PROIECT DIDACTIC

Ș COALA

PROFESOR:

DATA: 26.II.2014

CLASA: a VI-a

DISCIPLINA: Limba și literatura româ nă

UNITATEA DE ÎNVĂ Ț ARE: Descrierea

TITLUL LECȚ IEI: Adjectivul - gradele de comparație

TIPUL LECȚ IEI: Predare de noi cunoștințe

COMPETENȚ E generale, sociale și civice:

1. Utilizarea corectă și adecvată a limbii româ ne în producerea de mesaje orale în

situații de comunicare monologată și dialogată .
2. Receptarea mesajului oral în diferite situații de comunicare.
3. Receptarea mesajului scris, din textele literare și nonliterare, în scopuri diverse.

COMPETENȚ E specifice:

1. Aplicarea principiilor ascultă rii active în manifestarea unui comportament

comunicativ adecvat.
2. Alcă tuirea unor propoziții și fraze corecte, din punct de vedere gramatical.
3. Sesizarea corectitudinii utiliză rii categoriilor gramaticale învă țate.

COMPETENȚ E derivate:

1. Să recunoască adjectivele din texte la prima vedere.

2. Să recunoască categoriile gramaticale specifice adjectivului.
3. Să recunoască partile de propozițiie specifice adjectivului.
4. Să utilizeze corect parte de vorbire învă țată .
5. Să identifice gradele de comparație ale adjectivelor precum si felul acestora .
6. Să analizeze morfo-sintactic un adjectiv.
Elemente de strategie didactică :

Resurse proceduale: conversația euristică , explicația, analiza gramaticală ,

algoritmizarea, exercițiile creatoare.

Resurse materiale: tabla, stick note, caietul elevului și fișe de lucru.

Forme de organizare: pe grupe, frontal și individual.

Resurse umane: 14 elevi.

Forme și tehnici de evaluare:

- observația sistematică ;

- evaluarea verbală ;

- fișa de lucru.

Durata: 50 minute.

Resurse bibliografice:
ᴥ Goia Vistian, Didactica limbii și literaturii române pentru gimnaziu și liceu, Editura
Dacia, Cluj-Napoca, 2002.

ᴥ Alina Pamfil, Limba și literatura română în gimnaziu-structuri didactice deschise,

Editura Paralela 45, Pitești, 2008;

ᴥBadea Mariana, Limba română, gramatica pentru elevi, Editura badea&Professional

Consulting, București 2011;

ᴥ Gramatica Limbii române, vol.I, Ediția a II-a revă zută și adă ugită , Editura Academiei
Republicii Socialiste Româ nia, București 1966;

ᴥ Jocul cuvintelor. Limbă și comunicare. Caiet de lucru pentru clasa a VI-a, Editura Corvin,
Deva, 2012.

***Curriculum Național- Programa școlară pentru clasa a VI-a;

DESFĂ Ș URAREA ACTIVITĂ Ț II:

1. Moment organizatoric: se verifică prezența elevilor la lecție și se pregă tește

atmosfera favorabilă desfă șură rii activită ții.

2. Verificarea temei: se urmă rește modul în care și-au efectuat elevii tema și se
fac aprecieri verbale.

3. Moment ortografic: Elevii vor nota în caiete urmatorul enunț, de la tablă :

Alcă tuiți propoziții cu ortograma: la/l-a, apoi explicați valoarea morfologică a
fiecă rei ortograme!

4. Captarea atenției: Profesorul propune elevilor un joc didactic intitulat ”Eu zic
substantiv, tu zici adjectiv!”, astfel că profesorul va menționa un substantiv, iar
elevii vor oferi câ t mai multe adjective potrivite.

5. Enunțarea titlului lecției și a obiectivelor stabilite, notarea titlului pe tablă .

6. Dirijarea învă ță rii: După recapitularea cunoștințelor învă țate la adjectiv,

profesorul va realiza schema gradelor de comparație ale adjectivelor (anexa 1),
oferind câ te un exemplu pentru fiecare grad, urmâ nd ca elevii să treacă la tablă și
să noteze alte exemple.

7. Obținerea performanței: Se vor realiza enunțuri cu unele adjective date ca

exemplu, analizâ ndu-se morfo-sintactic câ teva adjective, apoi se va trece la
rezolvarea exercițiilor din ”Caietul elevului”: pagina 72, exercițiul 9 și pagina 73,
exercițiile 10,11.

8. Evaluarea: Se fac aprecieri asupra lecției și se notează elevii.

9. Asigurarea retenției și a transferului: Tema de casă : Realizați o compunere,

de 5-7 râ nduri, în care să -ți descrii camera, flosind cel puțin trei adjective aflate
la grade de comparație diferite.
 1. Gradul pozitiv:
SCHIȚ A - bun
LECȚ IEI: -
-

2. Gradul comparativ:
ᴥ de superioritate:
- mai bun
-
-
ᴥ de egalitate:
- la fel de bun
GRADELE
-
DE -
ᴥ de inferioritate:
- mai puțin bun
-
-

3. Gradul superlativ:
ᴥ relativ de superioritate:
- cel mai bun
-
-
ᴥ relativ de inferioritate:
- cel mai puțin bun
-
-
ᴥ absolut:
- foarte, grozav, extraordinar... de bun
-
-
COMPARAȚIE

ALE

ADJECTIVULUI