IDENTIFICAÇÃO DE CÁTIONS: H+, Na+, K+, Li+ , Mg2+ e NH4+

fisico-químicas específicas;

aquosas.

Para fins de análise qualitativa sistemática, os cátions são classificados em cinco

grupos, tomando-se por base sua peculiaridade a determinados reagentes [1,2,3]. Os reagentes
usados para a classificação dos cátions mais comuns são o ácido clorídrico (HCl), ácido
carbonato de amônio ((NH
sulfídrico (H 2 S), sulfeto de amônio (NH 4 S) e

A classificação baseia-se no modo como os cátions reagem pela formação ou não de

precipitados. Por isso, pode-se dizer que a classificação dos íons mais comuns é baseada nas
diferenças de solubilidade de seus cloretos, sulfetos e carbonatos. Os cátions comuns, que não
reagem com nenhum destes reagentes, formam um grupo que inclui os íons magnésio, sódio,
potássio, amônio, lítio e hidrogênio.
Neste caso, como não há reagentes específicos para estes cátions, eles são analisados
por reações específicas ou ensaios físicos, como o teste de chama. Tal teste consiste em inserir
uma amostra contendo o cátion de interesse na chama de um bico de Bunsen. Quando os
átomos do elemento recebem energia da chama ocorre promoção de seus elétrons a níveis
energéticos mais elevados. Esta energia é quantizada, isto é, apenas uma energia específica
pode promover elétrons entre os diferentes níveis energéticos. Assim, quando o elétron
retorna ao estado fundamental, ocorre a liberação da mesma quantidade de energia usada para
sua excitação. Uma vez que ela é quantizada ela é especifica para uma dada espécie química
e, quando a emissão se dá no visível ela ocorre com cores características e específicas [1,4,5].
Este fenômeno é usado na preparação dos fogos de artifício, cujas cores são obtidas
com o emprego de sais de metais alcalinos e/ou alcalino-terrosos, que ao serem submetidos ao
calor apresentam promoção eletrônica, seguida de emissão na região do visível,
proporcionando o espetáculo de cores e luzes típico deste fogos.
Ensaios em solução, também chamados por via úmida, podem ser úteis, para
identificação destes cátions, como será visto a seguir.

Mergulhar o fio de platina no ácido clorídrico (HCl) concentrado (para limpeza e

descontaminacao), e depois na substância, de modo que uma quantidade suficiente desta fique
aderida ao fio. Levar o fio à região oxidante da chama e observar a coloração apresentada. Em
seguida anotar os resultados na Tabela 1.
Por último faça uma mistura de 1 mL de solução de sódio com 1 mL de solução de
potássio em um tubo de ensaio e faça o teste de chama com e sem o vidro de cobalto.

Tabela 1- Resultados do teste de chama para metais alcalinos

 lítio
potássio
sódio
sódio + potássio
(sem vidro de cobalto)
sódio + potássio
(através do vidro de cobalto)

Após cada ensaio o fio de platina deverá ser limpo imergindo-se o mesmo em ácido
clorídrico (HCl) e aplicando na chama, até que não se observe cor.

1) Magnésio
a) hidrogenofosfato de dissódico
2+ -2
Mg + NH 3 + HPO 4
 3
Adicionar em tubo de ensaio 2 gotas de uma solução de Mg(NO )
-1
10 gotas de água, 2 gotas de HCl 6 mol L , 3 gotas de
hidrogenofosta
dissódico 3 mo
por fim, adicionar lentamente gotas de NH 4 OH 6 mol L
alcalino. Identificar o produto e os conceitos envolvidos.

b) p-nitrobenzeno-azo-resorcinol (ou magneson I)

Adicionar em tubo de ensaio 2 mL da solução teste [Mg(NO 3 )
 -1
HCl, 1 gota do reagente e uma quantidade suficiente de solução 2 mol L
tornar a solução fortemente alcalina (2-3 mL). É um excelente prova confirmatória em
macroanálise, mas é essencial realizar um ensaio em branco com os reagentes que,
freqüentemente, produzem uma coloração azul. O reagente consiste em uma solução a 0,5%
-1
de p-nitrobenzeno-azo-resorcinol em NaOH 0,2 mol L

envolvidos.

2) Potássio
a) ácido perclórico (HClO 4
 -1
Adicionar 5 gotas de KCl 0,2 mol L e 5 gotas HClO
conceitos envolvidos.
K+ + ClO 4 -→
 b) hexanitritocobalto (III) de sódio
-1
Adicionar 3 gotas de KCl 0,2 mol L , 3 gotas de HAc 3 mol L
 -1
mol L

produto e os conceitos envolvidos.

3K+ +2 ) ] →K ↓
6

3) Amônio
a) hidróxido de sódio
+
NH 4 →
+ OH NH O
A liberação da amônia nesta reação, por ligeiro aquecimento, pode ser
identificada:

PARA ESTE TIPO DE TESTE.

INSTRUTORES)

de vidro umedecido com ácido clorídrico concentrado é mantido no vapor

pela mudança de coloração (vermelha para azul) do papel tornassol

Fazer os testes e identificar o produto e os conceitos envolvidos.

Amostra desconhecida:
Seu grupo deverá receber uma solução contendo pelo menos um dos cátions
acima. Divida a amostra em pequenas porções e realize os testes que levem à
identificação do cation. Informe o resultado para o professor.

Elaboração do relatório:
Descreva todas as reações efetuadas na primeira parte e os resultados obtidos tanto
nas reações, como nos testes de chama. Inclua no relatório a Tabela 1. Quanto à
amostra desconhecida, informe qual o cation identificado e qual a estratégia usada
para sua identificação.

Referência:

1. A. I. Vogel Química Analítica Qualitativa, Trad. A. Gimeno, Mestre Jou, São Paulo,
1981.
2. N. Bacan, O.E.S. Godinho, L.M. Aleixo, E. Stein Introdução à Semimicroanálise
Qualitativa, 7ª Edição, EDUNICAMP, Campinas, 1997.
3. V.N. Alexeyev Qualitativa Chemical Semimicroanalysis, Mir, Moscou, 1980.
4. K.W. Whitten, R.E. Davis, M.L. Peck General Chemistry with Qualitative Analysis, 5th,
Saunders, Forth Worth, 1981.
5. F. Okumura, E.T.G. Cavalheiro, J.A. Nóbrega Quím. Nova, no prelo.