Actividad de aprendizaje 3.

Orlanda Dawlet Olivo Ramírez

5 de mayo del 2011

Bibliografía:

Diccionario de la Real Academia Española. www.rae.es

Aguilar, J., (1992) Trascendencia y alteridad. Estudio sobre E. Lévinas.

Pamplona.

Díaz, C. Alteridad. Disponible en:

http://www.mercaba.org/DicPC/A/alteridad.htm
 Alteridad es aquella capacidad de ser otro, es decir; de
ponerse en el lugar de otro, de analizar su situación y
no tenemos la obligación de Es estar abierto al hecho de que no
tener la habilidad de sentir lo que el otro puede estar
que nuestra percepción sea todos en el mundo perciben a este
sintiendo o viviendo, por lo menos imaginándolo.
idéntica al de otro, sino que igual que nosotros, que hay
en el momento en el que diferentes formas de vivir, de
somos realmente capaces aprender, diferentes culturas,
de “ser el otro” aprendamos diferentes ideologías,
de eso y formemos una
percepción diferente.
En cuanto a las necesidades
educativas especiales es el
mismo caso, cuando un maestro,
Alteridad psicólogo, padre o persona que
se encuentre a cargo de la
educación de un niño debe poner
en práctica la alteridad, pues en
Algunos ejemplos son, cuando un niño después de un mundo en donde el niño se
haber sido criado en algún lugar en donde hubo Otro ejemplo, es la colonización de encuentra con personas que no
carencia de afecto y cercanía emocional con los nuestro país en donde os Españoles viven la misma situación de NEE
padres es adoptado por una familia que es todo vinieron al pueblo mexicano a imponer al igual que el, por lo menos
lo contrario y que va de lleno a abrazarlo, a su cultura, creyendo que la que tenían necesita empatía por parte de
esperar que el niño comparta sus anécdotas del en ese entonces los indígenas tenía que los demás, que por lo menos se
día con ellos en una cena familiar etcétera, y el ser modificada a como de lugar a la que imaginen lo que le está pasando y
que el niño no sea capaz de hacerlo porque no ellos habían visto toda su vida en su poner en marcha la creatividad
estaba acostumbrado a ser tratado de esa país, hubo falta de alteridad al no “ser junto con los conocimientos
forma sería una falta de alteridad el hecho de el otro” y tomar en cuenta cómo se necesarios para crear
que los nuevos padres exigiesen que el nuevo sintieron los indígenas al ser invadidos, alternativas y que sea posible
integrante de la familia lo hiciera de cualquier y tener que adoptar una nueva cultura que no haya rezago educativo o
forma y no ponerse en el lugar de éste y que no era la que ellos habían sean mal aprovechadas las
entender que para él es difícil aceptar esta postergado por muchos años. capacidades de el niño.
nueva forma de vida.