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2018

CATALOGO

TEST PSICOLOGICI
FORMAZIONE E CONSULENZA
VOLUMI E RIVISTE
PIATTAFORME DIGITALI
PERCORSI DIAGNOSTICI
APPROFONDIMENTI

Abilità cognitiva

Personalità

Abilità di vita quotidiana

Apprendimenti: potenziamento e recupero

Abilità psicomotoria

Competenza socio-emotiva

Comunicazione e linguaggio

Disabilità
Responsabile Ricerca e Sviluppo: Sarah Furlan
Progettazione editoriale: Squadra Giunti Psychometrics

Realizzazione editoriale
Editing e coordinamento redazionale: Giulia Mauro, Francesca Boni e Chiara Busdraghi
Progetto e coordinamento grafico: Vincenzo Malatacca
Impaginazione: Clelia Giardina e Massimo Pietroni

Ringraziamenti
Margherita Lang, Chiara Busdraghi, Laura Messina, Riccardo Atzei e Federica Novello
per il contributo sui Percorsi e sugli Approfondimenti.
Francesca Sutera, Sefora di Natale, Robert Brumarescu e Valentina Andolfi per la revisione dei testi.

www.giuntios.it

© 2018, Giunti Psychometrics S.r.l.


Via Fra’ Paolo Sarpi 7/A, 50136 Firenze – Italia

Stampato presso Grafica Veneta S.p.A – Stabilimento di Trebaseleghe


La conoscenza scientifica
per lo sviluppo e il benessere
delle persone e delle organizzazioni

Il cambiamento è il processo
con il quale il futuro invade le nostre vite.

– Alvin Toffler –

I 67 anni della nostra attività raccontano di un’evoluzione costante, sempre alla ricerca
di una maggiore capacità di metterci al servizio dei nostri clienti. Per questo abbiamo
cavalcato l’evoluzione del mercato e delle tecnologie, coniugando l’osservazione e
l’ascolto con la capacità di visione e lettura del contesto.
Basterebbe mettere idealmente in fila i cataloghi degli ultimi dieci anni per osservare il
racconto di tante piccole, ma essenziali trasformazioni: da Giunti Organizzazioni Speciali
a Giunti O.S. a Giunti O.S. Psychometrics. Cambiamenti che, a un occhio distratto,
potrebbero apparire come una mera addizione o sottrazione di elementi grafici nuovi,
ma che in realtà sono il segnale di trasformazioni più profonde che ci hanno consentito
di rinnovarci senza mai perdere il senso della nostra identità.
Pur in un processo di cambiamento costante, infatti, abbiamo sempre lavorato
preservando valori per noi centrali e intoccabili: la scientificità, la qualità e l’eccellenza
di un prodotto che non ammette approssimazioni.
Oggi siamo Giunti Psychometrics. Una scelta che evidenzia l’orgoglio di quarant’anni di
appartenenza al Gruppo Giunti e che sintetizza, con un nome in grado di superare ogni
barriera linguistica, la nostra attuale presenza in 14 Paesi e la vocazione alla crescita
che ci caratterizza.
Grazie per averci accompagnato nel nostro lungo cammino.

– José Sales Grade –


AMMINISTRATORE DELEGATO
GIUNTI PSYCHOMETRICS
DA 67 ANNI
VICINO AI NOSTRI CLIENTI,
AL SERVIZIO DEL LORO
LAVORO, PER IL BENESSERE
DELLE PERSONE

2017
SI EVOLVE A LIVELLO
INTERNAZIONALE CON SEDI
DAL CILE ALLA CINA

2003
INIZIA L’ESPANSIONE
ALL’ESTERO CON L’APERTURA
DELLA FILIALE IN UNGHERIA

1950
È IL PRIMO
In una modalità che ci vuole sempre più al vostro fianco,
non ci siamo limitati a una semplice revisione grafica, ma
EDITORE ITALIANO ci siamo concentrati sull’organizzazione dei contenuti e
DI TEST E STRUMENTI sul loro arricchimento.
PSICODIAGNOSTICI
Per la prima volta sfoglierete le pagine di un catalogo
che non propone più semplicemente “prodotti”, ma idee.
Questa nuova visione d’insieme ci ha portato a mettere
in relazione test, volumi e servizi, che si integrano e com-
pletano tra loro. I Percorsi clinici propongono aree spe-
cifiche da indagare con l’aiuto dei nostri strumenti, l’uso
dell’infografica permette “collegamenti” più immediati
L’arte del progresso è di preservare l’ordine in e gli Approfondimenti su specifiche capacità, come me-
mezzo al cambiamento e di preservare il cambia- moria e linguaggio, consentono un’identificazione rapida
mento in mezzo all’ordine. dello strumento più idoneo alle vostre necessità. Parole
chiave e prodotti correlati, inoltre, guidano una modalità
– Alfred North Whitehead –
più completa di accesso agli strumenti. In sintesi, abbia-
mo provato a dare forma alle nostre proposte editoriali
per offrirvi uno strumento di stimolo, sempre più utile alla
vostra professione.
Con il Catalogo Clinica 2018 riprendiamo il dialogo con
i nostri lettori… e lo facciamo con un’edizione completa- All’interno del catalogo troverete novità importanti, in am-
mente rinnovata nella quale il passato si fonde con il pre- bito sia clinico sia psicoeducativo, alla luce dell’integrazio-
sente, guardando a un futuro sempre più vicino. ne che caratterizza la nostra Offerta formativa 2018.
Nel rispetto della nostra linea editoriale, ci siamo concen- Nella speranza che ne apprezzerete la maggior facilità di
trati nella realizzazione di un prodotto utile alla vostra utilizzo, vi invitiamo a seguirci sui nostri canali social in
professione, per fornire un reale supporto operativo alla vista, soprattutto, di altre importanti novità.
vostra attività. Buona consultazione a tutti.
– Sarah Furlan, PhD –
RESPONSABILE RICERCA E SVILUPPO
GIUNTI PSYCHOMETRICS

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IL NUOVO LOGO RACCHIUDE
I VALORI DI UNA STORIA DI OLTRE 60 ANNI,
Test e anno

AL SERVIZIO DI UNA VISIONE GLOBALE.


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I NOSTRI PERCORSI

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Danno psichico Danno da pregiudizio esistenziale Danno morale

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QUALI AREE LE NOSTRE


VUOI INDAGARE? PROPOSTE
Come leggere...
LE SCHEDE PRODOTTO

Descrizione del test Qualifica


Rimando al sito
Materiali e prezzi
Giunti Testing
FAD
Prodotti
correlati

Informazioni chiave:
• DESTINATARI
• COMPONENTI/
NUMERO ITEM
• CAMPIONE
Categoria Struttura • SOMMINISTRAZIONE
• SCORING
Utile per
Fascia di età
Parole chiave

I NOSTRI APPROFONDIMENTI

Strumento di indagine
psicologica
Oggetto di valutazione

Scale

Età

Qualifica

Fascia di età
coperta dal test

5
Novità

MERRILL-PALMER – REVISED SCALES CONNERS 3RD EDITION


OF DEVELOPMENT

STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA


E ALLA PREADOLESCENZA
STRUMENTI DEDICATI
SVILUPPO COGNITIVO ALL’ADOLESCENZA E ALL’ETÀ ADULTA

G.H. Roid e J.L. Sampers C.K. Conners


Adattamento italiano: F.M. Battaglia Adattamento italiano: C. Primi
e M. Viganò e D. Maschietto

La valutazione dello Lo standard internazionale


sviluppo nella prima per la valutazione di ADHD,
infanzia. L’unico standard disturbo della condotta
con norme italiane e disturbo oppositivo
provocatorio in bambini
e adolescenti

vai a pag. 14 vai alle pagg. 62, 145

6
Novità

EATING DISORDERS PROVE MT-3-CLINICA PROVE MT


QUESTIONNAIRE AVANZATE-3-CLINICA
IN CHILDHOOD

STRUMENTI DEDICATI APPRENDIMENTI: APPRENDIMENTI:


ALL’INFANZIA E ALLA POTENZIAMENTO POTENZIAMENTO
PREADOLESCENZA E RECUPERO E RECUPERO

E. Franzoni, E. Bernardi, V. Valeri e C. Cornoldi e B. Carretti C. Cornoldi, A. Pra Baldi e D. Giofrè


L. Sacrato

Valutazione Valutazione Valutazione


dei disturbi del delle abilità delle abilità
comportamento di lettura e di lettura,
alimentare in età comprensione per comprensione,
evolutiva la scuola primaria e scrittura
secondaria di I grado e matematica

vai a pag. 76 vai a pag. 44 vai a pag. 127

7
In preparazione

BATTERIA PER LA DISLESSIA ADULTI 16-30:


PROVE DI LETTURA, COMPRENSIONE WECHSLER MEMORY SCALE
E SCRITTURA FOURTH EDITION

Per la valutazione Uno strumento


delle abilità di lettura, innovativo
scrittura e per la valutazione
comprensione del sistema
del testo in adolescenti della memoria
e giovani adulti

LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE FUNZIONAMENTO COGNITIVO

M. Ciuffo, D. Angelini, C. Barletta Rodolfi, A. Gagliano, D. Wechsler


E. Ghidoni e G. Stella Adattamento italiano: M. Timpano Sportiello, S. Tocchini
e S. Danti

vai a pag. 142 vai a pag. 83

COVER
WECHSLER PRESCHOOL AND PRIMARY SCALE PROVE DI COMPRENSIONE VERBALE
OF INTELLIGENCE – FOURTH EDITION NELLA PRIMA INFANZIA

Per una valutazione Un nuovo strumento


completa dello sviluppo per valutare
cognitivo in età precocemente
prescolare la comprensione
verbale nei bambini

SVILUPPO COGNITIVO SVILUPPO COMUNICATIVO E LINGUAGGIO

D. Weschler A.M. Chilosi, P. Cipriani e L. Pfanner


Adattamento italiano: A. Saggino, G. Stella e C. Vio

vai a pag. 15 vai a pag. 57

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Novità scuola e potenziamento

APPRENDIMENTI: APPRENDIMENTI: APPRENDIMENTI:


POTENZIAMENTO E RECUPERO POTENZIAMENTO E RECUPERO POTENZIAMENTO E RECUPERO

C. Cornoldi, G. Colpo e B. Carretti C. Cornoldi, G. Colpo e B. Carretti C. Cornoldi, A. Pra Baldi,


D. Giofrè e G. Friso

vai a pag. 45 vai a pag. 45 vai a pag. 127

Dalla valutazione Dalla valutazione La valutazione


degli apprendimenti degli apprendimenti degli apprendimenti
di lettura e comprensione di lettura e comprensione di lettura, scrittura
al potenziamento al potenziamento e matematica

Batteria
per la Discalculia
come

7-13 anni

STRUMENTI DEDICATI
APPRENDIMENTI: ALL’INFANZIA E ALLA APPRENDIMENTI:
POTENZIAMENTO E RECUPERO PREADOLESCENZA POTENZIAMENTO E RECUPERO

P. Tressoldi, G. Stella, M. Del Monte P. Moderato e L. Moderato D. Fedeli e C. Vio


e R. Riccioni

vai a pag. 46 vai a pag. 77 vai a pag. 78

Per la diagnosi di Valutazione Valutazione e intervento


discalculia evolutiva e potenziamento per l’ADHD
delle abilità cognitive,
curriculari e trasversali

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oltre 350 test in 25 lingue
disponibili online
www.giuntitesting.com

La piattaforma online
per la valutazione psicologica
Progettata per supportare il professionista, consente la
somministrazione, lo scoring e la generazione di rapporti in tempo reale
e con la massima sicurezza. L’archiviazione dei dati e il recupero dei
risultati sono immediati e disponibili da qualsiasi dispositivo.

I vantaggi di Giunti Testing


• indipendenza da supporti offline;
• libertà di lavorare da qualsiasi dispositivo, senza obbligo
di licenze multiple;
• eliminazione di qualsiasi procedura d’installazione;
• norme costantemente aggiornate e monitorate;
• generazione di rapporti in tempo reale;
• opportunità di gestire somministrazioni a distanza in diverse lingue.

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Novità Giunti Testing

NUOVE
NORME

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REVISED CHILDREN’S SOCIAL RESPONSIVENESS BALANCED EMOTIONAL STANDARD BECK HOPELESSNESS
MANIFEST ANXIETY SCALE SCALE EMPATHY SCALE PROGRESSIVE MATRICES SCALE
– SECOND EDITION

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BAI CONNERS 3 BDI-II STAXI-2 EDI-3


BECK ANXIETY CONNERS 3 RD
EDITION BECK DEPRESSION STATE-TRAIT ANGER EATING DISORDER
INVENTORY INVENTORY − II EXPRESSION INVENTORY − 2 INVENTORY − 3

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NUOVE NUOVE
NORME NORME

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INVENTORY − FORMA Y TEST OF MALINGERED QUESTIONNAIRE PERSONALITY
SYMPTOMATOLOGY INVENTORY® − 2

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NUOVE NUOVO
NORME RAPPO
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AGILITY QUOTIENT PERSONALITY INVENTORY QUESTIONNAIRE – 2
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Sommario
INFANZIA E PREADOLESCENZA

14 Sviluppo cognitivo 47 Sviluppo psicomotorio

28 Sviluppo della personalità 51 Sviluppo socio-emotivo

35 Abilità di vita quotidiana 56 Sviluppo comunicativo


e linguaggio

43 Apprendimenti: potenziamento 62 Strumenti dedicati all’infanzia


e recupero e alla preadolescenza

ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA

82 Funzionamento cognitivo 128 Funzionamento psicomotorio

97 Personalità 131 Funzionamento socio-emotivo

117 Abilità di vita quotidiana


139 Linguaggio e comunicazione

126 Apprendimenti: potenziamento 145 Strumenti dedicati


e recupero all’adolescenza e all’età adulta

175 180 182 184 185


Approfondimenti Volumi Altri prodotti Norme per Condizioni
psicoeducativi l’acquisto degli di vendita
e clinici strumenti

186 192 205 211


Strumenti disponibili Indice delle Indice Indice degli
per la valutazione parole chiave degli autori strumenti
psicologica online

12 12
Infanzia e
preadolescenza

Sviluppo cognitivo

Sviluppo della personalità

Abilità di vita quotidiana

Apprendimenti:
potenziamento e recupero

Sviluppo psicomotorio

Sviluppo socio-emotivo

Sviluppo comunicativo e linguaggio

Strumenti dedicati all’infanzia


e alla preadolescenza

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Gale H. Roid e Jackie L. Sampers
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE
Adattamento italiano: Francesca M. Battaglia e Monica Viganò

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MERRILL-PALMER – REVISED – SCALES OF DEVELOPMENT Bambini da 1 mese a 78 mesi
DESTINATARI (6 anni e 6 mesi)

NOVITÀ 2 batterie a somministrazione


diretta; 4 questionari per i genitori;
2 protocolli per l’esaminatore;
COMPONENTI
2 moduli opzionali;
report riassuntivo

631 soggetti, di età compresa fra


CAMPIONE 1 mese e 78 mesi (6 anni e 6 mesi)

30-45’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
La valutazione dello sviluppo nella prima • 2 batterie a somministrazione diretta:
–– batteria Cognitiva;
infanzia. L’unico standard con norme italiane –– batteria Grosso-motoria.
Le M-P-R permettono l’identificazione precoce di eventuali ritardi • 4 questionari per genitori:
–– Scala di sviluppo socio-emotivo;
di sviluppo o peculiari profili di funzionamento tra 1 e 78 mesi d’età. –– Stile temperamentale socio-emotivo;
Valutano 5 aree di sviluppo – cognitiva, linguaggio/comunicazione, –– Scala di sviluppo dell’autonomia personale/
motoria, socio-emotiva e autonomia personale/comportamento comportamento adattivo;
adattivo – fornendo un indice globale. Il report riassuntivo permet- –– Linguaggio espressivo.
• 2 protocolli per l’esaminatore:
te di sistematizzare le informazioni raccolte e ricavare un profilo dei –– Linguaggio espressivo;
punteggi di crescita. Tali punteggi permettono di ottenere una foto- –– Comportamenti durante il test.
grafia del livello di sviluppo del bambino e monitorarlo nel tempo. • 2 moduli opzionali:
Lo strumento, di natura culture-free, consente una somministrazio- –– Indicatori di problemi socio-emotivi;
–– Processamento sensoriale.
ne flessibile, in base alle esigenze del clinico.
MATERIALE
1 MPR Kit (materiale test + manuali + materiali per 20
somministrazioni)
95429Q € 2300,00 + IVA UTILE PER
20 Fogli del profilo dei punteggi di crescita – report riassuntivo 95415A € 40,00 + IVA Valutare:
20 Protocolli di notazione linguaggio espressivo 95413Y € 40,00 + IVA • soggetti con potenziale ritardo psicomotorio;
20 Protocolli di notazione batteria cognitiva 95408T € 100,00 + IVA • bambini con disabilità intellettiva da lieve a severa;
20 Protocolli di notazione batteria grosso-motoria 95410V € 60,00 + IVA
• soggetti con disturbo dello spettro dell’autismo;
• bambini nati pretermine;
20 Questionari per genitore – Linguaggio espressivo 95412X € 40,00 + IVA
• bambini con difficoltà nell’area del linguaggio.
20 Questionari per genitore – Scala di sviluppo dell’autonomia
95411W € 40,00 + IVA
personale/comportamento adattivo
20 Questionari per genitore – Scala di sviluppo socio-emotivo 95409U € 40,00 + IVA
20 Questionari per genitore – Stile temperamentale socio-emotivo 95414Z € 40,00 + IVA
PAROLE CHIAVE
20 Fogli di risposta A 95416B € 20,00 + IVA
20 Fogli di risposta B 95417C € 20,00 + IVA
Identificazione precoce Monitoraggio
1 Manuale di istruzioni 94753L € 150,00
1 Manuale della standardizzazione italiana 95407S € 190,00
Pianificazione intervento Memoria Autismo

PRODOTTI CORRELATI Indice generale Curve di crescita Culture free

Comportamento adattivo Neuropsicologia

GUARDA L’INTERVISTA

WPPSI-IV Bayley-III COVER GAP-T M-P-R o Griffiths?


pag. 15 pag. 37 pag. 57 pag. 49

14 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO COGNITIVO


David Wechsler
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE
Adattamento italiano: Aristide Saggino, Giacomo Stella e Claudio Vio

WPPSI-IV
WECHSLER PRESCHOOL AND PRIMARY SCALE Bambini dai 2,6 ai 7,7 anni
OF INTELLIGENCE – FOURTH EDITION DESTINATARI

15 subtest
COMPONENTI
NOVITÀ 1025 soggetti, di cui 824
con sviluppo tipico e 201
CAMPIONE con diagnosi clinica
Subtest principali: 30’-45’
(fascia di età 2,6-3,11 anni);
SOMMINISTRAZIONE 45’-60’ (fascia di età 4,0-7,7 anni)
Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
La WPPSI-IV si compone di 15 subtest, suddivisi
in principali, supplementari e opzionali:
• Disegno con i cubi (DC);
• Informazione (IN);
Per una valutazione completa dello sviluppo • Matrici logiche (ML);
• Somiglianze (SO);
cognitivo in età prescolare • Concetti per immagini (CI);
• Ricostruzione di oggetti (RO);
La WPPSI-IV è uno strumento clinico a somministrazione individua- • Vocabolario (VC);
• Comprensione (CO);
le per la misurazione dello sviluppo cognitivo, basato sul modello • Vocabolario recettivo (VR);
CHC. La nuova edizione, frutto di profonde revisioni, propone un’e- • Denominazione di immagini (DI);
stensione del range di età, norme aggiornate, subtest e punteggi in- • Ricerca di insetti (RI);
• Memoria di immagini (MI);
dice inediti, così come cambiamenti sostanziali nella terminologia re- • Cancellazione (Canc);
lativa ai punteggi. La WPPSI-IV rileva in modo accurato speciali doti • Posizioni nello zoo (PZ);
intellettuali, ritardi nello sviluppo cognitivo e disabilità intellettive. • Codifica degli animali (CA).
In base alla fascia di età (2,6-3,11; 4,0-7,7), prevede batterie di I subtest principali forniscono i punteggi:
• Indice di Comprensione verbale (ICV);
subtest distinte, presenta tre livelli di interpretazione: il Quoziente
• Indice Visuospaziale (IVS);
intellettivo totale (QIT), le scale degli Indici principali e quelle de- • Indice di Ragionamento fluido (IRF);
gli Indici secondari. • Indice di Memoria di lavoro (IML);
• Indice di Velocità di elaborazione (IVE);
• Quoziente intellettivo totale (QIT);
IN PREPARAZIONE • Indice di Acquisizione del vocabolario (IAV);
• Indice Non verbale (INV);
Per maggiori informazioni su prezzo e data di uscita, iscriviti alla • Indice di Abilità generale (IAG)
• Indice di Competenza cognitiva (ICC).
nostra newsletter Giunti O.S. Informa o visita www.giuntios.it

UTILE PER
• Ottenere una valutazione completa delle abilità
cognitive.
• Orientare la scelta dell’inserimento di un bambino
PRODOTTI CORRELATI in un programma in ambito clinico o scolastico.
• Fare diagnosi differenziale tra disturbi neurologici
e psichiatrici.
• Esaminare l’efficacia degli interventi scolastici.

PAROLE CHIAVE
Indice generale CHC Neuropsicologia Autismo Memoria
M-P-R BVL_4-12 Movement ABC-2 NEPSY-II
pag. 14 pag. 58 pag. 47 pag. 21
Pianificazione intervento Memoria di lavoro

SVILUPPO COGNITIVO INFANZIA E PREADOLESCENZA 15


David Wechsler
Adattamento italiano: Arturo Orsini, Lina Pezzuti e Laura Picone QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD

WISC-IV
WECHSLER INTELLIGENCE SCALE FOR CHILDREN Dai 6 ai 16,11 anni
QUARTA EDIZIONE DESTINATARI

15 subtest
COMPONENTI

2200 soggetti 6,0-16,11 anni,


suddivisi in 11 gruppi di età
Nuovo modello teorico,
CAMPIONE di un anno (2007-2011)

nuovi subtest, nuovi 65’-80’ ca.


Individuale
punteggi, nuove norme: SOMMINISTRAZIONE

il perfezionamento Manuale
dell’eccellenza
SCORING

STRUTTURA
15 subtest: 10 principali e 5 supplementari.
La WISC-IV valuta le capacità cognitive di bambini e adolescenti. I subtest principali sono:
Consente di calcolare il Quoziente intellettivo totale (QIT) e 4 indici: • Disegno con i cubi;
• Somiglianze;
• Indice di Comprensione verbale (ICV);
• Memoria di cifre;
• Indice di Ragionamento percettivo (IRP); • Concetti illustrati;
• Indice di memoria di lavoro (IML); • Cifrario;
• Indice di velocità di elaborazione (IVE). • Vocabolario;
• Riordinamento di lettere e numeri;
Consente inoltre di calcolare un Indice di abilità generale (IAG) come • Ragionamento con le matrici;
• Comprensione;
misura alternativa al QIT quando questo risulti non interpretabile.
• Ricerca di simboli.
La WISC-IV, rispetto alle versioni precedenti, presenta una maggiore
focalizzazione su Memoria di lavoro, Ragionamento fluido e Velocità I subtest supplementari includono:
• Completamento di figure;
di elaborazione. • Cancellazione;
• Informazione;
MATERIALE • Ragionamento;
1 Kit WISC-IV (materiale test* + 25 libretti di risposta 1 • Ragionamento con le parole.
+ 25 libretti di risposta 2 + 25 protocolli di notazione
93639A € 1600,00 + IVA
+ manuali + volume “L’interpretazione clinica
della WISC-IV”)
25 Libretti di risposta 1 93642D € 75,00 + IVA
UTILE PER
25 Libretti di risposta 2 93641C € 75,00 + IVA
• Valutare il funzionamento cognitivo generale.
25 Protocolli di notazione 93640B € 87,50 + IVA
• Valutare e identificare doti intelettuali, difficoltà
1 Manuale di istruzioni 93645G € 120,00 + IVA di apprendimento.
1 Manuale dell’adattamento italiano 94477V € 90,00 • Pianificare il trattamento.
Volumi • Ottenere informazioni cliniche per la valutazione
neuropsicologica del bambino.
L’interpretazione clinica della WISC-IV alla luce della
94811W € 99,00
taratura italiana
giuntitesting.com – SCORING ONLINE
1 Profilo grafico WISC-III 94477V € 10,00
PAROLE CHIAVE
* Comprensivo di Technical Manual in inglese. Pianificazione intervento Memoria

PRODOTTI CORRELATI Attenzione Indice generale CHC

Disturbi specifici dell’apprendimento Autismo

Memoria di lavoro Neuropsicologia

Conners 3 Vineland-II WPPSI-IV L’analisi dello scatter


pag. 62 pag. 35 pag. 15 nelle scale Wechsler
www.giuntios.it

16 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO COGNITIVO


Alan S. Kaufman e Nadeen L. Kaufman
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Liana Valente Torre

KABC-II
KAUFMAN ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN – Dai 3 ai 18,11 anni
SECOND EDITION DESTINATARI

18 subtest
COMPONENTI

524 bambini (2006-2010)


CAMPIONE

Subtest centrali: 30’-75’ ca.


(modello CHC); 25’-60’ ca. (modello
SOMMINISTRAZIONE Lurija); intera batteria: 60’-100’ ca.
Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
5 scale, con i relativi subtest (centrali o supplementari
in base al modello di riferimento).
• Simultanei/Gv: Triangoli, Riconoscimento di
volti, Matrici analogiche, Conteggio di blocchi,
Un test culture-fair per  la  valutazione Completamento di storie, Pensiero logico, Rover,
Chiusura gestaltica.
delle abilità cognitive nei  bambini • Sequenziali/Gsm: Sequenza di parole, Memoria di
cifre, Movimenti della mano.
Il KABC-II misura le abilità e i processi cognitivi in bambini e ado- • Pianificazione/Gf: Matrici analogiche, Completamento
di storie.
lescenti, riferite ai processi sequenziali e simultanei, all’apprendi- • Apprendimento/Glr: Atlantide, Atlantide – prova
mento, alla pianificazione e alle abilità cristallizzate. Basato su un differita, Rebus, Rebus – prova differita.
duplice approccio teorico – la teoria neurologica di Lurija e il mo- • Conoscenze/Gc: Indovinelli, Vocabolario figurato,
Conoscenza verbale.
dello d’intelligenza CHC – permette al clinico di scegliere il modello
teorico interpretativo. Si potrà quindi dare maggiore importanza alla
Fornisce 2 scale globali:
dimensione culturale o escludere le misure della conoscenza ac- • Indice dei processi mentali (modello Lurija);
quisita come indicatori delle capacità cognitive. Alcuni subtest, che • Indice fluido-cristallizzato (modello CHC).
compongono la Scala non verbale, possono essere somministrati
utilizzando la comunicazione non verbale.
UTILE PER
• Valutare bambini di lingua madre diversa
MATERIALE
dall’italiano e/o con deficit linguistici o uditivi
o con disturbo dello spettro dell’autismo
1 Kit KABC-II (materiale test (subtest non verbali).
94241P € 1200,00 + IVA
+ 25 protocolli notazione + manuali)
• Contribuire alla valutazione neuropsicologica.
25 Protocolli di notazione 94242Q € 150,00 + IVA • Supportare la diagnosi clinica e la pianificazione
1 Manuale di istruzioni 94244S € 120,00 + IVA del trattamento.
1 Manuale dell’adattamento italiano 94243R € 80,00 + IVA • Definire progetti educativi.

PAROLE CHIAVE
PRODOTTI CORRELATI Pianificazione intervento Lurija

Somministrazione non verbale Autismo

Indice generale CHC Attenzione

Funzioni esecutive Neuropsicologia

KBIT-2 CAS Conners 3 Vineland-II Memoria di lavoro Culture fair


pag. 18 pag. 25 pag. 62 pag. 35

SVILUPPO COGNITIVO INFANZIA E PREADOLESCENZA 17


Alan S. Kaufman e Nadeen L. Kaufman
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Paola Bonifacci e Raffella Nori

KBIT-2
KAUFMAN BRIEF INTELLIGENCE TEST – SECOND EDITION Dai 4 ai 90 anni
DESTINATARI

2 subtest verbali e 1 subtest


COMPONENTI non verbale

2133 soggetti
(1055 maschi + 1078 femmine)
Una misura breve
CAMPIONE di età compresa tra 4 e 90 anni

del  funzionamento 15’-30’ ca.


Individuale; carta e matita
intellettivo verbale
SOMMINISTRAZIONE

e non verbale Manuale
SCORING

STRUTTURA
3 subtest:
Il KBIT-2 è una misura breve dell’intelligenza verbale e non verbale • Conoscenza verbale (QI verbale);
nell’arco di vita. • Indovinelli (QI verbale);
• Matrici (QI non verbale).
I principali riferimenti teorici includono il modello CHC e la teoria
neurologica di Lurija.
Lo strumento valuta l’Intelligenza cristallizzata (Gc), il Ragionamen-
to fluido (Gf), l’Elaborazione visiva (Gv) e i processi di elaborazione UTILE PER
simultanea e pianificazione. • Effettuare screening o progetti di ricerca
su campioni numerosi.
I punteggi dei quozienti verbale (QI verbale) e non verbale (QI non • Misurare l’intelligenza globale nell’ambito
verbale) permettono di ottenere un punteggio di QI composito, che della valutazione della personalità.
può essere considerato una misura dell’intelligenza generale e pre- • Valutare le abilità cognitive nell’ambito
della selezione del personale.
senta buone correlazioni con altri test multicomponenziali del fun- • Valutare nuovamente e in modo periodico lo stato
zionamento intellettivo. intellettivo del soggetto cui è stata precedentemente
somministrata un’ampia batteria di test.
• Ottenere un indicatore del funzionamento
MATERIALE intellettivo in batterie cliniche composite, ad
1 Kit KBIT-2 (materiale del test + 25 protocolli esempio nelle valutazioni di primo livello per disturbi
94952T € 800,00 dell’apprendimento.
di notazione + manuali)
• Ottenere una misura rapida del profilo intellettivo
25 Protocolli di notazione 94953U € 75,00 + IVA
in ambito giuridico-peritale.
1 Manuale di istruzioni 94751J € 100,00
1 Manuale dell’adattamento italiano 94966H € 65,00

PAROLE CHIAVE
Screening Monitoraggio Ciclo di vita

CHC Indice generale Lurija

Psicologia giuridica

PRODOTTI CORRELATI

TROG-2 SCL-90-R TEMAS NEPSY-II


pag. 59 pag. 155 pag. 32 pag. 21

18 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO COGNITIVO


John C. Raven GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: SPM: Giunti Psychometrics; CPM: Carmen Belacchi, Teresa G. Scalisi, TESTING
Eleonora Cannoni e Cesare Cornoldi

Matrici Progressive di Raven


STANDARD PROGRESSIVE MATRICES (SPM) SPM: bambini, adolescenti e adulti;
CPM: bambini e anziani
COLOURED PROGRESSIVE MATRICES (CPM) DESTINATARI

SPM: 60; CPM: 36


NUOV NUMERO DI ITEM

NORMEE SPM: 845 soggetti adulti non clinici


(443 maschi e 402 femmine),
170 soggetti adulti clinici (95 maschi
Una famiglia e 75 femmine) (2004-2008)

di test cognitivi CAMPIONE SPM-RA 6-18:


5438 soggetti 6-18 anni (2017)
che ha fatto scuola CPM: 4877 bambini 3-11,6 anni
e 386 anziani (2007-2008)
SPM: 20’-45’ ca.
CPM: 40’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva

Digitale, rapporto interpretativo


Le Matrici Progressive di Raven misurano l’intelligenza fluida SCORING

dal­l’infanzia alla maturità, indipendentemente dal contesto cul-


turale. Le matrici richiedono di analizzare, costruire e integrare STRUTTURA
una serie di concetti e misurano in maniera accurata il livello di Le Matrici per infanzia e preadolescenza includono:
intelligenza non verbale. Lo strumento è costituito da tre versioni • Standard Progressive Matrices (SPM)
–– 5 serie di 12 item ciascuna;
– SPM, APM e CPM – utilizzabili in funzione dell’età e delle capa- –– punteggio finale relativo alle capacità
cità cognitive del soggetto. intellettuali del soggetto.
Nel 2017 Picone, Orsini e Pezzuti hanno creato il rapporto digitale • Coloured Progressive Matrices (CPM)
–– 3 serie di 12 item ciascuna;
Standard Progressive Matrices – Report Aggiornato 6-18 (SPM- –– punteggio totale che fornisce il livello
RA 6-18), che fa riferimento alla nuova taratura italiana delle SPM di prestazione complessivo del soggetto.
per soggetti dai 6 ai 18 anni.

UTILE PER
Misurare l’intelligenza:
MATERIALE • indipendentemente dal livello culturale;
SPM – Standard Progressive Matrices • in caso di deficit cognitivi e disabilità intellettive;
5 Fascicoli 90219C € 150,00
• in presenza di deficit di comprensione e
produzione verbale;
50 Fogli di risposta* 90220H € 100,00 + IVA
• con sospetto di ADHD.
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 94992K € 50,00
Il test è presente nelle linee guida per la diagnosi
CPM – Coloured Progressive Matrices
della terapia farmacologica del disturbo da deficit
5 Fascicoli 90170F € 200,00 di attenzione/iperattività (ADHD).
50 Fogli di risposta* 90171U € 100,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni con guida (nuova edizione) 94993L € 65,00
giuntitesting.com – SCORING ONLINE
1 Rapporto interpretativo
€ 2,00
PAROLE CHIAVE
(SPM/SPM-RA 6-18/APM/CPM)
Norme aggiornate ADHD Culture fair
* Lo scoring è incluso con l’acquisto dei fogli di risposta.
Disturbi specifici dell’apprendimento

PRODOTTI CORRELATI
Identificazione precoce

SPM-RA 6-18
www.giuntios.it

1. / Introduzione ............................... | 1 |
LE MATRICI PROGRESSIVE 2. / Nuovo campione
normativo ....................................... | 2 |

DI RAVEN: CONTRIBUTO 3. / Punteggi


standardizzati ........................ | 2 |

ALLA TARATURA ITALIANA 4. / Valori normativi


5. / Validità interna ..................... | 8 |
................. |3|

PER SOGGETTI 6. / Revisione


degli item ........................................ |8|

TRA I 6 E I 18 ANNI 7. / Ristrutturazione

Nuove norme
del report
informatizzato ........................ | 11 |
8. / Conclusioni | 11 |
Giunti O.S. Psychometrics
..................................

ABSTRACT
Una delle caratteristiche per cui un test diventa obsoleto è non disporre più di norme aggior-
nate [International Test Commission, 2015]. Ciò può generare il rischio di diagnosi o decisioni
poco accurate. Dopo vent’anni dalla sua pubblicazione in Italia, lo strumento per la valutazione
assessment sia clinico che psichiatrico,
vede un aggiornamento importante che implica non soltanto un miglioramento nella formula-
zione testuale di alcuni item ormai lontani dal linguaggio e dalla cultura di oggi, ma soprattutto
nuovi riferimenti normativi. Le nuove norme sono state sviluppate sulla base di un campione
di 3109 partecipanti. I parametri normativi di alcune scale hanno mostrato una variazione inte-

cliniche e nelle scale di validità. Le nuove norme sono disponibili sulla piattaforma Giunti Testing
(www.giuntitesting.com), grazie alla quale è possibile ottenere in maniera automatizzata il nuo-

1. / Introduzione

PDF
scarica il pdf sul sito
A oltre vent’anni dalla sua pubblicazione, Giunti O.S. Psychometrics
aggiorna l’adattamento italiano dello strumento per la valutazione del-
la personalità più diffuso al mondo, il Minnesota Multiphasic Personality
Inventory – 2 (MMPI-2), noto agli addetti ai lavori anche come “Il
Minnesota”. I risultati di diversi studi [Camara, Nathan e Puente, 2000]
hanno mostrato come questo test di personalità nelle sue due versioni
sia lo strumento più frequentemente utilizzato dagli psicologi clinici
(oltre l’86%). L’MMPI-2 ha rappresentato e rappresenta ancora oggi
il punto di riferimento nei processi di valutazione della personalità a
MMPI-2: lo strumento livello clinico, in ambito sia psicologico sia psichiatrico. Certamente,
però, vent’anni di cambiamenti sociali e culturali hanno generato delle

www.giuntios.it
clinici variazioni rispetto alla popolazione normativa originaria.
L’Istituto nazionale di statistica descrive una popolazione attuale

Leiter-3 NEPSY-II WISC-IV KABC-II


sempre meno giovane [Istituto nazionale di statistica, 2017] e appare evi-
dente come il campione normativo del 1995, mediamente centrato su
ragazzi e ragazze ventisettenni, non è più rappresentativo della popo-
lazione attuale. Situazioni ed esperienze di oggi possono essere lette

© 2017 Giunti O.S. Psychometrics S.r.l. – Firenze


Licenza Creative Commons
Attribuzione – Non commerciale – Non opere derivate
www.giuntitesting.com 4.0 Internazionale (CC BY-NC-ND 4.0) |1|

pag. 20 pag. 21 pag. 16 pag. 17

SVILUPPO COGNITIVO INFANZIA E PREADOLESCENZA 19


Gale H. Roid, Lucy J. Miller, Mark Pomplun e Chris Koch
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE
Adattamento italiano: Cesare Cornoldi, David Giofrè e Carmen Belacchi

Leiter-3
LEITER INTERNATIONAL PERFORMANCE SCALE – Dai 3 ai 75+ anni
THIRD EDITION DESTINATARI

Batteria Cognitiva; Batteria


COMPONENTI Attenzione e Memoria

583 partecipanti
CAMPIONE (299 femmine e 284 maschi)

Batteria Cognitiva: 45’ ca. (30’ con


bambini piccoli/soggetti con basso
profilo di funzionamento); Batteria
SOMMINISTRAZIONE Attenzione e Memoria: 30’ ca.
Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
2 batterie, ognuna delle quali costituita da 5 subtest.
• Batteria Cognitiva:
Un test completamente non verbale –– Figura/sfondo (FG);
per la misura del QI e dell’abilità cognitiva –– Completamento di forme (FC);
–– Classificazione/analogie (CA);
–– Ordine sequenziale (SO);
La Leiter-3 valuta il QI e le abilità cognitive ed è completamente
–– Pattern visivi (VP).
non verbale. A differenza dei test tradizionali del QI, pone l’ac- • Batteria Attenzione e Memoria:
cento sulle componenti fluide e non verbali del ragionamento. –– Attenzione sostenuta (AS);
È facilmente applicabile sia a soggetti con disturbi del linguaggio o –– Memoria in avanti (FM);
–– Attenzione divisa (AD);
che non parlano l’italiano come lingua madre, sia a persone con pa- –– Memoria all’indietro (RM);
tologie degenerative, danni cerebrali o disturbi motori. –– Stroop non verbale (NS).
Rispetto alla precedente versione, il test copre una fascia d’età più
estesa e risulta più agile.
Punto di forza è la presenza di 2 batterie distinte (somministrabili insie- UTILE PER
me o separatamente), rispettivamente per il QI non verbale e per atten- Valutare:
zione e memoria, e di punteggi supplementari per l’analisi degli errori. • ritardo cognitivo e disturbi uditivi o di linguaggio;
• ADHD o disturbo dello spettro dell’autismo;
• disturbi specifici dell’apprendimento;
MATERIALE
• difficoltà nel padroneggiare la lingua italiana;
1 Kit Leiter-3 (materiale del test + 20 fogli di profilo di crescita • disabilità motorie gravi.
94968K € 2400,00 + IVA
+ 20 libri delle risposte + 20 protocolli di notazione + manuali)
20 Fogli di profilo di crescita 94970M € 40,00 + IVA
20 Libri delle risposte 94971N € 160,00 + IVA
20 Protocolli di notazione 94972P € 80,00 + IVA PAROLE CHIAVE
1 Manuale di istruzioni 94772F € 150,00
1 Manuale dell’adattamento italiano 94973Q € 70,00 Somministrazione non verbale Neuropsicologia

Leiter-R (Leiter International Performance Scale – Revised)


Culture free Attenzione Ciclo di vita
Per maggiori informazioni su caratteristiche e prezzo dei materiali Leiter-R visita
www.giuntios.it
Indice generale Autismo Memoria

PRODOTTI CORRELATI Disturbi specifici dell’apprendimento ADHD

Monitoraggio

ABAS-II WAIS-IV CCC-2 ERICA


pag. 36 pag. 82 pag. 59 pag. 27

20 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO COGNITIVO


Marit Korkman, Ursula Kirk e Sally Kemp
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Cosimo Urgesi, Fabio Campanella e Franco Fabbro

NEPSY-II
Dai 3 ai 16 anni
DESTINATARI

33 test
COMPONENTI

800 bambini dai 3 ai 16 anni


(405 bambine e 395 bambini)
CAMPIONE (2008-2011)
90’ ca. per soggetti in età
prescolare; 120’-180’ ca.
SOMMINISTRAZIONE per soggetti in età scolare
Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
33 test che misurano 6 differenti domini cognitivi:
• Attenzione e Funzioni esecutive (7 test);
La batteria più nota a livello internazionale • Linguaggio (7 test);
• Memoria e Apprendimento (7 test);
per valutare lo sviluppo neuropsicologico • Funzioni sensorimotorie (4 test);
in età evolutiva • Percezione sociale (2 test);
• Elaborazione visuospaziale (6 test).
La NEPSY-II è una batteria che fornisce una valutazione neuropsico-
logica delle abilità cognitive in età evolutiva. Lo strumento permette
sia una valutazione globale, sia un’indagine mirata su uno o più domi- UTILE PER
ni. Consente inoltre di accertare abilità cognitive o disturbi tipici dia- • Effettuare una valutazione neuropsicologica
gnosticabili per la prima volta durante l’infanzia. In base alle esigenze, comprensiva di tutti i domini cognitivi, consentendo
è possibile effettuare tre tipi di valutazione: generica, diagnostica e di delineare il profilo cognitivo del bambino e i suoi
punti di forza e di debolezza.
selettiva, completa. • Accertare la presenza di eventuali disturbi cognitivi
La flessibilità di somministrazione, unita alla valutazione compren- dell’infanzia.
siva dei principali domini di funzionamento cognitivo e alle osser- • Monitorare il livello di sviluppo delle abilità
indagate dall’infanzia all’adolescenza.
vazioni comportamentali, ne fa un’eccellenza in ambito neuropsi- • Rilevare difficoltà scolastiche, sociali
cologico. e comportamentali.
• Valutare le abilità richieste per il successo scolastico
e preparare Piani Educativi Individualizzati.
MATERIALE

1 Kit NEPSY-II (materiale test + 25x2 protocolli 3-4 anni


94274Z € 1300,00 + IVA
+ 25x2 protocolli 5-16 anni + manuali)
25 Protocolli di registrazione 3-4 anni 94275A € 100,00 + IVA PAROLE CHIAVE
25 Protocolli di registrazione 5-16 anni 94278D € 125,00 + IVA
25 Protocolli di somministrazione 3-4 anni 94279E € 75,00 + IVA Funzioni esecutive Monitoraggio Autismo
25 Protocolli di somministrazione 5-16 anni 94280F € 75,00 + IVA
1 Manuale di somministrazione 94284L € 120,00 Pianificazione intervento Memoria
1 Manuale dell’adattamento italiano 94285M € 120,00
Attenzione Neuropsocologia

PRODOTTI CORRELATI Piano Educativo Individualizzato

Movement ABC-2 ERICA Vineland-II BVL_4-12


pag. 47 pag. 27 pag. 35 pag. 58

SVILUPPO COGNITIVO INFANZIA E PREADOLESCENZA 21


Giuseppe Cossu e Emanuela Paris
QUALIFICA GIUNTIOS.IT

TNP
TEST NEUROPSICOLOGICO PRESCOLARE Dai 4,0 ai 6,6 anni
DESTINATARI

10 prove
COMPONENTI

1174 soggetti
(589 maschi e 585 femmine)
per 4 fasce d’età (4,0-4,6; 4,7-5,0;
CAMPIONE 5,1-5,6; 5,7-6,0; 6,1-6,6)
(2004-2006)

25-30’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
10 prove che indagano 4 funzioni.
• Funzioni verbali: Comprensione lessicale, Produzione
lessicale, Comprensione morfosintattica, Produzione
morfosintattica, Ripetizione di non parole.
Uno strumento unico in Europa • Funzioni prassiche: 2 prove di Copia da figura.
• Funzioni visuopercettive: Sintesi gnosica.
per la valutazione neuropsicologica • Funzioni protomatematiche: Conta in ordine sparso,
in età prescolare Calcolo implicito.

Il TNP analizza le funzioni linguistiche e cognitive nei bambini a par-


tire dalla premessa che i disturbi in tali ambiti siano espressione di UTILE PER
disturbi neurocognitivi; indaga inoltre le abilità protomatematiche, • Individuare in età prescolare disturbi neurocognitivi,
prassiche e visuopercettive. prima che producano effetti non più reversibili in età
scolare.
Permette una valutazione neuropsicologica articolata nei soggetti • Effettuare procedure di screening e di valutazione
con patologie neurologiche o con problematiche psicopatologiche e neuropsicologica in ambito logopedico,
restituisce punteggi suddivisi in 5 fasce d’età. psicomotorio e pedagogico.
• Predisporre interventi di recupero e monitorare
Sviluppato per consentire un’analisi strutturale dei sistemi neuro­ il livello di sviluppo linguistico e neuropsicologico
psicologici, decifrarne i meccanismi funzionali e monitorarne la tra- in bambini con disturbi neurocognitivi o con
iettoria evolutiva nel tempo, il TNP, unico nel suo genere, garantisce sospetto di ritardo cognitivo.
screening approfonditi e diagnosi accurate.

MATERIALE PAROLE CHIAVE


1 Kit TNP (manuale + materiale test+ 25 protocolli) 93837Q € 480,00 + IVA
25 Protocolli di registrazione 93839S € 50,00 + IVA Screening Pianificazione intervento
1 Manuale di istruzioni 93838R € 50,00
Monitoraggio Riabilitazione Logopedia

Autismo Neuropsicologia Memoria

PRODOTTI CORRELATI

BVL_4-12 Movement ABC-2 ABAS-II CARS2


pag. 58 pag. 47 pag. 36 pag. 71

22 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO COGNITIVO


MATERIALE
Beatrice Bertelli e Giovanni Bilancia QUALIFICA GIUNTIOS.IT CD

VAUMeLF
FOTOCOPIABILE

BATTERIE PER LA VALUTAZIONE DELL’ATTENZIONE Dai 4 anni


UDITIVA E DELLA MEMORIA DI LAVORO DESTINATARI

FONOLOGICA NELL’ETÀ EVOLUTIVA


AU: 758; MeLF: 166
NUMERO DI ITEM

Per un esame modalità-specifico dello sviluppo AU: 190 bambini 4-8 anni;
nella costruzione delle competenze verbali CAMPIONE MeLF: 360 bambini 5-12 anni

AU: 25’ ca.


Il VAUMeLF valuta l’attenzione uditiva e la memoria di lavoro MeLF: tempo libero
fonologica (gestione dell’informazione verbale a breve termine) in SOMMINISTRAZIONE Individuale; digitale
bambini di età superiore ai 4 anni, a partire dalla premessa che i
Manuale
due processi siano integrati. SCORING

MATERIALE

1 Kit VAUMeLF (3 CD per le prove + manuale + prototipi


STRUTTURA
93546L € 190,00 + IVA
fotocopiabili dei protocolli di notazione) Due batterie, presentate su CD:
• Batteria per la Valutazione dell’Attenzione Uditiva
(AU), composta da 5 prove;
PAROLE CHIAVE • Batteria per la Valutazione della Memoria di Lavoro
Fonologico (MeLF), composta da 4 prove.
Attenzione Disturbi specifici dell’apprendimento Neuropsicologia

UTILE PER
PRODOTTI CORRELATI Diagnosticare il disturbo specifico di apprendimento (DSA).

NEPSY-II VMI CAS


pag. 21 pag. 48 pag. 25

Arthur L. Benton
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Sandro Ferracuti ed Eleonora Cannoni

BVRT
BENTON VISUAL RETENTION TEST – REVISED Dagli 8 anni
DESTINATARI

3 forme equivalenti
L’ultima edizione COMPONENTI di 10 tavole ciascuna

del classico di Benton 180 soggetti (2000) + norme USA


su circa 1400 soggetti fra
CAMPIONE bambini e adulti
Il Benton Visual Retention Test è un test di riproduzione di disegni
a memoria, adatto per un uso clinico, che valuta la percezione 5’ per forma
visiva, la memoria visiva e le abilità visuocostruttive. SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

MATERIALE Manuale
SCORING
1 Serie di disegni 90173W € 90,00 + IVA
100 Fogli di notazione 90174X € 160,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 93247A € 70,00 + IVA STRUTTURA
• 3 Forme alternative (C, D ed E) quasi equivalenti
del compito;
• 10 disegni per ogni forma;
• Una o più figure geometriche di crescente difficoltà
PAROLE CHIAVE da riprodurre per ogni disegno.
Deterioramento
Autismo Culture free Memoria Neuropsicologia
cognitivo

UTILE PER
• Identificare difficoltà nella memoria dell’orientamento
PRODOTTI CORRELATI spaziale e del comportamento motorio.
• Differenziare le difficoltà attenzionali in pazienti
Leiter-3 NEPSY-II Movement ABC-2 deteriorati a livello psichiatrico e neurologico.
pag. 20 pag. 21 pag. 47

SVILUPPO COGNITIVO INFANZIA E PREADOLESCENZA 23


Robert K. Heaton, Gordon J. Chelune, Jack L. Talley, Gary G. Kay
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
e Glenn Curtiss – Adattamento italiano: WCST: M.C. Hardoy, M.G. Carta,
M.J. Hardoy e P.L. Cabras – MCST: G. Sannio Fancello e C. Cianchetti

WCST
WISCONSIN CARD SORTING TEST WCST: Dai 6 ai 70 anni;
DESTINATARI MCST: dai 4 ai 13 anni

Per la valutazione del danno cerebrale WCST: 4 carte-stimolo e 2 mazzi


di 64 carte-risposta; MCST: 4
Il WCST è uno strumento neuropsicologico che valuta le abilità di ra- COMPONENTI carte-stimolo e 2 mazzi di 24 carte-
gionamento astratto e di cambiamento delle strategie cognitive al mu- risposta
tare delle circostanze ambientali. È disponibile una variante semplifica- WCST: 560 soggetti tra i 6
ta (Modified Card Sorting Test - MCST) per soggetti tra i 4 e i 13 anni. e i 70 anni (1998); MCST: 1176
CAMPIONE soggetti (586 maschi e 590
MATERIALE femmine) (2002)
WCST (WISCONSIN CARD SORTING TEST) WCST: 20’-30’ ca.
MCST: 10’-15’ ca.
1 Confezione WCST (manuale + due serie di carte + 20
92207R € 480,00 + IVA SOMMINISTRAZIONE Individuale
protocolli di registrazione)
20 Protocolli di registrazione 92208S € 80,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 92209T € 80,00
Manuale
SCORING
MCST (MODIFIED CARD SORTING TEST)
20 Protocolli di registrazione 93381V € 40,00 + IVA STRUTTURA
1 Manuale di istruzioni 93382W € 60,00 WCST e MCST: 4 carte-stimolo e 2 mazzi di
carte-risposta, ciascuno con figure variabili
PAROLE CHIAVE per numero, forma e colore.

Indice generale Neuropsicologia Deterioramento cognitivo

UTILE PER
• Esaminare le abilità di ragionamento astratto, anche
PRODOTTI CORRELATI nell’ambito di una valutazione neuropsicologica.
WISC-IV ERICA NEPSY-II • Misurare le funzioni esecutive in una popolazione
pag. 16 pag. 27 pag. 21 neurologicamente compromessa.

Stefano Vicari QUALIFICA GIUNTIOS.IT

PROMEA
PROVE DI MEMORIA E APPRENDIMENTO Bambini e adolescenti
PER L’ETÀ EVOLUTIVA DESTINATARI dai 5 agli 11 anni

Una batteria globale di valutazione COMPONENTI


11 prove

della memoria per bambini dai 5 agli 11 anni 709 bambini (356 maschi;
CAMPIONE 353 femmine) di 5-11 anni
Realizzata con materiale visivo, spaziale e verbale, indaga le abilità
120’ ca., anche in due giornate
mnestiche a breve e lungo termine, sia per la componente esplicita distinte
sia per quella implicita. SOMMINISTRAZIONE Individuale

MATERIALE Manuale
SCORING
1 Kit PROMEA (manuale + materiale per le prove
93707W € 300,00
+ 25 protocolli)
25 Protocolli di registrazione e profilo 93705U € 87,50 + IVA STRUTTURA
1 Manuale di istruzioni 93706V € 50,00 • 4 Prove di memoria a breve termine.
• 5 Prove di memoria a lungo termine (componente
esplicita/dichiarativa).
• 2 Prove di memoria a lungo termine (componente
PAROLE CHIAVE implicita).

Memoria Neuropsicologia Profili evolutivi

UTILE PER
• Delineare e descrivere specifici profili evolutivi
mnesici.
PRODOTTI CORRELATI
• Impostare modalità terapeutiche più mirate
Conners 3 NEPSY-II BVL_4-12 ed efficaci.
pag. 62 pag. 21 pag. 58

24 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO COGNITIVO


Jack A. Naglieri e Jagannath P. Das
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Stefano Taddei

CAS
DAS-NAGLIERI COGNITIVE ASSESSMENT SYSTEM Dai 5 ai 17 anni
DESTINATARI

Batteria standard: 5-7 anni, 160;


8-17 anni, 176. Batteria base: 5-7
NUMERO DI ITEM
anni, 116; 8-17 anni 118
809 soggetti divisi in 6 fasce d’età
(da 5 a 13 anni) (2002-2005)
Una misura (Per le età 14-17 anni si fa
dell’intelligenza basata CAMPIONE
riferimento al campione
statunitense)
sul modello dei processi
Batteria standard: 60’ ca.
cognitivi PASS Batteria base: 40’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

Il CAS valuta i processi cognitivi in bambini e adolescenti. Si fonda


sulla teoria PASS, riconducibile agli studi di Lurija, che considera il STRUTTURA
funzionamento cognitivo basato su quattro processi essenziali: Pia- 2 forme: batteria standard (12 subtest) e batteria base
nificazione, Attenzione, Simultaneità e Successione. Tale imposta- (8 subtest).

zione consente di identificare disturbi ADHD, disturbi dell’appren- 4 scale:


• Pianficazione: Confronto di Numeri, Codici Pianificati,
dimento e dello spettro dell’autismo, danni da trauma cerebrale e Connessioni Pianficate;
disabilità intellettiva. • Attenzione: Attenzione Espressiva, Individuazione
Le norme sono sviluppate per fasce d’età di un anno e il test correla di Numeri, Attenzione Recettiva;
• Simultaneità: Matrici non Verbali, Relazioni Verbali-
positivamente con il successo scolastico. Spaziali, Memoria di Figure;
• Successione: Serie di Parole, Ripetizioni di Frasi,
Linguaggio Rapido (5-7 anni) o Frasi Domande
(8-17 anni).
3 livelli di punteggio: completo, per singola scala
MATERIALE
o subtest.
1 Kit CAS (libretto stimoli + griglie + 10 quaderni
Memoria di Figure + 10 quaderni 5-7 + 10 quaderni 93547M € 750,00 + IVA
8-17 + 10 schede + manuale)
25 Quaderni per le risposte Memoria di Figure
(5-17 anni)
93548N € 125,00 + IVA UTILE PER
25 Quaderni per le risposte (5-7 anni) 93549P € 125,00 + IVA • Identificare bambini e adolescenti con disturbi
25 Quaderni per le risposte (8-17 anni) 93550Q € 125,00 + IVA ADHD, dell’apprendimento e dello spettro
25 Schede di registrazione 93551R € 100,00 + IVA dell’autismo, danni da trauma cerebrale e disabilità
intellettiva.
1 Manuale di istruzioni 93552S € 100,00
• Sviluppare progetti individualizzati di recupero sulla
base dei punti di forza e debolezza individuati.

PAROLE CHIAVE
Indice generale ADHD Attenzione

Autismo Disturbi specifici dell’apprendimento


PRODOTTI CORRELATI

Conners 3 ASRS Brown NEPSY-II


pag. 62 pag. 70 ADD Scales pag. 21
pag. 63

SVILUPPO COGNITIVO INFANZIA E PREADOLESCENZA 25


Samuel C. Kohs QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Test dei Cubi di Kohs


Dai 5 anni
DESTINATARI

17 figure
COMPONENTI

407 adolescenti maschi (1979)


CAMPIONE

45’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
• 16 cubi di legno con le facce dipinte ciascuna
di un colore diverso.
• 17 figure da riprodurre con i cubi, secondo un ordine
di difficoltà crescente.

UTILE PER
Uno dei test di performance più utilizzati • Misurare il deterioramento mentale, la percezione
spaziale e i disturbi intellettivi in seguito a lesioni
Il Test dei Cubi di Kohs prevede la riproduzione di figure esegui- cerebrali.
ta con cubetti colorati e implica la capacità di osservazione delle • Valutare il livello intellettuale in soggetti con
difficoltà a padroneggiare la lingua italiana.
forme. Il successo nella riproduzione e la velocità di esecuzione di-
• Identificare soggetti creativi.
pendono dalla capacità di analizzare un tutto nelle varie parti che lo
compongono. Si è riscontrato, infatti, che la prova di Kohs correla
fortemente con le misure di intelligenza generale ed è forse, fra i
test di performance, quello che presenta la più alta correlazione con PAROLE CHIAVE
l’insieme delle capacità intellettive dei soggetti.
Culture free Neuropsicologia

MATERIALE

1 Kit Cubi di Kohs (manuale + 50 fogli di notazione


90404X € 180,00 + IVA
+ scatola con cubi)
100 Fogli di notazione 90405Y € 100,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 90406Z € 19,00
1 Manuale originale in versione italiana 94789Y € 39,00

PRODOTTI CORRELATI

Leiter-3 NEPSY-II WCST KABC-II


pag. 20 pag. 21 pag. 24 pag. 17

26 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO COGNITIVO


Maria Grazia Inzaghi QUALIFICA GIUNTIOS.IT ERICA

ERICA
ESERCIZI DI RIABILITAZIONE COGNITIVA Soggetti che necessitano
DESTINATARI di riabilitazione neuropsicologica

Software esercizi: 5 aree


di intervento, oltre 40 esercizi,
COMPONENTI
migliaia di repertori

Libera
Più di 40 esercizi, SOMMINISTRAZIONE
Individuale; digitale,
www.erica.giuntios.it
personalizzabili
al 100%, con migliaia SCORING
Digitale, www.erica.giuntios.it

di repertori
STRUTTURA
• Gerarchia di complessità crescente in grado
di adeguare il training ai progressivi cambiamenti
delle prestazioni del paziente.
• Molteplici parametri personalizzabili per poter
ERICA è una collana di esercizi informatizzati per la riabilitazione adeguare ogni seduta ai minimi miglioramenti del
cognitiva. Attraverso specifici training rivolti a pazienti con deficit paziente, nel rispetto del livello di lavoro stabilito.
• Riduzione dei tempi di preparazione dei materiali.
neuropsicologici, disturbi evolutivi, patologie degenerative e distur-
bi psichiatrici, permette la riabilitazione di abilità specifiche quali:
Attenzione, Cognizione Spaziale, Memoria, Funzioni Esecutive
Verbali, Funzioni Esecutive Non verbali. Punti di forza dello stru-
UTILE PER
Programmi di riabilitazione neuropsicologica in pazienti
mento sono la flessibilità di utilizzo, che consente allo specialista affetti da:
di modulare la complessità degli esercizi sulla base del programma • gravi cerebrolesioni acquisite di natura traumatica,
riabilitativo e in funzione delle necessità del paziente, e la non ripe- anossica e vascolare;
• ictus, emorragie cerebrali, malattie neurologiche/
titività delle attività riabilitative.
degenerative;
• demenze senili, presenili;
MATERIALE • patologie psichiatriche;
1 Kit ERICA (tutti gli esercizi della collana) 94621Y € 2000,00 + IVA • disturbi evolutivi specifici.
1 Esercizio ERICA primo acquisto 94627E € 68,00 + IVA
1 Esercizio ERICA rinnovo 94838Z € 55,00 + IVA
PAROLE CHIAVE
Riabilitazione Attenzione Funzioni esecutive
PRODOTTI CORRELATI
Deterioramento cognitivo Neuropsicologia

Leiter-3 Conners 3 CAS ABAS-II


pag. 20 pag. 62 pag. 25 pag. 36 Disturbi specifici dell’apprendimento Memoria

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pag. 37 pag. 49 dello sviluppo nei bambini dai primi
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SVILUPPO COGNITIVO INFANZIA E PREADOLESCENZA 27


GIUNTI
Claudio Barbaranelli, Gian Vittorio Caprara e Annarita Rabasca  QUALIFICA GIUNTIOS.IT

BFQ-C
TESTING

BIG FIVE QUESTIONNAIRE CHILDREN Bambini dagli 8 ai 14 anni


DESTINATARI

I Big Five per bambini NUMERO DI ITEM


65

Il BFQ-C è un’applicazione del modello dei Big Five nell’età dello svi- Autovalutazione: 428 bambini +
968 studenti scuola secondaria
luppo che rileva caratteristiche importanti per l’adattamento sociale
di I grado (1995)
e successo scolastico del bambino. CAMPIONE Eterovalutazione: 995 genitori,
1696 valutazione (1995)
MATERIALE
10 Questionari autovalutazione 8-10 anni 90527R € 40,00 + IVA Autovalutazione: 20’ (individuale) –
10 Questionari autovalutazione 11-14 anni 90528S € 20,00 + IVA 30’-40’ ca. (collettiva);
SOMMINISTRAZIONE Eterovalutazione: 20’ (individuale);
10 Questionari eterovalutazione 8-14 anni 90529T € 30,00 + IVA
carta e matita e digitale
1 Manuale di istruzioni 90533P € 40,00
giuntitesting.com –
SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE Digitale, profilo di personalità
SCORING
1 Somministrazione e profilo di personalità (BFQ-CE/
€ 7,00 + IVA
CET/CM)
STRUTTURA
PAROLE CHIAVE Il BFQ-C è disponibile in tre forme:
• Autovalutazione 8-10 anni;
Big Five
• Autovalutazione 11-14 anni;
• Eterovalutazione 8-14 anni.

PRODOTTI CORRELATI
UTILE PER
CAT SAFA RCMAS-2 Valutare il funzionamento cognitivo generale.
pag. 28 pag. 73 pag. 64

Leopold Bellak e Sonya S. Bellak QUALIFICA GIUNTIOS.IT

CAT
TEST DI APPERCEZIONE TEMATICA Dai 3 ai 10 anni
PER BAMBINI DESTINATARI

L’adattamento del TAT all’età evolutiva COMPONENTI


10 tavole bianche e nere o colorate

Il CAT è un metodo proiettivo che indaga la personalità di soggetti di 80 bambini (USA, 1956)
CAMPIONE
età compresa tra i 3 e i 10 anni attraverso lo studio delle differenze
individuali nella percezione di stimoli standardizzati. 2 sedute di 60’
SOMMINISTRAZIONE Individuale
Le risposte riflettono la struttura affettiva del soggetto, il rapporto con
il mondo degli adulti, la dinamica delle reazioni di fronte alle difficoltà.
Manuale
SCORING
MATERIALE
1 Serie di tavole CAT 90107V € 100,00+IVA STRUTTURA
1 Serie di tavole CAT-S 90108E € 190,00+IVA • Il test è costituito da dieci tavole che raffigurano
1 Serie di tavole CAT colorate 94670Z € 180,00+IVA scene con animali (sia a colori sia in bianco e nero)
1 Manuale di istruzioni II edizione 94021F € 50,00 a partire dalle quali il bambino è chiamato
a inventare delle storie.
• Il CAT-S è un supplemento per approfondire
PAROLE CHIAVE il vissuto del bambino in situazioni di vita particolari
(ad esempio gravidanza della madre).
Culture free Proiettivo

UTILE PER
PRODOTTI CORRELATI • Determinare i fattori dinamici che condizionano
le relazioni di un bambino in un gruppo, a scuola
TEMAS FRT TAT o nel contesto domestico.
pag. 32 pag. 53 pag. 115 • Rilevare gli aspetti dinamici delle difficoltà del bambino.

28 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ


Hermann Rorschach QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Psicodiagnostica
Soggetti dai 3 anni in su
DESTINATARI

10 tavole
COMPONENTI

Passi Tognazzo: 650 soggetti


La tecnica proiettiva (4-16 anni) dell’Italia settentrionale
(1981);
per eccellenza CAMPIONE SRR, S. Parisi – P. Pes: 792 soggetti
italiani (18-45 anni) (2003)

60’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING
Strumento d’eccellenza per i professionisti di tutto il mondo, il test
di Hermann Rorschach è il proiettivo di personalità più diffuso e co-
STRUTTURA
nosciuto. Descrive sia il funzionamento globale, sia aspetti specifici
Tavole Rorschach (10).
della personalità. Si sottopongono all’esaminato dieci macchie d’in-
Sono inoltre disponibili:
chiostro chiedendogli a cosa potrebbero assomigliare. Le interpreta-
• Tavole di localizzazione Rorschach, Volgari ed
zioni fornite vengono siglate dall’esaminatore secondo una procedu- R+ Statistiche (S. Parisi et al.);
ra standardizzata e condivisa per ciascun metodo. Dall’elaborazione • Tavole Achiaroscurali Rorschach;
della siglatura si ottiene una serie di indici numerici (Psicogramma o • Tavole Nere Rorschach;
• Cartelle per l’elaborazione dei Computi Rorschach
Specchio dei Computi) che è la base su cui si fonda il referto.
(S. Parisi e P. Pes).
MATERIALE
1 Serie di 10 Tavole Rorschach 90088V € 82,50 + IVA UTILE PER
1 Serie di 5 Tavole Nere Rorschach 94762V € 25,00 + IVA
• Ottenere un quadro approfondito delle diverse
1 Serie di 10 Tavole Achiaroscurali Rorschach 94763W € 38,00 + IVA dimensioni della personalità (cognitiva, affettiva,
25 Cartelle esame psicodiagn. Rorschach-Canivet con protocollo 90110T € 75,00 + IVA adattiva e relazionale, delle loro interazioni e dei
25 Moduli individuali di siglatura Klopfer e Davidson 90283V € 75,00 + IVA tratti disfunzionali).
1 Serie di Tavole di localizzazione Rorschach, • Ottenere le valutazioni specifiche nei vari campi
94761U € 22,85 + IVA
Volgari ed R+ Statistiche di applicazione: clinico, giuridico, dell’orientamento
30 Cartelle per l’elaborazione dei Computi Rorschach 94766Z € 49,20 + IVA e selezione.
• Pervenire a diagnosi differenziali attendibili.
Volumi
Manuale pratico del test di Rorschach 45497J € 44,00
Psicodiagnostica 94947N € 34,00 PAROLE CHIAVE
La tecnica Rorschach. Un manuale introduttivo 49003A € 44,00
Vademecum psicodiagnostico. Sviluppo psicoaffettivo Proiettivo
49002H € 29,00
Tabelle ausiliari per l’esame di Rorschach
Prontuario Rorschach per l’orientamento Psicologia giuridica
90155V € 60,27
alla siglatura e all’interpretazione
Il metodo Rorschach 34107Q € 34,00
Software I PROGRAMMI
Siglaror – Abbonamento annuale (1° anno) per professionisti 94696B € 300,00 + IVA
Siglaror – Rinnovo abbonamento annuale per professionisti 94697C € 150,00 + IVA Siglaror
Siglaror – Licenza illimitata per Enti 94749G € 1950,00 + IVA Il Siglaror è una banca dati informatizzata online,
Rorcomp – Abbonamento annuale (1° anno) per professionisti 94759S € 300,00 + IVA costantemente aggiornata, che comprende oltre
23000 Interpretazioni Rorschach, localizzate e siglate.
Rorcomp – Rinnovo abbonamento annuale per professionisti 94760T € 150,00 + IVA
Risponde concretamente all’esigenza di obiettività
Rorcomp – Licenza illimitata per Enti 94828P € 1950,00 + IVA
e sicurezza del somministratore nella sua pratica
professionale, riducendo significativamente il rischio
di giudizi soggettivi. È utile per dirimere possibili
PRODOTTI CORRELATI controversie tra somministratori diversi.
Rorcomp
Il Rorcomp permette l’elaborazione dello Specchio dei
Computi Rorschach e l’archiviazione dei Protocolli.
Il programma calcola tutti gli indici secondo il Metodo
della Scuola Romana Rorschach rispettandone la
siglatura, restituisce l’intero protocollo e permette di
La tecnica memorizzarlo in un archivio personale illimitato.
TEMAS Rorschach SAFA DSM-5 in Action
pag. 32 www.giuntios.it pag. 73 www.giuntios.it

SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ INFANZIA E PREADOLESCENZA 29


Scuola Romana Rorschach

Tavole Parallele al Rorschach


QUALIFICA GIUNTIOS.IT

di Parisi-Pes
Soggetti dai 3 anni in su
DESTINATARI

10 tavole
COMPONENTI

S. Parisi – P. Pes: 792 soggetti


adulti (18-60 anni) bilanciati per
Il “parallelo ideale” CAMPIONE
sesso, età, provenienza geografica
e scolarità (2013)
delle Tavole Rorschach 60’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
Le Tavole Parallele Parisi-Pes sono il “parallelo ideale” delle Tavole Tavole Parallele (10).
Rorschach. Si tratta di una serie di Macchie che, pur essendo diver- Sono inoltre disponibili:
se, ripropongono le stesse caratteristiche strutturali e consentono • Tavole Parallele Achiaroscurali;
• Tavole Parallele Nere.
di ottenere risultati comparabili con gli indici normativi del Test di
Rorschach, nei casi in cui questo non può essere utilizzato. Il mo-
dello “Pluridimensionale” della Scuola Romana Rorschach integra
UTILE PER
la dimensione numerica legata alla siglatura con quella simboli-
co-contenutistica di matrice psicodinamica. • Effettuare un retest a breve termine dopo una
precedente somministrazione del Rorschach
Le interpretazioni vengono poi codificate nei codici di Siglatura del evitando le distorsioni dovute all’apprendimento.
Rorschach, da cui si elabora lo Psicogramma o Specchio dei Com- • Ottenere un profilo attendibile anche qualora
puti, che costituisce la base su cui si fonda il referto e che viene il soggetto sia stato preparato a rispondere
al Rorschach per falsificarne i risultati.
interpretato con i medesimi parametri del Test originale.

MATERIALE
PAROLE CHIAVE
1 Serie di 10 Tavole Parallele 90121Z € 82,50 + IVA
1 Serie di 5 Tavole Parallele Nere 90122A € 25,00 + IVA
Proiettivo Psicologia giuridica Forme parallele
1 Serie di 10 Tavole Parallele Achiaroscurali 90123B € 38,00 + IVA
1 Serie di Tavole di localizzazione Parallele Parisi-Pes 94917G € 22,85 + IVA
Volumi
Tavole Parallele al Rorschach di Salvatore Parisi
e Patrizia Pes
94836X € 40,00
I PROGRAMMI
Software
Siglaror
Siglaror – Abbonamento annuale (1° anno) per professionisti 94696B € 300,00 + IVA
Il Siglaror è una banca dati informatizzata online,
Siglaror – Rinnovo abbonamento annuale per professionisti 94697C € 150,00 + IVA
costantemente aggiornata, che comprende oltre
Siglaror – Licenza illimitata per Enti 94749G € 1950,00 + IVA 23000 Interpretazioni Rorschach, localizzate e siglate.
Rorcomp – Abbonamento annuale (1° anno) per professionisti 94759S € 300,00 + IVA Risponde concretamente all’esigenza di obiettività
Rorcomp – Rinnovo abbonamento annuale per professionisti 94760T € 150,00 + IVA e sicurezza del somministratore nella sua pratica
Rorcomp – Licenza illimitata per Enti 94828P € 1950,00 + IVA professionale, riducendo significativamente il rischio
di giudizi soggettivi. È utile per dirimere possibili
controversie tra somministratori diversi.
PRODOTTI CORRELATI Rorcomp
Il Rorcomp permette l’elaborazione dello Specchio dei
Computi Rorschach e l’archiviazione dei Protocolli.
Il programma calcola tutti gli indici secondo il Metodo
della Scuola Romana Rorschach rispettandone la
siglatura, restituisce l’intero protocollo e permette di
memorizzarlo in un archivio personale illimitato.

Normalità e patologia Blacky CAPS-CA DSM-5 in Action


nello sviluppo psichico pag. 72
www.giuntios.it Pictures www.giuntios.it
pag. 33

30 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ


Louisa Düss QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Favole della Düss


Bambini dai 3 anni, adolescenti
DESTINATARI
Il metodo delle storie
10 tavole con favole
da completare COMPONENTI

60’ ca.
Le Favole della Düss sono un metodo di indagine per la valutazione SOMMINISTRAZIONE Individuale
dello sviluppo basato sul modello teorico psicoanalitico classico. Il
soggetto deve completare una serie di brevi favole o storie nelle Manuale
SCORING
quali un protagonista si trova in una determinata situazione che ri-
manda a uno dei diversi stadi dello sviluppo psicosessuale (stadio
orale, anale, edipico ecc.). STRUTTURA
10 tavole con favole.
MATERIALE
1 Manuale di istruzioni con favole 90112R € 70,00

UTILE PER
• Individuare rapidamente eventuali conflitti e il loro
PAROLE CHIAVE grado di gravità.
• Predisporre un intervento psicoterapico
sul bambino.
Proiettivo Psicologia giuridica

PRODOTTI CORRELATI
Te lo dico
con le figure TEMAS BFQ-C
www.giuntios.it pag. 32 pag. 28

Saul Rosenzweig
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Franco Ferracuti e Luigi Abbate

PFS
PICTURE-FRUSTRATION STUDY Bambini dai 4 ai 12 anni,
DESTINATARI adolescenti e adulti

Lo studio della reazione alle frustrazioni


24 vignette per ogni forma
Il PFS è un test proiettivo che individua gli schemi di risposta allo COMPONENTI

stress quotidiano e alle situazioni frustranti. 800 bambini (1948), 813


adolescenti (1970) e 500 adulti
CAMPIONE (1948) (Svizzera)
MATERIALE
Forma per bambini 15’-30’ ca.
25 Quaderni per bambini 90101X € 25,00 + IVA SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva
25 Moduli di siglatura 90102Y € 25,00 + IVA
Forma per adolescenti Manuale
25 Quaderni per adolescenti 90482M € 50,00 + IVA SCORING

25 Moduli di siglatura 90483N € 25,00 + IVA


Forma per adulti STRUTTURA
25 Quaderni per adulti 90126P € 50,00 + IVA
Il test è composto da 24 disegni tipo fumetto, in 3
25 Moduli di siglatura 90127Q € 25,00 + IVA
versioni differenti:
1 Manuale di istruzioni (unico per le tre forme) 91313P € 50,00
• Forma per bambini (utilizzabile dai 4 ai 12 anni);
• Forma per adolescenti;
PAROLE CHIAVE • Forma per adulti.

Proiettivo

UTILE PER
• Effettuare valutazioni cliniche.
PRODOTTI CORRELATI • Supportare la terapia.
ChIA RCMAS-2 TEMAS
pag. 52 pag. 64 pag. 32

SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ INFANZIA E PREADOLESCENZA 31


Giuseppe Costantino
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Francesca Fantini, Filippo Aschieri e Patrizia Bevilacqua

TEMAS
TELL-ME-A-STORY Dai 5 ai 18 anni
DESTINATARI

23 tavole per ogni serie


COMPONENTI (Non-minority e Minority)

297 bambini fra i 6 e i 10 anni


(italiani, arabi e latino-americani)
CAMPIONE (2007-2009)
Forma breve: 45’
Forma lunga: 120’
SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
• Forma lunga: 2 serie parallele di 23 tavole illustrate.
• Forma breve: 9 tavole.
Gli stimoli della Forma lunga permettono di misurare:
• 9 funzioni di personalità;
• 18 funzioni cognitive;
L’unico proiettivo standardizzato • 7 funzioni affettive.

con validità multiculturale


Il TEMAS è un test proiettivo/narrativo per bambini e adolescenti UTILE PER
di diversi gruppi etnici. Presenta, infatti, due serie distinte di ta- In psicologia clinica e dello sviluppo lo strumento
vole a colori, una per bambini “bianchi” (Non-minority) e una per è utile per:
• comprendere punti di forza e deficit di
bambini “di colore” (Minority). funzionamento cognitivo, affettivo, intrapersonale
Nella serie Minority, identico nelle situazioni e nelle scene pre- e interpersonale degli adolescenti;
sentate al Non-minority, i personaggi rappresentati hanno tratti • definire il piano di trattamento e valutare
i progressi e i risultati della psicoterapia.
somatici non europei; può quindi essere usato con bambini me-
diorientali, nordafricani, africani o latino-americani.
Si richiede al soggetto di raccontare una storia, incentrata sulla riso-
luzione di un conflitto. Per favorire l’identificazione con i personaggi PAROLE CHIAVE
raffigurati nelle tavole, queste ultime sono differenziate per genere.
Pianificazione intervento Ansia
L’edizione italiana fornisce riferimenti normativi per gruppi etni-
ci diversi: italiani, arabi e latino-americani.
Forme parallele Monitoraggio Culture free
MATERIALE

1 Starter kit (manuale + tavole versione Non-minority + Rabbia e aggressività Proiettivo


94198S € 300,00 + IVA
tavole versione Minority + 25 protocolli)
1 Serie di tavole versione Non-minority 94201V €160,00 + IVA
1 Serie di tavole versione Minority 94200U € 140,00 + IVA
25 Protocolli di somministrazione 94199T € 37,50 + IVA
1 Manuale di istruzioni 94202W € 120,00

PRODOTTI CORRELATI

IE-ACCME ChIA FRT DSM-5 in Action


pag. 54 pag. 52 pag. 53 www.giuntios.it

32 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ


Gerald S. Blum
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Franco G. Ferradini, Caterina Barbarotto Moso,
Chiara Nosengo e Carla M. Xella

Blacky Pictures
Bambini
DESTINATARI

Un reattivo per lo studio 12 tavole illustrate


dei rapporti interpersonali COMPONENTI

45’ ca.
Il Blacky Pictures è un proiettivo basato sulla teoria psicoanalitica Individuale
SOMMINISTRAZIONE
e il materiale verte su specifiche variabili psicologiche, esplorate at-
traverso la presentazione di 12 vignette che illustrano le avventure Manuale
del cane Blacky. SCORING

MATERIALE STRUTTURA
1 Confezione con 12 tavole + 1 fascicolo inchiesta maschi Le 12 situazioni stimolo hanno per protagonisti dei
91312N € 260,00
+ 1 femmine + 10 fogli di registrazione + 1 manuale cani, al fine di facilitare la libera espressione del
25 Fogli di registrazione 90501Y € 75,00 + IVA bambino. Per ciascuna vignetta si richiede di
1 Manuale di istruzioni 45677D € 70,00 raccontare una storia.

PAROLE CHIAVE UTILE PER


Indagare alcune variabili psicologiche come
Proiettivo lo sviluppo psicosessuale, i meccanismi di difesa
e la relazione oggettuale.

PRODOTTI CORRELATI
Favole della Düss RCMAS-2 CAT
pag. 31 pag. 64 pag. 28

Louis Corman QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Test Patte-Noire
Bambini e adolescenti.
Il proiettivo più utilizzato DESTINATARI

con i bambini COMPONENTI


9 tavole con disegni in bianco
e nero
Il test è costituito da situazioni stimolo che hanno come protago-
2 sedute di 60’
nisti degli animali. Le tavole coprono un largo ventaglio di tendenze Individuale
SOMMINISTRAZIONE
istintive e permettono un’esplorazione completa della personalità.
L’originalità consiste nella totale libertà lasciata al soggetto di at- Manuale
tribuire caratteristiche agli animali rappresentati e di scegliere quali SCORING

tavole descrivere.
STRUTTURA
Lo strumento si compone di 19 tavole con disegni
MATERIALE
in bianco e nero, da somministrare in due tempi.
1 Serie di 19 tavole con guida all’uso del quadro d’analisi 90274B € 150,00 + IVA
50 Protocolli per il quadro d’analisi panoramica 91753A € 50,00 + IVA

UTILE PER
Valutare le dinamiche relazionali del bambino.
PAROLE CHIAVE

Psicologia giuridica Proiettivo

PRODOTTI CORRELATI
TEMAS CAT RCMAS-2
pag. 32 pag. 28 pag. 64

SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ INFANZIA E PREADOLESCENZA 33


Karl Koch
GIUNTIOS.IT

Il Reattivo dell’Albero
Dai 3 anni
DESTINATARI

255 bambini scuola dell’infanzia;


592 ragazzi 7-15 e 14-16 anni;
601 ragazze 7-15 e 14-16 anni;
411 soggetti con disabilità
psichica 7-17 anni;
In un volume, il disegno CAMPIONE
29 adulti frenastenici gravi;
dell’albero come ausilio 72 indigeni dello Zimbawe;
598 + 66 operai, impiegati
psicodiagnostico (Svizzera)

Tempo libero
SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva

Manuale
SCORING

STRUTTURA
La prova fornisce una descrizione della personalità a partire dal
disegno di un albero di cui si analizzano le caratteristiche grafiche. L’istruzione standard è disegnare un albero da frutto
nel miglior modo possibile su un foglio bianco.
Questa tecnica, di facile applicazione, ha acquisito negli anni ele-
menti di interpretazione più stabili e obiettivi.
La valutazione del disegno segue due vie: l’analisi grafica prelimi-
nare delle diverse caratteristiche (misure, collocazione spaziale UTILE PER
sul foglio, inclinazione e rapporti fra le parti del disegno) con l’in- Ottenere una visione complessiva della personalità
del soggetto e rilevare la sua evoluzione psichica.
dividuazione dei vari segni grafici e la successiva visione globale.
Queste due vie, insieme alla valutazione dei "sintomi", conducono
all'interpretazione conclusiva.
PAROLE CHIAVE

Proiettivo Psicologia giuridica


MATERIALE
Il Reattivo dell’Albero 49001G € 39,00

PRODOTTI CORRELATI

BFQ-C Il mondo disegnato TEMAS DSM-5 in Action


pag. 28 dai bambini pag. 32 www.giuntios.it
www.giuntios.it

34 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ


Sara S. Sparrow, Domenic V. Cicchetti e David A. Balla
Adattamento italiano: Giulia Balboni, Carmen Belacchi, Sabrina Bonichini e Alessandra Coscarelli QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE

Vineland-II
VINELAND ADAPTIVE BEHAVIOR SCALES Individui con sviluppo tipico
SECOND EDITION – SURVEY INTERVIEW FORM DESTINATARI o disabilità da 0 a 90 anni

383
NUMERO DI ITEM

2666 soggetti, di cui 2569 con


CAMPIONE sviluppo tipico e 97 con disabilità
Una misura del 30’-60’ a seconda dell’età
comportamento adattivo SOMMINISTRAZIONE
e del livello di sviluppo dell’individuo
Individuale; carta e matita
dalla nascita all’età adulta
Manuale
SCORING

STRUTTURA
Il test include 4 scale suddivise in 11 subscale.
Le Vineland-II valutano il comportamento adattivo (CA) dalla nascita ai Le Vineland-II forniscono un indice globale di CA.
90 anni, analizzando i domini Comunicazione, Socializzazione, Abili- 1. Comunicazione 3. Socializzazione
tà del vivere quotidiano e Abilità motorie. Forniscono un punteggio • Ricezione; • Relazioni
• Espressione; interpersonali;
globale di compromissione del comportamento adattivo che, secondo
• Scrittura. • Gioco e tempo libero;
il DSM-5, consente di valutare il grado di disabilità intellettiva. Sono • Regole sociali.
2. Abilità del vivere
un’intervista semistrutturata a una persona che conosce in modo ap- quotidiano 4. Abilità motorie
profondito il soggetto da valutare, utilizzabile in tutti i casi in cui non • Personale; • Grossolane;
è possibile somministrare test psicologici all’individuo stesso. Permet- • Domestico; • Fini.
• Comunità.
tono di valutare vulnerabilità sociale, inesperienza e raggirabilità, de-
ficit qualitativi delle abilità comunicative e sociali tipiche del disturbo
dello spettro dell’autismo, utilizzo della tecnologia. UTILE PER
MATERIALE • Effettuare diagnosi di disabilità intellettiva
e rilevarne la gravità.
1 Starter kit (10 protocolli di notazione + manuali) 94949Q € 270,00
• Pianificare, monitorare e verificare l’efficacia
25 Protocolli di notazione 94951S € 150,00 + IVA
di interventi riabilitativi nell’arco di vita.
1 Manuale di istruzioni 94677G € 120,00 • Valutare le traiettorie di sviluppo in età evolutiva.
1 Manuale dell’adattamento italiano 94950R € 100,00
Vineland Adaptive Behavior Scales (ABS)
25 Questionari 93319D € 125,00 + IVA PAROLE CHIAVE
25 Protocolli per il conteggio 93320E € 50,00 + IVA
Identificazione precoce Ciclo di vita ADHD

Logopedia Pianificazione intervento DSM-5

DSM-5 in Action Autismo Indice generale Monitoraggio

di Sophia F. Dziegielewski
Comportamento adattivo Deterioramento cognitivo
La guida più aggiornata all’uso del DSM-5

PRODOTTI CORRELATI LEGGI GLI ARTICOLI


• Balboni G., Tasso A., Muratori F. e Cubelli R. (2016).
The Vineland-II in preschool children with autism
spectrum disorders: An item content category
analysis. Journal of Autism and Developmental
Disorders (46), 42-52.
• Balboni G., Incognito O., Belacchi C., Bonichini
S. e Cubelli R. (2017). Vineland-II adaptive
behavior profile of children with attention-deficit/
hyperactivity disorder or specific learning disorders.
ABAS-II Leiter-3 M-P-R CASD Research in Developmental Disabilities (61), 55-65.
pag. 36 pag. 20 pag. 14 pag. 68

ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA INFANZIA E PREADOLESCENZA 35


Patti L. Harrison e Thomas Oakland
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Rosa Ferri, Arturo Orsini e Monica Rea

ABAS–II
ADAPTIVE BEHAVIOR ASSESSMENT SYSTEM – SECOND EDITION Dalla nascita fino a 89 anni
DESTINATARI

Varia a seconda del modulo usato


NUMERO DI ITEM (da 193 a 241)

7370 soggetti divisi per fascia d’età


(USA); 1800 soggetti da 1 anno
Una scala pratica CAMPIONE a 18,11 anni (2010-2012) (ITA)

per valutare le abilità 15’-20’


Individuale; carta e matita
SOMMINISTRAZIONE
di vita quotidiana
Manuale
SCORING

STRUTTURA
5 questionari che indagano 10 aree adattive,
L’ABAS-II valuta le abilità di vita quotidiana dalla nascita fino a 89 riconducibili a 3 domini:
• Concettuale (Comunicazione, Competenze prescolari/
anni. Il questionario è particolarmente indicato per soggetti con di- scolastiche, Autocontrollo);
sturbi pervasivi dello sviluppo, disabilità intellettiva, problemi neu- • Sociale (Gioco/Tempo libero, Scocializzazione);
ropsicologici, demenze, difficoltà di apprendimento, nonché fattori • Pratico (Cura di sé, Vita a casa/scuola, Uso
dell’ambiente, Salute e sicurezza, Lavoro).
di rischio biologici e menomazioni sensoriali o fisiche. Può essere
compilato dal soggetto o da figure di riferimento (insegnanti, genito- A queste si aggiunge l’area Motricità per bambini
ri, familiari, caregiver) in grado di verificare la presenza e la frequenza da 0 a 5 anni.
dei comportamenti adattivi.

UTILE PER
MATERIALE
• Effettuare diagnosi su disturbi e disabilità nell’arco
1 Kit ABAS-II (manuale con appendice, manuale di vita.
94495Q € 320,00 + IVA
dell’adattamento italiano, 5 copie di ciascun modulo)
• Misurare le competenze funzionali in contesti sociali.
1 Kit ABAS-II prescolare (manuale con appendice, • Pianificare, monitorare e verificare l’efficacia
manuale dell’adattamento italiano, 25 moduli genitore/ di interventi riabilitativi.
94812X € 300,00 + IVA
caregiver 0-5 anni, 25 moduli insegnante/educatore
2-5 anni)
1 Kit ABAS-II scuola (manuale con appendice, manuale
dell’adattamento italiano, 25 moduli genitore 5-21 anni, 94813Y € 300,00 + IVA
25 moduli insegnante 5-21 anni) PAROLE CHIAVE
1 Kit ABAS-II adulti (manuale con appendice, manuale
94814Z € 240,00 + IVA
dell’adattamento italiano, 25 moduli adulto 16-89 anni) Pianificazione intervento Ciclo di vita
25 Moduli genitore/caregiver 0-5 anni 94496R € 100,00 + IVA
25 Moduli genitore 5-21 anni 94497S € 100,00 + IVA
Comportamento adattivo Deterioramento cognitivo
25 Moduli insegnante/educatore 2-5 anni 94498T € 100,00 + IVA
25 Moduli insegnante 5-21 anni 94499U € 100,00 + IVA
Logopedia Autismo Monitoraggio
25 Moduli adulto 16-89 anni 94500V € 100,00 + IVA
1 Manuale con appendice 94501W € 160,00
1 Manuale dell’adattamento italiano 94742Z € 130,00

PRODOTTI CORRELATI

M-P-R ASRS WISC-IV PEP-3


pag. 14 pag. 70 pag. 16 pag. 69

36 INFANZIA E PREADOLESCENZA ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA


Nancy Bayley
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Rosa Ferri, Arturo Orsini e Ernesto Stoppa

Bayley-III
BAYLEY SCALES OF INFANT AND TODDLER Da 16 giorni a 3 anni e mezzo di
DEVELOPMENT – THIRD EDITION DESTINATARI età

5 scale e un questionario
COMPONENTI di osservazione del comportamento

1050 bambini (544 maschi + 506


femmine) di età compresa tra 12
CAMPIONE mesi e 15 giorni e 42 mesi
e 14 giorni

30-90’
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
5 scale, di cui 3 a somministrazione diretta e 2 rivolte
ai genitori:
• Scala cognitiva (Cog);
• Scala del linguaggio (Lang);
–– Comunicazione recettiva (RC);
–– Comunicazione espressiva (EC).
Per valutare bambini con ritardo • Scala motoria (Mot);
dello sviluppo e pianificare l’intervento –– Fine-motricità (FM);
–– Grosso-motricità (GM).

Le Bayley-III identificano soggetti con ritardo nello sviluppo e for- • Scala socioemozionale;

niscono indicazioni per pianificare l’intervento. • Scala del comportamento adattivo.

Indagano punti di forza e debolezza dello sviluppo del bambino in Questionario di osservazione del comportamento.

5 aree: cognitiva, del linguaggio, motoria, socio-emozionale e del


comportamento adattivo. Il test include materiali di gioco e un
questionario di osservazione dedicato ai caregiver. UTILE PER
• Individuare bambini con ritardo nello sviluppo.
Fornisce punteggi di crescita che consentono di misurare lo svilup-
• Procedere dalla valutazione all’intervento,
po del bambino e registrarne i progressi. individuando punti di forza e di debolezza
del bambino.
• Ottenere informazioni dettagliate sulla funzionalità
di bambini che ancora non parlano.
MATERIALE • Fornire indicazioni per pianificare l’intervento.
1 Kit Bayley-III (materiale test + 25 moduli + 25
93582L € 2200,00 + IVA
questionari + 25 report + manuali)
25 Moduli di registrazione 93998G €225,00 + IVA
PAROLE CHIAVE
25 Questionari Comportamento socioemozionale
93996E € 150,00 + IVA
e adattivo
25 Caregiver report 93997F € 125,00 + IVA Identificazione precoce Comportamento adattivo
1 Manuale di istruzioni 94011V € 130,00
1 Manuale dell’adattamento italiano 94493N € 140,00 Pianificazione intervento Monitoraggio Autismo

PRODOTTI CORRELATI

M-P-R GAP-T COVER ABAS-II


pag. 14 pag. 49 pag. 57 pag. 36

ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA INFANZIA E PREADOLESCENZA 37


R. Dean Coddington
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Carla Sogos, Stefania Di Biasi e Francesca Piperno

CLES
CODDINGTON LIFE EVENTS SCALES Bambini (età prescolare e scolare)
DESTINATARI e adolescenti

CLES-PS: 25; CLES-C:35;


NUMERO DI ITEM CLES-A: 50

Per la misurazione 1609 soggetti, tra bambini,

efficace degli eventi CAMPIONE adolescenti e genitori (2008-2009)

stressanti nei bambini 10’-15’


Individuale e collettiva;
e negli adolescenti SOMMINISTRAZIONE carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
Esistono 3 versioni delle CLES, specifiche per differenti
fasce di età.
Le CLES valutano una gamma di cambiamenti di vita, sperimentati • CLES-PS: valuta le esperienze di vita di bambini
da bambini e adolescenti, che possono essere fonte di stress e ri- in età prescolare (dai 3 ai 6 anni);
• CLES-C: valuta le esperienze di vita di bambini
chiedere un riadattamento, nonché contribuire a una malattia psi- in età compresa tra i 7 e i 12 anni;
cologica e/o fisica. • CLES-A: valuta le esperienze di vita di bambini/
adolescenti di età compresa tra i 13 e i 18 anni.
I traumi psicologici sono difficili da valutare perché possono pre-
sentare segni non manifesti. Essi vengono definiti come eventi che
richiedono un riassestamento da parte dell’individuo e qualificati UTILE PER
come Life Change Unit (LCU). Questi eventi possono essere sia posi- • Valutare l’impatto e la gravità di determinati eventi
sullo sviluppo della personalità del bambino e sulle
tivi che negativi e differenziarsi tra i vari individui. sue abilità adattive.
Il questionario prevede la trasformazione dei punteggi naturali in • Effettuare screening in differenti contesti, sia pubblici sia
privati.
punteggi Life Change Unit (LCU).

MATERIALE
PAROLE CHIAVE
1 Starter kit (manuale + 10 questionari CLES-PS + 10 Screening Monitoraggio
94080S € 120,00
questionari CLES-C + 10 questionari CLES-A)
25 Questionari autoscoring CLES-PS 94031R € 75,00 + IVA
25 Questionari autoscoring CLES-C 94032S € 75,00 + IVA
25 Questionari autoscoring CLES-A 94033T € 75,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 94034U € 40,00

PRODOTTI CORRELATI

BFQ-C FRT RCMAS-2 CAPS-CA


pag. 28 pag. 53 pag. 64 pag. 72

38 INFANZIA E PREADOLESCENZA ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA


Joel R. Arick, Gary Nave, Tera Hoffman e David A. Krug
Adattamento italiano: Salvatore Soresi, Laura Nota, Teresa Maria Sgaramella e Lea Ferrari QUALIFICA GIUNTIOS.IT

FACTER
UN PROGRAMMA PER L’ASSESSMENT Studenti disabili della scuola
primaria e della scuola secondaria
E L’INSEGNAMENTO DELLE ROUTINE QUOTIDIANE DESTINATARI

615 passi divisi per 45 routine


COMPONENTI raggruppate in 6 ambiti

Un efficace programma
STRUTTURA
per potenziare Il programma prevede 3 fasi:
l’indipendenza • Valutazione iniziale delle routine;
• Insegnamento di specifiche routine e abilità
nei soggetti disabili associate;
• Valutazione degli obiettivi raggiunti.

UTILE PER
• Valutare, in ambito abilitativo/riabilitativo, le abilità
necessarie per l’esecuzione delle routine quotidiane.
Il FACTER (Functional Assessment & Curriculum for Teaching Everyday
• Pianificare e implementare percorsi riabilitativi
Routines) è un programma dedicato agli studenti disabili della scuola e valutarne l’efficacia.
primaria e secondaria. Consente sia la valutazione sia l’insegnamen- • Potenziare l’autonomia e la partecipazione
to delle routine quotidiane e delle relative abilità. in contesti scolastici inclusivi.

Esamina le routine nei seguenti ambiti: abilità di vita, abilità per il


passaggio da un’attività a un’altra, abilità di svolgimento di compiti
e attività scolastiche, tempo libero, abilità da manifestare nella co- PAROLE CHIAVE
munità, lavoro. Lo scopo fondamentale è potenziare le autonomie Potenziamento Riabilitazione Monitoraggio
personali e sociali.
Disabilità Pianificazione intervento

MATERIALE

1 Starter kit (manuale + 10 protocolli scuola primaria +


94393D € 300,00 + IVA
10 protocolli scuola secondaria)
15 Protocolli scuola primaria 94394E € 150,00 + IVA
15 Protocolli scuola secondaria 94395F € 150,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 94396G € 90,00

PRODOTTI CORRELATI

ABAS-II ASTRID ASTRID-OR Progettare


pag. 36 pag. 41 pag. 41
per l’autonomia
www.giuntios.it

ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA INFANZIA E PREADOLESCENZA 39


Ronald P. Rohner e Abdul Khaleque
GIUNTI
Adattamento italiano: Anna Laura Comunian QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING

PARENTS
PORTFOLIO PER LA VALUTAZIONE DELL’ACCETTAZIONE Bambini dai 7 anni, adolescenti
E DEL RIFIUTO GENITORIALE DESTINATARI e adulti

PARQ – Forma standard: 60; Forma


breve: 24
PCS – 13; versione Bambino piccolo: 8
PARQ/Control – Forma standard:
NUMERO DI ITEM 73; Forma breve: 29; versione
Quattro questionari Bambino piccolo: 63
PAQ – versione Adulto: 63; versione
per la percezione Figlio: 42

dell’accettazione-rifiuto PARQ – 200 famiglie (padre, madre,


figlio); Forma breve: 266 famiglie
genitoriale (padre, madre, figlio) (2010)
PCS – 166 famiglie (padre, madre,
figlio); versione Bambino piccolo:
120 famiglie (padre, madre,
bambino) (2010)
PARQ/Control – 166 famiglie
PARENTS raccoglie informazioni sulla percezione delle relazioni fa- CAMPIONE
(padre, madre, figlio) (2010)
miliari attraverso quattro questionari sull’accettazione e sul rifiuto PAQ – versione Adulto: 287
genitoriale: il Parental Acceptance-Rejection Questionnaire (PARQ), soggetti (160 femmine e 127
maschi); versione Figlio: 250
la Parental Control Scale (PCS), il Parental Acceptance-Rejection/Con- soggetti (130 femmine e 120
trol Questionnaire (PARQ/Control) e il Personality Assessment Que- maschi) (2010)
stionnaire (PAQ). PARQ – Forma lunga/Figlio: 15’-20’
Il PARQ fornisce informazioni sulla percezione dell’accettazio- ca.; Forma lunga/Adulto e Genitore
ne-rifiuto genitoriale, sulle percezioni soggettive di calore, affetto, 10’-15’ ca.; per la Forma breve
occorre metà tempo;
protezione, cura, sostegno, o semplicemente amore o rifiuto. La PCS – 15’-20’ ca.;
SOMMINISTRAZIONE
PCS valuta il controllo genitoriale. Il PARQ/Control, composto dal PARQ/Control – 15’-20’ ca.;
PARQ standard e dalla PCS, fornisce informazioni sui comporta- PAQ – 15’-20’ ca.
Individuale; carta e matita
menti di accettazione-rifiuto e di controllo (permissività-rigore) da
parte dei genitori. Il PAQ indaga sette disposizioni di personalità, Digitale
che rappresentano una misura generale dell’adattamento psicolo- SCORING

gico del soggetto.


Il PARENTS misura la percezione dei genitori rispetto ai propri STRUTTURA
genitori e al figlio e la percezione che il figlio ha dei genitori. Gli 4 questionari:
studi di Rohner evidenziano che il rifiuto genitoriale produce ef- • PARQ, forma lunga e forma breve in 3 versioni
fetti negativi sull’adattamento psicologico e sul funzionamento del (Adulto, Genitore, Figlio);
• PCS, in 4 versioni (Adulto, Figlio, Genitore: Figlio;
comportamento di bambini e adulti in tutto il mondo, indipenden- Genitore: versione Bambino piccolo);
temente dalle variazioni di cultura, status socioeconomico, genere, • PARQ/Control, PARQ forma lunga + PCS;
età o etnia. • PAQ, in 2 versioni (Adulto e Figlio).

MATERIALE
Questionari/fogli di risposta In preparazione
UTILE PER
1 Manuale (nuova edizione) In preparazione
• Approfondire, in ambito clinico e terapeutico,
giuntitesting.com
i rapporti positivi e negativi tra genitori e figli.
Rapporto In preparazione
• Fornire informazioni circa la percezione
dell’accettazione/rifiuto genitoriale.
PRODOTTI CORRELATI • Analizzare il controllo dei genitori sui figli
(permissività o rigore).

PAROLE CHIAVE
Relazioni familiari Psicologia giuridica

PPT PSI-4 FRT TEMAS


pag. 137 pag. 51 pag. 53 pag. 32

40 INFANZIA E PREADOLESCENZA ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA


Salvatore Soresi e Laura Nota MATERIALE
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
FOTOCOPIABILE

ASTRID
PORTFOLIO PER L’ASSESSMENT, Bambini, adolescenti e adulti disabili
IL TRATTAMENTO E L’INTEGRAZIONE DESTINATARI

DELLE DISABILITÀ Volume 1: 13 strumenti;


COMPONENTI Volume 2: 21 strumenti
Trentaquattro strumenti per la diagnosi Campioni vari di soggetti disabili
funzionale e il trattamento delle disabilità CAMPIONE e non (2004-2006)

15’-20’ ca. per ogni questionario;


ASTRID indaga gli ambiti essenziali per una vita sufficientemen- 40’-90’ per ogni griglia di
te autonoma e indipendente: funzionamento sociale e perso- SOMMINISTRAZIONE osservazione
Individuale; carta e matita
nale, adattamento, autodeterminazione, qualità della vita e
integrazione comunitaria.
Manuale
SCORING

MATERIALE
STRUTTURA
1 Portfolio ASTRID (manuali + prototipi degli strumenti
fotocopiabili + cartoncini item e problem-solving 93627N € 500,00 Due volumi:
+ griglie di correzione) 1. Valutazione delle abilità funzionali nella vita
quotidiana e dei punti di debolezza di adolescenti
PAROLE CHIAVE e adulti in trattamento presso i servizi. Valutazione
della qualità della vita;
2. Valutazione delle abilità sociali, in disabili di tutte le
Riabilitazione Qualità della vita Disabilità
età, dell’integrazione scolastica
e dell’autodeterminazione.

PRODOTTI CORRELATI UTILE PER


• Programmare le attività di abilitazione/riabilitazione.
Bayley-III FACTER L’ICF a scuola • Ottenere indicazioni sulla qualità delle esperienze
pag. 37 pag. 39 pag. 42 di inserimento e integrazione delle persone disabili.
Salvatore Soresi e Laura Nota MATERIALE
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
FOTOCOPIABILE

ASTRID-OR
PORTFOLIO PER L’ASSESSMENT, IL TRATTAMENTO Soggetti disabili dagli 11 anni all’età
E L’INTEGRAZIONE DELLE DISABILITÀ – DESTINATARI adulta

ORIENTAMENTO Volume 1: 23 strumenti; Volume 2:


COMPONENTI 20 strumenti

La prima raccolta di strumenti Campioni vari di soggetti disabili


per l’orientamento dei disabili CAMPIONE e non (2004-2006)

15’-20’ ca. per ogni questionario;


ASTRID-OR è il complemento di ASTRID finalizzato all’inserimento 40’-90’ per ogni griglia
professionale. SOMMINISTRAZIONE di osservazione
Individuale; carta e matita
MATERIALE
Manuale
1 Portfolio ASTRID-OR (manuali + prototipi degli SCORING
93686Z € 500,00
strumenti fotocopiabili + griglie di correzione)

STRUTTURA
Due volumi.
1. Valutazione di: concetti di lavoro, studio e tempo
libero; decisione/indecisione scolastico-professionale;
senso di efficacia; capacità di valutazione delle
PAROLE CHIAVE situazioni problematiche e stili decisionali;
2. Valutazione di: interessi, valori, motivazioni, abilità
Orientamento Disabilità e sviluppo professionali; credenze di efficacia
professionale; abilità sociali sul lavoro.

PRODOTTI CORRELATI
PEP-3 Il metodo Drežancić ˇ La riabilitazione UTILE PER
nei bambini dai primi del bambino fra
pag. 69 mesi di vita ai tre anni passato e presente Sviluppare attività di orientamento professionale delle
www.giuntios.it www.giuntios.it persone disabili.

ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA INFANZIA E PREADOLESCENZA 41


L’ICF a scuola: Francesco Grasso
CD GIUNTIOS.IT
Core Set ICF: J. Bickenbach, A. Cieza, A. Rauch e G. Stucki

Strumenti ICF
L’ICF a scuola. L’applicazione agli adempimenti della
legge 104/1992: Diagnosi Funzionale, PDF e PEI
Il volume analizza le possibilità e le difficoltà
Un progetto per l’applicazione insite nell’utilizzo dell’ICF a scuola per le prassi
dell’integrazione scolastica. Fornisce strumenti
dell’ICF e dell’ICF-CY operativi e illustra nei dettagli la Scheda riepilogativa
ed esplicativa della Diagnosi Funzionale secondo ICF/
ICF-CY, per gli adempimenti della legge 104/92 (su CD).
L’International Classification of Functioning, Disabilty and Health
(ICF) e la versione per bambini e adolescenti (ICF-CY) forniscono Core Set ICF. Manuale per la pratica clinica
una cornice entro la quale descrivere le funzionalità e le disabilità. Questo manuale, di cui è autore uno dei gruppi più
attivi a livello mondiale nella ricerca e diffusione
dell’ICF, presenta tutti i Core Set ICF attualmente
MATERIALE
disponibili, stampabili dal CD allegato
L’ICF a scuola 93989X € 29,90 e immediatamente applicabili.
Core Set ICF. Manuale per la pratica clinica 94376L € 25,00

STRUTTURA
2 volumi:
PAROLE CHIAVE • L’ICF a scuola. L’applicazione agli adempimenti della
legge 104/1992: Diagnosi Funzionale, PDF e PEI;
• Core Set ICF. Manuale per la pratica clinica.
Riabilitazione Piano Educativo Individualizzato Disabilità ICF

UTILE PER
PRODOTTI CORRELATI Favorire e sostenere la riabilitazione e la (re)integrazione
ABAS-II Vineland-II KABC-II del soggetto disabile nel proprio ambiente familiare,
pag. 36 pag. 35 pag. 17 di lavoro, scolastico e di relazioni sociali.

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M-P-R NEPSY-II Conners 3 DSM-5


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EQ-i:YV IE-ACCME Dall’infanzia alla


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preadolescenza
www.giuntios.it

42 INFANZIA E PREADOLESCENZA ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA


Lucio Cottini e Paolo Meazzini GIUNTIOS.IT
GIUNTI
QUALIFICA TESTING

MnemoTest
TEST DI VALUTAZIONE DELLE STRATEGIE Dalla 2a classe primaria
DI MEMORIA DESTINATARI alla 3a classe secondaria di I grado

Per indagare la prestazione mnestica COMPONENTI


12 prove

e l’abilità metamnemonica nei bambini 1356 alunni di scuola primaria e


secondaria di I grado tra i 7 e i 13
CAMPIONE anni (2004)
Lo MnemoTest è uno strumento di valutazione della memoria strate-
gica implicata nelle mnemotecniche (strategie utilizzate per affron- Tempo libero
tare il compito) e nella metamemoria (sistema di conoscenze relativo SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva
al tipo di strategia utilizzata e alla consapevolezza della sua efficacia).
Digitale
SCORING
MATERIALE
1 Manuale (nuova edizione) In preparazione
Schede In preparazione STRUTTURA
giuntitesting.com 12 prove, ciascuna costituita da 2 schede: scheda
Rapporto In preparazione “Stimolo” e scheda “Domande”.
• Punteggio di performance: competenza mnestica.
• Punteggio di metamemoria: competenza cognitiva.
PAROLE CHIAVE • Indice di strategicità (somma dei due punteggi):
indicatore complessivo dell’atteggiamento strategico
Indice generale Memoria
dell’allievo.

PRODOTTI CORRELATI UTILE PER


PROMEA CAS Leiter-3 Indagare una delle competenze trasversali, ritenuta
pag. 24 pag. 25 pag. 20 importante, per il successo scolastico.

Klement Poláček GIUNTI


QUALIFICA GIUNTIOS.IT

QPA
TESTING

QUESTIONARIO SUI PROCESSI Dalla 5a classe primaria


DI APPRENDIMENTO DESTINATARI all’università

Un test in quattro forme per la diagnosi NUMERO DI ITEM


QPA-A: 40; QPA-B: 80; QPA-C:
100; QPA-D: 90
differenziata delle modalità di apprendimento 3757 studenti delle varie classi
(1795 maschi e 1962 femmine)
Il QPA è il test per il contesto culturale italiano per la valutazione di (QPA-A: 405; QPA-B: 649; QPA-C:
CAMPIONE
processi, strategie e motivazioni allo studio. 2408; QPA-D: 295) (2003-2004)
Tempo libero
MATERIALE Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita
1 Manuale 5a classe primaria (nuova edizione) In preparazione
1 Manuale scuola secondaria di I grado (nuova edizione) In preparazione
Questionari/fogli di risposta QPA-A In preparazione Digitale
SCORING
Questionari/fogli di risposta QPA-B In preparazione
giuntitesting.com
Rapporto In preparazione
STRUTTURA
4 forme:
• QPA-A 5a classe della scuola primaria e 1a e 2a classe
della secondaria di I grado;
PAROLE CHIAVE • QPA-B 3a classe della scuola secondaria di I grado
e 1a classe della secondaria di II grado;
Apprendimento Motivazione Valutazione • QPA-C dalla 2a alla 5a classe della scuola secondaria
di II grado;
• QPA-D studenti universitari.
PRODOTTI CORRELATI
Il cervello Questionario Insegnanti efficaci UTILE PER
che impara di Attribuzione www.giuntios.it
Misurare processi, strategie e motivazioni allo studio.
www.giuntios.it pag. 44

APPRENDIMENTI: POTENZIAMENTO E RECUPERO INFANZIA E PREADOLESCENZA 43


Rossana De Beni e Angelica Moè

Questionario
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE

di Attribuzione
Dalla 1ª classe secondaria I grado
L’attribuzione DESTINATARI all’età adulta

del successo e dell’insuccesso 24


NUMERO DI ITEM
Il Questionario di Attribuzione valuta il sistema attributivo di uno
406 studenti di scuola sec. I grado,
studente, fondamentale per la motivazione e l’apprendimento sco- 550 di sec. II grado e 324 matricole
lastico, evidenziando i problemi e le difficoltà che li caratterizzano. CAMPIONE universitarie (1994)
Tempo libero
Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita
MATERIALE
Manuale
20 Questionari 91707A € 40,00 SCORING
10 Schede riassuntive classe 91708B € 20,00
Serie di griglie di correzione 91709C € 30,00
Manuale di istruzioni 91710D € 20,00
STRUTTURA
• 24 item di situazioni ipotetiche (12 di successo e
12 di insuccesso, relativi a situazioni di memoria,
apprendimento e vita quotidiana);
PAROLE CHIAVE • 5 possibili cause attribuibili alle situazioni: impegno
personale; abilità propria; facilità o difficoltà del
Impotenza appresa Stili attributivi Motivazione compito; fortuna; aiuto altrui.

UTILE PER
PRODOTTI CORRELATI
Evidenziare le difficoltà di apprendimento e gli
MagellanoJunior Optimist Clipper eventuali problemi di motivazione dello studente.
pag. 75 pag. 75 pag. 168

Cesare Cornoldi e Barbara Carretti


NOVITÀ QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE

Prove MT-3-Clinica
Bambini e ragazzi dai 6 ai 14 anni
Valutazione delle abilità (scuola primaria e secondaria
di lettura e comprensione DESTINATARI di I grado)

per la scuola primaria e secondaria di I grado 27 prove inedite


COMPONENTI

Le Prove MT-3-Clinica, a uso esclusivo degli operatori clinici per la 12000 soggetti ca. su tutto
il territorio nazionale
diagnosi di dislessia e validate su un ampio e rappresentativo cam- CAMPIONE

pione nazionale, sono frutto dell’esperienza di 40 anni di ricerca e di Tempo libero


lavoro sul campo del Professor Cesare Cornoldi e del Gruppo MT sui Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita
disturbi dell’apprendimento e sulle prove di valutazione delle abilità
di lettura. Permettono di valutare in modo approfondito attraverso Manuale
un unico strumento e in poco tempo le abilità di lettura e di com- SCORING

prensione del testo di bambini e ragazzi dai 6 ai 14 anni.


STRUTTURA
MATERIALE
27 prove inedite suddivise per ordine scolastico, classe
Prove MT-3-Clinica 68473W € 350,00
e tipologia (18 per la primaria: 6 di lettura e 12 di
composizione; 9 per la secondaria: 3 di lettura e 6 di
comprensione).
PAROLE CHIAVE
Diagnosi Pianificazione intervento Disturbi specifici dell’apprendimento UTILE PER
• Eseguire una valutazione per la diagnosi di dislessia.
• Individuare bambini con difficoltà nella lettura
e nella comprensione.
PRODOTTI CORRELATI • Ricavare informazioni utili per pianificare un
Prove MT Avanzate- intervento riabilitativo puntuale ed efficace
TOR DDE-2 3-Clinica per bambini e ragazzi con dislessia.
pag. 183 pag. 182
pag. 127

44 INFANZIA E PREADOLESCENZA APPRENDIMENTI: POTENZIAMENTO E RECUPERO


Cesare Cornoldi, Giovanni Colpo e Barbara Carretti MATERIALE

Prove MT - Kit Scuola


NOVITÀ GIUNTIOS.IT
FOTOCOPIABILE
FAD FORMAZIONE

primaria
KIT CLASSI 1a-2a + KIT CLASSI 3a-4a-5a Studenti della scuola primaria
DESTINATARI
Dalla valutazione degli apprendimenti
33 prove
di lettura e comprensione al potenziamento COMPONENTI

Comprensione: 320-858 soggetti;


È la versione aggiornata delle già edite Prove di Lettura MT-2 per la Correttezza e rapidità: 292-864
scuola primaria, con l’aggiunta di fascicoli di potenziamento, impre- CAMPIONE soggetti; Brani: 600 soggetti ca.
ziosita da un integrale restyling grafico e con un lavoro generale di Tempo libero
adattamento dei materiali finalizzato a renderli maggiormente con- Individuale e collettiva; carta e
SOMMINISTRAZIONE matita
facenti alle esigenze specifiche degli insegnanti. Il progetto com-
prende due kit diversificati per classi.
Manuale
MATERIALE SCORING

Prove MT Scuola - Kit classi 1-2 scuola primaria (manuale


+ volume prove + volume con schede di potenziamento)
94314T € 189,00 STRUTTURA
• Kit classi 1a-2a: 7 prove di Comprensione; 5 prove
Prove MT Scuola - Kit classi 3-4-5 scuola primaria
(manuale + volume prove + volume con schede di 93421P € 279,00 di Lettura (Correttezza e Rapidità); 1 fascicolo di
potenziamento) potenziamento, con attività graduate per livello di
bisogno di aiuto.
PAROLE CHIAVE • Kit classi 3a-4a-5a: 14 prove di Comprensione; 7
prove di Lettura (Correttezza e Rapidità); 1 fascicolo
di potenziamento, con attività graduate.
Identificazione precoce Potenziamento Disturbi specifici dell’apprendimento

UTILE PER
• Effettuare una valutazione globale delle
PRODOTTI CORRELATI competenze di lettura e comprensione degli alunni.
Come leggere • Identificare precocemente i DSA.
Prove Zero RSR-DSA • Intervenire in recupero, potenziamento e sviluppo
www.giuntios.it LA DISLESSIA E I DSA www.giuntios.it
www.giuntios.it della abilità di lettura.
A cura di Cesare Cornoldi, Giovanni Colpo e Barbara Carretti MATERIALE
NOVITÀ GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE

Prove MT - Kit Scuola Classi


FOTOCOPIABILE

1-2-3 secondaria di I grado


Dalla valutazione Studenti della scuola secondaria
di I grado
degli apprendimenti di lettura
DESTINATARI

e comprensione al potenziamento COMPONENTI


18 prove

Classe 1a: 756 studenti; classe


Versione aggiornata delle Nuove Prove di Lettura MT, comprende 2a: 567 studenti; classe 3a: 774
CAMPIONE
oltre al manuale teorico e al volume con le prove un fascicolo di studenti
potenziamento. Tutti i materiali sono stati rivisti per renderli mag- Tempo libero
giormente fruibili per il mondo della scuola e in particolare per l’in- Individuale e collettiva; carta e
SOMMINISTRAZIONE matita
segnante che può utilizzarli in una prospettiva di collegamento con
altri momenti della valutazione didattica. Manuale
SCORING

MATERIALE STRUTTURA
Prove MT - Kit Scuola Classi 1-2-3 secondaria di I Grado 68335R € 130,00 • 18 prove totali (12 di Comprensione e 6 di
Correttezza e Rapidità) suddivise per classe.
• 1 fascicolo di potenziamento: numerose attività
graduate (decodifica, comprensione orale,
PAROLE CHIAVE comprensione del testo e meta cognizione).

Potenziamento Disturbi specifici dell’apprendimento


UTILE PER
• Monitorare il livello di competenza degli studenti,
anche in vista delle prove Invalsi (italiano) di 1a e 3a
PRODOTTI CORRELATI media.
Come leggere • Effettuare una valutazione pre-post intervento dei
LA DISLESSIA E I DSA – BVSCO-2 livelli di competenza di lettura degli alunni.
Guida Rapida www.giuntios.it • Identificare alunni con rischio di DSA.
www.giuntios.it

APPRENDIMENTI: POTENZIAMENTO E RECUPERO INFANZIA E PREADOLESCENZA 45


Patrizio Tressoldi, Giacomo Stella, Milena Del Monte, Roberta Riccioni

Batteria per la Discalculia


QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE

7-13 anni
Bambini e ragazzi dai 7 ai 13
anni (dalla classe 2a della scuola
DESTINATARI primaria alla classe 3a della scuola
secondaria di I grado)
NOVITÀ
60 prove
COMPONENTI

510 soggetti
Per la diagnosi CAMPIONE

di discalculia evolutiva Individuale; carta e matita


SOMMINISTRAZIONE

Manuale
SCORING

STRUTTURA
4 protocolli per classe di appartenenza, ciascuno
La Batteria per la Discalculia, ideata a uso esclusivo degli specia- composto da 15 prove (di cui 5 indagano il sistema
listi clinici, risponde all’esigenza di fornire una serie di prove com- numerico, 4 il calcolo, 5 la cognizione numerica,
1 il problem solving):
plete per l’identificazione precoce delle difficoltà e la diagnosi di • Protocollo 1: classe 2a primaria;
discalculia evolutiva. La Batteria è composta da protocolli diversi- • Protocollo 2: classe 3a primaria;
ficati per classe che indagano i processi sottostanti il sistema del • Protocollo 3: classi 4a-5a primaria;
• Protocollo 4: classi 1a, 2a, 3a secondaria di I grado.
numero, il calcolo, la cognizione numerica e il problem solving. Il
Protocollo per la classe 2a ha valenza di screening e individuazione
precoce delle difficoltà; gli altri, per le classi dalla 3a primaria alla 3a
UTILE PER
secondaria di I grado, sono utili per la diagnosi clinica e l’individua-
• Individuare precocemente i bambini a rischio
zione delle aree deficitarie. di discalculia.
La batteria consente di ottenere un profilo di funzionamento com- • Eseguire una valutazione per la diagnosi di
pleto e approfondito e di individuare il livello di prestazione di discalculia evolutiva.
• Individuare bambini e ragazzi con difficoltà
ogni abilità indagata, rilevando le difficoltà e le aree deficitarie in
nell’ambito aritmetico.
ambito matematico. • Ricavare informazioni utili per pianificare interventi
riabilitativi, di recupero e potenziamento per
bambini e ragazzi con difficoltà e disturbo.

IN PREPARAZIONE
PAROLE CHIAVE
Per maggiori informazioni su prezzo e data di uscita, iscriviti alla Disturbi specifici dell’apprendimento Diagnosi
nostra newsletter Giunti O.S. Informa o visita www.giuntios.it
Discalculia Identificazione precoce

NOVITÀ

PRODOTTI CORRELATI
visita il sito
www.giuntios.it

RSR-DSA
1° e 2° anno – 3°, 4° e 5° anno
TEDI-MATH
della scuola primaria
MAT-2 La discalculia
pag. 182 www.giuntios.it e le difficoltà
in aritmetica
pag. 182

46 INFANZIA E PREADOLESCENZA APPRENDIMENTI: POTENZIAMENTO E RECUPERO


Sheila E. Henderson, David A. Sugden e Anna L. Barnett
Adattamento italiano: Marina Biancotto, Michela Borean, Laura Bravar, QUALIFICA GIUNTIOS.IT FORMAZIONE
Giovanna M. Pelamatti e Stefania Zoia

Movement ABC-2
MOVEMENT ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN Bambini e adolescenti
SECOND EDITION DESTINATARI dai 3 ai 16 anni

8 prove di performance per 3 fasce


d’età (3-6 anni; 7-10 anni; 11-16 anni).
COMPONENTI 1 checklist (43 item)
1 manuale per l’intervento (IE)
Test: 1172 bambini e adolescenti
(età 1: 431; età 2: 333; età 3: 408)
Checklist: 395 bambini (201 maschi
CAMPIONE + 194 femmine, fra i 5 e i 12 anni
d’età) (UK, 2007)

30’-50’
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
• Il test standardizzato include 24 prove suddivise in
Lo strumento diagnostico più utilizzato gruppi di 8 compiti per:
- 3 fasce d’età (3-6; 7-10; 11-16);
per la valutazione delle difficoltà motorie - 3 aree di competenza (Destrezza manuale, Mirare
e afferrare, Equilibrio).
La batteria identifica e descrive le difficoltà di movimento di bambi- • Checklist osservativa di 43 item, da compilare a
ni e adolescenti, integrando informazioni quantitative e qualitative. cura di un adulto;
• Manuale per l’intervento (IE) descrive l’approccio
Consente di rilevare l’interferenza delle difficoltà nella vita quoti- ecologico all’intervento.
diana e della compresenza di fattori comportamentali non motori
in contesti con caratteristiche distinte (ambiente statico e/o preve-
dibile vs dinamico e/o imprevedibile). UTILE PER
Può essere impiegato sia con bambini che non presentano deficit • Identificare il ritardo o la compromissione dello
intellettivi o problemi medici ma mostrano una specifica difficoltà sviluppo motorio nelle valutazioni cliniche.
nell’acquisire abilità motorie, sia con bambini nati prematuri o le cui • Pianificare un programma di intervento abilitativo/
riabilitativo in linea con il modello bio-psico-sociale
difficoltà motorie sono l’esito di una condizione medica conosciuta. del funzionamento umano, principio alla base
dell’ICF e dell’ICF-CY, sia a scuola che in ambiente
MATERIALE clinico.
1 Kit Movement ABC-2 (materiale test + 25x3 protocolli • Misurare il cambiamento a seguito dell’intervento.
di registrazione per ogni fascia di età + 50 checklist di 94474S € 1600,00 + IVA
osservazione + manuali )
25 Protocolli di registrazione fascia d’età 1 94475T € 125,00 + IVA
25 Protocolli di registrazione fascia d’età 2 94476U € 125,00 + IVA PAROLE CHIAVE
25 Protocolli di registrazione fascia d’età 3 94620X € 125,00 + IVA
50 Checklist di osservazione 94477V € 150,00 + IVA Pianificazione intervento Culture free
1 Manuale per l’esaminatore 94478W € 200,00
1 Manuale IE 94643W € 140,00 Monitoraggio Indice generale ICF
1 Manuale dell’adattamento italiano 94644X € 60,00

Riabilitazione Neuropsicologia

PRODOTTI CORRELATI

Conners 3 NEPSY-II GAP-T PEP-3


pag. 62 pag. 21 pag. 49 pag. 69

SVILUPPO PSICOMOTORIO INFANZIA E PREADOLESCENZA 47


Keith E. Beery e Norman A. Buktenica
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Cristina Preda

VMI
DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL-MOTOR INTEGRATION Dai 3 ai 18 anni
DESTINATARI

Forma completa: 27
NUMERO DI ITEM Forma breve: 18

264 bambini della scuola primaria


(1998) + norme USA su 2614
Il “Beery-Buktenica” CAMPIONE bambini tra i 3 e i 18 anni (1996)
10’-15’ ca.
con i test supplementari Forma completa: individuale e
Percezione Visiva e collettiva
Forma breve: individuale e
SOMMINISTRAZIONE
Coordinazione Motoria collettiva
Carta e matita

Manuale
SCORING

Il VMI valuta il modo in cui bambini e ragazzi, dai 3 ai 18 anni,


STRUTTURA
integrano le loro abilità visive e motorie. Il test prende spun-
Una versione base:
to dalla relazione tra l’abilità di copiare forme geometriche e il • Forma completa;
rendimento scolastico. • Forma breve (per bambini dai 3 ai 7 anni).
Il VMI è basato sulla teoria che lo sviluppo dell’intelligenza e dell’ap- Due test supplementari per un’indagine
prendimento si fondi sulle capacità sensomotorie. Livelli elevati di più approfondita:
• Percezione Visiva;
pensiero e comportamento, quindi, richiederebbero l’integrazione • Coordinazione Motoria.
tra input sensoriali e azioni motorie, non soltanto la presenza di abi-
lità adeguate in entrambe le aree.
UTILE PER
• Identificare deficit e programmare interventi
didattico-pedagogici.
• Valutare soggetti indipendentemente dal contesto
MATERIALE scolastico, educativo e sociale di provenienza.
1 Starter kit (10 libretti per ogni forma
93865U € 270,00
tot. 40 libretti + manuale)
20 Libretti forma completa 92211V € 180,00 + IVA
PAROLE CHIAVE
20 Libretti forma breve 92212W € 140,00 + IVA
20 Libretti Percezione Visiva 92213Y € 60,00 + IVA Neuropsicologia Culture free
20 Libretti Coordinazione Motoria 92214Z € 60,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 92215A € 90,00 Pianificazione intervento

PRODOTTI CORRELATI

NEPSY-II KBIT-2 CPM VAUMeLF


pag. 21 pag. 18 pag. 19 pag. 23

48 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO PSICOMOTORIO


Paola Rampoldi e Maria Letizia Ferretti QUALIFICA GIUNTIOS.IT

GAP-T
GRIGLIA DI ANALISI DELLE PRASSIE TRANSITIVE
da 1 a 5,6 anni
DESTINATARI

Per valutare e quantificare le competenze 45 prove


COMPONENTI
prassiche nelle prime fasi di acquisizione
284 bambini (135 maschi e 149
La GAP-T valuta le abilità prassiche, quali funzioni motorie, cognitive CAMPIONE femmine) 1-6 anni (2008-2010)
e visive, e la loro integrazione in età prescolare. Delinea pertanto il
Tempo libero
profilo di funzionamento del soggetto distinguendo tra due livelli di Individuale
SOMMINISTRAZIONE
prestazione (autonoma e con facilitazione), e permette un’indagine
preventiva già nella scuola dell’infanzia. Manuale
SCORING

MATERIALE
1 Kit GAP-T (materiale per il test + manuale + 50 griglie) 94333P € 650,00 + IVA STRUTTURA
50 Griglie di osservazione 94334Q € 35,00 + IVA
45 prove, suddivise in 9 fasce d’età
1 Manuale di istruzioni 94335R € 45,00 (con intervalli di 6 mesi).

PAROLE CHIAVE
UTILE PER
Monitoraggio Identificazione precoce Neuropsicologia Prevenzione • Indagare il livello di sviluppo prassico raggiunto
dal bambino, individuando precocemente ritardi
di sviluppo e verificandone l’evoluzione.
• Esaminare, sia a fini valutativi che riabilitativi,
PRODOTTI CORRELATI bambini con un disturbo nell’area neuropsichiatrica.
• Effettuare uno screening clinico longitudinale
M-P-R Bayley-III ADOS di bambini appartenenti a popolazioni a rischio,
pag. 14 pag. 37 pag. 65 ad esempio i prematuri.

Lauretta Bender QUALIFICA GIUNTIOS.IT


Adattamento italiano: Lidia Morante

Bender Visual Motor Gestalt Test


Dai 4 anni
DESTINATARI

Per cogliere la maturazione


9 cartoncini
della funzione visuomotoria della gestalt COMPONENTI

1065 soggetti fra 4 e 11 anni


CAMPIONE (1995)
Il test valuta lo sviluppo della funzione della gestalt visuomotoria, ne
esamina le eventuali deviazioni o regressioni, indagando la capacità Tempo libero
Individuale
di risposta all’ambiente in rapporto all’età. SOMMINISTRAZIONE

Manuale
SCORING
MATERIALE
1 Serie di 9 cartoncini con manualetto 90089W € 45,00 + IVA
Adriana Lis, Il Bender Gestalt Test. Differenti metodi
49005C € 45,00
STRUTTURA
per l’attribuzione del punteggio, 1996
9 figure che rappresentano ognuna una differente
gestalt da riprodurre.

PAROLE CHIAVE UTILE PER


Indagare i punti di forza e di debolezza
Indici emozionali Culture free Neuropsicologia Psicologia giuridica nelle abilità visuomotorie.

PRODOTTI CORRELATI
VAUMeLF NEPSY-II VMI
pag. 23 pag. 21 pag. 48

SVILUPPO PSICOMOTORIO INFANZIA E PREADOLESCENZA 49


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pag. 69 pag. 36 pag. 35 pag. 62

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Dalla nascita Conosci Il primo anno di


ai sei anni tuo figlio vita del bambino
www.giuntios.it www.giuntios.it www.giuntios.it

VOLUME VOLUME

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A piedi nudi DSM-5


nel verde in Action
www.giuntios.it www.giuntios.it

50 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO PSICOMOTORIO


Richard R. Abidin GIUNTI
Adattamento italiano: A. Guarino, F. Laghi, G. Serantoni, P. Di Blasio e E. Camisasca QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING

PSI-4
PARENTING STRESS INDEX – FOURTH EDITION Genitori di bambini dal primo mese
DESTINATARI di vita a 10 anni

Forma estesa: 104; Forma breve: 36


NUMERO DI ITEM

Forma estesa: 670 genitori (451


madri e 219 padri), tra i 25 e i 50
Per l’identificazione anni con figli di età compresa tra 0 e
10 anni. Forma breve: 950 genitori
precoce di stress CAMPIONE (681 madri e 269 padri), tra i 25 e i
50 anni con figli di età compresa tra
nella relazione 0 e 10 anni

genitore-bambino Forma estesa: 25’ ca.; Forma breve:


10’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita e digitale

Digitale, rapporto interpretativo


SCORING
PSI-4 permette l’identificazione clinica di problematiche spe-
cifiche e di punti di forza in relazione al bambino, al genitore e al
STRUTTURA
sistema familiare.
• Forma estesa:
Utilizzato in fase di valutazione del sistema genitoriale, rileva sia
- Dominio del bambino (4 sottoscale);
disturbi emotivi e comportamentali del bambino, sia genitori che - Dominio del genitore (4 sottoscale);
rischiano di vivere in modo disfunzionale il proprio ruolo. Le infor- - 1 scala di Life stress;
mazioni raccolte possono essere usate per progettare un piano tera- - 1 scala di Risposta difensiva.

peutico, per definire le priorità di intervento e/o per una valutazione • Forma breve:
dell’esito. - Distress genitoriale;
- Interazione genitore-bambino disfunzionale;
- Bambino difficile;
- 1 scala di Risposta difensiva.

MATERIALE
Per entrambe le forme è possibile ottenere
un punteggio di Stress totale genitoriale.
15 Questionari forma estesa 94959A € 75,00
25 Fogli di risposta forma estesa* 94961C € 100,00 + IVA
25 Questionari e fogli di risposta forma breve* 94960B € 75,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 94962D € 95,00 UTILE PER
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE
• Supportare l’attività dei professionisti nella terapia
1 Somministrazione e rapporto interpretativo (PSI-4) € 4,00 + IVA familiare, nella pratica pediatrica e in quella forense
1 Somministrazione e rapporto interpretativo relativa all’affidamento dei minori.
€ 4,00 + IVA
(PSI-4-LS – Life Stress) • Elaborare programmi di prevenzione mirati
1 Somministrazione e rapporto interpretativo
€ 3,00 + IVA alla riduzione dello stress.
(PSI-4-SF – Short Form) • Identificare un eventuale rischio di abuso infantile.

* Lo scoring è incluso con l’acquisto dei fogli di risposta e/o questionari e fogli di
risposta forma breve.
PAROLE CHIAVE
Identificazione precoce Monitoraggio Prevenzione

Pianificazione intervento Screening


PRODOTTI CORRELATI
Psicologia giuridica Relazioni familiari

Indice generale

SIPA PPT FRT TEMAS


pag. 162 pag. 137 pag. 53 pag. 32

SVILUPPO SOCIO-EMOTIVO SVILUPPO SOCIO-EMOTIVO INFANZIA E PREADOLESCENZA 51


W. Michael Nelson III e A.J. Finch GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Ignazio Ardizzone e Mauro Ferrara TESTING

ChIA
CHILDREN’S INVENTORY OF ANGER Dai 6 ai 16 anni
DESTINATARI

Una misura rapida ed efficace


39
della rabbia nel bambino e nell’adolescente NUMERO DI ITEM

6-8 anni: 54; 9-13 anni: 198;


Il questionario identifica il tipo di situazioni che provoca rabbia nel
CAMPIONE 14-16 anni: 356
bambino e nell’adolescente e l’intensità delle loro risposte. Breve,
rapido ed economico, è uno dei pochi strumenti che forniscono 15’ ca.
la prospettiva del bambino e dell’adolescente sulla propria rabbia. SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva; carta e matita

MATERIALE Digitale
SCORING
25 Questionari/fogli di risposta In preparazione
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) In preparazione
giuntitesting.com
STRUTTURA
Rapporto In preparazione Composto da 39 domande fornisce un punteggio
totale, un indice di risposte incongrue e punteggi
relativi a 4 sottoscale: frustrazione, aggressione fisica,
PAROLE CHIAVE relazione con i pari, rapporto con le autorità.

Screening Pianificazione intervento Riabilitazione

Rabbia e aggressività Indice generale


UTILE PER
• Costruire progetti terapeutico-riabilitativi,
nell’ambito di interventi clinici.
• Valutare in modo sistematico, negli studi di
PRODOTTI CORRELATI screening, intensità e gestione della rabbia
Conners 3 NEPSY-II BFQ-C da parte di bambini e adolescenti.
pag. 62 pag. 21 pag. 28

Reuven Bar-On e James D.A. Parker GIUNTI


Adattamento italiano: Giuseppina Sannio Fancello e Carlo Cianchetti QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING

EQ-i:YV
EMOTIONAL QUOTIENT INVENTORY: Dagli 8 ai 18 anni
YOUTH VERSION DESTINATARI

Forma completa: 60;


Il “Bar-On” per bambini e adolescenti NUMERO DI ITEM Forma ridotta: 30

L’EQ-i:YV è uno strumento di misura dell’Intelligenza Emotiva basato 1123 soggetti (516 maschi e 607
CAMPIONE femmine), 8-18 anni (2008-2011)
sul modello di Baron, che include le dimensioni emotive, personali,
sociali e di adattamento, orientate al benessere psicologico e al suc- Forma completa: 20’-25’;
Forma ridotta: 10’-15’
cesso nella vita. SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva; carta e matita
MATERIALE
Digitale
25 Questionari/fogli di risposta forma completa In preparazione SCORING
25 Questionari/fogli di risposta forma ridotta In preparazione
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) In preparazione
STRUTTURA
1 Manuale dell’adattamento italiano (nuova edizione) In preparazione
giuntitesting.com • Forma completa: 7 scale (Interpersonale;
Intrapersonale; Adattabilità; Gestione dello Stress;
Rapporto In preparazione
Umore Generale; QE Totale; Impressione Positiva) e
un Indice di Incoerenza per individuare le risposte
PAROLE CHIAVE contraddittorie.
• Forma ridotta: 30 item, con esclusione della Scala
Screening Indice generale Psicologia giuridica Intelligenza Emotiva Umore Generale e dell’Indice di Incoerenza.

UTILE PER
PRODOTTI CORRELATI Effettuare screening:
EQ-i Potenziare l’intelligenza Brown ADD Scales • in contesti clinici;
pag. 134 emotiva in classe pag. 63 • nelle carceri giovanili.
www.giuntios.it

52 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO SOCIO-EMOTIVO


Eva Bene e James Anthony
Adattamento italiano: Annamaria S. De Rosa QUALIFICA GIUNTIOS.IT

FRT
FAMILY RELATIONS TEST Bambini, adolescenti e adulti
DESTINATARI

Figli: 40 (versione bambini);


86 (versione adolescenti);
NUMERO DI ITEM Coppie: 78;
Famiglia d’origine: 96
26 coppie con figlio psichiatrico
e 34 di controllo; 27 bambini con
CAMPIONE disturbi emotivi e 95 bambini
di controllo (1990)

60’ ca. per versione


SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
Il test si compone di 20 figure di cartone che
rappresentano i componenti di una famiglia standard
e di una serie di cartoncini sui quali sono riportati
emozioni o comportamenti riconducibili alla relazione
familiare. Ciascuna figura ha un supporto concavo, nel
Uno degli strumenti più completi per lo studio quale il soggetto può inserire i cartoncini che meglio
esprimono le caratteristiche della relazione con la
delle relazioni familiari persona rappresentata dalla sagoma.
Sono disponibili 4 versioni per:
Il Family Relations Test fornisce un quadro integrato dei senti- • figli;
• coppie;
menti – positivi e negativi – che il paziente e gli altri membri
• adulti e coppie rispetto alla famiglia d’origine.
della famiglia condividono e nutrono l’uno verso l’altro, rendendo
possibile inquadrare i problemi della persona nelle dinamiche fa-
miliari in cui è inserita.
UTILE PER
• Approfondire i problemi del paziente come parte
MATERIALE
delle dinamiche all’interno della famiglia.
1 Kit FRT (materiale per la prova + 10 copie per ogni • Valutare la percezione dei sentimenti dei
91411A € 500,00 + IVA
modulo + manuale) componenti della famiglia dal punto di vista dei
25 Moduli tabulazione risposte e registrazione genitori e dei figli.
91412B € 50,00 + IVA
risultati (bambini) • Richiamare il ricordo dei sentimenti rispetto alla
25 Moduli tabulazione risposte (adolescenti) 91413C € 50,00 + IVA famiglia d’origine.
25 Moduli tabulazione risposte (coppie) 91414D € 50,00 + IVA
25 Moduli tabulazione risposte (individui adulti e coppie) 91415E € 50,00 + IVA
25 Moduli registrazione risultati (adolescenti) 91416F € 50,00 + IVA
PAROLE CHIAVE
25 Moduli registrazione risultati (coppie) 91417G € 50,00 + IVA
25 Moduli registrazione risultati Relazioni familiari Psicologia giuridica
91418R € 50,00 + IVA
(individui adulti e coppie)
1 Manuale integrato per le quattro versioni 91419J € 75,00 + IVA

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PARENTS TEMAS CAT EQ-i: YV


pag. 40 pag. 32 pag. 28 pag. 52

SVILUPPO SOCIO-EMOTIVO SVILUPPO SOCIO-EMOTIVO INFANZIA E PREADOLESCENZA 53


Antonella D’Amico GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING

IE-ACCME
INTELLIGENZA EMOTIVA: ABILITÀ, CREDENZE E CONCETTO Dai 10 ai 18 anni
DI SÉ META-EMOTIVO DESTINATARI

4 sezioni
COMPONENTI

1084 soggetti (526 maschi e 558


CAMPIONE femmine) (2009-2011)
Per misurare l’abilità, Individuale e collettiva
la conoscenza e la SOMMINISTRAZIONE
(distinta tra maschi e femmine);
carta e matita e digitale
consapevolezza meta-
emotiva in preadolescenti SCORING
Digitale, profilo grafico

e adolescenti
STRUTTURA
4 sezioni del libretto prove:
L’IE-ACCME misura l’Intelligenza Emotiva in preadolescenti e adole- • Questionario di Credenze sulle Emozioni (CE);
scenti, alla luce del modello di Salovey e Mayer. L’intelligenza emo- • Questionario sul Concetto di sé Meta-Emotivo (CME);
• Test di Abilità Emotive (AE);
tiva ha una sua validità adattiva. Le emozioni, infatti, sono segnali • Autovalutazione di Prestazione (AP).
che necessitano di vere e proprie abilità di elaborazioni cognitive,
relative sia alla sfera personale sia a quella interpersonale. Le abilità
emotive possono essere collocate lungo un continuum che parte da
UTILE PER
quelle di base fino a quelle più complesse.
• Definire un profilo auto-dichiarativo delle
conoscenze emotive del soggetto e individuare
le discrepanze tra il comportamento agito e quello
MATERIALE ritenuto corretto.
10 Questionari versione femminile 94468L € 120,00
• Elaborare, in contesti educativi, un intervento
di alfabetizzazione ed educazione emotiva.
10 Questionari versione maschile 94469M € 120,00
• Integrare informazioni anamnestiche nel percorso
50 Fogli di risposta 94470N € 75,00 + IVA
psicoeducativo o psicoterapico.
1 Manuale di istruzioni 94471P € 60,00
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE
1 Somministrazione e profilo grafico € 15,00 + IVA
PAROLE CHIAVE
Anamnesi Intelligenza Emotiva

Pianificazione intervento

visita il sito
www.giuntios.it
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Potenziare l’intelligenza
emotiva in classe
Linee guida per il training

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in Età Evolutiva
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54 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO SOCIO-EMOTIVO


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della Capacità di dell’Albero della Düss in Action
Adattamento Sociale
pag. 34 pag. 31 www.giuntios.it
in Età Evolutiva
pag. 72

VOLUME VOLUME VOLUME VOLUME

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Che fare? l’intelligenza www.giuntios.it oscura
www.giuntios.it emotiva in classe www.giuntios.it
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SVILUPPO SOCIO-EMOTIVO SVILUPPO SOCIO-EMOTIVO INFANZIA E PREADOLESCENZA 55


Giovanna Axia
QUALIFICA GIUNTIOS.IT

TPL
TEST DEL PRIMO LINGUAGGIO
Da 1 a 3 anni
DESTINATARI

Per la valutazione delle abilità COMPONENTI


3 serie di prove

linguistiche che emergono nei primi


279 bambini (1994)
tre anni di vita CAMPIONE

Tempo libero
Il TPL è un metodo diretto di valutazione dello sviluppo linguistico SOMMINISTRAZIONE Individuale
che fornisce una descrizione delle principali abilità linguistiche che
emergono nei primi anni di vita. Manuale
SCORING

MATERIALE
1 Kit TPL (materiale d’esame + 10 protocolli + manuale) 92062J € 220,00 STRUTTURA
25 Protocolli di registrazione 92063K € 75,00 + IVA 3 scale:
1 Manuale di istruzioni 92064L € 60,00 • Scala Comunicativa e Pragmatica;
• Scala di Vocabolario;
• Scala della Prima Sintassi.

PAROLE CHIAVE
Logopedia UTILE PER
Valutare lo sviluppo normale e patologico nelle prime
fasi di evoluzione del linguaggio.
PRODOTTI CORRELATI
M-P-R COVER Bayley-III
pag. 14 pag. 57 pag. 37

Associazione per lo Sviluppo delle Ricerche Neuropsicologiche


QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Test dei Gettoni


Pazienti afasici
Uno strumento per la valutazione DESTINATARI

della comprensione orale nei soggetti afasici 36


NUMERO DI ITEM
Il Test dei Gettoni è uno strumento particolarmente adatto a rileva-
259 soggetti di controllo e 167
re le potenzialità residue di comprensione del linguaggio orale in cerebrolesi destri (1984)
CAMPIONE
soggetti afasici. È frequentemente utilizzato anche in programmi
riabilitativi per cerebrolesi, mettendo in luce le loro abilità residue. Tempo libero
Individuale
Esamina le capacità di riconoscere forme, dimensioni e colori e l’abi- SOMMINISTRAZIONE

lità del soggetto di eseguire compiti elementari.


Manuale
SCORING
MATERIALE
1 Kit Test dei Gettoni (materiale kit + 10 protocolli + manuale) 90519Z € 100,00 + IVA
STRUTTURA
25 Protocolli 90520W € 25,00 + IVA
Una serie di gettoni, di varia forma e colore.
1 Manuale di istruzioni 90521K € 17,00

UTILE PER
PAROLE CHIAVE • Indagare la comprensione orale in soggetti afasici.
• Monitorare e verificare programmi riabilitativi
Deterioramento cognitivo Riabilitazione Logopedia
per cerebrolesi.

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ERICA Linguaggio BVL_4-12 BOX


pag. 60 pag. 58 pag. 143

56 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO COMUNICATIVO E LINGUAGGIO


Anna Maria Chilosi, Paola Cipriani e Lucia Pfanner GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING

COVER
PROVE DI COMPRENSIONE VERBALE Bambini con sviluppo tipico e
ritardo del linguaggio da 16 a 36
NELLA PRIMA INFANZIA mesi; bambini oltre i 36 mesi
DESTINATARI
con disordini del neurosviluppo
NOVITÀ 20 categorie di enunciati articolate
in 4 parti, per un totale di 58
COMPONENTI
richieste

Un nuovo strumento 122 soggetti di cui 60 sottoposti


a test-retest e valutazioni
per valutare precocemente CAMPIONE dello sviluppo cognitivo

la comprensione verbale 25’ ca.


Individuale
nei bambini SOMMINISTRAZIONE

Digitale
SCORING

Le COVER identificano precocemente ritardi o disturbi di compren- STRUTTURA


sione verbale nella prima infanzia e consentono al professionista di Le prove valutano la comprensione di 20 categorie
indagare le competenze linguistiche del bambino in una fase di svi- di enunciati, strutturate secondo:
• lunghezza degli enunciati;
luppo (o in condizioni cliniche) in cui il linguaggio espressivo è ancora • probabilità/improbabilità dell’azione richiesta;
molto limitato. Il bambino viene sottoposto a una serie di compiti di • grado di decentramento dell’azione.
difficoltà crescente che prevedono l’esecuzione su richiesta verba-
le di azioni semplici, con l’uso di oggetti e giocattoli a lui familiari.
Composto da 20 prove volte all’indagine di strutture linguistiche UTILE PER
differenti, lo strumento presenta una somministrazione flessibile e
• Approfondire la comprensione delle abilità
adattabile alle caratteristiche del bambino esaminato. comunicative e linguistiche di bambini con assenza
o ritardo del linguaggio espressivo.
• Distinguere precocemente i ritardi espressivi
IN PREPARAZIONE dai ritardi recettivi/espressivi.
• Identificare le strategie di comprensione
utilizzate dal bambino ai fini della pianificazione
Per maggiori informazioni su prezzo e data di uscita, iscriviti alla dell’intervento educativo e riabilitativo.
nostra newsletter Giunti O.S. Informa o visita www.giuntios.it

PAROLE CHIAVE
Identificazione precoce Monitoraggio

Pianificazione intervento

Logopedia Riabilitazione Autismo

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M-P-R VB-MAPP CARS2 WPPSI-IV


pag. 14 pag. 79 pag. 71 pag. 15

SVILUPPO COMUNICATIVO E LINGUAGGIO INFANZIA E PREADOLESCENZA 57


Andrea Marini, Luigi Marotta, Sara Bulgheroni e Franco Fabbro
QUALIFICA GIUNTIOS.IT CD

BVL_4-12
BATTERIA PER LA VALUTAZIONE DEL LINGUAGGIO Dai 4 ai 12 anni
IN BAMBINI DAI 4 AI 12 ANNI DESTINATARI

Sezione 1: 6 test; Sezione 2: 8 test;


Sezione 3: 4 test (specifici per fascia
COMPONENTI
di età)
1086 bambini di madrelingua
italiana con normale sviluppo
Per valutare in modo CAMPIONE dai 4 ai 12 anni (2009-2012)
sistematico il linguaggio 90’
nei bambini SOMMINISTRAZIONE Individuale; digitale (software)

Manuale e digitale (software)


SCORING

STRUTTURA
La BVL_4-12 valuta in modo sistematico abilità fonologiche, lessi- 3 sezioni, composte da 18 test:
• Produzione orale
cali, semantiche, pragmatiche e discorsive in compiti di produzione, –– Denominazione e Articolazione (per bambini
comprensione e ripetizione orale in bambini dai 4 ai 12 anni, evi- di età compresa tra i 4 e i 6,11 anni);
denziando eventuali disturbi della sfera comunicativa e linguistica. –– Denominazione (dai 7 agli 11,11 anni);
–– Fluenza semantica;
La batteria è particolarmente funzionale alla valutazione delle due
–– Fluenza fonologica;
componenti del linguaggio: Produzione e Ricezione. Lo strumento –– Completamento di frasi;
è munito di un software in grado di elaborare i punteggi delle prove –– Valutazione multilivello dell’eloquio narrativo;
Valutazione multilivello dell’eloquio narrativo, Discriminazione • Comprensione orale
–– Discriminazione fonologica;
fonologica e per l’ascolto degli stimoli audio delle prove, Compren- –– Comprensione lessicale in età prescolare
sione della prosodia linguistica e Comprensione della prosodia (dai 4 ai 5,11 anni);
emotiva. –– Comprensione lessicale in età scolare
(dai 6 agli 11,11 anni);
–– Comprensione grammaticale;
MATERIALE –– Giudizio grammaticale;
1 Kit BVL_4-12 (manuale + 1 libretto stimoli 1 + 1 libretto
–– Comprensione di espressioni idiomatiche;
stimoli 2 + 1 chiavetta usb con software + 25 protocolli di 94888B € 490,00 + IVA –– Comprensione della prosodia linguistica;
notazione + guida rapida) –– Comprensione della prosodia emotiva;
25 Protocolli di notazione 94889C € 87,50 + IVA • Ripetizione orale
1 Manuale di istruzioni 94752K € 100,00 –– Ripetizione di parole;
–– Ripetizione di non parole;
–– Ripetizione di frasi in età prescolare
(dai 4 ai 5,11 anni);
–– Ripetizione di frasi in età scolare
(fino agli 11,11 anni).

UTILE PER
• Diagnosticare i disturbi del linguaggio in bambini
tra 4 e 12 anni.
• Monitorare le abilità linguistiche dei bambini
con disturbi del linguaggio.
• Valutare il livello di competenza linguistica raggiunto
PRODOTTI CORRELATI in italiano da bambini di madrelingua diversa.

PAROLE CHIAVE
Logopedia Monitoraggio

COVER Leiter-3 NEPSY-II ASRS


pag. 57 pag. 20 pag. 21 pag. 70

58 INFANZIA E PREADOLESCENZA SVILUPPO COMUNICATIVO E LINGUAGGIO


Dorothy V.M. Bishop
GIUNTI
Adattamento italiano: Sergio Di Sano, Aristide Saggino, M. Silvia Barbieri, QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING
Marco Tommasi e Luca Surian

CCC-2
CHILDREN’S COMMUNICATION CHECKLIST – Bambini e ragazzi dai 4 agli 11 anni
SECOND EDITION DESTINATARI in grado di formulare frasi

Una scala innovativa per la valutazione NUMERO DI ITEM


70

dei problemi di comunicazione in età evolutiva 561 bambini, 281 maschi e 280
La CCC-2 indaga i problemi di linguaggio e comunicazione in bam- CAMPIONE femmine, dai 4 agli 11 anni
bini e ragazzi. Compilata da un adulto a stretto contatto con il sog-
10’-15’ ca.
getto, permette di evidenziare punti di forza e debolezza del ragaz- Individuale; carta e matita
SOMMINISTRAZIONE
zo. Rispetto a un test tradizionale, individua problemi comunicativi
di natura pragmatica. Digitale
SCORING
MATERIALE
25 Questionari/fogli di risposta In preparazione
STRUTTURA
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) In preparazione
10 scale:
giuntitesting.com
• Eloquio; • Uso del contesto;
Rapporto In preparazione • Sintassi; • Comunicazione non
• Semantica; verbale;
PAROLE CHIAVE • Coerenza; • Relazioni sociali;
• Inizio inappropriato; • Interessi.
Logopedia Autismo Indice generale • Linguaggio stereotipato;

UTILE PER
PRODOTTI CORRELATI • Effettuare diagnosi di disturbi del linguaggio
e della comunicazione.
BVL_4-12 CARS2 CASD • Individuare soggetti che potrebbero presentare
pag. 58 pag. 71 pag. 68 disturbo dello spettro dell’autismo.

Dorothy V.M. Bishop


QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Silvana Suraniti, Raffaele Ferri e Vincenzo Neri

TROG-2
TEST FOR RECEPTION OF GRAMMAR – VERSION 2
Dai 4 anni in poi
DESTINATARI

Un test logopedico per la misura


80
dei contrasti grammaticali NUMERO DI ITEM

Il TROG-2 è un test sul linguaggio recettivo che indaga la capaci- 1276 soggetti (51% femmine
e 49% maschi), dai 4 agli 87 anni
tà di comprensione del linguaggio verbale, specie delle strutture CAMPIONE (2007-2008)
grammaticali, in soggetti di età superiore ai 4 anni. Il test valuta la
comprensione dei contrasti grammaticali indicati dai suffissi, dalle 10’-20’ ca.
Individuale
parole funzionali e dall’ordine delle parole. SOMMINISTRAZIONE

Manuale
MATERIALE SCORING

1 Kit TROG-2 (manuali + libro stimoli


93979M € 300,00
+ 50 moduli di registrazione)
50 Moduli di registrazione 93981P € 75,00 + IVA
STRUTTURA
Numerosi subtest con difficoltà crescente, riferiti
1 Manuale di istruzioni 93982Q € 30,00
a specifici contrasti grammaticali.
1 Manuale dell’adattamento italiano 93983R € 40,00

PAROLE CHIAVE UTILE PER


• Sostenere i professionisti del linguaggio (logopedisti,
Logopedia Disturbi specifici dell’apprendimento psicologi, educatori) nella diagnosi e nell’intervento.
• Confrontare la comprensione grammaticale sulla
base dell’età.
• Valutare pazienti con disturbi specifici di linguaggio,
PRODOTTI CORRELATI disturbi specifici di apprendimento, ipoacusie,
disabilità intellettiva, afasia.
NEPSY-II VAUMeLF TNP
pag. 21 pag. 23 pag. 22

SVILUPPO COMUNICATIVO E LINGUAGGIO INFANZIA E PREADOLESCENZA 59


Maria Grazia Inzaghi
QUALIFICA GIUNTIOS.IT ERICA

ERICA Linguaggio
RIABILITAZIONE DELLA COMPETENZA COMUNICATIVA Soggetti con gravi deficit
DESTINATARI della competenza comunicativa

Più di 1000 repertori di


NOVITÀ COMPONENTI difficoltà crescente

Tempo libero
Individuale; digitale, www.erica.
Più di 1000 repertori
SOMMINISTRAZIONE giuntios.it

di difficoltà crescente per Digitale, www.erica.giuntios.it


SCORING
la riabilitazione di soggetti
con deficit gravi o lievi STRUTTURA
ERICA Linguaggio si basa sull’analisi linguistica delle
modalità comunicative:
• distinzione dei ruoli Parlante/Ascoltatore;
• individuazione di conoscenze e contenuti
ERICA Linguaggio è l’innovativa collana di esercizi informatizzati comunicativi comuni;
• selezione delle referenze più adeguate allo scopo
per la riabilitazione della competenza comunicativa in soggetti
comunicativo;
afasici, supportata dalla prima piattaforma di riabilitazione neuro­ • attivazione/controllo delle regolarità sintattiche della
psicologica sviluppata in Italia. I numerosi programmi dedicati alle lingua e degli aspetti pragmatici.
attività di decodificazione e codificazione presentano complessità
crescente, per organizzare sedute riabilitative con soggetti molto
compromessi o con deficit lieve. Il progressivo incremento della UTILE PER
difficoltà consente di adeguare il livello dell’intervento ai miglio- Trattare, in ambito riabilitativo, soggetti con deficit
ramenti ottenuti. della competenza comunicativa affetti da:
L’organizzazione degli esercizi permette di focalizzare l’attenzione • gravi cerebrolesioni acquisite di natura traumatica,
anossica e vascolare;
esclusivamente sugli elementi oggetto dell’interazione comunica-
• ictus ed emorragie cerebrali;
tiva con il paziente. • disturbi della comunicazione di altra natura.
La possibilità di segnalare la tipologia di errore commesso senza
ricorrere a modalità linguistiche facilita ulteriormente l’interazione
e l’intervento. PAROLE CHIAVE
Logopedia Riabilitazione Neuropsicologia

IN PREPARAZIONE

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nostra newsletter Giunti O.S. Informa o visita www.giuntios.it

PRODOTTI CORRELATI

WCST CCC-2 Leiter-3 NEPSY-II


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Vineland-II WPPSI-IV SRS Lo sviluppo


pag. 35 pag. 15 pag. 64 dei concetti
nei bambini
www.giuntios.it

SVILUPPO COMUNICATIVO E LINGUAGGIO INFANZIA E PREADOLESCENZA 61


C. Keith Conners GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE
Adattamento italiano: Caterina Primi e Dino Maschietto TESTING

Conners 3
Da 6 a 18 anni (versioni per
CONNERS 3RD EDITION
genitore e insegnante);
DESTINATARI da 8 a 18 anni (autovalutazione)
• Conners 3–Genitore (forma estesa:
NOVITÀ Lo standard internazionale 110 item; forma breve: 45 item);
• Conners 3–Insegnante (forma
per la valutazione estesa: 115 item;
forma breve: 41 item);
di ADHD, disturbo COMPONENTI • Conners 3–Autovalutazione
(forma estesa: 99 item;
della condotta e disturbo forma breve: 41 item);
oppositivo provocatorio • Indice ADHD Conners 3 (10 item);
• Indice Globale Conners 3 (10 item)
in bambini e adolescenti 2334 soggetti (876 genitori;
487 insegnanti; 971 ragazzi) per il
campione normativo; 138 soggetti
Le Conners 3 indagano comportamenti psicopatologici o problema- CAMPIONE (63 genitori; 15 insegnanti;
tici di bambini e adolescenti, con una focalizzazione sull’ADHD e/o 60 ragazzi) per il campione clinico
sulla valutazione ad ampio spettro di disturbi e/o difficoltà che pos- Forme estese: 20’ ca;
sono verificarsi in comorbilità. In particolare, rilevano difficoltà di ap- Forme brevi: 10’ ca.;
prendimento, disturbi d’ansia e depressione, problematiche familiari SOMMINISTRAZIONE Indici: 5’ ca.
e sociali; l’attuale versione permette di ampliare la valutazione al di- Individuale e collettiva; carta e matita
sturbo della condotta e al disturbo oppositivo provocatorio. Presen-
Digitale, rapporto interpretativo
tano tre versioni: per genitore (6-18 anni), per insegnante (6-18 anni) SCORING
e di autovalutazione (8-18 anni). Ciascuna può essere somministrata
in forma estesa, breve o di indici indipendenti. STRUTTURA
MATERIALE Forma estesa:
• Scale di contenuto (numero variabile a seconda
1 Manuale 94833U € 160,00
della versione);
1 Manuale adatt. italiano (non contiene le tabelle dei punteggi) 95450M € 130,00 • 4 scale dei sintomi secondo il DSM-5;
20 Questionari Genitore forma estesa* 95451N € 40,00 + IVA • 3 scale di validità;
20 Questionari Genitore forma breve* 95454R € 20,00 + IVA • indici (numero variabile a seconda della versione);
20 Questionari Indice ADHD Genitore* 95457U € 20,00 + IVA • item di screening per ansia e depressione;
• item critici di comportamento grave;
20 Questionari Indice Globale Genitore* 95460X € 20,00 + IVA
• item di compromissione del funzionamento (numero
20 Questionari Insegnante forma estesa* 95452P € 40,00 + IVA variabile a seconda della versione);
20 Questionari Insegnante forma breve* 95455S € 20,00 + IVA • domande aggiuntive.
20 Questionari Indice ADHD Insegnante* 95458V € 20,00 + IVA
Forma breve:
20 Questionari Indice Globale Insegnante* 95461Y € 20,00 + IVA
• Scale di contenuto (numero variabile a seconda
20 Questionari Autovalutazione forma estesa* 95453Q € 40,00 + IVA della versione);
20 Questionari Autovalutazione forma breve* 95456T € 20,00 + IVA • 2 scale di validità;
20 Questionari Indice ADHD Autovalutazione* 95459W € 20,00 + IVA • domande aggiuntive.
giuntitesting.com – SCORING ONLINE Indici:
1 Rapporto interpretativo – Indice ADHD • Indice ADHD Conners 3 (versioni genitore,
€ 1,00 + IVA insegnante e autovalutazione);
(Conners 3AI-P/Conners 3AI-SR/Conners 3AI-T)
1 Rapporto interpretativo – Indice Globale (Conners 3GI-P/Conners 3GI-T) € 1,00 + IVA • Indice Globale Conners 3 (versioni genitore
e insegnante).
1 Rapporto interpretativo – Forma estesa
€ 2,00 + IVA
(Conners 3-P/Conners 3-SR/Conners 3-T)
1 Rapporto interpretativo – Forma breve
(Conners 3-P-S/Conners 3-SR-S/Conners 3-T-S)
€ 1,00 + IVA UTILE PER
• Effettuare una diagnosi differenziale tra l’ADHD
* Lo scoring è incluso con l’acquisto dei questionari.
e il disturbo della condotta o il disturbo oppositivo
provocatorio.
PRODOTTI CORRELATI • Monitorare i comportamenti del soggetto nell’area
scolastica e familiare.
• Pianificare l’intervento.
• Identificare soggetti che necessitano
di ulteriori valutazioni.

PAROLE CHIAVE
Attenzione DSM-5 Screening
Leiter-3 Disturbo da Deficit di Kit per l’ADHD WISC-IV
pag. 20 Attenzione/Iperattività Iperattività pag. 16
nei bambini e negli adulti e disattenzione Monitoraggio ADHD Indice generale
www.giuntios.it pag. 78

62 INFANZIA E PREADOLESCENZA STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA


Thomas E. Brown GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Franco Del Corno, Margherita Lang e Henri M.A. Schadee TESTING

Brown ADD Scales


BROWN ATTENTION-DEFICIT DISORDER SCALES Dai 3 anni in poi
DESTINATARI

Modulo adolescenti e adulti: 40;


Modulo 3-7 anni: 44;
NUMERO DI ITEM
Modulo 8-12 anni: 50
3-7 anni: 340 genitori +
340 insegnanti;
Per la valutazione 8-12 anni: 313 genitori + 313
dei disturbi ADHD CAMPIONE
insegnanti + 313 bambini 8-12 anni;
Adolescenti: 366 soggetti 13-18
in bambini, adolescenti anni;
Adulti: 639 soggetti maggiori di 18
e adulti anni (2004-2005)

10’-20’
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

Digitale
Le Brown ADD Scales valutano i sintomi ADHD, a partire dai 3 anni SCORING
di età, e indagano una gamma molto ampia di problemi cognitivi.
I risultati del test possono essere integrati con i dati provenienti dai
colloqui clinici e da altre metodologie di valutazione, al fine di deter-
STRUTTURA
3 Scale: bambini (3-7 e 8-12 anni);
minare se un’analisi dei pattern dei subtest del QI soddisfi i criteri adolescenti (12-18 anni); adulti (18 anni in su).
diagnostici dell’ADHD e di mettere a punto interventi adeguati. 6 Cluster (che raggruppano gli item di scala):
MATERIALE
a
• Organizzarsi, costruire una gerarchia delle priorità
25 Questionari/fogli di risposta 3-7 anni: genitori* 95594M € 50,00 + IVA
e attivarsi nel lavoro;
• Focalizzare, sostenere e spostare l’attenzione
25 Questionari/fogli di risposta 3-7 anni: insegnanti* 95595N € 50,00 + IVA
su compiti diversi;
25 Questionari/fogli di risposta 8-12 anni: autovalutazione* 95596P € 50,00 + IVA • Regolare lo stato di attivazione, sostenere lo sforzo
25 Questionari/fogli di risposta 8-12 anni: genitori* 95597Q € 50,00 + IVA ed elaborare velocemente le informazioni;
25 Questionari/fogli di risposta 8-12 anni: insegnanti* 95598R € 50,00 + IVA • Maneggiare la frustrazione e modulare le emozioni;
25 Questionari/fogli di risposta adolescenti* 95599S € 50,00 + IVA • Sfruttare la memoria di lavoro e la capacità
25 Questionari/fogli di risposta adulti* 95600T € 50,00 + IVA di rievocazione;
10 Schede diagnostiche bambini (3-12 anni) 93542E € 100,00 + IVA • Monitorare e autoregolare l’azione (solo
nella versione per bambini).
10 Schede diagnostiche adolescenti 93543F € 100,00 + IVA
10 Schede diagnostiche adulti 93544G € 100,00 + IVA 1 Scheda diagnostica che aiuta il clinico a condurre
1 Manuale di istruzioni (unico per tutte le forme) una valutazione diagnostica esaustiva dell’ADHD
95601U € 90,00
(nuova edizione) di tipo dimensionale, attraverso un’intervista semi-
1 Manuale dell’adattamento italiano (nuova edizione) 95602V € 50,00 strutturata.
giuntitesting.com – SCORING ONLINE
1 Profilo grafico – Genitori 3-7 anni € 2,00 + IVA
1 Profilo grafico – Insegnanti 3-7 anni € 2,00 + IVA UTILE PER
1 Profilo grafico – Autovalutazione 8-12 anni € 2,00 + IVA • Effettuare uno screening iniziale per rilevare
1 Profilo grafico – Genitori 8-12 anni € 2,00 + IVA la presenza di un disturbo ADHD.
1 Profilo grafico – Insegnanti 8-12 anni € 2,00 + IVA • Integrare, come strumento diagnostico, i risultati di
1 Profilo grafico – Adolescenti € 2,00 + IVA
altri strumenti di misurazione (ad esempio WAIS-IV
e WISC-IV).
1 Profilo grafico – Adulti € 2,00 + IVA
• Valutare l’efficacia di interventi di recupero.
a. Eccetto le schede diagnostiche, già in vendita, i materiali saranno disponibili a breve.
* Lo scoring è incluso con l’acquisto dei questionari/fogli di risposta.

PRODOTTI CORRELATI PAROLE CHIAVE

Indice generale Monitoraggio

Funzioni esecutive Attenzione Screening

Memoria di lavoro ADHD

Kit per l’ADHD Conners 3 CAS Leiter-3


Iperattività pag. 62 pag. 25 pag. 20
e disattenzione
pag. 78

STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA INFANZIA E PREADOLESCENZA 63


Cecil R. Reynolds e Bert O. Richmond GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Simona Scozzari, Francesco Sella e Mario Di Pietro TESTING

RCMAS-2
REVISED CHILDREN’S MANIFEST ANXIETY SCALE – Dai 6 ai 19 anni
SECOND EDITION DESTINATARI

Per individuare e valutare l’ansia in età evolutiva NUMERO DI ITEM


49

La RCMAS-2 è uno dei test self-report più utilizzati per la valu-


tazione del livello e della natura dell’ansia in bambini e ragazzi. 1344 soggetti (2011)
CAMPIONE
Gli item descrivono lo stato d’animo o le azioni del soggetto.
Lo strumento permette di delineare il profilo di soggetti in tre distin- Individuale e collettiva; carta e matita
ti gruppi di età (dai 6 agli 8 anni, dai 9 ai 14 anni e dai 15 ai 19 anni). SOMMINISTRAZIONE

La forma ridotta consente sia la valutazione breve sia lo screening.


Digitale, rapporto grafico
MATERIALE SCORING

25 Questionari/fogli di risposta* 95592K € 50,00 + IVA


1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 95593L € 70,00 STRUTTURA
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE Fornisce punteggi per le seguenti scale:
• Ansia fisiologica (FIS); • Indice di Incoerenza
1 Somministrazione e rapporto grafico € 2,00 + IVA
• Preoccupazione (PRE); nelle Risposte (INC);
*Lo scoring è incluso con l’acquisto dei questionari/fogli di risposta. • Ansia sociale (SOC); • Indice di Ansia totale
• Atteggiamento difensivo (TOT).
PAROLE CHIAVE (DIF);
Forma ridotta: 10 item
Screening Ansia Indice generale

UTILE PER
• Valutare l’ansia in contesti clinici e nella psicologia
PRODOTTI CORRELATI dell’età evolutiva.
• Aiutare il soggetto a comprendere e fronteggiare
CLES Conners 3 ChIA l’ansia (prevenzione e trattamento del disagio
pag. 38 pag. 62 pag. 52
adolescenziale).
John N. Constantino e Christian P. Gruber GIUNTI
Adattamento italiano: A. Zuddas, A. Di Martino, L. Delitala, L. Anchisi e G. Melis QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING

SRS
SOCIAL RESPONSIVENESS SCALE Dai 4 ai 18 anni
DESTINATARI

Misurare il grado di compromissione sociale NUMERO DI ITEM


65

nel disturbo dello spettro dell’autismo


4223 soggetti (2008-2010)
La SRS valuta il comportamento sociale reciproco, la comunicazione CAMPIONE
e i comportamenti ripetitivi e stereotipati, tipici del disturbo dello
15’-20’
spettro dell’autismo, in bambini e adolescenti. Individuale; carta e matita
SOMMINISTRAZIONE
MATERIALE
25 Questionari/fogli di risposta (genitori)* 95587E € 50,00 + IVA Digitale, rapporto interpretativo
SCORING
25 Questionari/fogli di risposta (insegnanti)* 95588F € 50,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 95589G € 50,00
STRUTTURA
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE
• Consapevolezza sociale;
1 Somministrazione e rapporto interpretativo genitori € 2,00 + IVA • Cognizione sociale;
1 Somministrazione e rapporto interpretativo insegnanti € 2,00 + IVA • Comunicazione sociale;
*Lo scoring è incluso con l’acquisto dei questionari/fogli di risposta. • Motivazione sociale;
• Manierismi autistici.
PAROLE CHIAVE
Screening Monitoraggio Indice generale Autismo Pianificazione intervento UTILE PER
• Effettuare screening del disturbo dello spettro
dell’autismo.
• Misurare il grado di compromissione sociale associato
PRODOTTI CORRELATI al disturbo dello spettro dell’autismo.
• Distinguere il disturbo dello spettro dell’autismo
Vineland-II SAFA RCMAS-2 da altre condizioni psichiatriche.
pag. 35 pag. 73 pag. 64

64 INFANZIA E PREADOLESCENZA STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA


Catherine Lord, Michael Rutter, Pamela C. DiLavore e Susan Risi
Adattamento italiano: R. Tancredi, M. Saccani, A.M. Persico, B. Parrini, R. Igliozzi e R. Faggioli QUALIFICA GIUNTIOS.IT

ADOS
AUTISM DIAGNOSTIC OBSERVATION SCHEDULE Soggetti con sospetto di autismo
DESTINATARI di tutte le età
Il “gold standard” inserito nelle linee guida
4 moduli a seconda dell’età
per la diagnosi dell’autismo COMPONENTI

233 soggetti, suddivisi per modulo


e posizione nel disturbo dello
CAMPIONE spettro dell’autismo (USA)

35’-40’ per modulo


SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
4 moduli, da selezionare in base a età cronologica
e sviluppo linguistico del soggetto:
• Modulo 1: uso di giocattoli in bambini che non usano
una fraseologia coerente, con età di sviluppo inferiore
a 3 anni;
• Modulo 2: uso di giocattoli in soggetti che utilizzano
frasi con un livello espressivo inferiore a 4 anni;
• Modulo 3: comportamenti sociali comunicativi
e linguistici in bambini con linguaggio fluente
e adolescenti;
• Modulo 4: comportamenti sociali comunicativi
L’ADOS è un protocollo di osservazione che valuta i soggetti con di- e linguistici in adolescenti e adulti verbalmente fluenti.

sturbo dello spettro dell’autismo, dai bambini che non parlano agli
adulti senza disturbi nella verbalizzazione. Le attività previste per-
UTILE PER
mettono di osservare i comportamenti sociali e comunicativi.
• Effettuare diagnosi di autismo basata sull’osservazione
L’osservazione avviene in occasioni sociali pianificate (presses) in cui di comportamenti e comunicazione.
un particolare tipo di comportamento è facilmente evidenziabile. • Osservare le capacità di attenzione congiunta,
Le sequenze socio-comunicative dello strumento combinano situa- di simbolizzazione e del pointing dichiarativo.
• Aumentare la comprensione delle diagnosi “di confine”
zioni strutturate e non strutturate. L’utilizzo di criteri standardizzati e l’identificazione dei sottotipi.
facilita il confronto tra gli operatori.
MATERIALE
PAROLE CHIAVE
1 Kit ADOS (nel box: materiali completi per il test +
manuale + 40 protocolli di osservazione/codifica: 20248D € 1900,00 + IVA Monitoraggio Autismo
10 per ogni modulo)
25 Protocolli/codifica modulo 1 93455B € 100,00 + IVA
25 Protocolli/codifica modulo 2 93456C € 100,00 + IVA
25 Protocolli/codifica modulo 3 93457D € 100,00 + IVA
25 Protocolli/codifica modulo 4 93458E € 100,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 93454A € 90,00 visita il sito www.giuntios.it

Vivere con un
PRODOTTI CORRELATI bambino autistico
Utile sia ai genitori che a
medici, psicologi e insegnanti

PEP-3 Vineland-II ADI-R SCQ


pag. 69 pag. 35 pag. 66 pag. 67

STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA INFANZIA E PREADOLESCENZA 65


Michael Rutter, Ann Le Couteur e Catherine Lord
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: R. Faggioli, M. Saccani, A.M. Persico, R. Tancredi, B. Parrini e R. Igliozzi

ADI-R
Genitori e caregiver di bambini
AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW – REVISED
e adulti con sospetto di autismo
DESTINATARI (età mentale > 2 anni)

93
NUMERO DI ITEM

Vari campioni clinici e di controllo


per USA, Germania e UK
Un’intervista per CAMPIONE

la diagnosi differenziale 120’ ca.


Individuale
SOMMINISTRAZIONE
del disturbo dello spettro
dell’autismo SCORING
Manuale

STRUTTURA
• Un protocollo di intervista composto da 8 sezioni:
L’ADI-R è un’intervista strutturata che permette di raccogliere infor- 1. Background;
2. Domande introduttive;
mazioni diagnostiche e di valutare il disturbo dello spettro dell’auti- 3. Primo sviluppo;
smo in soggetti con un’età mentale al di sopra dei 2 anni. L’intervista, 4. Capacità linguistiche fondamentali;
rivolta a genitori e insegnanti, si focalizza sull’osservazione sistema- 5. Funzionamento del linguaggio
e della comunicazione;
tica e standardizzata dei comportamenti del soggetto e su tre aree 6. Sviluppo sociale e gioco;
di funzionamento: Linguaggio e comunicazione, Interazione sociale 7. Interessi e comportamenti;
reciproca, Comportamenti stereotipati e interessi ristretti. 8. Comportamenti generali.
• 5 algoritmi:
Consente di valutare se il percorso di sviluppo e il comportamento
–– 2 algoritmi diagnostici;
del soggetto soddisfano i criteri diagnostici a partire dalle descrizioni –– 3 algoritmi del comportamento attuale.
del suo comportamento nell’intero corso della vita.
L’ ADI-R è stata progettata per essere utilizzata in combinazio-
ne con il protocollo di osservazione ADOS (Autism Diagnostic UTILE PER
Observation Schedule). • Formulare una diagnosi formale, riferita all’intera
Gli algoritmi ADI-R specifici per fascia di età e obiettivo della valuta- anamnesi dello sviluppo del soggetto, per una stima
complessiva della gravità della patologia.
zione, restituiscono risultati formali e interpretabili. • Pianificare una terapia o un progetto educativo.

MATERIALE
1 Starter kit (manuale + 5 protocolli
PAROLE CHIAVE
93504E € 220,00 + IVA
+ 15 algoritmi per 5 tipi)
10 Protocolli d’intervista 93505F € 150,00 + IVA Autismo Pianificazione intervento

30 Algoritmi comportamento attuale 2,0-3,11 93506G € 45,00 + IVA


30 Algoritmi comportamento attuale 4,0-9,11 93507N € 45,00 + IVA Monitoraggio Anamnesi

30 Algoritmi comportamento attuale 10,0 anni e oltre 93508L € 45,00 + IVA


30 Algoritmo diagnostico 2,0-3,11 93509M € 45,00 + IVA
30 Algoritmo diagnostico 4,0 anni e oltre 93510N € 45,00 + IVA
1 Manuale 93511P € 70,00

PRODOTTI CORRELATI

ADOS SCQ Autismo: come Leiter-3


pag. 65 pag. 20
pag. 67 e cosa fare
www.giuntios.it

66 INFANZIA E PREADOLESCENZA STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA


Michael Rutter, Anthony Bailey e Catherine Lord GIUNTI
Adattamento italiano: Carlo Cianchetti e Giuseppina Sannio Fancello QUALIFICA GIUNTIOS.IT

SCQ
TESTING

SOCIAL COMMUNICATION QUESTIONNAIRE Genitori/caregiver di bambini


DESTINATARI (dai 4 anni)
Screening e valutazione del trattamento
rapidi del disturbo dello spettro dell’autismo COMPONENTI
40 item e 2 forme

Il questionario valuta le capacità comunicative, sociali e relazionali in 718 bambini normali;


178 soggetti clinici (2005-2006)
bambini con sospetta diagnosi di disturbo dello spettro dell’autismo. CAMPIONE

10’ ca.
MATERIALE
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita e digitale
25 Fogli di risposta versione Arco di vita 95042M € 25,00 + IVA
25 Fogli risposta versione Ultimi 3 mesi 95043N € 25,00 + IVA Digitale, profilo grafico
10 Questionari versione Arco di Vita 95040K € 20,00 SCORING

10 Questionari versione Ultimi 3 mesi 95041L € 20,00


1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 95384T € 60,00
STRUTTURA
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE
2 forme:
1 Somministrazione e profilo grafico (Arco di vita) € 4,00 + IVA
• Arco di vita;
1 Somministrazione e profilo grafico (Ultimi tre mesi) € 4,00 + IVA
• Ultimi tre mesi.

PAROLE CHIAVE
UTILE PER
Screening Monitoraggio Autismo • Effettuare uno screening rapido del disturbo
dello spettro dell’autismo.
• Valutare gli effetti dei programmi di trattamento.
PRODOTTI CORRELATI • Indirizzare verso valutazioni più approfondite
con ADI-R e ADOS (punteggio cut-off).
ADOS ADI-R PEP-3
pag. 65 pag. 66 pag. 69

James E. Gilliam
Adattamento italiano: S. Grittani, A. Cangini, F. Nardocci e R. Faggioli QUALIFICA GIUNTIOS.IT

GADS
GILLIAM ASPERGER’S DISORDER SCALE Genitori e caregiver di bambini
(dai 3 anni in poi) e adulti con
DESTINATARI disturbi del comportamento
Per la valutazione precoce
della sindrome di Asperger NUMERO DI ITEM
32

La GADS è uno strumento di screening che individua la presenza 371 soggetti con sindrome
di Asperger (USA)
della sindrome di Asperger in bambini e adulti con problemi com- CAMPIONE

portamentali. La somministrazione è indiretta (genitori e caregiver). 5’-10’


Lo strumento valuta le abilità cognitive e neurocomportamentali e SOMMINISTRAZIONE Individuale
facilita la definizione di un Piano Educativo Individualizzato (PEI).
Manuale
SCORING

MATERIALE
25 Protocolli 94291T € 62,50 + IVA STRUTTURA
1 Manuale di istruzioni 94292U € 55,00 4 subscale:
• Interazione sociale;
• Pattern ristretti di comportamento;
• Pattern cognitivi;
PAROLE CHIAVE • Competenze pragmatiche.

Screening Monitoraggio Piano Educativo Individualizzato Autismo


UTILE PER
• Effettuare screening e monitoraggio clinico.
PRODOTTI CORRELATI • Definire un PEI.

Leiter-3 Conners 3 TTAP


pag. 20 pag. 62 www.giuntios.it

STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA INFANZIA E PREADOLESCENZA 67


Susan Dickerson Mayes GIUNTIOS.IT
QUALIFICA
Adattamento italiano: Giacomo Vivanti e Filippo Muratori

CASD
CHECKLIST FOR AUTISM SPECTRUM DISORDER 1-16 anni
DESTINATARI

30
NUMERO DI ITEM

2469 soggetti con autismo, con altri


Per la valutazione CAMPIONE
disturbi clinici o con sviluppo tipico
(USA)
del disturbo dello spettro 10’-15’
dell’autismo in bambini SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

e adolescenti in linea Manuale


con il DSM-5 SCORING

La Checklist for Autism Spectrum Disorder valuta il disturbo dello spet- STRUTTURA
tro dell’autismo in bambini e adolescenti, indipendentemente da età, 30 sintomi raggruppati secondo il criterio
della rilevanza clinica in 6 aree:
livello cognitivo o gravità dei sintomi.
• Problemi nell’interazione sociale;
In linea con il DSM-5, è l’unico strumento che concepisce l’autismo
• Perseverazione;
lungo un continuum di gravità.
• Disturbi somatosensoriali;
I sintomi riportati nella checklist corrispondono a ognuno dei criteri
• Atipie della comunicazione e dello sviluppo;
diagnostici del DSM-5.
• Disturbi dell’umore;
• Problemi di attenzione e sicurezza.
COME USARE LA CASD

Screening e/o individuazione Individuazione precoce UTILE PER


delle difficoltà dei sintomi (2 anni)
• Effettuare screening utile a determinare la necessità
di valutazioni specifiche.
• Elaborare programmi di intervento e monitorarne
i risultati.
• Valutazione/misurazione
della gravità dei sintomi • Sistematizzare le informazioni nel processo
Diagnosi secondo
i criteri del DSM-5
• Sistematizzazione dei dati recuperati di valutazione diagnostica.
dall’intervista durante il
processo diagnostico

PAROLE CHIAVE
• Progettare programmi
Riscontro alla famiglia di interventi specialistici Screening DSM-5 Autismo
sulle difficoltà ed educativi
del bambino • Valutare l’efficacia
dell’intervento Monitoraggio Identificazione precoce

Pianificazione intervento
MATERIALE
1 Kit CASD (manuale + 50 protocolli) 94750H € 190,00 + IVA
25 Protocolli 94668X € 75,00 + IVA

PRODOTTI CORRELATI visita il sito www.giuntios.it

Vivere con un
bambino autistico
Utile sia ai genitori che a
medici, psicologi e insegnanti
Vineland-II ABAS-II Capire come M-P-R
pag. 35 pag. 36 POTENZIARE pag. 14
pag. 77

68 INFANZIA E PREADOLESCENZA STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA


Eric Schopler, Margaret D. Lansing, Robert J. Reichler e Lee M. Marcus
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Enrico Micheli e Susanna Villa

PEP-3
PROFILO PSICOEDUCATIVO – TERZA EDIZIONE Bambini a partire dai 2 anni
DESTINATARI
Per la valutazione del disturbo dello spettro Sezione Performance: 10 subtest
dell’autismo con i materiali TEACCH COMPONENTI Questionario per i genitori: 3 subtest

407 bambini con diagnosi


di autismo (2-21 anni);
CAMPIONE 148 bambini con sviluppo tipico
(2-6 anni)

Tempo libero
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
Due componenti principali.
1. La sezione Performance (10 subtest):
Il PEP-3 valuta la disomogeneità di apprendimento, i punti di forza e • Cognitivo verbale/preverbale;
di debolezza e le disabilità di sviluppo correlate in bambini e ragazzi. • Linguaggio espressivo;
• Linguaggio ricettivo;
Fa parte dei materiali TEACCH per la valutazione e l’intervento psi-
• Motricità fine;
coeducativo individualizzato per bambini con disturbo dello spettro • Motricità globale;
dell’autismo. Questa edizione, rispetto alle precedenti, è stata mi- • Imitazione visuo-motoria;
gliorata nei seguenti aspetti: • Espressione emotiva;
• Reciprocità sociale;
• domini funzionali aggiornati; • Comportamenti motori caratteristici;
• nuovi item e subtest (Comportamenti problema, Autonomia • Comportamenti verbali caratteristici.
personale e Comportamento adattivo);
• nuovo questionario per i genitori.
2. Il Questionario per i genitori (3 subtest):
• Comportamenti problema;
• Autonomia personale;
MATERIALE
• Comportamento adattivo.
1 Kit PEP-3 (manuale, guida alla somministrazione degli
item, Libro delle immagini, 10 fascicoli di notazione, 10 94679J € 799,00 + IVA
quaderni per le risposte, 10 questionari per i genitori)
10 Questionari per i genitori 94963E € 24,00 + IVA
10 Quaderni per le risposte 94964F € 24,00 + IVA
UTILE PER
• Raccogliere informazioni per la conferma della
10 Fascicoli di notazione 94965G € 36,00 + IVA
diagnosi di disturbo dello spettro dell’autismo
nei bambini.
• Determinare i punti di forza e di debolezza di ogni
Vivere con un psicologia
bambino per la formulazione del Piano Educativo più
appropriato.
bambino autistico • Stabilire livelli di sviluppo e di adattamento.

Alfred Brauner, Françoise Brauner

Utile sia ai genitori che a medici, psicologi e insegnanti PAROLE CHIAVE


Logopedia Comportamento adattivo Autismo
PRODOTTI CORRELATI

TTAP Vineland-II ASTRID ASTRID-OR


www.giuntios.it pag. 35 pag. 41 pag. 41

STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA INFANZIA E PREADOLESCENZA 69


Sam Goldstein e Jack A. Naglieri GIUNTI
Adattamento italiano: R. Militerni, G. Maurizio Arduino, F. Nardocci, R. Faggioli e S. Taddei QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING

ASRS
AUTISM SPECTRUM RATING SCALES Dai 2 ai 18 anni
DESTINATARI

Forma completa:
• 2-5 anni: 70;
NUMERO DI ITEM • 6-18 anni: 71
Forma breve: 15
996 soggetti, di cui 193 per la fascia
Valutare il disturbo d’età 2-5 anni e 773 per la fascia
dello spettro dell’autismo
CAMPIONE d’età 6-18 anni (2010-2012)
Forma completa: 15’;
Forma breve: 5’
SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva;
carta e matita

Digitale
SCORING

Le Autism Spectrum Rating Scales rilevano sintomi, comportamenti


STRUTTURA
e caratteristiche associati al disturbo dello spettro dell’autismo in
3 scale suddivise in 13 subscale:
bambini e adolescenti. Le ASRS, disponibili nelle due forme com-
• Scale ASRS
pleta e breve, possono essere somministrate a genitori e insegnan-
–– Socialità/comunicazione (SC);
ti e permettono una valutazione precoce. –– Comportamenti inusuali (UB);
Le ASRS esplorano comportamenti utili a formulare una diagnosi –– Autoregolazione (SR; soltanto 6-18 anni).
anche quando si fa riferimento ai criteri del DSM-5.
• Scala DSM-IV-TR (DSM)
MATERIALE Comprende item che rappresentano i sintomi utilizzati
25 Moduli genitore (2-5 anni) In preparazione per definire i criteri diagnostici.
25 Moduli insegnante/assistente per l’infanzia (2-5 anni) In preparazione
• Scale di trattamento
25 Moduli genitore (6-18 anni) In preparazione
–– Socializzazione con i coetanei (PS);
25 Moduli insegnante (6-18 anni) In preparazione –– Socializzazione con gli adulti (AS);
25 Moduli forma breve (2-5 anni) In preparazione –– Reciprocità sociale/affettiva (SER);
25 Moduli forma breve (6-18 anni) In preparazione –– Linguaggio atipico (AL);
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) In preparazione –– Stereotipie (ST);
giuntitesting.com
–– Rigidità comportamentale (BR);
–– Sensibilità sensoriale (SS);
Rapporto In preparazione
–– Attenzione/autoregolazione (ASR; 2-5 anni);
–– Attenzione (AT; 6-18 anni).

UTILE PER
• Effettuare diagnosi, progettare il trattamento,
Vivere con un psicologia
eseguire il monitoraggio continuo della risposta
all’intervento, valutare l’efficacia del trattamento
bambino autistico sui minori.
• Effettuare screening su un gruppo di soggetti.
Alfred Brauner, Françoise Brauner

Utile sia ai genitori che a medici, psicologi e insegnanti


PAROLE CHIAVE
PRODOTTI CORRELATI Screening Pianificazione intervento Indice generale

Monitoraggio DSM-5 Autismo

ABAS-II Bayley-III Brown Kit per l’ADHD


pag. 36 pag. 37 ADD Scales Iperattività
pag. 63 e disattenzione
pag. 78

70 INFANZIA E PREADOLESCENZA STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA


Eric Schopler, Mary E. Van Bourgondien, G. Janette Wellman e Steven R. Love
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: R. Militerni, G. Maurizio Arduino, R. Faggioli e F. Nardocci

CARS2
CHILDHOOD AUTISM RATING SCALE – SECOND EDITION Dai 2 anni di età in poi
DESTINATARI

CARS2-ST: 15;
CARS2-HF: 15;
NUMERO DI ITEM
CARS2-QPC: 15

10’-15’
Per valutare l’autismo SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

a partire dai 2 anni di età Manuale


SCORING

STRUTTURA
Il test include 3 questionari:
1. Questionario CARS2 Versione Standard (CARS2-ST);
2. Questionario CARS2 ad Alto Funzionamento
La CARS2 identifica soggetti che presentano un disturbo dello spet- (CARS2-HF);
tro dell’autismo. Lo strumento consente una diagnosi basata sui cri- 3. Questionario per genitori o caregiver (CARS2-QPC).
teri del DSM, ponendo attenzione ai soggetti con autismo ad alto
funzionamento, QI nella media o superiore, con migliori competenze
verbali, con lievi deficit sociali e comportamentali. La CARS2 si basa UTILE PER
sull’osservazione diretta dei comportamenti, analizzandone frequen- • Effettuare diagnosi su soggetti con disturbo dello
za, intensità, particolarità e durata. spettro dell’autismo a basso e alto funzionamento.
• Pianificare interventi di sostegno e monitorare
le traiettorie di sviluppo.

MATERIALE PAROLE CHIAVE


1 Starter kit (25 questionari CARS2-ST+ 25 questionari
CARS2-HF + 25 questionari CARS2-QPC 94706M € 270,00 + IVA
Pianificazione intervento Autismo
+ manuale di istruzioni)
25 Questionari a consumo CARS2-ST 94707N € 62,50 + IVA
25 Questionari a consumo CARS2-HF 94708P € 75,00 + IVA Monitoraggio

25 Questionari a consumo CARS2-QPC 94709Q € 62,50 + IVA


1 Manuale di istruzioni 94678H € 110,00

Vivere con un psicologia


bambino autistico
Alfred Brauner, Françoise Brauner

Utile sia ai genitori che a medici, psicologi e insegnanti

PRODOTTI CORRELATI

Vineland-II CASD CCC-2 Capire come


pag. 35 pag. 68 pag. 59 POTENZIARE
pag. 77

STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA INFANZIA E PREADOLESCENZA 71


Gian Vittorio Caprara, Concetta Pastorelli, Claudio Barbaranelli
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
e Roberta Vallone
Indicatori della Capacità di Adattamento
Sociale in Età Evolutiva
Un test italiano per valutare Bambini dai 7 agli 11 anni
DESTINATARI
il livello di adattamento nei bambini
41 per ciascuna versione
Lo strumento monitora lo sviluppo psicosociale del bambino. È di- NUMERO DI ITEM
sponibile in due versioni: autovalutativa ed eterovalutativa (inse-
521 bambini dai 7 ai 10 anni e loro
gnanti, genitori). insegnanti (1991)
CAMPIONE

MATERIALE 15’ ca.


50 Questionari autovalutazione CP 91346Y € 15,00 + IVA Individuale e collettiva; carta e matita
SOMMINISTRAZIONE
50 Questionari eterovalutazione CP 91347Z € 15,00 + IVA
50 Questionari autovalutazione IE 91348A € 15,00 + IVA Manuale
SCORING
50 Questionari eterovalutazione IE 91349B € 15,00 + IVA
50 Questionari autovalutazione AFV 91350G € 15,00 + IVA
50 Questionari eterovalutazione AFV 91351V € 15,00 + IVA STRUTTURA
50 Fogli di notazione autovalutazione 91352W € 15,00 + IVA 3 scale, ciascuna disponibile in 2 versioni:
• Instabilità Emotiva;
50 Fogli di notazione eterovalutazione 91353X € 15,00 + IVA
• Aggressività;
1 Manuale di istruzioni 91342U € 19,00 + IVA • Comportamento Prosociale.

PAROLE CHIAVE

Monitoraggio Rabbia e aggressività UTILE PER


• Monitorare lo sviluppo psicosociale del bambino.
• Definire il livello di adattamento/disadattamento
PRODOTTI CORRELATI nei bambini.

EQ-i:YV ChIA Conners 3


pag. 52 pag. 52 pag. 62

Frank W. Weathers e National Center for PTSD


QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: A. Gianfranco Bedin, C. Castelli e F. Sbattella

CAPS-CA
CLINICIAN-ADMINISTERED PTSD SCALE Bambini e adolescenti a partire
da 8 anni
FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS DESTINATARI

Intervista: 33 item;
La CAPS adattata per bambini e adolescenti NUMERO DI ITEM Checklist: 17 item

L’intervista clinica semistrutturata CAPS-CA valuta nei bambini e


87 soggetti (2011-2012)
negli adolescenti i diciassette sintomi del disturbo post-traumatico CAMPIONE
da stress delineati nel DSM-IV.
45’ ca.
MATERIALE SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita
1 Starter kit (manuale CAPS-CA integrazione al manuale CAPS
94006Q € 110,00
+ 1 guida dell’intervistatore + 10 protocolli per l’intervista) Manuale
SCORING
1 Guida dell’intervistatore 94007R € 36,00
10 Protocolli per l’intervista 94008S € 90,00 + IVA
STRUTTURA
1 Manuale CAPS-CA integrazione al manuale CAPS* 94009T € 20,00 • 23 item relativi ai criteri del DSM-IV per il PTSD;
• 3 item che valutano la validità delle risposte date,
* Questo manuale contiene l’adattamento italiano della CAPS-CA e costituisce l’integrazione al la gravità e il miglioramento dei sintomi dalla
manuale della Clinician-Administered PTSD Scale (CAPS) – che viene venduto separatamente – al
quale si fa riferimento all’interno del testo per le basi teoriche e psicometriche dello strumento.
valutazione iniziale (Valutazione globale);
• 7 item che indagano ulteriori sintomi spesso associati
con il PTSD (Caratteristiche associate).
PAROLE CHIAVE Apre l’intervista una Checklist degli eventi stressanti
(17 item) per meglio identificare gli avvenimenti traumatici.
Psicologia giuridica Disturbo da stress post-traumatico

UTILE PER
• Misurare il disturbo post-traumatico da stress
sia attuale sia lifetime.
PRODOTTI CORRELATI • Effettuare valutazioni in ambito giuridico,
assicurativo e clinico/terapeutico.
CAPS RCMAS-2 CLES • Valutare l’impatto dei 17 sintomi PTSD
pag. 152 pag. 64 pag. 38
sul funzionamento dello sviluppo sociale e scolastico.

72 INFANZIA E PREADOLESCENZA STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA


Carlo Cianchetti e Giuseppina Sannio Fancello GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING

SAFA
SCALE PSICHIATRICHE DI AUTOSOMMINISTRAZIONE Dagli 8 ai 18 anni
PER FANCIULLI E ADOLESCENTI DESTINATARI

SAFA-A/e: 42;
SAFA-A/m: 50;
SAFA-A/s: 50;
SAFA-D/e: 48;
SAFA-D/m-s: 56;
Una batteria per NUMERO DI ITEM
SAFA-O/e: 20;
SAFA-O/m-s: 38;
la valutazione dello stato SAFA-P/e: 20;
SAFA-P/m-s: 30;
psichico nell’età evolutiva SAFA-S/e: 20;
SAFA-S/m-s: 25
442 soggetti dagli 8 ai 10 anni; 265
soggetti dagli 11 ai 13 anni; 188
CAMPIONE soggetti dai 14 ai 18 anni
(1997-1999)

La batteria SAFA è uno strumento diagnostico che esplora un’ampia 30’-60’


Individuale e collettiva; carta
serie di sintomi e stati psichici. Il soggetto risponde direttamente alle SOMMINISTRAZIONE e matita
domande fornendo, dunque, una valutazione del tutto personale dei
disturbi sofferti. Digitale
Le SAFA consentono una valutazione iniziale ma sufficientemente SCORING

estesa dello stato psichico.


La costruzione dei profili psicopatologici può essere effettuata an- STRUTTURA
che nell’ambito delle singole scale. 6 scale, ognuna con diverse versioni a seconda della
fascia di età: 8-10 anni (“e”); 11-13 anni (“m”);
14-18 anni (“s”):
• Scala per la valutazione dell’ansia (SAFA-A);
• Scala per la valutazione della depressione (SAFA-D);
MATERIALE • Scala per la valutazione dei sintomi ossessivo-
compulsivi (SAFA-O);
25 Questionari/fogli di risposta In preparazione • Scala per i disturbi alimentari psicogeni (SAFA-P);
1 Manuale (nuova edizione) In preparazione • Scala per i sintomi somatici e ipocondria (SAFA-S);
giuntitesting.com • Scala per le fobie (SAFA-F).
Rapporto In preparazione

UTILE PER
• Effettuare uno screening iniziale del paziente.

DSM-5 in Action • Approfondire specifici aspetti quando il soggetto


presenta una resistenza a esporli verbalmente.
• “Quantificare” i sintomi e l’entità del quadro clinico.
di Sophia F. Dziegielewski • Valutare l’andamento di interventi terapeutici
farmacologici e psicoterapici tramite il re-test.
La guida più aggiornata all’uso del DSM-5

PAROLE CHIAVE
Screening Monitoraggio Ansia
PRODOTTI CORRELATI

SCL-90-R EDQ-C RCMAS-2 PCL:YV


pag. 155 pag. 76 pag. 64 pag. 109

STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA INFANZIA E PREADOLESCENZA 73


Maria Kovacs GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: M. Camuffo, R. Cerutti, L. Lucarelli e R. Mayer TESTING

CDI
CHILDREN’S DEPRESSION INVENTORY Dagli 8 ai 17 anni
DESTINATARI

Per la valutazione della depressione NUMERO DI ITEM


27

in soggetti in età evolutiva 283 soggetti scuola primaria


Il CDI è una scala di autovalutazione della depressione che valuta CAMPIONE e 267 secondaria I grado
un’ampia varietà di sintomi. In particolare indaga disturbi di: umore,
10’ ca.
capacità di provare piacere, funzioni vegetative, stima di sé e com- Individuale e collettiva; carta
portamento sociale. SOMMINISTRAZIONE e matita
a
MATERIALE
Digitale
25 Questionari/fogli di risposta* 95606Z € 50,00 + IVA SCORING

1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 95607A € 30,00


giuntitesting.com STRUTTURA
1 Profilo grafico € 2,00 + IVA 27 item; 3 alternative di risposta sulla base “delle idee
a. I materiali saranno disponibili a breve. e dei sentimenti avuti nelle ultime due settimane”.
*Lo scoring è incluso con l’acquisto dei questionari/fogli di risposta.
PAROLE CHIAVE
Depressione Umore Prevenzione Personalità UTILE PER
• Individuare, nella pratica clinica, i soggetti depressi
e valutare il livello di gravità della patologia.
• Determinare, nei follow-up di terapie e in ambiente
PRODOTTI CORRELATI scolastico, i soggetti a rischio o che presentano
CAT una depressione temporanea.
BDI-II EDI-3
pag. 160 pag. 156 pag. 28

Gisli H. Gudjonsson
Adattamento italiano: Antonietta Curci e Antonella Bianco QUALIFICA GIUNTIOS.IT

GSS
GUDJONSSON SUGGESTIBILITY SCALES Dai 6 anni in poi
DESTINATARI

Per valutare le modalità di reazione GSS1 e GSS2: 20 item;

durante un interrogatorio NUMERO DI ITEM GCS forma D e forma E: 20 item

1261 soggetti, tra cui detenuti


Le GSS valutano come gli individui gestiscono e reagiscono alla pres- e minori a rischio
CAMPIONE
sione di un interrogatorio. Rispondono all’esigenza di una valutazio-
ne più completa e oggettiva nelle consulenze psicoforensi. 60’ ca.
SOMMINISTRAZIONE

MATERIALE
Manuale
1 Starter kit (manuale + 25 moduli per ciascun tipo SCORING
94818D € 220,00 + IVA
+ griglia)
25 Moduli GCS: Forma D 94821G € 75,00 + IVA
STRUTTURA
25 Moduli GCS: Forrma E 94822H € 75,00 + IVA
Le GSS sono costituite da:
25 Moduli GSS 1 94823J € 100,00 + IVA
• 2 forme: GSS1 e GSS2;
25 Moduli GSS 2 94824K € 100,00 + IVA • un Indice che misura la tendenza a compiacere
e a obbedire alle richieste altrui;
• la Gudjonsson Compliance Scale (GCS): versione
PAROLE CHIAVE self-report (CGS Forma D) ed eterosomministrabile
(CGS Forma E).
Psicologia giuridica

UTILE PER
PRODOTTI CORRELATI Valutare la validità del resoconto di un testimone
PCL:YV SAFA JSAT oculare e misurare la disposizione individuale
pag. 109 pag. 73 pag. 170 a cedere alla pressione di un interrogatorio.

74 INFANZIA E PREADOLESCENZA STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA


Salvatore Soresi e Laura Nota GIUNTI
GIUNTIOS.IT

Optimist
QUALIFICA TESTING

PORTFOLIO PER L’ORIENTAMENTO


Dagli 11 ai 14 anni
NELLA SCUOLA DESTINATARI

Da 17 a 3 x 121
Una raccolta di strumenti per l’orientamento NUMERO DI ITEM (a seconda dello strumento)

alle scelte scolastico-professionali Da 580 a 1603 studenti


CAMPIONE (a seconda dello strumento)
Il portfolio Optimist è utilizzato nell’ambito delle attività di orienta-
mento indirizzate a giovani che si preparano a scegliere un percorso 15’-20’ ca. ogni test
Individuale e collettiva; carta
formativo o a ricercare una collocazione lavorativa. SOMMINISTRAZIONE e matita

MATERIALE Digitale
SCORING
1 Portfolio Optimist (manuali + questionari e relazioni di orientamento) In preparazione

giuntitesting.com STRUTTURA
Rapporto In preparazione 10 questionari.

PAROLE CHIAVE
Orientamento
UTILE PER
Permettere allo studente una valutazione critica
delle risorse necessarie per portare avanti con successo
la propria esperienza formativa.
PRODOTTI CORRELATI
Potenziare l’intelligenza MagellanoJunior
Clipper
pag. 168 emotiva in classe pag. 75
www.giuntios.it

Salvatore Soresi ORIENTAMENTO GIUNTIOS.IT

MagellanoJunior
ORIENTAMENTO ALLE SCELTE SCOLASTICHE 3 a classe della scuola secondaria di
DESTINATARI I grado

Il test di orientamento
8 test (256 item)
più utilizzato, totalmente online NUMERO DI ITEM

807 studenti della 3a classe della


MagellanoJunior è un programma di orientamento finalizzato alla scuola secondaria di I grado (427
CAMPIONE maschi e 380 femmine) (2003)
scelta della scuola secondaria di II grado, appartenente alla batte-
ria Magellano. Supporta lo studente nella valutazione delle proprie 90’ ca.
preferenze e delle conseguenti scelte o esclusioni di possibili per- Individuale e collettiva; digitale
SOMMINISTRAZIONE (http://orientamento.giuntios.it)
corsi. Può essere utilizzato dai professionisti all’interno di programmi
orientativi più ampi. Digitale, profilo di orientamento
SCORING

MATERIALE
MagellanoJunior per la singola somministrazione 94415C € 9,00 + IVA STRUTTURA
8 prove che valutano:
le credenze di efficacia in matematica; le abilità
matematiche; le abilità di comprensione di testi;
PAROLE CHIAVE le abilità di studio; gli interessi professionali;
le credenze di efficacia; le propensioni professionali; le
Orientamento strategie di problem-solving.

PRODOTTI CORRELATI UTILE PER


Valutare competenze, abilità e capacità dello studente
MagellanoPLUS Q1 VATA Optimist
pag. 165 www.giuntios.it pag. 75 ai fini dell’orientamento scolastico.

STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA INFANZIA E PREADOLESCENZA 75


Emilio Franzoni, Elisa Bernardi, Valentina Valeri e Leonardo Sacrato QUALIFICA QUALIFICA
GIUNTIOS.IT
FORMA ESTESA FORMA BREVE

EDQ-C
EATING DISORDERS QUESTIONNAIRE Bambini dal primo trimestre di vita
IN CHILDHOOD DESTINATARI a 12 anni

5 questionari e 1 questionario
NOVITÀ COMPONENTI anamnestico

1911 bambini (50% maschi e 50%


CAMPIONE femmine) da 0 a 13 anni
Valutazione dei disturbi del
comportamento alimentare SOMMINISTRAZIONE
Individuale; carta e matita

in età evolutiva
Manuale
SCORING

STRUTTURA
5 tipologie di questionari:
• Parental Form P, unico per tutte le fasce di età;
L’EDQ-C risponde all’esigenza di una diagnosi precoce dei distur-
• Parental Form C, differenziato per fasce di età
bi alimentari in età pediatrica e della loro comorbidità con pattern (0-3, 4-7, 8-12);
di attaccamento insicuri, disturbi d’ansia e dell’umore, difficoltà re- • Short Form, differenziato per fasce di età
lazionali e comportamentali. È una batteria di questionari, auto ed (0-3, 4-7, 8-12);
• Teacher Form, differenziato per fasce di età
eterovalutativi, che individua e indaga i Disturbi del Comportamen- (0-3, 4-7, 8-12);
to Alimentare (DCA) nei soggetti di età compresa tra 0 e 12 anni. Si • Children Form, fascia d’età 8-12.
focalizza sulle interazioni tra fattori psicosociali e vulnerabilità indi-
viduale psicofisica. Si basa sul modello teorico dell’attaccamento e Questionario Anamnestico, unico per tutte le fasce
su quello biopsicosociale e integra le classificazioni nosografiche di: di età.
D-C: 0-3, GOS e DSM-5.

UTILE PER
• Identificare disturbi alimentari in maniera
MATERIALE
tempestiva.
EDQ-C 68321V € 250,00 • Compiere, in ambito clinico, uno screening precoce
di soggetti a rischio di sviluppare DCA.
• Eseguire, in ambito scolastico, una valutazione
di primo livello rispetto a una sensibilità del bambino
al disagio psicoemotivo e a difficoltà alimentari.

DSM-5 in Action PAROLE CHIAVE


Disturbo comportamento alimentare Diagnosi
di Sophia F. Dziegielewski
La guida più aggiornata all’uso del DSM-5

visita il sito www.giuntios.it

PRODOTTI CORRELATI
Disturbi
dell’alimentazione
Una guida per la diagnosi
e il trattamento terapeutico

EDI-3 EDI-3 RF RCMAS-2 EMDR e disturbi


pag. 156 pag. 156 pag. 64 dell’alimentazione
www.giuntios.it

76 INFANZIA E PREADOLESCENZA STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA


Paolo Moderato e Lucio Moderato
GIUNTIOS.IT

Capire come POTENZIARE


LE ABILITÀ COGNITIVE E CURRICOLARI E LE ABILITÀ TRASVERSALI

Bambini con disabilità intellettiva


DESTINATARI

Questionario di osservazione
COMPONENTI e 150 Schede attività

STRUTTURA
3 sezioni, ciascuna con materiali differenti in relazione
alle attività da svolgere:
• Questionario di osservazione. Consente di rilevare
in modo sistematico alcune informazioni in entrata
sul soggetto, al fine di orientare la programmazione
delle attività di potenziamento.
NOVITÀ • Piste di lavoro. Contengono l’elenco delle attività di
potenziamento da svolgere.
• 150 Schede di lavoro. Contengono i materiali con gli
Valutazione e potenziamento stimoli (immagini, frasi, numeri o lettere) da utilizzare
durante le attività di potenziamento.
delle abilità cognitive, curriculari e trasversali Per ogni attività sono indicati gli obiettivi, le istruzioni
I due strumenti permettono di effettuare un percorso completo dalla metodologiche da seguire, i materiali da utilizzare.
In particolare, “Come procedere” contiene la
valutazione al potenziamento delle abilità cognitive, curricolari e tra- spiegazione passo passo dell’attività da svolgere con il
sversali di bambini e ragazzi con disabilità evolutiva e/o intellettiva. bambino e indica come usare i materiali e le schede di
Nei due volumi Capire come POTENZIARE le abilità cognitive e curri- lavoro richiesti nel “Materiale di supporto”.
colari e Capire come POTENZIARE le abilità trasversali i materiali sono
Nel “Materiale di supporto” sono indicati eventuali
strutturati e organizzati secondo un approccio graduato e multidi- materiali che servono allo svolgimento dell’attività e
mensionale e possono essere utilizzati in funzione delle specificità che si trovano nella sezione “Schede di lavoro” o che
dei singoli per potenziare eventuali carenze e/o deficit. possono essere oggetti da reperire.

Capire come POTENZIARE le abilità cognitive e curricolari inda-


ga 5 aree: Abilità cognitive; Abilità logico-deduttive; Abilità logi- UTILE PER
co-matematiche; Abilità di lettura e Abilità di scrittura. • Acquisire un quadro metodologico di riferimento che
mette in relazione difficoltà, valutazione delle stesse
Capire come POTENZIARE le abilità trasversali indaga 4 aree:
e strategie di intervento.
Socializzazione; Comunicazione; Abilità motorie; Autoaccudimento • Inquadrare le criticità nelle abilità cognitive,
e abilità di sopravvivenza. curricolari e trasversali.
• Strutturare percorsi di potenziamento delle abilità
più problematiche, rispondendo alle specifiche
esigenze di bambini e ragazzi con ritardo nello
sviluppo delle abilità cognitive, curricolari e
trasversali.
MATERIALE
Capire come POTENZIARE le abilità trasversali 67918N € 25,00
Capire come POTENZIARE le abilità cognitive e PAROLE CHIAVE
67919D € 25,00
curricolari
Capire come POTENZIARE le abilità cognitive Disabilità Potenziamento Pianificazione intervento
e curricolari + Capire come POTENZIARE 69853Y € 45,00
le abilità trasversali

PRODOTTI CORRELATI

TTAP Autismo come Vineland-II Psicologia e


www.giuntios.it e cosa fare pag. 35 scuola di base
www.giuntios.it
www.giuntios.it

STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA INFANZIA E PREADOLESCENZA 77


Daniele Fedeli e Claudio Vio

Kit per l’ADHD


GIUNTIOS.IT

IPERATTIVITÀ E DISATTENZIONE

Bambini dai 6 ai 14 anni


DESTINATARI

Guida all’uso + Strumenti


NOVITÀ di valutazione + Materiali
COMPONENTI
per l’intervento

Per un percorso completo STRUTTURA


dalla valutazione • Guida all’uso che fornisce le informazioni utili per
conoscere l’ADHD e per strutturare un percorso
all’intervento completo dalla valutazione all’intervento.
• Strumenti di valutazione per inquadrare le difficoltà
presentate dal bambino o ragazzo e per capire quali
sono le aree più problematiche dove intervenire.
• Materiali per l’intervento per progettare percorsi di
intervento e di potenziamento mirati e specifici.

Il Kit per l’ADHD è pensato per specialisti, insegnanti di sostegno e


UTILE PER
operatori che lavorano con l’ ADHD e che si occupano di riabilitazio-
ne, sostegno e recupero di bambini e ragazzi disattenti, irrequieti e/o • Conoscere come si manifesta l’ADHD,
proponendone una lettura attraverso un modello
iperattivi. Permette di valutare le difficoltà di attenzione e iperattivi- teorico (modello a due vie) ampiamente riconosciuto
tà e di strutturare percorsi di intervento e potenziamento. dalla letteratura scientifica.
• Inquadrare le difficoltà di attenzione e iperattività
presentate dal bambino/ragazzo e capire quali sono
le reali problematiche.
• Strutturare percorsi di potenziamento delle aree più
MATERIALE
problematiche rispondendo alle specifiche esigenze
Kit per l’ADHD 67986J € 59,00 di bambini e ragazzi con ADHD.

PAROLE CHIAVE

A cura di Daniele Fedeli e Claudio Vio ADHD Potenziamento Funzioni esecutive

ADHD Pianificazione intervento

Iperattività e
disattenzione a scuola
Metodi, strumenti e strategie –
Schede operative per il lavoro
individuale e per la classe visita il sito
www.giuntios.it

Disturbo da deficit
PRODOTTI CORRELATI di attenzione e
iperattività nei bambini
e negli adulti

Conners 3 DSM-5 in Action Brown ADD


pag. 62 www.giuntios.it Scales
pag. 63

78 INFANZIA E PREADOLESCENZA STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA


Mark L. Sundberg
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Paolo Moderato e Cristina Copelli

VB-MAPP
VERBAL BEHAVIOR MILESTONES ASSESSMENT Bambini da 0 a 48 mesi di età
AND PLACEMENT PROGRAM DESTINATARI

Per una panoramica esaustiva COMPONENTI


5 sezioni

delle competenze verbali di bambini Tempo libero


con autismo o disabilità dello sviluppo SOMMINISTRAZIONE Individuale

Il VB-MAPP valuta lo sviluppo del linguaggio e delle abilità sociali in Manuale


bambini, da 0 a 48 mesi di età, con disturbo dello spettro dell’auti- SCORING

smo o disturbo generalizzato dello sviluppo. STRUTTURA


5 componenti:
MATERIALE
1. VB-MAPP Milestones Assessment;
1 Kit VB-MAPP (escluso manuale e protocollo) 94681L € 599,00 + IVA
1 Protocollo 94974R € 20,00 2. Assessment delle Barriere;
1 Manuale e protocollo 94975S € 90,00 3. Assessment delle Transizioni;
4. Analisi del Compito e Monitoraggio delle Attività;
PAROLE CHIAVE 5. Programmazione del PEI.

Autismo Piano Educativo Individualizzato

Identificazione precoce Monitoraggio Logopedia Potenziamento


UTILE PER
• Valutare le abilità sociali e di linguaggio in bambini
con disturbo dello spettro dell’autismo o disturbo
generalizzato dello sviluppo.
PRODOTTI CORRELATI
• Stilare interventi di recupero e potenziamento
COVER M-P-R APL Medea e impostare il PEI.
pag. 57 pag. 14 www.giuntios.it • Monitorare lo sviluppo delle abilità nel tempo.

Rivista quadrimestrale
Direttore scientifico
Alessandro Zennaro

Indicizzata
su SCOPUS
e PsycINFO

Da oltre 60 anni uno dei principali DUPLICE FORMATO

riferimenti scientifici per la  cartaceo


lingua inglese
Psicologia Applicata  digitale
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Il BPA raccoglie rassegne, ricerche e studi di assoluto rilievo in tutti gli ambiti della Psicologia Applicata.
Si rivolge a ricercatori e professionisti che desiderano essere sempre aggiornati sui principali contributi scientifici a livello nazionale e
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È tra le poche riviste in Italia che fornisce pubblicazioni scientifiche approfondite e aggiornate sui principali test attualmente in commercio.
La struttura della rivista prevede:
 Rassegne, meta-analisi e approfondimenti dei principali costrutti psicologici;
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STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA INFANZIA E PREADOLESCENZA 79


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VOLUME VOLUME VOLUME VOLUME

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della WISC-IV alla luce dello sviluppo e l’intelligenza emotiva
della taratura italiana problemi educativi
scuola in classe
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www.giuntios.it www.giuntios.it www.giuntios.it

80 INFANZIA E PREADOLESCENZA STRUMENTI DEDICATI ALL’INFANZIA E ALLA PREADOLESCENZA


Adolescenza
ed età adulta

Funzionamento cognitivo

Personalità

Abilità di vita quotidiana

Apprendimenti: potenziamento e recupero

Funzionamento psicomotorio

Funzionamento socio-emotivo

Linguaggio e comunicazione

Strumenti dedicati all’adolescenza e all’età adulta


David Wechsler
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD
Adattamento italiano: Arturo Orsini e Lina Pezzuti

WAIS-IV
WECHSLER ADULT INTELLIGENCE SCALE – FOURTH EDITION Dai 16 ai 90 anni
DESTINATARI

15 subtest
COMPONENTI

1424 soggetti (16-69,11 anni)


CAMPIONE e 750 soggetti (70-90,11 anni)

90’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
La WAIS-IV si compone di 15 subtest (10 fondamentali

Lo strumento più evoluto per la valutazione e 5 supplementari) che indagano 4 dimensioni:


1. Comprensione verbale
dell’intelligenza negli adulti • Somiglianze;
• Vocabolario;
La WAIS-IV fornisce una valutazione complessiva delle capacità • Informazione;
• Comprensione.
cognitive, restituendo un punteggio totale di QI, rappresentativo
2. Ragionamento visuo-percettivo
dell’abilità intellettiva generale, e quattro punteggi compositi, che • Disegno con i cubi;
misurano specifici domini cognitivi. Rispetto alle precedenti versioni, • Ragionamento con le matrici;
presenta proprietà psicometriche e item aggiornati, stimoli più fun- • Puzzle;
• Confronto di pesi;
zionali e maggiore facilità d’uso. Si focalizza su Intelligenza fluida,
• Completamento di figure.
Memoria di lavoro e Velocità di elaborazione e semplifica le proce-
3. Memoria di lavoro
dure per la valutazione dei soggetti anziani. • Memoria di cifre;
• Ragionamento aritmetico;
MATERIALE
• Riordinamento di lettere e numeri.
1 Kit WAIS-IV (materiale test + 25 protocolli di notazione + 4. Velocità di elaborazione
94659N € 1600,00 + IVA
25 libretti di risposta 1 + 25 libretti di risposta 2 + manuali)
• Ricerca di simboli;
25 Protocolli di notazione 94405S € 100,00 + IVA • Cifrario;
25 Libretti di risposta 1 94406T € 50,00 + IVA • Cancellazione.
25 Libretti di risposta 2 94407U € 100,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 94660P € 150,00
1 Manuale dell’adattamento italiano 94661Q € 90,00
UTILE PER
1 Manuale dell’adattamento italiano 70-90 anni 94920K € 50,00
• Valutare il funzionamento cognitivo generale.
• Effettuare valutazioni neuropsicologiche e
impostare approfondimenti in ambiti specifici, quali
difficoltà di apprendimento, disturbo dello spettro
dell’autismo e deterioramento mentale.
• Programmare interventi di potenziamento
Gli indici IAG e ICC nella taratura italiana
e recupero delle abilità mentali e monitorarne
della WAIS-IV e le loro implicazioni cliniche l’andamento.
www.giuntios.it/bpa/numero-276/#

PAROLE CHIAVE
PRODOTTI CORRELATI
Memoria Memoria di lavoro

Neuropsicologia Indice generale Potenziamento

Autismo Pianificazione intervento CHC

Deterioramento cognitivo
WAIS-R e WISC-IV Brown ADD Manuale
pag. 16 Scales di psicologia
ritardo mentale generale
www.giuntios.it pag. 146
www.giuntios.it

82 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA FUNZIONAMENTO COGNITIVO


David Wechsler
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE
Adattamento italiano: Marco Timpano Sportiello, Stefania Tocchini e Sabrina Danti

WMS-IV
WECHSLER MEMORY SCALE – FOURTH EDITION Dai 16 ai 90 anni
DESTINATARI

Batteria Adulti: 10 subtest + 1


NOVITÀ COMPONENTI opzionale; batteria Anziani: 7 subtest

322 soggetti (155 maschi + 167


femmine) di età compresa tra 16
Uno strumento CAMPIONE e 90 anni

innovativo per la Batteria Adulti: 90’-105’ ca.;


batteria Anziani: 60’-75’ ca.
valutazione del sistema SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

della memoria Manuale


SCORING

STRUTTURA
• Oltre all’EBSC, la WMS-IV batteria Adulti comprende
La WMS-IV permette di valutare il sistema della memoria dall’ado- 10 subtest (laddove I sta per condizione immediata,
lescenza alla terza età. II per condizione differita)
Comprende due batterie distinte, una per la popolazione adulta che forniscono 5 indici:
• Indice di Memoria uditiva (IMU): Memoria logica I
(16-69 anni) e una semplificata per gli anziani (65-90 anni). Utilizza e II, Apprendimento di coppie di parole I e II;
materiale di tipo uditivo-verbale e visuo-spaziale. • Indice di Memoria visiva (IMV): Disegni I e II,
La WMS-IV mostra proprietà psicometriche molto solide, non for- Riproduzione visiva I e II;
• Indice di Memoria di lavoro visiva (IMLV): Addizione
nisce un quoziente di memoria e include un subtest opzionale per spaziale e Span di simboli;
valutare lo stato cognitivo globale (Esame breve dello stato cogni- • Indice di Memoria immediata (IMI): Memoria logica
tivo – EBSC). I, Apprendimento di coppie di parole I, Disegni I e
Riproduzione visiva I.
Permette una stima differenziata tra livello prestazionale e proces-
• Indice di Memoria differita (IMD): Memoria logica II,
si soggiacenti ed è concepita in modo complementare rispetto alla Apprendimento di coppie di parole II, Disegni II
WAIS-IV, in particolare per l’esplorazione diagnostica della memo- e Riproduzione visiva II.
ria di lavoro.
Nella batteria Anziani gli indici sono 4, non viene
computato l’indice IMLV.

IN PREPARAZIONE

Per maggiori informazioni su prezzo e data di uscita, iscriviti alla UTILE PER
nostra newsletter Giunti O.S. Informa o visita www.giuntios.it • Ottenere una valutazione del funzionamento
generale della memoria in una vasta popolazione
clinica (pazienti neurologici, psichiatrici, con disturbo
dello sviluppo e dell’apprendimento).
• Acquisire dettagliate informazioni cliniche per la
MATERIALE
diagnosi differenziale nei quadri di deterioramento
1 Manuale Istruzioni Forme I e II 91718M € 40 cognitivo e per guidare approfondimenti in ambiti
25 Fogli + 1serie di cartoncini disegni Forma II 90290G € 75 specifici.
25 Fogli + 1serie di cartoncini disegni Forma I 90288A € 75 • Programmare interventi di potenziamento e
recupero e monitorarne l’andamento.
• Valutare in modo approfondito il funzionamento
della memoria episodica e della memoria di lavoro
visuo-spaziale.
PRODOTTI CORRELATI

PAROLE CHIAVE
Pianificazione intervento Monitoraggio

Memoria Memoria di lavoro CHC

Neuropsicologia Deterioramento cognitivo


WAIS-IV Leiter-3 ERICA Esame del
pag. 82 pag. 84 pag. 88 Linguaggio-II
pag. 143 Potenziamento

FUNZIONAMENTO COGNITIVO ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 83


Gale H. Roid, Lucy J. Miller, Mark Pomplun e Chris Koch
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE
Adattamento italiano: Cesare Cornoldi, David Giofrè e Carmen Belacchi

Leiter-3
LEITER INTERNATIONAL PERFORMANCE SCALE – Dai 3 ai 75+ anni
THIRD EDITION DESTINATARI

Batteria Cognitiva; Batteria


COMPONENTI Attenzione e Memoria

583 partecipanti (299 femmine e


CAMPIONE 284 maschi)

Batteria Cognitiva: 45’ ca.


(30’ con bambini piccoli/
soggetti con basso profilo
SOMMINISTRAZIONE di funzionamento); Batteria
Attenzione e Memoria: 30’ ca.
Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA

Un test completamente non verbale per 2 batterie, ognuna delle quali costituita da 5 subtest.
• Batteria Cognitiva:
la misura del QI e dell’abilità cognitiva –– Figura/sfondo (FG);
–– Completamento di forme (FC);
–– Classificazione/analogie (CA);
La Leiter-3 valuta il QI e le abilità cognitive ed è completamente
–– Ordine sequenziale (SO);
non verbale. A differenza dei test tradizionali del QI, pone l’ac- –– Pattern visivi (VP).
cento sulle componenti fluide e non verbali del ragionamento. • Batteria Attenzione e Memoria:
È facilmente applicabile sia a soggetti con disturbi del linguaggio o –– Attenzione sostenuta (AS);
–– Memoria in avanti (FM);
che non parlano l’italiano come lingua madre, sia a persone con pa- –– Attenzione divisa (AD);
tologie degenerative, danni cerebrali o disturbi motori. –– Memoria all’indietro (RM);
Rispetto alla precedente versione, il test copre una fascia d’età più –– Stroop non verbale (NS).
estesa e risulta più agile.
Punto di forza è la presenza di 2 batterie distinte (somministrabili insie-
me o separatamente), rispettivamente per il QI non verbale e per atten-
zione e memoria, e di punteggi supplementari per l’analisi degli errori.
UTILE PER
Valutare:
• ritardo cognitivo e disturbi uditivi o di linguaggio;
MATERIALE
• difficoltà nel padroneggiare la lingua italiana;
1 Kit Leiter-3 (materiale del test + 20 fogli di profilo di • disabilità motorie gravi.
crescita + 20 libri delle risposte + 20 protocolli di notazione 94968K € 2400,00 + IVA
+ manuali)
20 Fogli di profilo di crescita 94970M € 40,00 + IVA
20 Libri delle risposte 94971N € 160,00 + IVA
20 Protocolli di notazione 94972P € 80,00 + IVA
PAROLE CHIAVE
1 Manuale di istruzioni 94772F € 150,00
Somministrazione non verbale Neuropsicologia
1 Manuale dell’adattamento italiano 94973Q € 70,00
Leiter-R (Leiter International Performance Scale – Revised)
Culture free Attenzione Ciclo di vita
Per maggiori informazioni su caratteristiche e prezzo dei materiali Leiter-R visita
www.giuntios.it
Indice generale Memoria Monitoraggio

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Disturbi specifici dell’apprendimento ADHD

Autismo Deterioramento cognitivo

BADS ABAS-II MMPI®-A Ragionamento:


pag. 125 pag. 118 pag. 102 psicologia e logica
www.giuntios.it

84 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA FUNZIONAMENTO COGNITIVO


John C. Raven GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: SPM: Giunti Psychometrics; APM: A. Di Fabio e S. Clarotti; TESTING
CPM: C. Belacchi, T.G. Scalisi, E. Cannoni e C. Cornoldi;

Matrici Progressive di Raven


STANDARD PROGRESSIVE MATRICES (SPM) SPM: bambini, adolescenti e adulti;
ADVANCED PROGRESSIVE MATRICES (APM) APM: adolescenti e adulti;
DESTINATARI
COLOURED PROGRESSIVE MATRICES (CPM) CPM: bambini e anziani
SPM: 60;
NUOV APM: 12 serie I, 36 serie II;
NORMEE NUMERO DI ITEM
CPM: 36
SPM: 845 soggetti adulti non clinici
Una famiglia (443 maschi e 402 femmine), 170
soggetti adulti clinici (95 maschi e
di test cognitivi 75 femmine) (2004-2008)
che ha fatto SPM-RA 6-18: 5438 soggetti 6-18
anni (2017)
scuola CAMPIONE APM: 960 studenti 4°-5° anno
scuola secondaria di II grado; 679
universitari; 127 adulti in selezione
(2005)
CPM: 4877 bambini 3-11,6 anni
e 386 anziani (2007-2008)
Le Matrici Progressive di Raven misurano l’intelligenza fluida dal­
SPM e APM: 20’-45’ ca; CPM: 40’ ca.
l’infanzia alla maturità, indipendentemente dal contesto culturale.
Individuale e collettiva;
Le matrici richiedono di analizzare, costruire e integrare una serie SOMMINISTRAZIONE
carta e matita
di concetti e misurano in maniera accurata il livello di intelligenza
non verbale. Lo strumento è costituito da tre versioni – SPM, APM Digitale, rapporto interpretativo
e CPM – utilizzabili in funzione dell’età e delle capacità cognitive SCORING

del soggetto. Nel 2017 Picone, Orsini e Pezzuti hanno crea­to il


rapporto digitale Standard Progressive Matrices – Rapporto Ag- STRUTTURA
giornato 6-18 (SPM-RA 6-18), che fa riferimento alla nuova tara- Le Matrici per infanzia e preadolescenza includono
tura italiana delle SPM per soggetti dai 6 ai 18 anni. i seguenti strumenti.
• Standard Progressive Matrices (SPM):
MATERIALE –– 5 serie di 12 item ciascuna.
SPM – Standard Progressive Matrices • Advanced Progressive Matrices (APM):
5 Fascicoli 90219C € 150,00
–– 2 serie, una di 12 item (Serie I) e una di 36 item
(Serie II).
50 Fogli di risposta* 90220H € 100,00 + IVA
• Coloured Progressive Matrices (CPM):
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 94992K € 50,00
–– 3 serie di 12 item ciascuna.
APM – Advanced Progressive Matrices Serie I e II
5 Fascicoli Serie I 90428W € 60,00
5 Fascicoli Serie II 90429X € 100,00
UTILE PER
50 Fogli di risposta* 90430U € 75,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 94994M € 40,00 Misurare l’intelligenza:
• indipendentemente dal livello culturale;
CPM – Coloured Progressive Matrices
• in caso di deficit cognitivi e disabilità intelletive;
5 Fascicoli 90170F € 200,00 • in presenza di deficit di comprensione e produzione
50 Fogli di risposta* 90171U € 100,00 + IVA verbale;
1 Manuale di istruzioni con guida (nuova edizione) 94993L € 65,00 • con sospetto di ADHD.
giuntitesting.com – SCORING ONLINE
Il test è presente nelle linee guida per la diagnosi
1 Rapporto interpretativo (SPM/SPM-RA 6-18/APM/CPM) € 2,00 + IVA
della terapia farmacologica del disturbo da deficit
* Lo scoring è incluso con l’acquisto dei fogli di risposta. di attenzione/iperattività (ADHD).

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Culture fair Deterioramento cognitivo ADHD

Disturbi specifici dell’apprendimento Norme aggiornate

Leiter-3 WAIS-IV WMS-IV WCST


pag. 84 pag. 82 pag. 83 pag. 91

FUNZIONAMENTO COGNITIVO ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 85


Alan S. Kaufman e Nadeen L. Kaufman
Adattamento italiano: Liana Valente Torre QUALIFICA GIUNTIOS.IT

KABC-II
KAUFMAN ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN – Dai 3 ai 18,11 anni
SECOND EDITION DESTINATARI

18 subtest
COMPONENTI

524 bambini (2006-2010)


CAMPIONE

Subtest centrali: 30’-75’ ca.


(modello CHC); 25’-60’ ca. (modello
Lurija); intera batteria: 60’- 100’ ca.
SOMMINISTRAZIONE
Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
5 scale, con i relativi subtest (centrali o supplementari
in base al modello di riferimento).
• Simultanei/Gv: Triangoli, Riconoscimento di
volti, Matrici analogiche, Conteggio di blocchi,
Un test culture fair per  la  valutazione Completamento di storie, Pensiero logico, Rover,
Chiusura gestaltica.
delle  abilità cognitive nei  bambini • Sequenziali/Gsm: Sequenza di parole, Memoria
di cifre, Movimenti della mano.
Il KABC-II misura le abilità e i processi cognitivi in bambini e ado- • Pianificazione/Gf: Matrici analogiche, Completamento
di storie.
lescenti, riferite ai processi sequenziali e simultanei, all’apprendi- • Apprendimento/Glr: Atlantide, Atlantide – prova
mento, alla pianificazione e alle abilità cristallizzate. Basato su un differita, Rebus, Rebus – prova differita.
duplice approccio teorico – la teoria neurologica di Lurija e il mo- • Conoscenze/Gc: Indovinelli, Vocabolario figurato,
Conoscenza verbale.
dello d’intelligenza CHC – permette al clinico di scegliere il modello
teorico interpretativo. Si potrà quindi dare maggiore importanza alla Fornisce 2 scale globali:
• Indice dei processi mentali (modello Lurija);
dimensione culturale o escludere le misure della conoscenza ac-
• Indice fluido-cristallizzato (modello CHC).
quisita come indicatori delle capacità cognitive. Alcuni subtest, che
compongono la Scala non verbale, possono essere somministrati
utilizzando la comunicazione non verbale.
UTILE PER
MATERIALE • Valutare bambini di lingua madre diversa
dall’italiano e/o con deficit linguistici o uditivi
1 Kit KABC-II (materiale test o con disturbo dello spettro dell’autismo
94241P € 1200,00 + IVA
+ 25 protocolli notazione + manuali)
(subtest non verbali).
25 Protocolli di notazione 94242Q € 150,00 + IVA • Contribuire alla valutazione neuropsicologica.
1 Manuale di istruzioni 94244S € 120,00 • Supportare la diagnosi clinica e la pianificazione
1 Manuale dell’adattamento italiano 94243R € 80,00 del trattamento.

PAROLE CHIAVE
Funzioni esecutive Attenzione Autismo
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Pianificazione intervento Lurija Culture fair

KBIT-2 WAIS-IV ABAS-II ABaCo


pag. 87 pag. 82 pag. 118 pag. 141

86 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA FUNZIONAMENTO COGNITIVO


Alan S. Kaufman e Nadeen L. Kaufman
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Paola Bonifacci e Raffella Nori

KBIT-2
KAUFMAN BRIEF INTELLIGENCE TEST – SECOND EDITION Dai 4 ai 90 anni
DESTINATARI

Due subtest verbali


COMPONENTI e un subtest non verbale

2133 soggetti (1055 maschi


+ 1078 femmine) di età compresa
Una misura breve
CAMPIONE tra 4 e 90 anni

del funzionamento 15’-30’


Individuale; carta e matita
SOMMINISTRAZIONE
intellettivo verbale
e non verbale SCORING
Manuale

STRUTTURA
3 subtest:
Il KBIT-2 è una misura breve dell’intelligenza verbale e non verbale • Conoscenza verbale (QI verbale);
nell’arco di vita. • Indovinelli (QI verbale);
• Matrici (QI non verbale).
I principali riferimenti teorici includono il modello CHC e la teoria
neurologica di Lurija.
Lo strumento valuta l’Intelligenza cristallizzata (Gc), il Ragionamen-
to fluido (Gf), l’Elaborazione visiva (Gv) e i processi di elaborazione
UTILE PER
• Effettuare screening o progetti di ricerca su
simultanea e pianificazione. campioni numerosi.
I punteggi dei quozienti verbale (QI verbale) e non verbale (QI non • Valutare l’intelligenza globale nell’ambito
verbale) permettono di ottenere un punteggio di QI composito, che della valutazione della personalità.
• Valutare le abilità cognitive nell’ambito
può essere considerato una misura dell’intelligenza generale e pre-
della selezione del personale.
senta buone correlazioni con altri test multicomponenziali del fun- • Valutare nuovamente e in modo periodico lo stato
zionamento intellettivo. intellettivo del soggetto cui è stata precedentemente
somministrata un’ampia batteria di test.
• Ottenere un indicatore del funzionamento
intellettivo in batterie cliniche composite, ad
esempio nelle valutazioni di primo livello per disturbi
MATERIALE
dell’apprendimento.
1 Kit KBIT-2 (materiale del test • Ottenere una misura rapida del profilo intellettivo
94952T € 800,00
+ 25 protocolli di notazione + manuali) in ambito giuridico-peritale.
25 Protocolli di notazione 94953U € 75,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 94751J € 100,00
1 Manuale dell’adattamento italiano 94966H € 65,00
PAROLE CHIAVE
Screening CHC Lurija Psicologia giuridica

Ciclo di vita Indice generale Monitoraggio

PRODOTTI CORRELATI

KABC-II ABaCo RBMT-3 BADS


pag. 86 pag. 141 pag. 93 pag. 125

FUNZIONAMENTO COGNITIVO ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 87


Maria Grazia Inzaghi
QUALIFICA GIUNTIOS.IT ERICA

ERICA
ESERCIZI DI RIABILITAZIONE COGNITIVA Soggetti che necessitano
DESTINATARI di riabilitazione neuropsicologica

Software esercizi: 5 aree


di intervento, oltre 40 esercizi,
COMPONENTI
migliaia di repertori
Tempo libero
Individuale; digitale,
SOMMINISTRAZIONE www.erica.giuntios.it

Digitale, www.erica.giuntios.it
SCORING

STRUTTURA
• Gerarchia di complessità crescente in grado di
adeguare il training ai progressivi cambiamenti
delle prestazioni del paziente.
• Molteplici parametri personalizzabili per poter
adeguare ogni seduta ai minimi miglioramenti del
paziente, pur mantenendo costante il livello di lavoro
stabilito.
• Riduzione dei tempi di preparazione dei materiali.

UTILE PER
Più di 40 esercizi, personalizzabili al 100%, Programmi di riabilitazione neuropsicologica in pazienti
affetti da:
con migliaia di repertori • gravi cerebrolesioni acquisite di natura traumatica,
anossica e vascolare;
ERICA è una collana di esercizi informatizzati per la riabilitazione • ictus, emorragie cerebrali, malattie neurologiche/
cognitiva. Attraverso specifici training rivolti a pazienti con deficit degenerative;
neuropsicologici, disturbi evolutivi, patologie degenerative e distur- • demenze senili, presenili;
• patologie psichiatriche;
bi psichiatrici, permette la riabilitazione di abilità specifiche quali:
• disturbi evolutivi specifici.
Attenzione, Cognizione Spaziale, Memoria, Funzioni Esecutive
Verbali, Funzioni Esecutive Non verbali. Punti di forza dello stru-
mento sono la flessibilità di utilizzo, che consente allo specialista
di modulare la complessità degli esercizi sulla base del programma
PAROLE CHIAVE
riabilitativo e in funzione delle necessità del paziente, e la non ripe- Riabilitazione Memoria Neuropsicologia
titività delle attività riabilitative.
Disturbi specifici dell’apprendimento Attenzione

Funzioni esecutive Deterioramento cognitivo


MATERIALE
1 Kit ERICA (tutti gli esercizi della collana) € 2000,00 + IVA
1 Esercizio ERICA primo acquisto € 68,00 + IVA
1 Esercizio ERICA rinnovo € 55,00 + IVA

PRODOTTI CORRELATI

Test di WEIGL WMS-IV SPM BIT


pag. 92 pag. 83 pag. 85 pag. 164

88 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA FUNZIONAMENTO COGNITIVO


Jack A. Naglieri e Jagannath P. Das
Adattamento italiano: Stefano Taddei QUALIFICA GIUNTIOS.IT

CAS
DAS-NAGLIERI COGNITIVE ASSESSMENT SYSTEM Dai 5 ai 17 anni
DESTINATARI

Batteria standard: 5-7 anni, 160;


8-17 anni, 176. Batteria base: 5-7
NUMERO DI ITEM
anni, 116; 8-17 anni, 118
809 soggetti divisi in 6 fasce d’età
(da 5 a 13 anni) (2002-2005)
Una misura (Per le età 14-17 anni si fa
dell’intelligenza basata CAMPIONE
riferimento al campione
statunitense)
sul modello dei processi Batteria standard: 60’ ca.
cognitivi PASS SOMMINISTRAZIONE
Batteria base: 40’ ca.
Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

Il CAS valuta i processi cognitivi in bambini e adolescenti. Si fonda


sulla teoria PASS, riconducibile agli studi di Lurija, che considera il STRUTTURA
funzionamento cognitivo basato su quattro processi essenziali: Pia- 2 forme: batteria standard (12 subtest) e batteria base
nificazione, Attenzione, Simultaneità e Successione. Tale imposta- (8 subtest).
zione consente di identificare disturbi ADHD, disturbi dell’appren- 4 scale:
dimento e dello spettro dell’autismo, danni da trauma cerebrale e • Pianificazione: Confronto di Numeri, Codici Pianificati,
Connessioni Pianficate;
disabilità intellettiva. • Attenzione: Attenzione Espressiva, Individuazione
Le norme sono sviluppate per fasce d’età di un anno e il test correla di Numeri, Attenzione Recettiva;
positivamente con il successo scolastico. • Simultaneità: Matrici non Verbali, Relazioni Verbali-
Spaziali, Memoria di Figure;
• Successione: Serie di Parole, Ripetizioni di Frasi,
Linguaggio Rapido (5-7 anni) o Frasi Domande
MATERIALE (8-17 anni).
1 Kit CAS (libretto stimoli + griglie + 10 quaderni 3 livelli di punteggio: completo, per singola scala
Memoria di Figure + 10 quaderni 5-7 + 10 quaderni 8-17 93547M € 750,00 + IVA o subtest.
+ 10 schede + manuale)
25 Quaderni per le risposte Memoria di Figure
93548N € 125,00 + IVA
(5-17 anni)
25 Quaderni per le risposte (5-7 anni) 93549P € 125,00 + IVA UTILE PER
25 Quaderni per le risposte (8-17 anni) 3550Q € 125,00 + IVA
• Identificare bambini e adolescenti con disturbi
25 Schede di registrazione 93551R € 100,00 + IVA ADHD, dell’apprendimento e dello spettro
1 Manuale di istruzioni 93552S € 100,00 dell’autismo, danni da trauma cerebrale e disabilità
intellettiva.
• Sviluppare progetti individualizzati di recupero
sulla base dei punti di forza e debolezza individuati.

PAROLE CHIAVE
Indice generale Attenzione

Autismo ADHD Lurija


PRODOTTI CORRELATI
Disturbi specifici dell’apprendimento

Brown ADD Prove MT WCST Conners 3


Scales Avanzate-3-Clinica pag. 91 pag. 145
pag. 146 pag. 127

FUNZIONAMENTO COGNITIVO ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 89


Samuel C. Kohs QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Test dei Cubi di Kohs


Dai 5 anni
DESTINATARI

17 figure
COMPONENTI

407 adolescenti maschi (1979)


CAMPIONE

45’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
• 16 cubi di legno con le facce dipinte ciascuna
di un colore diverso.
• 17 figure da riprodurre con i cubi, secondo un ordine
di difficoltà crescente.

UTILE PER
Uno dei test di performance più utilizzati • Misurare il deterioramento mentale, la percezione
spaziale e i disturbi intellettivi in seguito a lesioni
Il Test dei Cubi di Kohs prevede la riproduzione di figure esegui- cerebrali.
ta con cubetti colorati e implica la capacità di osservazione delle • Valutare il livello intellettuale in soggetti con
difficoltà a padroneggiare la lingua italiana.
forme. Il successo nella riproduzione e la velocità di esecuzione di-
• Identificare soggetti creativi.
pendono dalla capacità di analizzare un tutto nelle varie parti che lo
compongono. Si è riscontrato, infatti, che la prova di Kohs correla
fortemente con le misure di intelligenza generale ed è forse, fra i
test di performance, quello che presenta la più alta correlazione con PAROLE CHIAVE
l’insieme delle capacità intellettive dei soggetti. Culture free Neuropsicologia

MATERIALE

1 Kit Cubi di Kohs (manuale + 50 fogli


90404X € 180,00 + IVA
di notazione + scatola con cubi)
100 Fogli di notazione 90405Y € 100,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 90406Z € 19,00
1 Manuale originale in versione italiana 94789Y € 39,00

PRODOTTI CORRELATI

RBANS BADS MODA WCST


pag. 94 pag. 125 pag. 96 pag. 91

90 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA FUNZIONAMENTO COGNITIVO


R.K. Heaton, G.J. Chelune, J.L. Talley, G.G. Kay e G. Curtiss
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: M.C. Hardoy, M.G. Carta, M.J. Hardoy e P.L. Cabras

WCST
WISCONSIN CARD SORTING TEST
Dai 6 ai 70 anni
DESTINATARI
Uno degli strumenti più usati 4 carte-stimolo e 2 mazzi
per la valutazione del danno cerebrale COMPONENTI di 64 carte-risposta

Il WCST è uno strumento neuropsicologico che valuta le abilità di ra- 560 soggetti tra i 6 e i 70 anni
gionamento astratto e di cambiamento delle strategie cognitive al mu- CAMPIONE (1998)
tare delle circostanze ambientali. È disponibile una variante semplifica-
20’-30’ ca.
ta (Modified Card Sorting Test – MCST) per soggetti tra i 4 e i 13 anni.
SOMMINISTRAZIONE Individuale

MATERIALE Manuale
1 Confezione WCST (manuale + due serie di carte + 20 SCORING
92207R € 480,00 + IVA
protocolli di registrazione)
20 Protocolli di registrazione 92208S € 40,00 + IVA STRUTTURA
1 Manuale di istruzioni 92209T € 80,00
4 carte-stimolo e 2 mazzi di carte-risposta ciascuno
con figure variabili per numero, forma e colore.
PAROLE CHIAVE
Indice generale Neuropsicologia Funzioni esecutive
UTILE PER
• Esaminare le abilità di ragionamento astratto, anche
Deterioramento cognitivo nell’ambito di una valutazione neuropsicologica.
• Misurare le funzioni esecutive in una popolazione
neurologicamente compromessa.
PRODOTTI CORRELATI
PROCAPE ERICA Test di WEIGL
pag. 172 pag. 88 pag. 92

Arthur L. Benton
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Sandro Ferracuti ed Eleonora Cannoni

BVRT
BENTON VISUAL RETENTION TEST – REVISED Dagli 8 anni
DESTINATARI

L’ultima edizione del classico di Benton COMPONENTI


3 forme equivalenti
di 10 tavole ciascuna

180 soggetti (2000) + norme USA


Il Benton Visual Retention Test è un test di riproduzione di disegni a su circa 1400 soggetti fra bambini
CAMPIONE e adulti
memoria, adatto per un uso clinico, che valuta la percezione visiva,
la memoria visiva e le abilità visuocostruttive. 5’ per forma
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

MATERIALE Manuale
SCORING
1 Serie di disegni 90173W € 70,00
100 Fogli di notazione 90174X € 2,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 93247A € 90,00 + IVA STRUTTURA
• 3 Forme alternative (C, D ed E) quasi equivalenti
del compito;
• 10 disegni per ogni forma;
• una o più figure geometriche di crescente difficoltà
PAROLE CHIAVE da riprodurre per ogni disegno.

Deterioramento cognitivo Culture free Autismo Neuropsicologia Memoria


UTILE PER
• Identificare difficoltà nella memoria
dell’orientamento spaziale e del comportamento
PRODOTTI CORRELATI motorio.
• Differenziare le difficoltà attenzionali in pazienti
RBANS BADS RBMT-3 deteriorati a livello psichiatrico e neurologico.
pag. 94 pag. 125 pag. 93

FUNZIONAMENTO COGNITIVO ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 91


Maria Grazia Inzaghi MATERIALE
QUALIFICA GIUNTIOS.IT CD
FOTOCOPIABILE

Test di WEIGL
Dai 15 agli 85 anni
La forma standardizzata DESTINATARI

di un noto test neuropsicologico 12 pezzi di legno


COMPONENTI
Il Test di WEIGL valuta il processo di astrazione e la flessibilità di
205 soggetti (100 maschi e 105
pensiero e può essere utilizzato con soggetti affetti da disordini femmine) di 15-85 anni (2008-2009)
CAMPIONE
neurologici e psichiatrici.
Caratteristiche chiave del test sono la sua natura non verbale, 15’-20’ ca.

la brevità di somministrazione e il ridotto coinvolgimento delle SOMMINISTRAZIONE Individuale

abilità attentive.
Digitale, CD
SCORING
MATERIALE
1 Kit WEIGL (materiale test + manuale con protocollo di
registrazione fotocopiabile + CD per scoring)
94109X € 280,00 + IVA STRUTTURA
• È composto da 12 pezzi di legno che differiscono
per forma, colore, seme, dimensione e spessore.
PAROLE CHIAVE
Somministrazione non verbale Culture free Neuropsicologia UTILE PER
• Diagnosticare il deterioramento cognitivo
e le disfunzioni delle funzioni esecutive.
Funzioni esecutive Deterioramento cognitivo
• Valutare la sfera cognitiva e individuare il profilo
neurocognitivo di pazienti affetti da patologie
neurologiche e psichiatriche.
PRODOTTI CORRELATI • Valutare soggetti affetti da patologia
ERICA Linguaggio della competenza comunicativa.
ERICA SPM
pag. 88 pag. 140 pag. 85

GIUNTI
Franco G. Ferradini QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING

ETA-BETA
La revisione italiana DESTINATARI
Dall’adolescenza in poi

del Revised Beta Examination 6 prove


COMPONENTI
L’Eta-Beta è uno strumento di valutazione delle capacità intellet-
tuali che richiedono elevata concentrazione e organizzazione anti- 1400 soggetti (1989)
CAMPIONE
cipatoria del lavoro, sviluppate da procedimenti di apprendimento
per prova d’errore. 20’ ca.
Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita
MATERIALE
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) In preparazione Digitale
SCORING
25 Quaderni In preparazione
giuntitesting.com
Rapporto In preparazione STRUTTURA
Il test è composto da 6 subtest:
• Prova d’associazione cifre e simboli;
• Prova dei labirinti;
• Prova d’individuazione di errore;
• Prova d’incastri;
PAROLE CHIAVE • Prova d’identità;
• Prova di completamento di figure.
Ragionamento non verbale Screening Abilità cognitiva

UTILE PER
PRODOTTI CORRELATI • Valutare capacità intellettuali.
SPM WMS-IV Il cervello • Fornire indicazioni su tratti personologici.
pag. 85 pag. 83 che impara
www.giuntios.it

92 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA FUNZIONAMENTO COGNITIVO


B.A. Wilson, E. Greenfield, L. Clare, A. Baddeley, J. Cockburn, P. Watson, R. Tate,
S. Sopena, R. Nannery e J.R. Crawford QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Nicoletta Beschin, Tiziana Urbano e Barbara Treccani

RBMT-3
RIVERMEAD BEHAVIOURAL MEMORY TEST – THIRD EDITION Dai 16 ai 90 anni (con o senza
DESTINATARI cerebrolesioni)

14 subtest
COMPONENTI

La nuova edizione 280 soggetti (147 donne e 133


uomini) non clinici da 16 a 90 anni;
per il test internazionale CAMPIONE 75 soggetti clinici (33 donne e 42
uomini) (2011)
di valutazione 30’
della memoria SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
Il test valuta le abilità di memoria in adolescenti e adulti, con e sen- Il RBMT-3 si compone di 14 subtest:
za cerebrolesioni, e monitora i cambiamenti nel tempo delle loro • Nomi e cognomi;
• Effetti personali;
prestazioni di memoria. Questa versione del test fornisce una nuo- • Appuntamenti;
va prova di apprendimento di informazioni. I subtest del RBMT-3 • Riconoscimento di figure;
devono essere somministrati in 19 passaggi in un’unica sessione, • Brano (rievocazione immediata e differita);
• Riconoscimento di volti;
nell’ordine previsto. Punto di forza dello strumento è la sua validità • Percorso (rievocazione immediata e differita);
ecologica, ossia la capacità di predire i deficit di memoria in situa- • Messaggi (rievocazione immediata e differita);
zioni di vita reale. Restituisce un punteggio generale di memoria e • Orientamento e data;
• Prova di apprendimento (rievocazione immediata
singoli punteggi per ogni subtest.
e differita).

UTILE PER
MATERIALE
• Ricavare informazioni per valutazioni
1 Kit RBMT-3 (manuale + materiali test neuropsicologiche, cliniche e riabilitative.
94458Z € 600,00 + IVA
+ 2 libretti stimoli + 25 protocolli)
• Misurare e monitorare l’invecchiamento fisiologico
25 Protocolli di notazione 94459A € 100,00 + IVA della memoria, gli effetti dei farmaci e delle cure.
1 Manuale di istruzioni 94466J € 100,00 • Valutare le prestazioni di memoria tipiche di specifici
gruppi clinici.
• Monitorare l’andamento e l’efficacia dei trattamenti
dei disturbi mnestici.

PAROLE CHIAVE
Indice generale Neuropsicologia

Autismo Memoria Monitoraggio

Deterioramento cognitivo

PRODOTTI CORRELATI

BADS SPM ERICA BAC


pag. 125 pag. 85 pag. 88 pag. 95

FUNZIONAMENTO COGNITIVO ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 93


Christopher Randolph
Adattamento italiano: Marco Ponteri, Rosaria Pioli, Alessandro Padovani, QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Sara Tunesi e Giovanni de Girolamo

RBANS
REPEATABLE BATTERY FOR THE ASSESSMENT Dai 20 agli 80 anni
OF NEUROPSYCHOLOGICAL STATUS DESTINATARI

12 subtest in due forme parallele


COMPONENTI

356 soggetti sani, in 5 fasce d’età


CAMPIONE (2004 - 2006)
Per una completa
20’-25’ ca.
valutazione delle funzioni SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

cognitive dai 20 agli 80 anni


Manuale
SCORING

STRUTTURA
Ognuna delle due forme, A e B, è composta
da 12 subtest:
La batteria RBANS valuta in dettaglio 5 differenti domini cognitivi: • Apprendimento lista di parole;
attenzione, linguaggio, abilità visuospaziale e visuocostruttiva, me- • Memoria di prosa;
moria immediata e memoria differita. • Copia di figura;
• Orientamento di linee;
La RBANS restituisce una valutazione neuropsicologica completa • Denominazione;
in soggetti colpiti da trauma cranico o ictus o affetti da demenza o • Fluenza semantica;
problemi psichiatrici, massimizzando la cooperazione del paziente e • Memoria di cifre (Digit span);
• Associazione di simboli a numeri;
riducendone l’affaticamento. La presenza di due forme parallele A e • Rievocazione lista di parole;
B permette di effettuare valutazioni ripetute nel tempo con stimoli • Riconoscimento lista di parole;
differenti. • Rievocazione di prosa;
• Rievocazione di figura.
Fornisce 12 punteggi per ogni specifica abilità, 5 punteggi di funzio-
ne cognitiva e 1 punteggio totale.

MATERIALE
UTILE PER
• Effettuare screening nelle patologie acute
1 Kit RBANS base (manuale + libretto stimoli Forma A +
25 protocolli A + griglia coding A)
93498Y € 240,00 – ad esempio, ictus, traumi cranici, anossia e altri
danni acuti al sistema nervoso centrale –
1 Kit RBANS retest (libretto stimoli Forma B + 25
protocolli B + griglia coding B)
93704T € 170,00 e monitorare il recupero durante la riabilitazione.
• Effettuare la valutazione dei deficit cognitivi
25 Protocolli di registrazione Forma A 93650M € 100,00 + IVA
nelle malattie psichiatriche e il monitoraggio
25 Protocolli di registrazione Forma B 93649L € 100,00 + IVA
nel corso di trattamenti riabilitativi.
1 Manuale di istruzioni 93653Q € 80,00 • Valutare la demenza e monitorare la progressione
delle malattie neurodegenerative.

PAROLE CHIAVE
Indice generale Neuropsicologia

Screening Memoria Monitoraggio

Deterioramento cognitivo Attenzione


PRODOTTI CORRELATI
Forme parallele

Test di WEIGL ERICA MODA ADAS


pag. 92 pag. 88 pag. 96 pag. 96

94 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA FUNZIONAMENTO COGNITIVO


Rossana De Beni e Erika Borella con Barbara Carretti, GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Cinzia Marigo e Lucia A. Nava TESTING

BAC
BENESSERE E ABILITÀ COGNITIVE Adulti e anziani
NELL’ETÀ ADULTA E AVANZATA DESTINATARI

AMA: 10 prove; COMP: 2 prove;


Il portfolio Benessere e Abilità Cognitive (BAC) raccoglie una serie COMPONENTI BEN: 37 item
di prove per la valutazione multidimensionale di aspetti cognitivi ed AMA: 304 soggetti fra 20 e 88 anni
emotivi nell’età adulta e avanzata. COMP: 198 soggetti da 65 anni in poi
Fa parte del più ampio Progetto Cornaro sul buon invecchiamento CAMPIONE BEN: 209 soggetti fra 60 e 97 anni
che include anche il portfolio Lab-I. (2006-2007)

AMA: 120’; COMP: 40’; BEN: 20’


SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita
MATERIALE
1 Portfolio BAC (manuali + materiali prove AMA + Digitale
In preparazione
questionari) SCORING
giuntitesting.com
STRUTTURA
Rapporto In preparazione
Il BAC si compone di 3 strumenti:
• La batteria Accertamento della Memoria
negli Adulti (AMA);
• Due prove di Comprensione del Testo
PAROLE CHIAVE nell’Invecchiamento (COMP);
• Questionario sul Ben-essere e l’Invecchiamento (BEN).
Deterioramento cognitivo Potenziamento Memoria

UTILE PER
• Effettuare una valutazione multidimensionale
PRODOTTI CORRELATI delle potenzialità dell’individuo.
• Pianificare percorsi di potenziamento per gli aspetti
Lab-I RBMT-3 WAIS-IV cognitivi indagati o il vissuto di soddisfazione
pag. 95 pag. 93 pag. 82
nei confronti del proprio passato e del presente.
Lab-I: Ec: R. De Beni, E. Borella, C. Marigo e E. Rubini
MATERIALE
con M. Fabris, A. Indiano, R. Rizzato e F. Zanardo QUALIFICA GIUNTIOS.IT
FOTOCOPIABILE
Lab-I: Em: R. De Beni, C. Marigo, S. Sommaggio, R. Chiarini e E. Borella

Lab-I
EMPOWERMENT COGNITIVO Adulti e anziani
ED EMOTIVO-MOTIVAZIONALE DESTINATARI

Progetto Cornaro sul buon invecchiamento: COMPONENTI


Portfolio Lab-I:Ec;
Portfolio Lab-I:Em
potenziamento cognitivo e analisi del Lab-I:Ec: 133 adulti-anziani (52-93
“ben-essere” in adulti e anziani anni) non affetti da patologie;
Lab-I:Em: 24 anziani (62-82 anni)
Il Lab-I è uno strumento multidimensionale per la riattivazione e il CAMPIONE non affetti da patologie e un
potenziamento degli aspetti cognitivi, emotivo-motivazionali e di gruppo di giovani
ben-essere nell’adulto e nell’anziano. Fa parte del Progetto Cornaro
sul buon invecchiamento, che include il portfolio BAC. Individuale e collettiva
SOMMINISTRAZIONE

MATERIALE
1 Portfolio Lab-I:Ec (manuale + materiale per conduttore Manuale
fotocopiabile + materiale per il partecipante fotocopiabile 93917X € 150,00 SCORING
+ materiale per il training memoria di lavoro fotocopiabile)
1 Portfolio Lab-I:Em (manuale + materiale per conduttore
94024J € 50,00
STRUTTURA
fotocopiabile + materiale per il partecipante fotocopiabile) LAB-I si compone di 2 portfoli:
1 Kit Lab-I (Ec + Em) 94067D € 190,00 • Lab-I: Empowerment cognitivo
(10 incontri + 1 individuale preliminare);
PAROLE CHIAVE • Lab-I: Empowerment Emotivo-Motivazionale
(6 incontri + 1 individuale preliminare).
Deterioramento cognitivo Potenziamento Memoria di lavoro
UTILE PER
• Potenziare e mantenere abilità cognitive ed
PRODOTTI CORRELATI emotivo-motivazionali nell’adulto e nell’anziano.
Vizi e virtù • Migliorare il sistema di memoria e della percezione
BAC Vineland-II
pag. 95 della memoria pag. 117 di sé, le strategie di coping e le competenze emotive.
www.giuntios.it • Riattivare la memoria di lavoro e l’attenzione.

FUNZIONAMENTO COGNITIVO ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 95


Miriam Brazzelli, Erminio Capitani, Sergio Della Sala,
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Hans Spinnler e Marta Zuffi

MODA
MILAN OVERALL DEMENTIA ASSESSMENT Pazienti con sospetto Alzheimer
DESTINATARI

Uno strumento italiano 14 prove


per la diagnosi della demenza
COMPONENTI

217 soggetti (114 femmine


Il MODA è uno strumento concepito per accertare la presenza di CAMPIONE e 103 maschi) (1993)
deficit neuropsicologici tipici dell’Alzheimer e stimarne la gravità.
Lo strumento possiede i requisiti richiesti da una rating scale e da Tempo libero
Individuale; carta e matita
uno strumento di screening cognitivo di facile utilizzo clinico. SOMMINISTRAZIONE

Manuale
MATERIALE
SCORING
1 Kit MODA (materiale kit + 20 protocolli + manuale) 90702R € 200,00
20 Protocolli delle prove 90355N € 80,00 + IVA STRUTTURA
1 Manuale di istruzioni 93714D € 40,00
È composto da 14 prove raccolte in 3 sezioni:
• Orientamenti;
• Autonomia nel quotidiano;
PAROLE CHIAVE • Test neuropsicologici.

Deterioramento cognitivo Identificazione precoce

Indice generale Neuropsicologia


UTILE PER
• Effettuare screening dei deficit cognitivi in pazienti
con sospetto Alzheimer.
PRODOTTI CORRELATI • Misurare il deterioramento cognitivo del paziente.

Vineland-II RBANS ERICA


pag. 117 pag. 94 pag. 88

W.G. Rosen, R.C. Mohs e K.L. Davis


QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Mario Fioravanti

ADAS
ALZHEIMER’S DISEASE ASSESSMENT SCALE Pazienti affetti da Alzheimer
DESTINATARI

L’edizione italiana di una delle scale COMPONENTI


2 subscale

neurologiche “ufficiali” per la valutazione 114 soggetti dai 50 agli 89 anni


dell’Alzheimer CAMPIONE (1995)

L’ADAS fornisce una valutazione specifica della gravità dei disturbi Tempo libero
sia cognitivi sia non cognitivi, in pazienti con malattia di Alzheimer o SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita
con demenza. Lo strumento quantifica gli aspetti clinici del paziente
e ne valuta l’efficienza cognitiva. Manuale
SCORING
MATERIALE
1 Kit ADAS (materiale kit + 20 protocolli + manuale) 93700P € 180,00 STRUTTURA
20 Protocolli di registrazione 91757E € 40,00 + IVA È composto da due subscale:
1 Manuale di istruzioni 93712B € 30,00 • Subscala cognitiva (ADAS-Cog), contenente 9 prove;
• Subscala non cognitiva (ADAS-NonCog).

PAROLE CHIAVE
UTILE PER
Deterioramento cognitivo Neuropsicologia
• Valutare il livello di deterioramento delle funzioni
cognitive e non cognitive in pazienti con demenza.
• Impostare piani individualizzati di trattamento e
monitorarne l’evoluzione.
PRODOTTI CORRELATI
ABAS-II ERICA RBANS
pag. 118 pag. 88 pag. 94

96 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA FUNZIONAMENTO COGNITIVO


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FUNZIONAMENTO COGNITIVO

VOLUME VOLUME VOLUME

MSCEIT DSM-5 in Action La mente simulata Chi manipola


pag.136 www.giuntios.it www.giuntios.it la tua mente?
www.giuntios.it
Gian Vittorio Caprara, Claudio Barbaranelli, GIUNTI
Laura Borgogni e Michele Vecchione QUALIFICA GIUNTIOS.IT
NUOVO TESTING

BFQ-2
RAPPO
RTO

BIG FIVE QUESTIONNAIRE – 2 Adolescenti e adulti


DESTINATARI

134
Lo standard per la valutazione NUMERO DI ITEM

della personalità 26.754 soggetti (56,7% maschi;


43,3% femmine), con un’età
compresa tra 14 e 90 anni, di
diverse professioni e livelli di
Il BFQ-2 è un test di personalità basato sulla teoria dei Big Five, che CAMPIONE istruzione; in situazione non
individua cinque dimensioni fondamentali per la descrizione e la valu- competitiva (n = 14.919) e
tazione della personalità. La nuova versione rappresenta un avanza- competitiva (n = 11.835)
mento rispetto alla precedente e presenta le seguenti novità: 20’-40’
• miglioramento delle proprietà psicometriche in termini di sempli- SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva; digitale
cità della struttura fattoriale e di coerenza interna delle scale;
• miglioramento delle definizioni relative alle singole sottodimen- Digitale, rapporto interpretativo
SCORING
sioni;
• ridefinizione della dimensionalità della scala Lie, in accordo con la
STRUTTURA
letteratura scientifica internazionale;
5 dimensioni, ciascuna composta da 2 sottodimensioni:
• ampliamento del campione di standardizzazione. • Energia (E) (Dinamismo e Dominanza);
• Amicalità (A) (Cooperatività e Cordialità);
MATERIALE • Coscienziosità (C) (Scrupolosità e Perseveranza);
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 94998R € 70,00 • Stabilità Emotiva (S) (Controllo dell’emozione e
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE Controllo degli impulsi);
• Apertura Mentale (M) (Apertura alla cultura e
1 Somministrazione e rapporto interpretativo € 50,00 + IVA
Apertura all'esperienza).
Completa il BFQ-2 una scala Lie, suddivisa in: Lie
egoistic e Lie moralistic.
Scopri il nuovo rapporto su www.giuntitesting.com

UTILE PER
• In ambito organizzativo, ai fini della valutazione
PRODOTTI CORRELATI e dell’assunzione, per misurare aspetti della
personalità dei candidati.
• In ambito clinico e di psicologia della salute, per
comprendere le problematiche e definire i tratti
dominanti della personalità del paziente e per
individuare la strategia terapeutica più adeguata.

EQ-i CUIDA BFQ-C BFA PAROLE CHIAVE


pag. 134 pag. 171 pag. 28 pag. 98
Norme aggiornate Big Five

PERSONALITÀ ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 97


Claudio Barbaranelli, Gian Vittorio Caprara e Patrizia Steca GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING

BFA e BFA-SF
BIG FIVE ADJECTIVES E Adolescenti e adulti
BIG FIVE ADJECTIVES – SHORT FORM DESTINATARI

BFA: 175; BFA-SF: 110


NUMERO DI ITEM

BFA: circa 2000 soggetti in


situazione non competitiva
(2000/2001) e circa 300 soggetti
in selezione (2001);
CAMPIONE BFA-SF: 2068 soggetti in
situazione non competitiva e 4773
in situazione competitiva (2016)

BFA: 15’-30’; BFA-SF: 10’-15’


SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva; digitale

Digitale, profilo di personalità


SCORING

STRUTTURA
La lista degli aggettivi secondo Il BFA è costituito da 175 aggettivi; Il BFA-SF da
110. Entrambi consentono di misurare le seguenti
il modello dei Big Five dimensioni, ciascuna composta da 2 sottodimensioni:
• Energia (E) (Dinamismo e Dominanza);
• Amicalità (A) (Cooperatività e Cordialità);
Il BFA è uno strumento di valutazione della personalità che si inse- • Coscienziosità (C) (Scrupolosità e Perseveranza);
risce nella tradizione del modello dei Big Five e si basa sull’approccio • Stabilità Emotiva (S) (Controllo dell’emozione e
psicolessicale (o lessicografico). Consiste in una lista di aggettivi di Controllo degli impulsi);
• Apertura Mentale (M) (Apertura alla cultura e
semplice e rapido utilizzo in molti contesti. Apertura all'esperienza).
Il BFA-SF è la versione breve del BFA, che mantiene le caratteristi-
Inoltre, una scala di validità (Desiderabilità sociale),
che dello strumento originale. misura la tendenza a fornire un profilo socialmente
desiderabile.
MATERIALE
1 Manuale di istruzioni BFA 93341C € 70,00
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE
UTILE PER
1 Somministrazione e profilo di personalità (BFA) € 25,00 + IVA
1 Somministrazione e profilo di personalità (BFA-SF) € 20,00 + IVA • Autovalutazione nei contesti organizzativi e in
particolar modo nella fase di selezione e valutazione.
• Eterovalutazione a uso dell’osservatore per
descrivere la personalità dei candidati negli
assessment center.

PAROLE CHIAVE
Norme aggiornate Big Five Orientamento

PRODOTTI CORRELATI

BFQ-2 BFQ-C SCL-90-R EQ-i


pag. 97 pag. 28 pag. 155 pag. 134

98 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA PERSONALITÀ


Raymond B. Cattell, A. Karen S. Cattell e Heather E.P. Cattell GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD
Adattamento italiano: Saulo Sirigatti e Cristina Stefanile TESTING

16PF-5
Adolescenti e adulti
DESTINATARI

185
NUMERO DI ITEM

10.964 soggetti (35,3% maschi e


64,7% femmine) fra i 15 e i 79 anni
L’evoluzione di
CAMPIONE (2015)

una rivoluzione 35’-50’ ca.


Individuale e collettiva; digitale
SOMMINISTRAZIONE

Digitale, rapporto standard


SCORING o rapporto BIR

STRUTTURA
Il questionario è composto da 185 item e misura:
Il 16PF-5 è uno dei test più noti al mondo per la valutazione della • 16 fattori primari
personalità, basato sulla misura di 16 dimensioni funzionalmente –– A = Espansività
–– B = Ragionamento
indipendenti e psicologicamente significative. La quinta edizione –– C = Stabilità emozionale
dello strumento presenta numerosi miglioramenti rispetto alla pre- –– E = Dominanza
cedente versione in termini di: contenuto degli item, sensibilità alle –– F = Vivacità
–– G = Coscienziosità
differenze etno-culturali e di genere, tempi di somministrazione e –– H = Audacia sociale
proprietà psicometriche. –– I = Sensibilità
–– L = Vigilanza
–– M = Astrattezza
–– N = Prudenza
–– O = Apprensività
MATERIALE –– Q1 = Apertura al cambiamento
–– Q2 = Fiducia in sé
1 Manuale di istruzioni 93254H € 80,00
–– Q3 = Perfezionismo
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE –– Q4 = Tensione
1 Somministrazione e rapporto BIR € 60,00 + IVA • 5 fattori globali (derivano dal raggruppamento
1 Somministrazione e rapporto standard € 35,00 + IVA dei fattori primari)
–– Estroversione
–– Ansietà
–– Durezza
–– Indipendenza
–– Autocontrollo
• 3 indici dello stile di risposta
–– IM (Management dell’Immagine)
–– INF (Infrequenza)
–– ACQ (Acquiescenza)

UTILE PER
• Applicazioni in ambito clinico.
• Interventi in ambito aziendale: selezione del
personale, valutazione del potenziale, orientamento
di carriera.
PRODOTTI CORRELATI • Attività di orientamento e counseling rieducativo.

PAROLE CHIAVE
Ansia Orientamento

PSI-4 CUIDA CBA-2.0 Nei panni


pag. 51 pag. 171 pag. 161
dei nostri clienti
www.giuntios.it

PERSONALITÀ ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 99


Michael B. First, Miriam Gibbon, Robert L. Spitzer, Janet B.W. Williams e Lorna S. Benjamin
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Fausto Mazzi, Piero Morosini, Giovanni de Girolamo e Gian Paolo Guaraldi

SCID-II
STRUCTURED CLINICAL INTERVIEW FOR DSM-IV AXIS II Adolescenti e adulti
DISORDERS DESTINATARI

Questionario: 119
NUMERO DI ITEM

Intervista: 40’-60’
Questionario: 20’
La valutazione dei disturbi SOMMINISTRAZIONE
Individuale; carta e matita

della personalità dell’Asse II Manuale


del DSM-IV SCORING

STRUTTURA
Vengono indagati i dieci disturbi e le due categorie
incluse nell'Appendice del DSM-IV:
• Disturbo Evitante di Personalità;
La SCID-II è un’intervista utilizzata per la formulazione della dia- • Disturbo Dipendente di Personalità;
• Disturbo Ossessivo-Compulsivo di Personalità;
gnosi di dieci Disturbi di Personalità, del Disturbo di Personalità • Disturbo Passivo-Aggressivo di Personalità;
Non Altrimenti Specificato e dei Disturbi Passivo-Aggressivo o De- • Disturbo Depressivo di Personalità;
pressivo (riportati sull’Asse II del DSM-IV). L’intervista, strutturata • Disturbo Paranoide di Personalità;
• Disturbo Schizotipico di Personalità;
in modo analogo alla SCID-I per i disturbi di Asse I, segue il modello • Disturbo Schizoide di Personalità;
dell’intervista clinica volta a individuare le caratteristiche di base • Disturbo Istrionico di Personalità;
della personalità. • Disturbo Narcisistico di Personalità;
• Disturbo Borderline di Personalità;
L'uso del questionario di personalità, autosomministrabile, con do-
• Disturbo Antisociale di Personalità.
mande dirette e a risposta dicotomica, permette di accelerare i tem-
pi dell'intervista.

UTILE PER
• Confermare e documentare una o più diagnosi
ipotizzate sulla base dei criteri del DSM-IV.
• Valutare i disturbi dal punto di vista “categoriale”.

MATERIALE
1 Starter kit (guida + 5 interviste + 10 questionari) 93779C € 150,00
15 Interviste 93800D € 135,00 + IVA PAROLE CHIAVE
25 Questionari 93801E € 75,00 + IVA
1 Guida dell’esaminatore 93802F € 70,00 Depressione Questionario

Intervista Valutazione

PRODOTTI CORRELATI

SCID-I PPI-R SAFA BDI-II


pag. 159 pag. 106 pag. 154 pag. 160

100 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA PERSONALITÀ


James N. Butcher, John R. Graham, Yossef S. Ben-Porath, Auke Tellegen,
W. Grant Dahlstrom e Beverly Kaemmer GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE
TESTING
Adattamento italiano: Paolo Pancheri e Saulo Sirigatti

MMPI®-2
MINNESOTA MULTIPHASIC PERSONALITY INVENTORY® – 2 Adulti con almeno licenza scuola
DESTINATARI secondaria di I grado

567
Il questionario clinico
NUMERO DI ITEM

3109 soggetti (1663 maschi e 1446


più utilizzato al mondo CAMPIONE femmine) (2017)

1 ora ca.
Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita e digitale
NORMEATE
N
AGGIOR
Rapporto narrativo
SCORING González-Gómez o profilo grafico

STRUTTURA
Il MMPI®-2 è un test ad ampio spettro per valutare le principali carat-
Il questionario è composto da:
teristiche strutturali di personalità e i disordini di tipo emotivo.
• 8 scale di validità (VRIN, TRIN, F, FB, FP, L, K, S);
Le scale di validità verificano se il soggetto ha compilato il test con • 10 scale cliniche di base (Hs, D, Hy, Pd, Mf, Pa, Pt,
accuratezza e sincerità; le scale cliniche misurano le dimensioni più Sc, Ma, Si);
significative della personalità. Le sottoscale di Wiener e Harmon • 10 sottoscale di Wiener e Harmon (D-O, D-S, Hy-O,
Hy-S, Pd-O, Pd-S, Pa-O, Pa-S, Ma-O, Ma-S);
possono essere utilizzate per valutare la validità del protocollo; le • 9 Scale Cliniche Ristrutturate (RCd, RC1, RC2, RC3,
Scale Cliniche Ristrutturate costituiscono un supporto all'interpre- RC4, RC6, RC7, RC8, RC9);
tazione del profilo e facilitano l'acquisizione di informazioni di par- • 28 sottoscale di Harris e Lingoes (D1, D2, D3, D4,
D5, Hy1, Hy2, Hy3, Hy4, Hy5, Pd1, Pd2, Pd3, Pd4,
ticolare rilevanza clinica. Le sottoscale cliniche, che comprendono Pd5, Pa1, Pa2, Pa3, Sc1, Sc2, Sc3, Sc4, Sc5, Sc6, Ma1,
le sottoscale di Harris e Lingoes e le sottoscale della scala Si, for- Ma2, Ma3, Ma4);
niscono indicazioni sugli item che hanno contribuito a determinare • 3 sottoscale Si (Si1, Si2, Si3);
• 21 scale supplementari (AGGR, PSYC, DISC,NEGE,
un certo punteggio in una data scala clinica. Le scale supplementari
INTR, A, R, Es, Do, Re, Mt, PK, PS, MDS, Ho, O-H,
contengono rilevanti collegamenti teorici con scale di personalità e MAC-R, AAS, APS, GM, GF);
psicopatologia e approfondiscono la trattazione dei problemi clinici • 15 scale di contenuto (ANX, FRS, OBS, DEP, HEA,
e dei vari disturbi; le scale di contenuto e relative componenti per- BIZ, ANG, CYN, ASP, TPA, LSE, SOD, FAM,
WRK, TRT);
mettono di descrivere importanti variabili di personalità. • 27 componenti delle scale di contenuto (FRS1,
FRS2, DEP1, DEP2, DEP3, DEP4, HEA1, HEA2,
MATERIALE
HEA3, BIZ1, BIZ2, ANG1, ANG2, CYN1, CYN2,
25 Questionari standard (a consumo) 91737H € 150,00 + IVA ASP1, ASP2, TPA1, TPA2, LSE1, LSE2, SOD1, SOD2,
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 94995N € 100,00 FAM1, FAM2, TRT1, TRT2).
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE
1 Somministrazione e rapporto narrativo González-Gómez € 18,00 + IVA
1 Somministrazione e profilo grafico € 12,00 + IVA
UTILE PER
Volumi
• Individuare disturbi di tipo psichiatrico, clinico e
MMPI, MMPI-2 e MMPI-A in tribunale. Manuale pratico
per consulenti tecnici, avvocati e giudici con casistica 83700D € 89,00 neuropsicologico.
criminologica italiana • Approfondire aspetti della personalità utili in ambito
Fondamenti per l’interpretazione del MMPI-2 e del MMPI-A 93846Z € 59,00 peritale.
MMPI-2: aggiornamento all’adattamento italiano. Scale di
• Formulare diagnosi psichiatriche e psicologiche, e
95060F € 55,00 determinare la gravità del disturbo psicopatologico.
validità, Harris-Lingoes, supplementari, di contenuto e PSY-5
• Verificare gli effetti di una terapia o di altri eventuali
mutamenti insorti successivamente alla terapia
stessa.
PRODOTTI CORRELATI

PAROLE CHIAVE
Rabbia e aggressività Norme aggiornate

Depressione Psicologia giuridica Ansia

MMPI, MMPI-2 Disturbo SCID-II MMPI®-2-RF


e MMPI-A ossessivo-compulsivo pag. 100 pag. 103
in tribunale www.giuntios.it
www.giuntios.it

PERSONALITÀ ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 101


James N. Butcher, Carolyn L. Williams, John R. Graham, Robert Archer, Auke Tellegen,
Yossef S. Ben-Porath e Beverly Kaemmer GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
TESTING
Adattamento italiano: Saulo Sirigatti e Paolo Pancheri

MMPI®-A
MINNESOTA MULTIPHASIC PERSONALITY INVENTORY® – Dai 14 ai 18 anni
ADOLESCENT DESTINATARI

478
NUMERO DI ITEM

1281 soggetti (548 maschi e 733


CAMPIONE femmine) (2000)
Il MMPI per gli adolescenti 50’ ca.
Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita e digitale

Digitale, profilo grafico


SCORING

STRUTTURA
Il questionario è composto da 478 item, suddivisi in:
Il MMPI®-A valuta la personalità negli adolescenti. Mantiene la • 6 scale di validità (L, K, VRIN, TRIN, F1, F2);
struttura del MMPI®-2, accogliendo però l’introduzione di nuove • 10 scale di base (Hs, D, Hy, Pd, Mf, Pa, Pt, Sc, Ma, Si);
• 6 scale supplementari (A, R, MAC-R, ACK,
scale e adattando gli item all’età dello sviluppo e alla psicopatologia PRO, IMM);
degli adolescenti. • 15 scale di contenuto (A-anx, A-obs, A-dep, A-hea,
Le scale di validità verificano se il soggetto ha compilato il test con A-biz, A-ang, A-cyn, A-lse, A-sod, A-fam, A-trt,
A-sch, A-las, A-aln; A-con).
accuratezza e sincerità; le scale di base misurano le dimensioni più
significative della personalità.
Le scale supplementari approfondiscono la trattazione dei problemi
clinici e dei vari disturbi; le scale di contenuto permettono di descri- UTILE PER
vere importanti variabili di personalità. • Effettuare una valutazione ampia e completa
della personalità in adolescenza.
Rispetto al MMPI® -2, la scala F (scala di validità) è stata divisa nelle • Individuare i disturbi di tipo psichiatrico, clinico
scale F1 e F2; sono state sviluppate tre nuove scale supplementa- e neuropsicologico in adolescenza.
ri (ACK, PRO e IMM) e create 4 scale di contenuto (A-sch, A-las, • Indagare l’adattamento emozionale
dell’adolescente.
A-aln, A-con).
• Approfondire aspetti della personalità utili
in ambito peritale.

MATERIALE
25 Questionari standard (a consumo) 93259N € 150,00 + IVA PAROLE CHIAVE
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 95003W € 90,00
Ansia Psicologia giuridica Umore
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE
1 Somministrazione e profilo grafico € 10,00 + IVA
Impulsività Rabbia e aggressività
Volumi
MMPI, MMPI-2 e MMPI-A in tribunale. Manuale pratico
per consulenti tecnici, avvocati e giudici con casistica 83700D € 89,00
criminologica italiana
GUARDA L’INTERVISTA
Fondamenti per l’interpretazione del MMPI-2 e del MMPI-A 93846Z € 59,00
Ansia e depressione in adolescenza

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IE-ACCME SAFA BAI SCL-90-R di D. Cattani P. Scapellato
pag. 133 pag. 154 pag. 159 pag. 155
Come affrontarli e superarli

102 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA PERSONALITÀ


Yossef S. Ben-Porath e Auke Tellegen GIUNTI
Adattamento italiano: Saulo Sirigatti e Silvia Casale QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD
TESTING

MMPI®-2-RF
MINNESOTA MULTIPHASIC PERSONALITY INVENTORY®-2 – Adulti
RESTRUCTURED FORM DESTINATARI

338
NUMERO DI ITEM

617 uomini e 617 donne


CAMPIONE dai 18 ai 79 anni
Il MMPI®-2 con alcune 35’-50’
scale riviste e tempi SOMMINISTRAZIONE
Individuale e collettiva;
carta e matita e digitale
di somministrazione
notevolmente ridotti SCORING
Digitale, profilo grafico

STRUTTURA
Il questionario è composto da 51 scale totali, distinte in:
Il MMPI®-2-RF, una forma ristrutturata del celebre test MMPI®-2, • Scale di validità (VRIN-r, TRIN-r, F-r, Fp-r, Fs, FBS-r,
rispecchia le attuali tassonomie psicopatologiche e di personalità, RBS, L-r, K-r).
• Scale sostanziali
valendosi dei sostanziali progressi raggiunti con l’elaborazione del- –– Scale Sovraordinate (H-O);
le Scale Cliniche Ristrutturate. Prevede tempi di somministrazione –– Scale Cliniche Ristrutturate (RC);
sensibilmente ridotti. –– Scale Somatico/Cognitive e di Internalizzazione;
–– Scale di Esternalizzazione, Interpersonali e di
Le scale del questionario sono distinte in scale di validità e scale Interessi;
sostanziali. Le prime valutano lo stile di risposta, l'esagerazione e –– Scale PSY-5.
consentono la verifica della minimizzazione dei sintomi.
Le scale sostanziali dispongono di dimensioni sovraordinate che
tracciano variazioni individuali clinicamente importanti. UTILE PER
• Effettuare accurate indagini nell’ambito
della psicologia clinica e della psichiatria.
MATERIALE • Individuare disturbi mentali specifici quali
depressione, schizofrenia, problemi alimentari.
25 Questionari (riutilizzabili) 94385V € 175,00
• Selezionare personale di aziende di diverse tipologie.
50 Fogli di risposta 94386W € 100,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 94996P € 90,00
1 Manuale dell’adattamento italiano (nuova edizione) 94997Q € 70,00
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE PAROLE CHIAVE
1 Somministrazione e profilo grafico € 12,00 + IVA
Depressione Psicologia giuridica Ansia

Rabbia e aggressività

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DSM-5 in Action
di Sophia F. Dziegielewski
La guida più aggiornata
all’uso del DSM-5
CUIDA MCMI-III Disturbo d’ansia MSCEIT
pag. 171 pag. 104 sociale pag. 136
www.giuntios.it

PERSONALITÀ ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 103


Theodore Millon GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Alessandro Zennaro, Stefano Ferracuti, Margherita Lang e Ezio Sanavio TESTING

MCMI-III
MILLON CLINICAL MULTIAXIAL INVENTORY – III Dai 18 anni
DESTINATARI

175
NUMERO DI ITEM

Asse I: 377 soggetti (184 maschi


e 193 femmine);
Una rivoluzione CAMPIONE Asse II: 343 soggetti (162 maschi
e 181 femmine) (2005-2007)
nella valutazione
Carta e matita e digitale
clinica della personalità SOMMINISTRAZIONE

Digitale, profilo grafico


SCORING

STRUTTURA
Il test è composto da 24 scale cliniche e 4 indici di
Il MCMI-III valuta i disturbi di personalità. Si fonda sulla teoria
correzione.
evoluzionistica e concepisce i disturbi di personalità come costrut-
Pattern di personalità clinica:
ti evolutivi derivanti dall’interazione tra individuo e ambiente e dal • Schizoide; Sindromi cliniche:
peso del contesto nel determinare il comportamento. • Evitante; • Ansia;
Le scale sono raggruppate in categorie di personalità e psicopatolo- • Depressiva; • Somatizzazione;
• Dipendente; • Bipolare: Mania;
gie specifiche in base al DSM-IV e secondo il livello di gravità della • Istrionica; • Distimia;
psicopatologia. • Narcisistica; • Dipendenza da alcol;
• Antisociale; • Dipendenza da droghe;
• Sadica (Aggressiva); • Disturbo
• Ossessivo-Compulsiva; Post-traumatico
• Negativistica da Stress.
(Passivo-Aggressiva);
MATERIALE
• Masochistica Sindromi cliniche gravi:
25 Fascicoli 93825C € 150,00 (Autofrustrante). • Disturbo del Pensiero;
50 Fogli di risposta 93826D € 100,00 + IVA
• Depressione Maggiore;
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 95011E € 110,00 Grave patologia • Disturbo Delirante.
1 Manuale dell’adattamento italiano (nuova edizione) 95012F € 75,00 della personalità:
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE • Schizotipica; Indici di modifica:
• Borderline; • Apertura;
1 Somministrazione e profilo grafico € 10,00 + IVA
• Paranoide. • Desiderabilità;
• Autosvalutazione;
• Validità.

Teoria dinamica
della personalità UTILE PER
Kurt Lewin • Identificare pazienti che richiedono valutazioni
più approfondite.
Un importante classico da tempo introvabile in libreria • Valutare la gravità e la cronicità di una patologia.
• Analizzare le relazioni tra sintomatologia,
comportamento, stile interpersonale e struttura
di personalità.
• Pianificare l’intervento terapeutico.
PRODOTTI CORRELATI

PAROLE CHIAVE
Ansia Depressione

EPQ-R Gambling PTI DSM-5 in Action


pag. 105 www.giuntios.it pag. 157 www.giuntios.it

104 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA PERSONALITÀ


Hans J. Eysenck e Sybil B.G. Eysenck GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Carla Dazzi, Luigi Pedrabissi e Massimo Santinello TESTING

EPQ-R
EYSENCK PERSONALITY QUESTIONNAIRE – RIVEDUTO Dai 18 anni in poi
DESTINATARI

EPQ-R: 106; Forma ridotta: 48;


NUMERO DI ITEM IVE: 54

EPQ-R: 706 soggetti


(348 maschi e 358 femmine);
La nuova versione per Forma ridotta: 306 soggetti
(128 maschi e 178 femmine);
adulti del test di Eysenck CAMPIONE
IVE: 275 soggetti (128 maschi
e 147 femmine) fra i 18 e i 75 anni
(2000-2003)
EPQ-R: 15’-20’ ca.; Forma ridotta:
10’ ca.; IVE: 10’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva;
carta e matita

L’EPQ-R si basa sulla teoria delle dimensioni della personalità, se- Digitale
SCORING
condo la quale essa è definita da un nucleo di “dimensioni” intese
come costrutti teorici stabili. Inizialmente fu riconosciuta l’esisten-
za di due dimensioni principali, chiaramente delineate, denominate
STRUTTURA
Estroversione e Nevroticismo. Nel 1952 Eysenck ipotizzò l’esistenza Il test è l’insieme di tre strumenti:
• EPQ-Riveduto (EPQ-R): fattore Nevroticismo; fattore
di una terza, indipendente dalle precedenti, denominata Psicotici- Estroversione; fattore Psicoticismo; Scala Lie o L; Scala
smo. L’importanza e il significato psicologico di questi tre principali Dipendenza e Scala Criminalità.
fattori della personalità hanno avuto riscontri positivi in tutti gli am- • EPQ-R – Forma ridotta;
• IVE – Questionario Impulsività: Impulsività, Audacia
biti in cui sono stati applicati.
e Empatia.

MATERIALE
25 Questionari EPQ-R In preparazione UTILE PER
25 Questionari EPQ-R – Forma ridotta In preparazione Delineare un profilo di personalità dei soggetti adulti,
5 Questionari IVE In preparazione nei suoi utilizzi clinici, educativi e lavorativi.
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) In preparazione
giuntitesting.com
Rapporto In preparazione
PAROLE CHIAVE
Depressione

Empatia
Silvia Bonino, Alida Lo Coco, Franca Tani

I processi di condivisione delle emozioni

PRODOTTI CORRELATI

CBA-2.0 EQ-i:S POMS Gambling. Gioco


pag. 161 pag. 135 pag. 163 d’azzardo problematico
e patologico
www.giuntios.it

PERSONALITÀ ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 105


Gian Vittorio Caprara, Claudio Barbaranelli e Laura Borgogni GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT

BFO
TESTING

BIG FIVE OBSERVER Dai 18 ai 70 anni


DESTINATARI

I Big Five per l’etero NUMERO DI ITEM


40

e l’autovalutazione 1350 soggetti (eterovalutazione),


1576 soggetti (autovalutazione)
Strumento operativo progettato sul modello dei Big Five, risponde a CAMPIONE (1994)
necessità di valutazione aziendale. È costituito da una scheda di os- 3’-7’ ca.
servazione e valutazione dei comportamenti organizzativi individuali Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita
e di gruppo.
MATERIALE Digitale
SCORING
10 Schede per l’eterovalutazione In preparazione
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) In preparazione
giuntitesting.com STRUTTURA
Rapporto In preparazione • 40 coppie di aggettivi opposti (8 per ogni Big Five)
da valutare in una scala Likert a 7 punti.

PAROLE CHIAVE
UTILE PER
Big Five
Attività di etero e autovalutazione aziendale
(assessment center, colloquio di gruppo, selezione,
valutazione del potenziale, valutazione delle
PRODOTTI CORRELATI prestazioni e definizione degli obiettivi).

Grinta BFQ-2 BFA


www.giuntios.it pag. 97 pag. 98

Scott O. Lilienfeld e Michelle R. Widows GIUNTI


QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Sarah La Marca, Daniele Berto e Francesco Rovetto TESTING

PPI-R
PSYCHOPATHIC PERSONALITY Dai 18 ai 50 anni; soggetti carcerati
INVENTORY – REVISED DESTINATARI (offender)

Un ausilio per l’analisi NUMERO DI ITEM


154

e la gestione della psicopatia


412 liberi (maschi 112 e femmine
Il PPI-R valuta i tratti di personalità del soggetto attraverso l’indagi- CAMPIONE 300); 71 carcerati
ne di quei comportamenti e di quelle peculiarità cognitive, emotive e
20’-30’ ca.
percettive proprie del corpus caratteristico della psicopatia. Individuale;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita e digitale

MATERIALE Digitale, profilo grafico


15 Questionari/fogli di risposta* 95406R € 100,00 SCORING

1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) 95405Q € 70,00


giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE
STRUTTURA
• Il test è costituito da otto scale di contenuto e tre
1 Somministrazione e profilo grafico € 4,00 + IVA scale di validità: Egocentrismo machiavellico (ME);
* Lo scoring è incluso con l’acquisto dei questionari/fogli di risposta.
Anticonformismo ribelle (RN); Esternalizzazione
della colpa (BE); Mancanza di pianificazione (CN);
Influenza sociale (SOI); Mancanza di paura (F);
Immunità allo stress (STI); Freddezza emotiva (C),
PAROLE CHIAVE Risposte virtuose, Risposte devianti, Risposte
incoerenti.
Psicologia giuridica

UTILE PER
PRODOTTI CORRELATI • È somministrabile per fini sia forensi che clinici.
• Valutare personalità, pericolosità sociale e
SCID-I PCL-R RSVP dismissione in prova di un internato dall’ospedale
pag. 159 pag. 108 pag. 168 psichiatrico giudiziario.

106 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA PERSONALITÀ


Leonard V. Gordon GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Luigi Pedrabissi e Massimo Santinello TESTING

GPP-I
GORDON PERSONAL PROFILE-INVENTORY Adulti
DESTINATARI

152
NUMERO DI ITEM

12.484 soggetti (5507 maschi


CAMPIONE e 6977 femmine) (1997-2013)
L’“inventario” e il “profilo”
20’-25’ ca.
di Gordon in un SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva; digitale

unico prodotto
Digitale, rapporto interpretativo
SCORING

STRUTTURA
• Gordon Personal Profile (GPP):
–– Ascendenza – A.
ll GPP-I è un test di personalità basato sulla teoria fattoriale di –– Responsabilità – R.
Gordon che permette di individuare otto dimensioni fondamentali –– Stabilità emotiva – E.
per la descrizione e la valutazione della personalità. –– Socievolezza – S.
Il GPP-I si rivela efficace, per le sue doti di brevità, resistenza alle La somma dei punteggi di queste scale fornisce una
misura della Stima di sé.
distorsioni e capacità di rilevare gli specifici tratti necessari al suc-
cesso nel lavoro.
Il GPP-I è costituito dall'unione di due strumenti complementari: Il • Gordon Personality Inventory (GPI):
Gordon Personal Profile (GPP) e il Gordon Personality Inventory –– Cautela – C.
–– Pensiero Originale – O.
(GPI), ciascuno dei quali fornisce punteggi a quattro caratteristiche
–– Relazioni personali – P.
di personalità. –– Vigore – V.

MATERIALE
UTILE PER
1 Manuale di istruzioni 91848D € 55,00
giuntitesting.com – SOMMINISTRAZIONE E SCORING ONLINE Rilevare tratti necessari al successo in ambiti dove
la descrizione non clinica della personalità è un utile
1 Somministrazione e rapporto grafico € 15,00 + IVA
metodo di valutazione delle persone, in particolare:
1 Somministrazione e rapporto interpretativo € 40,00 + IVA
• selezione del personale;
• orientamento professionale;
• counseling;
• formazione.

PAROLE CHIAVE
Orientamento

PRODOTTI CORRELATI visita il sito www.giuntios.it

Il manager
globale
di J. Owen
Come raggiungere
Hermann Mini–ICF–APP Career counseling Formazione e prestazioni elevate
Rorschach – pag. 122 e bilancio delle sviluppo nelle
competenze organizzazioni
Psicodiagnostica www.giuntios.it www.giuntios.it
pag. 111

PERSONALITÀ ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 107


Robert D. Hare
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Vincenzo Caretti, Giorgio S. Manzi, Adriano Schimmenti e Laura Seragusa

PCL-R
HARE PSYCHOPATHY CHECKLIST – REVISED: 2ND EDITION Adulti; soggetti carcerati (offender)
DESTINATARI

20
NUMERO DI ITEM

139 soggetti (116 uomini


e 23 donne), di cui 104 in strutture
Lo strumento più utilizzato CAMPIONE
carcerarie e 35 in ospedale
psichiatrico giudiziario
e universalmente (2009-2011)

riconosciuto Tempo libero


Individuale
per la valutazione
SOMMINISTRAZIONE

della psicopatia SCORING


Manuale

La Hare Psychopathy Checklist – Revised: 2nd Edition (PCL-R) permette


STRUTTURA
di comprendere la natura e le manifestazioni della psicopatia in di- Gli item della PCL-R sono suddivisi in 2 fattori,
ciascuno articolato in 2 componenti.
verse situazioni, integrando informazioni provenienti da più fonti ed
esaminando le differenze culturali, sociali, economiche del soggetto • Fattore 1. Interpersonale/Affettivo: componente
valutato. Interpersonale (Componente 1) e Affettiva
Il processo di valutazione si articola in tre fasi: (Componente 2).
• Fattore 2. Devianza sociale: componente Stile di vita
• intervista semistrutturata per indagare la storia del soggetto da
(Componente 3) e Antisociale (Componente 4).
adolescente e da adulto e il suo stile di interazione;
• file review della documentazione personale;
• attribuzione del punteggio agli item in base ai dati raccolti dall’in-
tervista e dalla file review.
UTILE PER
• Comprendere le manifestazioni della psicopatia
La PCL-R descrive i tratti interpersonali e affettivi del soggetto, ne nei contesti di vita del soggetto;
indaga lo stile di vita instabile e antisociale, valuta i comportamenti • Fornire una valutazione del costrutto di psicopatia
psicopatici considerando l'intero arco di vita della persona. nei contesti clinici;
• Valutare la psicopatia in criminali e pazienti
psichiatrici forensi.

MATERIALE
1 Starter kit (manuale + libretto + 25 guide + 25 moduli) 94315U € 300,00
25 Guide all’intervista 94319Y € 125,00 + IVA PAROLE CHIAVE
25 Moduli autoscoring 94321A € 75,00 + IVA
1 Libretto di istruzioni per l’attribuzione dei punteggi 94316V € 40,00 Psicologia giuridica
1 Manuale di istruzioni 94322B € 120,00

PRODOTTI CORRELATI visita il sito www.giuntios.it

DSM-5 in Action
di Sophia F. Dziegielewski
La guida più aggiornata
all’uso del DSM-5
JSAT GSS SIMS PCL:YV
pag. 170 pag. 169 pag. 169 pag. 109

108 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA PERSONALITÀ


Adelle E. Forth, David S. Kosson e Robert D. Hare
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Ugo Sabatello, Luigi Abbate e Margherita Spissu

PCL:YV
HARE PSYCHOPATHY CHECKLIST: Dai 12 ai 22 anni
YOUTH VERSION DESTINATARI

La versione per adolescenti dello strumento NUMERO DI ITEM


20

più utilizzato per valutare la psicopatia 113 maschi di età 12-18 anni,
CAMPIONE autori di reati diversi
La PCL:YV, adattamento della PCL-R per adulti, è una scala di valu-
120’ ca.
tazione che misura l’eventuale presenza di tratti psicopatici negli Individuale
SOMMINISTRAZIONE
adolescenti. Utilizza più fonti di informazione per valutare i compor-
tamenti psicopatici considerando l'intero arco di vita della persona. Manuale
SCORING
MATERIALE
1 Starter kit (manuale+libretto+25 guide+25moduli) 94449Q € 200,00
STRUTTURA
25 Guide all’intervista 94455W € 150,00 + IVA
• La PCL:YV è un’intervista semistrutturata composta
25 Moduli autoscoring 94450R € 75,00
da 20 item valutati su una scala a 3 punti.
1 Libretto di istruzioni per l’attribuzione dei punteggi 94453R € 30,00
1 Manuale di istruzioni 94456X € 95,00

PAROLE CHIAVE UTILE PER


Fornire, in ambito clinico, un metodo standardizzato
Psicologia giuridica per valutare la presenza di tratti e comportamenti
centrali nel costrutto di psicopatia.

PRODOTTI CORRELATI
SAFA TAT
pag. 154 pag. 115

Herbert Phillipson
QUALIFICA GIUNTIOS.IT

ORT
TECNICA DELLE RELAZIONI OGGETTUALI
Adolescenti e adulti
DESTINATARI

Un proiettivo per valutare il mondo COMPONENTI


3 serie di 4 tavole + 1 tavola bianca

delle relazioni umane 40’ ca.


Individuale
L’ORT è uno sviluppo del TAT, integrato con alcune caratteristiche SOMMINISTRAZIONE

interpretative del metodo Rorschach. Fornisce al clinico una pano-


Manuale
ramica sulla tipologia di relazione oggettuale del soggetto e rileva SCORING
se e quanto questa sia un'esperienza di adattamento convalidata
socialmente o, al contrario, non adeguatamente adattata, con ma- STRUTTURA
nifestazioni inconsce. Tre serie di 4 tavole figurate e una tavola bianca.

MATERIALE
1 Serie di 13 tavole 90292W € 100,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 90293X € 40,00
UTILE PER
Studiare diversi tipi e livelli di relazioni oggettuali che
il soggetto può instaurare in qualsiasi situazione si
trovi.
PAROLE CHIAVE
Proiettivo

PRODOTTI CORRELATI
FRT TAT Hermann Rorschach –
pag. 131 pag. 115 Psicodiagnostica
pag. 111

PERSONALITÀ ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 109


Karl Koch GIUNTIOS.IT GIUNTIOS.IT

Il Reattivo dell’Albero
In un volume, il disegno dell’albero Dai 3 anni
DESTINATARI
come ausilio psicodiagnostico 255 bambini scuola dell’infanzia;
592 ragazzi 7-15 e 14-16 anni;
601 ragazze 7-15 e 14-16 anni;
La prova fornisce una descrizione della personalità a partire dal di-
411 soggetti con disabilità psichica
segno di un albero di cui si analizzano le caratteristiche grafiche. 7-17 anni;
Questa tecnica, di facile applicazione, ha acquisito negli anni ele- CAMPIONE
29 adulti frenastenici gravi;
menti di interpretazione più stabili e obiettivi. 72 indigeni dello Zimbabwe;
L'analisi grafica e la visione globale, insieme alla valutazione dei "sin- 598 + 66 operai, impiegati
tomi", conducono all'interpretazione conclusiva. (Svizzera)

Tempo libero
SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva
MATERIALE
Il Reattivo dell’Albero 49001G € 39,00
Manuale
SCORING

PAROLE CHIAVE STRUTTURA


L’istruzione standard è disegnare un albero da frutto
Proiettivo nel miglior modo possibile su un foglio bianco.

PRODOTTI CORRELATI UTILE PER


Ottenere una visione complessiva della personalità
TEMAS FRT La psicoanalisi
dei bambini del soggetto e rilevare la sua evoluzione psichica.
pag. 114 pag. 131
www.giuntios.it

Louisa Düss QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Favole della Düss


Il metodo delle storie Bambini dai 3 anni, adolescenti
DESTINATARI
da completare
10 tavole con favole
COMPONENTI

Le Favole della Düss sono un metodo di indagine per la valutazione 60’ ca.
Individuale
dello sviluppo basato sul modello teorico psicoanalitico classico. Il SOMMINISTRAZIONE

soggetto deve completare una serie di brevi favole o storie nelle


Manuale
quali un protagonista si trova in una determinata situazione che SCORING
rimanda a uno dei diversi stadi dello sviluppo psicosessuale (stadio
orale, anale, edipico ecc.). STRUTTURA
10 tavole con favole.

MATERIALE
1 Manuale di istruzioni con favole 90112R € 70,00
UTILE PER
• Individuare eventuali conflitti e il loro grado
di gravità.
• Valutare la necessità di un intervento psicoterapico
PAROLE CHIAVE sul soggetto.

Proiettivo

PRODOTTI CORRELATI
Il lavoro clinico TEMAS PTI
con i bambini pag. 114 pag. 157
www.giuntios.it

110 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA PERSONALITÀ


Hermann Rorschach QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Psicodiagnostica
Soggetti dai 3 anni in su
DESTINATARI

10 tavole
COMPONENTI
La tecnica proiettiva Passi Tognazzo: 650 soggetti
per eccellenza (4-16 anni) dell’Italia settentrionale
(1981);
CAMPIONE SRR, S. Parisi – P. Pes: 792 soggetti
italiani (18-45 anni) (2003)

60’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale

Strumento d’eccellenza per i professionisti di tutto il mondo, il test Manuale


SCORING
di Hermann Rorschach è il proiettivo di personalità più diffuso e co-
nosciuto. Descrive sia il funzionamento globale, sia aspetti specifici
della personalità. Si sottopongono all’esaminato dieci macchie d’in-
STRUTTURA
Tavole Rorschach (10).
chiostro chiedendogli a cosa potrebbero assomigliare. Le interpreta-
zioni fornite vengono siglate dall’esaminatore secondo una procedu- Sono inoltre disponibili:
• Tavole di localizzazione Rorschach, Volgari
ra standardizzata e condivisa per ciascun metodo. Dall’elaborazione
ed R+ Statistiche (S. Parisi et al.);
della siglatura si ottiene una serie di indici numerici (Psicogramma o • Tavole Achiaroscurali Rorschach;
Specchio dei Computi) che è la base su cui si fonda il referto. • Tavole Nere Rorschach;
• Cartelle per l’elaborazione dei Computi Rorschach
MATERIALE (S. Parisi e P. Pes).
1 Serie di 10 Tavole Rorschach 90088V € 82,50 + IVA
1 Serie di 5 Tavole Nere Rorschach 94762V € 25,00 + IVA
1 Serie di 10 Tavole Achiaroscurali Rorschach 94763W € 38,00 + IVA UTILE PER
25 Cartelle esame psicodiagn. Rorschach-Canivet con protocollo 90110T € 75,00 + IVA • Ottenere un quadro approfondito delle diverse
25 Moduli individuali di siglatura Klopfer e Davidson 90283V € 75,00 + IVA dimensioni della personalità (cognitiva, affettiva,
1 Serie di Tavole di localizzazione Rorschach, adattiva e relazionale, delle loro interazioni e dei
94761U € 22,85 + IVA
Volgari ed R+ Statistiche tratti disfunzionali).
30 Cartelle per l’elaborazione dei Computi Rorschach 94766Z € 49,20 + IVA • Ottenere le valutazioni specifiche nei vari campi
di applicazione: clinico, giuridico, dell’orientamento
Volumi
e selezione.
Manuale pratico del test di Rorschach 45497J € 44,00 • Pervenire a diagnosi differenziali attendibili.
Psicodiagnostica 94947N € 34,00
La tecnica Rorschach. Un manuale introduttivo 49003A € 44,00
Vademecum psicodiagnostico.
Tabelle ausiliari per l’esame di Rorschach
49002H € 29,00 PAROLE CHIAVE
Prontuario Rorschach per l’orientamento
90155V € 60,27 Sviluppo psicoaffettivo Proiettivo
alla siglatura e all’interpretazione
Il metodo Rorschach 34107Q € 34,00
Psicologia giuridica
Software
Siglaror – Abbonamento annuale (1° anno) per professionisti 94696B € 300,00 + IVA
Siglaror – Rinnovo abbonamento annuale per professionisti 94697C € 150,00 + IVA
Siglaror – Licenza illimitata per Enti 94749G € 1950,00 + IVA I PROGRAMMI
Rorcomp – Abbonamento annuale (1° anno) per professionisti 94759S € 300,00 + IVA Siglaror
Rorcomp – Rinnovo abbonamento annuale per professionisti 94760T € 150,00 + IVA Il Siglaror è una banca dati informatizzata online,
Rorcomp – Licenza illimitata per Enti 94828P € 1950,00 + IVA costantemente aggiornata, che comprende oltre
23000 Interpretazioni Rorschach, localizzate e siglate.
Risponde concretamente all’esigenza di obiettività
PRODOTTI CORRELATI e sicurezza del somministratore nella sua pratica
professionale, riducendo significativamente il rischio
di giudizi soggettivi. È utile per dirimere possibili
controversie tra somministratori diversi.
Rorcomp
Il Rorcomp permette l’elaborazione dello Specchio
dei Computi Rorschach e l’archiviazione dei Protocolli.
Il programma calcola tutti gli indici secondo il Metodo
Tavole Parallele PTI SCL-90-R Prontuario Rorschach
della Scuola Romana Rorschach rispettandone la
al Rorschach pag. 157 pag. 155 per l’orientamento
alla siglatura siglatura, restituisce l’intero protocollo e permette di
di Parisi-Pes www.giuntios.it memorizzarlo in un archivio personale illimitato.
pag. 112

PERSONALITÀ ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 111


Scuola Romana Rorschach

Tavole Parallele al Rorschach


QUALIFICA GIUNTIOS.IT

di Parisi-Pes
Soggetti dai 3 anni in su
DESTINATARI

10 tavole
COMPONENTI

S. Parisi – P. Pes: 792 soggetti


adulti (18-60 anni) bilanciati per
Il “parallelo ideale” CAMPIONE
sesso, età, provenienza geografica
e scolarità (2013)
delle Tavole Rorschach 60’ ca.
SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
Le Tavole Parallele Parisi-Pes sono il “parallelo ideale” delle Ta- 10 Tavole Parallele

vole Rorschach. Si tratta di una serie di Macchie che, pur essen- Sono inoltre disponibili:
do diverse, ripropongono le stesse caratteristiche strutturali e • Tavole Parallele Nere;
• Tavole Parallele Achiaroscurali.
consentono di ottenere risultati comparabili con gli indici nor-
mativi del Test di Rorschach, nei casi in cui questo non possa
essere utilizzato. Il modello “Pluridimensionale” della Scuola Ro-
UTILE PER
mana Rorschach integra la dimensione numerica legata alla sigla-
• Effettuare un retest a breve termine dopo una
tura con quella simbolico-contenutistica di matrice psicodinamica. precedente somministrazione del Rorschach
Le interpretazioni vengono poi codificate nei codici di Siglatura del evitando le distorsioni dovute all’apprendimento.
Rorschach, da cui si elabora lo Psicogramma o Specchio dei Com- • Ottenere un profilo attendibile anche qualora
il soggetto sia stato preparato a rispondere
puti, che costituisce la base su cui si fonda il referto e che viene al Rorschach per falsificarne i risultati.
interpretato con i medesimi parametri del Test originale.

MATERIALE PAROLE CHIAVE


1 Serie di 10 Tavole Parallele 90121Z € 82,50 + IVA
1 Serie di 5 Tavole Parallele Nere 90122A € 25,00 + IVA Proiettivo Psicologia giuridica Forme parallele
1 Serie di 10 Tavole Parallele Achiaroscurali 90123B € 38,00 + IVA
1 Serie di Tavole di localizzazione Parallele Parisi-Pes 94917G € 22,85 + IVA
Volumi
Tavole Parallele al Rorschach di Salvatore Parisi e Patrizia Pes 94836X € 40,00
I PROGRAMMI
Software
Siglaror
Siglaror – Abbonamento annuale (1° anno) per professionisti 94696B € 300,00 + IVA
Il Siglaror è una banca dati informatizzata online,
Siglaror – Rinnovo abbonamento annuale per professionisti 94697C € 150,00 + IVA
costantemente aggiornata, che comprende oltre
Siglaror – Licenza illimitata per Enti 94749G € 1950,00 + IVA 23000 Interpretazioni Rorschach, localizzate e siglate.
Rorcomp – Abbonamento annuale (1° anno) per professionisti 94759S € 300,00 + IVA Risponde concretamente all’esigenza di obiettività
Rorcomp – Rinnovo abbonamento annuale per professionisti 94760T € 150,00 + IVA e sicurezza del somministratore nella sua pratica
Rorcomp – Licenza illimitata per Enti 94828P € 1950,00 + IVA professionale, riducendo significativamente il rischio
di giudizi soggettivi. È utile per dirimere possibili
controversie tra somministratori diversi.
Rorcomp
PRODOTTI CORRELATI Il Rorcomp permette l’elaborazione dello Specchio
dei Computi Rorschach e l’archiviazione dei Protocolli.
Il programma calcola tutti gli indici secondo il Metodo
della Scuola Romana Rorschach rispettandone la
siglatura, restituisce l’intero protocollo e permette di
memorizzarlo in un archivio personale illimitato.

BDI-II SCL-90-R PCL-R Z-TEST


pag. 160 pag. 155 pag. 108 pag. 116

112 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA PERSONALITÀ


Saul Rosenzweig
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Franco Ferracuti e Luigi Abbate

PFS
PICTURE-FRUSTRATION STUDY Bambini dai 4 ai 12 anni,
DESTINATARI adolescenti e adulti

Lo studio della reazione alle frustrazioni COMPONENTI


24 vignette per ogni forma

Il PFS è un test proiettivo che individua gli schemi di risposta allo 800 bambini (1948), 813
stress quotidiano e alle situazioni frustranti. adolescenti (1970) e 500 adulti
CAMPIONE (1948) (Svizzera)
MATERIALE 15’-30’ ca.
Forma per bambini SOMMINISTRAZIONE Individuale e collettiva
25 Quaderni per bambini 90101X € 25,00 + IVA
25 Moduli di siglatura 90102Y € 25,00 + IVA Manuale
SCORING
Forma per adolescenti
25 Quaderni per adolescenti 90482M € 50,00 + IVA
STRUTTURA
25 Moduli di siglatura 90483N € 25,00 + IVA
Il test è composto da 24 disegni tipo fumetto, in 3
Forma per adulti versioni differenti:
25 Quaderni per adulti 90126P € 50,00 + IVA • forma per bambini (utilizzabile dai 4 ai 12 anni);
25 Moduli di siglatura 90127Q € 25,00 + IVA
• forma per adolescenti;
• forma per adulti.
1 Manuale di istruzioni (unico per le tre forme) 91313P € 50,00

PAROLE CHIAVE UTILE PER


• Effettuare valutazioni cliniche.
Proiettivo • Supportare la terapia.

PRODOTTI CORRELATI
CISS STAI STAXI-2
pag. 124 pag. 158 pag. 158

Louis Corman QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Test Patte-Noire
Bambini e adolescenti
Il proiettivo più utilizzato con i bambini DESTINATARI

19 tavole con disegni in bianco


Il test è costituito da situazioni stimolo che hanno come protago- e nero
COMPONENTI
nisti degli animali. Le tavole coprono un largo ventaglio di tendenze
istintive e permettono un’esplorazione completa della personalità. 2 sedute di 60’
Individuale
L’originalità consiste nella totale libertà lasciata all'adolescente di at- SOMMINISTRAZIONE

tribuire caratteristiche agli animali rappresentati e di scegliere quali


Manuale
tavole descrivere. SCORING

MATERIALE STRUTTURA
1 Serie di 19 tavole con guida all’uso del quadro d’analisi 90274B € 150,00 + IVA Lo strumento si compone di 19 tavole con disegni
50 Protocolli per il quadro d’analisi panoramica 91753A € 50,00 + IVA in bianco e nero, da somministrare in due tempi.

PAROLE CHIAVE
UTILE PER
Proiettivo Valutare le dinamiche relazionali dell’adolescente.

PRODOTTI CORRELATI
CBA-2.0 BAI BDI-II
pag. 161 pag. 159 pag. 160

PERSONALITÀ ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 113


Giuseppe Costantino
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Francesca Fantini, Filippo Aschieri e Patrizia Bevilacqua

TEMAS
TELL-ME-A-STORY Dai 5 ai 18 anni
DESTINATARI

23 tavole per ogni serie


COMPONENTI (Non-minority e Minority)

297 bambini fra i 6 e i 10 anni


(italiani, arabi e latino-americani)
CAMPIONE (2007-2009)

Forma breve: 45’; Forma lunga:


120’
SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
• Forma lunga: 2 serie parallele di 23 tavole illustrate.
• Forma breve: 9 tavole.

Gli stimoli della Forma lunga permettono di misurare:

L’unico proiettivo standardizzato • 9 funzioni di personalità;


• 18 funzioni cognitive;
con validità multiculturale • 7 funzioni affettive.

Il TEMAS è un test proiettivo/narrativo per bambini e adolescenti


di diversi gruppi etnici. Presenta, infatti, due serie distinte di ta-
vole a colori, una per bambini “bianchi” (Non-minority) e una per UTILE PER
bambini “di colore” (Minority). In psicologia clinica e dello sviluppo lo strumento è
Nella serie Minority, identico nelle situazioni e nelle scene pre- utile per:
• comprendere punti di forza e deficit di
sentate al Non-minority, i personaggi rappresentati hanno tratti funzionamento cognitivo, affettivo, intrapersonale
somatici non europei; può quindi essere usato con bambini me- e interpersonale degli adolescenti;
diorientali, nordafricani, africani o latino-americani. • definire il piano di trattamento e valutare
i progressi e i risultati della psicoterapia.
Si richiede al soggetto di raccontare una storia, incentrata sulla riso-
luzione di un conflitto. Per favorire l’identificazione con i personaggi
raffigurati nelle tavole, queste ultime sono differenziate per genere.
L’edizione italiana fornisce riferimenti normativi per gruppi etni- PAROLE CHIAVE
ci diversi: italiani, arabi e latino-americani.
Forme parallele Monitoraggio Ansia
MATERIALE
Pianificazione intervento Culture free
1 Starter kit (manuale + tavole versione Non-minority +
94198S € 300,00 + IVA
tavole versione Minority + 25 protocolli)
1 Serie di tavole versione Non-minority 94201V € 160,00 + IVA Proiettivo Rabbia e aggressività
1 Serie di tavole versione Minority 94200U € 140,00 + IVA
25 Protocolli di somministrazione 94199T € 37,50 + IVA
1 Manuale di istruzioni 94202W € 120,00

PRODOTTI CORRELATI

CISS CAPS-CA FRT MMPI®-A


pag. 124 pag. 152 pag. 131 pag. 102

114 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA PERSONALITÀ


Henry A. Murray
QUALIFICA GIUNTIOS.IT

TAT
TEST DI APPERCEZIONE TEMATICA Adolescenti e adulti
DESTINATARI

31 tavole
COMPONENTI

2 sedute di 60’ ca.


SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale
SCORING

STRUTTURA
Il TAT si compone di 20 immagini.

UTILE PER
Delineare aspetti importanti della personalità
in ambito:
• clinico;
• forense;
• organizzativo (selezione del personale).

Un proiettivo “classico”, per rilevare


sentimenti complessi e conflitti PAROLE CHIAVE
di personalità Proiettivo Psicologia giuridica Ansia

Il TAT è uno dei proiettivi più utilizzati. A differenza del Rorschach,


questo è un test tematico, incentrato soprattutto sul contenuto dei
pensieri espressi e le fantasticherie del soggetto. Questo strumen-
to indaga contemporaneamente emozioni, atteggiamenti e processi visita il sito www.giuntios.it
cognitivi, fornendo un’analisi globale della persona per delineare un
profilo della personalità.
Il soggetto deve interpretare ciascuna immagine inventando una DSM-5 in Action
storia e cercando di immaginare cosa è successo prima e cosa ac- di Sophia F. Dziegielewski
cadrà in seguito. Le risposte riflettono i costrutti mentali, le espe- La guida più aggiornata
rienze, i conflitti e i desideri di ognuno: la persona proietta se stessa all’uso del DSM-5
nella situazione rappresentata.

MATERIALE
1 Serie di tavole 90096M € 150,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 90097N € 40,00

PRODOTTI CORRELATI

CAT PTI PPI-R Manuale


pag. 28 pag. 157 pag. 106
clinico del TAT
www.giuntios.it

PERSONALITÀ ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 115


Hans Zulliger
QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Z-TEST
Adulti
DESTINATARI
Il Rorschach per la selezione
3 figure
del personale COMPONENTI

Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
• Foglio di notazione e scoring;
• Foglio di spoglio (alternativa per l’esaminatore).
Z-TEST è un metodo proiettivo basato sull’interpretazione di mac-
chie di inchiostro.
Il foglio di notazione e scoring è costituito da 8 pagine e deve essere UTILE PER
compilato sia dall’esaminato, che descrive ciò che ha visto nelle mac- • Effettuare una selezione preliminare nell’ambito
delle risorse umane.
chie, sia dall’esaminatore, che sigla le risposte e compila l’inchiesta. • Approfondire le diverse dimensioni della personalità,
Il lato sinistro del modulo è suddiviso in tre parti, una per ciascuna nell’ambito della selezione del personale.
figura, contrassegnate da numeri romani. L’esaminato deve scrive-
re, nell’apposito spazio, tutto ciò che ha visto e interpretato. Quin-
di, facendo riferimento alle riproduzioni delle tre figure contenute PAROLE CHIAVE
nella pagina successiva, deve indicare la parte della figura che ha Proiettivo
interpretato. Nel lato destro del modulo sono previsti gli spazi per
la siglatura delle risposte e l’inchiesta che dovranno essere compila-
ti dall’esaminatore. Nella parte interna è presente lo schema per la
compilazione dello psicogramma e sul retro è disponibile una pagina
per le annotazioni finali.
In alternativa al foglio di notazione e scoring l’esaminatore può uti-
lizzare il foglio di spoglio, meno complesso del precedente.

MATERIALE
ZULLIGER-TEST
100 Fogli di spoglio 90390C € 100,00 + IVA
Cartella per la somministrazione collettiva
25 Fogli di notazione e scoring 91656M € 75,00 + IVA
Salvatore Parisi e Patrizia Pes
1 Manuale di istruzioni 90391Z € 60,00
Z-TEST – Manuale per la forma collettiva 95050V € 30,00
Protocollo di raccolta delle risposte
appositamente studiato per lo Z-TEST nella
sua somministrazione collettiva, predisposto
in maniera tale che ciascun soggetto possa
agevolmente trascrivere la propria interpretazione
e indicarne la localizzazione sul facsimile della
macchia ivi riprodotto.

PRODOTTI CORRELATI

Z-TEST – Manuale Hermann Rorschach – Tavole Parallele


per la forma collettiva Psicodiagnostica al Rorschach
www.giuntios.it pag. 111 di Parisi-Pes
pag. 112

116 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA PERSONALITÀ


Sara S. Sparrow, Domenic V. Cicchetti e David A. Balla
Adattamento italiano: Giulia Balboni, Carmen Belacchi, Sabrina Bonichini e Alessandra Coscarelli QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE

Vineland-II
VINELAND ADAPTIVE BEHAVIOR SCALES- Individui con sviluppo tipico
SECOND EDITION – SURVEY INTERVIEW FORM DESTINATARI o disabilità da 0 a 90 anni

383
NUMERO DI ITEM

2666 soggetti, di cui 2569 con


sviluppo tipico e 97 con disabilità
Una misura del CAMPIONE

30’-60’ a seconda dell’età


comportamento adattivo e del livello di sviluppo dell’individuo
dalla nascita all’età adulta
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
Il test include 4 scale suddivise in 11 subscale.
Le Vineland-II valutano il comportamento adattivo (CA) dalla nasci- Le Vineland-II forniscono un indice globale di CA.
ta ai 90 anni, analizzando i domini Comunicazione, Socializzazio-
1. Comunicazione 3. Socializzazione
ne, Abilità del vivere quotidiano e Abilità motorie. Forniscono un • Ricezione; • Relazioni
punteggio globale di compromissione del comportamento adattivo • Espressione; interpersonali;
che, secondo il DSM-5, consente di valutare il grado di disabilità • Scrittura. • Gioco e tempo libero;
• Regole sociali.
intellettiva. Sono un’intervista semistrutturata a una persona che 2. Abilità del vivere
quotidiano 4. Abilità motorie
conosce in modo approfondito il soggetto da valutare, utilizzabile
• Personale; • Grossolane;
in tutti i casi in cui non è possibile somministrare test psicologici • Domestico; • Fini.
all’individuo stesso. Permettono di valutare vulnerabilità sociale, • Comunità.
inesperienza e raggirabilità, deficit qualitativi delle abilità comuni-
cative e sociali tipiche del disturbo dello spettro dell’autismo, uti-
lizzo della tecnologia.
UTILE PER
MATERIALE • Effettuare diagnosi di disabilità intellettiva
1 Starter kit (10 protocolli di notazione + manuali) 94949Q € 270,00 e rilevarne la gravità.
25 Protocolli di notazione 94951S € 150,00 + IVA • Pianificare, monitorare e verificare l’efficacia
1 Manuale di istruzioni 94677G € 120,00
di interventi riabilitativi nell’arco di vita.
• Valutare le traiettorie di sviluppo in età evolutiva.
1 Manuale dell’adattamento italiano 94950R € 100,00
Vineland Adaptive Behavior Scales (ABS)
25 Questionari 93319D € 125,00 + IVA
PAROLE CHIAVE
25 Protocolli per il conteggio 93320E € 50,00 + IVA

Identificazione precoce Ciclo di vita ADHD

DSM-5 in Action Logopedia Pianificazione intervento DSM-5

Autismo Indice generale Monitoraggio


di Sophia F. Dziegielewski
Comportamento adattivo Deterioramento cognitivo
La guida più aggiornata all’uso del DSM-5

PRODOTTI CORRELATI LEGGI GLI ARTICOLI

• Balboni G., Tasso A., Muratori F. e Cubelli R. (2016).


The Vineland-II in preschool children with autism
spectrum disorders: An item content category
analysis. Journal of Autism and Developmental
Disorders (46), 42-52.
• Balboni G., Incognito O., Belacchi C., Bonichini
S. e Cubelli R. (2017). Vineland-II adaptive
ABAS-II Leiter-3 GADS ADI-R behavior profile of children with attention-deficit/
pag. 118 pag. 84 pag. 67 pag. 151 hyperactivity disorder or specific learning disorders.
Research in Developmental Disabilities (61), 55-65.

ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 117


Patti L. Harrison e Thomas Oakland
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Rosa Ferri, Arturo Orsini e Monica Rea

ABAS-II
ADAPTIVE BEHAVIOR ASSESSMENT SYSTEM – SECOND EDITION Dalla nascita fino a 89 anni
DESTINATARI

Varia a seconda del modulo usato


NUMERO DI ITEM (da 193 a 241)

7370 soggetti divisi per fascia d’età


(USA); 1800 soggetti da 1 anno
Una scala pratica CAMPIONE a 18,11 anni (2010-2012) (ITA)

per valutare le abilità 15’-20’


Individuale; carta e matita
SOMMINISTRAZIONE
di vita quotidiana
Manuale
SCORING

STRUTTURA
5 questionari che indagano 10 aree adattive,
L’ABAS-II valuta le abilità di vita quotidiana dalla nascita fino a 89 riconducibili a 3 domini:
anni. Il questionario è particolarmente indicato per soggetti con di- • Concettuale (Comunicazione, Competenze prescolari/
sturbi pervasivi dello sviluppo, disabilità intellettiva, problemi neu- scolastiche, Autocontrollo);
• Sociale (Gioco/Tempo libero, Socializzazione);
ropsicologici, demenze, difficoltà di apprendimento, nonché fattori
• Pratico (Cura di sé, Vita a casa/scuola, Uso
di rischio biologici e menomazioni sensoriali o fisiche. Può essere dell’ambiente, Salute e sicurezza, Lavoro)
compilato dal soggetto o da figure di riferimento (insegnanti, genito- A queste si aggiunge l’area Motricità per bambini
ri, familiari, caregiver) in grado di verificare la presenza e la frequenza da 0 a 5 anni.

dei comportamenti adattivi.

UTILE PER
MATERIALE
• Effettuare diagnosi su disturbi e disabilità nell’arco
1 Kit ABAS-II (manuale con appendice, manuale di vita.
94495Q € 320,00 + IVA
dell’adattamento italiano, 5 copie di ciascun modulo)
• Misurare le competenze funzionali in contesti sociali.
1 Kit ABAS-II prescolare (manuale con appendice, • Pianificare, monitorare e verificare l’efficacia
manuale dell’adattamento italiano, 25 moduli genitore/ di interventi riabilitativi.
94812X € 300,00 + IVA
caregiver 0-5 anni, 25 moduli insegnante/educatore
2-5 anni)
1 Kit ABAS-II scuola (manuale con appendice, manuale
dell’adattamento italiano, 25 moduli genitore 5-21 anni, 94813Y € 300,00 + IVA
25 moduli insegnante 5-21 anni)
PAROLE CHIAVE
1 Kit ABAS-II adulti (manuale con appendice, manuale
94814Z € 240,00 + IVA
dell’adattamento italiano, 25 moduli adulto 16-89 anni)
25 Moduli genitore/caregiver 0-5 anni 94496R € 100,00 + IVA Comportamento adattivo Autismo Ciclo di vita
25 Moduli genitore 5-21 anni 94497S € 100,00 + IVA
25 Moduli insegnante/educatore 2-5 anni 94498T € 100,00 + IVA Logopedia Pianificazione intervento
25 Moduli insegnante 5-21 anni 94499U € 100,00 + IVA
25 Moduli adulto 16-89 anni 94500V € 100,00 + IVA Monitoraggio Deterioramento cognitivo
1 Manuale con appendice 94501W € 160,00
1 Manuale dell’adattamento italiano 94742Z € 130,00

PRODOTTI CORRELATI

WAIS-IV TTAP SCQ RBANS


pag. 82 www.giuntios.it pag. 67 pag. 94

118 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA


R. Dean Coddington
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Carla Sogos, Stefania Di Biasi e Francesca Piperno

CLES
CODDINGTON LIFE EVENTS SCALES Bambini (età prescolare e scolare)
DESTINATARI e adolescenti

CLES-PS: 25; CLES-C:35;


NUMERO DI ITEM CLES-A: 50

1609 soggetti, tra bambini,


CAMPIONE adolescenti e genitori (2008-2009)
Per la misurazione efficace 10’-15’
degli eventi stressanti nei SOMMINISTRAZIONE
Individuale e collettiva;
carta e matita
bambini e negli adolescenti
Manuale
SCORING

STRUTTURA
Esistono tre versioni delle CLES, specifiche per
Le CLES valutano una gamma di cambiamenti di vita, sperimentati differenti fasce di età.
da bambini e adolescenti, che possono essere fonte di stress e ri- • CLES-PS: valuta le esperienze di vita di bambini
in età prescolare (dai 3 ai 6 anni).
chiedere un riadattamento, nonché contribuire a una malattia psi- • CLES-C: valuta le esperienze di vita di bambini
cologica e/o fisica. in età compresa tra i 7 e i 12 anni.
I traumi psicologici sono difficili da valutare perché possono pre- • CLES-A: valuta le esperienze di vita di bambini/
adolescenti di età compresa tra i 13 e i 18 anni.
sentare segni non manifesti. Essi vengono definiti come eventi che
richiedono un riassestamento da parte dell’individuo e qualificati
come Life Change Unit (LCU). Questi eventi possono essere sia posi-
tivi che negativi e differenziarsi tra i vari individui. UTILE PER
Il questionario prevede la trasformazione dei punteggi naturali in • Valutare l’impatto e la gravità di determinati eventi
sullo sviluppo della personalità del bambino e sulle
punteggi Life Change Unit (LCU). sue abilità adattive.
• Effettuare screening in differenti contesti, sia
pubblici sia privati.
MATERIALE

1 Starter kit (manuale + 10 questionari CLES-PS + 10


94080S € 120,00
questionari CLES-C + 10 questionari CLES-A)
25 Questionari autoscoring CLES-PS 94031R € 75,00 + IVA
PAROLE CHIAVE
25 Questionari autoscoring CLES-C 94032S € 75,00 + IVA
25 Questionari autoscoring CLES-A 94033T € 75,00 + IVA Screening Monitoraggio Stress
1 Manuale di istruzioni 94034U € 40,00

PRODOTTI CORRELATI
visita il sito www.giuntios.it

Attacchi di panico
e ansia acuta
Come affrontarli e superarli
CISS CAPS PSI-4 PDSS
pag. 124 pag. 152 pag. 51 pag. 163

ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 119


Joel R. Arick, Gary Nave, Tera Hoffman e David A. Krug
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Salvatore Soresi, Laura Nota, Teresa Maria Sgaramella e Lea Ferrari

FACTER
UN PROGRAMMA PER L’ASSESSMENT E L’INSEGNAMENTO Studenti disabili della scuola
DELLE ROUTINE QUOTIDIANE DESTINATARI primaria e della scuola secondaria

615 passi divisi per 45 routine


COMPONENTI raggruppate in 6 ambiti

STRUTTURA
Un efficace programma Il programma prevede tre fasi:
• valutazione iniziale delle routine;
per potenziare • insegnamento di specifiche routine e abilità associate;
l’indipendenza • valutazione degli obiettivi raggiunti.

nei soggetti disabili


UTILE PER
• Valutare, in ambito abilitativo/riabilitativo, le abilità
necessarie per l’esecuzione delle routine quotidiane.
Il FACTER (Functional Assessment & Curriculum for Teaching Everyday • Pianificare e implementare percorsi riabilitativi
e valutarne l’efficacia.
Routines) è un programma dedicato agli studenti disabili della scuola • Potenziare l’autonomia e la partecipazione
primaria e secondaria. Consente sia la valutazione sia l’insegnamen- in contesti scolastici inclusivi.
to delle routine quotidiane e delle relative abilità.
Esamina le routine nei seguenti ambiti: abilità di vita, abilità per il
PAROLE CHIAVE
passaggio da un’attività a un’altra, abilità di svolgimento di compiti
e attività scolastiche, tempo libero, abilità da manifestare nella co- Pianificazione intervento
munità, lavoro.
Lo scopo fondamentale è potenziare le autonomie personali e sociali. Riabilitazione Disabilità Monitoraggio

Potenziamento Comportamento adattivo

MATERIALE

1 Starter kit (manuale + 10 protocolli scuola primaria +


94393D € 300,00 + IVA
10 protocolli scuola secondaria)
15 Protocolli scuola primaria 94394E € 150,00 + IVA
15 Protocolli scuola secondaria 94395F € 150,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 94396G € 90,00

PRODOTTI CORRELATI

Vineland-II ABAS-II ASTRID-OR


pag. 117 pag. 118 pag. 121

120 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA


Salvatore Soresi e Laura Nota MATERIALE
QUALIFICA GIUNTIOS.IT

ASTRID
FOTOCOPIABILE

PORTFOLIO PER L’ASSESSMENT, Bambini, adolescenti e adulti


IL TRATTAMENTO E L’INTEGRAZIONE DESTINATARI disabili

DELLE DISABILITÀ Volume 1: 13 strumenti;


COMPONENTI Volume 2: 21 strumenti

Trentaquattro strumenti per la diagnosi Campioni vari di soggetti disabili


e non (2004-2006)
funzionale e il trattamento delle disabilità CAMPIONE

15’-20’ ca. per ogni questionario;


ASTRID indaga gli ambiti essenziali per una vita sufficientemen- 40’-90’ per ogni griglia
te autonoma e indipendente: funzionamento sociale e personale, SOMMINISTRAZIONE di osservazione
Individuale; carta e matita
adattamento, autodeterminazione, qualità della vita e integra-
zione comunitaria.
Manuale
SCORING

MATERIALE
1 Portfolio ASTRID (manuali + prototipi degli strumenti
STRUTTURA
fotocopiabili + cartoncini item e problem-solving 93627N € 500,00 2 volumi:
+ griglie di correzione) • Valutazione delle abilità funzionali nella vita
quotidiana e dei punti di debolezza di adolescenti
e adulti in tattamento presso i servizi. Valutazione
PAROLE CHIAVE
della qualità della vita.
• Valutazione delle abilità sociali, in disabili
Riabilitazione Qualità della vita Disabilità
di tutte le età, dell’integrazione scolastica
e dell’autodeterminazione.

PRODOTTI CORRELATI UTILE PER


• Programmare le attività di abilitazione/riabilitazione.
Leiter-3 Core Set ICF Mini-ICF-APP • Ottenere indicazioni sulla qualità delle esperienze
pag. 84 pag. 122 pag. 122 di inserimento e integrazione delle persone disabili.

Salvatore Soresi e Laura Nota MATERIALE


QUALIFICA GIUNTIOS.IT

ASTRID-OR
FOTOCOPIABILE

PORTFOLIO PER L’ASSESSMENT, IL TRATTAMENTO Soggetti disabili dagli 11 anni


E L’INTEGRAZIONE DELLE DISABILITÀ – DESTINATARI all’età adulta

ORIENTAMENTO Volume 1: 23 strumenti;


Volume 2: 20 strumenti
La prima raccolta di strumenti
COMPONENTI

Campioni vari di soggetti disabili


per l’orientamento dei disabili CAMPIONE e non (2004-2006)

15’-20’ ca. per ogni questionario;


ASTRID-OR è il complemento di ASTRID finalizzato all’inserimento 40’-90’ per ogni griglia
professionale. SOMMINISTRAZIONE di osservazione
Individuale; carta e matita
La struttura a portfolio permette di utilizzare i materiali in modo
indipendente. È possibile ottenere valutazioni “incrociate” grazie al Manuale
testing multimodale. SCORING

MATERIALE STRUTTURA
1 Portfolio ASTRID-OR (manuali + prototipi degli 2 volumi:
93686Z € 500,00
strumenti fotocopiabili + griglie di correzione) • Valutazione di: concetti di lavoro, studio e
tempo libero; decisione/indecisione scolastico-
professionale; senso di efficacia; capacità di
PAROLE CHIAVE valutazione delle situazioni problematiche e stili
decisionali.
Orientamento Disabilità • Valutazione di: interessi, valori, motivazioni, abilità
e sviluppo professionali; credenze di efficacia
professionale; abilità sociali sul lavoro.

PRODOTTI CORRELATI
La riabilitazione oggi ADI-R UTILE PER
www.giuntios.it pag. 151
La riabilitazione nelle gravi Sviluppare attività di orientamento professionale
cerebrolesioni acquisite
www.giuntios.it
delle persone disabili.

ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 121


L’ICF a scuola: Francesco Grasso
CD GIUNTIOS.IT
Core Set ICF: J. Bickenbach, A. Cieza, A. Rauch e G. Stucki

Strumenti ICF
Un progetto per l’applicazione L’ICF a scuola. L’applicazione agli adempimenti della
legge 104/1992: Diagnosi Funzionale, PDF e PEI
dell’ICF e dell’ICF-CY Il volume analizza le possibilità e le difficoltà
insite nell’utilizzo dell’ICF a scuola per le prassi
dell’integrazione scolastica. Fornisce strumenti operativi
e illustra nei dettagli la Scheda riepilogativa ed
L’International Classification of Functioning, Disabilty and Health esplicativa della Diagnosi Funzionale secondo ICF/ICF-
(ICF) e la versione per bambini e adolescenti (ICF-CY) forniscono CY, per gli adempimenti della legge 104/92 (su CD).
una cornice entro la quale descrivere le funzionalità e le disabilità.
Core Set ICF. Manuale per la pratica clinica
Questo manuale, di cui è autore uno dei gruppi
più attivi a livello mondiale nella ricerca e
MATERIALE
diffusione dell’ICF, presenta tutti i Core Set ICF
L’ICF a scuola 93989X € 29,90 attualmente disponibili, stampabili dal CD allegato e
Core Set ICF. Manuale per la pratica clinica 94376L € 25,00 immediatamente applicabili.

STRUTTURA
2 volumi:
PAROLE CHIAVE • L’ICF a scuola. L’applicazione agli adempimenti della
legge 104/1992: Diagnosi Funzionale, PDF e PEI;
Piano Educativo Individualizzato Riabilitazione ICF Disabilità • Core Set ICF. Manuale per la pratica clinica.

PRODOTTI CORRELATI UTILE PER


Favorire e sostenere la riabilitazione e la (re)integrazione
ABAS-II Vineland-II Leiter-3 del soggetto disabile nel proprio ambiente familiare, di
pag. 118 pag. 117 pag. 84 lavoro, scolastico e di relazioni sociali.
Michael Linden, Stefanie Baron e Beate Muschalla
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Matteo Balestrieri e Elisa Maso

Mini-ICF-APP
UNO STRUMENTO PER LA VALUTAZIONE Adulti con disturbi mentali
DELLE LIMITAZIONI DI ATTIVITÀ DESTINATARI di ogni tipo

E PARTECIPAZIONE NEI DISTURBI PSICHICI


13
Il primo strumento per descrivere e
NUMERO DI ITEM

120 soggetti con diagnosi


quantificare le disabilità nei disturbi mentali CAMPIONE
di disturbi d’ansia, depressione,
bipolare I e schizofrenia

Il Mini-ICF-APP è uno strumento per l’eterovalutazione delle limita- Quando in possesso delle
informazioni cliniche e sociali
zioni dell’attività e delle restrizioni della partecipazione nei disturbi dell’individuo, sono sufficienti 15’ ca.
SOMMINISTRAZIONE
psichici e mentali, con riferimento all’ICF dell’OMS. Individuale

MATERIALE Manuale
SCORING
1 Starter kit (manuale + 1 libretto + 15 schede) 94431V € 70,00
25 Schede di valutazione 94432W € 25,00 + IVA
1 Libretto delle definizioni chiave 94433X € 9,00 STRUTTURA
1 Manuale di istruzioni 94434Y € 50,00 • Il Mini-ICF-APP comprende 13 dimensioni
di capacità:
Rispetto delle regole; Organizzazione dei compiti;
Flessibilità; Competenza; Giudizio; Persistenza;
PAROLE CHIAVE Assertività; Contatto con gli altri; Integrazione
nel gruppo; Relazioni intime; Attività spontanee;
Monitoraggio ICF Disabilità
Cura di sé; Mobilità.

PRODOTTI CORRELATI UTILE PER


• Valutare pazienti con ogni tipo di disturbo mentale.
SCL-90-R MMPI -2-RF®
PCL-R • Fissare obiettivi e misurare progressi terapeutici.
pag. 155 pag. 103 pag. 108
• Gestire l’inserimento lavorativo.

122 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA


Ronald P. Rohner e Abdul Khaleque GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Anna Laura Comunian TESTING

PARENTS
PORTFOLIO PER LA VALUTAZIONE DELL’ACCETTAZIONE Bambini dai 7 anni, adolescenti
E DEL RIFIUTO GENITORIALE DESTINATARI e adulti

PARQ – Forma standard: 60; Forma


breve: 24
PCS – 13; versione Bambino piccolo: 8
PARQ/Control – Forma standard:

Quattro questionari NUMERO DI ITEM 73; Forma breve: 29; versione


Bambino piccolo: 63
per la percezione PAQ – versione Adulto: 63; versione
Figlio: 42
dell’accettazione-rifiuto PARQ – 200 famiglie (padre, madre,
genitoriale figlio); Forma breve: 266 famiglie
(padre, madre, figlio) (2010)
PCS – 166 famiglie (padre, madre,
figlio); versione Bambino piccolo:
120 famiglie (padre, madre,
bambino) (2010)
PARENTS raccoglie informazioni sulla percezione delle relazioni fa-
PARQ/Control – 166 famiglie
miliari attraverso quattro questionari sull’accettazione e sul rifiuto CAMPIONE
(padre, madre, figlio) (2010)
genitoriale: il Parental Acceptance-Rejection Questionnaire (PARQ), PAQ – versione Adulto: 287
la Parental Control Scale (PCS), il Parental Acceptance-Rejection/Con- soggetti (160 femmine e 127
trol Questionnaire (PARQ/Control) e il Personality Assessment Que- maschi); versione Figlio: 250
soggetti (130 femmine e 120
stionnaire (PAQ).
maschi) (2010)
Il PARQ fornisce informazioni sulla percezione dell’accettazio-
PARQ – Forma lunga/Figlio: 15’-20’
ne-rifiuto genitoriale, sulle percezioni soggettive di calore, affetto, ca.; Forma lunga/Adulto e Genitore
protezione, cura, sostegno, o semplicemente amore o rifiuto. La 10’-15’ ca.; per la Forma breve
PCS valuta il controllo genitoriale. Il PARQ/Control, composto dal occorre metà tempo;
PARQ standard e dalla PCS, fornisce informazioni sui comporta- SOMMINISTRAZIONE
PCS – 15’-20’ ca.;
menti di accettazione-rifiuto e di controllo (permissività-rigore) da PARQ/Control – 15’-20’ ca.;
parte dei genitori. Il PAQ indaga sette disposizioni di personalità, PAQ – 15’-20’ ca.
Individuale; carta e matita
che rappresentano una misura generale dell’adattamento psicolo-
gico del soggetto. Digitale
Il PARENTS misura la percezione dei genitori rispetto ai propri geni- SCORING

tori e al figlio e la percezione che il figlio ha dei genitori. Gli studi di


Rohner evidenziano che il rifiuto genitoriale produce effetti negativi STRUTTURA
sull’adattamento psicologico e sul funzionamento del comporta- 4 questionari:
mento di bambini e adulti in tutto il mondo, indipendentemente dal- • PARQ, forma lunga e forma breve in 3 versioni
le variazioni di cultura, status socioeconomico, genere, età o etnia. (Adulto, Genitore, Figlio);
• PCS, in 4 versioni (Adulto, Figlio, Genitore: versione
MATERIALE Figlio, Genitore: versione Bambino piccolo);
• PARQ/Control, PARQ forma lunga + PCS;
Questionari/fogli di risposta In preparazione
• PAQ, in 2 versioni (Adulto e Figlio).
1 Manuale (nuova edizione) In preparazione
giuntitesting.com
Rapporto In preparazione
UTILE PER
• Approfondire, in ambito clinico e terapeutico,
PRODOTTI CORRELATI i rapporti positivi e negativi tra genitori e figli.
• Fornire informazioni circa la percezione
dell’accettazione/rifiuto genitoriale.
• Analizzare il controllo dei genitori sui figli
(permissività o rigore).

PAROLE CHIAVE
FRT PSI-4 CUIDA SIPA Psicologia giuridica Relazioni familiari
pag. 131 pag. 51 pag. 171 pag. 162

ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 123


Norman S. Endler e James D.A. Parker GIUNTI
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Saulo Sirigatti, Cristina Stefanile e Stefano Lera TESTING

CISS
COPING INVENTORY FOR STRESSFUL SITUATIONS Adolescenti: 16-18 anni; Adulti:
DESTINATARI 19-80 anni

48
NUMERO DI ITEM

Adolescenti: 309 soggetti; Adulti:


CAMPIONE 2618 soggetti (2000-2008)
Il primo strumento 10’ ca.
multidimensionale SOMMINISTRAZIONE
Individuale e collettiva;
carta e matita
per la misurazione
degli stili di coping SCORING
Digitale

STRUTTURA
3 scale, ciascuna composta di 16 item:
Il CISS è una scala di facile somministrazione che misura aspetti • Manovra (T);
multidimensionali del coping. Presenta numerosi vantaggi rispetto • Emozione (E);
• Evitamento (A).
a strumenti analoghi:
Comprende inoltre due sottoscale:
• scale derivate su basi sia empiriche sia teoriche e utilizzate in Distrazione (D: 8 item) e Diversivo sociale (SD: 5 item).
molteplici situazioni di ricerca o applicazione;
• strumento multidimensionale di misurazione degli stili di coping,
che garantisce una maggior precisione nella previsione degli sti- UTILE PER
li preferiti;
Valutare la competenza di adolescenti, adulti,
• sviluppato e standardizzato con adulti, studenti universitari e pa- e pazienti psichiatrici, di far fronte allo stress non solo
zienti psichiatrici, prevede una versione speciale per adolescenti. in ambito clinico, ma anche nel contesto organizzativo
Lo strumento è disponibile in tre forme diverse: Adolescenti, Gio- o scolastico.
vani adulti e Adulti.

PAROLE CHIAVE
Coping Stress Burnout

MATERIALE
25 Questionari/fogli di risposta CISS-Adolescenti In preparazione
25 Questionari/fogli di risposta CISS-Giovani adulti In preparazione
25 Questionari/fogli di risposta CISS-Adulti In preparazione visita il sito www.giuntios.it
1 Manuale di istruzioni (nuova edizione) In preparazione

Far fronte
1 Manuale dell’adattamento italiano (nuova edizione) In preparazione
giuntitesting.com
Rapporto In preparazione
alle difficoltà
di Erica Frydenberg
Strategie di coping negli
PRODOTTI CORRELATI adolescenti

EQ-i Brown ADD Scales STAI CLES


pag. 134 pag. 146 pag. 158 pag. 119

124 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA


B.A. Wilson, N. Alderman, P.W. Burgess, H. Emslie e J.J. Evans
Adattamento italiano: G. Antonucci, G. Spitoni, A. Orsini, F. D’Olimpio QUALIFICA GIUNTIOS.IT

BADS
e A. Cantagallo

BEHAVIOURAL ASSESSMENT Dai 16 agli 85 anni


OF THE DYSEXECUTIVE SYNDROME DESTINATARI

La batteria per la valutazione dei deficit COMPONENTI


6 subtest

delle funzioni esecutive 1427 soggetti (694 maschi e 733


femmine) con un’età compresa tra
Il BADS è una batteria per la valutazione comportamentale, in sog- CAMPIONE 16 e 80 anni
getti adulti, che rileva deficit delle funzioni esecutive (Sindrome
45’-50’
Disesecutiva). Rileva alterazioni specifiche riguardanti la program- Individuale; carta e matita
SOMMINISTRAZIONE
mazione, l’organizzazione, l’attenzione e il problem-solving, che
possono impedire il recupero funzionale e l’abilità di rispondere a Manuale
programmi riabilitativi. SCORING

MATERIALE
STRUTTURA
1 Kit BADS (manuale + 25 protocolli + materiale del test) 94830R € 480,00 + IVA
25 Protocolli di notazione 94801L € 50,00 + IVA 6 subtest:
• Cambio di regola • Stime temporali;
1 Manuale di istruzioni 94700F € 50,00
delle carte; • Mappa dello zoo;
• Programma di azioni; • Test modificato dei sei
PAROLE CHIAVE • Ricerca delle chiavi; elementi.

Deterioramento cognitivo Autismo Neuropsicologia Funzioni esecutive

UTILE PER
• Valutare le funzioni esecutive e il loro grado
PRODOTTI CORRELATI di compromissione in soggetti con deficit cognitivi.
• Stimare il deficit esecutivo specifico
Test di WEIGL Leiter-3 ERICA
pag. 92 pag. 84 pag. 88 per la programmazione di terapie riabilitative.

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pag. 134 pag. 171 pag. 133 pag. 52

VOLUME

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pag. 136 pag. 145 www.giuntios.it

ABILITÀ DI VITA QUOTIDIANA ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 125


Klement Poláček GIUNTIOS.IT
GIUNTI
QUALIFICA TESTING

QPA
QUESTIONARIO SUI PROCESSI Dalla 5a classe primaria
DI APPRENDIMENTO DESTINATARI all’università

QPA-A: 40; QPA-B: 80;


Un test in quattro forme per la diagnosi NUMERO DI ITEM QPA-C: 100; QPA-D: 90

differenziata delle modalità di apprendimento 3757 studenti delle varie classi


(1795 maschi e 1962 femmine)
(QPA-A: 405; QPA-B: 649: QPA-C:
Il QPA si pone come test per il contesto culturale italiano, per la va- CAMPIONE
2408; QPA-D: 295) (2003-2004)
lutazione di processi, strategie e motivazioni allo studio.
Tempo libero
Individuale e collettiva;
MATERIALE SOMMINISTRAZIONE carta e matita
1 Manuale 5a classe primaria (nuova edizione) In preparazione
1 Manuale scuola secondaria di I grado (nuova edizione) In preparazione Digitale
Questionari/fogli di risposta QPA-A In preparazione SCORING

Questionari/fogli di risposta QPA-B In preparazione


STRUTTURA
giuntitesting.com
4 forme:
Rapporto In preparazione
• QPA-A 5a classe della scuola primaria e 1a e 2a classe
della secondaria di I grado;
• QPA-B 3a classe della scuola secondaria di I grado e
PAROLE CHIAVE
1a classe della secondaria di II grado;
Apprendimento Motivazione Valutazione • QPA-C dalla 2a alla 5a classe della scuola secondaria
di II grado;
• QPA-D studenti universitari.

PRODOTTI CORRELATI
Il cervello MagellanoPLUS CDDQ UTILE PER
che impara pag. 165 pag. 167
www.giuntios.it Misurare processi, strategie e motivazioni allo studio

Rossana De Beni e Angelica Moè QUALIFICA GIUNTIOS.IT

Questionario
di Attribuzione
Dalla 1ª classe secondaria I grado
L’attribuzione del successo DESTINATARI all’età adulta

e dell’insuccesso 24
NUMERO DI ITEM
Il Questionario di Attribuzione valuta il sistema attributivo di uno
406 studenti di scuola sec. I grado,
studente, fondamentale per la motivazione e l’apprendimento sco- 550 di sec. II grado e 324 matricole
lastico, evidenziando i problemi e le difficoltà che li caratterizzano. CAMPIONE universitarie (1994)
Tempo libero
Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita
MATERIALE
Manuale
20 Questionari 91707A € 40,00 SCORING
10 Schede riassuntive classe 91708B € 20,00
Serie di griglie di correzione 91709C € 30,00
STRUTTURA
Manuale di istruzioni 91710D € 20,00
• 24 item di situazioni ipotetiche (12 di successo e
12 di insuccesso, relativi a situazioni di memoria,
apprendimento e vita quotidiana);
• 5 possibili cause attribuibili alle situazioni: impegno
PAROLE CHIAVE personale; abilità propria; facilità o difficoltà
del compito; fortuna; aiuto altrui.
Motivazione Stili attributivi Impotenza appresa

UTILE PER
PRODOTTI CORRELATI Evidenziare le difficoltà di apprendimento
TOM Clipper EQ-i e gli eventuali problemi di motivazione dello studente.
www.giuntios.it pag. 168 pag. 134

126 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA APPRENDIMENTI: POTENZIAMENTO E RECUPERO


A cura di C. Cornoldi, A. Pra Baldi, D. Giofrè e G. Friso NOVITÀ GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE

Prove MT - Kit scuola I


biennio secondaria di II grado
Studenti della scuola secondaria
La valutazione degli apprendimenti DESTINATARI di II grado
di lettura, scrittura e matematica
20 prove totali
La nuova versione delle Prove MT Avanzate 2, per rispondere mag- COMPONENTI

giormente alle esigenze della programmazione curriculare dell’in- Tempo libero


segnante, comprende due kit diversificati per disciplina: italiano Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita
e matematica. L’intero progetto è stato rivisto ponendo massima
attenzione sulle peculiarità del mondo scuola. Le prove includono:
Manuale
• Kit italiano per la valutazione degli apprendimenti di Lettura, SCORING
Comprensione e Scrittura.
• Kit matematica per la valutazione degli apprendimenti di Arit- STRUTTURA
metica, Algebra, Geometria e Problem Solving.
• Kit italiano: 20 prove totali, di cui 10 per la classe 1a
(8 di Lettura e Comprensione + 2 di Scrittura) e 10
MATERIALE
per la classe 2a (8 di Lettura e Comprensione +
Prove MT – Kit scuola biennio secondaria di II grado - Italiano 68337Y € 80,00 2 di Scrittura).
Prove MT – Kit scuola biennio secondaria di II grado - Matematica 68336X € 75,00 • Kit matematica: 6 prove totali, di cui 3 per la classe
1a e 3 per la classe 2a (Aritmetica, Geometria e
Algebra).
PAROLE CHIAVE
Disturbi specifici dell’apprendimento Difficoltà UTILE PER
• Monitorare l’andamento del livello di italiano/
matematica nell’arco dell’anno scolastico.
PRODOTTI CORRELATI • Identificare le difficoltà e verificare gli eventuali
Prove MT – Prove MT – Kit scuola Classi 1-2-3 miglioramenti (valutazioni intermedie e a fine anno).
Kit scuola primaria secondaria di I grado
pag. 45 pag. 45

Cesare Cornoldi, Alvaro Pra Baldi e David Giofrè


NOVITÀ
Prove MT
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FAD FORMAZIONE

Avanzate-3-Clinica
Valutazione delle abilità di Lettura, Ragazzi dai 14 ai 16 anni

comprensione, scrittura e matematica


DESTINATARI

28 prove inedite
COMPONENTI

Le Prove MT Avanzate-3-Clinica sono prove inedite a uso esclusivo 3122 soggetti distribuiti su tutto
degli operatori clinici che permettono di valutare in modo approfon- CAMPIONE il territorio nazionale
dito, con un unico strumento e in poco tempo, le abilità di lettura e Tempo libero
comprensione del testo e le abilità di matematica in ragazzi del bien- Individuale e collettiva;
SOMMINISTRAZIONE carta e matita
nio della scuola secondaria di II grado.
Manuale
SCORING

MATERIALE
STRUTTURA
Prove MT Avanzate-3-Clinica 68339L € 300,00
Protocolli per l’assessment con 28 prove inedite,
suddivise per classe e tipologia, adattate nei contenuti
in funzione delle esigenze di valutazione e aggiornate
dal punto di vista normativo.
PAROLE CHIAVE
Pianificazione intervento Disturbi specifici dell’apprendimento

UTILE PER
• Identificare le difficoltà relative a lettura,
PRODOTTI CORRELATI comprensione del testo e abilità matematiche.
• Pianificare interventi di recupero e potenziamento.
BDA 16-30 Prove MT-3-Clinica Leiter-3
pag. 142 pag. 44 pag. 84

APPRENDIMENTI: POTENZIAMENTO E RECUPERO ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 127


Sheila E. Henderson, David A. Sugden e Anna L. Barnett
QUALIFICA GIUNTIOS.IT FORMAZIONE
Adattamento italiano: M. Biancotto, M. Borean, L. Bravar, G.M. Pelamatti e S. Zoia

Movement ABC-2
MOVEMENT ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN – Bambini e adolescenti
SECOND EDITION DESTINATARI dai 3 ai 16 anni

8 prove di performance per 3 fasce


d’età (3-6 anni; 7-10 anni; 11-16
anni).
COMPONENTI
1 checklist (43 item)
1 manuale per l’intervento (IE)
Test: 1172 bambini e adolescenti
(età 1: 431; età 2: 333; età 3: 408)
Checklist: 395 bambini (201 maschi
CAMPIONE + 194 femmine, fra i 5 e i 12 anni
d’età) (UK, 2007)

30’-50’
SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

Manuale
SCORING

STRUTTURA
Lo strumento diagnostico più utilizzato • Il test standardizzato include 24 prove suddivise
in gruppi di 8 compiti per:
per la valutazione delle difficoltà motorie - 3 fasce d’età (3-6; 7-10; 11-16),
- 3 aree di competenza (Destrezza manuale, Mirare
La batteria identifica e descrive le difficoltà di movimento di bambini e afferrare, Equilibrio);
e adolescenti, integrando informazioni quantitative e qualitative. • Checklist osservativa di 43 item, da compilare a cura
Consente di rilevare l’interferenza delle difficoltà nella vita quoti- di un adulto;
diana e della compresenza di fattori comportamentali non motori in • Manuale per l’intervento (IE) descrive l’approccio
ecologico all’intervento.
contesti con caratteristiche distinte (ambiente statico e/o prevedibi-
le vs dinamico e/o imprevedibile).
Può essere impiegato sia con bambini che non presentano deficit
UTILE PER
intellettivi o problemi medici ma mostrano una specifica difficoltà
• Identificare il ritardo o la compromissione dello
nell’acquisire abilità motorie, sia con bambini nati prematuri o le cui sviluppo motorio nelle valutazioni cliniche.
difficoltà motorie sono l’esito di una condizione medica conosciuta. • Pianificare un programma di intervento abilitativo/
riabilitativo in linea con il modello bio-psico-sociale
MATERIALE del funzionamento umano, principio alla base
dell’ICF e dell’ICF-CY, sia a scuola che in ambiente
1 Kit Movement ABC-2 (materiale test + 25x3 protocolli
di registrazione per ogni fascia di età + 50 checklist di 94474S € 1600,00 + IVA clinico.
osservazione + manuali ) • Misurare il cambiamento a seguito dell’intervento.
25 Protocolli di registrazione fascia d’età 1 94475T € 125,00 + IVA
25 Protocolli di registrazione fascia d’età 2 94476U € 125,00 + IVA
25 Protocolli di registrazione fascia d’età 3 94620X € 125,00 + IVA
50 Checklist di osservazione 94477V € 150,00 + IVA PAROLE CHIAVE
1 Manuale per l’esaminatore 94478W € 200,00
1 Manuale IE 94643W € 140,00 ICF Pianificazione intervento

1 Manuale dell’adattamento italiano 94644X € 60,00


Riabilitazione Culture free Monitoraggio

Indice generale Neuropsicologia


PRODOTTI CORRELATI

Leiter-3 BADS ABaCo NEPSY-II


pag. 84 pag. 125 pag. 141 pag. 21

128 ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA FUNZIONAMENTO PSICOMOTORIO


Lauretta Bender QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Lidia Morante

Bender Visual Motor Gestalt Test


Dai 4 anni
Per cogliere la maturazione DESTINATARI

della funzione visuomotoria della Gestalt COMPONENTI


9 cartoncini

Il test valuta lo sviluppo della funzione della gestalt visuomotoria, ne 1065 soggetti fra 4 e 11 anni
esamina le eventuali deviazioni o regressioni, indagando la capacità CAMPIONE (1995)

di risposta all’ambiente in rapporto all’età. Tempo libero


SOMMINISTRAZIONE Individuale

MATERIALE Manuale
SCORING
1 Serie di 9 cartoncini con manualetto 90089W € 45,00 + IVA

Adriana Lis, Il Bender Gestalt Test. Differenti metodi


per l’attribuzione del punteggio, 1996.
49005C € 45,00 STRUTTURA
9 figure che rappresentano ognuna una differente
PAROLE CHIAVE gestalt da riprodurre.

Disturbi specifici dell’apprendimento Psicologia giuridica


UTILE PER
Deterioramento cognitivo Culture free Neuropsicologia
• Indagare i punti di forza e di debolezza nelle abilità
visuomotorie.
• Effettuare valutazioni funzionali in età evolutiva.

PRODOTTI CORRELATI
IEACCME RBANS ADAS
pag. 133 pag. 94 pag. 96

Nicoletta Beschin, Gianna Cocchini, Annette Cameron e Sergio Della Sala GIUNTIOS.IT
QUALIFICA

VATAm
VISUAL-ANALOGUE TEST FOR ANOSOGNOSIA
Pazienti cerebrolesi adulti
FOR MOTOR IMPAIRMENT DESTINATARI

Per valutare l’anosognosia NUMERO DI ITEM


16

del disturbo motorio 63 pazienti (30 cerebrolesi sinistri


Il VATAm esamina l’anosognosia in pazienti affetti da disturbo mo- CAMPIONE e 33 cerebrolesi destri) e 99 giudici

torio, con assenza o scarsa consapevolezza della paresi o plegia, su- 15’ ca.
perando la scarsa efficacia dei colloqui strutturati. SOMMINISTRAZIONE Individuale; carta e matita

MATERIALE
Manuale
1 Kit VATAm manuale + libretto stimoli + 25 protocolli 93872B € 90,00 + IVA SCORING
25 Protocolli 93877G € 50,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 93873C € 10,00 STRUTTURA
Kit LAB/VATAm • Domande facilitate anche da disegni.
LAB: manuale + libro stimoli + DVD + 20 protocolli; 93936S € 240,00 + IVA • Risposte fornite su una scala da 0 a 3, caratterizzate
VATAm: manuale + libretto stimoli + 20 protocolli dalla presenza di due “smile” agli estremi per
facilitarne la comprensione.

PAROLE CHIAVE
Riabilitazione Neuropsicologia Autovalutazione del danno UTILE PER
Esaminare pazienti cerebrolesi con disturbo
del linguaggio o con compromissione motoria
moderata o lieve, ad esempio in ambito neurologico
PRODOTTI CORRELATI e geriatrico.

Leiter-3 ERICA WMS-IV


pag. 84 pag. 88 pag. 83

FUNZIONAMENTO PSICOMOTORIO ADOLESCENZA ED ETÀ ADULTA 129


Keith E. Beery e Norman A. Buktenica
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Cristina Preda

VMI
DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL-MOTOR Dai 3 ai 18 anni
INTEGRATION DESTINATARI

Forma completa: 27
Il “Beery-Buktenica” con i test supplementari NUMERO DI ITEM Forma breve: 18

Percezione Visiva e Coordinazione Motoria 264 bambini della scuola primaria


(1998) + norme USA su 2614
CAMPIONE bambini tra i 3 e i 18 anni (1996)
Il VMI valuta il modo in cui bambini e ragazzi integrano le loro abilità 10’-15’ ca.
visive e motorie. Il test prende spunto dalla relazione tra l’abilità di Carta e matita
copiare forme geometriche e il rendimento scolastico. Forma completa: individuale
SOMMINISTRAZIONE e collettiva
Il VMI è basato sulla teoria che lo sviluppo dell’intelligenza e dell’ap-
Forma breve: individuale
prendimento si fondi sulle capacità sensomotorie. Livelli elevati di
pensiero e comportamento, quindi, richiederebbero l’integrazione Manuale
tra input sensoriali e azioni motorie, non soltanto la presenza di abi- SCORING

lità adeguate in entrambe le aree.


STRUTTURA
• Forma completa;
MATERIALE • Forma breve (per bambini dai 3 ai 7 anni).
1 Starter kit (10 libretti per ogni forma 2 test supplementari per un’indagine
93865U € 270,00
tot. 40 libretti + manuale) più approfondita:
20 Libretti forma completa 92211V € 180,00 + IVA • Percezione Visiva;
20 Libretti forma breve 92212W € 140,00 + IVA • Coordinazione Motoria.
20 Libretti Percezione Visiva 92213Y € 60,00 + IVA
20 Libretti Coordinazione Motoria 92214Z € 60,00 + IVA
1 Manuale di istruzioni 92215A € 90,00
UTILE PER
• Identificare deficit e programmare interventi
didattico-pedagogici.
PRODOTTI CORRELATI • Valutare soggetti indipendentemente dal contesto
scolastico, educativo e sociale di provenienza.
• Effettuare diagnosi di demenza o Alzheimer.

PAROLE CHIAVE
Pianificazione intervento Demenza
WAIS-IV NEPSY-II Bender Visual Motor Il Bender
pag. 82 pag. 21 Gestalt Test Gestalt test
pag. 129 www.giuntios.it Culture free Neuropsicologia

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Eva Bene e James Anthony
QUALIFICA GIUNTIOS.IT
Adattamento italiano: Annamaria S. De Rosa

FRT
FAMILY RELATIONS TEST Bambini, adolescenti e adulti
DESTINATARI

Figli: 40 (v. bambini); 86


(v. adolescenti).
NUMERO DI ITEM Coppie: 78.
Famiglia d’origine: 96
26 coppie con figlio psichiatrico
e 34 di controllo; 27 bambini
CAMPIONE con disturbi emotivi e 95 bambini
di controllo (1990)

60’ ca. per versione


SOMMINISTRAZIONE Individuale

Manuale