Sei sulla pagina 1di 25

ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA

PORTUGUÊS – 11.º ano


_____________________________________________________________________________________________________
Os Maias – visão sinóptica dos capítulos 
Capítulo I 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Os Maias vêm habitar o Ramalhete restaurado por um decorador  Lisboa ‐ Ramalhete – Rua  Outono 
inglês trazido por Carlos  S. Francisco de Paulo  de 1875 
     
• Afonso chega a Lisboa e aprecia o Ramalhete  Lisboa   
     
• Juventude de Afonso  Santa Olávia, Inglaterra  1820 
     
• Casamento de Afonso com Maria Eduarda Runa  Lisboa ‐ Palacete de   
  Benfica   
• Nascimento de Pedro     
     
• Afonso exila‐se com a família por razões políticas  Inglaterra   
     
• Pedro é educado pelo Padre Vasques   
   
• Regresso a Portugal  Lisboa ‐ Palacete de 
  Benfica 
• Morte de Maria Eduarda Runa   
   
• Paixão de Pedro por Maria Monforte   
   
• Oposição de Afonso ao casamento do filho com Maria Monforte  Lisboa 
 
• Pedro corta relações com o pai e casa com Maria Monforte 
Focalização   Omnisciente 
Orientação de leitura 
1. Descreve o exterior do Ramalhete 
2. Faz a caracterização socioeconómica da família Maia. 
3. Vilaça (pai) não concordava com o facto de Afonso e Carlos irem habitar o Ramalhete. Porquê? 
4. Relaciona a descrição do escritório de Afonso com a sua caracterização. 
5. O narrador recua até o período da Revolução Liberal. Afonso parte para Inglaterra, regressa, 
conhece Maria Eduarda Runa e volta a partir. Explica as razões que o levam para fora do país. 
6. Pedro é educado em Londres. Caracteriza a educação a que é submetido. 
7. Observa comparativamente as características de Maria Eduarda Runa e de seu filho.  
8. Pedro apaixona‐se por Maria Monforte. 
8.1  Por que motivo a sua paixão foi tão comentada em Lisboa? 
8.2    Refere  os  diferentes  sentimentos  de  Afonso  face  ao  envolvimento  amoroso  de  Pedro. 
Explica‐os. 
8.3    «Afonso  não  respondeu:  olhava  cabisbaixo  aquela  sombrinha  escarlate  que  agora  se 
inclinava  sobre  Pedro,  quase  o  escondia,  parecia  envolvê‐lo  todo  ‐  como  uma  larga 
mancha de sangue ... ». 
  8.3.1  Interpreta  esta  visão  de  Afonso  como  um  indício  trágico,  uma  antecipação  do 
futuro. 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 1
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
 
Capítulo II 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Lua‐de‐mel de Pedro e Maria   Itália, França   
     
• Nascimento de Maria Eduarda  Palacete de Arroios –   
  Lisboa   
• Vida faustosa do casal     
     
• Nascimento de Carlos Eduardo     
     
• Fuga de Maria Monforte com Tancredo e Maria Eduarda    Dezembro
     
• Reconciliação de Pedro com Afonso   Palacete de Benfica –   
  Lisboa   
• Carlos Eduardo fica aos cuidados do avô     
     
• Suicídio de Pedro da Maia, no palacete de Benfica     
     
• Afonso parte com o neto para Santa Olávia  Santa Olávia   
     
 • Pedro é transladado para o jazigo da família    Fevereiro 
     
• Afonso sofre profundamente a morte do filho     
   

Focalização                      Omnisciente 
 
Orientação de leitura 
 
1. Por que razão Maria Monforte escolheu o nome de Carlos Eduardo para seu filho? 
2. Descreve a vida que o casal (Pedro e Maria) levava no palacete de Arroios. 
3. Numa «sombria tarde de Dezembro», Pedro reconciliou‐se com o pai atirando‐se para os seus 
braços «a chorar perdidamente». 
3.1  Explica a atitude de Pedro. 
3.2  Como reagiu Afonso? 
4. Em que medida a educação, o meio e a hereditariedade foram factores determinantes para o 
suicídio de Pedro? 
5. Classifica a personagem quanto à sua concepção. 
 
 
 
 
 
 
 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 2
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
Capítulo III 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Visita de Vilaça a Santa Olávia  Abril 
   
• O jantar em honra de Vilaça   
   
• Vilaça observa o comportamento de Carlinhos e as relações     
afectuosas entre neto e avô   
   
• Visita das manas Silveira   
  Dezembro
• Os homens jogam, as mulheres conversam   
   
• Carlos retira‐se às nove horas   
   
• D. Ana Silveira reprova a educação de Carlos     
 
• Euzebiozinho recita um poema ultra‐romântico 
 
• As manas Silveira retiram‐se 
 
• Afonso fala de Eusebiozinho 

Na infância de Carlos 
 

Santa Olávia 
• Vilaça dá informações a Afonso sobre Maria Monforte e entrega‐lhe 
a carta de Alencar 
 
• Afonso quer recuperar a neta e conta a Vilaça o que Pedro escrevera 
na noite em que se suicidara 
 
• Vilaça escreve a Afonso dando‐lhe a conhecer as informações que 
Maria Monforte dera a Alencar: morrera‐lhe a filha em Londres 
 
• Afonso tenta, sem sucesso, certificar‐se da morte da neta 
 

   
• Vilaça (pai) morre    Outros 
    anos 
    passaram 
     
• Carlos faz o seu primeiro exame com distinção  Coimbra  Manhã de 
Hotel Mondego  Julho 

Focalização Interna / Focalização Omnisciente 
 
Escrever 
 
Elabora um texto expositivo‐argumentativo sobre a importância que o tema Educação assume 
na obra, tendo em conta a intencionalidade crítica e reformadora do autor. 
 
 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 3
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
Orientação de leitura 
 
1. «Mas esse ano passou, outros passaram» 
1.1  Atenta no vocábulo que inicia este capítulo. Interpreta a sua função. 
1.2  Refere e justifica o aspecto verbal. 
1.3  Identifica, na frase, o processo utilizado ao nível do tempo do discurso. 
2. Neste momento da narrativa é privilegiada a focalização interna. Justifica. 
3. Caracteriza Eusebiozinho física e psicologicamente. 
3.1  Mostra que a sua descrição apresenta traços caricaturais. 
3.2  Quais os recursos estilísticos utilizados na concretização desse objectivo. 
4. Completa o quadro seguinte, relativo ao tema fulcral do capítulo: a educação. 
 
Educação tradicional portuguesa  Educação inglesa 

contacto com a vida prática 
memorização de conceitos teóricos ultrapassados 
rigor e disciplina nos horários e na alimentação 
aprendizagem do latim 
ginástica, remo, equitação 
educação religiosa 
vida ao ar livre, contacto com a Natureza 

 
5. Selecciona as consequências dos diferentes sistemas educacionais, fazendo‐as corresponder a 
Carlos e a Eusebiozinho: 
 
  CARLOS  EUZEBIOZINHO 
• saúde  ___________________________ ___________________________
• fragilidade física  ___________________________ ___________________________
• cobardia  ___________________________ ___________________________
• valentia  ___________________________ ___________________________
• autonomia 
___________________________ ___________________________
• ausência de vontade própria 
___________________________ ___________________________
• força psicológica 
• apatia  ___________________________ ___________________________
• carácter alegre  ___________________________ ___________________________
• carácter tristonho  ___________________________ ___________________________
• dinamismo  ___________________________ ___________________________
• passividade  ___________________________ ___________________________
• observação crítica da realidade  ___________________________ ___________________________
• observação limitada da realidade  ___________________________ ___________________________
  ___________________________ ___________________________
 
6. De  que  modo  a  educação  a  que  estas  personagens  foram  sujeitas  condiciona  e  determina  a 
sua vida adulta? Indica exemplos concretos. 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 4
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
 
Capítulo IV 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Carlos ia formar‐se em Medicina  Coimbra   
     
• A vocação de Carlos para Medicina manifesta‐se na infância  Santa Olávia   
     
• No liceu confirma a sua vocação  Coimbra   
     
• Carlos matricula‐se na Universidade  Coimbra   
     
• Reuniões de intelectuais à volta de Carlos e prática de actividades  Paços de Celas   
variadas     
     
• O carácter diletante de Carlos manifesta‐se     
     
• Afonso confraterniza com os amigos de Carlos     
     
• Carlos ocupa as férias em viagens  Lisboa. Paris, Londres   
     
• Carlos leva consigo Ega  Santa Olávia   
     
• Carlos vive uma aventura romântica com uma mulher casada –  Coimbra   
Hermengarda     
     
• Carlos leva de Lisboa uma espanhola (Encarnacion) e instala‐a numa  Ao pé de Celas   
casa     
     
• Festa de formatura de Carlos  Paço de Celas  Agosto 
     
• Carlos parte para uma viagem  Europa   
     
• Afonso instala‐se no Ramalhete  Lisboa  Outono 
    de 1875 
• Carlos chega do estrangeiro no paquete Royal Mail     
 
 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Jantar em honra de Carlos  Ramalhete  À noite 
     
• Carlos tem dificuldade em iniciar qualquer plano  Passam 
  semanas 
• Vilaça aluga um primeiro andar para o consultório de Carlos   
 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 5
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
• Carlos mobila o consultório com requintado luxo   
   
• Carlos não tem doentes   
   
• Ega visita Carlos e os amigos falam dos seus projectos  De 
  manhã  

Rossio ‐ Lisboa 
• Carlos conta como se passa o tempo no Ramalhete e quem o 
frequenta 
 
• Ega propõe a organização de um Cenáculo 
 
• Ega elogia Craft 
 
• Ega diz a Carlos que vai publicar o seu livro Memórias de um Átomo 
 

Focalização Omnisciente / Focalização Interna  
 
 
Orientação de leitura 
 
 
1. Caracteriza o ambiente dos Paços de Celas. 
2. Traça o perfil de Carlos, enquanto estudante universitário de Medicina. 
3. Indica  qual  a  figura  de  estilo  presente  na  expressão  «uma 
fisionomia de belo cavaleiro da Renascença» 
3.1  Explica o seu valor expressivo. 
4. Refere os sentimentos que dominavam Afonso ao ouvir o neto contar 
as suas aventuras. 
5. Que projectos de trabalho trazia Carlos do estrangeiro? 
6. Explica por que motivo o narrador afirma que Carlos «No fundo era um diletante» 
7. Observa  o  consultório  de  Carlos.  Mostra  que  a  decoração  reflecte  os 
traços caracterizadores da personagem. 
8. A descrição do exterior representa a realidade do centro da capital. 
8.1  Identifica  os  recursos  próprios  do  estilo  queirosiano  que 
possibilitam retratar o centro de Lisboa da segunda metade do séc. 
XIX. 
8.2 Mostra,  com  exemplos  textuais,  que  o  exterior  determina 
o ambiente interior (do consultório). 
 
 
Escrever 
 
Considera a afirmação de Jacinto Prado Coelho: «Carlos não fraquejou por causa da educação 
recebida, mas apesar da educação recebida,» 
Relembrando o percurso da vida de Carlos da Maia, elabora um texto expositivo‐
argumentativo no qual te posiciones face à citação transcrita (adesão e/ou rejeição). 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 6
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
 
Capítulo V 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Serão no Ramalhete: joga‐se whist e bilhar    Noite 
   
• Afonso dialoga com Steinbroken 
 
• Vilaça faz confidências a Eusebiozinho sobre as despesas dos Maias, 
queixando‐se do facto de Carlos ter uma frisa de assinatura 
 
• O serão acaba, os convivas partem 

Lisboa ‐ Ramalhete 
 
• O consultório de Carlos está pronto, mas este dispersa‐se por 
diferentes actividades 
 
• Carlos ganha «a sua primeira libra» 
 
• Ega leva uma vida de dandy, apaixonado por Raquel Cohen 
 
• Ega é elogiado por um jornalista da Gazeta do Chiado em 
consequência da leitura de um excerto de Memórias de um Átomo, 
em casa dos Cohen 
 
• Carlos vai à ópera de S. Carlos para ver a Gouvarinho, mas esta não  Teatro de S. Carlos  Noite 
aparece     
     
• Baptista dá informações a Carlos sobre os Gouvarinho  Quarto de Carlos   
     
• Ega apresenta Carlos ao Conde Gouvarinho  Teatro de S. Carlos  Noite 
     
• Carlos conhece a Condessa de Gouvarinho 
 

Focalização Interna / Focalização Omnisciente 
 
Orientação de leitura 
 
1. Como se passava o tempo no Ramalhete ao serão? 
2. Caracteriza esse espaço social, considerando as diferentes idades dos que o frequentavam. 
3. Compara Carlos e Ega, tendo em conta o seu modo de vida. 
4. As  características  do  Conde  Gouvarinho  apresentam‐se,  por  vezes,  contrastantes:  parece 
agradável mas é maçador. 
4.1  Interpreta a intencional idade crítica que está subjacente à descrição desta personagem. 
5. Selecciona outros figurantes presentes neste capítulo e os seus traços distintivos. 
6. Refere os divertimentos próprios da alta sociedade, relacionando‐os com o seu estatuto social. 
 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 7
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
 
Capítulo VI 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Carlos visita Ega que o recebe de robe de chambre  Vila Balzac   
     
• Carlos observa o interior da casa de Ega  Subúrbios – Penha de   
  França   
• Ega profetiza a Carlos um futuro trágico     
     
• Carlos conhece Craft     
     
Episódio do Jantar no Hotel Central     
     
• Jantar no Hotel Central em honra de Cohen  Hotel Central  6 horas 
    da tarde 
• Carlos vê pela primeira vez Maria Eduarda  Peristilo do Hotel Central 
   
• Ega apresenta Dâmaso a Carlos  Hotel Central: em cima 
  no gabinete 
• Dâmaso dá informações sobre os Castro Gomes e fala do tio   
Guimarães  
 
• Ega saúda Alencar e apresenta‐o a Carlos 
 
• Alencar identifica‐se como o melhor amigo de Pedro da Maia 
 
• Ega recebe Cohen com grande entusiasmo e apresenta‐o a Carlos 
 
• Os convivas conversam sobre diferentes temas: 
 
 
 
Lisboa 

       Literatura: 
 
    ‐ Alencar defende o Ultra‐Romantismo 
    ‐ Ega é a favor do Naturalismo 
    ‐ Craft critica o Realismo  
 ‐ Carlos afirma que «os caracteres só se podem manifestar pela     
acção» 
 
 
 
       Finanças do País: 
 
    ‐ previsível bancarrota 
 
 
 
 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 8
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
A história  Espaço  Tempo 
     
   
• Ega e Alencar envolvem‐se numa violenta discussão literária, mas  3 horas 
acabam por se reconciliar  depois 
   
• O jantar termina e os participantes despedem‐se e saem em grupos  11 horas 
  da noite 

Lisboa 
• Carlos e Alencar seguem juntos   
 
• Alencar fala do passado 
 
• Carlos relembra o que o avô lhe contara sobre a mãe e a irmã: 
tinham morrido em Viena. 
   
• Carlos sonha com Maria Eduarda  Ramalhete, no quarto 
 

Focalização Interna / Focalização Omnisciente 
 
Orientação de leitura 
 
1. Carlos  visita  a  Vila  Balzac  e  é  recebido  por  Ega.  Comprova  com  exemplos  textuais  que  os 
elementos decorativos e humanos desse espaço reflectem a personalidade de Ega. 
2. Carlos e Craft em breve tornam‐se amigos. Porquê? 
3. Identifica o organizador do jantar no Hotel Central e o motivo por que o faz. 
4. No  peristilo  do  Hotel  Central,  Carlos,  acompanhado  por  Craft,  vê,  pela 
primeira  vez,  Maria  Eduarda.  Indica  a  importância  desse  acontecimento 
para o desenvolvimento da intriga principal. 
5. Nesse jantar, Carlos da Maia é apresentado a Dâmaso, a Alencar e a Cohen 
5.1  Refere traços significativos da caracterização dos três últimos 
6. A  Literatura  e  os  métodos  de  fazer  crítica  literária  em  Portugal  estão 
representados, através de Ega e Alencar. 
6.1  Que estéticas literárias são defendidas, respectivamente? 
6.1.1    Sintetiza  os  aspectos  fundamentais  dessas  teorias,  segundo  os 
pontos de vista de Ega e de Alencar. 
6.2    Carlos  e  Craft  também  exprimem  a  sua  opinião  sobre  o  assunto. 
Transcreve as suas afirmações. 
6.3    A  argumentação  de  Ega  e  de  Alencar  reflecte  a  crítica 
literária realizada em Portugal naquela época. Justifica. 
7. Além da Literatura, outros temas são abordados, ao longo do jantar. 
7.1  Refere‐os. 
8. O episódio do jantar no Hotel Central caracteriza o espaço social d’ Os Maias. 
8.1  Justifica esta afirmação. 
8.2 Reflecte sobre a importância deste acontecimento para o protagonista da acção principal. 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 9
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
9. Depois de se ter despedido de Alencar, Carlos, já no seu quarto, evoca o passado e sonha com 
Maria Eduarda. 
9.1  Identifica, nesse sonho, os indícios trágicos e interpreta‐os. 
 
Escrever/Falar 
 
Sobre  a  discussão  literária  entre  Alencar  e  Ega,  toma  o  partido  de  uma  das  personagens  e 
redige um texto argumentativo de modo a esmagares a argumentação da outra personagem.  
Nota: Esta actividade pode ser desenvolvida por toda a turma, tomando uns alunos o partido 
de Ega e outros o de Alencar. 
As  posições  devem  ser  confrontadas  oralmente  e  apreciada  a  respectiva  capacidade  de 
argumentação. Observa a caricatura de Ega e apresenta‐a numa descrição verbal. 
 

 
 

2. Observa atentamente o desenho humorístico do episódio do Jantar no Hotel Central. 
Regista  os  elementos  que  revelam  a  visão  crítica  e  irónica  da  alta  sociedade  caracterizada 
nesse episódio. 
Conclui sobre a função e o interesse deste tipo de mensagem. 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 10
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
Capítulo VII 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Afonso joga xadrez com Craft  Ramalhete: escritório  Depois do
    almoço: 
• Carlos tem poucos clientes  Março 
  (1876) 
• Dâmaso frequenta o Ramalhete   

Lisboa 
   
• A obsessão de Dâmaso por Carlos intensifica‐se   
   
• Ega projecta um baile de máscaras em casa dos Cohen   
     
• Carlos vê pela segunda vez Maria Eduarda  Aterro   
     
• Carlos vê de novo Maria Eduarda acompanhada pelo marido    Ao outro 
    dia 
• Carlos volta ao Aterro mais três vezes  De Santos ao Cais do  Toda a 
  Sodré  semana e 
    todas as 
    tardes 
• A Condessa de Gouvarinho visita Carlos no consultório  Consultório: Rossio  Ao fim 
    dessa 
• Serão no Ramalhete: dominó, música  Ramalhete  semana 
   
• Carlos convida Cruges a ir a Sintra   
  Nessa 
noite 
 
Focalização Interna/Focalização Omnisciente 
Orientação de leitura 
 
1. Entre Carlos e Craft havia várias afinidades. Refere‐as e justifica‐as. 
2. Carlos não estava a ter sucesso profissional. Porquê? 
3. Atenta na focalização de Dâmaso Salcede. 
3.1. Caracteriza‐o. 
3.2. Identifica o(s} processo(s} de caracterização utilizado(s}. Exemplifica. 
3.3. Como se relaciona esta personagem com Carlos? 
3.4. Que registo de língua predomina no discurso de Dâmaso? Tira conclusões. 
3.5. Selecciona os recursos estilísticos através dos quais são ridicularizadas as suas conquistas. 
4. Quando  Carlos  encontra  Steinbroken  que  se  dirige  para  o  Aterro,  vê  «uma  deusa  pisando  a 
Terra». 
4.1. Descreve essa figura feminina. 
4.2. Mostra que esse «encontro» lhe proporciona uma visão subjectiva do espaço. 
4.3. Substitui «pisando a Terra» por uma oração subordinada relativa. 
4.3.1  Confronta a expressividade de cada uma das construções. 
5. Por que motivo Carlos convida Cruges a ir a Sintra? 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 11
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
Capítulo VIII 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Ida de Carlos a Sintra, acompanhado de Cruges    8 horas 
    da manhã
• Apreciação do percurso geográfico  Benfica, Porcalhota,   
  Ramalhão, Sintra   
     
• Carlos procura Maria Eduarda  Sintra   
     
• Encontro com Eusebiozinho e Palma «Cavalão» acompanhados por  Sintra – Hotel Nunes   
prostitutas espanholas     
     
• Deslumbramento perante aquela paisagem  Junto ao Hotel Lawrence   
     
• Encontro com Alencar     
     
• Carlos, Cruges e Alencar visitam Seteais   Seteais   
     
• Regresso ao Lawrence     
   
• Desilusão de Carlos ao ver frustrado o objectivo de encontrar Maria   
Eduarda   
   
• Monólogo interior de Carlos   
   
  9 horas 
• Regresso a Lisboa  da noite 
   
Focalização Interna 
 
 
Capítulo IX 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Dâmaso leva Carlos a consultar Rosa (Rosicler).  Lisboa – Hotel Central   
     
• Carlos observa os objectos pessoais de Maria Eduarda  Gabinete de toilette de   
  Maria Eduarda 
• Carlos conhece Rosa e Miss Sara   
   
• Cohen expulsa Ega de sua casa no dia do baile de máscaras   
   
• Carlos e Ega vão à quinta de Craft  Olivais 
 
 
 
 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 12
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
A história  Espaço  Tempo 
     
• Carlos e Craft aconselham Ega a esperar o desafio de Cohen     
     
• Carlos e Ega aguardam o desafio de Cohen  Vila Balzac  No outro 
    dia 
• A senhora Adélia (criada dos Cohen) traz notícias     
     
• Raquel Cohen leva uma tareia do marido e depois reconcilia‐se com     
ele. Adélia é despedida e o casal vai para Inglaterra     
     
• Ega decide partir para Celorico devido aos comentários sobre o seu  Lisboa   
caso com a Cohen     
     
• Carlos reflecte sobre o falhanço dos projectos de Ega e dos seus     
     
• Carlos toma chá em casa dos Gouvarinho  Casa dos Condes de  À tarde 
  Gouvarinho ‐ sala   
• As senhoras dialogam sobre a instrução     
   
• Carlos envolve‐se com a Condessa de Gouvarinho  Gabinete onde se 
  encontra um busto do 
  Conde de Gouvarinho 
   
• O Conde de Gouvarinho é caracterizado na sua intervenção  Sala da casa dos Condes 
parlamentar em defesa da educação religiosa  Gouvarinho 
 
Focalização Interna (Predominante) 
 
Orientação de leitura 
 
1. Dâmaso leva Carlos a consultar Rosa. 
1.1. Regista  o  que  chama  a  atenção  de  Carlos  quando  observa  o  «gabinete  de  toilette»  de 
Maria Eduarda. 
1.2. A menina encontra‐se no quarto da mãe. Que objectos destoam naquele espaço elegante 
de intimidade? 
1.2.1  Interpreta a sua presença. 
2. Na noite do baile de máscaras, Cohen expulsa Ega de sua casa. Porquê? 
2.1. Como reage o jovem?. 
3. Que planos anuncia Ega a Carlos? 
4. Afonso, referindo‐se a Ega, diz a Carlos: «‐ Má estreia, filho, péssima estreia!» 
4.1. Classifica a intervenção de Afonso, considerando a sua estrutura sintáctica. 
4.2. Identifica as reflexões de Carlos ao ouvir as palavras do avô. 
5. Carlos vai tomar chá a casa dos Gouvarinho e envolve‐se amorosamente com a Condessa, no 
gabinete. 
5.1. Mostra  que  a  figura  do  Conde  é  ridicularizada,  através  do  busto  que  se  encontra  nesse 
espaço. 
6. Que conclusões se podem retirar acerca da intervenção do Conde no Parlamento? 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 13
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
Capítulo X 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Carlos encontra‐se com a Condessa de Gouvarinho, vivendo com  Casa de Miss Jones ‐ Rua  Três 
esta uma fugaz aventura  de Santa Isabel; na tipóia  semanas 
    depois 
    (durante 
    duas 
    horas) 
• A Condessa quer fugir com Carlos, mas este já não está interessado     
nela     
     
• Carlos informa o Marquês que Ega está a escrever «o Lodaçal»     
(comédia em cinco actos para se vingar de Lisboa)     
     
• Carlos vê Rosa e cumprimenta Maria Eduarda, ficando muito  «Adiante do Grémio»   
impressionado com a beleza dela     
     
• Afonso crítica as Corridas de Cavalos e defende as touradas como  Ramalhete   
«sport próprio» da raça portuguesa     
     
• Carlos expõe a Dâmaso o seu plano para conhecer os Castro Gomes     
(visita à Quinta dos Olivais)     
     
• Dâmaso compromete‐se a informar Carlos da resposta dos Castro     
Gomes ao convite     
     
• Carlos e o Marquês surpreendem Afonso a dar esmola  Ramalhete (antecâmara)   
     
Episódio das Corridas de Cavalos  Hipódromo de Belém  No 
    domingo 
• Carlos e Craft vão às corridas    seguinte 
   
• Carlos e Craft observam o aspecto geral do hipódromo nas suas   
componentes física e humana   
   
• Carlos e Craft vão «ver as mulheres»   
   
• Carlos fala com D. Maria da Cunha   
   
• Chegada do rei anunciada pelo «Hino da Carta»   
   
• Início das corridas ‐ primeiro «Prémio dos Produtos»   
   
• Chegada da Baronesa de Craben e do Barão   
   
• Carlos deseja encontrar Dâmaso   
   
• Carlos, Craft e Clifford vão beber champanhe  bufete (improvisado) 
   
 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 14
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
A história  Espaço  Tempo 
     
• Carlos e os outros observam uma desordem     
   
• A Condessa de Gouvarinho informa Carlos que vai ao Porto e que   
tem um plano para os dois dormirem juntos em Santarém   
   
• O Conde Gouvarinho, muito afável, cumprimenta Carlos   
   
• Aposta‐se para a corrida do «Grande Prémío Nacional» Carlos   
surpreendentemente ganha a todos   
   
• Carlos encontra Dâmaso e fica informado de que Castro Gomes   
partiu para o Brasil e Maria Eduarda está instalada numa casa   
alugada à mãe de Cruges   
   
• Carlos compromete‐se a satisfazer o plano da Condessa de   
Gouvarinho.   
   
• A corrida do «Prémio de EI‐Rei» termina «grotescamente»   
   
• Carlos parte para Lisboa antes do final das corridas para passar pela   
rua de S. Francisco onde se encontra Maria Eduarda   
   
• Craft conta o que se tinha passado no «Prémio de Consolação» e  Ramalhete 
como tinham terminado as corridas. 
 
• Carlos recebe carta de Maria Eduarda a pedir‐lhe para consultar 
«uma pessoa de família» 
 
Focalização Interna (Predominante) 
 
 
Orientação de leitura 
1. Caracteriza a Condessa de Gouvarinho, tendo em conta as reflexões de Carlos. 
2. O protagonista da intriga principal é instável e insatisfeito no amor. Justifica 
com transcrições do texto. 
3. Identifica o motivo pelo qual Afonso critica as Corridas de Cavalos em Portugal. 
4. Carlos vai assistir às Corridas de Cavalos. Porquê? 
5. Considera o espaço geográfico do hipódromo de Belém. 
5.1. Indica as marcas impressionistas na descrição. 
5.2. Refere as características do hipódromo. Retira conclusões. 
6. Observa as pessoas que assistem ao evento social. 
6.1. Retrata os diferentes grupos (homens, mulheres). 
6.1.1    Analisa  estilisticamente  o  texto  relativo  à  descrição  das  mulheres  observadas  por 
Carlos e seus amigos. 
7. Interpreta a «desordem» acontecia no «Prémio dos Produtos». 
8. Clarifica a intencionalidade crítica do autor no episódio das Corridas de Cavalos. 
 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 15
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
Falar 
 
1. Identifica no desenho a(s) situação(ões) ridicularizada(s) no episódio das Corridas, bem como a 
crítica que Ihe(s) está subjacente.  

 
 
 
Capítulo XI 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Carlos conhece Maria Eduarda  Rua de S. Francisco ‐ na  Na manhã 
  sala  seguinte 
     
• Carlos consulta Miss Sara  no quarto   
     
• Carlos conversa com Maria Eduarda  na sala   
     
• Carlos vai a Santa Apolónia para se encontrar com a Condessa  Estação de Santa  À noite 
Gouvarinho  Apolónia   
   
 
 
 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 16
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
A história  Espaço  Tempo 
     
• Carlos encontra‐se com Dâmaso que parte para Penafiel, devido à     
morte de um tio     
     
• Carlos é «salvo» pelo Conde de Gouvarinho que acompanha a     
mulher ao Porto     
     
• Carlos convive com Maria Eduarda  Rua de S.Francisco ‐ na  Todos os 
  sala  dias, 
    durante a 
  semana 
• Maria Eduarda afirma que Dâmaso é «insuportável» e que conhece   
o seu tio Guimarães 
 
• Dâmaso regressa de Penafiel e visita Maria Eduarda que o recebe 
friamente 
 
• Dâmaso fica muito admirado ao ver Carlos em casa de Maria 
Eduarda e, amuado, pede explicações a Carlos 
 
Focalização Interna (Predominante) 
 
 
Orientação de leitura 
 
1. Analisa o espaço psicológico de Carlos, quando, enfim fala com Maria Eduarda 
2. Avalia  o  contributo  da  expressividade  do  verbo  e  do  adjectivo  para  a  compreensão  desse 
estado de espírito. 
3. Caracteriza  Dâmaso,  mostrando  que,  neste  capítulo,  revela  mais  claramente  a  sua 
personalidade. 
3.1  Identifica a representatividade social deste figurante. 
 
Capítulo XII 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Ega regressa a Lisboa e instala‐se no Ramalhete     
  Ramalhete  Ao 
• Carlos e Ega justificam a Afonso a sua inércia com o atraso do País    almoço 
     
• Afonso desafia‐os a concretizarem algo     
     
Episódio do Jantar em casa do Gouvarinho  Casa dos Gouvarinho  2ª feira 
    seguinte 
• Carlos e Ega vão jantar a casa dos Gouvarinho    
   
• Condessa recebe Carlos amuada e dá‐lhe a conhecer que sabe das 
suas relações com Maria Eduarda 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 17
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• O Conde mostra‐se ignorante e sem memória  Sala de jantar da casa dos   
  Gouvarinho   
• Maria critica os diplomatas     
     
• Os homens exprimem opiniões sobre as mulheres     
     
• Sousa Neto não conhece Proudhon     
     
• A Condessa de Gouvarinho reconcilia‐se com Carlos e combina com     
ele um encontro amoroso     
     
•Carlos declara‐se a Maria Eduarda e é correspondido  Rua de S. Francisco  Na tarde 
  (casa de Maria Eduarda)  seguinte, 
•Maria Eduarda afirma ter algo para dizer a Carlos, mas tal não  ‐ na sala  lindo dia 
acontece    de Verão 
     
• Carlos e Maria Eduarda beijam‐se     
     
• Carlos propõe a Craft a venda da Quinta dos Olivais (para Maria  Na Quinta dos Olivais  No dia 
Eduarda aí passar o Verão)    seguinte 
     
• Afonso aprova a compra (sem saber os verdadeiros motivos)     
     
• Carlos confessa a Ega o seu caso amoroso e os seus planos de fuga  No quarto de Carlos  À noite 
com Maria Eduarda (porque pensa que ela é casada com Castro 
Gomes) 
 
Focalização Interna (Predominante) 
 
 
Orientação de leitura 
 
1. Como justificam Carlos e Ega a sua profunda inércia, perante Afonso? 
2. O jantar em casa dos Gouvarinho permite observar o Conde Gouvarinho e Sousa Neto. 
2.1  Que traços são evidenciados nestas personagens? 
2.2  Por quem são focalizados? 
 
Capítulo XIII 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Carlos recebe uma carta da Condessa de Gouvarinho, marcando  Ramalhete   
encontro com ele     
   

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 18
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Ega informa Carlos que Dâmaso o tem difamado (bem como a Maria     
Eduarda) em todos os lugares importantes de Lisboa     
     
• Maria Eduarda visita a «Toca»  Olivais  Manhã de 
    Julho 
• Carlos e Maria Eduarda cometem incesto involuntariamente    (sábado) 
     
• Comemora‐se o aniversário de Afonso  Ramalhete  Domingo 
     
• O Marquês informa Ega que vira Raquel Cohen na companhia de     
Dâmaso     
     
• A Condessa de Gouvarinho procura Carlos  Ramalhete   
   
• O caso amoroso termina violentamente  Dentro de uma tipóia 
   
Focalização Interna / Focalização Omnisciente 
 
 
Orientação de leitura 
 
1. Considera as características da tragédia n’Os Maias. 
1.1  Identifica o momento a que corresponde na tragédia clássica o incesto entre os irmãos. 
1.2  Regista os indícios trágicos presentes no quarto onde «Craft ressonava as suas sete horas 
pacata e solitariamente». 
1.2.1 Interpreta‐os, tendo em conta o simbolismo neles contido. 
1.2.2 Refere o motivo da escolha do nome «Toca». 
2. Analisa estilisticamente a descrição do quarto, desde «Mas depois o quarto (…)» até «sonhos 
suaves», considerando a expressividade do verbo e do adjectivo. 
3. Como termina o caso de Carlos com a Condessa de Gouvarinho? 
 

 
Sandro Botticelli, Vénus e Marte, cerca de 1483 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 19
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
Capítulo XIV 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Afonso parte para Santa Olávia    Sábado 
     
• Maria Eduarda instala‐se nos Olivais  Olivais  Sábado 
     
• Ega parte para Sintra    Domingo 
     
• Carlos encontra Alencar, que deseja apresentar‐lhe Guimarães  Lisboa   
     
• Carlos remete esse conhecimento para outra ocasião.     
     
• Carlos visita Maria Eduarda todos e os dois refugiam‐se no quiosque  Olivais  Todos os 
japonês    dias 
     
• Maria Eduarda teme a crítica de Miss Sara e Carlos aluga uma casita     
nos arredores da Toca     
     
• Carlos escandaliza‐se, ao surpreender o envolvimento de Miss Sara     
com o jornaleiro     
     
• Maria Eduarda visita o Ramalhete e fala de sua mãe  Ramalhete  Sábado 
     
• Ega regressa de Sintra     
     
• Carlos visita o avô  Santa Olávia  uma 
    semana 
• Castro Gomes «visita» Carlos e informa‐o de que Maria Eduarda não  Ramalhete  Sábado, 
é sua mulher, nem  Rosa sua filha    de tarde 
     
• Carlos, perturbado, vai à Toca com intenção de humilhar Maria  Olivais ‐ Toca   
Eduarda   
   
• Maria Eduarda dá explicações a Carlos 
 
• Carlos pede Maria Eduarda em casamento, perdoando‐lhe a mentira 
Focalização Interna (Predominante) 
Orientação de leitura 
1. Na perspectiva do desenrolar trágico da acção, como interpretas o facto de Carlos ter adiado o 
conhecimento do Sr.Guimarães? 
2. Onde  acontecem  os  encontros  amorosos  entre  Carlos  e  Maria  Eduarda,  depois  desta  se  ter 
instalado na Toca? 
2.1  Que simbologia assume esse espaço, ao nível da acção trágica, considerando os elementos 
decorativos? 
3. Após ter regressado de Santa Olávia, Carlos é surpreendido pela visita de Castro Gomes. 
3.1    Descreve  o  seu  estado  de  espírito,  depois  de  saber  que  Maria  Eduarda  era  amante  de 
Castro Gomes. 
3.2  Sintetiza os acontecimentos que ocorrem após esta revelação. 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 20
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
Capítulo XV 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Maria Eduarda conta a história da sua vida a Carlos  Olivais – quiosque   
  japonês   
• Carlos e Maria Eduarda projectam casar     
     
• Ega convence Carlos a casar só depois de Afonso morrer  Ramalhete   
     
• Ega vai jantar à Toca e relembra a Carlos a necessidade de criar o  Olivais – Toca  Daí a dias 
Cenáculo     
     
• Carlos apresenta Maria Eduarda a alguns amigos     
     
• Realização de reuniões e jantares  Toca  Duas 
    vezes por 
• Carlos retoma a elaboração de artigos de Medicina na Gazeta    semana 
Médica (incentivado por Maria Eduarda)     
     
• Ega envia a Carlos a Corneta do Diabo com notícia escandalosa    Fim do 
    Outono 
     
• Carlos e Ega encontram‐se com Palma «Cavalão»  Largo de Santa Justa  Perto das 
    quatro da 
• Palma Cavalão denuncia Dâmaso e Eusebiozinho    tarde 
     
• Ega e Cruges vão a casa de Dâmaso desafiá‐lo par um duelo com  Casa de Dâmaso   
Carlos     
     
• Dâmaso rejeita o duelo e retracta‐se numa carta     
     
• Afonso regressa de Santa Olávia  Santa Apolónia  De manhã
     
Episódio do Jornal A Tarde     
     
• Ega vinga‐se de Dâmaso, fazendo publicar a carta no jornal A Tarde  Lisboa – redacção do  Noite 
  jornal A Tarde   
• O Conde de Gouvarinho ascende ao cargo de Ministro da Marinha     
     
• Dâmaso parte para Itália 
Focalização Interna (Predominante) 
 
Orientação de leitura 
 
1. Maria Eduarda conta a história do seu passado. 
1.1 Traça o percurso da sua vida. 
1.2 Classifica o tipo de discurso utilizado. 
2. Maria Eduarda é uma personagem de concepção híbrida. Justifica. 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 21
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
3. Carlos e Maria Eduarda vivem uma felicidade idílica. 
3.1  Refere o acontecimento que vem perturbar essa felicidade. 
4. Carlos e Ega encontram‐se com Palma «Cavalão» no Lisbonense. Porquê? 
4.1  Considera a intervenção de Palma iniciada por: «‐ O que está com a 'Pingada'». 
4.1.1 Analisa as características do seu discurso, considerando a modalidade verbal. 
4.2  Caracteriza Palma «Cavalão», esclarecendo a sua representatividade na obra. 
5. A vilania de Dâmaso é soberbamente vingada por Ega. De que modo? 
5.1  Caracteriza o ambiente físico e humano do jornal A Tarde. 
5.2  Apresenta os traços mais significativos do director Neves. 
6. Tira conclusões sobre o jornalismo feito em Portugal. 
 
Capítulo XVI 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Maria Eduarda regressa a Lisboa  Rua de S. Francisco   
     
Episódio de Sarau do Teatro da Trindade  Teatro da Trindade  Noite de 
    Inverno 
• Ega e Carlos vão assistir ao sarau do Teatro da Trindade:     
     
‐ a oratória de Rufino     
‐ a declamação de Alencar   
‐ o recital de Cruges   
   
• Guimarães interpela Ega, pedindo explicações sobre a carta do   
sobrinho Dâmaso   
   
• Carlos dá uma tareia a Eusebiozinho  Largo da Abegoaria 
   
• Guimarães entrega o cofre de Maria Monforte a Ega para este o dar  Pelourinho (Hotel Paris) 
a Carlos ou à irmã (Maria Eduarda)   
 
Focalização Interna 
Orientação de leitura 
 
1. O  episódio  do  Sarau  do  Teatro  da  Trindade  relaciona‐se  com  o  título  e  o  subtítulo  da  obra. 
Justifica. 
2. Como é satirizado o orador Rufino? 
3. Confronta a reacção do público perante a actuação de Rufino e o recital de Cruges.  
3.1  Conclui sobre a intencionalidade do autor. 
4. Interpreta a tareia que Carlos dá a Eusebiozinho (relembra o cap.III). 
5. O Sr.Guimarães entrega o cofre de Maria Monforte a Ega. 
5.1  Mostra que a partir deste momento toda a acção se desenvolve num ritmo acelerado para 
o desenlace trágico. 
 
Escrever 
Faz a síntese do episódio «Sarau do Teatro da Trindade». 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 22
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________

Capítulo XVII 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Ega procura Vi laça para este abrir o cofre  Rua da Prata  Quase 
    onze 
    horas 
     
• Vilaça revela a Carlos o conteúdo da carta de Maria Monforte  Ramalhete  No dia 
    seguinte 
• Carlos questiona o avô sobre a irmã     
  Lisboa   
• Afonso vacila e diz que não conhece a verdade     
     
• Carlos comete incesto voluntariamente  Rua de S. Francisco   
     
• Afonso morre de desgosto  Ramalhete (recanto do  De manhã
  quintal)   
     
• Ega informa Maria Eduarda sobre os acontecimentos  Rua de S. Francisco  No dia 
    seguinte 
     
• Maria Eduarda parte para Paris  Estação de Santa  No dia 
  Apolónia  seguinte 
   
Focalização Interna (Predominante) 
 
 
 
 

 
Orientação de leitura 
 
1. Que revelação de Maria Monforte é fatal para Carlos e Maria Eduarda? 
2.  Carlos questiona o avô: «‐ Que significa tudo isto?» 
2.1  Que sentimentos dominam as duas personagens? 
3. Afonso é vencido pelo destino no passado e no presente. Justifica. 
4. Carlos comete incesto conscientemente. 
4.1  Caracteriza Maria Eduarda, de acordo com a «nova» observação de Carlos. 
5. Indica a consequência, para Afonso, da «fraqueza» de Carlos. 
5.1  A que momento da Tragédia Clássica corresponde? 
 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 23
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
Capítulo XVIII 
 
A história  Espaço  Tempo 
     
• Carlos e Ega viajam pelo mundo    Durante 
    ano e 
• Ega regressa a Portugal e Carlos fica a viver em Paris  Paris – Campos Elíseos  meio 
     
• Carlos passa o Natal em Sevilha  Espanha  1886 
     
• Carlos regressa a Portugal  Santa Olávia  1887 
     
Episódio do Passeio final de Carlos e Ega     
     
• Carlos e Ega fazem um passeio por Lisboa e observam:    Janeiro de 
    1887 
     ‐ a estátua de Camões  Largo de Camões   
     ‐ Dâmaso  Chiado   
     ‐ o obelisco  Avenida   
     ‐ a nova geração     
     ‐ Eusébio     
  Lisboa ‐  Ramalhete   
• Carlos e Ega visitam o Ramalhete     
     
• Carlos e Ega concluem que são uns falhados, uns românticos     
     
• Carlos afirma que a sua teoria de vida é o fatalismo muçulmano     
     
• Os dois amigos correm para apanhar o americano  Rampa de Santos  Primeira 
Aterro  claridade 
do luar 
 
Focalização Interna (Predominate) 
 
 
Orientação de leitura 
 
1. Que solução dá Carlos à sua vida, após a morte do avô? 
2.  Ega e Carlos reencontram‐se em 1887, em Lisboa. 
2.1  Qual a opinião de Carlos sobre a capital? 
2.2  Refere o simbolismo dos espaços observados pelos amigos, durante o longo passeio que 
realizam. 
2.3  A nova geração é focalizada. 
2.3.1  Que características são evidenciadas? 
2.3.2  Indica a intencional idade crítica desse retrato. 
3. Carlos e Ega revisitam o Ramalhete. 
3.1  Apresenta os sentimentos que os dominam. 
3.2  O espaço‐quintal e seus elementos ganham especial significado. Justifica a afirmação. 
____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 24
ESCOLA SECUNDÁRIA FERNANDO LOPES-GRAÇA
PORTUGUÊS – 11.º ano
_____________________________________________________________________________________________________
 
4. Finalmente, Ega e Carlos concluem que são uns românticos. 
4.1  Esclarece essa opinião. 
4.2  Relaciona essa característica com o subdesenvolvimento do País. 
5. Carlos defende o fatalismo muçulmano. 
5.1  De que modo essa teoria reflecte a personalidade de Portugal na segunda metade do séc. 
XIX? 
6. «‐ Ainda o apanhamos!» 
6.1  Comenta esta conclusão da obra. 

____________________________________________________________________________________________________
Professora Regina Brasil 25

Potrebbero piacerti anche