solitario o sociable.
- Familia o pareja.
- Signo.
- Es antagonista o protagonista.
- Objetivos personales.
- Música favorita.
-etc.
Recordar :
- El actor podrá ubicar fácilmente su objetivo, preguntándose como personaje : ” ¿Qué es lo que
quiero? “
- Existen acciones internas y externas. Toda acción es la expresión escénica de un objetivo y debe
tener una justificación interior. La acción “interior” ha de proceder a la “ física o exterior” . Un
objetivo vivo engendra una acción verdadera.