Mayo de 2011
La Gran Decisión ¿Qué estudiar luego del colegio?
Por José Daniel Dávila
Al terminar el quinto año
de secundaria, llega el
momento de tomar una
importante decisión: La
carrera profesional a
seguir. Esta elección
implica elegir la actividad
a la que vamos a dedicar
la mayor parte del tiempo
por el resto de nuestras
vidas. Implica también,
sobre todo, sacrificar las
otras opciones que algu-
na vez consideramos, y
en el mejor de los casos,
pasarlas a segundo pla-
no.
Hasta hace algunos años,
esta decisión solía ser
más fácil que en la
actualidad. Hoy en
día, la gran oferta de
carreras, centros de
estudio, además de
otros factores como
las posibilidades eco-
nómicas para solven-
tar la carrera, logra
que la situación se
complique. Entonces
¿Cómo elegir bien?
En las siguientes lí-
neas, intentaremos
dar algunas pistas
para que los recién
egresados del colegio
puedan tomar la decisión
correcta.
La primera pista consiste
en considerar que la vo-
cación implica la aptitud y
el gusto. Muchas veces
hay cosas que nos gusta
hacer, pero desafortuna-
damente, no tenemos
aptitud para ellas, o vice-
versa. A esta altura No
ceder a las presiones
sociales y familiares así
como del prestigio o esca-
so valor social asignado a
la carrera que nos gusta
es crucial.
Asimismo la vocación
implica placer y agrado
por la realización de una
tarea o actividad, que va
más allá de los logros
obtenidos, implica ir más
allá del reconocimiento
de las personas que nos
rodean, o las gratificacio-
nes pecuniarias.
La segunda pista es que
cuando pensemos en
nuestra vocación lo haga-
mos con una perspectiva
de largo plazo, no calcu-
lando lo que duran los
estudios. La pregunta
correcta es ¿qué quiero
ser? El que desea ser
médico no piensa que
tiene hacer exámenes
durante 10 años sino que
será medico durante 30 o
más. El que quiere ser
peluquero piensa lo mis-
mo aunque los estudios
de su carrera duren sólo
un año.
No olvidemos que el tra-
bajo u ocupación que
elijamos, es algo que
ocupara la mayor parte
de nuestro tiempo y si no
es una actividad que por
si misma traiga satisfac-
ciones, se transformará -
a la larga- en una carga
que traerá frustraciones.
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Una tercera pista es reco- Una publicación gratuita de
nocer nuestras habilida-
des, es decir, para que
uno es bueno, que es lo
que se hace mejor. Cada
persona tiene aptitudes
para desarrollar ciertas
tareas y enfrenta limita-
ciones para efectuar
otras. Por lo tanto el co-
nocimiento de uno mismo
es vital.
Es importante entender Contenido:
que la vocación es una
búsqueda silenciosa, no ♦ La gran decisión ¿qué
se puede decretar a tra-
estudiar luego del cole-
vés de la palabra, sino
que se va decantando gio?
interiormente. Es
decir, no se trata que ♦ Entrevista: Eligiendo
un día me levanto y
digo: tengo vocación bien la profesión a estu-
de periodista. Esa diar
frase llega al final del
camino. ♦ Datos de Interés
La vocación conjuga
preferencias y aptitu-
des y que éstas se
relacionan con el
proyecto de vida per-
sonal, con los sueños,
Redactores:
y con aquellas activi-
dades con las que Jessica Aliaga Soplín
uno se siente real-
mente satisfecho.
José Daniel Dávila
Finalmente no olvidemos
que información es po-
der, por lo tanto recabar
los mayores datos posi-
bles daremos un gran
paso para tomar esa deci-
sión –que guiara el rum-
bo de nuestras vidas- que
es la de la profesión,
ocupación, o carrera que
seguiremos luego de
terminar el colegio.
¡Ah! y no hay que olvidar
que nunca es tarde para
volver a empezar, la voca-
ción puede aparecer en el
momento más inespera-
do y poco tiene que ver la
edad o etapa de la vida ! Únete a EjePerú !
en esto.
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Entrevista:
Eligiendo bien la profesión a estudiar
Al terminar la secunda- Claro esta que existe un margen de vas; esto hace que directa o indi-
ria, los adolescentes deben
tomar una importante decisión
que influirá en sus vidas: La
carrera, el oficio o la profesión,
a la cual se dedicarán en ade-
lante.
Sobre este importante tema
EjePerú entrevistó a la psicólo-
ga Jessica Aliaga Soplín quien
compartió sus puntos de vista
desde la psicología.
¿Por qué es importante
la decisión de que carre-
Psicóloga ra seguir?
Jessica Aliaga El ser humano a lo largo de su
vida planifica, una de estas planifi-
caciones es en el momento de
realizar una elección sobre que
estudiar, para posteriormente tra-
bajar en ello por este motivo es que
se torna muy importante la deci-
sión de que carrera seguir ya que en
realidad estamos decidiendo todo
nuestro futuro en el área laboral,
para un optimo desenvolvimiento
esta carrera nos tiene que interesar,
debemos tener capacidades y apti-
tudes acorde a sus requerimientos
para laborar en ella, y también te-
nemos que proyectar una adecuada
personalidad .
¿Está realmente preparado un
adolescente para tomar esa de-
cisión?
En realidad si esta preparado para
tomar esta decisión. Primero, la
preocupación del adolescente se
centra en su cuerpo, su imagen y la
identidad sexual, para luego dar
paso a la preocupación por la elec-
ción de una carrera como a valo-
res morales e ideologías.
Gracias a que en la adolescencia se
alcanza la etapa final del desarrollo
cognoscitivo “operaciones forma-
les“, todo adolescente es capaz de
explorar vocaciones.
Sabiendo que todo soporte de una
decisión son la autonomía y res-
ponsabilidad, se debe inculcar estas
áreas desde pequeños.
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padres tienen sus propias expectati-
error, hay adolescente que no están
preparados pero son casos aislados rectamente vayan los mensajes
con carencias en el área de perso- hacia los adolescentes. y también
nalidad básicamente. se encuentra la influencia del me-
dio social que se brindan en me-
¿Cómo se puede identificar la dios de comunicación , el status
vocación? socioeconómico, ambiente socio-
cultural, la presión de grupos de
Nos apoyan baterías de tests de
pares, prejuicios y estereotipos,
orientación vocacional en la etapa
roles de genero que inclinan a los
de autoconocimiento, donde uno
hombres y mujeres hacia profesio-
explora sus capacidades, aptitudes,
nes u ocupaciones acordes con su
como es su personalidad y sus in-
sexo.
tereses, en la segunda etapa se bus-
ca información de las carreras, el ¿Qué pueden hacer los padres
sistema educativo, luego la etapa de para ayudar a sus hijos a tomar
análisis y reflexión; para llegar la correcta decisión?
finalmente a la toma de decisión
de la carrera a estudiar. Apoyarlos brindándoles tranquili-
dad y respetando su decisión, con-
¿Qué tanto ayudan los llamados fiando en ellos, no presionándolos
test vocacionales? en absoluto y sobre todo guiándo-
les hacia una orientación vocacio-
Bastante la herramienta de trabajo
nal especializada.
de un psicólogo son las pruebas
psicológicas, para lograr una ade- ¿Qué recomendaciones podría
cuada orientación vocacional, pri- dar a los adolescentes y jóvenes
mero tomamos una batería de que están a punto de decidir
pruebas para tener toda la informa- que estudiar luego del colegio?
ción específica del alumno en todas
sus áreas. Que pasen por una completa orien-
tación vocacional, que no se les
¿Qué escoger la profesión que tome una prueba aislada de interés
dará mayores ingresos y estatus como lo hacen en varios lugares y
o la profesión que va con nues- listo, los resultados ahí están distor-
tra vocación? sionados; que tomen en cuenta que
no solo es tomar la prueba y dar
En realidad la orientación vocacio-
resultados, sino informarse sobre
nal no apunta a la elección de una
las carreras por ejemplo en ferias
carrera que dará mayores ingresos,
vocacionales que realizan las uni-
o estatus tal vez ese sea una falacia,
versidades, como se encuentra el
sino es elegir una carrera que se
sistema educativo hoy en día, en
acerque mas a nuestras habilidades,
que se va a trabajar en cada carrera,
capacidades, aptitudes, intereses y
para ello pueden conversar con
personalidad para poder realizar
profesionales que ejerzan la carrera
nuestros futuros trabajos eficaz y
para saber sus experiencias, ayu-
eficientemente y sentirnos bien con
darlos a analizar los pros y contra
lo que hacemos no solo se estudia
de cada carrera, la parte económi-
para ganar dinero sino para ayudar
cas es vital referidos a cuanto se va
a las personas y servir a la sociedad
a invertir y finalmente que decidan
y sentirnos satisfechos con noso-
tros mismos. conscientemente la carrera porque
dependerá de eso su vida laboral
¿Qué tanto influye el medio so- posteriormente.
cial y familiar en la decisión?
Muchísimo, los padres influyen
inevitablemente debidos a que los
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Algunos datos de interés:

Búsqueda de Ejecutivos por Especialidades
Relaciones Institucionales y Comunicaciones 5%
Marketing 2%
Ventas 17%
Recursos Humanos 12% Según:
Operaciones 12% la Asamblea acional de
Gerencia General 12% Rectores
Relaciones Comunitarias 12%
Seguridad y Medio Ambiente 10%
Administración y Finanzas 10%
Logística 8%

Carreras con Mayor Cantidad de Estudiantes

Derecho 54 134

Según:
Contabilidad 44 568
Administración 42 901
SEATI/ AR/ MAPOWER
Educación Secundaria 25 783
Ingeniería de Sistemas 25 256

Las Carreras del Futuro

Servicios Industrial
Teleoperador de call center Administración de plantas industriales
Atención al público Administración de recursos de producción
Agroindustria Dibujantes técnicos
Técnico agroindustrial en procesos Soldador de gaseoductos
Técnico en riego tecnificado Soldador estructural
Textil y moda Mecatrónica automotriz
Gestión textil Mecatrónica industrial
Diseño textil Ingeniería ambiental
Construcción
Geomática
Carreras que el sector productivo
más demanda
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Dos domingos al mes nos reunimos con los entusiastas niños de Villa Isolina.

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