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CRITERI 

DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI
  

SERIVIZI  TECNICI  DI  INGEGENRIA  E  ARCHITETTURA  ED  INGEGNERIA  DI 


PROGETTAZIONE DEFINITIVA, ESECUTIVA, COORDINAMENTO DELLA SICUREZZA IN 
FASE  DI  PROGETTAZIONE,  RELAZIONE  ED  INDAGINI  GEOLOGICHE  DEI  LAVORI  DI 
ADEGUAMENTO  SISMICO  E  FUNZIONALE  DELL’EDIFICIO  SCOLASTICO  COMUNALE 
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ALBERTO MANZI SITO IN VIA NENNI. COMUNE 
DI CALITRI (AV).CUP: H19F18000170001 CIG: 8129047DC9 
 
 
 
RELAZIONE 2 

A2    CRITERI  DI  NATURA  QUALITATIVA  :  CARATTERISTICHE  METODOLOGICHE, 


MODALITA’ DI SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI.  
 

 
 

 
ARCH.UGO TOMASONE  DOTT.GEOL. 
ARCH.CANIO ZARRILLI  ING.GIOVANNI POLESTRA ARCH.ALESSANDRA CESA
ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
Tomasone  Associati 
CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

Sommario   
2.A.ORGANIZZAZIONE METODOLOGICA DELLE FASI PROGETTUALI ED ADEGUATEZZA DELLA 
DOCUMENTAZIONE DA PRODURRE. ................................................................................................................ 1 

Approccio e modalità di esecuzione del servizio ............................................................................................... 3 

Pianificazione delle attività ................................................................................................................................ 3 

2.B.EFFICACIA ED INNOVATIVITA’ DELLE AZIONI E SOLUZIONI PROPOSTE IN RELAZIONE ALLE 
PROBLEMATICHE SPECIFICHE DEGLI INTERVENTI, DEI VINCOLI CORRELATI NEL TERRITORIO IN CUI SI 
REALIZZERANNO LE OPERE. .............................................................................................................................. 5 

Analisi del complesso scolastico e delle relazioni territoriali ............................................................................ 5 

L’edificio si relaziona con l’esterno in chiave climatica ..................................................................................... 7 

Descrizione delle azioni progettuali proposte ................................................................................................... 8 

2.C.QUALITA’ E LIVELLO TECNICO DELLO STAFF TECNICO, DEI PROCESSI INNOVATIVI E DELLE 
STRUMENTAZIONI UTILIZZATE. EFFICIENZA DEL MODELLO ORGANIZZATIVO, RAPPORTATO ALLE 
PROBLEMATICHE DI NATURA TECNICA ED AMMINISTRATIVA DA AFFRONTARE IN RELAZIONE AGLI 
ASPETTI SPECIFICI DELL’INTERVENTO. ........................................................................................................... 14 

Il gruppo di lavoro ........................................................................................................................................... 14 

2.D.  EFFICACIA ED EFFICIENZA DELLE MODALITA’ DI INTERAZIONE/INTEGRAZIONE CON LA 
COMMITTENZA NELLE DIVERSE SEDI RELATIVAMENTE AD ACQUISIZIONE PARERI, VALIDAZIONE ED 
APPROVAZIONE DEL PROGETTO. ................................................................................................................... 17 

Modalità di interazione/integrazione con la committenza ............................................................................. 17 

Sviluppo di un sistema “cloud server” ............................................................................................................. 17 

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ARCH.UGO TOMASONE  ARCH.CANIO ZARRILLI  ING.GIOVANNI POLESTRA DOTT.GEOL.  ARCH.ALESSANDRA CESA
ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
Tomasone  Associati 
CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

2.A.ORGANIZZAZIONE METODOLOGICA DELLE FASI PROGETTUALI ED


ADEGUATEZZA DELLA DOCUMENTAZIONE DA PRODURRE.
 

Premessa 
Con  riferimento  al  progetto  di  adeguamento  sismico  e  funzionale  della  scuola  Manzi  è  importante 
evidenziare  quali siano i principali  temi che si andranno a sviluppare: la sicurezza strutturale dell’edificio, 
l’adeguamento  funzionale  degli  spazi,    l’innovazione  nei  materiali  e  nelle  tecniche  di  lavorazione  nel 
rispetto  della  tipologia  dell’intervento,  il  risparmio  dei  costi  di  manutenzione  dell’opera  e  riduzione  dei 
consumi  energetici,  la  promozione  dello  sviluppo  ecologicamente  e  socialmente  sostenibile,  la 
valorizzazione della zona di intervento e l’inserimento di elementi di fruibilità.  
Le soluzioni tecnico progettuali da adottare saranno in prima istanza determinate dagli esiti delle verifiche 
di vulnerabilità sismica (a partire da quelle già in possesso dell’Amministrazione), che costituiscono la prima 
importante fase di indagine, nonché dalle valutazioni orientate al rispetto dell’ambiente, al contenimento 
dei  consumi  e  all’ottimizzazione  dei  rendimenti,  in  linea  con  i  Criteri  Ambientali  Minimi  di  cui  al  DM‐11‐
ottobre‐2017.  
Si  intende  procedere  con  l’accurata  verifica  di  vulnerabilità  sismica  dell’edificio  scolastico,  integrata  e 
completata  con  ulteriori  prove  sui  materiali  e  sulle  strutture  con  l’obiettivo  di  avere  una  conoscenza 
approfondita  (di  livello  LC1‐LC2)  della  geometria,  dei  degradi,  delle  vulnerabilità,  della  storia  cronologica 
dell’intera  costruzione  e  di  eventuali  trasformazioni  avvenute  negli  anni.  Il  complesso  dei  risultati  di  tali 
indagini  rappresenta  un  presupposto  indispensabile;  da  precedenti  esperienze,  è  emerso  infatti  quanto  il 
costo ed il tempo impegnati per le indagini conoscitive venga sempre abbondantemente compensato da 
risparmi in fase esecutiva dovuti ad una progettazione puntuale, alla limitazione delle varianti e dei nuovi 
prezzi  e  ad  una  corretta  organizzazione  dei  lavori  senza  onerose  sospensioni.  Si  assumeranno  tali  fattori 
come principi essenziali nella ricerca di soluzioni tecniche e/o tecnologiche, innovative e di maggior pregio, 
attualmente  disponibili sul mercato, per individuare  quelle  che  maggiormente  possano innalzare il valore 
tecnico delle opere progettate. Nello schema grafico di seguito riportato sono evidenziate le quattro unità 
strutturali, tra loro giuntate, che compongono l’edificio. Come si evince dallo Studio di Vulnerabilità sismica 
già  redatto  per  conto  dell’Amministrazione,  esse  sono  risultate  disomogenee  tra  di  loro  e  sono  state 
valutate come interventi singoli, in una prospettiva di funzionamento complessivo, nel rispetto delle Nuove 
norme tecniche per le costruzioni 2018. 

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Unità strutturali

 
ARCH.UGO TOMASONE  ARCH.CANIO ZARRILLI  ING.GIOVANNI POLESTRA DOTT.GEOL.  ARCH.ALESSANDRA CESA
ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
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SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

In  questo  senso,  ci  proponiamo  di  studiare  le  modalità  perseguibili  per  risolvere  ed  efficientare  le 
interazioni  strutturali  tra  i  diversi  corpi;  sulla  base  di  una  analisi  dei  costi‐benefici  si  potrebbe  valutare  la 
demolizione  del  corpo  D  e  del  blocco  scale,  stante  la  pessima  qualità  dei  materiali  (come  riportato  nella 
Relazione  di  Vulnerabilità  redatta  per  conto  del  Comune),  ed  un  adeguamento  strutturale  del  resto 
dell’edifico. Gli interventi proposti e meglio descritti al punto 2.B agiscono sulle strutture dall’esterno degli 
ambienti  abitabili  e  consentono  di  gestire  l’intervento  senza  implicare  un  adeguamento  delle  finiture 
interne. 

Plastico di studio del progetto

Analisi dei sistemi impiantistici esistenti 
L’  analisi  dei  sistemi  impiantistici  esistenti  in  generazione  e  distribuzione,  consentirà  di  valutare  possibili 
interventi  di  integrazione‐manutenzione  e/o  sostituzione  degli  impianti;  essi  costituiscono  il  carico 
energetico ed economico maggiormente oneroso in termini di spese di gestione del complesso edilizio, per 
il  quale  sarebbe  auspicabile  un  sistema  complessivo,  debitamente  sezionato  in  funzione  delle  diverse 
modalità di utilizzo. Una analisi costi‐benefici consente di identificare se tale tipo di intervento sia coperto 
dalle economie derivanti dalla scelta di non demolire l’ultimo livello dell’ala scolastica; in caso contrario, le 
scelte  progettuali  vengono  impostate  nell’ottica  di  poter  intervenire  successivamente  e  compatibilmente 
all’efficientamento dei sistemi impiantistici. 

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Esempio progetto analogo di domotica-impianti

 
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ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
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SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

linea elettrica esistente  per trasmettere dati, eliminando la necessità di nuovi cablaggi dedicati e  costose 


opere  murarie.  Si  tratta  di  un  sistema  di  building  automation  che  utilizza  la  trasmissione  ad  onde 
convogliate per comunicare tra i dispositivi. Niente più cablaggi e costose opere murarie. Sarà sufficiente la 
linea  di  alimentazione  presente  in  ogni  ambiente  e  tutte  le  soluzioni  proposte  potranno  essere  applicate 
con  semplicità  e  flessibilità.  La  misurazione  dell’energia  consumata  e  il  controllo  della  qualità  dell’aria 
saranno monitorati e resi leggibili per gli utenti, anche a fini didattici.  
 
Approccio e modalità di esecuzione del servizio 
Il raggruppamento si avvarrà di figure professionali capaci di lavorare in modo integrato e multidisciplinare 
sotto la supervisione del Responsabile della Progettazione. 

Il gruppo di lavoro impegnato per la redazione del Progetto possiede: 

• profonda conoscenza delle tematiche inerenti il complesso edilizio e delle interazioni reciproche tra 
le parti che lo costituiscono; 
• conoscenza del contesto urbano di inserimento dell’opera oggetto di intervento; 
• disponibilità di dotazione strumentale e tecnica; 
• possibilità di avvalersi di consulenze specifiche esterne; 
• competenze  tecnico‐gestionali  maturate  nella  progettazione  di  lavori  complessi  secondo  le  più 
moderne tecnologie di ingegneria di sistema; 
• competenze specialistiche relative alle normative vigenti, alle tecnologie ed alle modalità esecutive 
di lavorazioni similari, ed alla loro innovazione; 
• consolidata esperienza nella gestione efficace delle diverse fasi progettuali, coordinate attraverso il 
dialogo preventivo con i diversi enti interessati dal procedimento. 
La  progettazione  sarà  basata  su  un  dettagliato  rilievo  geometrico/strutturale,  e  saranno  gestite  e 
predisposte tutte le opportune indagini strutturali in situ (distruttive e non), tali da raggiungere un livello di 
conoscenza LC1‐LC2, sull’ala scolastica e sulle restanti pozioni da mantenere, secondo le indicazioni della 
Circolare n. 617 del 02/02/20019.  
Questa  fase  consentirà  la  restituzione  di  una  conoscenza  geometrica,  meccanica  e  dei  materiali,  tale  da 
ottimizzare  il  processo  nelle  fasi  successive.  L’utilizzo  delle  più  avanzate  tecnologie  di  rilievo  geometrico 
Laser  Scanner  e  di  digitalizzazione  e  rappresentazione  del  complesso  edilizio  permetterà  di  abbreviare  le 
tempistiche di rilievo, indagine e restituzione dei dati.  
In fase di realizzazione del Progetto, il modello digitale permetterà il coordinamento tra le varie discipline, 
la possibilità di lavorare in contemporanea e risolvere problemi inerenti la sovrapposizione, ottimizzando i 
tempi  di  progettazione  e  i  tempi  di  esecuzione,  anticipando  e  sciogliendo  problematiche  che  sarebbero 
potute insorgere durante la fase di cantiere. 
L’Organismo di Progettazione è stato concepito in modo tale da consentire il raggiungimento dei seguenti 
obiettivi: 

• identificazione e specificazione dei requisiti in entrata della progettazione; 
• programmazione  e  verifica  in  avanzamento  della  progettazione  consentendo  il  controllo  “in 
progress” alla Stazione Appaltante; 
• predisposizione e controllo del Piano della Progettazione; 
• effettuazione della “Verifica interna” della Progettazione; 
• effettuazione del “Riesame interdisciplinare interno” della Progettazione; 
• monitoraggio continuo degli elaborati di Progetto. 
 
Pianificazione delle attività 
Al  fine  di  offrire  tempistiche  coerenti  con  quelle  che  sono  le  esigenze  delle  attività  di  Progettazione, 
considerando  l’interazione  con  la  committenza  nelle  varie  fasi  ed  il  soddisfacimento  delle  necessità,  sarà 
stilato  un  cronoprogramma  della  Progettazione,  in  considerazione  dell’articolazione  prevista  per  lo  3
svolgimento dell’incarico. 

 
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ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
Tomasone  Associati 
CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

Tale  cronoprogramma  mostrerà  come  le  fasi  preliminari  di  indagine  e  progettazione  definitiva  debbano 
essere programmate e rispettate per corrispondere ai tempi prescritti . La presenza della struttura di analisi 
all’interno  dell’Associazione  Temporanea  proponente  garantisce  efficienza  della  progettazione  delle 
verifiche, e i relativi tempi di risposta. 
L’ottimizzazione dei tempi si ottiene grazie alla predisposizione di un team multidisciplinare che realizzerà 
contemporaneamente le attività di rilievo geometrico e rilievo strutturale previste.  
Anche il progetto di interventi sarà redatto in maniera integrata. 
 
Progettazione BIM  
Consentirà il controllo di tutti gli aspetti progettuali, la modellazione strutturale e le scelte architettoniche; 
consente una più efficace programmazione/aggiornamento degli elaborati conformemente alle indicazioni 
e  alle  prescrizioni  degli  enti  preposti  all’espressione  dei  propri  pareri;  il  monitoraggio  e  la  gestione  degli 
aspetti  funzionali  dettati  dai  desiderata  funzionali  e  dagli  accorgimenti  utili  per  il  rispetto  dei  requisiti  in 
ordine  alla  normativa  antincendio  e  sanitaria  per  l’accessibilità  dei  portatori  di  handicap  consentono  la 
predisposizione di un progetto integrato, fin dalla fase iniziale. 
 
Approccio progettuale 
La concezione progettuale che si intende proporre si basa sull’idea che l’Architettura può essere la simbiosi 
di aspetti tecnici e antroposofici. L’organismo è concepito come presenza attiva nella vita quotidiana degli 
utenti, attraverso elementi architettonici utili a rendere l’edificio sicuro e capaci di comunicare in maniera 
amichevole come funziona e come si interfaccia con il tessuto urbano e sociale al contorno. 
Le interrelazioni con tutti gli “agenti esterni”, come la luce naturale, il clima, i fattori inquinanti, le scosse 
sismiche,  il  rumore,  nonché  la  valorizzazione  delle  potenzialità  insite  nelle  presenze  urbane  al  contorno 
possono  essere  raccontate  all’utente,  affinché  acquisti  consapevolezza  delle  problematiche  legate  alla 
realizzazione  del  benessere  di  un  “luogo”,  affinché  sia  accompagnato  emotivamente  nel  percorso  di 
crescita  umana  e  didattica  (alunno),  piuttosto  che  facilitato  nel  compito  sociale  di  crescere  le  nuove 
generazioni (gli insegnanti).  
 

 
Studio di Inserimento ambientale del progetto
 
L’edificio  si  relaziona  con  l’utente  e  stimola  sensazioni  e  percezioni,  che  fanno  leva  sulla  sensibilità  del 
singolo  utente,  tuttavia  la  progettazione  consapevole  di  questi  aspetti  consente  di  utilizzare  gli  elementi 
architettonici come forme di linguaggio e di comunicazione, che hanno un notevole impatto in luoghi, come 
questo, in cui gli utenti trascorrono larga parte della propria quotidianità. 
Lo studio di fattibilità tecnico ed economica propone un approccio olistico alla progettazione degli ambienti 
scolastici: la simbiosi tra i due obiettivi del bando (ristrutturazione/consolidamento sismico e rivisitazione 
architettonica degli spazi scolastici) consente di ottimizzare esigenze urgenti e contestuali, e di realizzare un 
intervento che risponda alle esigenze e alle potenzialità inespresse dell’utenza finale. 
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2.B.EFFICACIA ED INNOVATIVITA’ DELLE AZIONI E SOLUZIONI PROPOSTE IN


RELAZIONE ALLE PROBLEMATICHE SPECIFICHE DEGLI INTERVENTI, DEI VINCOLI
CORRELATI NEL TERRITORIO IN CUI SI REALIZZERANNO LE OPERE.
 

Analisi del complesso scolastico e delle relazioni territoriali 
Come descritto nel paragrafo 2.A , l’analisi preliminare del sistema complesso e l’individuazione dei primari 
obiettivi tecnici da perseguire costituisce la base dell’approccio progettuale.  
La successiva fase progettuale individua le chiavi di lettura che si intendono adottare nella predisposizione 
del progetto e che possono essere identificate in: 
 Chiave sociale 
 Chiave percettiva 
 Chiave climatica 
L’edificio  si  relaziona  con  l’esterno  in  chiave  sociale.La  scuola  ha  infatti  un  ruolo  fondamentale  per  la 
realizzazione di un sistema formativo integrato con il territorio; essa si può proporre un duplice obiettivo: 
da  una  parte  valorizzare  la  conoscenza  del  territorio  e  della  sua  identità  storica,  sociale,  culturale  e, 
dall’altra, promuovere la costruzione di una solida identità personale e culturale degli alunni, del senso di 
appartenenza alla propria Comunità locale. 
L’analisi delle caratteristiche precipue del luogo di intervento mette le giuste radici del progetto al fine di 
concretizzare  questo  tipo  di  approccio  educativo;  emerge  che  la  scuola  si  inserisce  in  una  posizione 
baricentrica rispetto ad alcuni “elementi” urbani di estremo interesse: 

 Cimitero 
 Attrezzature sportive 
 Attività commerciali 
 Area verde interna al lotto di pertinenza 
 

 
 

 
 
Complesso scolastico dell’ I.C. Manzi di Calitri (AV)

La collocazione e la visibilità del lotto dalla strada principale ne fanno un luogo di riferimento architettonico 
importante dell’agglomerato urbano e, come tale va progettato, con canoni architettonici tipici di un luogo 
pubblico, con una chiara identificazione degli ingressi e uno studio attento degli accessi, in funzione delle 
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diverse utenze (scolastiche e/o pubbliche).  

 
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SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

    
Corte interna del complesso scolastico con palestra

In  questo  senso,  va  valutata  la  proposta  progettuale  di  cui  agli  elaborati  grafici:  si  propone  infatti  una 
rilettura  del  percorso  pedonale  di  ingresso  con  le  scale  e  il  piazzale,  affinché  costituisca  spazio  di 
accoglienza dell’utente, chiaro, importante e degno segno architettonico che si dichiara come l’ingresso alla 
struttura.  
Seppur residuale rispetto a scelte tecniche di prioritaria importanza, esso si configura come un elemento 
unico, concettualmente legato alla “nuova” hall di ingresso al complesso.    
La  struttura  in  acciaio  e  gli  elementi  vetrati,  consentono  trasparenza  e  leggerezza,  permeabilità  dello 
sguardo e connessione di questo spazio cerniera con tutti gli elementi del complesso edilizio. 

 
  Render dell’ingresso con la nuova pensilina
 
La  proposta  progettuale  si  fonda  infatti  sulla  opportunità  di  realizzare  un  nuovo  corpo  hall  scolastico, 
nonché ingresso per le attività sportive in palestra.  
Lo spazio pubblico, inteso come parte di un sistema urbano non circoscritto all’interno dei confini del lotto, 
sarà  costituito  dagli  spazi  verdi,  dalla  palestra  e  dalle  strutture  sportive  al  contorno,  e  creerà  stimoli  e 
motivazioni  per promuovere la  coesione sociale;  come  tale, dovrà essere progettato architettonicamente 
per accogliere e per costituire luogo di incontro per i bambini, per i ragazzi e per tutte le fasce d’età. 
 
L’edificio si relaziona con l’esterno in chiave percettiva 
Gli  spazi  all’aperto  saranno  centrali  nella  composizione  architettonica,  in  quanto;  la  proiezione  degli 
ambienti  verso  l’esterno  costituisce  un  elemento  di  qualità  dell’”abitare”  e  di  benessere;  si  propongono 
soluzioni  progettuali  per  gli  spazi  esterni,  che  favoriscano  esperienze  formative  all’aperto:  nel  layout  di  6
progetto del lotto si individuano lo spazio verde prospiciente la strada e lo spazio esterno con i campetti sul 
retro. 

 
ARCH.UGO TOMASONE  ARCH.CANIO ZARRILLI  ING.GIOVANNI POLESTRA DOTT.GEOL.  ARCH.ALESSANDRA CESA
ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
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SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

        
Concept di progetto

Come  nel  Parco  Agricolo  Sud  Milano,  <<l'ambiente  boschivo  è  ideale  per  esercitare  l'uso  dei  sensi: 
osservare  forme,  colori,  strutture  differenti,  distinguere  e  descrivere  suoni  e  rumori….>>,  la  Scuola  può 
diventare la stazione di lancio per diverse attività formative legate al territorio, elemento di promozione di 
un percorso di conoscenza delle preesistenze storiche e naturalistiche.  
Sarebbe  auspicabile  la  progettazione  di  percorsi  visivi,  tattili,  olfattivi,  attraverso  installazioni  e 
accorgimenti  tecnici  e  naturalistici  che  consentano  la  visitabilità  indifferenziata  dei  luoghi  ai  portatori  di 
handicap, dove per handicap si intende: <<svantaggio rappresentato da minorazioni o difetti, più o meno 
gravi, di tipo intellettivo, motorio o sensoriale (minorazioni della vista, dell’udito, ecc.), che rendono difficile 
a  una  persona  il  normale  inserimento  nella  vita  sociale  in  alcune  o  tutte  le  sue  manifestazioni  (familiari, 
scolastiche, professionali, ecc.)>>.  
Passerelle  strutturate,  aperte  alla  scuola  e  al  pubblico,  percorsi  materici  segnalati  per  i  non  vedenti  e 
suggestioni  di  profumi  possono  costituire  elementi  architettonici  di  integrazione  che  promuovano  la 
costruzione della qualità degli spazi per tutti, senza distinzioni. 
L’edificio sorge in un contesto specifico, che ne determina almeno parzialmente la propria identità e con il 
quale sviluppa nel tempo legami evolutivi e forme di dialogo con l’utente spesso mutevoli nel tempo.  
 
L’edificio si relaziona con l’esterno in chiave climatica 
L’edificio si relaziona con l’ambiente esterno; come un organismo vivente, trae le sue energie dalla natura e 
rende  ad  essa  una  quota  di  reflui,  che  i  progettisti  sono  chiamati  a  ridurre  nella  massima  misura;  esso  è 
come  una  macchina,  che  ha  un  bilancio  energetico,  rispetto  al  quale  è  necessario  individuare  i  punti  di 
debolezza.  Questo  concetto  va  affrontato  in  linea  con  la  normativa  vigente  per  rispettare  i  parametri 
minimi  (pacchetti,  trasmittanze,  ponti  termici,  stima  del  fabbisogno  globale  di  energia  primaria  ecc.); 
trattandosi di un intervento pubblico, va affrontato ancor più riferendosi all’intero ciclo di produzione e vita 
dell’immobile.  
 
Il  Life  Cycle  Assessment  è  un  metodo  che 
valuta l’impatto dell’edificio in ogni fase di vita, 
dalla  sua  concezione  alla  dismissione  di  ogni 
elemento. Il periodo storico che stiamo vivendo 
ci  impone  di  pensare  in  questi  termini  quando 
ci occupiamo di ogni cosa, tanto più quando ci 
si  occupa  di  un  organismo  edilizio  che  ha 
un’impronta  sul  territorio  di  lunghissimo 
periodo.  L’applicazione  dei  Criteri  Ambientali 
Minimi  consente  di  raggiungere  questo 
obiettivo  e  diventa  esempio  pubblico  di 
divulgazione  della  educazione  alla  sostenibilità 
verso il cittadino.  
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CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

L’analisi  delle  potenzialità  e  delle  criticità  consente  di  controllare,  monitorare  e  ottimizzare  il 
funzionamento degli aspetti tecnici, legati all’ottenimento del benessere dell’abitare e alla minimizzazione 
delle risorse utili per perseguirlo. 

Descrizione delle azioni progettuali proposte 
La  vision  del  progetto  sin  qui  descritta  deve  tradursi  attraverso  le  azioni  tecniche  combinate  della 
progettazione, volte ad assicurare il requisito della sicurezza e della qualità degli ambienti, e sintetizzabili 
in: 
a. Interventi Sulle Strutture 
b. Interventi Sugli Impianti 
c. Interventi Sulla Funzionalità E Qualità Degli Spazi Interni 
d. Interventi Sulla Funzionalità E Qualità Degli Spazi Esterni 
 
a. Interventi Sulle Strutture 
Il documento preliminare  alla progettazione è stato redatto in  relazione ai  dati disponibili , in particolare 
con  riferimento  alla  risultanze  dell'analisi  di  vulnerabilità  sismica  condotta  sull'edificio.  L'ipotesi  di 
intervento  presa  in  considerazione  è  quella  di  adeguamento  strutturale,  integrato  ed  accompagnato  da 
interventi  edili  ed  impiantistici  finalizzati  al  riassetto  funzionale,  miglioramento  delle  caratteristiche 
energetiche, adeguamento normativo e razionalizzazione e ottimizzazione degli ambienti. 
Da  una  più  attenta  analisi  dei  dati  forniti  della  relazione  di  vulnerabilità,  però,  balzano  all'occhio  alcune 
criticità  strutturali  dello  stato  di  fatto  rispetto  alle  quali  un  approfondimento  dell'approccio  progettuale 
sopra richiamato risulta opportuno.  
L'edificio, che si compone di vari corpi di fabbrica tra loro indipendenti realizzati in epoche diverse e con 
caratteristiche  geometrico‐volumetriche  variabili,  presenta  criticità  anche  in  esito  all'analisi  sotto  carichi 
statici, tanto da indurre l'amministrazione comunale a dichiararlo inagibilità. Le fasi successive dell'analisi di 
vulnerabilità,  che  entrano  nel  merito  del  comportamento  sotto  azioni  dinamiche,  delineano  un  quadro 
generale di inadeguatezza, all'interno del quale è però possibile operare alcune distinzioni. 
E' infatti innanzitutto  possibile distinguere alcune parti strutturali da altre  in relazione alle  caratteristiche 
meccaniche  rilevate  del  calcestruzzo:  si  possono  così  individuare  elementi  strutturali  per  i  quali  i  valori 
rilevabili risultano di fatto nulli ‐probabilmente a causa di fenomeni di segregazione , bollatura o altri difetti 
di realizzazione‐ ed altri elementi strutturali che presentano valori medi o medio‐bassi.  
Di conseguenza è possibile individuare parti d'opera viziate dalla presenza di elementi del tutto inadeguati 
in quanto minati da difetti di costruzione tali da generare un livello assoluto di criticità per qualsiasi tipo di 
sollecitazioni,  ed  altre  parti  d'opera  che  presentano  livelli  vari  di  vulnerabilità  ma  solo  se  le  sollecitazioni 
superano determinate soglie.  
Per i primi possiamo quindi parlare di un livello assoluto di criticità e per i secondi di criticità dipendenti dal 
tipo di condizioni di carico e/o di sollecitazioni presenti. 
In relazione a tutto quanto sopra richiamato, pertanto, si ritiene opportuno prendere in considerazione un 
approccio progettuale basato su due diverse tipologie di interventi :  
 Abbattimento e ricostruzione per i corpi di fabbrica con livelli assoluti di criticità;  
 Adeguamento  sismico  per  gli  altri  corpi  di  fabbrica  mediante  realizzazione  di  un  sistema  sismo 
resistente con controventi esterni ed irrigidimenti di piano. 
 Abbattimento  e  ricostruzione  dei  corpi  di  fabbrica  che  presentano  livelli  assoluti  di  criticità,  da 
realizzarsi utilizzando tecniche di abbattimento controllato e garantendo la sicurezza delle strutture 
e finiture dei corpi di fabbrica in adiacenza, per procedere poi alla ricostruzione nel rispetto delle 
sagome e delle volumetrie preesistenti. 
 Intervento di adeguamento degli altri corpi di fabbrica mediante realizzazione di un sistema sismo‐
resistente  con  controventi  esterni  (vedi  render  di  seguito  riportato)  da  abbinarsi  con  elementi 
strutturali  irrigidenti  nei  piani  orizzontali  (solai)  realizzabili  mediante  elementi  in  carpenteria 
metallica,  tiranti  o  altri  sistemi  similari  .  In  presenza  di  strutture  regolari  come  quelli  che  8
caratterizzano  i  vari  corpi  di  fabbrica.  la  realizzazione  di  lame  esterne  estremamente  rigidi  e 

 
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CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

resistenti  è  un’ottima  soluzione  per  evitare  di  progettare  onerosi  interventi  di 
miglioramento/adeguamento sismico dei telai in c.a. esistenti. 
 La  filosofia  dell’intervento  consiste  nel  dimensionare  tali  sistemi  in  modo  da  assorbire  la  forza 
sismica  consentendo  deformazioni  tali  da  assicurare  il  mantenimento  in  campo  elastico  delle 
strutture  esistenti;  per  garantire  il  suddetto  comportamento  occorre  che  si  realizzi  la  catena 
cinematica, assicurata da solai rigidi nel proprio piano. Elemento cruciale è la quota di imposta del 
plinto  di  fondazione  del  controvento  che  dipende  dalla  tipologia  di  terreno  sul  perimetro  del 
fabbricato (se di riporto la quota di imposta sarà quella della fondazione attuale); in ogni caso non 
si esclude il ricorso a fondazioni profonde per garantire il corretto trasferimento della forza sismica 
al  terreno  con  maggiore  capacità  portante  da  un  lato  e  dall’altro  per  rendere  trascurabili  i 
cedimenti  del  sistema  fondale  rispetto  alla  massima  deformazione  attesa  dagli  elementi  verticali 
che dipende dalla deformazione al limite elastico della sovrastruttura. I controventi sono realizzati 
in  c.c.a.  a  faccia  a  vista,  opportunamente  additivati  per  resistere  agli  agenti  atmosferici  ed 
eventualmente  per  assumere  una  colorazione,  che  possa  riqualificare  architettonicamente 
l’edificio; in alternativa e compatibilmente con le somme utili, tali paramenti sono in acciaio, tipo 
“corten”, assai integrato con le finiture presenti nel sito archeologico stesso. I pali sono trivellati, 
posti  a  distanza  dall’esistente  per  evitare  interferenze  sia  con  la  fondazione  esistente  che  per 
evitare eccessivi disturbi all’edificio e sono calcolati sulla base di approfondite indagini geotecniche. 
 

 
Particolare della facciata dell’intervento

Si  ipotizza  l’installazione  al  livello  dell’impalcato  di  copertura  di  travature  di  acciaio,  opportunamente 
controventate  nel  piano  orizzontale,  capaci  di  trasferire  le  azioni  sismiche  ai  controventi  esterni,  ed 
eventualmente  di  altri  sistemi  di  irrigidimento  di  piano  tramite  tiranti  e  controventi  metallici  in 
corrispondenza dei solai intermedi – il tutto laddove necessario.  
Nell’ambito  delle  economie  e  della  sostenibilità  economica,  tali  elementi  strutturali  assumono  inoltre  la 
valenza di elementi di sostegno per frangisole e/o elementi di caratterizzazione facciata. Per un completo 
adeguamento strutturale potrebbe essere necessario realizzare interventi puntuali di rinforzo tramite CFR . 
 
b. Interventi Sugli Impianti 
Settorializzazione forte dei diversi ambienti, in modo tale da poter attivare raffrescamento e riscaldamento, 
luci e dotazioni impiantistiche in singole aree senza dover mantenere spazi estesi in funzione  
Gli  edifici  oggetto  di  gara  hanno  diverse  e  differenti  destinazioni  d’uso  per  cui  riteniamo  indispensabile 
settorializzare  i  vari  ambienti  sia  per  quanto  riguarda  l’impianto  di  condizionamento  che  gli  impianti 
elettrici e speciali.  
La  produzione  del  fluido  caldo  o  freddo,  dell’impianto  di  condizionamento,  sarà  demandata  a  pompe  di  9
calore  ad  acqua  di  falda  geotermia  in  modo  d’avere  sempre  garantito  un  servizio  pari  almeno  al  50%  e 
mantenere un rendimento adeguato. La distribuzione dei fluidi sarà frazionata per destinazioni d’uso ed i 

 
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SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

singoli  consumi  verranno  contabilizzati  con  contatori  di  calorie  e  frigorie.  Le  singole  zone  verranno 
alimentate  autonomamente  dal  collettore  principale  e  gli  impianti  a  loro  destinati  saranno  del  tipo  a 
pavimento per le aule, del tipo a ventilconvettori per l’ingresso e le aree destinate ad accogliere i laboratori 
didattici, al fine di garantire un’ottima resa anche nel raffreddamento, per gli uffici e zone attinenti.  
Pompe  di  calore  VRV  o  a  distribuzione  idronica,  ad  alta  efficienza  combinati  con  pannelli  fotovoltaici, 
pannelli  radianti  a  pavimento  associati  a  caldaie  a  bassa  temperatura,  pannelli  solari  per  produzione  di 
acqua calda sanitaria sono alcuni esempi di sistemi impiantistici a basso impatto 
Gli  impianti  elettrici  saranno  suddivisi  per  destinazioni  d’uso  che,  a  loro  volta,  verranno  ulteriormente 
frazionate in zone con le alimentazioni delle utenze finali protette da quadri elettrici nel numero idoneo per 
suddividere  i  circuiti  come  da  prescrizioni  normative.  Gli  impianti  speciali  possono  essere  destinati  alla 
sicurezza  o  a  situazioni  particolari  per  garantire  una  migliore  fruibilità  delle  destinazioni  d’uso.  Nel  primo 
caso,  proprio  per  questioni  di  sicurezza,  saranno  centralizzati  ma  con  chiare  indicazioni  dei  luoghi  dove 
potrebbero accadere eventi negativi al fine di garantire un rapido e sicuro intervento delle realtà preposte 
a tali mansioni (VVF, Forze dell’Ordine ecc.) Nel secondo caso saranno suddivisi in funzione dei luoghi e dei 
risultati che si vorranno ottenere. 
 
Contenimento energetico ispirato a un processo di realizzazione di un green building  
Green  Building  è  un  edificio  progettato,  costruito  e  gestito  in  maniera  sostenibile  ed  efficiente  che  non 
danneggia l’ambiente, riducendo, per quanto possibile, l’impatto negativo degli edifici sull’ambiente e sugli 
occupanti. A tal fine nello sviluppo progettuale degli impianti tecnologici, ma non solo, metteremo al centro 
la  qualità  eco‐sostenibile  dell’edificio  in  rapporto  al  contenuto  ed  ai  fruitori  e  un  fabbisogno  energetico 
molto basso o quasi nullo coperto in  misura molto significativa  da energia da fonti rinnovabili, di cui  una 
percentuale  prodotta  in  situ.  Per  ottenere  quanto  prefissato  ci  atterremo  alle  seguenti  strategie 
progettuali:  
installazione  di  impianti  tecnologici  con  requisiti  e  caratteristiche  elevate  in  relazione  al  tema  della 
sostenibilità  (bassa  energia  incorporata,  calibrazione  delle  prestazioni,  flessibilità  iniziale,  manutenibilità, 
evolutività, disassemblaggio,...);  

 uso  di  materiali  bio‐compatibili  (ridotto  impatto  ambientale,  bassa  emissione  di  inquinanti,  ...)  e 
riduzione della produzione di rifiuti di cantiere; 
 efficienza energetica (riduzione dei consumi per il condizionamento, l’acqua, l’elettricità ecc.);  
 qualità dell’ambiente interno ( microclima, visione ecc.).  

In modo indicativo, ma non esaustivo si cercherà di ridurre il consumo energetico complessivo prevedendo 
sistemi  di  sfruttamento  dell’energia  solare  per  la  produzione  di  elettricità,  per  mezzo  di  pannelli 
fotovoltaici;  controllare  i  livelli  di  illuminamento  della  luce  naturale  e  artificiale  al  fine  di  garantire  un 
corretto comfort visivo dell’ambiente interno; progettare impianti idrico sanitari con apparecchi a limitato 
consumo d’acqua; garantire un adeguato ricambio d’aria al fine di ottimizzare la qualità ambientale interna; 
progettare  un  impianto  che  garantisca  un  efficace  controllo  della  temperatura  e  dell’umidità;  sfruttare  la 
ventilazione naturale al fine di ridurre i consumi per il condizionamento.  

Nella  progettazione  porremo  particolare  importanza  al  legame  esistente  tra  i  sistemi  impiantistici,  ed  il 
sistema  costituito  dall’involucro  edilizio.  Ogni  scelta  adottata  in  uno  dei  due  sistemi  incide 
significativamente  sulla  progettazione  e  sul  dimensionamento  dell’altro,  ed  entrambi  contribuiscono  al 
bilancio ambientale complessivo dell’edificio. 

Soluzioni  illuminotecniche,  di  adeguato  dimensionamento,  con  caratteristiche  prestazionali  ad  alta 
efficienza  
La progettazione degli impianti si porrà come finalità prioritaria la illuminazione degli ambienti nelle migliori 
condizioni  possibili  e  la  confortevole  visione  degli  spazi  operativi  scolastici.  Anche  l’efficienza  energetica 
sarà  considerata  uno  strumento  di  tutela  oltre  che  un  processo  di  riqualificazione.  A  tal  fine  si  10
considereranno  i  criteri  contenuti  nella  Norma  UNI  10840:2007  che  elenca  i  criteri  generali  per 

 
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CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

l’illuminazione artificiale e naturale delle aule e di altri locali scolastici, in modo da garantire condizioni che 
soddisfino il benessere e la sicurezza degli studenti e degli altri utenti della scuola.  
Per i livelli di illuminamento e le prescrizioni generali sull’illuminazione artificiale si farà riferimento alla UNI 
EN 12464 Parte 1 “Luce e illuminazione – Illuminazione dei posti di lavoro – Posti di lavoro in interni”, la 
quale prevede che i requisiti illuminotecnici debbano soddisfare tre esigenze fondamentali: 
 il comfort visivo, cioè la sensazione di benessere percepita 
 la  prestazione  visiva,  cioè  la  possibilità  da  parte  degli  studenti/lavoratori  di  svolgere  le  proprie 
attività anche in condizioni difficili e al lungo nel tempo 
 la  sicurezza,  cioè  la  garanzia  che  l’illuminazione  non  incida  negativamente  sulle  condizioni  di 
sicurezza degli studenti. 
 
Ottimizzazione  del  sistema  distributivo  generale  degli  impianti  elettrici  e  di  illuminazione  per  il  consumo 
energetico garantendo la sostenibilità energetica ed ambientale dell’intervento  
Le  soluzioni  illuminotecniche  che  adotteremo  pur  armonizzandosi  con  gli  ambienti  e  con  le  esposizioni 
rispetteranno i requisiti richiesti per la sicurezza. Considereremo il ventaglio di scelte possibili per i livelli di 
illuminamento sul piano orizzontale e d’accento e adotteremo sistemi per agevolare la scelta di determinati 
scenari  luminosi  collegati  a  specifiche  ambientazioni,  manifestazioni,  ecc.  Prevedremo  il  servizio  di 
sicurezza,  come  da  normativa  vigente,  per  i  sistemi  di  utenza  come:  illuminazione;  allarmi  antincendio; 
impianti  di  rivelazione  degli  incendi;  allarmi  antintrusione;  allarmi  antivandalismo;  diffusione  sonora 
antipanico; Tv a circuito chiuso per sorveglianza; ascensori antincendio, climatizzazione con finalità di tutela 
del patrimonio artistico.  
Per ridurre l’invasività degli impianti elettrici adotteremo soluzioni impiantistiche che consentano il minor 
impatto  ambientale  nei  confronti  degli  ambienti  come  ad  esempio  i  sistemi  a  BUS.  Tali  sistemi  offrono  il 
vantaggio della flessibilità di impiego con la possibilità di cambiare la funzionalità dell’impianto operando 
una  semplice  modifica  nella  programmazione  dei  dispositivi  o  inserendone  dei  nuovi,  della  continuità  di 
esercizio con la possibilità di sostituire un dispositivo guasto senza alterare la funzionalità del sistema, della 
semplicità  di  cablaggio  impiegando  un  solo  cavo  per  il  collegamento  di  tutti  i  dispositivi  limitando 
notevolmente il volume dei conduttori installati con conseguente riduzione dei costi di manodopera, di una 
maggiore sicurezza per l’utente poiché i dispositivi di comando sono alimentati con bassissima tensione di 
sicurezza e di un possibile interfacciamento con un sistema di supervisione centralizzata.  
Per ridurre al minimo il consumo energetico degli impianti di illuminazione non considereremo solo la fonte 
luminosa  ma  valuteremo  l’edificio  e  l’impianto  nel  suo  complesso  e  quindi:  i  dati  generali  informativi 
dell’edificio  (  caratteristiche  geometriche,  di  riflessione,  fattori  di  utilizzazione  e  di  assenza);  la  potenza 
elettrica da installare in termini di componenti ( apparecchi, lampade led, ecc.) di installazione ( accensioni, 
regolazioni, ecc) e di Controllo ( presenza, luce diurna, illuminamento costante, ecc...). 
 
Utilizzo di tecnologie avanzate che migliorino e facilitino l’uso e la gestione delle dotazioni impiantistiche  
Le esperienze maturate nella progettazione ci consentono d’affermare che, considerati gli edifici oggetto di 
gara,  per  ottenere  quanto  richiesto  è  opportuno  gestire,  in  modo  autonomo  e  automatico,  gli  impianti 
tecnologici  nella  loro  totalità  (climatizzazione,  elettrico  e  speciali).  Progettare,  quindi,  un  Building 
Automation, che si occupi dell’automazione delle funzioni dell’edificio. Infatti, gestire in maniera integrata 
ed  automatizzata  gli  impianti  permette  di  massimizzare  il  risparmio  energetico,  il  comfort  e  la  sicurezza 
degli occupanti e ottimizzare le manutenzioni e la gestione. Nella progettazione del Building Automation ci 
atterremo scrupolosamente ai decreti ed alle norme che ne prescrivono i requisiti e gli obblighi, come, ad 
esempio,  il  D.M.  26  Giugno  2015  per  i  requisiti  minimi  sulla  classe  di  automazione  degli  edifici,  il  D.L. 
63/2013 sugli edifici ad energia quasi zero – nZEB, alle norme tecniche di riferimento quali le Guide CEI e la 
norma UNI EN 15232. Tale norma (Prestazione energetica degli edifici – Incidenza dell’automazione, della 
regolazione e della gestione tecnica degli edifici) definisce quattro classi di sistemi di building automation in 
base alle funzioni di automazione implementate e noi considereremo la Classe A, vale a dire un sistema che 
consente  di  garantire  elevate  prestazioni  energetiche.  Un  edificio  intelligente,  quale  proponiamo,  può  11
essere realizzato solo predisponendo impianti innovativi, in cui i dispositivi siano in grado sia di elaborare 
informazioni che di comunicare tra loro, basati su tecnologie BUS che, fra l’altro, offrono vantaggi come la 
 
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SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

sicurezza  dei  dati  trasmessi,  l’immunità  dai  disturbi,  la  velocità  di  trasmissione  e  un’ottima  possibilità  di 
futuri ampliamenti od adeguamenti.  
Inoltre, proporremo impianti con Protocolli Standard o Aperti che permettono di usare prodotti di diverse 
aziende che adottano lo stesso protocollo. In sintesi proponiamo un abbattimento dei costi di gestione e di 
manutenzione  grazie  ad  un  sistema  integrato  che  consente  una  costante  e  coerente  analisi  dei  singoli 
sottosistemi, un incremento dei i parametri di comfort ambientale (temperatura, umidità, illuminazione) e 
sicurezza, e risparmio energetico, analizzando costantemente i parametri di consumo e, allo stesso tempo, 
controllando  l’effettiva  necessità  degli  utenti.  In  ultima  analisi,  l’interazione  tra  tutti  gli  impianti  di 
automazione ha anche lo scopo fondamentale  di incrementare il livello di sicurezza delle persone e dello 
stesso ambiente. 
 
Strategia  antincendio  in  conformità  al  D.P.R.  151/2011  ed  al  Nuovo  Codice  di  Prevenzione  Incendi  in 
conformità al D.M. 03/08/2015 e s.m.i. 
Sarà definita una strategia antincendio: 
– calibrata sulla specifica attività, 
– finalizzata  alla  mitigazione  del  rischio  di  incendio  appena  valutato  ed  al  raggiungimento  degli 
obiettivi di sicurezza antincendio. 
Si individua la seguente strategia antincendio: 
– limitare  la  probabilita  d’innesco  e  di  propagazione  dell’incendio  grazie  all’efficace  gestione  della 
sicurezza  antincendio,  alle  caratteristiche  dei  materiali  di  rivestimento,  alla  limitazione  degli 
inneschi, alla sicurezza degli impianti; 
– garantire la stabilita delle strutture portanti per l’intera durata dell’incendio; 
– garantire che la maggior parte degli occupanti dell’edificio non avrà esperienza diretta degli effetti 
dell’eventuale  incendio,  limitando  la  propagazione  dei  prodotti  della  combustione  all'interno 
dell'attività  per  mezzo  di  compartimentazione  orizzontale,  anche  a  prova  di  fumi  freddi,  ed 
assicurando efficace gestione dell’emergenza; 
– garantire  agli  occupanti  delle  diverse  abilita  la  possibilità  di  lasciare  autonomamente  l'attività 
tramite  sistema  di  vie  d’esodo  verticali  o  di  essere  altrimenti  protetti  all’interno  di  spazi  calmi  ai 
piani;  
– garantire  la  possibilità  per  le  squadre  di  soccorso  di  operare  in  condizioni  di  sicurezza  tramite  la 
pronta disponibilità di agenti estinguenti e di percorsi protetti di accesso ai piani. 
Il  rischio  di  incendio  valutato  nell’attività  sarà  da  considerarsi  ridotto  ad  accettabile  grazie  alla  strategia 
antincendio adottata, in accordo con le ipotesi fondamentali del D.M. 03/08/2015; in tal modo gli obiettivi 
di sicurezza antincendio si intendono raggiunti. 
 
c. Interventi Sulla Funzionalità E Qualità Degli Spazi Interni 
Il complesso edilizio esistente per sua  natura, nonché l’importo  finanziabile non consentono di ipotizzare 
una rivisitazione delle geometrie esistenti; a seguito della acquisizione di dati numerici relativi alle esigenze 
di utilizzo degli ambienti, si può eventualmente ipotizzare una ridistribuzione delle funzioni. 
Gli interventi strutturali poco invasivi consentono di prevedere opere di finitura atte a gestire la percezione 
degli spazi con un dispendio economico irrisorio, ad esempio attraverso l’uso del colore. 
Gli  studi  di  psico‐crometria  evidenziano  come  le  scelte  cromatiche  hanno  un  effetto  diretto  sul 
comportamento e la percezione umana.  
Il colore, che è una sensazione prodotta dalla stimolazione di una specifica zona cerebrale da parte di onde 
elettromagnetiche comprese tra 400 e 800 nanometri, stimola l’attivazione corticale, le funzioni del sistema 
nervoso  autonomo  e  l’attività  ormonale;  attraverso  una  complessa  rielaborazione  neurologica  produce 
effetti  fisiologici,  psicologici  e  comunicativi.  “L’uso  improprio  del  colore,  come  del  resto  il  non‐uso,  può 
generare  ambienti  che  risultano  negativi  dal  punto  di  vista  neuropsicologico  e  fisiologico  (Prof.  Frank  H. 
Mahnke, Progettista ambientale e Consulente del colore, Autore di importanti studi sull’influenza del colore 
nell’ambiente)”;  viceversa,  se  usati  correttamente,  i  colori  favoriscono  ergonomia  visiva,  confortevole  12
armonia e umanizzazione ambientale.” In funzione della destinazione d’uso dei locali dovrà essere scelto il 
cromatismo e il tipo di inserimento in funzione delle note caratteristiche attribuibili ai colori. La teoria dei 

 
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ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
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CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

colori distingue tra tinte  calde e fredde. Le  tinte  calde  (il giallo, il rosso e l’arancione) sono colori attivi e 


positivi, e sono normalmente utilizzati come stimolo all’azione.  Le tinte fredde (l’azzurro, il blu, l’indaco e il 
viola) sono colori calmi, passivi. L’ala che ospita il Corpo “D” e il blocco scale viene riprogettata, attraverso 
la  demolizione  dei  volumi  esistenti  (lo  studio  di  vulnerabilità  ha  accertato  la  pessima  qualità  del 
calcestruzzo).  
 
d. Interventi Sulla Funzionalità E Qualità Degli Spazi Esterni 
Il  complesso  scolastico  dovrà  avere  una  forte  relazione  con  il  paesaggio  al  contorno  e  dovrà  prevedere 
l’implementazione  del  verde,  nelle  diverse  forme  descritte  in  precedenza.  Il  verde  dovrà  essere  un 
elemento  costante  e  “abitabile”,  dovrà  collaborare  alla  creazione  delle  emozioni.  Lo  studio  dei  nuovi 
serramenti  e  delle  visuali  prospettiche  ha  una  forte  incidenza;  inoltre  è  possibile  prevedere  la 
programmazione di attività didattica, legate alla coltivazione e/o manutenzione del verde. 
 
Raccolta Acque Piovane  
Le acque di scarico in parte confluiscono nella rete fognaria, in parte vengono assorbite dalla vegetazione.  
L’acqua  piovana  non  verrà  immessa  direttamente  nella  rete  fognaria  e  poi  nei  corpi  idrici  superficiali  ma 
sarà convogliata tramite un sistema di pozzetti e canali in un bacino di raccolta dove verrà immagazzinata , 
filtrata e rilasciata lentamente nel terreno. 
Per incrementare l’uso sostenibile delle risorse idriche è stato anche previsto un programma completo di 
misure per il risparmio dell’acqua potabile con limitatori e stabilizzatori di flusso. 
 
 

      
 
Raccolta acqua piovana 

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SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

2.C.QUALITA’ E LIVELLO TECNICO DELLO STAFF TECNICO, DEI PROCESSI


INNOVATIVI E DELLE STRUMENTAZIONI UTILIZZATE. EFFICIENZA DEL MODELLO
ORGANIZZATIVO, RAPPORTATO ALLE PROBLEMATICHE DI NATURA TECNICA ED
AMMINISTRATIVA DA AFFRONTARE IN RELAZIONE AGLI ASPETTI SPECIFICI
DELL’INTERVENTO.
 

Il gruppo di lavoro  
I componenti del costituendo RTP hanno già lavorato in precedenti incarichi analoghi a quello in appalto, 
ciò ha determinato una consuetudine al lavoro di gruppo nonché all’uso integrato delle proprie procedure 
di  qualità,  sicurezza  ed  informatizzazione  del  progetto.  In  materia  di  risorse  umane,  i  componenti  hanno 
competenze  ed  esperienze  molto  diversificate  in  modo  da  poter  affrontare  con  approccio  integrato 
l’incarico.  

Qui di seguito si riporta l’organigramma del costituendo RTP: 

Tomasone Associati – capogruppo mandante ‐ è uno studio di architettura con sede ad Avellino. Lo studio 
ha progettato e diretto numerosi lavori pubblici e privati sia in Italia che all’estero. I settori in cui sono stati 
svolti gli incarichi più prestigiosi sono: edilizia residenziale, complessi direzionali, strutture per l'istruzione e 
la  cultura,  restauro  e  consolidamento,  piani  di  riqualificazione  urbana.  Tra  le  numerose  opere  e  progetti 
realizzati  in  capo  educativo,  si  segnalano  alcuni  tra  i  più  recenti  quali:  la  Ricostruzione  Istituto 
Comprensivo  Chiusano  di  S.  Domenico  (AV)  [2016‐2017‐  Importo  Lavori:  euro  1.666.000];  la 
Ristrutturazione e adeguamento sismico Scuola Capoluogo Montemarano (AV) [2015. Importo Lavori: euro 
954.279,13];  la  Ristrutturazione  ed  adeguamento  sismico  della  Scuola  G.Caruso  ad  Altavilla  Irpina  (AV) 
[2015.  Importo  Lavori:  euro  1.110.000,64];  l’Asilo  Nido  Campus  Universitario  di  Fisciano  (SA)  [2008  ‐ 
Importo Lavori: euro 830.000], la Ristrutturazione ed adeguamento sismico della scuola Medie e Palestra 
di Torella dei Lombardi [2006 ‐ Importo Lavori: euro 1.123.000]; Campus Scolastico S.Angelo dei Lombardi 
[2004 ‐ Importo Lavori: euro 2.500.000]. 
 
Arch. TOMASONE UGO [Capogruppo referente]  
14
Laureato in architettura all’Università di Napoli nel 1990 con votazione 110/110 con lode, è stato Membro 
della  Commissione  Edilizia  Integrata  del  Comune  di  Avellino  dal  2003  al  2006.  Ha  ricoperto  l'incarico  di 

 
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ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
Tomasone  Associati 
CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

Consigliere dell'Ordine degli Architetti della Provincia di Avellino dal 2013 al 2017. Ha ricoperto l'incarico 
di Assessore all'Urbanistica del Comune di Avellino dal 2015 al 2018. Tra i premi ricevuti: “INTRALUOGHI 
2011”  Concorso  internazionale  nel  quale  ha  conseguito  il  Primo  Premio  per  l'opera  realizzata  “Asilo  nel 
Campus  Universitario  di  Fisciano”.  È  stato  relatore  numerosi  convegni  ed  ha  effettuato  diverse 
pubblicazioni  tra  le  quali  "Avellino,  piazze  dimenticate",  ricerca  sulle  piazze  del  centro  storico  di  Avellino 
(Pergola‐Editore); Ampliamento dell'Università Toulose Mirail di Tolosa [Edilizia e Territorio ‐ Sole 24 ore, 
Aprile  2005;  Torre  Direzionale  con  parcheggio  multipiano  in  Avellino  [Corriere  della  Sera  ‐  C.  del 
Mezzogiorno,  maggio  2005];  Rivalutazione  dell'area  Piazzale  Sforza  sede  ALER  –  Varese  Pubblicazione  a 
cura dell'ALER del marzo 2006; Anno 2010 ‐ “Dopo il Cemento” Pubblicazione a cura di CLEAN s.r.l.; Anno 
2011 “Annual Young Blood” Pubblicazione a cura di Next Exit.  
In materia di Progettazione Partecipata come Assessore all'Urbanistica del Comune di Avellino dal 2015 al 
2018 ha coordinato e diretto il Laboratorio di Urbanistica Partecipata che ha elaborato i seguenti progetti: 
Bando  Nazionale  Periferie:  Riqualificazione  quartiere  Quattrograna;  Riqualificazione  Edilizia  Residenziale 
Pubblica  Rione  Mazzini;  Riqualificazione  quartiere  Borgo  Ferrovia  Area  Stazione;  Parco  del  Fenestrelle; 
Sostituzione Edilizia Residenziale Pubblica Rione Parco; Riqualificazione quartiere Valle‐Ponticelli.  
Ha  inoltre  coordinato il  Tavolo  di  lavoro  tra  i  45  Comuni  del  progetto  “Area  Vasta  Avellino  Capoluogo”, 
che ha elaborato una progettazione condivisa concretizzatasi nell'Accordo di  
Programma  Quadro  (APQ),  per  un  importo  di  euro  113.000.000,  in  corso  di  approvazione  da  parte  della 
Regione Campania. 

Ing. TOMASONE MARIO [Progettazione strutturale]  
Laureato nel 1994 in Ingegneria Civile sezione Edile all’Università di Napoli con voti 107/110, ha le seguenti 
Abilitazioni:  Albo  professionisti  abilitati  alla  verifica  di  rispondenza  degli  impianti  alle  norme  di  sicurezza 
legge 46/90 presso C.C.I.A.A. di Avellino dal 01.01.96.  
In materia di sicurezza ha conseguito l’abilitazione a svolgere le funzioni di coordinatore per la sicurezza in 
fase di progettazione e di esecuzione dei lavori ai sensi art. 98 D.Lg. 81/2008 (ex art. 10 d.lg. 494/96) ed ha 
frequentato  sia  il  Corso  base  di  Formazione  per  Responsabile  servizio  prevenzione  e  protezione  (D.Lg. 
626/94) che il corso Sicurezza nei luoghi di lavoro dopo il D.LGS. n. 81/2008. 

Arch. Canio Zarrilli [Architettura e Coord. Sicurezza e Direzione Operativa] 
Laureato in architettura all’Università di Firenze nel 1989 con votazione 108/110, nel 1998 entra a far parte 
del Consiglio dell’Ordine degli Architetti PPC di Avellino in qualità di consigliere, quindi di vice presidente e 
poi, per quattro mandati, di tesoriere fino al 2017. 
 E’ stato membro di varie commissioni tra le quali le più significative:  
1997: Membro Commissione per la tutela dei Beni Ambientali della Comunità Montana Alta Irpinia; 
Componente  Commissione  Provinciale  della  Campania  del  Premio  Nazionale  di  Idee  di  Architettura  “I 
Sagrati d’Italia”; 
2007: Componente Commissione Provinciale  della Campania del  Premio Nazionale di  Idee  di Architettura 
“Architettura Cultura & Sport” seconda edizione; 
2007: Membro del Comitato Organizzativo del Premio Nazionale di Architettura “intraLUOGHI”; 
2008: Membro Commissione Giudicatrice del Concorso di Idee per l’arredo urbano e la valorizzazione dello 
spazio pubblico lungo il Corso Vittorio Emanuele II nel Comune di Avellino; 
2017:  Membro  Seggio  di  Gara  e  della  Commissione  di  Aggiudicazione  ex  art.  77  D.Lgs.  50/2016  relativo 
all’affidamento  dei  servizi    per  i  lavori  di  Attivazione  Polo  Scolastico  di  Eccellenza  Recupero  Integrato 
Castello di Gesualdo da parte della Stazione Unica Appaltante Unione dei Comuni Terre dell’Ufita con sede 
in Grottaminarda (AV). 
È  iscritto  all'Albo  degli  Architetti  PPC  di  Avellino  dal  1991.  Libero  professionista  svolge  la  sua  attività 
particolarmente  nel  campo  privato  nel  settore  dell'architettura  civile  ed  industriale  e  in  quello  dei  Lavori 
Pubblici. 
In materia di sicurezza ha conseguito l’abilitazione a svolgere le funzioni di coordinatore per la sicurezza in  15
fase di progettazione e di esecuzione dei lavori ai sensi art. 98 D.Lg. 81/2008 (ex art. 10 d.lg. 494/96) ed ha 

 
ARCH.UGO TOMASONE  ARCH.CANIO ZARRILLI  ING.GIOVANNI POLESTRA DOTT.GEOL.  ARCH.ALESSANDRA CESA
ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
Tomasone  Associati 
CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

frequentato  sia  il  Corso  base  di  Formazione  per  Responsabile  servizio  prevenzione  e  protezione  (D.Lg. 
626/94) che il corso Sicurezza nei luoghi di lavoro dopo il D.LGS. n. 81/2008. 
 
Ing. Giovanni Polestra [Progettazione Impianti meccanici, elettrici/dati, sanitari/antincendio] 
Laureato  nel  1992  in  Ingegneria  Elettronica  presso  l’Università  degli  Studi  Federico  II  di  Napoli  con  voto 
100/110, esercita attività di libera professione dal 06/04/1993 previa iscrizione all’Albo degli ingegneri della 
Provincia di Avellino col n° 1159. 
Iscritto  nell’elenco  unico  del  Ministero  degli  Interni  di  cui  alla  Legge  818/84  in  relazione  all’Antincendio, 
come previsto all’art. 4 del D.M. 30/04/1993, con il codice di individuazione AV.1159.I.211. 
Iscritto  nell’elenco  dei  professionisti  della  Regione  Campania  Settore  Tutela  dell’Ambiente  per  lo 
svolgimento di tecnico competente in Acustica Ambientale con numero di riferimento 649/07, in possesso 
dei requisiti previsti dalla Legge 26/10/1995 n° 447 art. 2, commi 6 e  7. 
In materia di sicurezza ha conseguito l’abilitazione a svolgere le funzioni di Coordinatore per la sicurezza in 
fase di progettazione e di esecuzione dei lavori ai sensi art. 98 D.Lgs. 81/2008 con aggiornamento nell’anno 
2018  (ex  art.  10  D.Lgs.  494/96)  ed  ha  frequentato  il  Corso  base  di  Formazione  per  Responsabile  servizio 
prevenzione e protezione (D.Lg. 626/94) e relativi aggiornamenti in riferimento al D.Lgs. 81/2008.  
Iscritto all’Albo Regionale Collaudatori al n° 3616 Sezioni 1 e 5 pubblicato sul B.U.R.C. del 15/04/2004 e al n° 
3950 Sezione 2 pubblicato sul B.U.R.C. del 28/02/2006. 
Attualmente svolge l’incarico della direzione lavori per i lavori del POR CAMPANIA FESR 2014/2020 Asse 6 
Obiettivo  Specifico  6.8  Azione  6.8.3  .  Intervento  di  riqualificazione  urbana  e  di  rifunzionalizzazione  del 
patrimonio  attrattivo  comunale  :  UN  PAESE  ED  UN  TERRITORIO  ACCESSIBILE  nel  Comune  di  Monteverde 
(AV). 
 
Dott. Geologo Gianpiero Monti [Relazione Geologica] 
Laureato il 25 ottobre 1990 in Scienze Geologiche presso l’Università degli Studi di Napoli “Federico II” con 
voti 105/110 ed abilitato nella I Sessione del 1991 all’esercizio della libera professione di Geologo; iscritto 
all’Ordine  dei  Geologi  della  Campania  al  n°935.  Ha  effettuato  diversi  lavori  nell’ambito  delle  discipline 
geologico  –  applicative,  come:  Amministrazione  Provinciale  di  Benevento  ‐  Verifica  della  vulnerabilità 
sismica dell’edificio che ospita l’Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Carafa Giustiniani” di Cerreto 
Sannita (BN)‐2019; Comune di Calitri (AV) ‐ Studio di compatibilità idrogeologica per i lavori di sistemazione 
della  strada  comunale  “Strettole”‐2018;  Comune  di  Cassano  Irpino  (AV)  ‐  Studio  geologico  e  di 
modellazione sismica relativo al progetto di infrastruttura incluso nel P.I. “Il Borgo delle Sorgenti”. Recupero 
delle  aree  Ripa  e  Cittadella  situate  nel  centro  abitato  di  Cassano  Irpino  (AV)‐2014;  Amministrazione 
Provinciale  di  Benevento  ‐  Studio  Geologico  Preliminare  per  i  lavori  di  realizzazione  dell’impianto  di 
digestione  anaerobica  presso  lo  STIR  di  Casalduni  (BN)‐2013;  Amministrazione  Comunale  di  Teora  (AV)  ‐ 
Studio  geologico  e  di  modellazione  sismica  relativo  al  progetto  per  la  riqualificazione  architettonica  del 
centro storico‐2012; Amministrazione Comunale di Villaricca (NA) ‐ Geologo incaricato di redigere lo Studio 
Geologico e di Modellazione Sismica di Sito per l’adeguamento strutturale dell’edificio scolastico sede del I° 
Circolo Didattico in Via E. Fermi‐2010; Amministrazione Comunale di Sant'Andrea di Conza (AV) ‐ Geologo 
incaricato di redigere lo Studio Geologico – Tecnico ed in Prospettiva Sismica per la Progettazione Esecutiva 
del Piano Urbanistico Comunale (LRC n°16/2004)2008‐2009. 
Possiede, inoltre, la qualifica di Tecnico per il Presidio Idrogeologico del Territorio, rilasciata dalla Regione 
Campania. Scuola Regionale di Protezione Civile “E. Calcara”. 
 
Arch. ALESSANDRA CESA [Giovane professionista] 
Laureata  a  pieni  voti  in  Architettura  all’Università  degli  Studi  di  Napoli  Federico  II  nel  2015,  abilitata  alla 
professione , iscritta all' Ordine degli Architetti della Provincia di Avellino dal 2017, con il numero 1546.Ha 
conseguito con lode il Master di Secondo Livello in Progettazione E Riqualificazione Architettonica, Urbana 
E Ambientale Con L'utilizzo Di Tecnologie Innovative presso all’Università degli Studi di Napoli Federico II 
nel 2017. Svolge collaborazioni presso studi professionali di architettura.  16
 

 
ARCH.UGO TOMASONE  ARCH.CANIO ZARRILLI  ING.GIOVANNI POLESTRA DOTT.GEOL.  ARCH.ALESSANDRA CESA
ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
Tomasone  Associati 
CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

2.D. EFFICACIA ED EFFICIENZA DELLE MODALITA’ DI INTERAZIONE/INTEGRAZIONE


CON LA COMMITTENZA NELLE DIVERSE SEDI RELATIVAMENTE AD ACQUISIZIONE
PARERI, VALIDAZIONE ED APPROVAZIONE DEL PROGETTO.
 

Modalità di interazione/integrazione con la committenza  
Il  gruppo  di  lavoro  è  costituito  da  professionisti  che  operano  da  molteplici  anni  nel  settore  dei  Lavori 
Pubblici  e  nutrono  grande  esperienza  nel  relazionarsi  con  la  Pubblica  Amministrazione  e  con  gli  Enti 
competenti, garanti del rapporto con l’Amministrazione e con gli Enti eventualmente tenuti ad esprimere il 
proprio  parere.  La  presenza  sul  territorio  provinciale  e  la  conoscenza  dei  luoghi  ci  rende  interpreti  dei 
desideri  e  delle  necessità  della  committenza  e  accorti  alle  aspettative  degli  utenti  attuali  e  futuri  della 
Istituto Comprensivo Manzi del Comune di Calitri. 
 
Sviluppo di un sistema “cloud server”  
Oltre al confronto faccia a faccia, per assicurare la costante e puntuale informazione di tutti gli “attori” che 
partecipano allo sviluppo della progettazione, l’RTP propone l’utilizzo di un sistema “Cloud Server” gestito 
dai  progettisti,  che  verrà  da  noi  sviluppato  prima  dell’avvio  del  servizio  a  base  di  gara  e  resterà  a 
disposizione dei professionisti responsabili della progettazione e delle altre figure individuate dal R.U.P. per 
tutta la durata del servizio e della realizzazione dell’opera. 
 

Sistema Cloud 

In  esso  saranno  archiviate  tutte  le  informazioni,  le  analisi,  i  rilievi,  le  indicazioni  e  richieste  dei 
rappresentanti  dell'Ente,  i  verbali  delle  riunioni  interne  al  team  di  progettazione,  nonché  i  verbali  degli 
incontri con la committenza, ed i rappresentanti degli Enti esterni che saranno chiamati ad esprimersi per 
pareri di competenza e per l’erogazione di servizi.  
A  tutti  i  soggetti  impegnati,  direttamente  o  indirettamente,  nella  stesura  del  servizio  verrà  quindi 
consegnata  una  password  di  accesso  al  Cloud  server  per  la  sola  consultazione  di  tutti  gli  atti  progettuali, 
mentre  l’inserimento  della  documentazione  sarà  effettuata  esclusivamente  da  personale  autorizzato  del 
team di progettazione.  
Nel Cloud Server, quindi, verranno inserite tutte le informazioni sullo sviluppo del servizio in generale nel 
rispetto  di  tutti  i  parametri  di  sicurezza  stabiliti  dal  Regolamento  GDPR  e  la  sicurezza  informatica. 
L’obiettivo è l’archiviazione strutturata ed organizzata di tutti i documenti prodotti nell’ambito del lavoro 
per permettere il loro reperimento e la relativa consultazione in tempi celeri in modalità real time da parte 
della Stazione Appaltante.  
Il  sistema  Cloud  Server  quindi  permette  di  condividere  le  informazioni  su  una  libreria  centralizzata  a  cui 
ogni  utente  ha  accesso  solo  attraverso  codici  e  password  riservate,  secondo  livelli  prestabiliti  in  17
concertazione  con  la  stazione  appaltante;  questo  strumento  consente  rapidità  nel  reperimento  e  nel 
trasferimento  delle  informazioni,  sicurezza,  attraverso  il  controllo  degli  accessi  al  sito  e  permette  la 

 
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ING.MARIO TOMASONE      GIAMPIERO MONTI 
Tomasone  Associati 
CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

realizzazione di un banca dati sulla quale verranno riportati tutti i dati e gli elementi relativi alla gestione 
del progetto (cronoprogramma, interventi da realizzare, verbali, comunicazioni…).  
Sarà  attivato  anche  un  EDM  (Electronic  Document  Management)  accessibile  via  web,  che  consente  lo 
sviluppo  ed  il  coordinamento  delle  attività  progettuali  complesse  tramite  il  caricamento,  controllo  e 
scaricamento degli elaborati progettuali.  
In questo modo si otterrà un archivio, sempre sincronizzato con l’effettivo sviluppo della progettazione. 
 
Per la gestione efficace di tutte le fasi dell’incarico si utilizzerà il software Mind Manager che attraverso la 
creazione  di  mappe  concettuali  facilita  i  processi  comunicativi  a  tutti  i  livelli  e  consente  l’estrapolazione 
dell’impegno delle risorse umane nel tempo in diagrammi GANNT facilmente aggiornabili.  
 
Laboratorio di progettazione partecipata  
Il  raggruppamento  scrivente  ha  ritenuto  di  porre  particolare  attenzione  all’aspetto  riguardante  l’utilità 
pubblica  del  progetto  che,  se  concepito  in  maniera  condivisa,  porterà  ad  una  maggior  efficacia 
dell’intervento promosso dalla P.A. e ad un maggiore soddisfacimento dei bisogni della comunità coinvolta.  
Si  ritiene  opportuno  quindi  proporre  un  laboratorio  partecipato,  di  concerto  con  la  Pubblica 
Amministrazione, da realizzarsi tramite il coinvolgimento della Comunità Locale e dei futuri utilizzatori degli 
spazi,  ai  fini  di  definire  in  maniera  condivisa  con  tutti  gli  stakeholders  le  necessità  e  le  eventuali  criticità 
degli elementi di progetto.  
Questa  metodologia  permette  di  tenere  conto  della  pluralità  degli  interessi  presenti  in  un  territorio  ed  è 
volta  a  rifondare  un  nuovo  patto  sociale  in  cui  gli  amministratori  (i  decisori),  i  tecnici  (i  progettisti)  e  i 
cittadini  (i  destinatari)  si  fanno  carico  insieme  delle  sfide  che  investono  la  comunità.  La  progettazione 
partecipata  innesca  nei  partecipanti  un  processo  che,  attraverso  la  responsabilizzazione  dei  cittadini, 
genera senso di appropriazione degli interventi ed empowerment.  

     
Laboratorio partecipato

Strumenti operativi e processi utilizzati  
Per la fase di Progettazione il raggruppamento ha predisposto un gruppo di lavoro:  
• caratterizzato da altissime professionalità dal punto di vista tecnico – ingegneristico e capace di lavorare 
in modo integrato e multidisciplinare;  
•  contraddistinto  da  un’ottima  conoscenza  del  contesto  e  delle  procedure  istituzionali  di  referenziazione 
con gli Enti Locali e del territorio;  
•  che  attiverà  un  sistema  elettronico  di  gestione/archiviazione/controllo  della  documentazione  tramite 
un’area  FTP,  affinché  la  Stazione  Appaltante  possa  accedervi  per  eseguire  un  progressivo  controllo  “in 
progress” dello stato della progettazione 
•  che  attuerà  la  scomposizione  dell’opera  in  sottosistemi  (WBS/WBE),  individuando  gli  oggetti  della 
progettazione, per garantire la rapidità nell’elaborazione/emissione della documentazione di progetto e per 
procedere ‐ su richiesta della Stazione Appaltante – all’eventuale redazione frazionata della progettazione  18
esecutiva.  
Il gruppo di lavoro impegnato per la redazione del Progetto ha inoltre:  

 
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CRITERI DI NATURA QUALITATIVA : CARATTERISTICHE METODOLOGICHE, MODALITA’ DI 
 
SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

•  profonda  conoscenza  delle  tematiche  inerenti  il  complesso  edilizio  e  delle  interazioni  reciproche  tra  le 
parti che lo costituiscono;  
• disponibilità di dotazione strumentale e tecnica;  
• possibilità di avvalersi di consulenze specifiche esterne;  
• competenze tecnico‐gestionali maturate nella progettazione di lavori complessi secondo le più moderne 
tecnologie di ingegneria di sistema;  
 
L’utilizzo  delle  più  avanzate  tecnologie  di  rilievo  geometrico  Laser  Scanner  e  di  digitalizzazione  e 
rappresentazione  del  complesso  edilizio  permetterà  di  abbreviare  le  tempistiche  di  rilievo,  indagine  e 
restituzione dei dati. In fase di realizzazione del Progetto, il modello digitale permetterà il coordinamento 
tra  le  varie  discipline,  la  possibilità  di  lavorare  in  contemporanea  e  risolvere  problemi  inerenti  la 
sovrapposizione, ottimizzando i tempi di progettazione e i tempi di esecuzione, anticipando e sciogliendo 
problematiche che sarebbero potute insorgere durante la fase di cantiere.  
 
L’Organismo di Progettazione è stato concepito in modo tale da consentire il raggiungimento dei seguenti 
obiettivi:  
• identificazione e specificazione dei requisiti in entrata della progettazione;  
• programmazione e verifica in avanzamento della progettazione consentendo il controllo “in progress” alla 
Stazione Appaltante;  
• predisposizione e controllo del Piano della Progettazione;  
• effettuazione della “Verifica interna” della Progettazione;  
• effettuazione del “Riesame interdisciplinare interno” della Progettazione;  
• monitoraggio continuo degli elaborati di Progetto.  
 
L’utilizzo della metodologia BIM con una corretta e dettagliata pianificazione è in grado di fornire diversi 
benefici  trasformando  i  costi  sostenuti  per  la  sua  implementazione  in  un  sostanziale  valore  aggiunto  in 
termini  di  qualità  del  progetto,  in  termini  economici  e  in  materia  di  gestione  delle  interferenze.  La 
normativa a cui si fa riferimento è la UNI 11337:2017.  
L’approccio  che  verrà  seguito  partirà  dall’identificazione  puntuale  delle  aree  di  implementazione  del  BIM 
(obiettivi)  e  definire  in  maniera  dettagliata  gli  usi  specifici  dello  stesso.  A  supporto  dell’implementazione 
BIM  nei  progetti  verrà  utilizzato  il  pGI  ‐  Piano  di  Gestione  Informativa,  strumento  che  descrive  tutte  le 
procedure da eseguire al fine di una corretta implementazione del BIM in un progetto e che sarà sottoposto 
ad approvazione della Stazione appaltante.  
La  gestione  di  tutti  i  documenti  di  progetto  avverrà  mediante  l’ausilio  di  BIM  360  collocato  su  server  in 
cloud  Autodesk.  I  documenti  presenti  in  tale  server  verranno  organizzati  secondo  un  ACDat,  ovvero  un 
ambiente  di  dati  condiviso  fra  tutti  gli  utenti  del  server.  L’ACDat  sarà  affiancato  da  un  archivio  di 
condivisione  documenti  non  digitali  (ACDoc),  presso  cui  verranno  conservate  le  copie  cartacee  di  tutto  il 
materiale informativo acquisito/occorso/prodotto dal gruppo di progettazione. L’ambiente di condivisione 
in cloud verrà così strutturato:  
• Incoming: Cartella di Input di informazioni, contiene tutti i file in entrata.  
• Work in Progress (WIP): Contiene le sottocartelle relative alla fase di progettazione (Definitivo), ordinate 
in Aree di Lavoro delle singole discipline specialistiche coinvolte e i file globali.  
•  Shared:  Area  di  Condivisione,  nella  quale  i  BIM  Specialist  caricano  i  file  di  progetto  pronti  per  essere 
sottoposti  ai  vari  livelli  di  controllo,  approvazione  e  verifica  da  parte  del  BIM  Coordinator  e  del  BIM 
Manager.  
•  Public:  Area  di  Pubblicazione.  Una  volta  che  i  file  di  progetto  vengono  approvati  dal  BIM  Manager,  gli 
stessi vengono pubblicati  nella presente sezione e  potranno essere visionati da tutti i soggetti autorizzati 
partecipanti al processo.  
•  Archive:  Area  di  Archiviazione,  dove  viene  tenuta  una  copia  di  tutti  i  file  pubblicati,  e  quindi  definitivi,  19
approvati dalla Stazione Appaltante.  
 

 
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SVOLGIMENTO DELLE PRESTAZIONI

La collaborazione tra le varie discipline avviene tramite Link: ogni Bim Specialist modella solamente il file 
relativo  alla  propria  disciplina  specialistica,  ma  la  sincronizzazione  avviene  manualmente  secondo  step 
predefiniti.  I  gestori  delle  informazioni  e  i  coordinatori  predisporranno  dei  collegamenti  basati  su 
coordinate  condivise  tra  i  modelli  operativi  delle  differenti  aree  progettuali.  I  Livelli  di  Coordinamento ai 
quali devono essere sottoposti i modelli sono essenzialmente: LC1 ‐ coordinamento di dati e informazioni 
all’interno di un singolo modello grafico; LC2 ‐ coordinamento di dati e informazioni tra più modelli grafici 
singoli; LC3 ‐ controllo e soluzione di interferenze e incoerenze tra dati/contenuti informativi generati dai 
modelli  grafici  e  dati/contenuti  informativi  (digitali  e  non)  non  generati  dai  modelli  grafici,  chiamati 
elaborati esterni.  

 
Logica BIM

Per ogni livello, il coordinamento tra i modelli, elaborati e normative viene realizzato attraverso due tipi di 
analisi: Clash Detection: analisi e controllo delle interferenze geometriche; Model e Code Checking: analisi 
e  controllo  delle  incoerenze  informative.  I  controlli  dei  modelli  grafici  sono  eseguiti  dal  BIM  Manager, 
supportato dal BIM Coordinator, in via automatizzata attraverso l’utilizzo di BCF Manager. Questo software 
redige un report riassuntivo delle interferenze e delle incoerenze riscontrate e permette di tenere traccia 
dei controlli effettuati. Dal report è possibile verificare lo stato di approvazione dei vari modelli, così definiti 
dalla norma UNI 11337‐4.  
Una volta risolti tutti gli errori, si passa alla verifica. All’interno del processo BIM si identificano tre livelli di 
verifica. Le attività di verifica tra i modelli grafici, gli elaborati e le normative procedono interattivamente 
fino all’approvazione finale da parte del BIM Manager (Element Validation), alla successiva approvazione 
della committenza e l’archiviazione di tutto il materiale prodotto nell’ACDat. 

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