UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA

DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESTADISTICA I
Docente: Msc.

FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS

 SYLLABUS DE ESTADISTICA I

I. DATOS GENERALES:

Facultad: Facultad de Ciencias Médicas.

Carrera: Enfermería Nombre de la asignatura: Estadística
Código de la asignatura: Créditos: 3
Prerrequisito: Año y Cuatrimestre: IIIC-2020
HAD (Horas de Atención directa del HAE (Horas de Auto Totales
docente) Estudio)
Es la sumatoria de
(Este dato se obtiene de la decanatura). (Este dato se obtiene de la las horas de estudio
decanatura y corresponde a con atención directa,
Las asignaturas que llamamos lo que señala el programa) y autoestudio, según
presenciales sólo tienen HAD + HAE el caso. Debe
coincidir con lo
Las asignaturas que llamamos Bimodales señalado en el
tienen HAD+HAV+HAE programa
Rasgos del perfil profesional que se Eje(s) Curricular(es) al que pertenece la
desarrollan: (Este dato se obtiene del asignatura:
programa). (Este dato se obtiene del programa).
Programa de Investigación: Asignatura de prácticas pre profesionales:
Si_____ No_____ Si_____ No_____
Nombre del/de la profesor/a: Tipo de contrato: Horario
José Antonio Pacheco
Grupo de clase: Enfermería. I año Días y horario de clases:
Martes de 8:00 a 11:00 am
Coordinador del Área: Fecha de entrega: 21-09-2020

Revisado por:
______________________________
Msc. Salvadora Castrillo Lumbí
Vicerrectora Académica
II.-OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

2.1 OBJETIVOS GENERALES

1. Conocer los principios y fundamentos básicos y prácticos sobre la estadística
moderna, Aplicada a Mercadeo.
2. Dotar a los estudiantes de herramientas estadísticas que les permita aplicarlos
durante el desarrollo de su carrera.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Distinguir entre una variable cualitativa y una variable cuantitativa
Distinguir entre una variable discreta y una variable continua
Organizar datos en una distribución de frecuencia.
Representar una distribución de frecuencia a través de diversos gráficos como:
histograma y diagrama de sector circular.
Calcular las medidas de tendencia central: media, mediana y moda reconociendo
sus principales usos, así como sus ventajas y desventajas.
Calcular las medidas de dispersión: varianza, desviación estándar y varianza
reconociendo sus principales aplicaciones, así como sus ventajas y desventajas.
Estudiar los términos relacionados con probabilidades.
Calcular las probabilidades aplicando las reglas y principios vinculados con estas.
Definir y diseñar una distribución de muestreo para la media de la Muestra.

Calcular los intervalos de confianza para la media y la proporción.

Determinar el tamaño de la muestra para el muestreo de atributos y de variables.

Aplicar los conceptos de muestreo así como de medidas de tendencia central y tablas de
distribución de frecuencia para desarrollar en equipos un estudio estadístico.
III.-CONTRATO DIDÁCTICO:

Durante el desarrollo del programa se orienta a los estudiantes que estos en el

cumplimiento del desempeño estudiantil deberán cumplir los siguientes requisitos
en el desarrollo de la asignatura:

 Correcta vestimenta en el aula de clases.

 Emplear un vocabulario adecuado a las normas de comportamiento social.
 Cuidar la base material de estudio que provee la UCEM para el desarrollo de
la asignatura.
 Puntualidad y Asistencia a las clases (En caso de ausencias justificadas
proceder a informar a las autoridades pertinentes siguiendo la metodología de
trabajo de la UCEM. Se recomienda la puntualidad a clases siempre para
evitar cualquier disrupción en el desarrollo del proceso educativo).
 Cumplimento de las obligaciones respecto a la asignatura.
 Trato cordial y respetuoso con el docente y los compañeros del aula.
 Cumplimiento en el tiempo especificado de las tareas o trabajos a entregar,
así como en las evaluaciones previstas durante el desarrollo del programa.
 Se prohíbe la ingestión de bebidas o comidas en el aula de clases, así como
venta de algún producto, posturas incorrectas, vocabulario incorrecto no
acorde a la filosofía de UCEM como institución de estudios superiores.
 Se prohíbe la entrada de cualquier estudiante bajo el efecto del consumo de
bebidas alcohólicas y drogas de cualquier tipo.

 IV.-PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

Objetivos de la Unidad Materiales (físicos,

Unidad (No.
Fecha Estrategias de digitales,
Sema y Nombre Temas, Estrategias
Enseñanza - audiovisuales) y
na de la Conceptual Procedimenta subtemas de evaluación
Actitudinales Aprendizaje recursos, guías de
unidad) es les aprendizaje
Definir qué Organizar Habituarse a 1.1 ¿Qué Revisión de
Diseño del Power point.
es la información de seguir significa laconceptos desde el
glosario de
estadística. forma eficiente instrucciones Estadística enfoque de Videos.
términos.
Distinguir mediante el para completar ? diversos autores a
entre una uso de las actividades fin de familiarizarse Guía de autoevaluación.
Actividad de
variable organizadores orientadas para 1.2 ¿Por con la terminología autoevaluació Material de consulta
cualitativa y gráficos esta semana en qué se de la asignatura. n, según guía básico.
una variable el curso. estudia la para este fin
cuantitativa Estadística Revisión Material de consulta
? documental para la complementario.
construcción de un
1.3 Tipos glosario de
de términos.
estadística
Unidad I
Actividades de
29/09/20 •
1 autoevaluación
20 Conceptos Descriptiva mediante el uso de
Generales una guía que
•
permita discriminar
Inferencial
los diferentes tipos
1.4 Tipos de variables
de
Variables

1.5 Niveles
de
Medición

• Datos de
nivel
nominal
 • Datos de
nivel de
intervalo

•Datos de
nivel de
Razón

Objetivos de la Unidad Materiales (físicos,

Unidad (No.
Fecha Estrategias de digitales,
Sema y Nombre Temas, Estrategias
Enseñanza - audiovisuales) y
na de la Conceptual Procedimenta subtemas de evaluación
Actitudinales Aprendizaje recursos, guías de
unidad) es les aprendizaje
Organizar Representar Evidenciar 2.1 Revisión Guía de
Presentación de power
datos enuna responsabilidad Construcci documental para la actividades
point
una distribución de mediante la ón de una construcción de un de
distribución frecuencia e entrega puntual Distribució glosario de consolidació Guía con ejercicios de
de un histograma de sus n de términos. n del consolidación
frecuencia. y polígono de actividades Frecuencia conocimiento
frecuencia Guía de desarrollado Guía de autoevaluación
Representar acumulada 2.2 Pasos actividades de en clases.
Material de consulta
una para consolidación del
básico.
Unidad II distribución organizar conocimiento
de los datos desarrollado en Material de consulta
Distribución complementario.
06/10/20 frecuencia e en una clases.
2 de
20 un distribució
frecuencia y
histograma n de
presentació
y polígono frecuencia
n grafica
de
frecuencia 2.3
acumulada Intervalos
de clase y
puntos
medios de
clase

2.4
Distribució
n de
frecuencia
relativa
 Objetivos de la Unidad Materiales (físicos,
Unidad
Fecha Estrategias de digitales,
Sema (No. y Temas, Estrategias
Enseñanza - audiovisuales) y
na Nombre de Conceptual Procedimenta subtemas de evaluación
Actitudinales Aprendizaje recursos, guías de
la unidad) es les aprendizaje
Estudiar los Representar Habituarse a Construcci Revisión de
Actividad de Power point.
procedimient datos seguir ón de una conceptos desde el
autoevaluació
os para estadísticos instrucciones Distribució enfoque de Videos.
n, según guía
graficar utilizando para completar n de diversos autores a
para este fin Guía de autoevaluación.
datos graficas de las actividades Frecuencia fin de familiarizarse
estadísticos. línea, grafías orientadas para con la terminología Material de consulta
de barras y esta semana en Pasos de la asignatura. básico.
graficas de el curso. para
pastel. organizar Organizar datos en Material de consulta
los datos complementario.
Unidad II una distribución de
en una
distribució frecuencia.
Distribución
13/10/20 de n de
3
20 frecuencia y frecuencia
Representar una
presentació Intervalos distribución de
n grafica de clase y
puntos frecuencia e un
medios de histograma y
clase polígono de
Distribució frecuencia
n de
acumulada
frecuencia
relativa
 Objetivos de la Unidad Materiales (físicos,
Unidad (No.
Fecha Estrategias de digitales,
Sema y Nombre Temas, Estrategias
Enseñanza - audiovisuales) y
na de la Conceptual Procedimenta subtemas de evaluación
Actitudinales Aprendizaje recursos, guías de
unidad) es les aprendizaje
Estudiar las Calcular las Habituarse a La media Calcular la media
Actividad de Power point.
medidas de medidas de seguir poblacion aritmética, la autoevaluació
tendencia tendencia instrucciones al Videos.
mediana, la moda, n, según guía
central a fin central media, para completar
La media para este fin Guía de autoevaluación.
de mediana y las actividades la media
desarrollar moda. orientadas para muestral
Material de consulta
ponderada y la
habilidad esta semana en básico.
Propiedad
para el curso. media geométrica
es de la Material de consulta
interpretarla en ejemplos de
media complementario.
s.
aritmética muestreo.

III Unidad Media Explicar las

ponderad características,
Medidas de a
posición y usos, ventajas y
de La
desventajas de
dispersión mediana
cada medida de
La moda
posición.
Calcular e
interpretar el rango,
la desviación
media, la varianza
y la desviación
estándar de
medidas de
posición.
Calcular e
interpretar los
cuartiles, el rango
intercuartil y el
coeficiente de
variación.
 Objetivos de la Unidad Materiales (físicos,
Unidad (No.
Fecha Temas, Estrategias de digitales,
Sema y Nombre Estrategias
subtema Enseñanza - audiovisuales) y
na de la Conceptual Procedimenta de evaluación
Actitudinales s Aprendizaje recursos, guías de
unidad) es les aprendizaje
Desarrollo Integrar los Desarrollar Orientación sobre
Acompañamie Power point.
de un conocimientos capacidad de el desarrollo nto durante el
proyecto de adquiridos en trabajo en Videos.
proyecto. desarrollo del
fin de curso el curso en un equipo
proyecto para Guía para el desarrollo
que integre proyecto
asistir a los del proyecto.
los practico
Explicación del equipos en
contenidos evidenciado en
sus
de la un estudio proceso.
necesidades.
asignatura estadístico
III Unidad desde un
enfoque de
Medidas de aplicación
03/11/20 posición y de
6
20 de conocimient
dispersión os
 Objetivos de la Unidad Materiales (físicos,
Unidad (No.
Fecha Temas, Estrategias de digitales,
Sema y Nombre Estrategias
subtema Enseñanza - audiovisuales) y
na de la Conceptual Procedimenta de evaluación
Actitudinales s Aprendizaje recursos, guías de
unidad) es les aprendizaje
Explicar las Aplicar el Desarrollar Desviació Revisión del
Guía de Power point.
característic procedimiento capacidad de n Media procedimiento actividades de
as, usos, correcto para trabajo en Videos.
Varianza mediante material consolidación
ventajas y el calculo de equipo
y del Guía para la actividad de
desventajas las medidas de de consulta básico
Desviació conocimiento evaluación.
de cada dispersión.
n y el video tutorial. desarrollado
medida de
Estándar en clases.
dispersión.
Medidas Revisión del
de procedimiento para
III Unidad
dispersión
de datos calcular las
10/11/20 Medidas de
7 agrupado medidas de
20 dispersión
s
dispersión.
Dispersió
n relativa

Sesgo
 Objetivos de la Unidad Materiales (físicos,
Unidad (No.
Fecha Temas, Estrategias de digitales,
Sema y Nombre Estrategias
subtema Enseñanza - audiovisuales) y
na de la Conceptual Procedimenta de evaluación
Actitudinales s Aprendizaje recursos, guías de
unidad) es les aprendizaje
Explicar las Aplicar el Desarrollar Otras Revisión del
Guía de Power point.
característic procedimiento capacidad de medidas procedimiento actividades de
as, usos, correcto para trabajo en de Videos.
consolidación
ventajas y el cálculo de equipo dispersión mediante material
del Guía para la actividad de
desventajas las medidas de de consulta básico
Cuarteles, conocimiento evaluación.
de cada dispersión.
deciles y y el video tutorial. desarrollado
medida de
percentile en clases.
dispersión.
s
Revisión del
Diagrama procedimiento para
III Unidad
de caja
calcular las
24/11/20 Medidas de
9 medidas de
20 dispersión
dispersión.
 Objetivos de la Unidad Materiales (físicos,
Unidad (No.
Fecha Temas, Estrategias de digitales,
Sema y Nombre Estrategias
subtema Enseñanza - audiovisuales) y
na de la Conceptual Procedimenta de evaluación
Actitudinales s Aprendizaje recursos, guías de
unidad) es les aprendizaje

01/12/20
10 Presentación de Informes Finales por Equipo de Trabajo. Evaluación Final de la Asignatura
20
V.-EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
La metodología a emplear durante el desarrollo de la materia es activa, teniendo en cuenta al estudiante como agente
activo de su propio aprendizaje donde pueda desarrollar habilidades con el empleo de fuentes de información, formas de
citación, resumen, debates, exposición oral de los resultados de sus investigaciones. Por lo anteriormente descrito las
formas de evaluación a emplear durante la materia: Estadística I son las que se citan a continuación:
 Foros de Discusión de los trabajos asignados.
 Actividades de autoevaluación semanal para consolidar conocimientos y habilidades adquiridas.
 Trabajo y entrega de las actividades de la guía didáctica orientada.
 Resolución de estudios de caso o situaciones problémicas.
 Proyecto de fin de curso que integra conocimientos y habilidades adquiridas en el curso.

Tipos de evaluación
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA

Determina fortalezas y Pruebas, informes escritos y Suma de todos los

posibles limitaciones de orales, guías, asignaciones. resultados de pruebas y
los estudiantes. medios de evaluación.

Se realiza para: Se realiza para: Se realiza para:

Ubicar, clasificar, Verificar, acreditar,

Regular, dar seguimiento,
adaptar. calificar y promover.
control de calidad de la
formación.
Momento: Al inicio
 Momento: Durante Momento: Al final

Evaluación:
Tipo de
evaluación Fecha de
Momento de la Actividades Evaluativas Puntaje
(diagnóstica, realización
Evaluación asignado
formativa,
sumativa)
Inicio de
Diagnóstico inicial Diagnóstica 5 puntos 29/09/2020
cuatrimestre
Identificación y clasificación de los
tipos de variables y sus niveles de Sumativa 5 puntos. 06/10/2020
medición.
Aplicación del procedimiento para
trabajar con datos agrupados en Sumativa 10 puntos. 13/10/2020
tablas de distribución de frecuencia.
Durante
Aplicación del procedimiento para
graficar a partir de los datos
Sumativa 10 puntos 20/10/2020
organizados de una tabla de
distribución de frecuencia.
Avance del Proyecto de Fin de
Sumativa 20 puntos. 27/10/2020
Curso.
Sub total 50 puntos
Durante Glosario de términos relacionados Sumativa 5 puntos 03/11/2020
 con las medidas de tendencia central
Aplicación de procedimiento para a
partir de las medidas de tendencia
central se desarrollen análisis crítico Sumativa 5 puntos 10/11/2020
que contribuyen en la toma de
decisiones
Aplicación de procedimientos para
calcular las medidas de tendencia Sumativa 10 puntos 17/11/2020
central
Aplicación de procedimiento para a
partir de las medidas de dispersión se
Sumativa 10 puntos 24/11/2020
desarrollen análisis crítico que
contribuyen en la toma de decisiones
Sub total 30 puntos
Al final del Informe final y presentación de
Sumativa 20 puntos 01/12/2020
cuatrimestre resultados del estudio estadístico.
Sub total 50 puntos
100
Nota final de la asignatura
puntos
VI.-BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
• Botella, Alacreu, Martínez. (2012). Apuntes de estadística en ciencias de la salud. Departamento de ciencias físicas, matemáticas
y de la computación. Universidad Cardenal Herrera.
• Verdoy, Beltran, Peris. (2015). Problemas resueltos de estadísticas aplicadas a las ciencias sociales. UNE.
• Buesa I. Eduardo. (2010). Apuntes de Bioestadística. Escuela universitaria de enfermería Na. Sa. Del sagrado corazón.
Castellon.